人教语文三年级上册每课练习题、课课练
部编新人教版三年级上册 《5铺满金色巴掌的水泥道》【课课练】练习题
5 铺满金色巴掌的水泥道第一课时1.读拼音，写字词。
ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn （）（）（）（）chí dào pái lièɡuī zé（）（）（）2.照样子写词语。
亮晶晶金黄金黄闪闪发光3.连线，组成恰当的短语。
明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着第二课时1.形近字组词。
铺（）泥（）院（）葡（）尼（）完（）列（）则（）排（）例（）测（）非（）2.按原文填空。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。
3.加上合适的标点。
我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着4.仿写句子。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……参考答案第一课时1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱第二课时1.床铺水泥院子排列规则排列葡萄尼姑完成例子测量是非2.金黄金黄紧紧湿漉漉3.，。
，，，、……4.（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
部编新人教版三年级语文上册第三单元【课课练】练习题及答案
8去年的树第一课时1.查字典。
“等”字部首是（），总笔画是（）。
“伐”字的读音是（），部首是（）。
“剩”字的音序是（），读音是（）。
“煤”字共有（）画，第三笔的笔画名称是（）。
2.画出正确的读音。
应（yīn yīng）柴（cái chái）融（róng lóng）音（yīn yīng）燃（rán lán）斧（fǔfù）3.填写合适的量词。
一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯一（）灯一（）大象一（）电视机第二课时1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“√”。
A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
（）B．树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树!”（）C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
()2.根据课文内容填空。
（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。
在工厂里已被切成______________，做成______________，运到那边的村子里______________。
（2）读了这篇文章，我想对说（3）读完这篇文章，你有什么想说的？．． ．．3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
()（2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
()（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。
()（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。
()9* 那一定会很好1.形近字组词。
宿（ ） 怒（ ） 经（ ） 支（ ） 拆（ ） 缩（） 努（） 茎（） 吱（） 折（）2.加上合适的标点。
种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团这真难受种子想 我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定很舒服 3.仿写句子。
人教语文三年级上册每课练习题、课课练
人教语文三年级上册每课练习题、课课练一、秀秀你的字。
ping bà hú dié kǒng què chuān dài ( ) ( ) ( ) ( )tiào wǔ zhāo shǒu cū xīn wěi ba( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
招［］铜［］戴［］坪［］孔［］召［］同［］栽［］评［］孙［］三、词语搭配。
［］的小鸟［］的国旗［］的枝干［］的老师［］的学校［］的民族四、选词填空。
【热闹热烈】１．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松树、山狸也赶来看［］。
2.全场爆发出了［］的掌声。
【好奇奇怪】3.这些山林里的朋友，是那样［］地听着同学们读课文。
4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真［］。
【有趣乐趣】5.最［］的是，跑来了几只猴子。
6.踢球给大家带来了许多［］。
五、按要求写句子。
1.这时候，屋子里很安静，［补充句子，使句子更加形象具体］2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
［改成“被”字句］3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
［缩句］4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。
［修改病句］六、你的周围有少数民族的孩子吗？如果有，交流交流你和他之间的故事。
七、我是阅读小能手。
［一］课内阅读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1．文中画“”的句子是一个句。
2.小学生上学的小路上，有什么美景？请写下来。
3.文中小学生的特点是什么？4.从哪句话看出学校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出来。
［二］民族团结故事多新疆和硕县苏哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处，亲如一家。
小学三年级语文上册课课练（人教版）
小学三年级语文上册课课练（人教版）1、我们的民族小学·同步练习我会拼píng bà hú di? chuün dài zhüo hu t?ng zhōng kǒng qua wǔ( ) ( ) ( ) （ ) ( ) ( )我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。
我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
画龙点睛（）的国旗（）的服装（）的老师（）的小鸟（）的铜钟（）的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
恭喜你读懂了课文，奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由这时候，窗外十分安静。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。
课间活动真热闹！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
积累窗把文中的好词佳句，抄写下来。
2、金色的草地·同步练习小小书法家wán shuǎ jiǎ zhuüng shǐ jìn r?ng máo（）（）（）（）比比谁写得最工整一字多音jiǎ（）cháo（）假朝jià（）zhüo （）选得正确，奖励你一个火眼金睛瓣（）钓（）劲（）装（）辫（）钩（）颈（）奖（）锦上添花（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣（）的草地（）的草地（）的草地模仿秀蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
人教语文三年级上册每课练习题、课课练教案资料
人教语文三年级上册每课练习题、课课练1 我们的民族小学姓名：一、秀秀你的字。
ping bà hú dié kǒng què chuān dài( ) ( ) ( ) ( )tiào wǔ zhāo shǒu cū xīn wěi ba( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。
招（）铜（）戴（）坪（）孔（）召（）同（）栽（）评（）孙（）三、词语搭配。
（）的小鸟（）的国旗（）的枝干（）的老师（）的学校（）的民族四、选词填空。
【热闹热烈】１．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松树、山狸也赶来看（）。
2.全场爆发出了（）的掌声。
【好奇奇怪】3.这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学们读课文。
4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真（）。
【有趣乐趣】5.最（）的是，跑来了几只猴子。
6.踢球给大家带来了许多（）。
五、按要求写句子。
1.这时候，屋子里很安静，（补充句子，使句子更加形象具体）2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
（改成“被”字句）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（缩句）4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。
（修改病句）六、你的周围有少数民族的孩子吗？如果有，交流交流你和他之间的故事。
七、我是阅读小能手。
（一）课内阅读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1．文中画“”的句子是一个句。
2.小学生上学的小路上，有什么美景？请写下来。
3.文中小学生的特点是什么？4.从哪句话看出学校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出来。
（二）民族团结故事多新疆和硕县苏哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处，亲如一家。
部编人教版三年级语文上册全册同步练习课课练(含答案)
大青树下的小学 、在加点字正确的读音下画 “ ” 。
扬起 (yánɡ yán) 汉族(h àn hàng)摔跤 (ji áo ji āo) 坪坝 (bà pà) 打扮 (bàn pàn) 凤尾竹 (fènfèng)二、看拼音，写词语。
Xi ā ny à n cū zhu à ng (鲜 ) ( 壮） f ú zhu ā ng d ú sh ū ( )( 书) zǎ o c h é n ( )三、选字组词。
1．盼 扮 纷 粉(）望 米（ )打() 缤( ) 2．静 净 情睁干（ )安（ ) 感() ( )开四、词语连连看。
跳 课文 欢唱的 小鸟做 孔雀舞 洁白的 老师读 游戏 敬爱的 粉墙五、 按要求完成句子练习。
1． 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩）2. ______________________ 写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生， 有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
（用加点词写句子 ） 动物园里有好多动物，有 ___________ ，有 ____________________________ ，有 ______ 和 _________ 。
还有 ___ 。
六、我是小判官。
（对的打“√”，错的打“×”。
） 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
（ ）2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
（ ） 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
（ ）4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
（ ）七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
13.【课课练试题】部编新人教版三年级上册语文课课练练习题部编新人教版三年级上册 《语文园地二》【课课练
语文园地
1.分别写几个描写不同季节的词语。
（1）形容春天的词语。
（2）形容夏天的词语。
（3）形容秋天的词语。
（4）形容冬天的词语。
2.把下面的词语补充完整。
秋（）气（）天（）云（）（）（）习习
（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）
（）谷（）登果实（）（）（）华（）实
参考答案
1.（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫
春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡秋风一叶飘香尽染五丰累累春秋。
人教版小学语文三年级上册每课练习题
人教版小学语文三年级上册每课练习题目录1、我们的民族小学17 、孔子拜师2、金色的草地18 、盘古开天地3、爬天都峰19 、赵州桥4、槐乡的孩子20 、一幅名扬中外的画第一单元测试第五单元测试5、灰雀21 、古诗两首6、小摄影师22 、富饶的西沙群岛7、奇怪的大石头23 、美丽的小兴安岭8、我不能失信24 、香港，璀璨的明珠第二单元测试第六单元测试9、古诗两首25 、矛和盾的集合10、风筝26、科利亚的木匣11、秋天的雨27、陶罐和铁罐12、听听，秋的声音28、狮子和鹿第三单元测试第七单元测试13、花钟29、掌声14、蜜蜂30、一次成功的实验15、玩出了名堂31、给予树16、找骆驼32、好汉查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。
________________________________________________二、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。
（）2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。
（）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。
（）三、填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）四、补充句子同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
2、金色的草地一、按课文内容填空：蒲公英的花就像（），可以（）、（）。
早晨，花朵（），（），草地就（）；中午，花朵（），它是（），草地就（）；傍晚，花朵又( )，草地就( )。
二、句式训练：请用“多么⋯⋯多么⋯⋯”说一句话三、我会辨字组词：拢（）耍（）劲（）赏（）扰（）要（）功（）掌（）四、我会根据读音组词：朝cháo（）（）假jiǎ（）（）zhāo（）（）jià（）（）五、我会填：（）的草地（）的蒲公英（）的手掌（）的花瓣（）的星星（）的绒毛六、我能仿写句子：1、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。
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1 我们的民族小学姓名：一、秀秀你的字。
ping bà hú dié kǒng què chuān dài ( ) ( ) ( ) ( )tiào wǔ zhāo shǒu cū xīn wěi ba( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。
招（）铜（）戴（）坪（）孔（）召（）同（）栽（）评（）孙（）三、词语搭配。
（）的小鸟（）的国旗（）的枝干（）的老师（）的学校（）的民族四、选词填空。
【热闹热烈】１．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松树、山狸也赶来看（）。
2.全场爆发出了（）的掌声。
【好奇奇怪】3.这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学们读课文。
4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真（）。
【有趣乐趣】5.最（）的是，跑来了几只猴子。
6.踢球给大家带来了许多（）。
五、按要求写句子。
1.这时候，屋子里很安静，（补充句子，使句子更加形象具体）2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
（改成“被”字句）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（缩句）4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。
（修改病句）六、你的周围有少数民族的孩子吗？如果有，交流交流你和他之间的故事。
七、我是阅读小能手。
（一）课内阅读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1．文中画“”的句子是一个句。
2.小学生上学的小路上，有什么美景？请写下来。
3.文中小学生的特点是什么？4.从哪句话看出学校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出来。
（二）民族团结故事多新疆和硕县苏哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处，亲如一家。
汶列彦是全县的民族团结先进个人，担任乡中心小学的校长，作为这个民汉合校的当家人，她为了学校各民族师生可是费了心。
维吾尔族女生董秀兰中考时填错了志愿，虽然她的分很高，可是通知书没有来。
汶列彦就带着她和她的母亲几次去库尔勒找招办，跑巴州师范，最后董秀兰如愿上了师范。
学校小学部有两名回族学生马勇、马强不幸被火药烧伤，脸部、胸部溃烂面积达三分之一以上，可贫困的家庭只能让他们躺在家里。
为了孩子的生命，汶校长向全校发出号召，为回族学生捐款。
仅仅两个小时，捐款就达2200元。
接过饱含全校500多名各族师生深情的捐款，兄弟俩的母亲流下了热泪。
如今的苏哈特乡，各民族群众之间形成了团结互助、关心友爱、一方有难八方支援的社会风气。
1.短文讲了件事，分别是2.用“”画出文章的中心句。
3.这篇文章的结构是。
八、课外拓展。
（民族节日我会连）龙舟节泼水节火把节三月三歌节傣族苗族彝族壮族2 古诗两首姓名一、看拼音，写词语。
róng máo guān chá hé lǒng shǒu zhǎng yǒu qù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎ zhuāng wán shuǎ shǐ jìn huā bàn zhāo yáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。
要（）瓣（）钓（）些（）劲（）耍（）辫（）钩（）此（）经（）三、我会加拼音。
1.放假（）了，妈妈让小明写作业，他却假（）装头疼不写。
2.一个朝（）鲜族的小姑娘，每天迎着朝（）阳去上学。
3.我觉（）得你已经九岁了，早应该独自睡觉（）了。
四、日积月累。
按要求写出表示“看”的词语。
一个字的：两个字的：五、填上合适的词。
（）的草地（）的花瓣（）的蒲公英（）的草地（）的花瓣（）的蒲公英六、精挑细选。
（从下列的词语中找出近义词和反义词）假装张开喜爱快乐愉快伪装仔细凋谢合拢盛开细心讨厌近义词：（）——（）（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）（）——（）七、写出下列句子的修辞方法。
1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
（）2.它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
（）3.有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
（）4.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（）八、句子加工厂。
1.有趣的蒲公英把草地点缀得可爱极了。
（改成“被”字句）2.当．蒲公英盛开的时候．．，这片草地就变成金色的了。
（用加点词造句）3.小草从土里长出来了。
（改成拟人句）九、我是阅读小能手。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1.画横线的句子是一个比喻句，把（）比作（）。
请你仿写一句：2.填写草地颜色的变化和花的形状变化。
时间：早晨——（）——（）草地颜色：绿色——（）——（）花的形状：合拢——（）——（）3.为什么有蒲公英的草地会变色？4.你还知道自然界中有哪些有趣的植物？门前的小花园我家前面有一个花园，花园里有人工河、假山、凉亭和小桥。
花园里春夏秋冬景色各不相同。
你看！春天，花坛里的花长出了花骨朵儿。
小河里的冰雪融化了，小鱼出来玩耍了。
春天真是一个好季节。
夏天，花坛里的花绽开了笑脸。
假山上流着清清的水，鱼儿们快活地游着。
凉亭下有好多老年人在乘凉，每个人脸上都挂着笑容。
秋天，花、草、树木都枯萎了。
凉亭里的老年人渐渐少了，小鱼儿们开始睡觉了，假山上也不流水了。
冬天来了，小河结冰了，外面的人更少了。
冬天真冷啊！1.这篇文章是按照顺序来写的。
2.用“”画出文中的一个拟人句。
3.文章是围绕哪句话来写的？4.你喜欢哪个季节的小花园呢？为什么？6 小摄影师姓名一、看拼音，写词语。
bǎi nòng jiāo juǎn tū rán mì mì zhǔn bèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shè huì zá zhì chē liàng cè miàn jī běn àn shí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。
其( ) 杂( ) 辆( ) 安( )基( ) 条( ) 俩( ) 按( ) 三、按读音把下面的词语分成两组。
卷尺试卷胶卷卷土重来花卷答卷交卷手不释卷juǎnjuàn四、给加点字选择合理的解释。
1.张贴．（） A靠近 B粘 C添补2.侧．面（） A斜着 B旁边3.突．然（） A凸起 B忽然 C猛冲五、对号入座。
忽然突然猛然1.我（）想起：她不就是送妹妹回家的那个人吗？2.他来得很（）。
3.天空中（）阴云密布，看来马上就要下雨了。
六、精彩补白。
例：一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书。
1.一个星期天，我。
2.那是一个夜晚，老师。
七、阅读练习。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。
他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。
”高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当（）。
”高尔基侧过脸，对着他微笑。
突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。
”高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相（）机跑出去了。
高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。
”小男孩哭着，跳上一辆电车。
电车马上开走了。
1.在括号里填上正确的读音。
2.仔细体会第一段中小男孩的话和动作，他当时的心情是怎样的？3.在正确答案后打“√”。
小男孩摆弄了很久很久。
（1）说明小男孩根本不会照相。
（）（2）说明小男孩很有耐心，有信心，一定要把这张相照好。
（）4.请认真读倒数第二自然段，你觉得高尔基是个怎样的人？5.小男孩为什么哭了？如果你是这个小男孩，你会怎么做？萧伯纳和小女孩萧伯纳是英国有名的戏剧家。
有一次在国外，他看到一个小姑娘，长着一双闪亮的大眼睛，头上戴着大红蝴蝶结，显得聪明伶俐。
萧伯纳非常高兴，同她玩了很久。
临别的时候，萧伯纳把头一扬，幽默地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你的妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”“先生，您就是萧伯纳？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”萧伯纳愣住了，他觉得刚才自己太自以为是了，一时不知说什么才好。
后来，萧伯纳常对人说：“一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。
这就是那位小姑娘给我的启迪。
”1.练习上下文理解词语。
临别：自以为是：2.写出下列词语的近义词或反义词。
有名（）【近义词】骄傲（）【反义词】3.小女孩给萧伯纳的启示是什么？4.假如你是那位小姑娘，听了萧伯纳的话，你会告诉他什么？9 古诗两首姓名一、在加点字的正确读音下画“”。
促织（chù cù）加倍（bèi pèi）插秧（chā cā）相逢（fèng féng）深夜（shēn shēng）遍地（biàn piàn）二、看拼音，写词语。
cù jìn shēn qiǎn huí yì qí huā yì cǎo ( ) ( ) ( ) ( )xiāng féng jiā jié yáo yuǎn biàn dì chā huā( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、选正确的解释。
1.知有儿童挑促织。
（）A．知识 B、知道 C、通知2.独在异乡为异客。
（）A、不同的B、另外的C、特别的四、根据诗句写意思，或者根据意思写诗句。
1.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2.“我”独自在异乡做客，每次遇到美好的节日就加倍地思念亲人。
五、我会填。
1.《夜书所见》是代诗人写的，题目的意思是，这首诗描写了2.《九月九日忆山东兄弟》是代诗人的作品，这首诗的后两句表达了六、默写古诗。
夜书所见九月九日忆山东兄弟七、古诗赏析。
山行远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.这是一首描写（季节）的古诗，诗中共写了、、、、、六种景物。