高考语文一轮精细复习课件 辨析并修改病句
合集下载
高考语文一轮复习课件：辨析并修改病句精选课件PPT
象。
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验 真题 析考情
透析
在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一
考点
提知能
般如下面的句子：
补足
短板
求完善
(全体) 同学 ‖[都] 做 〈完〉 了 (语文)作业。
巩固
专题 对点练
(定语)主语) (状语)(谓语)(补语) (定语) (宾语)
典题 训练
迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验 真题 析考情
透析 考点 提知能
补足
短板
求完善
解析：这道题考查辨析语病的能力。A.“给予”前的主语不明确，
巩固
专题 对点练
属于搭配不当；C.“据……数据”，或者“……数据显示”，这两种
典题 训练
说法单用都可以，合用就犯了句式杂糅或者累赘多余的语病；D.“迎
补足 短板 求完善
巩固 专题 对点练
典题 训练 提素能
高考总复习 语文（SD）
菜 单 隐藏
高考总复习 语文（SD）
体验
真题
析考情
[综上分析]
透析
考点 提知能
病句是高考命题时每年必考的内容，主要考查特色如下：
补足 短板 求完善
1．命题形式
巩固
辨析病句题通常设置为选择题，要求从所给的四个句子中选出没
专题
典题 训练
有歧义，可改为“由两个目击者提供的弹壳”或“目击者提供的两个
提素能
弹壳”。B.缺少主语，去掉“对于”。D.“当今的世界……是……的
时代”，主宾搭配不当，可以把主语改为“当今时代”。
高中语文一轮复习病句的辨析及修改课件
• 3、热烈欢迎中国运动员胜利凯旋。
词义重复
实例分析
1、一个学生学习成绩优异，关键在于 勤奋起决定作用。
2、牧童牵着牛在吃草。
句式杂糅 （结构混乱）
实例分析
1、汽车在盘山公路上箭一般飞驰。 2、为了防止今后不再产生类似的事故，
有关部门正进一步完善 措施。
不合事理
题型指点——选择题（一）
10年山东中考
例1、请对下面的病句提出修改意见。 （1）为了预防大灾之后不出现疫情，卫生防疫部门采取了
许多行之有效的措施。
修改意见： 去掉“不”或把“预防”改为“确保”。
（2）国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起， 在全国范围内制止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的 超薄塑料购物袋。
修改意见：把“销售、使用、生产”改为“生产、销 售、使用”(或把“生产”放在“销售”前面)
病句的辨析及修改
复习目标
1、掌握常见的病句类型。 2、能准确判定句子有无语病。 3、能对病句进行恰当的修改。
病句透视
所谓“病句”，指因为不符合现 代汉语语法规则、不合逻辑事理，修 辞不当而造成的“不通顺的语句”。
山东省中考涉及的病句主要类型
1、搭配不当； 2、词序不当； 3、成分残缺； 4、词义重复； 5、句式杂糅； 6、不合事理。
实例分析
1、班委会健全并制定了一系列 班级管理制度。
2、《红楼梦》这部小说对我很 感兴趣。
词序不当
实例分析
• 1、听了校长的报告，使我受到极 大的鼓励。
• 2、他诞生在农民家庭里，从小就 养成了爱劳动。
成分残缺
实例分析
• 1、老师把这次活动的具体详情告知了 大家。
• 2、造成中小学生负担过重的根本原因 是教育制度和高考制度。
词义重复
实例分析
1、一个学生学习成绩优异，关键在于 勤奋起决定作用。
2、牧童牵着牛在吃草。
句式杂糅 （结构混乱）
实例分析
1、汽车在盘山公路上箭一般飞驰。 2、为了防止今后不再产生类似的事故，
有关部门正进一步完善 措施。
不合事理
题型指点——选择题（一）
10年山东中考
例1、请对下面的病句提出修改意见。 （1）为了预防大灾之后不出现疫情，卫生防疫部门采取了
许多行之有效的措施。
修改意见： 去掉“不”或把“预防”改为“确保”。
（2）国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起， 在全国范围内制止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的 超薄塑料购物袋。
修改意见：把“销售、使用、生产”改为“生产、销 售、使用”(或把“生产”放在“销售”前面)
病句的辨析及修改
复习目标
1、掌握常见的病句类型。 2、能准确判定句子有无语病。 3、能对病句进行恰当的修改。
病句透视
所谓“病句”，指因为不符合现 代汉语语法规则、不合逻辑事理，修 辞不当而造成的“不通顺的语句”。
山东省中考涉及的病句主要类型
1、搭配不当； 2、词序不当； 3、成分残缺； 4、词义重复； 5、句式杂糅； 6、不合事理。
实例分析
1、班委会健全并制定了一系列 班级管理制度。
2、《红楼梦》这部小说对我很 感兴趣。
词序不当
实例分析
• 1、听了校长的报告，使我受到极 大的鼓励。
• 2、他诞生在农民家庭里，从小就 养成了爱劳动。
成分残缺
实例分析
• 1、老师把这次活动的具体详情告知了 大家。
• 2、造成中小学生负担过重的根本原因 是教育制度和高考制度。
高三语文一轮复习辨析并修正病句之搭配不当课件(共26张PPT)-经典通用课件资料
答案[ D ] A.动宾搭配不当,“推动……受益”不搭配，可把“和”改为“,从而让”。 B.主谓搭配不当， “措施”与“提高”搭配不当。 C. 动宾搭配不当，“阅读”与“精神实质”不搭配。
作业
• 1.完成创新设计中修改病句一节。 • 2.总结出常见关联词的固定搭配。
图库用法指导
1、此图标库在色彩方面大致分为鲜亮色(符号及元素)和沉稳色(各终端及实物场景)，使 用时，注意鲜亮色和沉稳色要平衡，画面不要全是鲜亮色或者全是沉稳色。
他做事认真，待人诚恳，在生活和工作中确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动 和引导着周围的人们。
1
× 此处属动宾搭配不当。“塑造了巨大的人格力量”
答
搭配不当，应把 “塑造”改成 “体现”。
案
显
隐
春节前夕，政府部门要提高保障农民工工资支付的宣传力度和农民工通过正常法律渠道解决问 题的能力，打击拖欠农民工工资行为。 2
× 此处属主宾搭配不当。“人造地球卫星‘东方红一号’”不能与宾语“国家”搭配。 答 案 显 隐
Ø 对 “症”下“药”
抓住判断词和比较性动词
抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有“是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词或出现“ 高于”“低于”等具有比较性的动词时，就要注意查看句子的主语与宾语是否搭配，分析句子主语与宾语的概念 范畴是否一致。
1
× 此处属主宾搭配不当。此句中“老龄人口高于全国平均水平”主宾不搭配，原因是主语“老龄人 口”与宾语中心语“水平”不搭配。可在“老龄人口”与“高于”之间加上“的比例”。 答 案 显 隐
自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以 来,我国的航天事业取得了巨大的突破。 2
高考语文一轮复习ppt课件-语言基础(辨析并修改表意不明和不合逻辑及综合性病句)
3.数词误用
请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
(1)该企业狠抓技术创新，不断挖潜，今年比去年产量翻了一番，成本却
下降了一倍。
答案 “下降了一倍”则成本为零，“下降”不能用倍数表示。可将
“一倍”改为“
1 2
”。
(2)参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度 大专以上。 答案 “平均文化程度大专以上”有误，平均不能是约数，不能说“以 上”。可改为“文化程度大多(均)在大专以上”。 (3)该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在 商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 答案 不合事理，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”，运 营成本如此之大，就不能说“优势明显”。可将“1.3至2倍”改为“50% 至77%”。
2.否定不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因 为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 答案 “切忌不要”双重否定不当，应删掉“切忌”或“不要”。
(2)雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷 锋精神了呢？ 答案 有否定词“否认”“不”，另有一个反问句相当于否定词，句子 含有三重否定，即等于一重否定，从而把意思表达反了。应将“否认” 改为“认为”。
看否定词
否定失当、位置不当
看数量短语
歧义、语序不当、倍数用错、表约数的词语重复或 矛盾
标志词 看两面词 看介词短语 看代词
看助词
可能导致的病句类型 两面对一面或一面对两面 缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用 滥用和造成歧义
指代不明而造成歧义 句中有时态助词“着”“了”“过”，可能有时间 上的自我矛盾，主要看句子有无表意不明或不合逻 辑等
高考语文专题复习课件：辨析并修改病句课件(共73张PPT)【优秀课件】
句缺少主语。
例如:在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱 离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。 在“兴趣” 的后面加 “的情况”。
2、谓语残缺
（1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个
头，造成谓语残缺。
将“南堡人民”与
“经过”交换位置
例如：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七
搭配不当的类别
归纳小结
主谓搭配不当
辨析方法
动宾搭配不当 主宾搭配不当
提取主干法
修饰成分与中心词搭配不当 审视枝叶法
关联词搭配不当
留意关联词
一面与两面搭配不当
留意两面词
留意并列词
经典考题
1.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到 了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
搭配不当，“给予了很高的评价”的主语是 “观众”， 而不是“《红楼梦》”。
主语是联合短语“二为”和“双百”，谓语是 “是”，宾语是“道路”，显然，主语、宾语不能搭 配。
3、采取各种办法培养和提高师资水平，尤 其是中年教师的水平。
这句话的的谓语是“培养和提高”，宾语是“水 平”，“提高”水平可以，“培养”“水平”不行。 动宾搭配不当。病句中的联合短语充当句子的谓语时， 常常会和宾语搭配不当。
• 例：他讲的故事非常动听极了。
•
礼堂最多可以坐一千人之多。
6、滥用代词，造成语义重复
• 例：原来您的令郎和我的舍妹是同学，他们都是新 丰一中的毕业生。
• “令郎”是第二人称敬辞，“舍妹”是第一人称谦 辞，其前不能再用“您”、“我”修饰，应删掉 “您”、“我” 。
常见的重复词语
• 1、这其中、这其间： • 2、付诸于、见诸于： • 3、出自于、来自于： • 4、差距悬殊、悬殊很大 • 5、涉及到 • 6、又再度： • 7、过分溺爱： • 8、可以堪称： • 9、极少罕见： • 10、互相厮打： • 11、凯旋而归： • 12、提出质疑：
2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)
一、语序不当 主客体颠倒
（2023·期末）蜜蜂蜇人好比斗气，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
（2022·Ⅱ卷）在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的 科学实验在现场演示。
刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了 丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过 多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。
主谓搭配不当 在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶 光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了丰富多彩的科学 实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过 多种媒体平台向全球同步直播。
计划。 • 正因为目前国际空间站中有上百种餐品，所以宇航员可以自由选择自己的
用餐计划。
四、结构混乱
句式杂糅
（2021·乙卷）空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往
效率有助于得到显著提高。
• 由于空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率得到显著提 高。
• 空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，有助于提高社会交往效率。
选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。 根据语境判断关联词使用是否得当
目前国际空间站中有上百种餐品，这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计 划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
二、搭配不当 （2023·期末）赌气、撒气、怄气或许能解一时心头之气，实际上非但解
决不了问题，而且伤身又伤心，伤人又伤己。 根据语境判断关联词使用是否得当
高三语文一轮复习辨析并修改病句名师公开课省级获奖课件(40张)
“钻”是陈述主语的内容，是谓语。
宾语是谓语动词所支配、影响或所涉
宾语 及的对象，能回答“谁”或“什么” 等问题。一般也由名词(代词)或名词 性短语充当。
我赞美在天津特大火灾中牺牲的英雄。 “英雄”是谓语动词“赞美”所涉及的对象，回答“
赞美什么”的问题，是宾语。
(中国提出)的建设“一带一路”是(造福中国人民与沿线国家人民)的( 定语 定语是主语和宾语前起修 重要)倡议。 饰(描写)限制作用的成分。 “中国提出”修饰主语“建设‘一带一路’”，“造福中国人民与沿 线国家人民”“重要”修饰宾语“倡议”，都是定语。 状语是修饰限制谓语中心 语的句子成分。 海水，[轻轻]地抚摸着细软的沙滩…… 这个任务[必须]完成。 “轻轻”“必须”分别修饰谓语中心语“抚摸”“完成”，都是状语。 一个个都笑〈弯了腰〉。 补语 补语是补充说明谓语中心 字写得〈好〉。
) )
(10)披衣起床(
(11)马上回来( (12)今天星期一( 答案 (1)动宾
)
) ) (2)并列 (3)主谓 (4)偏正 (5)偏正 (6)并列 (7)动宾 (8)补充
(9)补充
(10)连动
(11)偏正
(12)主谓
三、句子
句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意 思的语言单位。按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复 句两大类。
(名词，被支配)。 ②作副词时，“在”修饰限制后面的动词或形容词，如：他在(副词，修饰限制) 学习(动词，被修饰限制)。 ③作介词时，“在”与其后面的名词、代词会共同起修饰限制作用；合起来共同
修饰限制动词(动词性短语)或形容词(形容词性短语)，如：他在北京(介词＋名词，修
饰限制)学习(动词，被修饰限制)。
高考语文一轮复习《辨析并修改病句》专项突破 课件(共42张PPT)
……就是……”连接的两个分句的主语分别是“质量 ”和“成本”，主语不同，关联词语应该放在主语之 前，故“不是”应该移至“质量”之前。
2020/8/18
9
(2)否定副词位置不当。看到否定副词，看其位 置是否恰当。副词是限制、修饰动词或形容词，
且表示程度、范围、时间频率、语气、肯否定等 的词。其中，否定副词一般紧挨着介宾短语，放 在其前面，否则就会出现错误。如：“针对小区 乱停汽车的现象，物业公司规定，如果业主把汽 车不停在规定的停车位上，罚款 100 元。”句中 “不”的位置不当，应放在“业主”“把汽车” 之间。
第一种类型 语序不当
2020/8/18
1
1．多重定语次序不当主语中心语、宾语中心语前 若有多个定语，一般要按相关的语法要求排列，多项 定语的排列顺序通常是：表领属性或时间、处所的短 语＋指示代词或数量短语＋动词或动词性短语＋形容 词或形容词性短语＋名词或名词性短语＋中心语。此 外，带“的”的定语一般放在不带“的”的定语的前 面。
2020/8/18
6
另外，通过分析词语的意思也可判断其是定语还是状语，
可以从词语表述的是品质、特征还是状态、程度、范围等 来进行判断。常见的两种错位有：(1)定语误放在状语位置 上，如：“如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中 热烈地引起了讨论。”这句中“热烈”应修饰“讨论”，
即“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。 (2)状语误放在定语位置上，如：“在职工代表大会上，我 们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。”这句中 “明确”应做状语，修饰“提出”；而不是做定语，修饰 “意见”。因此，应把“明确”放在“提出”之前。
2020/8/18
10
(3)介词位置不当。关注介词的位置。①注意介词结构位
2020/8/18
9
(2)否定副词位置不当。看到否定副词，看其位 置是否恰当。副词是限制、修饰动词或形容词，
且表示程度、范围、时间频率、语气、肯否定等 的词。其中，否定副词一般紧挨着介宾短语，放 在其前面，否则就会出现错误。如：“针对小区 乱停汽车的现象，物业公司规定，如果业主把汽 车不停在规定的停车位上，罚款 100 元。”句中 “不”的位置不当，应放在“业主”“把汽车” 之间。
第一种类型 语序不当
2020/8/18
1
1．多重定语次序不当主语中心语、宾语中心语前 若有多个定语，一般要按相关的语法要求排列，多项 定语的排列顺序通常是：表领属性或时间、处所的短 语＋指示代词或数量短语＋动词或动词性短语＋形容 词或形容词性短语＋名词或名词性短语＋中心语。此 外，带“的”的定语一般放在不带“的”的定语的前 面。
2020/8/18
6
另外，通过分析词语的意思也可判断其是定语还是状语，
可以从词语表述的是品质、特征还是状态、程度、范围等 来进行判断。常见的两种错位有：(1)定语误放在状语位置 上，如：“如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中 热烈地引起了讨论。”这句中“热烈”应修饰“讨论”，
即“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。 (2)状语误放在定语位置上，如：“在职工代表大会上，我 们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。”这句中 “明确”应做状语，修饰“提出”；而不是做定语，修饰 “意见”。因此，应把“明确”放在“提出”之前。
2020/8/18
10
(3)介词位置不当。关注介词的位置。①注意介词结构位
高考语文复习--辨析并修改病句( 结构混乱)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用04.3 辨析修改病句——结构混乱教学目标1.了解辨析病句最需要的语法常识。
2.掌握结构混乱的类型及其辨析方法。
教学重点掌握结构混乱的类型及其辨析方法。
教学难点探究做题规律教学过程一辨析句式杂糅同一句话可以有不同的说法。
既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法杂糅到一起，就造成了结构混乱。
请具体分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。
1．(2019·浙江)当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。
答：________________________________________________________________________答案“当……下”是将“当……时”与“在……下”两种句式杂糅在一起，可把“当”改为“在”。
2．(2019·天津)“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。
答：________________________________________________________________________答案“旨在……为目的”是将“旨在……”与“以……为目的”杂糅在一起，可取其一。
3．闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？答：________________________________________________________________________答案句式杂糅，没有“如果……时”这样的搭配，只有“如果加工成……银粉”或“当加工成……银粉时”。
第二个分句可改为“如果把它加工成……银粉”。
4．亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。
高考语文一轮复习辨析病句课件
状语内部语序不当
如“他如果不能实事求是，事业就会 受到损失”，应改为“如果他不能实 事求是”。
状语错放定语位置
如“把这件事不告诉他，对我们来说 并没有什么好处”，应改为“不把这 件事告诉他”。
关联词语位置问题
关联词语位置不当
如“他如果不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委 以重任”，应改为“如果他不能严格要求自己，即使能力 再强，也不能委以重任”。
高考语文一轮复习辨析病句 课件
汇报人：XX 20XX-02-02
目 录
• 病句概述与分类 • 词语搭配不当类病句 • 成分残缺或赘余类病句 • 语序不当类病句 • 句式杂糅类病句 • 逻辑错误类病句 • 辨析并修改病句实战演练
01
病句概述与分类
病句定义及常见类型
病句定义
病句是指在语法、逻辑、修辞等 方面存在错误的句子，它不符合 现代汉语的规范，影响了句子的 准确性和表达效果。
句子中出现多余的谓语，导致动作或状态 重复。删除技巧是去掉多余的谓语，保留 最核心的动词表达。
宾语赘余
修饰语赘余
句子中的动词或介词后跟随了多余的宾语 ，造成句子冗长。删除技巧是去掉多余的 宾语，使句子更加简洁。
句子中出现了过多的定语、状语等修饰语， 导致句子表达繁琐。删除技巧是去掉多余的 修饰语，保留最核心的修饰成分。
关联词语搭配不当
如“不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然 克服了困难，胜利攀登到顶峰”，应改为“尽管气候条件 和地理环境都极端不利”。
关联词语残缺或多余
如“要想取得优异成绩，必须付出劳动”，可在“劳动” 前加“艰苦的”等修饰语，使句子更加完整。
05
句式杂糅类病句
句式杂糅现象及危害
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经典 真题 在线
解析： 1．(2013· 高考安徽卷)下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A．湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文 化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游 资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。 B．“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、 现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系 列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。 C．政府主导，媒体监督与宣传，社会各界积极行动，是解 决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成 长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。 D．城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇 人口比例增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保 障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。 选A。本题从偷换主语、成 分残缺、成分赘余三个角度
2015年高考语文一轮复习 慧眼识得语病在，不用望闻与问切 ——辨析并修改病句
目 录
ONTENTS
1 2 3 4 5 6
经典真题在线 高频考点突破 解题能力培养 即时对点演练 课时规范训练
微 课 助 学
玉不琢，不成器 军阀韩复榘说话常常闹笑话，有一次他到山东齐鲁大学讲演，到 了学校门口，韩复榘一看就火啦，怎么回事？站岗的兵竟然靠着墙睡 着了。原来这兵是早晨六点钟上岗，等到十二点半了韩复榘还没来， 站岗的又困又饿，就睡着了。 韩复榘过去就给站岗的一个嘴巴： “叫你站岗跑这儿睡觉来了， 真是遇不着，不生气 (玉不琢，不成器 )！” 当兵的一听，马上跪下了： “是！我永远记住韩主席的这句话！”“你光记住不行啊，‘遇不着， 不生气 ’，你知道怎么讲嘛？ ”“他 „„不是我这儿睡觉，您要是遇 不着，就不生气了嘛！”
经典 真题 在线
考点解读
2014年语文科《考试说明》对本考点提出的能力要求是：“辨析 并修改病句。”能力层级为 E。“辨析病句”是指对病句的辨别与认 识，即认清句子有无语病，有什么语病，语病的主要特征和表现形式 是什么。这是修改病句的前提和基础，也是近几年语病考查的重点。 《考试说明》中明确指出语病的六种类型：语序不当、搭配不当、成 分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这六种病句类型每 年都有不同程度的涉及。
考查对病句的辨析。B.偷换
主语，“‘辽宁舰’的舰员 在选拔时”应改为“在选拔 ‘辽宁舰’的舰员时”。C.
成分残缺，整个句子缺宾语，
可以在句末添加“的主要方 式”。D.成分赘余，“攸关” 就是“关系到”的意思，后 面再加上“到”，造成成分 赘余。可以删除“到”。
经典 真题 在线
真题试做
2．(2013· 高考新课标全国卷Ⅱ )下列各句中，没有语病的一 句是 ( ) A．很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的 变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置 上。 B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具， 将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成 部分。 C．在 90 后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻 文化正在崛起， 是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。 D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很 多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地 传承。
解析：
选C。本题从句式杂糅、 成分残缺、搭配不当三 个角度考查对病句的辨 析。A.句式杂糅，改为 “规划提出把合肥建设 成为区域型特大中心城 市的目标”，或者“规 划提出以建设合肥区域 型特大中心城市为目 标”。B.成分残缺，改 为“让他进入侯振挺教 授的研究所从事研究工 作”。D.两面对一面， 搭配不当，应把“能否” 去掉。
目 录
ONTENTS
1 2 3 4 5 6
经典真题在线 高频考点突破 解题能力培养 即时对点演练 课时规范训练
微 课 助 学
真题试做
• （2014年高考新课标卷Ⅰ）14．下列各句中，没有语病的一句是（3 分） • A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因 此被誉为“古代世界的黑格尔”。 • B．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创 造性的，而且技术活动也是富有创造性的。 • C．本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、 阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 • D．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了 先民们征服自然、追求美好生活的愿望。 • 【试题答案】D • 【试题解析】A项搭配不当，“充满”与“辩证法”不相搭配。B 项 语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前；“技术活动” 与“艺术活动”交换；C项句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅， 应改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……来说”。
解析： 选A。B项，主语不一 致，在最后一个分句 前加‚使之‛；C项， 成分残缺，应为‚显 示了……的趋势‛； 最后一个分句无主语； 搭配不当，‚对想象 力……呼唤‛不当。 D项， 逻辑混乱，删 去‚能否很好地‛。
经典 真题 在线
真题试做
3．(2012· 高考安徽卷)下列各句，没有语病的一句是 ( ) A. 规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目 标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等 城市的大合肥都市圈。 B. 中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制 订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的 研究所从事研究工作。 C. 百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守 正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多 高水平的学术新著。 D. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科 学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用 偏差的重要保证。
经典 真题 在线析病句更难，难就难在其较 强的主观性。此题型常把语法、语句简明连贯、用语得体等方面的内 容放在一起考查，又有较强的综合性。近年来，新课标卷较少在这方 面命题，但并不排除出题的可能，因此，必须引起大家的重视。
目 录
ONTENTS