饱满丰润 格高意远——刍议高中语文作文立体化训练
2019年高考语文作文点评新课标Ⅰ卷-立意多元,内容富含张力
20xபைடு நூலகம்年高考语文作文点评就公布到这里了，希望对您有所帮助!
高考语文作文点评立意多元,内容富含张力
立意趋于多元站位别具一格
作文命题的站位应该力求高姿态，要有一种大气、开阔的感觉，要充分体现出人文精神、时代风貌，虽然要回避现实热点却要暗合时代主题、反映历史的潮流;同时，作文要求中的情景、材料还要能激活考生的生活情趣、能力积淀，从而使考生真正放飞自己的才情，张扬自己的个性。“山羊过独木桥”的生活故事，却具有时代寓意，小中见大，折射出当前我们在价值重构时的种种思考———人们迫切希望成功，又不得不面临多种价值取向，然而多元的思考就意味着趋同、纠结，甚至碰撞。如此一来便拉近了考生与生活的距离，也触动他们敏感的心弦———不论考生持有怎样的认识，都能催生出根植于现实生活、紧扣时代脉搏的作品，充分彰显出考生真实的人文底蕴。
吉林高三高中语文高考模拟带答案解析
吉林高三高中语文高考模拟班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）A．作为文学大家，周老师是一棵大树，一面旗帜，他的文学成就让人高山仰止，他挺身而出甘当靶子，表现了他虚怀若谷、海纳百川的气度和胸怀。
B．一个政府高官即使确实具备足够的学术水平，他若要候选院士，又如何可能祛除瓜田李下的疑虑，赢得充分的社会公信呢？C．他是一个有个性有独立人格的文人，不适应官场上的尔虞我诈，勾心斗角，总想过几天闲云野鹤的生活，可是地球上已经没有这种地方了。
D．现实中大多数学生一方面忽略了对母语的学习，另一方面又未能在英语学习上取得期望的效果，最后不免造成“邯郸学步”的尴尬。
2.下列各句中，没有语病的一句是（）A．通过从中央到地方的专项整治，使房地产领域违法违规、钱权交易的行为得到有效遏制，市场秩序明显好转；中央调控政策得当，房价得到遏制，一些大城市房价开始下跌。
B．这件事让我们更加明白，军人不仅是全社会精神文明建设的排头兵，同时也是国家安全和人民利益的保护者，在保家卫国和弘扬正气的行动中，担负着走在前列的重任。
C．为减少官兵伤亡，驻阿美军不断对一些可能隐藏着塔利班武装人员的房屋发动攻击，结果两枚火箭弹击中12名无辜平民丧生。
D．不允许电视台播出电视剧时每集中间插播广告，能有效保证播出电视剧每集剧情的完整性和观众收视的连贯性，符合广大人民群众的利益和愿望，更好地体现广播电视公益文化服务的职能。
3.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）诗产生于西周的礼乐政治活动而非原始宗教仪式，故“诗”一开始就承担着政治言说的特殊功能。
①言说内容自然也不能脱离政治②在西周，诗的言说主体的身份为朝廷官员，言说对象为君臣③但却有着歌的一些元素④是政坛言说的产物⑤与歌并不同源⑥不过，它们的联系不在文字形式而在音乐A．④⑤③①⑥②B．①⑥②③④⑤C．④⑤③⑥②①D．①②⑥③⑤④二、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成小题中华文明的历史启示（节选）袁行霈①中华文明的历史启示之一，就是选择包容。
【高考语文】2023届河北省区域一模专项突破分层整理—写作专题(含解析)
【高考语文】2023届河北省区域一模专项突破分层整理—写作专题2023届河北省石家庄市高三一模语文试题23.仔细观察下面这幅石榴图，根据要求写一篇不少于800字的文章。
这幅图画对我们的心理健康和心灵成长有启示意义。
请就此写一篇文章，表达你的观点和思考。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【正确答案】例文：想开了也就成熟了石榴的成长过程是从幼苗到开花再到结出硕果。
石榴似人，人的成长阶段也是如此，从青涩稚嫩到稳重成熟。
一颗石榴成熟的标志就是露出累累的果实，同样，一个人成熟的标志就在于“想开了”。
“想开了”意味着你变得开放乐观、豁达释然、活得通透，面对困境不纠结不困扰，心智更加成熟。
有的人不想长大，永葆天真。
但历经千帆，终会长大，当你身处困境想开了，与世界和解那一刹那，你就是一个成熟的人。
古今多少事，都付笑谈中。
《氓》中女子先是被氓的假象所欺骗，与其恋爱、结婚。
但是她在面对氓的变心后，并没有委曲求全。
而是想开了，原来年少情深，也可以走到相看两厌。
最后变得理性成熟，当断则断。
陶渊明原也走进官场，但世俗让他成熟，归隐田园，看淡生死。
“纵浪大化中，不喜亦不惧”是他成熟心态的体现。
李白被赐金放还，乖乖拿钱走人，并没有厚着脸皮留在长安，成熟的他自然懂得玄宗的用意。
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”寄情江湖，挥毫泼墨，同样青史留名。
范仲淹并没有因革新失败而一蹶不振，而是“不以物喜，不以己悲”。
成熟的他在庙堂忧其民，处江湖忧其君。
在他之后的苏轼，一个快乐的不合时宜的天才，被官家一贬再贬，旷达乐观在他身上体现的淋漓尽致。
想开之后，成熟的他偏安一隅，造福一方，喝酒写词，逍遥自在。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。
通过古人，观照自身。
我们生活在纷繁复杂的人世间里，每个人的情况都不一样，有好有坏，有顺有逆，有风和日丽，也有风吹雨打。
唯有以云卷云舒的心态，凡事想开一点，活得通透一点，你的心就不会有执念，自己的眼睛也会看到别样多彩的风景。
江苏省栟茶高级中学2019届高三语文周练2019.02.06(学生版)
江苏省栟茶高级中学2019届高三语文周练2019.02.06一、语言文字运用1、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当．．．的一组是（）梵高远离了传统审美的，以空阔的气势和才力俯瞰当代、睥睨千秋，从而一扫艺术界的平庸和乡愿惰性。
他有着崭新的、的、前所未有的艺术感觉，有着颤栗着的、流动着的、闪耀着的绚烂光彩。
A. 藩篱单薄振聋发聩B. 藩篱浅薄惊世骇俗C. 范畴单薄惊世骇俗D. 范畴浅薄振聋发聩2、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当．．．的一组是（）刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。
在其传承与发展过程中，无数绣娘以的工匠精神，创作出令人的作品。
它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，。
A．精益求精耳目一新美不胜收 B．励精求治刮目相看美不胜收C．精益求精刮目相看数不胜数 D．励精求治耳目一新数不胜数3、作家马尔克斯在《告别信》中说:“我会用泪水浇灌玫瑰,以此体味花刺的痛苦和花瓣的亲吻。
”对这句话蕴含的哲理的理解，最贴切．．．的一项是()A. 幸福和痛苦是把双刃剑，人生是逃避不了的。
B. 人当勇敢地面对困境，直面苦难，迎接挑战。
C. 人当感悟痛苦的磨难，从中品尝幸福的滋味。
D. 不要把幸福建立在别人的痛苦之上，要同情弱小。
4、对下面这首小诗蕴含的哲理的理解，最恰当．．．的一项是（）不顾一切捕捉蝴蝶，蝴蝶飞向了远方。
静静地欣赏蝴蝶，蝴蝶落在你的肩上。
A.得也是失，失也是得，有失必定会有得。
B.机遇产生于静静等待中，可遇不可求。
C.要力戒贪婪，与其占有美，不如欣赏美。
D.尊重对手，化敌为友，共建和谐的社会。
5、对下列材料蕴含的哲理的理解和分析，最恰当．．．的一项是（）农民问教授：“一个聋哑人到五金行买钉子，他先把左手的两个指头放在桌上，然后用右手做锤钉的样子。
店员拿出锤子，他摇摇头，用右手指了指左手的两个指头。
店员拿出钉子，他点点头。
这时，一个盲人走进来。
江苏省南通市如皋中学2025届高三第二次模拟考试语文试卷含解析
江苏省南通市如皋中学2025届高三第二次模拟考试语文试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是在所有古文明中，至今唯一没有中断和泯灭的，只有中华文明。
这个历史事实，以前当然也知道，。
，。
那么漫长的历史，，，很让人费解。
①中断和泯灭太正常了②而是为中华文明震撼③这种震撼中并不包括自豪，更多的只是惊讶④不是为他们震撼⑤而既不中断也不泯灭，却是异数中的异数⑥但是这次把别人家的遗址全部看了一遍，才产生全身心震撼A．③①⑤⑥④②B．⑥④②③①⑤C．③④②⑥①⑤D．⑥①⑤④②③2、阅读下面的文字，完成下面小题。
（甲）日记凸显．．了知识分子对灾难的反思，这正如湖北大学刘川鄂教授所言的，“灾难文学必须有与灾难相匹配的尊严”。
这要求作家需要具有对时代整体视察的视野，对世间万物悲天悯人的情怀，对人类运气配合体感同身受．．．．的洞察力，对传统美学精神休戚相关的明白力。
因此，我们在日记中感受到的反思，绝不仅仅限于这场灾难，而是．．对灾难反思的反思。
（乙）它反思的是我们生活方式是否真正做到了人与自然的和谐相处？治理能力的现代化是否惠及．．每一小我私家？我们的每一小我私家是否拥有说真话的勇气？（丙）在作家的理性中无疑体现着这样一种爱——那无数的远方和人们都与我有关，不仅有医护人员的颂歌，还有雷神山、火神山建设者们的平凡；不仅有快递小哥的投递，还有志愿者那平凡而详细的坚守；不仅有救治的举措，还有无可怎样的神伤。
1．文段中的加点字词，运用不正确的一项是A．凸显B．感同身受C．而是D．惠及2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A．甲B．乙C．丙3、阅读下面的文字，完成下面小题。
(浙江专用版)2019高考语文二轮复习优编增分练第二部分打破界限,立体训练专题一单文精练第一篇202
专题一单文精练训练寄语在平时的训练中，我们总希望多做题，以为题做得越多，得分就会越高。
可是，我们别忘了“伤其十指，不如断其一指”的道理，题目固然要多做，但更要精做题，精选几道题，把题目做准、做透。
尤其在二轮复习阶段，时间少，任务重，更需要精做、做透。
为此，我们特意精选部分文本，在原题的基础上进行改编、重组、迁移、变式训练，努力把一篇文本的理解与训练价值发挥到极致。
第一篇2022年北京冬奥会会徽·语言表达1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，________，________。
________，________，________，________。
①上半部分展现了滑冰运动员的造型②也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行③下半部分表现了滑雪运动员的英姿④代表举办地起伏的冰雪滑道和节日飘舞的丝带⑤中间舞动的线条流畅且充满韵律⑥为会徽增添了节日喜庆的视觉感受A．①⑤③④②⑥ B．①③⑤④⑥②C．②⑥①③⑤④ D．②①⑥④⑤③答案 B解析根据上文可知，首句不能是②句，故排除C、D两项。
再根据上、下、中的说明顺序及②和⑥句的衔接关系，可以确定答案为B。
2.下列对2022年北京冬奥会会徽“冬梦”的理解，不正确的一项是( )A．以汉字“冬”为灵感来源，借用书法元素，彰显了中国传统文化底蕴。
B．用汉字笔画的变形展现了冰雪运动员的英姿，体现了冬奥会运动项目的特征。
C．其中充满韵律感的线条，寓意要顽强拼搏、历经坎坷才能获得圆满成功。
D．赋予汉字“冬”以动感和力度，代表了奥林匹克运动的激情、青春与活力。
答案 C解析“线条”寓意的解释牵强附会。
3.下面是“2022年北京冬奥会”会徽，请写出其构图要素，并说明寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
答：________________________________________________________________________答案(示例)标识以中国书法中行书字“冬”为主体，将滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，既展现了冬季运动的激情与活力，更表现出中国文化的风采神韵。
【K12高考语文模拟】【解析版】山西省2019届高三5月模拟考试语文试题(A卷)
2019年普通高等学校招生全国统一模拟考试语文一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
现代印刷工艺极大地冲击了传统手工刻印。
这是否意味着，在年画制作中，一定要用“高技术”替代“低技术”、用数码印刷替代雕版印刷？想想陶瓷和纺织行业，虽然早就进入工业化大生产阶段，但缂丝织锦、手工陶瓷和柴烧，不仅没有消亡，反而越来越为高品质生活所需要。
再来看看传统印刷业，手工印刷在西方也没有完全被机器取代，而是转变为一种更为艺术化、个性化的创作形式。
可见传统技艺并不必然被现代技术全面替代。
从西方传来的手工版画，在中国成了一个大的专业门类，源自本土的年画却濒临灭绝。
这固然与外在的体制性因素有一定关系，但也有年画从业者自身的原因。
放眼国内年画界，只会印不会刻、只会刻老版不会刻新版的现象普遍存在，这种不思进取的现象值得业界反省。
复兴年画不能单靠情怀，年画传承人要有技艺方面的核心竞争力，至少应该达到专业艺术院校中现有的版画技艺水准。
文化在于关联。
最精微的文化关联，体现在技艺的交叠与材料的综合之中，由此构筑起一个意蕴丰富的世界。
年画的世界也是这样。
随着消费升级，民众对生活品质越来越关注。
传统工艺所使用的天然原材料，相对于人造材料，不仅具有稀缺性，而且蕴含着人与自然的本源性联系，越来越受当今消费者的青睐。
在生活越来越讲究的今天，能不能恢复使用矿植物颜料？用于雕刻的木板，能不能在选材上更为讲究？年画界能不能和木雕界多些来往？古代雕版插图往往以文人书画为范本，今天的木版水印界能不能和书画界重新建立联系？尤其是用于印刷年画或插图的纸张，能不能采用手工造纸，融合两项或多项非遗技艺？在古代，年画往往由纸铺代售，二者的关系能否在今天得以重构？年画传承人能否与手工造纸传承人产生更多联系？与年画业相关的有扎作、灯笼、图书文具等十余个行业，年画应该多从相关行业中汲取营养，与相关行业同步前行。
年画的历史意蕴是丰富的，因此年画的创新不能是扁平化、单向度的。
2016年高考语文模拟试卷题
2016年高考语文模拟试卷题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)我追求的风格是：淳朴恬淡，本色天然，外表平易，秀色内涵，形式似散，▲ ，有节奏性，有韵律感，似谱乐曲，往复回环，万勿▲ ，切记颟顸。
我认为，这是很高的标准。
我最不赞成▲ 雕琢，生造一些极为别扭的极不自然的词句，▲ ，自以为美。
A.经营惨淡率意刻意顾影自怜B.不枝不蔓率意刻意顾盼自雄C.经营惨淡刻意率意顾盼自雄D.不枝不蔓刻意率意顾影自怜2.下列各句中，没有语病且句意明确的一句是(3分)A.宜家公司称，经过认证和测试，其产品符合玩具适用的安全标准。
但是，在随后的调查中，公司发现了安全标准尚未涉及的风险。
B.中国医改进入深水区，在众多领域无往而不利的“互联网+”能否如人所愿，推动医疗资源的合理分配和医疗市场的社会化，答案不言自明。
C.自首届全球环境峰会召开以来，缔结应对气候变化国际协议的尝试一直受到发达国家和发展中国家如何分担责任这一问题的困扰。
D.今年七月Juno飞船将抵达木星，进入运行轨道后，飞船将以每分钟3次做自转，并确保所有的设备以每小时400次的频率指向木星。
3.下列诗句与“胭脂洗出秋阶影”对仗工整的一项是(3分)A.环佩空归月夜魂B.浅笔终留倩女魂C.冰雪招来露砌魂D.笛咽离亭断客魂4.下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是(3分)中国木构架建筑对屋顶的支承方式根本上不同于通常的西方三角形屋顶桁架。
▲ 。
屋顶的下凹曲面可使半筒形屋瓦严密接合，从而防止雨水渗漏。
①木构架由柱和梁组成。
②梁有几层，其长度由下而上逐层递减。
③与此相反，中国的框架则有明显的灵活性。
④檩条，即支承椽的水平构件，被置于层层收缩的构架的肩部。
⑤正是由于后者，西方建筑的直线形的坡屋顶才会有那样僵硬的外表。
⑥通过对构架高度与跨度的调整，可按需造出各种大小及不同弧度的屋顶。
A.③①⑥②④⑤B.⑤③①⑥②④C.③⑤①②④⑥D.⑤③①②④⑥二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成6-9题。
江苏如皋市江安镇中心中学2025届高三冲刺模拟语文试卷含解析
江苏如皋市江安镇中心中学2025届高三冲刺模拟语文试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成各题。
经常上网听音乐的人，对“国风音乐”这个词都不会陌生。
国风音乐的主体元素，是一种曾被称为“古风歌曲”的小众音乐形式，其特征是混合了琵琶、古筝等传统民乐的配乐以及半文半白、意境典雅的歌词，受到部分年轻人的喜爱。
这些年轻人自己写词、谱曲、放到网上传播，形成了一个青年音乐群体。
后来，古风歌曲吸收融合了带有古典气质的流行音乐、民谣世界音乐等音乐类型的部分特征，曲风更加多样，外延更加宽泛。
于是，凡带有中国传统文化元素的音乐，渐渐都被统称为国风音乐。
近年来，国风音乐正逐步进入大众视野。
2015年在人民大会堂上演的“结绳纪”国风音乐盛典，2016年在“鸟巢”举办的国风主题演唱会，可以说是国风音乐发展中的标志性事件。
以国风音乐为主题的音乐会越来越多，据统计每年不下500场。
而在互联网上，国风音乐视频播放量节节攀升，仅视频弹募网站哔哩哔哩一个平台，就可实现每年1亿次以上;在抖音上，一个唢呐演奏者有几百万粉丝也不是什么稀罕事。
2018年底，还出现了一档以国风音乐为卖点的选秀类综艺节目《国风美少年》。
有专家判断:国风音乐已迎来真正的爆发，将成为华语流行音乐热点。
在专业音乐人看来，国风音乐并非一个“音乐类别”，而更像是一种“音乐现象”。
它并非凭空诞生，而是传统音乐元素和文化元素的一种现代转化。
这一概念有很强的包容性，表现形式也十分多元。
在内容上，既包括民族器乐，也包括流行歌曲;在音乐风格上，除了传统的五声音阶之外，亦可包含说唱、摇滚、民谣、电音等元素，能满足广大听众群体的不同口味。
高中语文2023高考名校3月联考作文练习(共四篇,附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分一、民族复兴，时代冲浪者（2023届广东省深圳市高三一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。
在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。
当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分二、世界杯过程与结果，二元思辨（四川省成都市蓉城联盟2022-2023学年高三下学期第二次联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
在对2022卡塔尔世界杯决赛的最后一场球进行解说时，央视解说员贺炜引用了法国作家福楼拜的经典名言“人的一生中最光辉的一天，并非功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天”来送给失利的法国队，希望法国队重拾勇气，重振辉煌。
作为当代中国青年，以上材料中蕴含的“过程”与“结果”的关系给了你怎样的启示？请联系自身实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分三、认知自我坚守与善变，二元思辨（2023届安徽省淮北市高三一模语文试题）阅读下面材料，根据要求写作。
有一种人格像“坚冰”，拒绝融化，坚持自己的形态与坚硬，坚持自己不变的寒冷和清醒。
“坚冰”型人格的人坚守自我，不管外界如何风雨飘摇，也影响不了他们坚定的内心。
而老子却说：“上善若水。
事善能，动善时。
”即理想人格如一泓清水，它能随着外界情况变换自己的形态，化为云雨，融入江海，让生命得以进一步提升。
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饱满丰润格高意远——刍议高中语文作文立体化训练-中
学语文论文
饱满丰润格高意远——刍议高中语文作文立体化训练
蔡青之
传统语文教学中，作文的教学工作通常没有具体的规划，仅仅是穿插在课本教学过程中稍有提及，也未形成具体的教学方法。
老师本身对于作文教学也未有明确的认识，认为语文教学最重要的工作应该是课本的讲解和学生阅读能力的提高，而将作文写作看成是学生自身文学素质的反映，是学生根据自己的想象力进行的自主写作，不需要进行特别的指导。
因而学生对于作文的写作也没有清晰的认识，目前存在的现状就是学生不能很好的把握作文写作的主体和文章的整体构思思路，往往看到作文题目稍加构思就下笔开始写，这样做的后果就容易造成作文的逻辑不清，段落与段落之间不能形成紧密的联系，甚至严重的会出现文不对题和离题现象，导致作文写作的失败。
而在具体的作文教学过程中，老师也迫于升学压力，更多的注重其写作手法以及片面的写作技巧。
这些问题的存在也导致了学生不能形成完整的写作的系统，写作过程中不能将生活与作文紧密联系在一起，不能真正做到抒发自己对于生活的理解和感悟，而是凭借自己的想象，进行自由发挥，导致许多高中作文内容比较空洞，作文缺乏必要的情感，有种“为赋新词强说愁”的感觉。
有的学生更是把摘抄本中的名人名言、典型历史人物和事件当成了屡试不爽的法宝，这里并不是说举例子和使用名人名言不好，而是应该用到恰到好处，不要为了写作而写作，进而影响了学生书面表达能力，不能很好的利用学到的知识进行语文作文的写作。
写作课立体化教学模式是一种多层次、多维度、多方式传授写作知识和培养学生写作能力的教学模式，也是顺应新形势下的教学发展的要求，完善当前高中语文教学任务而提出来的新的教学模式。
下面就通过评价体系、阅读体系等方面具体探讨如何正确实施作文立体化训练。
关注学生个性发展鼓励学生积极写作传统教学方法中较多的条条框框限制了学生个人想象力、创造力的发展，这也一直以来为广大教育界人士多诟病，而作文写作又是极个性化，学生所思所想的真实反映。
因此，老师在教学过程中应尽量挖掘学生的心理，鼓励学生个性化发展。
所谓兴趣是最好的老师，当学生愿意写、喜欢写，把写作当作一件快乐的事情时，老师的指导意见才能更加有效果。
在具体的实施过程中就应该多鼓励学生，给学生提供展示自己的机会，例如，老师可以组织课内优秀作文讨论会，让平时写作比较优秀的同学分享写作时从看到题目到构思，最后形成完整文章的经历，学生之间可以开展热烈的讨论，从其他同学那里学习好的经验，结合自己的实际情况，提高作文写作能力。
老师在讲到作文中意境的重要性时，可以用马致远的《天净沙·秋思》来阐释，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”诗人借助枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳这十个与深秋时节紧扣的意象，构画出一副凄凉的意境，旨在传达作者凄苦愁楚的情愫，阅读者也会产生感同身受的凄苦之感。
通过具体实例给予学生以启发。
拓宽互动渠道建立立体化评价体系传统教学过程中师生之间的互动比较少，反映在作文教学上则表现为学生完成老师布置的作文任务后，老师仅仅在作文后面写几句批改意见，或者有的干脆以“优”“良”来评价，具体的细节问题则没有更多涉及，学生往往觉得无从改起。
因此，老师在批改过程中应杜绝空话套话，
同时不能以统一标准作为评价体系，限制学生的独立见解和有创意的写作。
老师应积极跟学生互动沟通，建立立体化评价体系。
老师不仅通过课后修改的方式建立与学生的互动，而是积极拓宽互动渠道。
如在启发学生作文思路时，老师可以在课上列出一个作文标题，让学生以小组的方式讨论想从哪方面下笔写作，在学生陈述的过程中，老师应认真听取学生思路，然后对其中不够完善或偏差的地方给出建议，老师可以这么评价如“你的构思非常巧妙，但是如果中间部分再增加一个典型事例突出一下，是不是显得更生动呢“；另外，也可以组织学生进行互评，学生的互评起到“一石二鸟”甚至“一石多鸟”的功效,极大地提高了学生的作文兴趣和审美能力。
优秀作文则采用公布和印刷的方式表扬和印发评议表格的方式交流。
培养学生阅读兴趣阅读体系”立体化” 阅读是语文教学中的重要组成部分，也是课堂学习的延伸和拓展，我们从小学习的古诗词、名篇佳作等都培养了我们的文学素养，俗话说“读书破万卷，下笔如有神”就是其中的一个例子。
广泛阅读可以拓展学生的视野，使其能更好的将心中的所思所想流畅的表达出来。
教师在教学过程中有意识地引导学生阅读，鼓励学生积累更多有意义的素材。
根据笔者的教学经验，学生的阅读量与写作水平成正相关，喜欢阅读的学生通常在写作上也更加出色，因此，老师应该有意识的培养学生阅读兴趣，建立阅读体系的“立体化“。
如在具体教学过程中，每周拿出固定的课时为学生分享国内外名篇，鼓励学生课下阅读，并利用这个写作课时分享自己的阅读成果，使课堂成为展示自我的舞台，让学生在体验成功的同时，进一步激发学生的阅读兴趣。
[作者通联：江苏盐城经济技术开发区中学]。