我的老师1000字作文
我心目中的好老师1000字作文
我心目中的好老师1000字作文我心目中的好老师1000字作文无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我心目中的好老师1000字作文，欢迎阅读与收藏。
我心目中的好老师1000字作文1在上中学前的一个暑假，毫无作业可做，在家平淡无奇，今日与明日似乎也是相同的。
于是十分渴望日子快过些。
好让我尽快到新的学校读书，新奇新奇。
在那段时间，我对此似乎达到了朝思暮想的程度。
如今，中学生活也过得许久了，我开始为我在暑假时的“朝思暮想”而感到可笑。
何说？因为现实的中学与我想象中的很不靠谱，或者说是完全沾不到边。
中学生活简直就是险像万千，困境重重，什么离奇古怪的事都可能发生。
命运如此：上天安排了一个严格得出了名的老师来教我，竟没想到一上中学便遇到如此棘手之事，别人中学三年之久都轮不到的“好事”。
这老师是教语文的。
他大概是教我的老师中最矮的一个了，他经常把双手放在身后，从头到脚都散发出一种教师特有的气质。
大概同学们都听说过他的传闻，晓得他是位“厉害人物”。
于是，在上他的第一堂课便显得十分收敛，认真。
教室里覆盖着浓浓的严肃气息。
第一堂课自然是未开始讲课的，而是对我们提出一些要求，而这些要求也正是我们所惧惮的。
如果没按他提出的要求行事的话，便要写检讨书了。
每次上他的课，我们都异常的谨慎，三思而行。
上完他的课之后，大难不死的同学暗笑自己的幸运，难逃魔爪的早已拿上纸笔写检讨了。
我也曾写过一次检讨，但写的过程总感到无辜，委屈，毕竟所犯错误甚小！忘带了字典。
这点小错便要罚写两千多字的检讨书且是一天之内必须完成。
确有些不服。
一次，他在上课时带来了一个纸箱子，随后便给我们每人一张大概是2平方厘米的小硬纸，要我们吧各自的名字写在小硬纸上。
我疑心这不会是什么好事，但也不明不白地写上了名字。
跟着的确不是什么好事。
他把我们写上了名字的小硬纸放在了纸箱子里，随后他便不紧不慢且中气十足地说：“今后上课，便用这箱子来抽同学回答问题，回答不出的，一个字‘罚’！”顿时，全班听到这“罚”都乱了手脚，虽不能明显，但那气氛很近似于阴森恐怖。
我的老师作文一千字(优秀11篇)
我的老师作文一千字(优秀11篇)我的老师作文一千字篇1从小到大，一个又一个老师一点点把我带大。
在我眼里，他们就像我的母亲，和我分享成长的过程——酸、甜、苦、辣。
六年来，我从幼稚无知的我，变成了一个朝气蓬勃的少年。
老师一直关心我们，帮助我们，鼓励我们。
没有他们的教导，我现在怎么可能懂事？回忆昨天，又有多少好老师出现在我的脑海里，我是多么想念他们。
但是，给我印象最深的是盖伦的吴老师，他已经离开去很远的地方教书了。
现在回想起来，她才二十多岁，眼睛亮亮的，黑黑的短发。
她在我眼里温柔美丽，我们都很喜欢她。
回想起和吴老师一起度过的日子是那么的开心，眼泪流了出来，吴老师对我的关心和培养一直在我心里。
她脾气很好，从来不骂我们，但是我们理解她的良苦用心，所以我们都很守纪律。
吴老师也有一个很好的英文名：“candy”的意思是candy，但是我的英文名比她的少一个字母。
所以，我以此为荣，我以这个词为荣。
也许别人会觉得没什么，但那时候真的占据了我的心灵。
她上课的形式也很有意思，对话，演练，游戏，打斗，打分。
每个环节都充满乐趣，让不爱举手的同学第一次开始答题。
下课后，她教我们唱歌，给我们讲故事。
现在我还记得讲过吓死我们的鬼故事。
今天想起来。
她把我们带入了英语的快乐世界，让我们更接近英语，更热爱英语。
多么有益的影响！就我而言，她比其他同学更喜欢我，所以她很认真地研究我。
上课回答次数最多。
课后，老师会仔细检查我的笔记。
每天晚上7点上课，3点到校。
在办公室，她一遍又一遍的批改我的作业，给我复习，因为她知道我上次英语没考好。
这样的老师，我怎么能不喜欢她，怎么能不亲近她？然而，在短暂的学习时间后，她离开了。
我后悔当时没见到她。
第二天上课的时候，发现自己换了一个老师，一个孩子，对老师是多么的依恋和不甘心。
“吴先生，我不知道你是否知道我有多想你。
听说你去实习了，一会回来。
我当时是那么无助，自责当时没有认真听教诲，于是开始了漫长的等待——你知道我等了多久吗？谁知道后来听说你不再回来教书了？”我在睡梦中是多么悲伤。
这三年离我最近的那个人作文1000字老师
这三年离我最近的那个人作文1000字老师全文共9篇示例，供读者参考这三年离我最近的那个人作文1000字老师篇1在我们的校园里，有这么一群人，他们职务虽小，但职责却大；他们愿倾尽全力，在学生前行路上，做一盏明灯，在学生困难之际，做一把遮风挡雨的伞，在学生人际交往中，做一滴润滑关系的调和剂；在学生学习中，做一场绵绵的春雨，润物于细雨无声处；在家校联系中，架起家庭教育和学校教育的桥梁……这就是我们可亲可敬的老师们！他，身世十分平凡，却有着不平凡的精神品质；他，把快乐带给孩子们，是大家心中公认的开心果；他，忍受着同学们对他的嘲笑和恶作剧。
他具备着好老师的形象，他就是我心目中的好老师一一老戴（戴老师）。
他有着一颗宽容、包容别人的'心。
记得有一次，他穿着一件五颜六色的衣服、土黄色的裤子和普通的拖鞋来给我们上作文课，充满着乡村的土气。
只见他一进门，同学们就开怀大笑起来，纷纷指着他的穿着说：“哈哈，乡巴佬，乡巴佬！”老戴却没有指责同学们，而是随着周围快乐的气氛，大大咧咧地傻笑起来，就像小孩子一样天真无瑕，好像什么都不懂似的，不知道别人正在嘲讽他。
但我清清楚楚地明白着，此时此刻，老戴心中一定非常难过，因为他知道，这样就等于嘲笑了他的身世；嘲笑了他的地位；嘲笑了他的自尊心。
换作是别人的话，一定会重重地责骂同学们，他并没有这样做，还心平气和地和同学们讲道理：“不能嘲讽别人，我们应该设身处地替别人着想，站在别人的立场上去想问题！”老师的这番话触动了我幼小的心灵，我第一次感受到宽容、包容的力量！当同学们在作文比赛中没有获奖的时候，你能看见他温和的目光，听见他安慰的话语，当同学们在比赛中获了奖的时候，你能看见他骄傲、自豪的心灵，听见他充满鼓励、温暖的掌声。
是您给我们开拓了一条通往光明的大道。
老师，是您无私哺育着我们这些刚刚出生的太阳，让我们这些不懂知识的太阳终有一天将旭日东升。
是您让我们这些无知的羔羊找到了人生的航向，使我们勇往直前，不懈努力。
我的老师作文范文5篇
我的老师作文范文5篇我的班主任汪老师是一位非常美丽，和蔼可亲的老师。
灿烂的笑容每天洋溢在她那张“娃娃脸”上，每时每刻都充满朝气，激情洋溢。
以下是小编给大家整理的我的老师范文5篇，喜欢的过来一起分享吧。
我的老师作文一伟人固然让人肃然起敬，身边的平凡人更值得关注。
何老师便是我们身边平凡而伟大的人。
何老师是个“幽默大王”。
课堂上，时不时有幽默的话语从她口中蹦出，给我们紧张的学习带来放松。
上课铃依旧，何老师如往常一般抱着一小摞书，迈着轻盈的步伐走进教室，拿出粉笔抄题，同学们在下面写着。
几分钟过后，“同学们，写好了吗？”“好了！”同学们答道。
“现在，请战士们放下手中的武器。
”话一出口，同学们笑了，老师也笑了。
老师快速扫视了一周，脸上的笑容消失了，板着脸，用军官的腔调说：“还有一些战士没有放下武器，再不放下，要上缴了。
”话音刚落，教室里马上传来“啪嗒啪嗒”声，同学们端正坐好，老师便开始讲课。
我们正在专心致志地听讲，突然，何老师把脸靠近书一些，装作若无其事的样子，漫不经心地说：“现在，有一位同学失联了，找找是谁。
”说着，老师的目光不时瞅了瞅那个同学。
直到这时，王倩玉才意识到老师一直在关注他，迅速调整状态，以充沛的精神投入了学习。
老师不但幽默，而且很负责。
每天早晨，便是我们“纠错查改”的时间。
老师总是抱着改好的作业，早早地来到班里，站在教室门口。
“郭子涵，过来一下！”老师叫道。
郭子涵一听，心领神会，立刻拿着一杆笔，径直走向老师。
只见，老师皱着眉头，在他的本上指指点点，嘴里不停地说着什么。
郭子涵不住地点头，一脸迷茫。
老师仿佛看出了他的迷惘，在纸上写写画画，一边讲，一边关注地看着他，目光中有期待、有着急……终于，他的眼神中少了一些迷茫，多了一些光亮，拿着错题去订正了。
“胡泉，过来！”听到老师叫我的名字，心中十分忐忑。
哪儿做错了？我冥思苦想着，困惑地走向老师。
“来看看这道题，等于多少？”我看着，在心里默默地算了一遍，就是这个得数呀。
我的语文老师作文（通用10篇）
我的语文老师作文（通用10篇）我的语文老师作文(通用10篇)无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我的语文老师作文，欢迎大家分享。
我的语文老师作文1在我的脑海里，我记忆中有一个对我胜似亲人的人，她对我很好。
在我孤独的时候，她会来陪伴我；在我伤心的时候，她会逗我开心；在我颓废的时候，她会鼓励我前进。
这个人对我无微不至，她就是我二年级的语文老师。
记忆中的她有着一头乌黑的长发，白皙的皮肤和那一对炯炯有神的眼睛，她笑起来有一对小酒窝更是让我记忆犹深，她对我的好深深地存在我的脑海里。
记得是在一个下雨的下午，下午有一节语文课，正好我那时候有点晕，不巧，老师叫我上去回答问题，走到讲台的时候，我就一个踉跄倒地下了，头越来越晕了，老师见我这样，立马把我扶起来，摸摸我的额头，说我发烧了，二话不说，立马背着我去学校的医务室，途中，雨滴打落在老师的身上，可她却毫不在意，到了医务室，再看看老师的脸，不知是汗水还是雨水，那一刻，我流下了眼泪，老师对我的好让我一辈子都不会忘记。
生命中出现过这样的老师都会觉的是很幸运的，然而我就是那个幸运的人，不是亲人却胜似亲人的老师让我一直感激在心！今天的内容就介绍到这里了。
我的语文老师作文2我有一个好老师，可敬可亲，她中等个子，所穿的衣服都很美丽，老师每天都梳着好看的头发，一双眼睛炯炯有神，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，这就是我们语文老师。
我们都非常喜欢听她讲课，余老师对我们要求可严格了，特别是考完试的错题，一定要我们订正，直到懂了为止，余老师的教学既注重知识性又注重实用性。
一方面，她要求自己必须为学生夯实基础知识，让学生获得扎实的语文功底。
另一方面，她会指引你打开眼界，去接触优秀的文学作品，汲取相关的课外知识，她会引导你展开想象的翅膀，去创作属于你自己的美丽篇章。
我的___老师作文(8篇)
我的___老师作文（8篇）我们班的班主任王老师是一位非常糟糕的老师。
王老师脾气很暴躁。
如果你不相信我，上星期一，因为我迟到了一秒钟，他让我在门口站了十分钟。
我很不情愿，也很无奈。
他还让我保证再也不迟到了。
看这个是不是“不好”的老师。
还有一次，我在课堂上小声说话。
他好像有孙的耳朵。
我还没说完，他就用手抱起我，把我从老窝里搬到了一个陌生的不能说话的地方。
哼！不好的老师。
上次坐在座位上，一边摇椅子一边吹牛。
当她看到它时，她说:“陈演瑜，你怎么又来了？”我的书法不好。
上周二老师改作业的时候，毫不留情的给我撕了，让我重写。
我写第二部的时候，被称为小心翼翼又不敢重写的“烂”老师。
本来作文写的比较少，没办法，她让我加几个字。
其他孩子都放学回家了，只有我一个人在教室里写作文，字不达标不准回家。
唉，我也醉了。
其实我也要感谢她。
如果不是她，我不会改掉上课迟到、上课说话、摇椅子、写字难看、不符合写字标准等坏习惯。
要不是她和我的突出成绩，我早就向她深深鞠躬说“谢谢”了。
我要好好学习，让她不再为我担心，成为对社会有用的人，以此来表达我对她“坏”老师的感激之情。
书声震天，百花齐放，知识的味道从班里飘出来。
老师辛辛苦苦教我们知识，不知道花了多少个日日夜夜。
她替我们批了卷子，替我们擦掉，给了我们无尽的关怀。
每当放学铃声响起，老师就累了，轻轻地坐在椅子上，让我们放学。
讲课时，老师的嘴不会张开。
拿杯子接水，喝下去，他嘴上的干皮就会掉下来。
小鸟们说的清清楚楚，答案阵阵。
老师问，同学答。
每当学生表现好的时候，老师的嘴就微微张开。
粉笔灰从黑板上掉下来，单词逐渐生成堆积，成为知识的细源。
每当同学生病，老师的汗就掉下来。
在孤独的医院里，许多老师流汗。
春千里，风吹绿树。
在三年的班级里，岳老师深受我们的喜爱...像雨和春风，像冬天温暖的太阳，像航行的灯塔...在普通岗位，老师勤奋，无怨无悔。
在老师的关心、照顾和指导下，一茬春苗茁壮成长。
我们的体育老师陈老师是一个认真的好老师，我很喜欢他。
我的好老师作文1000字（通用10篇）
我的好老师作文1000字（通用10篇）我的好老师作文1000字（通用10篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的我的好老师作文1000字（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的好老师作文1敬爱的老师，亲爱的同学们，您们好！今天我演讲的题目是《我最喜欢的班主任老师》。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多人，但我最感恩的是我的班主任老师。
我的班主任老师——郭玉美老师，是一位认真负责的老师。
在郭老师刚接班的时候，我们班的成绩不是很好，经过郭老师两年的教导，我们班的平均分足足进步了十多分，优秀率由原来的年级最低上升到了年级最高，及格率也提高了30个百分点。
有的同学的成绩提高了30多分，有的学生成绩提高了20多分。
在您的带领下班级、学生取得了许多优异的成绩：三名同学参加世界奥林匹克数学竞赛分别获得大连地区二、三等奖。
两名同学参加区里举办的华罗庚杯数学竞赛分别获得三等奖。
在冬季体育锻炼中班级获得跳长绳第一名、踢毽子第一名队列汇操比赛中班级获得第一名。
学校运动会中获精神文明班级。
在学校艺术节比赛中获得第一名。
班级荣获20xx—20xx学年度沙河口区优秀班级。
班级活动的开展更是有声有色、丰富多彩。
在清扫操场上，我们班更是风雨无阻、清扫彻底。
从中可以看出老师认真负责的工作态度。
学校大清扫的时，在走廊里，总能看到郭老师的身影，您楼上楼下不停的检查我们清扫的是否彻底，干净了您点点头，不干净您会指挥学生重新扫，有时会亲自干。
老师不仅工作认真负责，还时刻把学生的冷暖放在心上。
学生进步了，您露出满意的笑容，学生成绩下降了，您又会想方设法来给学生补习落下的功课；学生家里困难，您为他送上衣物、节日里您又会为班级里几个特殊的孩子送上喜欢的书籍。
我的老师作文结尾
我的老师作文结尾
【篇一：我的“老师”_1000字】
我的老师闫政，是阿姨的儿子，今年刚上一年级。
他不漂亮，也少言语，很善良。
开始我见他只是逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他做老师。
许多人都笑我认一个刚上一年级的小孩子做老师，是我疯了，还是耍娇气？我说，这就是你们的错误了，谁规定老师就只能以小认大？闫政！闫老师，他是该做我的老师。
我和他去买铅笔。
买上后，他没付钱，就拉着我的手往外走。
我见了，心想：小孩子犯点儿错误没什么，没必要指出他买笔不付钱。
这样，我在他的心目中威信岂不更高？于是，我对此事详作不知，也跟着他往外走。
还好，店主始终没有查觉。
快回到家了，我正为此事感到庆幸，闫政突然问我：“哥哥，咱们买铅笔是不是没付钱呀？”“你怎么到了现在才知道呢？”我笑着问。
他一听，急了，撅起个小嘴，不满意道：“我当时是忘记了，可你当时为什么不提醒我呢？”一向能说会道的我也语塞起来。
他又拉起我的手，朝文具店跑去。
我说：“这次就算了吧，下次记住付钱就行了。
”“不行，就是不行。
”闫政坚持着：“老师说，小学生该做到诚实守信。
如果我不付钱，我就不是一个好孩子了！绝对不行！”
这简简单单的几句话，让我听了着实感到十分惭愧。
想。
我爱我的老师1000字高一作文范例
我爱我的老师1000字高一作文范例篇一：我爱我的老师自从进入校园以来，老师这个词在我的字典里的意义也越深了，她就是我们班的班主任——黄老师。
记得有一次，我在操场上跑步时，摔了一跤，脸也划破了一点，当时的脸有股火辣辣的疼。
正在我无助的时候，黄老师出现在我的面前，伸出纤细的手扶起受伤的我来到医务室，清理伤口，擦了点药。
黄老师还不时的问我”好点没有”。
一句小小的问候，却让我感受的一位母亲的关爱。
在我刚上学时，由于我的性格比较内向，时刻封闭自己，不和同学互相沟通。
以至于和同学们没有什么友谊可言，更别提每次选班干时，没有一位同学发现角落里的我，这更让我不能放开自己。
此时，黄老师发现了我的孤独和自卑，于是，每次上课时，黄老师都会有意无意得提到我的名字，不厌其烦的鼓励我，让同学们能注意到我的存在并发现我的长处。
黄老师还会时常让我参加班里的一些课外兴趣活动。
如今的我已经开始放开自己，和同学相处的很融洽，心情也很舒畅。
正是您用一颗炙热的心帮我摆正了人生天平上的”自我”和”人生”。
作文栏目为大家带来最权威、种类最多的关于教师节作文、教师节周记，希望大家能够喜欢。
篇二：我爱我的老师老师，是黑暗中的明灯，指引我们方向，是冬日里的一杯热茶，温暖我们寒冻的身心;老师，像父母般对我们关怀备至，又像朋友般于我们谈笑风生;老师，是执着的春蚕，是默默奉献的春风，付出却不求回报。
老师，我爱您！老师，是您带领我们在唐诗宋词间行走，在散文小说中遨游，您让我们踏上知识的道路，为我们灌溉美好的理想。
老师，谢谢您！老师，您不仅教会了我们知识，还教会我们做人的道理。
您让我们学会在困难面前抬头，在需要时伸出援手，在黑暗中寻找光明，在风雨之后看到彩虹。
老师，谢谢您！当我生病时，你温暖的目光像父母一样，满是关怀，对我照顾得无微不至;当我犯错误时，你冰冷的目光像一把刀子，切开我心灵的重重屏障，直射我愧疚的内心，当我承认了错误，你又报以一个甜美的笑容，然后慢慢地教导。
我的家庭教师1000字作文
我的家庭教师1000字作文篇一：我的家庭教师我是一名初中生，前段时间家里为我找了一位家庭教师。
我略有些抵触，觉得自己能够独立完成学业，而且和陌生人相处不太自在，但我很快就意识到，这是一个非常好的决定。
我的家庭教师是一位年轻有为的女老师，她很有耐心，总是会根据我的情况来制定适合我的学习计划。
她循循善诱地解释我的疑难问题，并不断激励我，让我成为一个更优秀的人。
此外，她给了我许多宝贵的建议，例如如何高效学习和如何提高自己的阅读理解能力，这些建议至今都对我产生了重要影响。
在我的家庭教师的帮助下，我所学的知识得到了更深入的理解和更广阔的应用。
我花费的时间更短，效果更好，而且我也变得更加自信了。
我感激我的家庭教师，她让我的学习更有意义，更加令人愉快。
她是我学术生涯中的重要顾问和导师，我希望她能一直陪伴着我的成长。
总体分析：本文的主题是“我的家庭教师”，用作文的方式描述了作者经历过的工作。
重点突出了教师对作者的帮助和教诲，以及教师给作者带来的改变。
用词方面，本文注重渲染了作者与教师之间的互动，词汇丰富，表达流畅。
同时细节展现和感情表达得当，能够引起读者的共鸣。
篇二：我与家庭教师的接触我从初中开始一直没有请过家庭教师，我自认为自己是一个好学生，总有一天会做到最好。
这一点我认为要归功于我对学业的敬业和勤奋，同时也感谢我的家長一贯以严肃的态度对待我的学习工作，并得到了我的全年支持。
然而，第一次请家庭教师的经历让我感受深刻。
一次聚会上，我了解到我的同学都有家庭教师，能够快速适应学习压力和加强学业，感觉我好像落后了一些。
在家长的支持下，我也找了一位家庭教师，他是学霸，也是我国一流大学的优秀学生。
经过几个月的学习，我变得越来越好，在校内的成绩也一路上攀升。
家庭教师的劝导和帮助让我更深入地掌握了我的知识，同时也激励我变得更加自信和有活力。
这为我的未来奠定了良好的基础，也让我对学习充满了热爱。
我希望能够继续与我的家庭教师保持学习接触和交流，他将是我未来学业路上最可靠、最亲密的朋友。
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我的老师1000字作文篇一：我的老师是他，把我领进了知识的殿堂，是他让我懂得了做人的道理，是他让我对学习产生了兴趣，是他……他就像一颗富有生命力的种子，在我的脑中扎根、发芽，使我至今都难以忘怀。
他就是我的三年级的语文老师——李老师。
李老师中等身材，稍微有点胖，戴着一副眼镜，两道乌黑乌黑眉毛下面，有一双会说话的，炯炯有神的眼睛。
李老师知识渊博，说话幽默，给人有一种和谐可亲的感觉。
李老师上课时，语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，他的课具有磁铁一样的引力。
我们最喜欢上语文老师李老师的课了。
记得，他给我们上《赶海》这一课时，李老师说“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏这海边的波涛和海边丰富的矿产资源。
”“……海边的小虾真多啊，能让你感觉到它在咬我们的脚……”我们想着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游那宽广无边的大海，在欣赏那美丽的大海，他每一句生动有趣的话，每一个有生动有趣的手势都在我们面前描写出那无边无际汹涌波涛的大海，和那些在海边捡贝壳的孩子。
就连班上最调皮的几个同学，都津津有味听着，思考着，想象着……“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”来形容李老师一点都不过分。
在很多个夜深人静夜晚晚，您的房间灯火依旧。
您还在不停地批改我们的作业，值到改完为止。
我多少次想对您说“老师，您辛苦了。
”每当我们做错事的时候，李老师您并不像别的老师那样严厉。
记得有一回，我迷上了画画，下课也画，上课也画，对语文和数学等的科目不怎么感兴趣了，因此，成绩渐渐下降。
一天上语文课，我在课桌下画画，突然，听见了老师在喊我的名字，便应声站了起来，李老师没有说什么，只是意味深长地看了我一眼，低声说道：“下课去我办公室一趟。
”我怀着紧张的心情，等着挨骂和受罚，而李老师笑盈盈地对我说“你的画画地不错，应该发挥这种特长。
”对于这种“迂回战术”我置之不理、默默无言。
不过，李老师的脸上显现出严肃的神情说“画画虽然画地好，但是影响成绩可不行啊１我冷冰冰的回答：“我以后不花就是了１李老师叹了一口气对我说：“画画是件好事，但是上课的时候要认真听讲，利用课余的时间来画画。
我支持你画画，你每周送我一张你画的画给我好吗？”“好”我高兴地几乎跳了起来，老师您望着我笑了，笑得非常的亲切，非常的和谐。
从那以后，我不仅画画进步了很多，同时我的学习成绩也进步地很快。
老师，就是您在我们犯了错的时候，您会认真的教导我们，在我们取得进步的时候，您会鼓励我们继续加油。
老师，您的爱像太阳一般的温暖，像春风一样的和煦，像清泉一样的甘甜。
老师，您的爱，比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱纯洁，您的爱是伟大的，无私的，神圣的……老师，是您辛勤的园丁为我们这祖国的花朵日夜操劳，累白了头发。
敬爱的老师，谢谢您！篇二：我的老师每到这个时候，不由得就想起我的老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是老师了，直到现在他还深刻地印在我的脑海中。
他有双炯炯有神的眼睛，一头油亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，还架着一幅眼镜，好高大威猛埃在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是老师了，他是教我们语文的。
开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷：新来的老师该是个怎样的人。
正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，老师也向我们微微一笑。
然后他就自我介绍起来：“我叫毅，大家可以叫我老师，我是教你们语文的”此时，我们心想；这位老师一定好“对付”。
开始上课了，同学们都在认真地听着老师讲课，可我呢，却在想应该给老师点“颜色”看看。
于是就在老师转身在黑板上板书时，我调皮地吹了好几声口哨，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！可出乎意料的是老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声了吗？那是严令轩同学的杰作，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。
”此时，全班同学的目光全向我投来，我的脸上热乎乎的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”埃说完他继续上课。
下课了，我被老师叫到了办公室。
心想：这下可糟了。
我一到办公室，老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真得很好听，但请你不要在课堂上吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。
”我听了点了点头。
自从那以后，慢慢地我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，成绩也提高了。
在老师那与众不同的教育下，我也从“坏小子”变成了好小子。
经过一段时间，我们都跟老师成了好朋友。
有时我们累了，他就给我们讲笑话，这样我们就轻松多了。
不过老师有时也很严格，但他从来都不骂我们。
老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。
小学毕业那天，全班同学都依依不舍的离开了老师，我们走出学校大门的时候看到老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打转，但我想到老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来，我的眼泪没有流下。
在我的心目中，老师就是一位善良、和蔼的教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中，他是使我最难以忘怀的。
感谢您，我的老师！篇三：我的老师鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。
俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。
”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。
我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。
我最喜欢的老师是王老师。
她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。
王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。
她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。
在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。
我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。
当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。
王老师是多么的负责。
有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。
那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您的爱最伟大，最无私，最神圣。
记得那时的我，没有自信。
虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。
是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。
渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。
最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。
我看见了，老师欣慰的、开心的笑。
是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我爱你，老师。
篇四：我的老师我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。
他不漂亮，也少言语，平时不许父母杀鸡剖鱼，很有些善良。
但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。
开始我见他只是逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
很多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。
我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的老师领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。
阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。
孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤过来，头歪着，一手掏耳朵。
他爹问：你来看什么？他说：“看写。
”再问：写的什么？说：“字。
”又问：什么字？说：“黑字。
”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和恭敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这幅联，‘*******，******春’，多好１孙涵泊不管形式，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，有的来客没人时就注目偷看，一有旁人就脸色严肃。
那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么？他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶１说罢又忙他的操作。
……孙涵泊没有世俗，他不认作神就敬畏，烧香磕头，也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚伪不讲究，不自欺欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。
我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。
我是诚惶诚恐地待我的老师的。
他使我不断地发现我的卑劣，知道了羞耻，我相信许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。
所以我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？篇五：我心中的老师老师，一个神圣威严的词语，在我人生的旅途上许多老师都留下了他们的踪迹。
老师是一个善变的角色，请听我细细道来——师，严之如山也。
自小学起，就不乏会有这样一种感觉。
父母总是说，老师嘛，严厉一点才管得牢嘛。
从那时起，老师的严厉形象便在心中慢慢呈现——不苟言笑，严肃认真，就像一座大山矗立心头，常常需要仰视，那时，老师就是权力的象征，不能轻易靠近。