中班美术活动：纸版画《可爱的大肥猪》
2024年幼儿园中班美术活动教案《可爱的大肥猪》
2024年幼儿园中班美术活动教案《可爱的大肥猪》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一节《可爱的大肥猪》。
通过本节课的学习，让学生了解大肥猪的外形特征，学会运用简单的线条和色彩来表现大肥猪的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握大肥猪的基本外形特征，如圆圆的肚子、短短的腿、翘翘的尾巴等。
2. 培养学生运用线条和色彩表现大肥猪形象的能力，提高审美观念。
3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握大肥猪的外形特征，学会运用线条和色彩表现大肥猪形象。
难点：如何引导学生观察大肥猪的特点，并将其表现在画作中。
四、教具与学具准备教具：大肥猪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示大肥猪的图片，引导学生观察大肥猪的外形特点，如肚子、腿、尾巴等。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解大肥猪的外形特征，示范如何运用线条和色彩表现大肥猪形象。
3. 学生创作（10分钟）学生在画纸上运用线条和色彩表现大肥猪，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 板书《可爱的大肥猪》2. 内容：大肥猪的外形特征、绘画步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中最可爱的大肥猪。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中要关注学生的观察能力和动手操作能力，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让学生课后观察其他动物，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点解析教学重点是掌握大肥猪的外形特征，学会运用线条和色彩表现大肥猪形象。
中班美术教案可爱的大肥猪
中班美术教案可爱的大肥猪一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《可爱的大肥猪》。
通过本节课的学习，学生将了解大肥猪的外形特征，学会运用简单的线条和色彩来表现大肥猪的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握大肥猪的基本外形特征，培养他们的观察能力和形象思维能力。
2. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创作热情，提高绘画技能。
3. 培养学生的团队协作能力，学会互相欣赏和尊重。
三、教学难点与重点重点：大肥猪的外形特征、线条和色彩的运用。
难点：如何引导学生观察和表现大肥猪的细节，如猪耳朵、猪鼻子等。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示可爱的大肥猪图片，引导学生观察大肥猪的外形特征，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）讲解大肥猪的外形特征，如圆圆的肚子、小小的眼睛、翘翘的尾巴等。
同时示范如何运用线条和色彩表现大肥猪的形象。
3. 学生创作（15分钟）学生根据观察和示范，动手绘制可爱的大肥猪。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（5分钟）学生根据课堂所学，尝试用线条和色彩表现其他动物的形象。
六、板书设计1. 可爱的大肥猪2. 内容：大肥猪的外形特征线条和色彩的运用学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请你画一画其他可爱的小动物，如小猫、小狗等。
2. 答案：学生根据课堂所学，运用线条和色彩完成作业。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践，让学生掌握了大肥猪的外形特征和绘画技巧。
在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
同时，鼓励学生在家中尝试绘制其他动物，提高他们的绘画技能，培养他们的美术素养。
拓展延伸方面，可以引导学生关注其他动物的形态特点，了解动物的生活习性，提高他们的综合素养。
幼儿园中班美术详案教案《可爱的大肥猪》含反思
幼儿园中班美术详案教案《可爱的大肥猪》含反思一、教学目标1. 通过学习大肥猪的形象，培养幼儿对动物的兴趣和认知能力。
2. 提高幼儿的观察和模仿能力，让他们学会用简单的线条和颜色描绘大肥猪的形象。
3. 培养幼儿的合作精神和集体意识，通过小组合作完成作品。
二、教学准备1. 幼儿绘画工具：彩色笔、彩色铅笔、水彩笔等。
2. 白纸、彩纸、剪刀、胶水等美术材料。
3. 《可爱的大肥猪》绘本。
三、教学过程1. 导入环节教师与幼儿们一起坐在地上，给大家讲述关于大肥猪的有趣故事。
故事中的大肥猪非常好玩和搞笑，在动物园里总是引起孩子们的笑声。
引导幼儿们轻松愉快地进入美术学习状态。
2. 展示环节教师提前准备了一幅关于大肥猪的画作，放在黑板上展示给幼儿们观察。
教师向幼儿们提问：“你们观察到了什么？大肥猪的样子是怎样的？”引导幼儿们仔细观察大肥猪的线条、表情以及颜色等细节。
3. 绘画实践与幼儿们一起进行大肥猪的绘画实践活动。
教师向幼儿们展示一些简单的线条和颜色，引导他们模仿画出大肥猪的形象。
同时，教师提供一些美术材料，让孩子们自由选择并发挥创造力。
4. 分组合作将幼儿分成小组，每个小组合作完成一幅大肥猪的画作。
教师指导幼儿们协作，相互帮助，共同完成作品。
同时，教师鼓励幼儿们在作品中发挥想象力，可以给大肥猪添上更多可爱的元素。
5. 展示与分享每个小组完成后，教师帮助幼儿们展示作品，并给予肯定和鼓励。
同时，鼓励幼儿们分享自己的创作过程和心得体会，增强他们的自信心和表达能力。
四、教学反思通过本次教学活动，我发现幼儿对大肥猪的形象非常感兴趣，他们能够准确地观察和模仿大肥猪的形象特征。
在绘画实践环节中，幼儿们展示了各自的创造力，有些孩子甚至在画上加上了飞天的大肥猪，让整个画面更加有趣。
小组合作环节中，幼儿们相互合作，互相帮助，展现了良好的合作精神和团队合作意识。
然而，也存在一些问题。
有些幼儿在绘画实践中缺乏耐心和细心，他们容易心急并且喜欢赶工期，导致作品质量不高。
2024年幼儿园中班美术教案《可爱的大肥猪》
2024年幼儿园中班美术教案《可爱的大肥猪》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《可爱的大肥猪》。
通过本节课的学习，孩子们将了解大肥猪的外形特征，学习使用简单线条和色彩来描绘大肥猪。
二、教学目标1. 让孩子们了解大肥猪的外形特征，提高他们的观察力。
2. 培养孩子们的绘画兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 培养孩子们的创新意识，鼓励他们大胆表达自己的想法。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察并描绘出大肥猪的特点。
重点：掌握大肥猪的外形特征，学会使用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教师准备：大肥猪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大肥猪图片，引导孩子们观察并说出大肥猪的外形特征，如圆圆的肚子、短短的腿、翘翘的尾巴等。
2. 例题讲解（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘大肥猪，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们按照教师示范的步骤和方法，自行绘制一幅大肥猪作品。
4. 小组交流与展示（10分钟）孩子们分成小组，相互交流绘画心得，评选出最佳作品进行展示。
六、板书设计1. 《可爱的大肥猪》2. 大肥猪的外形特征：圆圆的肚子、短短的腿、翘翘的尾巴等。
3. 绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人绘制一幅大肥猪作品。
2. 答案：孩子们可以根据课堂上所学，发挥自己的想象，完成一幅富有创意的大肥猪作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让孩子们观察其他动物的外形特征，尝试用线条和色彩进行绘画，提高他们的观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导孩子们观察并描绘出大肥猪的特点。
3. 作业设计：作业题目的难度和引导孩子们进行创作的方式。
一、教学难点解析1. 在实践情景引入环节，通过展示大肥猪的图片，引导孩子们观察大肥猪的外形特征，如肚子、腿、尾巴等，让孩子们用自己的语言描述出来。
2024年幼儿园中班美术精彩教案《可爱的大肥猪》
2024年幼儿园中班美术精彩教案《可爱的大肥猪》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《可爱的大肥猪》。
通过本节课的学习，孩子们将了解大肥猪的特征，学会运用简单的线条和色彩来描绘大肥猪。
二、教学目标1. 让幼儿了解大肥猪的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画能力，学会运用线条和色彩描绘大肥猪。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩描绘大肥猪的外形特征。
教学重点：培养幼儿的观察力、绘画能力和审美情趣。
四、教具与学具准备教具：大肥猪图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示大肥猪图片，引导幼儿观察并说出大肥猪的特征。
2. 新课内容（10分钟）a. 教师通过范例作品，讲解如何运用线条和色彩描绘大肥猪。
b. 教师示范绘画过程，强调描绘大肥猪的步骤和技巧。
c. 孩子们跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）a. 孩子们自主绘画，教师个别指导。
b. 教师选取部分作品进行展示，让孩子们互相欣赏、评价。
b. 拓展延伸：引导幼儿思考，还可以描绘其他动物，激发他们的创作欲望。
六、板书设计1. 《可爱的大肥猪》2. 内容：a. 大肥猪的特征b. 绘画步骤和技巧c. 范例作品展示七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，运用今天学到的绘画技巧，为家里的小动物或者玩具画一幅画。
2. 答案：无标准答案，鼓励孩子们发挥想象力，描绘出自己喜欢的动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们的绘画能力得到了锻炼，观察力和审美情趣也得到了提高。
但在绘画过程中，部分孩子对色彩的搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导孩子们尝试描绘其他动物，如小猫、小狗等，进一步提高他们的绘画能力。
幼儿园中班美术《可爱的大肥猪》教案
教案编辑专员：一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿认识和了解大肥猪的外貌特征和生活习性，培养幼儿的观察力。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的绘画能力和制作能力。
二、教学内容：1. 大肥猪的外貌特征和生活习性。
2. 绘画和手工制作技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握大肥猪的外貌特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握绘画和手工制作技巧，提高幼儿的绘画能力和制作能力。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、绘画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 材料：废旧报纸、彩纸、毛线等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解大肥猪的外貌特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解绘画和手工制作技巧，示范操作，引导幼儿观察和学习。
3. 实践：让幼儿动手绘画和制作大肥猪，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 展示：将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
5. 总结：总结本次活动的收获，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿对大肥猪外貌特征和生活习性的认识程度。
3. 鼓励幼儿参与课堂讨论，评价幼儿的表达能力和合作精神。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观动物园或农场，让幼儿亲身体验大肥猪的生活环境。
3. 开展主题班会，让幼儿了解更多关于动物的知识。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
2. 关注幼儿在课堂上的需求，调整教学方法和策略。
3. 积极参与教育教学研讨，不断提升自身教育教学水平。
九、教学资源：1. 互联网上关于大肥猪的图片、视频等资源。
2. 幼儿园内部教学资源库，如教学书籍、课件等。
3. 幼儿家长和同事的支持与协助。
幼儿园中班美术教案《可爱的大肥猪》
幼儿园中班美术教案《可爱的大肥猪》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《可爱的大肥猪》。
通过本节课的学习，让孩子们了解大肥猪的外形特征，学会运用简单的线条和色彩来描绘大肥猪。
二、教学目标1. 知识目标：让孩子们认识大肥猪，了解其外形特征，学会运用线条和色彩进行绘画。
2. 技能目标：培养孩子们观察力、想象力以及动手操作能力。
3. 情感目标：培养孩子们热爱生活、关爱动物的美好情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察大肥猪的外形特征，并将其表现在绘画作品中。
2. 教学重点：掌握大肥猪的基本绘画方法，学会运用线条和色彩。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示大肥猪的图片，让孩子们初步认识大肥猪。
（2）引导孩子们观察大肥猪的外形特征，如：肥胖的身体、圆圆的肚子、短短的腿等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）向孩子们讲解大肥猪的外形特征，强调绘画时的注意事项。
（2）示范大肥猪的绘画步骤，让孩子们了解绘画过程。
3. 实践操作（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）让孩子们按照示范步骤，独立完成大肥猪的绘画作品。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们相互欣赏绘画作品，互相学习、交流。
（2）教师对孩子们的绘画作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
（1）引导孩子们回顾本节课所学内容，加深对大肥猪的认识。
（2）鼓励孩子们在生活中多观察、多动脑，发挥自己的想象力，创作出更多有趣的绘画作品。
六、板书设计1. 《可爱的大肥猪》2. 内容：（1）大肥猪的外形特征（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的大肥猪2. 答案：根据孩子们自己的想象，完成一幅大肥猪的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，要注意观察孩子们的绘画表现，及时发现并解决他们在绘画过程中遇到的问题。
幼儿园中班美术《可爱的大肥猪》教案
幼儿园中班美术《可爱的大肥猪》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大肥猪的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对手工艺活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表现欲。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握大肥猪的基本画法和色彩搭配。
难点：培养幼儿自己创作出独特的大肥猪形象。
三、教学准备：1. 教具：大肥猪的图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 材料：剪刀、胶水、彩纸、棉签、沙子等。
四、教学过程：1. 导入：教师出示大肥猪的图片，引导幼儿观察大肥猪的外形特征，如圆圆的肚子、小小的眼睛等。
2. 讲解：教师讲解大肥猪的画法和步骤，如先画轮廓，再填充颜色等。
3. 示范：教师现场示范画一个大肥猪，边示范边讲解。
4. 练习：幼儿自己动手画大肥猪，教师巡回指导。
5. 创作：鼓励幼儿用自己的方式创作出独特的大肥猪形象。
6. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习。
五、作业布置：1. 完成一幅大肥猪的绘画作品。
2. 回家后，与家长一起搜集关于大肥猪的资料，了解大肥猪的生活习性。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿积极参与。
2. 对幼儿的作品，教师要给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
3. 在创作环节，教师要尊重幼儿的个性，不干涉幼儿的创作思路。
4. 作业布置要适度，避免给幼儿带来过多的负担。
六、教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创新能力等。
2. 评估幼儿对大肥猪知识的掌握程度，如外形特征、生活习性等。
3. 收集幼儿的绘画作品，对作品进行分析和评价。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容、教学效果等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，使他们在绘画过程中得到全面发展。
中班美术活动教案：可爱的大肥猪教案(附教学反思)
中班美术活动教案：可爱的大肥猪教案一、活动简介本次美术活动以大肥猪为主题，让孩子们了解大自然中的动物形态，同时学习简单的造型技巧和颜色搭配方法，通过创作一只可爱的大肥猪的形象，培养孩子们的美术创作能力和审美能力。
二、活动准备1.教具：绘画纸、颜料、画笔、毛巾、水杯、模板、剪刀、胶水等。
2.环境：教室内保持安静、整洁。
3.人员：教师、班主任、学生。
三、活动步骤1.了解大肥猪通过照片、画册等资料让孩子们了解大肥猪的体态、颜色等特点。
2.模板制作老师先根据教师提供的模板，将大肥猪的轮廓预先在纸上剪好，让孩子们更方便地开始绘画。
3.描绘轮廓让孩子们用黑色画笔描绘大肥猪的轮廓。
4.填色老师指导孩子们根据大肥猪的实际颜色，用水彩笔或彩色铅笔进行填色，还可以搭配不同颜色，让大肥猪变得更加活泼可爱。
5.补充细节让孩子们根据实际图片，用白色和黑色彩笔为大肥猪增添眼睛、腮红等细节。
6.剪切背景孩子们将制作好的大肥猪剪切出来并把它贴到画纸上，然后用剪刀剪出一个适当大小的背景，以让大肥猪置身于自然环境之中。
7.创造性发挥让孩子们自由发挥，在背景上画上草地、树木、小河等元素，使整幅画变得更加生动。
8.互相欣赏学生完成画后，老师组织学生进行相互欣赏，交流彼此的心得体验。
四、教学反思通过此次美术活动，学生们充分发挥了想象力和创造力，得到了良好的审美锻炼；在教学过程中，老师也深入浅出地传授了部分美术知识。
但是，需要我们注意的是，在活动安排中，可适当增加互动环节，扩大学生的交流和互动，使活动更加生动有趣。
此外，对学生的评价，应当突出团队合作、创造性、审美和情感方面，为学生打开更广阔的美术创作空间。
幼儿园中班美术《可爱的大肥猪》教案
幼儿园中班美术《可爱的大肥猪》教案一、教学目标1. 引导幼儿观察和描绘大肥猪的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿表达和创作的欲望。
二、教学内容1. 认识大肥猪的外形特征，学习描绘大肥猪的方法。
2. 学习使用纸张、彩笔、剪刀等工具进行手工制作。
3. 通过创作，培养幼儿对美的感知和表现能力。
三、教学准备1. 准备大肥猪的图片或模型，供幼儿观察和参考。
2. 准备纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 准备教学PPT或黑板，展示大肥猪的外形特征和制作步骤。
四、教学步骤1. 引入：向幼儿展示大肥猪的图片或模型，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察大肥猪的外形特征。
2. 讲解：简要介绍大肥猪的外形特征，如圆滚滚的身体、小小的眼睛、翘翘的尾巴等，引导幼儿用彩笔在纸上描绘出大肥猪的形象。
3. 示范：教师示范制作大肥猪的手工步骤，包括剪裁、拼贴、装饰等，引导幼儿动手制作自己的大肥猪作品。
4. 创作：幼儿根据观察和描绘的结果，使用纸张、彩笔、剪刀等工具，创作出自己心中的可爱大肥猪。
5. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作的过程和心得。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2. 评价幼儿作品的艺术效果，鼓励幼儿表达自己的创作想法。
3. 搜集幼儿作品，进行作品展示，激发幼儿的自豪感和创作欲望。
六、教学延伸1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作更多可爱的大肥猪作品。
2. 组织幼儿参观幼儿园的美术展览，让幼儿学会欣赏他人的作品，培养幼儿的审美能力。
3. 开展“我是小画家”活动，鼓励幼儿用自己的绘画作品装饰自己的房间或公共场所。
七、安全注意事项1. 使用剪刀时，教师应进行示范和指导，确保幼儿的安全。
2. 提醒幼儿使用彩笔时不要吞咽，以免发生意外。
3. 保证创作环境的整洁，避免幼儿受伤。
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【案例背景】
小朋友在《可爱的动物》这个主题中，萌发出了对各种动物的喜爱之情。
这次要来制作纸版画的“大肥猪”，小朋友们表现出了浓厚的兴趣，非常喜欢胖乎乎的大肥猪。
【活动过程】
一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。
师：“今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？”请几位幼儿猜一猜，然后出示玩具猪。
（华夏飞一看就说了出来，大声说：“是一只猪”，周琦马上接着说：“是一只胖乎乎的大肥猪”。
）看来小朋友们对猪这种动物是很熟悉的，从它的外形特征一眼就看了出来，而且还知道它是一只胖乎乎的大肥猪。
二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范，进一步了解、认识大肥猪的外形特征。
提问：
1、大肥猪是什么样子的？
2、圆圆的头上有什么？是什么形状的？（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。
）
3、身体像什么形状？（椭圆形）
4、身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。
）
教师根据幼儿的讲述用剪刀剪出猪的各部分，并组合起来用胶水贴在纸上。
（我边剪边向幼儿提问，猪的身体各部分是什么样的，应该怎样剪？费科杰说：“猪的头是圆圆的，大大的，眼睛也是圆圆的，不过是小小的，剪大的圆和小的圆。
”赵凌越说：“猪的耳朵是三角形的，尖尖的，剪出两个三角形。
”——
幼儿们纷纷说着，讨论着怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。
）
5、介绍一种新的涂色拓印的方法。
（把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。
）（周琦和费洁雅在下面轻轻地议论着：“这样涂色很漂亮的，要用到几种颜色的蜡笔。
”周琦说：“我看见老师选了红色、黄色和兰色三种颜色，很漂亮的。
”“好象比以前的简单，只要按住了一条一条的涂就可以了”，费洁雅又说道。
）
小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道老师选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了老师是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，直接学到了制作的方法。
三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。
1、在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。
2、教师用提问的方法（你想让大肥猪住在什么地方？你的大肥猪在什么地方呢？）鼓励幼儿添加相应的事物（如：农场里的房子、田野里的树木和草地），丰富画面的北京，使画面更加充实。
（添画时，沈奕棋说：“我想给大肥猪画一幢房子，让它住在里面。
”徐乐说：“我想画一片草地，大肥猪在吃草。
”徐振宇说：“我想画草和许多许多的树”）
在给印好的大肥猪画面添画时，幼儿们的想象力(jy135幼儿教育 )很丰富，能根据大肥猪的生活习性来给它相应的添画，而且能够合理的选择颜色，注意了画面的协调。
四、展览幼儿作品。
请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？
五、音乐活动：“小猪睡觉”。
教师和幼儿一起随着音乐表演“小猪睡觉”，感知体验小猪快乐的情趣。
【活动反思】
整个活动幼儿们都非常感兴趣，有了上一次制作纸版画《熊猫》的经验，这一次小朋友们在剪贴的过程都比较的熟练，能够很快地剪出大小不一的圆形和三角形，并边剪边贴，避免了上一次剪好后又找不到剪的东西的麻烦。
但是，我发现许多剪的作品比例不够协调，有的头很小，眼睛又太大；有的身体太小了，耳朵却很大，有的剪的看看像熊猫，不像猪了。
在讨论的时候，幼儿们都知道如何来剪各部分，但是在剪贴的过程中却出现了各种错误，我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还需要在平时的活动中加强练习。