[中考文言文点击答案]中考文言文复习梳理：与朱元思书(1)
《与朱元思书》中考文言文阅读练习及答案(2020年山东省济南市中考题)
《与朱元思书》中考文言文阅读练习及答案
（2020年山东省济南市中考题）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6～8 题。
（共9 分）
与朱元思书
吴均
①风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6．下列加点词解释有误的一项是（）（3 分）
A．从流飘荡．从：跟、随
B．自富阳至桐庐一百许里．许：许可
C．互相轩邈．轩：往高处伸展
D．窥谷忘反．反：同“返”，返回
7．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3 分）A．与朱元思书所识穷乏者得我与
B．猛浪若奔若士必怒
C．蝉则千转不穷入则无法家拂士
D．鸢飞戾天者宜多应者
8．下列对选文理解与分析有误的一项是（）（3 分）
A．本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇山异水”四字总括全文。
B．第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。
C．本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。
D．本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。
答案：
（一）课内文言文阅读（共9分）
6．B 7．D 8．B。
中考语文复习文言文阅读《与朱元思书》《游牛首山记》含答案
中考语文复习文言文阅读《与朱元思书》《游牛首山记》含答案阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见．底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负．势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自《吴均集校注》）【乙】游牛首山记癸卯三月，在金陵与客游牛首山。
先一日，宿山下僧舍．，凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处。
客曰：“吾闻桂林之山名天下，其岩洞丘壑奇异，吾恨未及见，子盍为我言之？”余曰：“未暇也。
客且为吾言兹山之胜。
”客曰：“然。
兹山者，……或晴雨之殊观，朝暮之异态。
日月寒暑之不同其时，则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。
……虽吾亦不能尽言之也。
”余曰：“观止乎？”客曰：“如是。
”余曰：“吾无以告子。
凡吾桂之山，其接于目者，皆如是．也。
……且是山幸而生于兹，使其不幸而生于粤①．，则虽欲独以名称②．，岂可得哉！”（选自谢良琦③《游牛首山记》，有删减）【注释】①粤：此指桂林。
②名称：此指名声显赫。
③谢良琦：明末清初广西全州人。
37．下列各组句子中加点词含义不相同．．．的一项是（）A．千丈见．底见．其发矢十中八九（《卖油翁》）B．负．势竞上至于负．者歌于途（《醉翁亭记》）C．宿山下僧舍．屋舍．俨然（《桃花源记》）D．皆如是．也是．进亦忧，退亦忧（《岳阳楼记》）38．下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（）A．甲文首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先分后总的结构。
B．甲文情景交融，借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向。
C．乙文作者与金陵客相约登牛首山，清晨已到达山顶，欣赏美景。
D．乙文作者认为牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不会出名。
中考文言文详细注解系列22：与朱元思书
二十二、与朱元思书1南北朝·吴均风烟俱净2，天山共色3。
从流飘荡4，任意东西5。
自6富阳至7桐庐一百许8里，奇山异水，天下独绝9。
[译文]风停，烟雾都消散尽净，高爽的晴空和山峰是一样的颜色。
乘船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。
从富阳到桐庐一百里左右，山水奇特独异，天下独一无二。
水皆10缥碧11，千丈见底。
游鱼细石12，直视无碍13。
急湍14甚箭15，猛浪若16奔17。
[译文]水都是淡青色的，深深的江水清澈见底。
游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。
湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
夹岸高山，皆生寒树18，负势竞上19，互相轩邈20，争高直指21，千百成峰22。
泉水激23石，泠泠24作响；好25鸟相鸣，嘤嘤成韵27。
蝉则千转不穷28，猿则百叫无绝29。
鸢飞戾天30者，望峰息心31；经纶32世务者，窥谷忘反33。
横柯上蔽34，在昼犹昏35；疏条交映36，有时见37日38。
[译文]江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，高山凭依高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。
泉水拍打在山石上，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴千百遍地啼叫不绝。
像老鹰一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。
忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
横斜的树木在上面遮蔽着，即使在白天，也好像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。
作者简介吴均（469年—520年），字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。
出身贫寒，性格耿直，好学有俊才。
吴均既是历史学家，著《齐春秋》三十卷、注《后汉书》九十卷等；又是著名的文学家，有《吴均集》二十卷，惜皆已亡佚。
魏晋南北朝时，社会动乱，官场黑暗。
所以不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。
中考课内文言文基础重点拓展真题《与朱元思书》(解析版)
部编版八年级上册第12课《与朱元思书》经典练习课文整体把握1.作者在信中描写了（）的美丽景色，抒发了向往（）和厌弃（）的情怀。
2.本文是从（）和听觉角度进行景物描写，展现了富阳至桐庐沿途“（），（）”（用原文语句回答）的特点。
3.作者由描写富春江的绮丽景色转入抒写身临其境时内心感受的句子是：（），（）；（），（）。
【答案】1.坐着在心中描写了富春江的美丽景色，抒发了向往自然和厌弃世俗的情怀。
2.本文是从视觉和听觉角度进行景物描写，展现了富阳至桐庐沿途“奇山异水，天下独绝”（用原文语句回答）的特点。
3.作者由描写富春江的绮丽景色转入抒写身临其境时内心感受的句子是：鸢飞戾天这，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
基础知识积累1．给下列加点的字注音。
缥．碧（）急湍．（）轩邈．（）泠．泠（）嘤．嘤（）经纶．（）横柯．（）鸢．飞戾．天（）（）【答案】给下列加点的字注音。
缥．碧 (piǎo) 急湍．(tuān) 轩邈． (miǎo) 泠．泠 (líng) 嘤．嘤(yīng) 经（lún）横柯．(kē) 鸢．飞戾．天 (yuān)(lì)2．解释下列句中加点词的意思。
(1)天山共色．．( )(2)从．流飘荡( ) (3)任意东西．．( )(4)天下独绝．．( ) (6)急湍甚．箭( )．．( )(5)水皆缥碧(7)互相轩邈．．( ) (8)泉水激．石( ) (9) 鸢飞戾．天者( )(10) 经纶．．世务者( )【答案】(1)（同样的颜色）(2)(跟、随)(3)（向东或向西）(4（独一无二）(5)（青白色）(6)（超过）(7))（轩，高。
邈，远。
这里均作动词）(8)（冲击，撞击）(9)（至、到达）(10)（筹划、治理）【解析】加点词语的解释，需依据教材，准确记忆。
3．找出下列句子中的通假字，并解释。
(1)蝉则千转不穷)( ) (2)窥谷忘反( )【答案】(1)（“转”同“啭”，鸟鸣声，这里指蝉鸣）(2)（“反”同“返”，返回）【解析】考查通假字。
(部编版)八年级语文上册文言文知识梳理及真题训练《与朱元思书》含答案与解析
《与朱元思书》知识梳理一、作者作品。
本文选自，是作者写给友人的信中的一段话，写的是浙江境内富春江的景色。
这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。
吴均（469-520），南朝梁、，字，吴兴故鄣人。
他文章工于写景，尤以小品书札见称。
文词清拔有古气，人称“”，亦能诗，梁武帝天监初年，为郡主簿。
其生平虽想奋发有为，但终未显达，因而有些消极遁世的思想情绪。
书：即，古人的书信又叫“”或“”，是一种应用性文体。
中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。
书信文学功能多种多样，可以抒情，也可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以谈论文学，谈论政治等。
二、字音字形三、词语汇总（一）重点词语释义1、风烟俱净2、从流飘荡3、水皆缥碧，千丈见底。
4、急湍甚箭，猛浪若奔5、负势竞上6、蝉则千转不穷7、鸢飞戾天者，望峰息心8、经纶世务者，窥谷忘反9、横柯上蔽（二）通假字（三）古今异义（四）词类活用1.负势竞上．2.互相轩邈．．3.任意东西．．4.风烟俱净．5.横柯上．蔽6.猛浪若奔．7.望峰息．心（五）一词多义（1）绝猿则百叫无绝天下独绝（2）上负势竞上横柯上蔽（3）直直视无碍争高直指（4）百一百许里猿则百叫无绝（5）无直视无碍猿则百叫无绝四、特殊句式省略句1.急湍甚箭“甚”字的后面省略了介词“于”，即“急湍甚于箭”。
2.负势竞上，互相轩邈省略了主语“高山”，即“高山负势竞上，互相轩邈”。
五、语句翻译风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。
夹（jiā）岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百（bǎi）成峰。
泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。
蝉则千转（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。
鸢（yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。
《与朱元思书》知识点考点整理含答案
与朱元思书吴 均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【知识梳理】一、重点词语1．通假字(1)千转．不穷 “转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 (2)窥谷忘反．“反”同“返”，返回 2．古今异义(1)鸢飞戾．天者 (古义：至，到达 今义：罪过，乖张) (2)窥．谷忘反 (古义：看 今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看) 3．一词多义(1)绝⎩⎪⎨⎪⎧天下独绝． 独一无二的猿则百叫无绝．停，停止 (2)直⎩⎪⎨⎪⎧直．视无碍 直接争高直．指 笔直 4．词类活用(1)从流飘荡，任意东西．．方位名词作状语，向东或向西 (2)负势竞上．方位名词作状语，向上 (3)猛浪若奔．动词作名词，飞奔的马 (4)横柯上．蔽 方位名词作状语，在上面 (5)风烟俱净．形容词作动词，消净、散净 (6)互相轩邈．．形容词作动词，争着往高处远处伸展 5．重点实词(1)天山共色．．共色：同样的颜色 (2)从．流飘荡 从：跟、随 (3)自富阳至桐庐一百许．里 许：表示约数 (4)水皆缥碧．．缥碧：青白色 (5)急湍甚．箭 甚：超过 (6)负．势竞上 负：凭借(7)争高直指．．直指：笔直地向上，直插云天(8)泉水激．石激：冲击，撞击(9)泠泠．．作响泠泠：拟声词，形容水声清越(10)蝉则千．转不穷千：表示多(11)望峰息心．．息心：指平息名利之心(12)经纶世务．．．．者经纶世务：治理国家大事经纶：筹划、治理(13)横柯．．上蔽横柯：斜横的树枝柯：树木的枝干(14)疏条交映．．交映：互相掩映二、重点句子翻译1．从流飘荡，任意东西。
与朱元思书文言文的阅读答案
与朱元思书文言文的阅读答案以下是作者整理的与朱元思书文言文的阅读答案（共含12篇），欢迎阅读分享。
篇1：《与朱元思书》文言文阅读和答案《与朱元思书》文言文阅读和答案阅读文章，完成问题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．文章从#和#角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途#（用原文回答）的特点。
2．文中从侧面表现水的清澈的句子是：。
3．作者描绘异水时抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征。
（用自己的语言概括）4．文中，猛浪若奔，《三峡》中哪句话与它有异曲同工之妙？5．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？6．学了本文后，你认为描写自然景物需要注意什么？参考答案：1．视觉听觉奇山异水，天下独绝2．游鱼细石，直视无碍3．江水清（清澈）、急（湍急）山高、树多、景美4．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5．表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋，以及鄙弃功名、淡泊人生的`思想感情。
6．需要注意：抓住景物的特点；选择合适的语言形式和修辞手法；从不同的侧面和角度进行描写。
篇2：《与朱元思书》文言文阅读附答案《与朱元思书》文言文阅读附答案阅读下面文言文，完成1~2题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
《与朱元思书》中考知识点整理
《与朱元思书》中考知识点整理一、文学常识：1．选自《异文类聚》，吴均，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。
南朝梁文学家。
解题：“与”：给予。
“书”：信。
本文是写给友人朱元思的一封信。
2．骈文，又称“骈体文”“骈俪文”或“四六文”，四字句为主，对偶句多。
二、给下列句子划分朗读节奏：（每个分句停一处）1．风烟/俱净，天山/共色。
2.从阜阳到桐庐。
3．蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。
4.如果风筝飞/天空凶猛，看看山顶/冷静；经济/世俗事务，窥视山谷/忘记反面。
3、解释以下单词：1。
冯艳菊。
京居：杜2。
聪流飘荡从：随着3．任意东西．．东西：随心所欲地观赏景物任船所至4．一百许．里许：表约数，左右、上下5．天下独绝．绝：独一无二6．水皆缥碧．．缥碧：青绿色7．急湍．甚箭湍：急流的水8．猛浪若奔．奔：奔驰的快马，奔马9．负．潜力与负面竞争：依赖向上：向上10。
相互宣妙。
形容词用作动词，比高远11。
直接追求高点和高点。
要点：向上12。
春天令人兴奋石激：冲击13．好．鸟相鸣，嘤嘤成韵．好：美韵：和声14。
蝉会转上千次。
他们并不贫穷。
转身：与“歌唱”相同，指的是鸟儿的轻柔叫声。
这里，它指的是蝉鸣的可怜虫：停15。
猿叫一百次。
它们不是独一无二的。
他们已经16岁了。
风筝飞得很猛。
天堂是凶猛的：到，到17岁。
京伦。
世界事务人士景伦：处理18。
窥视山谷，忘记反应。
反应：同样的“回报”：回报19。
恒科。
分支屏蔽：屏蔽20。
稀疏交叉反射。
反射：掩蔽4。
关键词的分类和归纳：（I）一词多义：1。
裘：① 沿着痕迹阻挡（断，断绝）②猿则百叫无绝．/哀转久绝．/群响毕绝．/湖中人鸟声俱绝．（消失）③绝．t多生怪柏/佛印绝．弥勒像（极）1④ 带着他的妻子和城里人来这里。
环境（与世隔绝）⑤ 我觉得很棒。
（极端，极端）⑥ 世界上没有人（独一无二）2．许：①一百许．里/高可二黍许．（表约数，相当于“上下”，“左右”）②潭中鱼可百许．头（来）先生。
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[中考文言文点击答案]中考文言文复习梳理：
与朱元思书(1)
中考文言文点击答案，是一项让很多学生头痛的考试。
其中，朱元思
所著的《与李判官书》是该科目的重点复习内容。
这篇文章将为大家
梳理一下与朱元思书相关的知识点，帮助大家更好地应对中考。
1. 朱元思是谁？
朱元思是唐代文学家，他的代表作品有《天净沙·秋思》、《临江
仙·滕王阁序》等。
在《与李判官书》中，他向李判官表达了政治上
的忠诚，显现了他对国家的高度爱国情怀。
2. 《与李判官书》的背景
《与李判官书》是一封朱元思致李判官的信。
当时唐朝国内处于动荡
时期，朱元思被贬到南方的桂州。
他在信中表达了对李判官的信任和
对国家的忠诚，呼吁李判官站出来领导军队，维护国家的稳定。
3. 《与李判官书》的文学价值
《与李判官书》虽然是一封私人信件，但其语言精炼、含义深刻，被
誉为中国古代文学的经典之作。
其文学价值主要体现在以下两个方面：
（1）情感丰富。
信中朱元思表现出对李判官的信任，表达了对国家的
忠诚和爱国情怀，充满了强烈的情感。
（2）语言优美。
信中运用了大量的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，
使文笔生动、形象，很有艺术感染力。
4. 《与李判官书》的现实意义
《与李判官书》作为一封私人信件，本身的现实意义并不大。
但其所表达的对国家的忠诚和爱国情怀，以及呼吁领导者保障国家的安定，对后来的政治理论和社会思想产生了一定的影响。
以上就是与朱元思书相关的一些知识点梳理。
在备考中考文言文时，大家要注意平时多读多写，掌握好重点知识点。
同时，要注重对课文的理解和解读，深入探究其中蕴含的思想和文化内涵。
只有这样，才能在中考中更好地应对和挑战。