小学六年级暑期社会实践活动总结
小学生暑假社会实践活动总结(精选5篇)
小学生暑假社会实践活动总结（精选5篇）小学生暑假社会实践活动总结（精选5篇）经历了有意义的活动后，我们通常会学习到一些做人的学问，写一份活动总结，记录收获与付出吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是小编为大家整理的小学生暑假社会实践活动总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小学生暑假社会实践活动总结 1 暑假来临之前，金明小学开展了“我的暑假有意义”活动，指导性的使全体同学度过了一个“文明、平安、健康、愉快”的暑假。
暑假期间，大队部积极开展了暑假“图书馆”、完美暑假“三个一”、“我的暑假我做主”社会实践等活动。
学校发放了包括“温馨提示”、“好书推荐”和“综合评定”为主要内容的致学生、家长的一封人手一份，队员们和家长们认真如实地填写了活动反馈表。
假期是学生参与社会实践的最佳时期，既能锻炼学生的能力又培养了学生的信心。
大队部倡议队员们根据自己的情况，设计一个有意义的社会实践方案并实施，真正做到“我的暑假我做主”。
学生的实践活动内容很多，主要包括以下几项： 1、手拉手，献爱心。
学生自发到敬老院、聋哑学校看望那里的老人和孩子，用实际行动奉献爱心。
2、时尚diy。
学生在家长的陪同下到蛋糕房、糖果店体验制作的过程，感受到了劳动的乐趣。
3、童心看世界。
利用暑假期间游览祖国的大好河山，增进了和家长的感情，学到了很多书本上学不到的知识，极大地丰富了阅历，开拓了视野。
收到了很好的教育效果。
小学生暑假社会实践活动总结 2 两个月的暑假生活已经结束了，为了让小学生过一个有意义的暑假，学校在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会实践活动。
因为社会是学生接受教育的另一课堂，是锻炼学生独立能力重要阵地，让学生参与社会实践活动，对学生的成长有很大的帮助。
现在学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。
在此将学生的社会实践活动作以下总结：一、社会实践活动的内容与开展情况 (一)活动目的：让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展。
小学生暑假综合实践活动总结(通用7篇)
学校生暑假综合实践活动总结（通用7篇）下文是我为您细心整理的《学校生暑假综合实践活动总结（通用7篇）》，您浏览的《学校生暑假综合实践活动总结（通用7篇）》正文如下：学校生暑假综合实践活动总结1暑期虽热，但孩子们的暑期生活却格外红火，心情高涨。
他们痛快地玩，尽情地吃，舒心地学，享受着属于他们的童年幸福。
主要有以下几类活动：1、利用假期观赏祖国的大好河山，开阔眼界，放松心情，陶冶情操。
如班级的车佳璐同学跟随爸爸妈妈去北京旅游，看看外面的世界，感受祖国的魅力，丰富自己的“中国梦”。
2、看电视，享受童话故事的乐趣。
3、学习各项技能完善自我。
如我班的周励泽同学利用暑假时间学游泳，熬炼身体，强健体魄；吴伦波同学借暑假时间学习书法，力求写出一手好字；周芷慧同学学习小提琴，丰富自己，陶冶情操。
4、走亲访友，感受浓浓的亲情。
特殊是外地同学纷纷回来家探望爷爷奶奶，同时也感受到了家乡的变化。
5、在玩乐的同时不望对书本学问的复习，按时完成暑假作业。
有些同学还参与了暑期培训班，进一步提高自己的学问。
6、乐观参与学校组织的“看好书，写感想”的暑期活动。
很多小伴侣在暑假阅读了多本课外书，并写下自己的感想。
还有部分小伴侣坚持每天一篇日记的好习惯，记录自己生活的点滴。
7、学做小家务，做爸爸妈妈的小助手，熬炼自己的生活自理力气。
信任通过这个精彩纷呈的暑假，孩子们定是在各个方面有了更大的进步！学校生暑假综合实践活动总结2充实、欢快、有意义的暑假生活已经结束，我们501中队迎来了享受收获与喜悦的金秋。
各队员认真完成少先队大队部布置的《红领巾相约中国梦》的暑假实践活动。
1、走出去看世界，开拓视野。
假期里，很多队员和家人一起游山玩水，周逸梦巡游了祖国首都——北京，崔涵宇观赏了千岛湖、瑶琳仙境，崔晋乔去了东钱湖水上乐园。
他们观海看景，丰富了阅历，开阔了视野。
2、做一做去了解、体验生活。
如吴丹蓥每天早起床，完成作业，然后帮妈妈打理家务活，一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿洗衣服，家务活干得井井有条，受到了家人的夸奖：的确长大了不少。
小学暑期社会实践总结（精选7篇）
小学暑期社会实践总结（精选7篇）小学暑期社会实践总结（精选7篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小学暑期社会实践总结（精选7篇），欢迎大家分享。
小学暑期社会实践总结1为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。
一、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、意义：1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
三、社会实践的组织形式：1、组织形式：小组合作模式。
学生一般由3—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。
研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程如下：A、编组、选题；B、聘指导教师；C、制定活动方案；D、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）F、分析活动资料G、撰写社会实践调查报告四、主要活动内容及成果：假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。
据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参加人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力。
4年6班的“开心小队”表现尤为突出。
1、社会参观活动。
参加小队26个，参与人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。
小学暑假实践活动总结（精选5篇）
小学暑假实践活动总结（精选5篇）小学暑假实践活动总结（精选5篇）一个热烈的活动已经结束，我相信大家都是有收获的，是时候抽出时间写写活动总结了。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是小编收集整理的小学暑假实践活动总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学暑假实践活动总结1暑假是队员们参加社会实践体验的好机会，为了让队员们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，学校少先大队根据上级有关文件精神，结合我校的具体情况精心安排，组织队员深入开展了丰富多彩的暑假活动，如：“好书伴我成长”读书活动、要求：利用暑期多读有意义的书籍，要求25年级每人写一篇读后感；“红领巾心向党”暑期特别行动，通过活动日记、手抄报、图文作品等形式，记录自己在暑期内参加过的有意义的活动。
还有，结合自己的爱好和身体状况选择适应夏季特点的运动项目进行体育锻炼，增强自己的体质，如：跳绳、跑步、球类等；孝心作业：为长辈尽一份孝心，利用假期每天学做一件家务劳动，培养自己的劳动能力、自理能力和健康、向上的兴趣爱好；安全作业等，同时，开展“少先队员社区行活动”，组织同学参加“争五星”思想道德体验教育活动。
总之，在活动的设计上，我们努力做到集体组织与个体实践相结合，因地制宜，小型多样。
事实证明，各项活动均收到了较好的效果。
开学后，从各班上交的作业及同学们的反映来看，同学们的假期过得既充实又有意义，现将学生假期活动情况总结如下：一、“我与安全同行”，人人争当安全小卫士。
调查发现，学生在假期中都能按照学校要求加强身体锻炼，增强体质，为新学期的学习生活奠定良好的身体基础。
有自我保护意识，安全第一的意识，注意加强防火、防盗、防煤气、节约用水、用电的安全意识，遵守交通规则。
二、同学们均能高质量地完成寒假作业，作业字迹工整认真，质量较高。
三、活动内容丰富，队员受益颇多。
1、少先队员社区行活动。
同学们假期中能够积极参加暑假“争五星”思想道德体验教育活动，根据村领导的反馈，本次假期我校学生参加活动非常积极。
小学暑期社会实践活动总结5篇
小学暑期社会实践活动总结5篇活动总结是提升集体士气和凝聚力的重要环节，通过撰写活动总结，我们能够发现问题所在，从而进行针对性的改进，以下是本店铺精心为您推荐的小学暑期社会实践活动总结5篇，供大家参考。
小学暑期社会实践活动总结篇1毕业后的生活似乎充满波澜，但其实波动的是自己的心。
在妈妈病情好转的情况下，我带着XX来到了XX书院即XX读经学校。
准备为期一个半月的夏令营教学事宜。
前期工作忙碌而繁琐，好在有前期的充分准备，开营第一天比想象中顺利的多。
前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随，虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验，但在具体教学上依然要慢慢摸索，教师心法需要慢慢去体会，本着的是一颗得天下英才而教育之的为师之心。
当然自己也犯过错误，如第一次处理男女矛盾时，不问理由便教训了男生，在孩子的世界，更多讲究的是公平，而少了谦让，这也是后期教学调整的重要原因，他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝，在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等，他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应该的，少了感恩之心，晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书，更重要的是做最好的自己。
孩子想家时不能一味的哄劝，反而助长了他的情绪，最好的办法是转移他的注意力，让他逐渐的融入新的生活，有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用。
和XX扮演不同的角色，其实更重要的是张弛有度，白脸也不能没有底线，君子不重则不威。
17日，第七天走了六个孩子，其实作为老师不愿意放弃任何一个学生，同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响。
这也是我们教学工作中的失误，不同年龄段的孩子要分班，特别是大孩子和小孩子。
前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力，以至于耽误了小孩子的学习。
家属的孩子第一个月似乎进步都不大，也许是亲属咋书院有依赖性的原因。
XX初来书院时不愿意回去，还不到六岁就把他放进了集体生活中，前期很新奇，也很懂事，想和别人交流却有些害羞，怕和别人交流中受挫，好在后期六七个小孩子都打成了一片。
六下社会实践活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，社会实践活动在学生成长过程中的重要性日益凸显。
为了培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，我校组织了六年级下学期社会实践活动。
本次实践活动旨在让学生走出校园，深入社会，了解社会，增长见识，提升综合素质。
二、活动目的1. 培养学生的社会责任感，让学生认识到自己在社会中的角色和责任。
2. 提高学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中学习、成长。
3. 拓宽学生的视野，让学生了解社会、了解生活，增强社会适应能力。
4. 增进师生之间的感情，增强班级凝聚力。
三、活动内容1. 参观企事业单位：组织学生参观当地知名企业、事业单位，了解企业文化和行业特点，让学生感受社会发展的脉搏。
2. 参观历史遗址：组织学生参观历史遗址、博物馆等，让学生了解我国的历史文化，增强民族自豪感。
3. 参观社会公益组织：组织学生参观社会公益组织，了解公益事业的开展情况，培养学生的爱心和责任感。
4. 社区服务：组织学生参与社区服务活动，如慰问孤寡老人、帮助孤残儿童等，让学生在实践中学会关爱他人。
5. 野外生存训练：组织学生进行野外生存训练，锻炼学生的团队协作能力和生存技能。
6. 专题讲座：邀请专家学者为学生举办专题讲座，如科技创新、环境保护等，拓宽学生的知识面。
四、活动过程1. 准备阶段：学校成立社会实践活动领导小组，制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。
2. 实施阶段：按照活动方案，组织学生分批次开展实践活动。
3. 总结阶段：活动结束后，各班进行总结，评选优秀个人和集体，并撰写活动总结报告。
五、活动成果1. 学生们通过参观企事业单位、历史遗址等，了解了社会发展的现状，增强了社会责任感。
2. 学生们在社区服务中学会了关爱他人，培养了爱心和责任感。
3. 野外生存训练让学生们学会了团队协作和生存技能，提高了综合素质。
4. 专题讲座拓宽了学生的知识面，激发了学生的学习兴趣。
5. 通过本次实践活动，师生之间的感情更加深厚，班级凝聚力得到增强。
小学生暑假社会实践活动总结8篇
小学生暑假社会实践活动总结8篇第1篇示例：小学生暑假社会实践活动总结随着暑假的到来，小学生们迎来了长时间的假期。
为了让他们度过一个充实而有意义的暑假，学校和社会组织一起开展了各种各样的暑期社会实践活动。
在这些活动中，小学生们不仅学到了知识，还锻炼了自己的能力，丰富了暑假生活。
第一个社会实践活动是参观博物馆。
在这次活动中，小学生们去了当地的博物馆，认识了不同的历史和文化，了解了古代人们的生活方式和工艺技术。
通过观看展览和听讲解，他们对历史有了更深入的了解，也激发了他们对知识的兴趣。
第二个社会实践活动是参与义工活动。
小学生们去了一家养老院，陪伴孤寡老人，给他们送去温暖和关爱。
孩子们给老人们表演节目，陪他们聊天，还帮忙做一些力所能及的事情。
通过这次活动，小学生们学会了爱心和关爱他人，懂得了与他人分享和帮助的重要性。
第三个社会实践活动是参与环保行动。
小学生们去了当地的公园和河边，清理垃圾，种植绿植，宣传垃圾分类和环保知识。
通过亲自动手参与环保行动，他们体会到了保护环境的重要性，培养了爱护环境的意识。
通过这些暑期社会实践活动，小学生们不仅学到了知识，还培养了团队合作能力、社会责任感和创新思维。
他们在活动中结识了新朋友，拓展了视野，增加了见识。
通过亲身参与社会的实践活动，小学生们在成长的道路上收获了更多的体验和感悟，为未来的发展奠定了坚实的基础。
小学生暑假社会实践活动是一次难得的机会，让孩子们在假期里不仅能够放松身心，还能够学到知识，锻炼能力。
这些活动丰富了暑假生活，促进了学生们的全面发展。
希望未来能够继续开展这样有益的实践活动，让更多的小学生受益，成长为有担当、有爱心、有智慧的新时代少年。
【完】第2篇示例：小学生暑假社会实践活动总结随着社会的发展，越来越多的家长意识到小学生的社会实践活动的重要性。
暑假是小学生们最宝贵的时光，也是他们进行社会实践活动的最佳时机。
在这个暑假，我参加了一次社会实践活动，让我受益匪浅，感受到了社会的温暖和责任。
小学社会实践活动总结范文（通用5篇）
小学社会实践活动总结范文（通用5篇）小学社会实践活动总结范文（通用5篇）在一个有趣的活动结束后，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，这时候写一份活动总结就很重要了。
那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的小学社会实践活动总结范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学社会实践活动总结1理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。
为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。
我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。
活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。
活动内容可以是道德品质，健康生活的。
也可以是开发智力，培养创造性思维方面的。
还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。
总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜。
1、我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。
在活动中，还采用了摄影、写作等形式。
摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。
引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
2、对学生进行环境教育，组织了环保行动。
可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。
也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。
3、由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。
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小学六年级暑期社会实践活动总结小学六年级暑期社会实践活动总结1
快乐的暑假生活结束了。
为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。
新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。
现将学生的社会实践活动作以下总结：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。
生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。
但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。
可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。
3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。
多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。
4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。
个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。
少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。
但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。
总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。
但学生参加有意义的社区活动较少。
小学六年级暑期社会实践活动总结2
暑期社会实践快要结束了，在这个时候，突然闲下来了，看看外面阴雨绵绵，庆幸同时也不由得有很多想法。
在这社会实践同时也是学习的中，给我最大的感悟当然是团队的作用。
不是有句话叫一个人赚钱难，一群人捐钱容易吗?人多力量大，而对于团结的团队而言，这里力量更有效率。
就像那天在办公室里整理问卷一样，在大家的欢声笑语中，我们以两人一组的方式，高效准确地整理出来了。
而事实上，那天上午，我曾一个人
坐在桌前，整理问卷，却多次出错，最终以失败告终。
唉，一个人办事难啊!幸好有这么一个优秀的团队带着我前行，感谢大家。
另外，还有一个方面给我很多启迪。
我是那种比较懒得，很少参加活动，当然也不可能自己去组织活动。
我唯一一次带领室友去参加611杯飞行器设计大赛，却以惨败告终。
在以往很长一段时间内，我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友。
我原本认为自己做了很多，没有亏欠这个团队，而别人做了很少，但事实上现在反思一下，在当时的情况和条件下，确是我的不对。
这本来就是我这个队长应该做的事，队长理所当然的要冲在最前面，比队员更加辛苦。
并且在团队遇到困难时，我没能好好发挥团队的效率、积极性，最终导致惨败，这是我的责任。
而通过这次暑期社会实践活动，我觉得确实学到了很多，对团队的作用和团队中各个角色所担当的任务和责任有了一些了解。
相信以后，我一定能带领我的队员们拿回属于我们的奖杯。
此外，还有一件让我很纠结的事。
就是那次我独揽了四个题目分析，这超出了我的能力范围。
导致别人都做好了，在那边干等着我，大家都没饭吃了。
这让我很惭愧。
后来刘文问我为何不告诉队长，让她重新分组。
我才恍然大悟，这只能够费力不讨好的行为真是够愚蠢的。
这反映出我还没能真正理解团队协作，我还有很多东西需要学习。
唉，兄弟姐妹们，对不起啦，是我的错!
好啦，在这暑期社会实践活动结束之际，同时也是我们回家之时，祝大家暑期玩得开心，下学期学业有成!
小学六年级暑期社会实践活动总结3
快乐的暑假生活结束了。
为了让学生过一个有意义的暑假，我班在放假之前围绕我校“传承劳动美德，我在行动”的教育理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动计划，将道德教育和生活实际相联系，让学生在生活实际中感受到美好的道德风尚，教育学生以“劳动最光荣”“劳动最美好”为精神动力，捍卫中国人民自古以来勤劳简朴的美德，共同培育和实践“劳动美”的'价值观念，为实现“中国梦”贡献自己的力量！新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。
现将学生的社会实践活动作以下总结：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间；能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还能煮饭。
生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业；部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品；部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。
但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。
可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。
3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。
多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。
4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。
个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。
少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。
但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活动。
总之此次实践活动有效提升了学生树立懂礼貌、爱劳动的价值追求，将“勤劳、节俭、孝敬、友善”的美德种子埋入孩子的心里，使学生懂得勤劳是中华民族的美德，深刻认识到劳动带动人类和社会发展的道理，进一步增强了学生尊重劳动者、爱惜劳动成果的意识，帮助学生树立了“劳动最光荣”的观念，培养学生爱劳动、爱学习的行为习惯。