关于早恋主题班会

青春期的心理变化：
1、有了独立意识，但又有较强的 依赖性。
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼， 又不愿和家长老师、诉说；
妈妈回来了!赶紧 把日记藏起来!
3、有时会出现逆反心理；
哼,我偏不 这样做!
4、喜欢交朋友，对异 性感到好奇，渴望得 到异性的欣赏。
我会看手相耶！
真老套 ！
在 众 目 睽 睽 之 下
早恋，给我闪 开!
中学生和异性交往，是适应社会、 认识世界和自身的一种必不可少的方 式，对于完善自身、取长补短是有益 的。但是，如果这种交往过密，出现 了早恋，处理不当会造成严重的后果。
2、正确处理男女同学之间的交往。 怎样 交往？



问题一:当你收到他人的“爱慕”怎么办？ 1、正确对待 2、妥善解决 问题二:如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？ 1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注 意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。 问题三：花季雨季男女生应持怎样的交往原则？ ――亲密有间 第一，等距交往。 第二，坦然交往。第三，公开交 往。
他 们 才 上 初 一 啊 ！
在 公 共 场 所 的 中 学 生
激 情 下 的 冲 动
二、什么是早恋
所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前我国 的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋 爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济 生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成 婚，这需要经济上独立生活上自立而且有 能力承担家庭责任，中学生显然不具备这 个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚 龄(男22岁，女20岁)相差甚远。
下面介绍一下有关早恋的一些知识：
一、青春期生理、心理的一 些变化 二、什么是早恋 三、早恋的特点和危害
四、如何避免早恋
一、青春期的特点
青春期是指人体从童年向成 年过渡的人生关键时期。一般是 从10岁到20岁。在这一时期,人 的生理和心理都会发生显著的变 化。
1、身高突增；生殖器官迅速发育，男孩出现遗精， 女孩来月经等。 2、独立意识逐渐增强。
1、四川十五岁女孩，谈恋爱被奶奶发现，怕 奶奶告状，残忍地将奶奶杀害。 2、2001年1月6日，历城四中98级某男生因 失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人 死亡，多人住院。 3、某学校两名男生因追求同一位女生，拔刀 相向，一人死亡。

静静的独白
我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死 别了。手术的痛让我撕心裂肺,痛不欲生,我以为自己 要死了。妈妈是多么爱我，我舍不得离开她啊…… 我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长， 我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起，后来和康康特别 好。回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性知 识，好多事情我都不懂，没想到会有这么严重的后果。
爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！
天涯何时无芳草， 何必非要现在找。 本来学业就很紧， 况且年龄又很小。
早恋一般经历四个阶段：



1、 确定目标。开始关注某个异性，默默思念，这一阶段可 有眉目传情、暗送秋波等表示。有些中学生的早恋只停滞在 这个阶段，成为“单相思”。 2、有所行动。中学生异性之间写情书、递纸条、 赠小礼物 等 ，表示对某一异性的好感。同时可有约会行为，如一起逛 公园、看电影、外出旅游等。 3、频繁约会。 可能公开化，似乎已经确定了“恋爱”关系。 4、发生性关系。虽属少数，但近年来有增加的趋势，尤其 在职业高中、中专、技校学生中。因认为自己即将走上社会， 已经成人，发生婚前性行为也比普通中学相对多一些。
摆脱早恋的方法 转移法：把精力转移到学习上去，用探求知 识的乐趣来取代不成熟的感情。 冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼 热的恋情。 搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对 方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
3、要注意心理卫生，不看不适宜的 报刊杂志、影视节目、不上不健康 的网站，把精力投入到学习中去 。


干扰学习 由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降， 是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。 可能导致犯罪 早恋者一般年轻气盛，对一些事件十分敏感。特别是男 孩在女朋友面前，面对一些让自己“吃醋”的行为恼羞成怒， 对一些人大打出手，造成违法犯罪。 另一种情况时，由于父母的不支持，谈恋爱的金钱花销 无法取得，诱发偷和抢的念头。这是早恋对社会最严重的危 害。
早恋判断的具体标准
1、从年龄上看： 婚姻法第六条规定结婚年龄， 男不得早于二十二周岁，女不得早Байду номын сангаас于二十周岁。 18 岁以下的人谈恋爱 就被视为早恋。
2、从时间上看：
并非男女生一交往就是谈恋 爱，而是某个男与某个女同学长 时间在一起，就可能是谈恋爱。
3、从交往的地方看： 看男女双方的交往是否经常 在公众场合还是比较隐蔽的地 方，谈恋爱大多在比较隐蔽的 地方。
早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神 创伤……我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于 ‘我们还太小’，不能正确处理那复杂的感情。‛ 真后悔啊……
康康的自述
我和静静是在学校上大课时认识的。在我的眼里， 婷婷是一个既可爱又招人喜欢的女生。时间一长,我觉 得自己真的喜欢上了静静。 在不良思想的诱导下，加上自己性知识贫乏，我 与静静做了不该做的事。直到有一天，静静十分惊慌 地告诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我的脑子顿 时一片空白……
早恋的心理分析：
精神空虚 爱慕虚荣 盲目钟情

三、早恋危害
影响生理发展 影响心理发展 影响学习生活 可能导致犯罪



身体上：由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、 自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这 会导致一系列身体不适，久而久之，有可能会出现消化道病 症、低血糖等症状。 心理上：对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦 闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻 要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老 师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常 常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。这会造成早 恋者心理的严重扭曲。
4、从早恋的迹向看：
突然变得爱打扮；常对着照镜子；学习 成绩突然下降，上课注意力不集中，时 常走神发呆；喜欢一个人呆在一边想心 事；情绪起伏大；对描写爱情或性的电 影、电视、小说感兴趣；背着他人偷偷 写信，写日记，看到别人赶忙掩饰；常 与异性来往，经常收到发信人地址“内 详”的信。
早恋自我判断标准：
我不知道该怎么办，毕竟我才 1 5 岁，我该怎么 做？我想：‚怎么会这样?这对她会造成怎样的后果？‛ 我很怕，真的很怕。 我很后悔，我知道我负不起责任的，因为我还太 小……
在日常生活中我 们该注意哪些方面,从 而避免产生早恋?
四、如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的特点、 危害，用理智来战胜这不成熟的 感情。
1、有反对对方与其他异性交往的心 理；（排他性） 2 、有一日不见如隔三秋的感受； （依恋性） 3、有对方什么都好的感觉；爱屋及 乌，情人眼里出西施。（模糊性）
早恋的特点：


一是朦胧性：对两性间的爱慕似懂非懂，不知何为爱。 二是单纯性：只觉得和对方在一起很愉快，缺乏成年人谈恋 爱对家庭、政治、经济等多方面的理智考虑。 三是差异性：表现为女生有早恋的较早、较多，可能与女生 发育较早有关。 四是不稳定性：两个人随着各方面的不断成熟，理想、志趣、 性格等方面的变化可能引起爱情的变化；恋爱越早，离结婚 之日越长，就越易夜长梦多。 五是冲动性：缺乏理智，往往遇事突发奇想，莽撞行事。
初三（八）班 早恋问题 主题班会
主题班会
主持人：初三八班---康凝星 ---梁素萍
爱， 你准备好了吗？
爱，是人类存在的永恒主题。 它的内容有： 亲情之爱、 友情之爱、 爱情之爱。
19世纪德国著名诗人歌德曾写下过千古名句： “哪个少男不钟情，哪个少女不怀春？”的确，随着 青春女神的魔棒翩然一挥，一股说不清、道不明的情 愫便悄然在少男少女们的心头潜滋暗长了，如墙角的 小花，似路边的青草。它便使异性之间不自觉地彼此 吸引着、爱慕着。