篮球熟悉球性教案
《篮球：熟悉球性、原地运球》教案
《篮球：熟悉球性、原地运球》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本球性，提高球感。
2. 学会原地运球的基本技巧，为下一步学习行进间运球打下基础。
3. 培养学生的团队协作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球基本球性练习：抓球、拍球、转球等。
2. 原地运球练习：高运球、低运球、交替运球等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本球性，学会原地运球技巧。
2. 教学难点：原地运球时的手眼协调和球感的培养。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，提醒学生注意运动安全。
2. 基本球性练习（10分钟）：引导学生分组进行篮球基本球性练习，如抓球、拍球、转球等，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 原地运球练习（10分钟）：讲解原地运球的基本技巧，让学生分组进行高运球、低运球、交替运球等练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）：设计一些篮球趣味游戏，如“运球接力赛”、“篮球障碍赛”等，让学生在游戏中运用所学技能，增强团队协作精神。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈自己在练习中的收获和不足，教师进行总结，鼓励学生继续努力。
五、课后作业1. 学生回家后，自行练习原地运球技巧，拍摄视频到班级群，大家互相学习和交流。
2. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
六、教学评价1. 评价学生对篮球基本球性的掌握程度，以及原地运球技巧的熟练度。
2. 观察学生在练习和游戏环节中的参与程度、团队协作精神和积极性。
3. 结合家长反馈，了解学生在家练习的情况。
七、教学策略1. 采用分组练习的方式，让学生在小组内互相学习、交流，提高学习效果。
2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，增强团队协作精神。
3. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
4. 结合家长力量，加强家校合作，共同促进学生篮球技能的提升。
八、教学资源1. 篮球场地的准备，确保学生有足够的空间进行练习。
篮球熟悉球性教案
篮球熟悉球性教案教案标题：篮球熟悉球性教案教案目标：1. 让学生了解篮球的基本规则和技术要求。
2. 培养学生对篮球的兴趣和热爱。
3. 提高学生的篮球运球和传球能力。
教学内容：1. 球性介绍：篮球的大小、重量、材质等特点。
2. 篮球基本规则：控球、传球、运球等基本动作。
3. 篮球技术要求：运球、传球、投篮等技术动作。
4. 篮球比赛规则：了解篮球比赛的规则和战术。
教学步骤：1. 球性介绍：a. 向学生展示篮球，并让学生观察其大小、重量和材质。
b. 解释篮球的特点，如其弹性、耐用性等。
c. 引导学生思考篮球的特点对于运球、传球和投篮的影响。
2. 篮球基本规则：a. 介绍篮球比赛的基本规则，如进攻、防守、控球、传球等。
b. 解释篮球比赛中的违规动作和罚球规则。
3. 篮球技术要求：a. 分别介绍运球、传球和投篮的基本动作和技术要求。
b. 示范并解释正确的运球、传球和投篮姿势和动作要领。
c. 给予学生充分的练习时间，并逐个指导他们的动作。
4. 篮球比赛规则：a. 介绍篮球比赛的时间、计分、换人等规则。
b. 引导学生了解篮球比赛中的战术和团队合作的重要性。
教学评估：1. 观察学生在练习中的运球、传球和投篮动作是否正确。
2. 组织小组对抗赛，评估学生在比赛中的运用技巧和战术能力。
3. 与学生进行讨论，了解他们对于篮球规则和技术的理解程度。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校篮球队或社区篮球俱乐部，提高他们的篮球技术水平。
2. 组织篮球比赛或表演，让学生展示他们的篮球技巧和团队合作能力。
3. 鼓励学生观看篮球比赛，学习优秀球员的技术和战术。
教学资源：1. 篮球2. 篮球比赛录像或视频3. 篮球规则和技术书籍4. 篮球比赛规则和战术讲解PPT教案总结：通过本教案的设计，学生将能够全面了解篮球的球性特点、基本规则和技术要求。
通过实际操作和练习，学生将能够提高自己的运球、传球和投篮能力。
此外，通过参与篮球比赛和观看篮球比赛，学生将培养团队合作精神和对篮球的热爱。
《篮球：熟悉球性、原地运球》教案
《篮球：熟悉球性、原地运球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本球性，提高球感。
2. 培养学生原地运球的基本技能，为后续进攻和防守打下基础。
3. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
二、教学内容：1. 篮球基本球性训练：抓球、拍球、转球、抛球等。
2. 原地运球技能训练：胸前运球、背后运球、肩球、地面运球等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本球性，熟练进行原地运球。
2. 教学难点：原地运球时的手眼协调，动作连贯。
四、教学资源：1. 篮球场一片。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如抓球、拍球等。
2. 基本技能训练（20分钟）：2.1 球性训练：组织学生进行篮球基本球性练习，如抓球、拍球、转球、抛球等，每人一个球，自主练习。
2.2 原地运球训练：分别进行胸前运球、背后运球、肩球、地面运球等原地运球技能训练，教师示范，学生跟随练习。
3. 实践训练（15分钟）：3.1 组织学生进行分组练习，每组四人，两人进行原地运球，两人进行防守。
3.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 教学比赛（10分钟）：4.1 组织学生进行教学比赛，比一比谁的原地运球更熟练，更能做到手眼协调。
4.2 比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 总结与反思（5分钟）：5.1 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在练习中的收获和感受。
5.2 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
六、课后作业：1. 学生回家后，自主进行篮球基本球性和原地运球练习。
2. 家长协助监督，确保练习时间。
七、教学评价：1. 学生对篮球基本球性和原地运球技能的掌握程度。
2. 学生在练习和比赛中的表现，如态度、积极性、团队合作等。
3. 家长反馈，了解学生在家庭练习中的情况。
六、教学策略：1. 采用示范法：教师进行标准动作的示范，让学生清晰地了解动作要领。
篮球--熟悉球性练习教案
教学内容1、篮球2、素质练习
认知
学生能记住单、双手持球的方法，知道运球时应五指自然分开以手指触球，小臂柔和地随球上下按拍，同时抬头看前方。
能力
90％的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，80％的学生能做原地高，低运球和变方向运球，有抬头看前方的意识。
情感
学生能接受教师的指导和要求进行练习。
1、体育小组长组织比赛，学生自觉参与比赛。
2、学生根据自己打球时的体验，积极回答以教师的问题。
3、通过讨论，学生明白篮球基本动作的重要性。
5~7分钟练习密度30%
三
熟
悉
球
性
练
习
1、双手抛接球练习。
组织：
两人一球，定时更换，听口令集体练习。教法：
抛接不同高度的球，接球时尽量不看手。
2、单手投接球练习。
2、总结
3、归还器材
4、下课
1、学生可在熟悉球性的基础上进行创造练习，并向其他同学展示。
2、找出自己的不足。
3、协助教师归还器材。
4、下课
场地器材
篮球25只
运
动
负
荷
预
计
达
标
情
况
小
结
ok
平均心率
140
练习密度
40
负荷
基本部分练习密度在25％以上。
教学
教师活动
学生活动
负荷
程序
内容
一
课堂
常规
1、教师接受体委报告出勤状况。
2、师生问好，宣布本课内容。
3、检查服装，处理见习同学。
4、教师参与学生的活动：
1、体委集合整队，报告人数。
最新整理高二篮球熟悉球性教案
最新整理高二篮球熟悉球性教案篮球熟悉球性学习的开展能帮助学生们打下相关的篮球基础。
下面就随一起去阅读高二篮球熟悉球性教案，相信能带给大家帮助。
教学目标认知目标：学生基本掌握单手运球的方法，知道运球时应五指自然分开并以手指触球，小臂柔和的随球上下按拍，同时抬头看前方。
能力目标： 90％的同学能模仿老师的动作做熟悉球性的练习，有抬头看前方意识。
情感目标：学生能接受教师指导和要求进行练习。
教学步骤一、 ; 开始部分1、 ; ; ; ;体委整队，师生问好2、 ; ; ; ;学生围绕篮球场做行进间运球（单手一圈换一次）3、 ; ; ; ;学生围绕篮球场左手推球练习(单手一圈换一次)二、 ; 基本部分1、 ; ; ; ;原地运球练习（单手、两个八拍换一次）2、 ; ; ; ;高抛球练习(拍一次手接住球、拍两次手接住球、慢慢增加难度)3、 ; ; ; ;小组探究学习（每4人一组，充分发挥学生的想象力，自创玩法）4、 ; ; ; ;传球游戏方法：将学生分成人数相同的四个小组由排头持球，听到统一的口令后，排头迅速双手将球从胯下传给第二个人，第二个人双手将球从头顶将球传给第三个人，依次这样一上一下，将球传递下去，最后一个同学拿到球迅速跑到队首，将球交给第一个同学为胜。
规则：1、球不能落地2、球必须一上一下传接三、结束部分1、放松（随着小苹果的音乐自由舞蹈）2、小结3、师生告别。
《篮球——熟悉球性练习》课堂实录教师:王国萍 ; ; ; ; ; ; ; ; ;学生：二年级5班全体学生教学内容：篮球教学目标认知目标：学生基本掌握单手运球的方法，知道运球时应五指自然分开并以手指触球，小臂柔和的随球上下按拍，同时抬头看前方。
能力目标： 90％的同学能模仿老师的动作做熟悉球性的练习，有抬头看前方意识。
情感目标：学生能接受教师指导和要求进行练习。
教学步骤一、 ; 开始部分体委整队，师生问好师：同学们好！生：老师好！师：同学们，今天这堂课，我们继续来练习篮球。
《篮球：熟悉球性、原地运球》教案
一、教案基本信息1. 课程名称：篮球：熟悉球性、原地运球2. 课程类型：技能实践课3. 课时：40分钟4. 年级：五年级5. 教材：《小学篮球教学指导纲要》二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本球性，提高球感。
2. 学会原地运球的基本技巧，为后续进攻和防守打下基础。
3. 培养学生的团队协作精神和积极参与篮球运动的兴趣。
三、教学内容1. 篮球基本球性训练：抓球、抢球、拍球、转球等。
2. 原地运球技巧训练：高手运球、低手运球、背后运球等。
四、教学重点与难点1. 教学重点：让学生熟练掌握篮球基本球性，学会原地运球技巧。
2. 教学难点：原地运球时的手眼协调和球感的培养。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
b. 简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 基本球性训练（10分钟）a. 教师示范篮球基本球性训练动作，讲解动作要领。
3. 原地运球技巧训练（10分钟）a. 教师示范原地运球技巧，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师一起进行原地运球技巧训练，教师个别指导。
4. 实践比赛（10分钟）a. 学生分成两队，进行原地运球技巧比赛。
b. 教师担任裁判，及时指出比赛中存在的问题，给予指导。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。
b. 学生分享自己在训练中的收获和感受。
6. 课后作业（课后自主练习原地运球技巧）六、教学评价2. 学生能正确地完成原地运球技巧，具备一定的协调能力。
3. 学生在实践比赛中能运用所学技巧，表现出团队协作精神。
七、教学资源1. 篮球场地一座。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 计时器一台。
八、教学步骤1. 基本球性训练：a. 教师示范抓球、抢球、拍球、转球等基本球性动作，讲解动作要领。
2. 原地运球技巧训练：a. 教师示范高手运球、低手运球、背后运球等原地运球技巧，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师一起进行原地运球技巧训练，教师个别指导。
小学体育与健康一年级《篮球：熟悉球性原地拍球》优质公开课表格式教案附教学反思
听声音（运球 1同，积极练习，能解决缓
声，打球 2 声）冲回收控制球的能力。
6、组织学生运
球练习。
基本部分五：5＇
1 引导学生左1、进行左右手运球练习。同上队形
1、拍球左右手单手连续拍球 右手进行运球
2、30 秒计时拍球比稳
练习，示范右
3、30 秒计时拍球比快
手运球到左手
运球，强调手
的动作不变。
2、观察学生练
3、讲解示范，开按拍球，思考拍球的位
引导学生思考置。
运球位置。 2、学生带着问题尝试练
4、请学生示范习，解决运球的位置。
动作，解决用3、练习体会接触球不同位
手掌打球的动置时，球的变化。明确动
作，指出手型作，体会手接触球的位置。
的变化。 4、按提示要求进行练习，
5、讲解运球和知道拍在球的正上方。
打球的区别，5、思考打球和运球的不
1、教师示范各1、学生模仿跟着老师练有习序散开成体操队形
1.玩球
种玩球动作，2、尝试多种玩球的方式（按布置的点站位）：
（拍球、搓球、绕身体转、引导学生跟教3、积极主动参与到情景中
滑滑梯、拉球）
师做
2、鼓励表扬学组）
基本部分三：7＇ 1、 抛接球 2、 反弹球
1、语言引导：1、积极配合 玩“碰碰车” 2、认真看示范 2、抽生示范， 强调要点 3、组织分组练 习指导
教学目标
重点、难点 课的内容 准备部分：4＇ 1.课堂常规 2.导入课堂
洲泉实 验小学
执教教师
徐丽敏
一年级 人数
40
课时
1
篮球：熟悉球性原地拍球
1、通过各种熟悉球性的练习，提高学生对篮球的感性认识； 2、通过各种练习使 80%学生掌握原地运球的简单动作，明确 手型、手腕动作与运球位置； 3、通过示范、练习、等方法，解决学生打球的错误动作，能 够做到手随着球上下运动； 4、发展学生基本的控制球和运球的能力，增强上肢力量及协 调性和灵敏性； 5、感受篮球游戏带来的乐趣，培养学生对篮球学习的兴趣；
小篮球熟悉球性练习教案
小篮球熟悉球性练习教学内容1.小篮球熟悉球性练习2.游戏：小篮球环绕全能赛教学目标1.认知目标：让学生能够说出熟悉球性练习的动作名称。
2.技能目标：让学生初步掌握一到两种熟悉球性的练习方法，通过练习提高学生的球性。
3.情感目标、；让学生更加喜欢篮球，愿意用打篮球的方法进行体育锻炼。
教学重难点及突破重难点提高学生的球性。
教学突破通过课前游戏引起学生的练习兴趣，采用不同的动作的练习方法，既让学生有新鲜感，又能让他们在开心的同时得到球性的提高。
教学准备场地一块。
教学过程一、课前小游戏（一）游戏名称：花样传递球（二）游戏目的增加腰部力量，提高腰部的柔韧性，初步熟悉小篮球，为后面的课做准备。
（三）游戏方法把同学们分成人数相等的组，各组战一纵队，前后距离各自调整。
排头的同学持球先经过头上传给第二个同学，第二个同学经胯下传给下一个同学。
当球传到最后一个同学时最后的同学迅速跑到本队的最前面继续进行重复下去，直至全部结束。
（游戏规则）传球时要注意经过头上后经过胯下，不能抛球给下一个同学。
二、导入老师：同学们，咱们在上个学期已经接触过小篮球了，但是不知道同学们还记不记得小篮球的基本动作了呢？生：……老师：嗯，老师听到了，有的说记得，有的说不记得了，没关系，今天咱们就再来练练吧。
三、课的主要部分（一）双手抛接球练习1.教师讲解双手抛接球的动作方法，学生进行模仿。
要求：学生认真听，仔细模仿。
2.眼睛看球，进行抛接不同高度的球的练习。
方法：2人一组，1人做另一人看，抛接球五次以后换人做。
3.熟练以后，眼睛不看球，进行抛接不同高度的球的练习。
方法：2人一组，1人做另一人看，抛接球五次以后换人做。
要求：听口令集体练习，眼睛不能看球。
（二）两人互相抛接球练习1.教师和一位学生合作动作示范。
要求：双手向前上方抛球，对方双手接住，用力柔和。
2.学生练习。
要求：每组的两个学生之间距离不能太远，要合适，并按照动作要求进行。
（三）抛球击掌1.教师示范抛球后击掌两次再接球的动作。
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篮球熟悉球性教案
篮球熟悉球性教案
一、教学目标：
1.掌握篮球的基本操作技巧；
2.了解篮球的基本规则；
3.培养学生的团队合作意识和共同进步的精神。
二、教学重点：
1.篮球的基本操作技巧；
2.篮球规则的理解和运用。
三、教学难点：
1.篮球规则的理解和运用；
2.培养团队合作意识。
四、教学准备：
1.篮球；
2.篮球场地；
3.篮球规则介绍。
五、教学过程：
1.热身活动（5分钟）：
安排学生进行热身运动，例如慢跑、跳绳等活动，以提高学生的体能。
2.篮球基本操作技巧（15分钟）：
（1）教师向学生介绍篮球的基本操作技巧，包括运球、传球和投篮等；
（2）教师演示运球、传球和投篮等基本操作技巧，要求学生模仿跟随练习；
（3）教师对学生的操作技巧进行指导和纠正，帮助他们掌握正确的动作要领。
3.篮球规则的介绍（15分钟）：
（1）教师向学生讲解篮球的基本规则，包括比赛时间、球队人员、得分规则等；
（2）教师通过教材或多媒体展示篮球比赛的视频，让学生观看和理解比赛规则；
（3）教师组织学生进行小组讨论，让他们归纳总结篮球的基本规则，帮助学生深入理解篮球赛程。
4.篮球综合实践（25分钟）：
（1）教师将学生分为几个小组，每个小组指定一个队长；（2）教师在篮球场地上设置多个训练站点，每个站点设定不同的篮球技巧要求；
（3）每个小组按照规定时间轮流进行训练，队员之间互相协作完成各个站点的任务；
（4）教师观察和指导学生，帮助他们在实践中掌握篮球的技巧和规则。
5.比赛实践（20分钟）：
（1）教师组织学生进行篮球比赛；
（2）比赛分为多个回合，每个回合规定时间；
（3）比赛结束后，教师和学生一起总结比赛中的亮点和问题，并提出改进的建议。
6.课堂总结（5分钟）：
教师根据本节课的教学目标和内容，对学生的学习情况进行总结，引导学生对所学知识进行归纳和总结。
六、板书设计：
篮球熟悉球性教案
七、课后作业：
1.复习篮球基本操作技巧，并在家里进行练习；
2.观看篮球比赛的录像，进一步了解篮球的规则和战术。
八、教学反思：
通过本节课的教学，学生基本掌握了篮球的基本操作技巧和规则。
通过实践和比赛，培养了学生的团队合作意识和共同进步的精神。
在后续的教学中，可以增加一些篮球战术和战术的教学，进一步提高学生的篮球水平。