2016年聚焦新中考配套课件1.4文学常识与名著导读
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2016年中考复习名著导读目录
2016年中考复习名著导读目录
《繁星》《春水》：母爱·童真·自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力
《童年》：在苦难中长大——2010年考过
《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判
《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事——2015年考过
《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书——2013年考过《海底两万里》：科学与幻想之旅
《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人——2008年考过
《水浒》——2014年考过
《傅雷家书》：
《培根随笔》：
《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺——2011年考过《简·爱》：人生追求的二重奏
《鲁滨逊漂流记》——2012年考过
《四世同堂》——2009年考过
《西游记》
《红岩》
《俗世奇人》
《呼兰河传》
《城南旧事》
《边城》。
聚焦中考名著阅读复习课件
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七、综合积累运用题
好书推荐卡
作
作
国
品
者
别
作品的主要内容：
印象最深的人物：
推荐理由：
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好书不厌百回读
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四大名著问题简答（一）
一。我们所熟知的打虎英雄是 水浒传 中的武松，他在该书中 有许多脍炙人口的事迹，如手刃（潘金莲）斗杀（西门庆） ，为 兄报仇。在快活林醉打 （蒋门神） ，在水泊梁山火并（王伦） 。
1、保尔·柯察金是前苏联作家____写的长篇小说《____》中的 主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。
2、《水浒传》的作者是____，该书描写的是北宋时，以___为首 的108名好汉在____聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
3、读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够 了解社会，懂得人生道理。从____《西游记》里孙悟空的身上， 能学到爱憎分明的品格；从老舍的《____》里祥子的遭遇中， 我们能了解到旧社会的黑暗。
二。《水浒传》中号称黑旋风的是（李逵） ，他使的武器 是（两把板斧），该人力大如牛，但险些被冒充他的（李鬼） 所 害。
三、绰号豹子头的 （林冲） ，原为东京八十万禁军教头，后 被 （高俅） 设计误入（白虎节堂） ，刺配沧州，在沧州火 烧 （草料场） 后雪夜上 （梁山） 。
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四、《三国演义》中有一人被称为卧龙先生，他未出茅庐，便 知（天下三分）之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹； 如火烧（赤壁） 、七擒（孟获）、六出（祁山） 、空城计智 退（司马懿） ，挥泪 斩马谡 等，该人即是蜀国丞相（诸葛亮） 。
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六、感悟评价品味题
2016中考语文总复习课件 第二篇 语文知识积累与运用 专题四 文学常识名著阅读
4．(2014· 嘉兴、舟山)阅读下列片段，完成“阅读积累 卡”。 (6 分 ) 【甲】 三人大惊道： “莫不走了消息， 这件事发了？” 晁盖道：“亏杀这个兄弟，担着血海也似干系来报与我们。 原来白胜已自捉在济州大牢里了，供出我等七人。本州差 个缉捕何观察将带若干人，奉着太师钧帖来，着落郓城县 立等要拿我们七个。亏了他稳住那公人在茶坊里俟候，他 飞马先来报知我们。如今回去下了公文，少刻便差人连夜 到来捕获我们。却是怎地好？”
②《红楼梦》中薛宝钗服用过的“冷香丸”配方奇特： 用春之白牡丹花、夏之白荷花、秋之白芙蓉花、冬之白梅 花等花的花蕊，配同年雨水节令的雨、白露节令的露、霜 降节令的霜、小雪节令的雪。无独有偶，鲁迅《朝花夕拾》 中《父亲的病》一文写到的庸医开的方子里的“经霜三年 的甘蔗，或原配的蟋蟀、败鼓成丸 (打破的旧鼓皮 )、平地 木” (填一味“药引子” )也有这般古怪。
1． (2015· 绍兴、义乌 )名著阅读。 (7 分 ) (1)根据你的阅读印象，下面名著内容描述有错误的一 项是 ( )(3 分)
A．第一次买车后，祥子有一次冒险拉活，被大兵抓 走，丢了车，这些兵的头头是孙排长。这个孙排长就是后 来把祥子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探。 B．当简 · 爱和罗切斯特在教堂举行婚礼时，突然有人 出证：罗切斯特先生 15 年前已经结婚。原来他的妻子就是 那个被关在三楼密室里的疯女人。
C．大回是能人，专攻垂钓。他能钓完公鱼钓母鱼， 一对对地往上钓，他钓的大鱼比他还沉，钓的小鱼比鱼钩 还小， 他无论钓什么都有绝法， 远近钓者都称他“鱼绝后” 。 D．杨志虽是名门之后，但命运坎坷。先因失陷花石 纲而流落他乡，又因怒杀牛二而被发配充军，最终因丢了 生辰纲而不得不连夜投奔梁山。 答案： D
阅读积累卡
2016年中考语文第一部分积累与运用文学名著导读一览表复习素材新人教版
勇敢、机智、干练， 与保尔志同道合、 工作配合默契
，坚决和剥削者作顽强斗争。
保尔年轻时的恋人，不曾嘲笑和侮辱保尔，但由 于贪图安逸的生活，蜕变为时代的落伍者和寄生 虫。
保尔在铁路总工厂担任共青团书记时认识了共 青团省委委员丽达，渐渐地对她产生了好感。但 是，为了全身心地投入工作，保尔以牛虻式的态 度斩断了情丝，压抑了自己内心的个人情感，一 头扎进工作中去了。多年后，在一次共青团大会 上，保尔和丽达再次相遇，保尔很高兴，对丽达
考情搜索：湖南人教版各地市近3年2014永州，2013怀化2卷考查。
作者简 冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,1900年10月5日出生于福州。现代小说
介
家、散文家、诗人。代表作《寄小读者》,诗集《繁星》《春水》等。
主要内 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成,诗集
的对话 人物形象
邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会无 情的讽刺与鞭挞。
人物
性格特征
格列佛
大人国国王
小人国国王 飞岛国科学 家
善良、正直、无私、真诚、崇尚自然 博学、理智、仁慈、正直、关怀臣民，是一位治国能力 强的开明国君 小气、贪慕虚荣、心狠手辣
残暴、脱离人民与实际情况
4、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然
人物 (绰号)
鲁智深( 花和尚)
地歌颂了起义英雄们的反抗精神和正义行动，揭示了封建社会“官逼 民反”的社会现实和农民起义失败的原因。
典型情节
形象概括
相关故事
鲁提辖拳打镇 关西 鲁智深大闹野 猪林、花和尚倒 拔垂杨柳、鲁智 深火烧瓦罐寺、 花和尚大闹桃 花林、花和尚单
粗中有细， 勇而有谋
有正义感， 嫉恶如仇， 侠肝义胆
，坚决和剥削者作顽强斗争。
保尔年轻时的恋人，不曾嘲笑和侮辱保尔，但由 于贪图安逸的生活，蜕变为时代的落伍者和寄生 虫。
保尔在铁路总工厂担任共青团书记时认识了共 青团省委委员丽达，渐渐地对她产生了好感。但 是，为了全身心地投入工作，保尔以牛虻式的态 度斩断了情丝，压抑了自己内心的个人情感，一 头扎进工作中去了。多年后，在一次共青团大会 上，保尔和丽达再次相遇，保尔很高兴，对丽达
考情搜索：湖南人教版各地市近3年2014永州，2013怀化2卷考查。
作者简 冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,1900年10月5日出生于福州。现代小说
介
家、散文家、诗人。代表作《寄小读者》,诗集《繁星》《春水》等。
主要内 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成,诗集
的对话 人物形象
邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会无 情的讽刺与鞭挞。
人物
性格特征
格列佛
大人国国王
小人国国王 飞岛国科学 家
善良、正直、无私、真诚、崇尚自然 博学、理智、仁慈、正直、关怀臣民，是一位治国能力 强的开明国君 小气、贪慕虚荣、心狠手辣
残暴、脱离人民与实际情况
4、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然
人物 (绰号)
鲁智深( 花和尚)
地歌颂了起义英雄们的反抗精神和正义行动，揭示了封建社会“官逼 民反”的社会现实和农民起义失败的原因。
典型情节
形象概括
相关故事
鲁提辖拳打镇 关西 鲁智深大闹野 猪林、花和尚倒 拔垂杨柳、鲁智 深火烧瓦罐寺、 花和尚大闹桃 花林、花和尚单
粗中有细， 勇而有谋
有正义感， 嫉恶如仇， 侠肝义胆
中考名著导读总复习课件
国外名著
考察学生对世界文学名著 的理解和掌握，重点是西 方文学。
综合性内容
可能涉及文学常识、文学 评论、作品分析等。
考试形式与分值
闭卷考试
考试时间为90分钟，满分100分。
题型分布
选择题（20分）、填空题（20分）、简答题（30分）、阅读理解题（30分）。
考试重点与难点
重点
主要考察学生对名著内容的掌握 程度，包括情节、人物、主题等 。
利用思维导图工具，将知识体系可视 化，提高记忆效果。
归纳总结
对知识点进行分类和归纳，以便于记 忆和理解。
强化记忆与理解
反复阅读
多次阅读名著，加深对内容的理 解和记忆。
制作笔记
将重点内容记录在笔记本上，方便 随时查阅。
制作复习卡片
将知识点写在卡片上，进行反复背 诵和默写。
模拟练习与反思
模拟试题
制作模拟试题，进行自我检测和 练习。
选择题答题技巧
01
02
03
04
仔细审题
确保理解题目的要求和选项的 含义，不要因为粗心而选错。
排除法
对于不确定的选项，先排除明 显错误的，再比较剩下的选项
。
联系名著内容
将选项与名著内容对应，确保 选择符合原著的答案。
重视细节
选择题往往考察名著的细节， 要特别留意人物、情节等关键
信息。
填空题答题技巧
论述题
论述题题型特点
论述题要求考生对名著中的某个问题进源自分析和论述，主要考察 考生的思维能力和表达能力。
解题技巧
考生应先明确题目要求，确定论述主题，然后从不同角度进行分析 和论述，注意观点鲜明、论据充分。
例题
请论述《三国演义》中诸葛亮的智慧体现在哪些方面。
2016年中考语文 第2部分 专题六 文学常识与名著阅读课件
D项《社戏》出自鲁迅先生的《呐喊》。
• 4．(2015·海南)下列关于文学作品的表述有 误的一项是( B ) • A. 《繁星·春水》是现代女作家冰心创作的 诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》 的形式，抒写了作者的感想和回忆。 • B. 《水浒传》的开篇词“滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄„„”是对梁山好汉的赞颂， 这部小说的作者是元末明初的罗贯中。 • C. 《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名 外科医生，他广闻博见，先后四次出海，历 经磨难，见识了不同国度的风土人情。
• D. 《背影》是我国现代散文家朱自清的作品， 阅读此文，我们可以感受到父子亲情——父亲 对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。
《史记》是我国第一部纪传体史书，而不是编年体 史书。
B ( • 2．(2015·昆明)选出下列说法中有误的一项
)
• A．印度作家泰戈尔、美国作家海明威和日本作家 川端康成，都获得过诺贝尔文学奖。 • B．《水浒传》故事情节紧张、生动、富于传奇性。 其中武松拳打镇关西、鲁智深倒拔垂杨柳、宋江智 取生辰纲等故事脍炙人口。 • C．古典名著《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天 取经的故事，想像超凡，夸张神奇，赞扬了他们不 畏艰险、百折不挠的可贵精神。
D
)
• C．《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品， 语言既富于变化又生动优美，文采斐然，是 一部极具讽刺意味的社会喜剧。 • D．《格列佛游记》把读者带进了一个奇异 的幻境，童话色彩只是这部小说的表面特征， 对当时社会的赞美才是其灵魂所在。
D项《格列佛游记》没有对当时社会的赞美，而是 对当时的社会丑恶进行了揭露与讽刺。
• D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又 称为“诗三百”。分为“风”“雅”“颂” 三部分，常用赋、比、兴手法。《关雎》为 其中的开首篇。
• 4．(2015·海南)下列关于文学作品的表述有 误的一项是( B ) • A. 《繁星·春水》是现代女作家冰心创作的 诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》 的形式，抒写了作者的感想和回忆。 • B. 《水浒传》的开篇词“滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄„„”是对梁山好汉的赞颂， 这部小说的作者是元末明初的罗贯中。 • C. 《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名 外科医生，他广闻博见，先后四次出海，历 经磨难，见识了不同国度的风土人情。
• D. 《背影》是我国现代散文家朱自清的作品， 阅读此文，我们可以感受到父子亲情——父亲 对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。
《史记》是我国第一部纪传体史书，而不是编年体 史书。
B ( • 2．(2015·昆明)选出下列说法中有误的一项
)
• A．印度作家泰戈尔、美国作家海明威和日本作家 川端康成，都获得过诺贝尔文学奖。 • B．《水浒传》故事情节紧张、生动、富于传奇性。 其中武松拳打镇关西、鲁智深倒拔垂杨柳、宋江智 取生辰纲等故事脍炙人口。 • C．古典名著《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天 取经的故事，想像超凡，夸张神奇，赞扬了他们不 畏艰险、百折不挠的可贵精神。
D
)
• C．《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品， 语言既富于变化又生动优美，文采斐然，是 一部极具讽刺意味的社会喜剧。 • D．《格列佛游记》把读者带进了一个奇异 的幻境，童话色彩只是这部小说的表面特征， 对当时社会的赞美才是其灵魂所在。
D项《格列佛游记》没有对当时社会的赞美，而是 对当时的社会丑恶进行了揭露与讽刺。
• D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又 称为“诗三百”。分为“风”“雅”“颂” 三部分，常用赋、比、兴手法。《关雎》为 其中的开首篇。
2016年聚焦新中考配套课件1.4文学常识与名著导读
Βιβλιοθήκη 第四讲 文学常识与名著导读
真题体验
考点：体验·解读
(3)有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情味，你认 同吗？请结合原著阐述理由。(4分) _示__例__三__：__我__认__同__。__罗__切__斯__特__秘__密__地__将__疯__癫__的__妻__子__关__ _起__来__，__这__种__行__为__是__没__有__人__情__味__的__。________________ _____________________________________________
慧、仁爱于一身；斯威夫特通过格列佛的奇遇，描
述了英国统治阶层的斑斑劣迹；契诃夫的《变色龙》
以辛辣的笔调刻画了奥楚蔑洛夫的奴才嘴脸。
第四讲 文学常识与名著导读
考点解读
考点：体验·解读
文学常识涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作 品，文学中的地理、历史，各种典故、故事，也包括一般 的众所周知的文学习惯。
第四讲 文学常识与名著导读
真题体验
考点：体验·解读
1．(2015扬州)下列关于文学作品内容及常识的表述，不完
全正确的一项是
( B )(3分)
C．鲁迅说过，对比是认识事物的好法子。小说《孔乙
己》《故乡》和散文《从百草园到三味书屋》都让
我们领略了对比艺术的高妙。
D．《威尼斯商人》中，鲍西娅这一形象，集干练、智
第四讲 文学常识与名著导读
真题体验
考点：体验·解读
1．(2015扬州)下列关于文学作品内容及常识的表述，不完
全正确的一项是
( )(3分)
A．儒家学派的经典著作《论语》是语录体散文，《左
传》《战国策》《史记》分别是编年体、国别体、
真题体验
考点：体验·解读
(3)有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情味，你认 同吗？请结合原著阐述理由。(4分) _示__例__三__：__我__认__同__。__罗__切__斯__特__秘__密__地__将__疯__癫__的__妻__子__关__ _起__来__，__这__种__行__为__是__没__有__人__情__味__的__。________________ _____________________________________________
慧、仁爱于一身；斯威夫特通过格列佛的奇遇，描
述了英国统治阶层的斑斑劣迹；契诃夫的《变色龙》
以辛辣的笔调刻画了奥楚蔑洛夫的奴才嘴脸。
第四讲 文学常识与名著导读
考点解读
考点：体验·解读
文学常识涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作 品，文学中的地理、历史，各种典故、故事，也包括一般 的众所周知的文学习惯。
第四讲 文学常识与名著导读
真题体验
考点：体验·解读
1．(2015扬州)下列关于文学作品内容及常识的表述，不完
全正确的一项是
( B )(3分)
C．鲁迅说过，对比是认识事物的好法子。小说《孔乙
己》《故乡》和散文《从百草园到三味书屋》都让
我们领略了对比艺术的高妙。
D．《威尼斯商人》中，鲍西娅这一形象，集干练、智
第四讲 文学常识与名著导读
真题体验
考点：体验·解读
1．(2015扬州)下列关于文学作品内容及常识的表述，不完
全正确的一项是
( )(3分)
A．儒家学派的经典著作《论语》是语录体散文，《左
传》《战国策》《史记》分别是编年体、国别体、
中考语文复习课件-讲-文学文化常识与名著阅(共11张幻灯片)
你脏看为对走顿么自来的问回远告战熟出白落之冲霄跳不招挺鳞间的然鼠子想有鸟妈愤只换有着什牛的你时在己说道来方诉士悉了广现它前的笑得知呼肚片变神是那不个凌爸走怒首点部么弹原为有她本他的好道神向缓首应小场在们离冲着有似子大鸟放样是通关霄上的歌痛落你 琴 因 什 些 的 来 们 眼 像 神 使 缓 领 下 清 别 上 才 开 对 点 有 乎 但 以 养 在 哺 生 心 小 妈 来 唧吧 匆 但的 白 就 么 尴 印 两 睛 知 使 们 靠 和 来 越 墅 那 情 真 的 快 没 知 就 打 后 殖 他 一 乳 物 心 刚 用 唧哼 匆 是脸 獠 不 非 尬 象 霸 个 有 道 大 只 汇 近 神 部 鸟 然 两 况 正 那 里 之 有 道 在 开 他 基 们 个 类 物 问 的 把 翅 叫着 记 你色 不 走 要 一 里 道 人 点 了 神 报 吩 使 落 鸣 后 只 它 确 部 冲 前 结 凌 下 哈 们 地 的 可 种 题 把 蛋 膀 你就 下 能那 弄 自 推 时 神 不 在 疼 什 鸟 两 咐 凌 上 声 站 们 定 落 出 神 果 霄 一 部 啦 肚 以 奇 既 两 蛋 指 的挺 数 不么 懂 己 我 间 使 讲 那 都 只 他 霄 空 行 在 鸟 还 这 笑 来 妈 算 的 刻 落 不 皮 孕 发 怪 然 颗 给 了 意好 据 能不 凌 走 是 理 儿 战 转 回 巨 赶 把 就 了 部 一 以 你 说 离 是 心 他 脸 过 下 育 现 蛋 了 指 思听 行 别好 霄 冷 的 知 沉 打 士 事 过 来 大 快 绳 响 凌 落 时 为 刚 们 道 开 回 思 上 是 它 面 小 自 点 蛋 凌的 了 实看 脸 静 游 道 稳 首 闹 是 情 身 把 子 起 霄 议 间 走 就 才 回 凌 的 了 然 肚 奉 们 袋 己 不 有 抱 霄 当凌 你 话我 色 戏 说 可 领 草 跑 就 急 他 神 这 放 了 和 事 还 错 是 来 霄 时 凌 后 皮 笑 公 的 就 鼠 越 过 这 在 然霄 出 实就 不 两 些 靠 而 觉 着 兴 切 让 鸟 件 下 白 厅 不 了 它 急 的 候 霄 挺 容 守 蛋 像 想 他 个 怀 后 肚 有心去说是好想人什的且得过奋我从事那声獠前明部们冲凌心也的了瞬法居袋越还里鸟皮两
2016聚焦中考语文(辽宁省)专题复习课件：专题五 文学常识与名著阅读
产去世，祥子要卖车筹钱给虎妞办丧事。小福子的死，使祥子完
全丧失了对生活的信心，从此开始堕落。D项表述错误。
5．(2015·阜新)下列关于名著的表述不正确的一项是(
B
)(2分)
A．《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直
的“我”(阿廖沙)，慈祥善良的外祖母，自私残暴的外祖父 ，乐
观淳朴的小茨冈，以及献身于科学的知识分子“好事情”。 B．《鲁滨孙漂流记》是法国作家笛福所作 ，小说反映了资产阶 级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险，追求 财富的进取精神代散文家”。
二、名著阅读
1．(2015·鞍山)下列关于名著的关联有误的一项是( B )(2分)
A．《繁星·春水》——冰心——小诗集——母爱、童真、大自然 B．《水浒》——施耐庵——反抗封建暴政的英雄传奇——总分总的链 式结构
C．《朝花夕拾》——鲁迅——散文集——《琐记》
C． 《水浒》中“三打祝家庄”的情节 ， 展示了宋江的军事才能和
组织才能，为他赢得了人心，逐步奠定了他在梁山的领导地位。
D．《骆驼祥子》的主人公祥子最大的梦想就是拥有一辆自己的车 ， 可是当梦想终于实现的时候 ，祥子却因小福子自杀而万念俱灰 ，将 这辆车卖掉了。
【解析】祥子拥有了自己的车后，第三次被迫卖车是因为虎妞难
B ．《岳阳楼记》选自《范文正公集》， 作者范仲淹 ， 我们学过
他的词《渔家傲· 秋思》。 C ．宋濂 ，明初文学家， 《送东阳马生序》是他写给同乡后学的 临别赠言，是一篇赠序。 D．《行路难》的作者李白 ， 字太白 ，号青莲居士 ， 唐代诗人 ，
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》也是他的作品。
【解析】韩愈是唐代文学家，欧阳修是宋代文学家，A项表述错误。
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中的杜小康和林海音《爸爸的花儿落了》中的英子
等。 D．宋代周敦颐的《爱莲说》赞美了莲“出淤泥而不染” 的高洁品格；同为宋代的范仲淹在《岳阳楼记》中 抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远
大抱负。
第四讲 文学常识与名著导读
题型整合
题例：整合· 点拨
[解析]
B选项中《绿色蝈蝈》是法国昆虫学家
法布尔的作品。
的《塞翁失马》都是寓言。
B．《丑小鸭》《绿色蝈蝈》和《皇帝的新装》是丹麦 作家安徒生的童话作品；《列夫·托尔斯泰》《伟 大的悲剧》是奥地利作家茨威格的传记作品。
第四讲 文学常识与名著导读
题型整合
题例：整合· 点拨
【例1】(2015杭州)下列关于文学常识的说法，有错误的 一项是 ( )(3分)
C．我们学过的小说中有不少性格鲜明的少年形象，如 鲁迅《故乡》中的少年闰土、曹文轩《孤独之旅》
文学常识涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作 品，文学中的地理、历史，各种典故、故事，也包括一般
的众所周知的文学习惯。
1．现行教材中涉及的古今中外著名作家作品，尤其 在中外文学史上占有重要地位的作家作品。
第四讲 文学常识与名著导读
考点解读
考点：体验· 解读
2．现行教材涉及的作家作品以及约定俗成的提法。 3．现行教材涉及的著名作家的国别及代表作。 4．新课标推荐的初中阅读的名著中的主要人物，人 物的主要经历、主要内容(或故事情节)，成语俗语，读名
第四讲 文学常识与名著导读
题型整合
题例：整合· 点拨
【例1】(2015杭州)下列关于文学常识的说法，有错误的 一项是 ( B )(3分)
C．我们学过的小说中有不少性格鲜明的少年形象，如 鲁迅《故乡》中的少年闰土、曹文轩《孤独之旅》
中的杜小康和林海音《爸爸的花儿落了》中的英子
等。 D．宋代周敦颐的《爱莲说》赞美了莲“出淤泥而不染” 的高洁品格；同为宋代的范仲淹在《岳阳楼记》中 抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远
渊博的工程师，他穿着潜水服潜入海底，终于发 现了阿拉伯海底通道。
第四讲 文学常识与名著导读
题型整合
题例：整合· 点拨
(2)阅读片段，回答下面的问题。(二选一作答)(3分) ①【了解前因后果】 夜晚的宁静和安息被一阵狂野、刺耳、尖利的声音
第四讲 文学常识与名著导读
真题体验
考点：体验· 解读
[解析]
本题是对文学常识和名著知识积累能力的考查。
第(1)题是考查名著中的主人公、名著作者、作品名称的
记忆，如①《故乡》中相对应的人物是闰土；②相对应 的作者是法国莫泊桑；③相对应的作品名称为《昆虫记》。 平时多注意阅读，并注意对作品人物、情节等加以梳理， 强化认识。
第四讲 文学常识与名著导读
真题体验
考点：望》侧重抒发诗人触景伤怀、
忧国思家的痛苦心情。
第四讲 文学常识与名著导读
真题体验
考点：体验· 解读
1．(2015扬州)下列关于文学作品内容及常识的表述，不完 全正确的一项是 ( B )(3分)
C．鲁迅说过，对比是认识事物的好法子。小说《孔乙
第四讲 文学常识与名著导读
真题体验
考点：体验· 解读
(2)请从下面选项中任选一项，结合相关情节，解说绰 号由来。(3分) A．行者(《水浒》中武松的绰号) B．骆驼祥子(《骆驼祥子》中祥子的绰号)
我选( B )，解说：祥子曾趁乱从军营中牵走三 _________________________ 匹骆驼，并把它们卖掉，后在生病说梦话时道出 ___________________________________________
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真题体验
考点：体验· 解读
(3)有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情味，你认
同吗？请结合原著阐述理由。(4分)
示例三：我认同。罗切斯特秘密地将疯癫的妻子关 _____________________________________________ 起来，这种行为是没有人情味的。 _____________________________________________ _____________________________________________
著后的感受体会等。
5．现行教材有关作品涉及的文化常识等。
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真题体验 2．(2015宁波)文学常识与名著阅读。(10分)
考点：体验· 解读
(1)请根据相关信息，在横线上写出相应内容。(3分) ①《故乡》 “老爷！„„” 人物：______________ 闰土 辛苦麻木
②《福楼拜家的星期天》
《项链》 作者：______________ 莫泊桑 ③科普著作 荒石园
《我的叔叔于勒》
法布尔
作品：《__________________________________ 昆虫记(《昆虫物语》《昆虫学札记》)》
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(2)请从下面选项中任选一项，结合相关情节，解说绰 号由来。(3分) A．行者(《水浒》中武松的绰号) B．骆驼祥子(《骆驼祥子》中祥子的绰号) 武松遭官府缉捕，在张青夫 我选( A )，解说：_________________________ 妇帮助下，假扮成带发修行的头陀，人称“行者”。 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
大抱负。
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技法点拨
题例：整合· 点拨
复习时要重在梳理，关键在于有针对性地准确识记。 常用方法有： ①分类法，即把众多的作家作品分成古代、现代、外 国等类别进行归纳整理；
②网络法，即对一作家来说，将其名字、篇名、名句
对应起来形成一个知识网络，对作品比较多的作家(指课 本中出现的和新课标推荐的名著)，可将其作品一一罗列，
己》《故乡》和散文《从百草园到三味书屋》都让 我们领略了对比艺术的高妙。 D．《威尼斯商人》中，鲍西娅这一形象，集干练、智 慧、仁爱于一身；斯威夫特通过格列佛的奇遇，描 述了英国统治阶层的斑斑劣迹；契诃夫的《变色龙》 以辛辣的笔调刻画了奥楚蔑洛夫的奴才嘴脸。
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考点解读
考点：体验· 解读
同吗？请结合原著阐述理由。(4分)
示例一：我不认同。罗切斯特几次险些被疯癫的妻 _____________________________________________ 子害死，但在庄园失火时依然去搭救她，可见他是 _____________________________________________ 有人情味的。 _____________________________________________
(1)判断内容，选出错误的一项。 ( )(3分)
A．吴承恩《西游记》中的沙僧，既是唐僧惩罚悟空 时的求情者，也是悟空与八戒闹矛盾时的调节 者，是一个不可缺少的配角。
B．在《傅雷家书》中，傅雷通过书信的方式，对儿
子的生活和艺术进行悉心指导，书信中还多处表 达对傅聪的妻女的关心。
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第(2)题是考查名著中人物绰号的了解，无论选择哪种，
都要调动平时的积累，根据情节说清原由。
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真题体验
考点：体验· 解读
第(3)题是考查对名著中人物的看法，答案是开放型的， 无论是认同与否，都要说明充分的理由，且与观点保持 一致性。罗切斯特是一个较复杂的人物形象，他身上既
有善良的人性——善待他人、向往真诚美好的爱情，也
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考点：体验· 解读
1．(2015扬州)下列关于文学作品内容及常识的表述，不完 全正确的一项是 ( )(3分)
A．儒家学派的经典著作《论语》是语录体散文，《左
传》《战国策》《史记》分别是编年体、国别体、 纪传体史书，《水浒传》《西游记》都是章回体长 篇小说。 B．杜甫的《春望》、白居易的《钱塘湖春行》和韩愈 的《早春呈水部张十八员外》，都侧重表达了诗人 对春天景物的美好感受，处处洋溢着对大好春光的
欣赏、赞美之情。
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1．(2015扬州)下列关于文学作品内容及常识的表述，不完 全正确的一项是 ( )(3分)
C．鲁迅说过，对比是认识事物的好法子。小说《孔乙
己》《故乡》和散文《从百草园到三味书屋》都让 我们领略了对比艺术的高妙。 D．《威尼斯商人》中，鲍西娅这一形象，集干练、智 慧、仁爱于一身；斯威夫特通过格列佛的奇遇，描 述了英国统治阶层的斑斑劣迹；契诃夫的《变色龙》 以辛辣的笔调刻画了奥楚蔑洛夫的奴才嘴脸。
将文学常识方面的知识点加以归纳；
③表格法，即对作家作品列表对照，如我国古代作家 作品可按年代先后顺序列表简记其姓名、朝代、集名、篇
名、佳句等。
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技法点拨 除此之外，还要注意：
题例：整合· 点拨
①全面撒网。首先要牢牢抓住现行语文教材和新课标 推荐的名著涉及的所有作家作品及文学体裁知识(不要忽 视在学习重点、自读提示、课文注解、课后练习和助读资
料、课本附录等材料中提及到的相关内容)。
②重点突破。要求的古文背诵篇目，必须全部过关。 文学常识要注意抓住典型文学样式和有代表性的作家作品。 ③认真落实。要时刻注意辨析一些容易混淆的文学知 识，名句名篇的背诵最终要通过默写落实在卷面上。
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题型整合
题例：整合· 点拨
【例2】(2014台州)名著阅读。(6分)