《16.2 串、并联电路中电压的规律》导学案
16.2串、并联电路中电压的规律 导学案 2022-2023学年人教版九年级物理
16.2 串、并联电路中电压的规律导学案一、引言在学习电路的过程中，我们经常会遇到串联电路和并联电路。
其中，串联电路是指多个电器或元件按顺序连接起来，而并联电路则是指多个电器或元件同时连接在电源上。
在这两种电路中，电压的规律是非常关键的，本文将介绍串、并联电路中电压的规律。
二、串联电路中电压的规律在串联电路中，各个电器或元件按顺序连接，电流在各个电器之间保持不变。
根据欧姆定律，电流I通过每个电器或元件时，会产生一定的电压降。
1. 电压的分配规律串联电路中，电压的分配规律遵循电阻分配定律。
根据这个定律，串联电路中的总电压等于各个电器或元件电压之和。
例如，如果一个串联电路中有三个电器，分别为电阻R1、R2和R3，总电压为V，根据电阻分配定律可知：V = V1 + V2 + V3其中，V1、V2和V3分别为电阻R1、R2和R3上的电压。
2. 电压的降低规律在串联电路中，电压会随着电流通过电器或元件的增加而逐渐降低。
根据欧姆定律，电压V与电流I和电阻R之间的关系为：V = I * R由此可见，电阻越大，电流越小，电压降低就越明显。
三、并联电路中电压的规律在并联电路中，各个电器或元件同时连接在电源上，电流在各个电器之间分流。
根据欧姆定律，电流的总和等于各个电器或元件上的电流之和。
1. 电压的分配规律并联电路中，电压的分配规律是各个电器或元件上的电压相等。
这正是为什么家庭中的并联电路中，不论是在厨房、卧室还是客厅，插座上的电压都是相同的原因。
2. 电压的维持规律在并联电路中，电压会维持不变。
这是因为在并联电路中，电器或元件分别连接在电源上，每个电器或元件有自己的电流，电流之间不会相互影响。
根据欧姆定律，电流I和电阻R之间的关系为：I = V / R由此可见，在并联电路中，电压V是固定的，电流I与电阻R成反比关系。
四、总结通过以上的介绍，我们可以看出在串、并联电路中，电压的规律是不同的。
在串联电路中，电压会随着电流通过电器或元件的增加而逐渐降低，而在并联电路中，电压是分配相等的，并且不会随电流的变化而改变。
人教版九年级全册16.2《探究串、并联电路中电压的规律》导学案
人教版九年级全册16.2《探究串、并联电路中电压的规律》导学案一、课前导入1. 知识回顾在之前的学习中，我们已经学习了电路的基本概念，包括电路中的电流、电压和电阻等。
我们也学习了串联电路和并联电路的概念以及其特点。
接下来，我们将进一步探究串联电路和并联电路中电压的规律。
2. 学习目标•了解串联电路和并联电路中电压的规律•掌握串联电路和并联电路中电压的计算方法•能够运用电压的规律解决问题二、新知讲解1. 串联电路中的电压规律在串联电路中，电压的总和等于各个电阻上的电压之和。
举个例子，假设我们有一个串联电路，其中有3个电阻，分别是R1、R2和R3。
连接到电路上的电源的电压为U。
根据串联电路的特点，我们可以得出以下公式：U = U1 + U2 + U32. 并联电路中的电压规律在并联电路中，各个电阻的电压是相同的。
继续以上面的例子，假设我们有一个并联电路，其中有3个电阻，分别是R1、R2和R3。
连接到电路上的电源的电压为U。
根据并联电路的特点，我们可以得出以下公式：U1 = U2 =U3 = U三、导学训练1. 串联电路中的电压计算现在我们来练习一下串联电路中的电压计算。
假设我们有一个串联电路，其中有3个电阻，分别是R1=10Ω、R2=20Ω和R3=30Ω。
连接到电路上的电压为U=40V。
请计算出各个电阻上的电压分别是多少？解题步骤如下：1.根据串联电路中电压的规律，我们可以将电源的电压按照各个电阻之间的顺序划分。
假设U1为R1上的电压，U2为R2上的电压，U3为R3上的电压。
2.根据串联电路中电压的规律，我们可以列出以下公式：U = U1 + U2 + U3。
3.将已知的值代入公式，即可计算出需要的结果。
根据以上计算步骤，我们可以得出：U1 = (R1 / (R1 + R2 + R3)) * U = (10 / (10 + 20 + 30)) * 40 = 4VU2 = (R2 / (R1 + R2 + R3)) * U = (20 / (10 + 20 + 30)) * 40 = 8VU3 = (R3 / (R1 + R2 + R3)) * U = (30 / (10 + 20 + 30)) * 40 = 12V所以，R1上的电压为4V，R2上的电压为8V，R3上的电压为12V。
2020届人教版九年级物理导学案：16.2 串、并联电路中电压的规律
2020届人教版九年级物理导学案：16.2 串、并联电路中电压的规律一、实验目的通过实验探究串、并联电路中电压的规律，复习和巩固九年级物理电路的基本知识。
二、实验内容1.搭建串联电路实验装置；2.熟悉实验仪器的使用方法；3.测量不同电阻下的电压。
三、实验原理1. 串联电路串联电路是将多个电器按照顺序连接在一起，电流依次通过每个电器。
根据欧姆定律，串联电路中电压的总和等于各个电器电压的代数和，即：U = U1 + U2 + U3 + …2. 并联电路并联电路是将多个电器的两端连接在一起，电流同时通过每个电器。
根据欧姆定律，串联电路中电流的总和等于各个电器电流的代数和，即：I = I1 + I2 + I3 + …四、实验步骤1.用导线连接实验仪器，搭建串联电路实验装置；2.打开电源，调节电流强度适宜；3.用万用表分别测量不同电阻下的电压，记录数据；4.拆除实验装置，整理实验仪器。
五、实验数据记录电阻（Ω）电压U1（V）电压U2（V）电压U3（V）10 2.5 3.0 1.820 4.1 3.9 4.030 6.0 5.8 5.9408.28.08.15010.510.310.4六、实验结果分析与讨论根据实验数据记录，我们可以得到以下结论：1.在串联电路中，电压的总和等于各个电器电压的代数和。
例如在串联电路中，当电阻为10Ω时，电压的总和为2.5V +3.0V + 1.8V = 7.3V。
2.在并联电路中，电流的总和等于各个电器电流的代数和。
例如在并联电路中，当电阻为10Ω时，电流的总和为2.5A +3.0A + 1.8A = 7.3A。
从实验结果可以看出，串联电路中电压的总和与各个电器电压的关系是线性的，也就是说电压的总和随着电阻的增加而增加；而并联电路中电流的总和与各个电器电流的关系也是线性的，电流的总和随着电阻的增加而减小。
实验结果与我们的理论预期相符，再次验证了欧姆定律在串、并联电路中的适用性。
专题16.2 串、并联电路中电压的规律(导学案)(解析版)
人教版九年级第十六章电压电阻第2节《串、并联电路中电压的规律》导学案【学习目标】1．探究串联、并联电路中电压的规律。
2．练习连接电路和使用电压表的技能。
3．会利用串联、并联电路电压规律解题。
【学习重点】：探究串、并联电路中电压的规律【学习难点】：组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，得出恰当的结论【自主预习】1.探究串联电路中电压规律的实验：（1）分别把电压表连在如图所示电路中的AB两点、BC两点、AC两点，画出电压表，并标出正、负极.（2）通过对实验数据的分析可以得出串联电路中电压规律，用公式表示为U总= U电源= U1+U2+U3+…+U n .2.探究并联电路中电压规律的实验：（1）如图所示，灯L1与灯L2并联，要利用这个电路探究并联电路电压的规律，至少要用电压表进行三次测量：画出三次测量的电路图。
①第一次：将电压表并联在A、B两点，测出灯L1两端的电压U1；②第二次：将电压表并联在C、D两点，测出灯L2两端的电压U2;③第三次：将电压表并联在E、F两点，测出电源电压U3.（2）分析实验数据得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压.用公式表示为U=U1=U2=……=U n .【合作探究】【探究一】探究串联电路电压的规律(1)实验设计：把两个灯泡L1 和L2串联起来接到电源上，AB之间、BC之间、AC之间的电压可能有什么样的关系？根据设计的电路图，连接实物。
AB之间的电压U1BC之间的电压U2AC之间的电压U（2）测量三个电压值；更换不同的灯泡再次测量。
数据记录在表格内。
（3)实验记录1.2(4)同学们认真分析实验数据，可得出的结论是串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
（5）为什么要换上另外的两个小灯泡来做实验？为了确保实验结论普遍性。
【探究二】探究并联电路电压的规律(1)实验设计：把两个灯泡L1 和L2并联起来接到电源上，L1 两端的电压、L2 两端的电压、总电压可能有什么样的关系？根据设计的电路图，连接实物。
16.2串并联电路中电压的规律学案
姓名：班级：16.2《串、并联电路中电压的规律》学案复习检测：1、________是提供电压的装置，1kV=_________V，1mV=__________V。
2、有电流________有电压，有电压________有电流（填“一定”或“不一定”）。
3、电压表要_______联在电路中，电流从_______接线柱流入，________接线柱流出。
4、在使用电压表时，可以根据__________来选择合适量程；在不能预先估计被测电压的大小时，应选用______ 量程试触，如果被测电压很小，应选用______ 量程测量。
5、电路中只有一个用电器，用电器两端电压________电源两端电压。
任务揭示：1、学会将电压表正确接入串、并联电路，并能画出相应的电路图。
2、学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压，并通过实验归纳总结出串、并联电路各自电压的规律。
3、在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学探究的方法，科学研究的步骤。
自主学习：【提出问题】如果有两个或两个以上的用电器组成的串联电路中，各用电器两端的电压与电源两端的电压有什么关系呢？猜想：①____________________________________②____________________________________③____________________________________一、探究串联电路用电器两端电压与电源两端电压的关系【设计实验】为了验证猜想，如果我们能测出右图中A与B、B与C以及 A与C之间的电压，就可以找出串联电路中各用电器两端的电压与电源两端电压的关系。
【实验步骤】1、检查器材,调节电压表指针________；2、按照电路图连接电路。
连接时开关要________，连接好要_____________；3、用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1，用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，测量电源两端电压为U’记入表格；4、更换_____________________或________________，重复实验；5、分析数据，总结规律。
人教版-物理-九年级物理16.2串、并联电路中电压的规律导学案
导学设计
学点1探究串联电路中电压的规律
如图16－2－4所示是小丽根据电路图16－2－3，使用相同规格的灯泡设计的“探究串联电路中电压规律”的实验电路。
图16－2－3
图16－2－4
思考：
问题1：下面是小丽设计的数据记录表，请你指出不妥之处。
所测量U AB U BC U AC U DE
实验数据
答：__不应设计U DE__。
问题2：在评估过程中，小刚认为小丽的实验过程太特殊，实验结论不具有普遍性。
你觉得小丽的实验结论可能是什么？实验结论是否具有普遍性？
答：__U AC＝U AB＋U BC，且U AB＝U BC实验结论不具有普遍性__；
学点2探究并联电路中电压的规律
如图16－2－5所示是小丽同学进行实验探究“并联电路中电压的规律”时连接的实物电路图，实验数据记录表如下。
图16－2－5
数据记录表：
第一轮第二轮
实验
次数电源电压
U/V L1两端的
电压U1/V L2两端的
电压U2/V实验
次数电源电压
U/V L3两端的
电压U3/V L4两端的
电压U4/V
1 3 3 3 1 3 3 3
2 3 3 3 2 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3
思考：
问题1：三个实物图中的电压表测量的对象分别是：甲：__电源电压__；乙：__L1两端电压__；丙：__L2两端电压__。
问题2：若小灯泡L1、L2的型号相同，则小灯泡L3、L4的型号应该__不相同__(选填“相同”或“不相同”)；这样设计的目的是：__使测量数据具有普遍意义。
问题3：分析数据，你可获得的信息是：__并联电路中，各支路两端的电压相等__。
16.2串.并联电路中的电压规律 学案
一、学习目标1、探究串联、并联电路中电压的规律。
2、练习连接电路和使用电压表的技能3、会利用串联、并联电路电压规律解题。
二.互动探究做一做：小组分别将两个灯泡串联、并联，观察亮度变化。
猜想灯泡亮度不同的原因是什么呢？1、探究串联电路电压的规律 (1)实验设计：把两个灯泡L 1 和L 2串联起来接到电源上，AB 之间、BC 之间、AC 之间的电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，把三次测量的电路图画在下面。
(3)、分析实验数据得出串联电路电压的规律是：2、探究并联电路电压的规律(1)实验设计：把两个灯泡L 1 和L 2并联起来接到电源上，L 1 两端的电压、L 2两端的电压、总电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，测出这三个电压：(3)、分析实验数据得出并联电路电压的规律是：3.总结⑴串联电路电压的规律是： ⑵并联电路电压的规律是：三.当堂检测1．串联电池组的电压是各节电池的电压的，小明的一玩具电动火车要9V 的电压才能起动，他要买节干电池并将它们联使用才行。
2．四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两端电压为 3.8V ，则该电源电压约为；如果将四只灯泡并联在该电源两端，则可能出现的现象是。
3．在右图所示的电路中，电源是由3节干电池串联组成的。
S 闭合后则电压表V 的示数为V ，电压表 V 1的示数为V ，电压表 V 2的示数为V ，用电流表测得A 处电流为0.5A ，B 处电流为0.2A ，则通过L 1的电流是A ，通过L 2的电流是A 。
4．如右图所示，电源电压保持不变，当只闭合S 2时，电压表的示数为3V ， 当只闭合S 1时，电压表的示数为4.5V ，则此时L 1、L 2两端的电压分别是（）A.3V 和7.5VB.1.5V 和4.5VC.3V 和1.5VD.1.5V 和3V5．如右图所示，电源电压为9V ，且保持不变，开关S 闭合时，电压表的示数为 6V ，则 ( )A ．1L 两端的电压为3VB ．1L 两端的电压为6VC ．2L 两端的电压为3VD ．2L 两端的电压为9V6．在如图所示的电路中，当开关S 闭合时，电压表1V 的示数为3V ,2V 的示数为6V ,则电源电压为 ( )A ．3V B. 6V C. 9V D. 12V四.拓展延伸7、用一只MP3收听音乐时的工作电压为3V ，需节干电池联使用。
初中九年级物理：16.2串并联电路中电压的规律导学案
奈曼二中九年级物理导学案课题16.2串并联电路中电压的规律班级___ 姓名______ 课型新授课_ 主备人陈颖明审核人_____ 时间_____ 一【学习目标】知识与技能：探究串、并联电路中的规律过程与方法：通过对实验的体验，领会科学研究的方法情感、态度与价值观：培养学生的科学态度与协作精神学习重点：探究串联和并联电路中电压的规律学习难点：正确连接串并联电路、电压表的正确使用二【课堂导学】合作探究：1．探究串联电路电压规律提出问题：串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？猜想或假设：设计实验并进行实验：问题1：思考下列问题①我们要想研究以上的电压关系，必须要用电压表来测量。
选择哪些实验器材？②实验需要测量哪些电压？③测量出的数据如何利用？④如要想探究的结果有普遍性（排除偶然性），应该怎样办？电路图：实验步骤：①②③试验次数AB两端的电压U ABBC两端的电压U BCAC两端的电压U A C123分析与论证：串联电路2．探究并联电路电压规律下面是某位同学在探究并联电路电压规律的实物图和数据记录表格问题1：三个实物图中电压表测量的元件分别是（1）（2）（3）问题2：如要想探究的结果有普遍性（排除偶然性），应该怎样办？问题3：分析数据，你可获得的信息（结论）是三【课堂小结】四【课堂达标】1．一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是__________V，若需要一个提供9V电压的电源，则需要把__________节干电池__________联起来。
2．如图6-9，当量程为0～3V时，电压表指针的读数为___V；当量程为0～15V时，如果电表的指针仍在原位置，则此时电压表的读数为___V。
3．如图6-10当开关闭合后，两灯都发光，此时V1、V2表的读数分别是4V和2.5V，则电源电压为_ _V ，灯L1 两端的电压为__V ，灯L2 两端的电压为___V。
4．如图6-11所示的电路，电源电压为9V，当开关闭合时，灯L1两端的电压也为9V，则产生故障的原因可能是______或_____。
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课型授课时间学生姓名
16.2串、并联电路中电压的规律
【学习目标】
1．能正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图。
2．能正确使用电压表测量串、并联电路中用电器两端的电压，进一步练习连接电路和使用电压表的技能。
3．能通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律。
【学习重点】在实验中探究串、并联电路中电压的规律。
【学习难点】自主设计方案，并且在正确连接电路和使用电压表的基础上进行实验并能通过交流、总结、反思得出初步结论。
【自主学习】
1．使用电压表测电压时，电压表要与待测用电器联。
2．在如图16.2-1所示的电路中，小灯泡L1、L2两端的电压分别为U1、U2，电源电压为U，，则它们的大小关系可表示为。
由此可知，在串联电路中，电压的规律可表述为。
3．在如图16.2-2所示的电路中,电池组的电压可表述为。
4．在如图16.2-3所示的电路中，小灯泡L1、L2两端的电压分别为U1、U2，电源电压为U，，则它们的大小关系可表示为。
由此可知，在并联电路中，电压的规律可
表述为。
【共同探究】
※学生活动：探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系猜想：我们知道，在只有一个小灯泡的电路中，灯泡两端的电压与电源两端电压是相等。
那么，两个或两个以上用电器组成的串联电路中，各用电器两端的电压与
电源两端电压有什么关系？
怎样用实验进行论证？
实验内容：1．设计实验电路；（电路图画在下面方框内，并标出电流的方向和电压表
的正、负接线柱。
）
2．根据电路图连接电路；
3．进行测量，将测量数据记录在表格中；
4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
实验记录：
次数AB间电压U AB/V BC间电压U BC/V电源两端电压U AC/V 1
2
3
实验结论：
串联电路中，。
表达式：
※学生活动：探究电池组的电压与各电池电压的关系
分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。
它们之间有什么关系？
实验结论：
※学生活动：探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系猜想：如果两个或两个以上的用电器并联，那么各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系如何？这种关系与并联电路中电流的关系一样吗？与串联电路中电压的关系一样吗？请你做出猜想/
怎样用实验进行论证？
实验内容：1．设计实验电路；（电路图画在下面方框内，并标出电流的方向和电压表的正、负接线柱。
）
2．根据电路图连接电路；
3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
实验记录：
次数 灯泡L 1两端电压U 1/V 灯泡L 2两端电压U 2/V 电源两端电压U /V
1 2 3
实验结论：
并联电路中， 。
表达式：
【归纳整理】
【达标检测】
1．串联电路中电流的规律是 ； 串联电路中电压的规律是 。
2．并联电路中电流的规律是 ； 并联电路中电压的规律是 。
3．串联电池组的电压是各节电池的电压的 ，小明的一玩具电动火车要9V 的电压才能起动，他要买 节干电池并将它们 联使用才行。
4．四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两端电压为3.8V ，则该电源电压约为 ；如果将四只灯泡并联在该电源两端，则可能出现的现象是 。
5．在右图所示的电路中，电源是由3节干电池串联组成的。
S 闭合后则电压表V 的示数为 V ，电压表 V 1的示数为 V ，电压表 V 2的示数为 V ，用电流表测得A 处电流为0.5A ，B 处电流为0.2A ，则通过L 1的电流 是 A ，通过L 2的电流是 A 。
6．如图所示，电源电压保持不变，当只闭合S 2时，电压表的 示数为3V ，当只闭合S 1时，电压表的示数为4.5V ，则此 时
串、并联电路中电压的规律 串联电路特点
串联电路中， 。
表达式：
并联电路特点
并联电路中， 。
表达式：
L 1、L 2两端的电压分别是（ ） A.3V 和7.5V B.1.5V 和4.5V C.3V 和1.5V
D.1.5V 和3V
7．如图所示，电源电压为9V ，且保持不变，开关S 闭合时， 电压表的示数为6V ，则( ) A ．L 1两端的电压为3V B ．L 1两端的电压为6V C ．L 2两端的电压为3V D ．L 2两端的电压为9V
8．在如图所示的电路中，当开关S 闭合时，电压表V 1的示数为 3V ,V2的示数为6V ,则电源电压为 ( ) A ．3V B. 6V C. 9V D. 12V
9．小刚同学按如图所示的电路进行实验，得到下列的实验数据。
(1)由图可知L 1、L 2连接方式是 ； (2)由表中的实验数据中A 1、A 2的示数可得出结 论 ；
(3)由表中的实验数据V 1、V 2、V 3的示数可得出结论 。
10． 如图，在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路。
【自我评价】
A 1
示数
(
A ) A 2示数(A ) V 1示数(V ) V 2示数(V ) V 示数(V ) 0.5
O ．5 7.5
4.5
12。