第16课 诫子书 同步练习
第16课《诫子书》同步练习-统编版语文七年级上册
第15课诫子书练习题（含答案）一、积累与运用1．下列加点字注音有误的一项是()A．淡泊．(bó) 险躁．(zào) B．致．远(zhì) 枯．落(kū)C．淫．慢(yíng) 穷庐．(lú) D．励．精(lì) 治．性(zhì)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.非淡薄无以明志B.非宁静无以至远C.淫慢则不能厉精D.险躁则不能治性3.下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是( )A.静/以修身，俭/以养德。
理由：突出静与俭的意义。
B.年/与时驰，意/与日去。
理由：“年”和“意”是陈述的对象。
C.非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。
理由：强调否定的意思。
D.淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性; 理由：突出前后的因果关系。
4．解释下列句中加粗的词语。
(1)夫君子之行________________(2)俭以养德________________(3)非宁静无以致远________________(4)淫慢则不能励精________________(5)险躁则不能治性________________(6)多不接世________________5．翻译下列句子。
(1)静以修身，俭以养德。
_________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
_________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________(3)夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
部编版语文七年级上册16.诫子书同步练习(附答案)
16诫子书考点1内容理解1．本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？就学习和做人两个方面进行了论述。
无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。
2．诸葛亮认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？诸葛亮认为，理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。
诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。
要想成才，就必须努力学习，要想学有所得，就必须确立大志(才须学也，非学无以广才，非志无以成学)。
所以，三者中，志是成才的前提和基础，而“修身、养德”是成才的关键。
3．作者写这封信的用意是什么？告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
考点2典句翻译1．夫君子之行，静以修身，俭以养德。
有道德修养的人，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。
2．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大目标。
基础积累1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
淡泊．()淫．慢(),则不能lì,精,年与时chí,险zào,则不能治性suì,成枯落,悲守穷lú2．解释下列加点词语的意思。
(1)非学无以广．才____________(2)淫慢则不能励．精____________(3)年与时驰．____________ (4)将复何及．____________(5)意．与日去____________ (6)悲守穷庐．____________3．用“/”给下面的句子标出停顿。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
4．用现代汉语翻译下列句子。
(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
________________________________________________________________________(2)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
第16课《诫子书》同步练习(含答案)统编版语文七年级上册
《诫子书》训练题一、默写1. 夫君子之行，，。
2. 非淡泊无以明志，________________。
3. 淫慢则不能励精，________________。
4. 年与时驰，意与日去，，，________________。
5. 夫学须静也，才须学也，，。
6. __________________，非宁静无以致远。
7. __________________，险躁则不能治性。
8. __________________，悲守穷庐，将复何及！9. 静以修身，________________。
10. 非学无以广才，________________。
二、文学常识填空1. 《诫子书》的作者是______，字______，号______，是______时期蜀汉的丞相。
2. 《诫子书》是诸葛亮写给______的一封家书。
3. 诸葛亮是三国时期杰出的______家、______家、______家。
4. 本文的体裁是______。
5. 诸葛亮的散文代表作有《》《》等。
6. 诸葛亮辅佐的君主是______。
7. 与诸葛亮相关的典故有______、______等。
8. 形容诸葛亮智慧超群的成语有______、______等。
9. 诸葛亮的名言“鞠躬尽瘁，______”广为流传。
10. 后世常用“______”来称赞诸葛亮的高风亮节。
三、字音字形1. 给下列加点字注音。
夫（）淫慢（）励精（）险躁（）遂成枯落（）2. 找出下列词语中的错别字并改正。
（1）接世（）（2）穷炉（）（3）明志（）（4）治性（）（5）静至（）（6）广才（）（7）驰去（）（8）复及（）四、解释加点字1. 夫君子之行（）2. 静以修身（）3. 俭以养德（）4. 非淡泊无以明志（）5. 非宁静无以致远（）6. 非学无以广才（）7. 淫慢则不能励精（）8. 险躁则不能治性（）9. 年与时驰（）10. 意与日去（）五、通假字1. 找出下列句子中的通假字并解释。
七年级上册语文第16课《诫子书》同步练习及答案
16诫子书1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行( )(2)俭以养德( )(3)非宁静无以致远( )(4)多不接世( )2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)夫学须静也,才须学也。
(3)非学无以广才,非志无以成学。
(4)年与时驰,意与日去。
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.夫/学须静也,才/须学也C.静/以修身,俭/以养德D.年/与时驰,意/与日去4.用课文原句填空。
(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“, ”。
(2)《诫子书》全文的中心论点是: , 。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“”。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!5.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.诫子书诫:告诫。
B.淫慢则不能励精励:激励。
C.非志无以成学志:立志。
D.年与时驰驰:迅速逝去。
6.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!7.阅读全文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么。
8.读了这篇文章,你受到了什么启发?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第9~11题。
周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。
吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,善;博闻强记,守之以浅者,智。
夫此六者,皆谦德也。
夫贵为天子,富有四海,由此德也。
第16课《诫子书》同步练习
第16课《诫子书》同步练习一、积累运用1.解释下列各句中加点的词。
(1)夫．君子之行( )(2)非淡泊无以明．志( )(3)年与时驰．( )(4)非学无以广．才( )(5)淫慢．．则不能励．精( )( )(6)险躁．．则不能治．性( )( )2.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去3.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A．将复何及．措手不及．B．非淡泊无以明志．非志．无以成学C．才须学．也非志无以成学．D．夫君子之行．三人行．，必有我师焉4. 用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是“ _____________ ，_________________ ”。
(2)《诫子书》全文的中心论点是“ ，”。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“ ”。
5. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)夫学须静也，才须学也。
(2)非学无以广才，非志无以成学。
(3)年与时驰，意与日去。
6. 根据例句，在仿句中填空。
例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。
手辣对心酸，虎踞对龙蟠。
仿句：朝对，暑对，淡雨对轻烟。
郊寒对，酒圣对诗仙。
7. 用课文原句填空。
(1)《诫子书》一文的中心论点是：______________，________________ 。
(2)《诫子书》中阐述学、才、志的关系的句子是：___________________ ，___________________ 。
(3)《诫子书》中强调要惜时勤学，不要蹉跎时光的句子是：__________________ ，___________________ ，___________________ ，___________________ ，___________________ ，___________________ ！(4)在“一起向未来”的主题班会上，老师用诸葛亮《诫子书》中的“________________，_________________”来告诫同学们放纵懈怠不能振奋精神，轻薄浮躁不能修养性情。
16 诫子书(同步练习)统编版(2024)语文七年级上册
16诫子书课后知能演练基础巩固1.下列选项中朗读停顿划分有误的一项是()A.非学/无以广才B.非淡泊/无以明志C.才须/学也D.险躁/则不能治性2.根据提示填空。
(1)《诫子书》中的“,”,强调安贫乐道、内心澄澈方能实现自己的远大抱负。
(2)对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人,我们可以用《诫子书》中的“,”来劝勉他们。
(3)诸葛亮的《诫子书》中写珍惜时间的句子是“,意与日去”。
3.下列句子中的加点词语不构成反义词的一项是()A.静．以修身,俭．以养德B.失败．．之母．．乃成功C.学习如逆水行舟,不进．则退．D.勿以恶．小而为之,勿以善．小而不为课内品读阅读下面的文言文,完成4~6题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!4.下列选项中对加点词的解释不正确的一项是()A.非淡泊无以明志．．明志:明确志向。
B.淫慢则不能励精．．励精:振奋精神。
C.年与时驰．驰:疾行,指迅速逝去。
D.意与日去．。
去:距离。
5.用现代汉语翻译下列句子。
(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。
(2)多不接世,悲守穷庐,将复何及!6.作者写这封家书的用意是什么?类文阅读阅读下面的文言文,完成7~9题。
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(选自诸葛亮《诫子书》) 【乙】人之进道,唯问其志。
取必以渐,勤则得多。
山溜①至柔,石为之穿;蝎虫至弱,木为之弊②。
夫溜非石之凿,蝎非木之凿,然而能以微脆之形,陷坚刚之体,岂非积渐之致乎?训曰“徒学知之未可多,履而行之乃足佳”,故学者,所以饰百行③也。
(选自孔鲋《孔丛子·与子琳书》) 注①溜:指山崖上流下的水。
《诫子书》同步练习含答案解析.doc
第 16 课诫子书同步练习论点：静以修身，俭以养德诫子书治学：夫学须静也，才须学也（正）勤学励志修身养性修身：淫慢则不能励精 , 险躁则不能治性珍惜年华惜时：年与时驰，意与日去一、基础练习1.用“ / ”给下面的句子标出停顿。
夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成才2.解释下列句中的黑体词 . 。
①夫君子之行__________________②非学无以广才__________________③非宁静无以致远__________________ __________________④淫慢则不能励精__________________⑤学须静也 , 才须学也 __________________ __________________3.下列句子中的加点词的意义与现代汉语不同的一项是（）A. 卒中往往语。
B. 非澹泊无以明志。
C. 先帝知臣谨慎。
D. 静以修身．．．．．．．．4.用现代汉语翻译下列句子。
①夫君子之行 , 静以修身，俭以养德_________________________________________________________________②非澹泊无以明志 , 非宁静无以致远 ._________________________________________________________________③淫慢则不能励精 , 险躁则不能治性 ._________________________________________________________________④年与时驰 , 意与日去 , 遂成枯落 , 多不接世 ._________________________________________________________________5.对这篇短文的分析，错误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
部编版(2024)七年级上册《第16课 诫子书》2024年同步练习卷(9)+答案解析
部编版（2024）七年级上册《第16课诫子书》2024年同步练习卷（9）一、单选题：本大题共5小题，共10分。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德B.非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远C.夫学/须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去2.下列说法有误的一项是（）A.《诫子书》选自《诸葛亮集•文集》，题目中的“子”一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。
B.诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。
C.“诫子书”中的“诫”是告诫、劝勉的意思；“书”是书写的意思，这里是名词活用为动词。
D.“非宁静无以致远”和“险躁则不能治性”两句中的加点词是一对反义词。
3.下列对《诫子书》的理解和分析有误的一项是（）A.本文是一篇以议论为主的文言文，主要讲述修身治学，强调淡泊宁静的价值。
B.作者开篇即明确提出修身养德的要求，并提出修身养德的具体途径是“静”和“俭”。
C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从正面说明了“淫慢”和“险躁”的害处。
D.文章最后一句强调要勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。
4.下列句中加点词解释有误的一项是（）A.静．以修身（屏除杂念和干扰，宁静专一）B.将复何及．（来得及）C.年与时驰．（疾行，指迅速逝去）D.险．躁则不能治性（危险）5.下列划线的字注音和词语书写，有错的一项是（）A.淡（dàn）泊宁静致远B.淫（yín）慢无以成学C.枯（kū）落年与时驰D.险躁（zào）悲守穹庐二、默写：本大题共1小题，共10分。
6.根据课文《诫子书》内容填空。
(1)《诫子书》的中心论点是：______。
(2)《诫子书》中强调“学、才、志”之间的关系的句子是：______。
(3)《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人振奋精神和修养性情会产生不利影响的句子是：______。
(4)文中常被人们当作座右铭，以激励自己“志当存高远”的句子是：______。
《诫子书》同步练习二 2022年部编版精品练习附答案
16诫子书同步练习二【练根底】1.解释以下句中加点的词 .(1)夫君子．．之行( )(2)俭以．养德( )(3)非宁静无以致远．．( )(4)淫慢．那么不能励精( )(5)险躁那么不能治性．．( )(6)多不接世．．( )2.翻译以下句子 .(1)夫学须静也 ,才须学也 .译文：(2)非学无以广才 ,非志无以成学 .译文：(3)年与时驰 ,意与日去 .译文：3.以下朗读停顿不正确的一项为哪一项( )A.夫/君子/之行B.静/以修身 ,俭/以养德C.夫/学须静也 ,才/须学也D.年/与时驰 ,意/与日去4.用课文原句填空 .(1)文中有两句话常被人们当作"志当存高远〞的座右铭,这两句话是： , .(2)诫子书全文的中|心论点是： , .(3)诫子书中能表现 "躁〞的危害的句子是：.5.课内阅读 .阅读全文 ,答复(1)～(3)题 .(1)解释以下句中加点的词 .①诫．子书( )②淫慢那么不能励．精( )③年与时驰．( )④非志．无以成学( )(2)用现代汉语翻译以下句子 .①淫慢那么不能励精 ,险躁那么不能治性 .译文：②遂成枯落 ,多不接世 ,悲守穷庐 ,将复何及 !译文：(3)读了这篇文章 ,你受到了什么启发 ?答：__________________________________________________________________________________________________________________________________【练能力】一、阅读下面两篇文言文 ,完成1～3题 .(甲)诫子书全文 .(乙)成|王封伯禽于鲁 .周公诫之曰： "往矣 ,子无以鲁国骄士 .吾 ,文|王之子 ,武|王之弟 ,成|王之叔父也 ,又相天子 ,吾于天下亦不轻矣 .然一沐三握发 ,一饭三吐哺 ,犹恐失天下之士 .吾闻 ,德行宽裕 ,守之以恭者 ,荣；土地广阔 ,守以俭者 ,安；禄位尊盛 ,守以卑者 ,贵；人众兵强 ,守以畏者 ,胜；聪明睿智 ,守之以愚者 ,哲；博闻强记 ,守之以浅者 ,智 .夫此六者 ,皆谦德也 .夫贵为天子 ,富有四海 ,由此德也 .不谦而失天下 ,亡其身者 ,桀、纣是也 .可不慎欤 ?〞21教育网(周公诫子) 1.写出下边加点字在文中的意思 .(1)险躁那么不能治．性( )(2)子无以．鲁国骄士( )2.这两篇短文都是告诫儿子的文章 ,但中|心内容不同 .其中(甲)文诸葛亮告诫儿子的中|心内容是：；(乙)文周公告诫儿子伯禽的中|心内容是： .3.将以下句子译为现代汉语 .(1)非澹泊无以明志 ,非宁静无以致远 .译文：(2)夫此六者 ,皆谦德也 .译文：附(乙)【译文】周成|王将鲁地封给周公之子伯禽 .周公告诫儿子说： "去了以后 ,你不要因为(受封于)鲁国就怠慢人才 .我是文|王的儿子 ,武|王的弟弟 ,成|王的叔父 ,又身兼辅助天子的重任 ,我在天下的地位也不能算轻贱的了 .可是 ,我一次沐浴 ,要三次停下来 ,握着自己已散的头发 ,接待宾客 .吃一顿饭 ,要三次停下来 ,接待宾客 ,还唯恐(因怠慢)失去人才 .我听说 ,用恭敬的态度来保有宽以待人的品行 ,就会得到荣耀；用节俭来保有广阔的土地 ,必定会有安定；用卑谦来保有显赫的官职 ,就是高贵；用警备之心来保有人口众多、兵强马壮 ,就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智 ,就是明智；用浅陋来保有渊博 ,也是一种聪明 .这六点都是谦虚谨慎的美德 .你贵为君|王 ,之所以拥有天下 ,是因为遵从了这些品德 .不谦虚谨慎从而失去天下 ,进而导致自己亡身 ,桀、纣就是这样的下场 .(你)能不慎重吗 ?〞二、(2021·包头中|考)阅读下面的文字 ,答复4～7题 .孙叔敖疾． ,将死 ,戒其子曰： "|王数．封我矣 ,吾不受也 .为我死 ,|王那么封汝 ,必无受利地 .楚、越之间有寝之丘①者 ,此其地不利 ,而名甚恶 .荆②人畏鬼 ,而越人信③ .可长有者 ,其唯此也 .〞孙叔敖死 ,|王果以美地封其子 ,而子辞 ,请寝之丘 ,故至|今不失 .孙叔敖之知 ,知不以利为利矣 .知以人之所恶为己之所喜 ,此有道者之所以异乎俗也 .(选自吕氏春秋) 【注】①寝之丘：含有陵墓之意 .②荆：楚国的别称 .③(jī)：迷信鬼神和灾祥 .4.解释下面句子中加点的词语 .(1)孙叔敖疾．( )(2)|王数．封我矣( )5.翻译下面的句子 .(1)此其地不利 ,而名甚恶 .译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)孙叔敖之知 ,知不以利为利矣 .译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6.孙叔敖之子 "请寝之丘〞为封地 , "至|今不失〞的原因是什么 ?答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7. "孙叔敖之知〞表现在哪两件事上 ?你从中明白了什么道理 ?答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________1答案：(1)品德高尚的人(2)用、凭借、依靠(3)实现远大目标(4)懈怠、懒惰(5)陶冶性情(6)接触社会 ,有 "用世〞的意思2答案：(1)学习必须专心致志 ,增长才干必须刻苦学习 .(2)不努力学习就不能增长才智 ,不明确志向就不能在学习上获得成就 .(3)年华随着光阴逝去 ,意志随着岁月消磨 .3【解析】选D .D项正确停顿应为：年与时/驰 ,意与日/去 .4答案：(1)非澹泊无以明志非宁静无以致远(2)静以修身俭以养德(3)险躁那么不能治性5 答案：①告诫②振奋 ,振作③消失 ,逝去④立志答案：①过度懒惰就不能振奋精神 ,暴躁就不能陶冶性情 .②最|后就像枯枝败叶那样 ,对社会没有任何奉献 ,(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息 ,又怎么来得及 .答案(例如)：人在少年时期应该树立远大的志向 ,发愤图强 ,防止老了懊悔 .二、1答案：(1)陶冶(2)因为2答案：要立德、修身不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才3答案：(1)不追求名利 ,生活简单朴素 ,才能显示出自己的志向；不追求热闹 ,心境安宁清静 ,才能实现远大目标 .(2)这六点都是谦虚谨慎的美德 .4答案：(1)生病(或生重病) (2)屡次(或屡次)5答案：(1)这个地方的土地贫瘠(不好) ,而且地名十分凶险(不好、不吉) .(2)孙叔敖的智慧 ,在于知道(懂得、明白)不把世俗利益看作利益(不把一般人认为好的看成是好的) .6【解析】此题考查理解文章内容的能力 .从 "寝之丘〞含有陵墓之意 ,再结合文中 "荆人畏鬼 ,而越人信〞思考作答 .答案：因为 "荆人畏鬼 ,而越人信〞 ,选择地名不吉的封地就不会被楚人越人惦记抢夺 .(或：此其地不利 ,而名甚恶 .荆人畏鬼 ,而越人信 .)7【解析】此题考查整体感知、概括文意的能力 .从孙叔敖不接受封赏和让儿子 "请寝之丘〞的角度思考作答 .答案： "孙叔敖之知〞表现在两个方面：楚|王屡次封赏他 ,他却不受；让儿子不受利地 ,而 "请寝之丘〞 .让我们明白了：做人不可贪心缺乏(或：做事要有远见；吃亏是福；别人看不上的东西才能长久保有等) .附【译文】孙叔敖病危 ,临死前 ,告诫他的儿子说： "楚|王屡次封赏我 ,我都没有接受 .我死后 ,楚|王就会封赏你 ,(你)一定不要接受肥沃的封地 .楚国和越国交界的地方有块叫寝的山地 ,这个地方的土地贫瘠(不好) ,而且地名十分凶险(不好、不吉) .楚国人敬畏鬼 ,而越国人迷信鬼神和灾祥 .可以长时间享有的 ,大概只有这个地方 .〞孙叔敖死后 ,楚|王果然拿肥沃的土地封给他的儿子 ,孙叔敖的儿子没有接受 ,请求楚|王封给叫寝的这块山地 ,所以到现在也没有失掉这块封地 .孙叔敖的智慧 ,在于知道(懂得、明白)不把世俗利益看作利益(不把一般人认为好的看成是好的) .懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的 ,这就是有道的人比普通人高明的地方 .< 秋词>测试题<秋词>这首|诗 .〔16分〕,. ,."悲秋之情〞 ,常借助那些事物 ?〔4分〕答：落叶、悲鸿、衰草、枯木、银霜 .3.本诗作者表达了对秋的什么迥异态度 ?〔6分〕答：借 "鹤〞 ,在秋日晴空中 ,振翅高飞 ,排云直上 ,矫健凌厉 ,表达了激越向上 ,积极乐观人生态度 .4.你认为这首|诗最|可贵的是什么 ?〔8分〕答：这两首|诗最|可贵的是诗人对秋天和秋色的感受与众不同 ,一反过去文人悲秋的传统 ,唱出了昂扬的励志高歌 ."鹤〞的 ?〔8分〕答：那振翅高举的鹤 ,在秋日晴空中 ,排云直上 ,矫健凌厉 ,发奋有为 .这只鹤是独特的、孤单的 .但正是这只鹤的顽强奋斗 ,冲破了秋天的肃杀气氛 ,为大自然别开生面 ,使志士们精神为之抖擞 .这只鹤是不屈志士的化身 ,奋斗精神的表达 .6.诗的一、二句表露了诗人怎样的心境用的是什么手法 ?〔8分〕答：表现了作者乐观豁达的心境 .用了比照的手法 ,即将古人的悲秋和自己的颂秋进行比照来表现的 .7.结合具体形象简要说说最|后两句诗对你人生态度的影响 .〔8分〕答：属主观题 ,可从虽遭遇人生坎坷 ,仍要不屈不饶 ,具备奋斗精神这个角度阐述 ."自古逢秋多寂寥 ,我言秋日胜春朝〞诗句 . 〔8分〕答：自古以来文人笔下的秋天 ,往往是肃杀、冷清 ,令人伤感凄凉 .而在我看来秋天远胜初春 .诗人一反常情 ,表达了对秋天的赞美 ,抒发了诗人积极乐观的思想情感 .10. "秋日胜春朝〞的理由是什么 ?〔8分〕答：秋天天高云淡 ,爽朗明快 ,在诗人看来更易激发灵感和激情 ,使人产生积极发奋 ,昂扬向上的精神气概 .诗中蕴含着诗人积极乐观的思想感情 ."晴空一鹤排云上 ,便引诗情到碧霄〞诗句 .〔8分〕答：诗人抓 "鹤飞冲天〞的景观加以描绘 ,展现出了秋高气爽 ,万里晴空 ,白云漂浮的开阔景象 .那凌云的鹤 ,似乎也载着诗人的一缕诗情 ,直冲霄汉 .在诗人看来 "鹤〞是不屈的化身 ,它给于读者的感受 ,不仅仅是秋天的生机和色彩 ,更多的是一种高扬的气概和高尚的情操 .12. "晴空一鹤排云上〞中的 "排〞字 ,有何妙处 ?〔8分〕答：一个 "排〞字 , "推开〞的意思 ,写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志 ,抒发了诗人发奋进取的豪情 ,这正是诗人虽遭贬谪 ,却绝|不消沉的顽强意志的生动表达 .13.秋天可写的景物很多 ,刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤 ?有何深意 ? 2021分〕答：借托鹤冲天的形象说明心志：在厄运面前决不低头、发奋向上的积极精神 .。
部编版(2024)七年级上册《第16课 诫子书》2024年同步练习卷(8)+答案解析
部编版（2024）七年级上册《第16课诫子书》2024年同步练习卷（8）一、综合题：本大题共2小题，共16分。
1.给加点字注音。
淡泊．______ 淫．______慢励．______精险躁．______2.诸葛亮（181—234），字______，琅玡阳都（今山东沂南南）人，______时期蜀汉政治家、军事家。
曾隐居隆中，后来任蜀国丞相。
生前曾被封为“武乡侯”，后被蜀汉后主刘禅追谥“忠武侯”，后世称“诸葛武侯”。
著有《______》。
二、文言文阅读：本大题共2小题，共30分。
3.阅读课文《诫子书》，回答问题。
(1)请将下面句子翻译成现代汉语。
年与时驰，意与日去。
(2)围绕学习，作者抓住一个“静”字，告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？（用原文语句回答）(3)结合全文，说说作者写这封信的用意是什么。
4.阅读下面的文言文，回答问题。
周公诫子成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子其无以鲁国骄士。
吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣。
土地广大，守之以俭者，安。
禄位尊盛，守之以卑者，贵。
人众兵强，守之以畏者，胜。
聪明睿智，守之以愚者，哲。
博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤！”（选自《韩诗外传》，有删改）(1)解释下列加点的词。
①周公诫．之曰______②成王之．叔父也______③犹．恐失天下之士______④守之以恭．者______(2)请将下列句子翻译成现代汉语。
①然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
②不谦而失天下亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤！(3)周公告诫儿子伯禽的中心内容是什么？(4)你认为周公是一个怎样的人？三、其他：本大题共1小题，共5分。
5.解释下列加点词语的意思。
(1)诫．子书诫______(2)静以．．修身静______以______(3)淡泊无以．．．．明志淡泊______无以______(4)非宁静无以致远．．致远______(5)非学无以广．才广______(6)淫慢．．淫慢______励精______．．则不能励精(7)年与时驰．驰______(8)遂成枯落．．枯落______(9)悲守穷庐．．穷庐______答案和解析1.【答案】bó,yín,lì,zào【解析】答案：bóyínlìzào本题考查学生对字音的识记能力。
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2.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。 有道德修养的人，他们以静思反省来使自己尽善 尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。 （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
课前导学
1．结合文章注解，自学课文，解释下列加点词 语。 （1）静以修身（ 屏除杂念和干扰，宁静专一） ． （2）非淡泊无以明志 ．． ．． （内心恬淡，不慕名利 ）（ 明确志向 ） （3）非宁静无以致远（ ．． 达到远大目标） （4）非学无以广才（ 增长才干 ） ．．
（5）淫漫则不能励精 ．． ．． （ 放纵懈怠 ）（ 振奋精神 ） （6）险躁则不能治性 ．． ．． （ 轻薄浮躁 ）（ 修养性情 ）
5．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不看清世俗的名利就不能明确自己的志向， 不身心宁静就不能实现远大的理想。
（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。 年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最 后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人） 对社会没有任何用处。
16 诫子书
课文导言
诸葛亮
诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉丞相，中国历 史上杰出的政治家、军事家。代表作有《出师表》 等。 ‚丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登‛‚出 师一表真名世，千载谁堪伯间‛‚汉贼明大义， 赤心贯苍穹‛……千古良相诸葛亮不但是陆游、 文天祥笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化 身。他一生立志‚兴复汉室，还于旧都‛，为此 鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致 远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们 一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人 。非淡泊 无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须 学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不
能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，
遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
4．解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）静以修身（ 屏除杂念和干扰，宁静专一 ） ． （2）非宁静无以致远（ 达到 ） ． （3）淫慢则不能励精（ 振奋 ） ． （4）将复何及（ 来得及 ） ．
7．解释下列加点词语在句子中的意思。 (1)一日于驴上得句云（ 想到 ） ． (2)炼之未定（ 锻炼，此指反复思考） ． (3)观者讶之（ 惊讶 ） ． (4)岛具对所得诗句（ ） 详细 ．
8．请用三条“/”给文中画线的句子断句。 遂并辔而归 /共论诗道/ 留连累日/因与岛为布衣之交
9．这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神？ 答案：赞扬了贾岛写文章时在遣词造句方面精益 求精的精神。
纵欲放荡，消极怠慢就不能勉励心志使精神振 作；冒险草率，急躁不安就不能陶冶性情使节 操高尚。
3.根据课文内容填空。 （1）夫君子之行， 静以修身 ， 俭以养德 。 （2）夫学须静也，才须学也， 非学无以广才 ， 非志无以成学 。 （3）文中有两句话常被人们用作“志当存高远” 的座右铭，这两句话是， 非淡泊无以明志 ， 。 非宁静无以致远
开放训练
10.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话， 要求内容连贯，语意相关。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿 的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花，一次受伤后的救助 是一朵花 ， 一个亲切的微笑是一朵花 ， 能为 别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽 而付出的人是不寻常的人。
6．本文作者主要从和两个方面进行分析论述。 文中表明作者观点的句子又是从几个方面展开 论述的？ 答案：修养学习无论做人，还是学习，作者强调 的是一个“静”字：修身须静，学习须静，获得 成就也须静。把失败归结为一个“躁”字，把 “静”与“躁”进行对比，增强了论述效果。
课外拓展
推敲 贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云： ‚鸟宿池边树，僧敲月下门。‛又欲‚推‛字， 炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者 讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行 止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。 岛具对所得诗句，‚推‛字与‚敲‛字未定，神 游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰： ‚‘敲’字佳。‛遂并辔而归共论诗道留连累日 因与岛为布衣之交。