初中化学走进化学实验简答题专题训练含答案
初中化学走进化学实验简答题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、简答题（共15题）
1、 从细口瓶向试管里倾倒液体时，标签没向着手心的后果是什么？
2、 给试管加热时，试管炸裂的原因可能的是（答一点）？
3、 清洗玻璃仪器的标准是什么？
4、 给试管里的固体加热时，试管口略向下倾斜的原因是什么？
5、 药品取用三不原则有哪些？
6、 化学实验中的错误操作常会引起不良后果，请你猜测以下损坏试管的可能原因（各举一例）。
（1）加入石灰石会打破试管底。
（2）给试管中的固体加热，试管炸裂
（3）给试管中的液体加热，试管炸裂。
7、 某同学在实验室里用高锰酸钾加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。（请回答三个你认为可能的）
8、 试说出铁和硫分别在氧气中燃烧时，在集气瓶中留一定量的水各起什么作用？其中哪一个可以用细沙代替？
9、 某同学在做给试管中的物质加热时，试管发生了炸裂，试分析可能的原因（至少写三条）．
10、 浩瀚的海洋不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，如氯化钠、氯化镁、氯化钾等大量的无机盐。请你设计出两种区别海水和蒸馏水的方法：
11、 父母亲为了你们的成长付出了很多，每当他们工作完回到家时，作为儿女应该倒上杯热开水，送上一片孝心。从化学实验基本操作角度看，你认为倒开水时要注意哪些问题？
12、 ①在用酒精灯给试管里的液体加热时或实验完毕后，发现试管炸裂了，可能的原因有哪些？（答出三点）
②给试管里的固体加热，试管口能不能向上倾斜？为什么？
13、 酒精灯使用的三禁止？（写出3条）（3分） 14、 据媒体报道，有一村民在家里误将装在酒瓶的稀硫酸当成白酒喝下，造成食道和胃严重损伤，这是因为稀硫酸具有什么性质？，这一事件警示我们，家中存放或使用药物时应注意什么？
15、 实验课上，小明的老师要求学生量取一定量的食盐溶液、给所取溶液加热、最后洗涤试管。实验中小明由于操作不慎试管破损了。请你分析试管破损可能的原因有哪些？
============参考答案============
一、简答题
1、 残留液流下腐蚀标签
2、 试管外壁用水（符合题意即可）
3、 玻璃容器内的水既不成滴，也不成股流下。
4、 防止冷凝水倒流引起试管炸裂
5、 不能用手拿药品；（1分）不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；（1分）不得品尝任何药品的味道．（1分）
6、 （1）（1分）可能直接投入，没有注意“一横二放三慢竖”。
（2）（1分，任选1条，合理即可） ①试管外壁有水，加热时没擦干；
②加热前没有给试管预热，受热不均匀；
③试管底部接触到酒精灯焰心；
④加热后的试管，立即接触冷水或用冷水冲洗；
⑤试管口没有略向下倾斜，导致冷凝水倒流炸裂试管。
（3）（1分，任选1条，合理即可） ①试管外壁有水，加热时没擦干；
②加热前没有给试管预热，受热不均匀；
③试管底部接触到酒精灯焰心；
④加热后的试管，立即接触冷水或用冷水冲洗； ⑤试管直立加热没有倾斜45°。
7、 试管外壁有水没有擦干就加热；加热完毕后先熄灭酒精灯后移出导管； 试管口向上倾斜。
8、 【考点】氧气的化学性质．
【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项、发生的反应，硫燃烧生成的二氧化硫有毒能污染空气、水能吸收二氧化硫、细砂不能吸收二氧化硫分析回答；
【解答】解：细铁丝的实验中，铁丝燃烧时放出大量的热，集气瓶内预先装少量水的目的是：防止生成的高温熔化物炸裂瓶底；由于细纱能将高温熔化物与瓶底隔开，可以用细沙代替水；硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，二氧化硫有毒能污染空气．集气瓶内预先装少量水的目的是：吸收二氧化硫气体，防止二氧化硫气体污染空气；由于细纱不能吸收二氧化硫气体，不可以用细沙代替水．
故答案为：防止生成的高温熔化物炸裂瓶底；吸收二氧化硫气体，防止二氧化硫气体污染空气；铁丝燃烧的集气瓶．
【点评】本题主要考查了课本中的两个基本实验，难度不大．加强实验的学习、提高实验的能力是解答本类题的基础．
9、 【考点】给试管里的液体加热．
【分析】根据给试管内药品加热的注意事项来考虑本题．
【解答】解：给试管内物质加热时要先进行预热，否则由于受热不均造成试管炸裂；在加热时要用酒精灯的外焰加热，如果用内焰或焰心加热会使试管受热不均造成炸裂；试管外壁如果有水会导致试管受热不均，造成试管炸裂．
故答案为：（1）给试管内物质加热时没有预热；（2）在加热时没用酒精灯的外焰加热；（3）试管外壁有水．
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
10、 方法一：尝味道；方法二：取少量样品蒸发看是否有固体残留等只要合理即可
11、 瓶塞倒放，斜持好杯子，沿着杯壁倾倒、倒完之后及时盖上塞子.
12、 考点：
给试管里的液体加热；固体药品的取用．.
专题： 常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
①根据用酒精灯给试管里的液体加热时的注意事项去分析解答；
②根据给试管里的固体加热时的注意事项去分析解答．
解答：
解：①用酒精灯给试管里的液体加热时，试管外壁应保持干燥，如果有水珠会导致试管炸裂；用酒精灯给试管里的液体加热时，加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗，防止试管因骤冷而炸裂；用酒精灯给试管里的液体加热时，要进行预热，否则会由于受热不均引起试管炸裂；
故答案为：①试管外壁有水；加热后的试管，立即用冷水冲洗；没有预热；
②加热固体时，试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，所以，给试管里的固体加热时，管口要向下倾斜．
故答案为：不能；防止生成的冷凝水倒流，试管炸裂．
点评：
化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．
13、
14、 腐蚀性 存放时要贴好标签，放在安全地方（或使用时要核对标签）
15、 外壁水未擦干，没有先预热，骤冷等
初中化学方程式专题训练(含答案)
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初中化学专题训练----化学方程式综合测试题（含答案）
1.（1）露置在空气中已部分变质的氢氧化钠内加入适量的稀硫
酸:_____________,________________。
（2）已知+3价铁盐与铁粉在溶液中能发生化合反应,生成亚铁盐.现往生锈的铁粉中加入稀盐酸,过一会儿有气泡产生,反应后铁粉有剩余,最终得到一种浅绿色溶液.写出整个实验过程中所发生的有关反应的化学方程式
_________________________，_______________________，_____________________________________。
（3）蓝矾与烧碱溶液反应的化学方程式____________________________________________。
（4）“长征三号”火箭用液氢和液氧做燃料，其燃烧反应是___________________________。
（5）燃放烟花爆竹时，会产生一种刺激性气味的气体，其化学方程_____________________。
2.（1）为适应火车提速，沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨。工程技术人员常用点燃铝热剂(铝粉和氧化铁粉末的混合物，能释放大量的热量)的方法来生成熔融状态的铁，从而焊接钢轨间的缝隙。写出有关的化学方程式_______________________________________，其中还原剂是______________，其基本反应类型是________________。
（2）钮扣电池是一种常用的微型银锌电池，在电池内装有氧化银和锌等物质。当电池工作时，主要是锌与氧化银发生置换反应，从而产生电流，此反应的化学方程________________。
3.NO是大气污染物之一,目前有一种治理方法是在400℃左右、有催化剂存在的条件下,用氨气把NO还原为氮气和水:_______________________________________。
初中化学质量守恒定律简答题专题训练含答案
初中化学质量守恒定律简答题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、简答题（共15题）
1、 为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验。该实验能否达到实验目的？请说明理由。
2、 为验证质量守恒定律，某同学设计了下图实验。该实验能否达到实验目的？请简要说明理由。
3、 请用质量守恒定律的知识解释问题：
碳燃烧的过程中，剩余固体质量越来越小：镁条在燃烧的过程中，剩余固体质量却越来越大？
4、 根据质量守恒定律解释下列现象：
(1)细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大。
(2)蜡烛在空气中充分燃烧后，质量变小。
5、 为验证质量守恒定律，某同学设计了下图实验。请回答：
（1）利用右图装置不能验证质量守恒定律，请说明理由。
（2）如何改进右图装置使其能够验证质量守恒定律？
6、 为验证质量守恒定律，某同学设计了右图实验。该实验能否达到实验目的？请说明理由。 7、 为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验． 该实验能否达到实验目的？请说明理由．
8、 根据化学方程式计算结果是：镁在空气中燃烧后，生成氧化镁的质量应该是增加的．但在实际实验过程中，得到的氧化镁质量比镁的质量小，据此结果，有人认为质量守恒定律有例外，你认为正确吗？请说明理由．
9、 某同学用稀盐酸和碳酸钠反应对质量守恒定律进行实验，结果观察到反应前后天平不平衡，由此得出这个化学反应不遵守质量守恒定律的结论．这个结论是否正确？为什么？
10、 为什么化学反应前后总质量总是相等的？
11、 一定质量的镁和碳酸镁混合物，经高温煅烧，直到质量不再变化为止。发现反应前后总质量不变，求原混合物中镁粉的质量分数。
12、 某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验
探究，结果观察到随蜡烛燃烧的进行，天平不平衡，
由此得出蜡烛燃烧这个化学反应不遵守质量守恒定律
《好题》人教版初中9年级化学一章简答题专项练习经典测试卷(含答案)
一、解答题
1．做化学实验时要严格遵守实验室规则。仔细观察下图，指出这些学生在做化学实验时的违规行为：
（1）_____________________；
（2）_______________________；
（3）_____________________。
解析：在实验室吃东西 在实验室追赶打闹 用湿手拔电源插头
【分析】
1、学生在实验前要认真作好预习，明确实验目的、要求、原理、步骤以及实验内容和注意事项。不预习不准做实验。
2、进实验室时要保持良好秩序，按实验小组顺序就座，实验时要遵守纪律，不准喧哗、打闹。
3、实验过程中，要严格遵循实验步骤，操作要规范，仪器的连接和安装要稳固，取用药品要适量，点火加热，接触药品时要注意安全。实验时如发现异常现象或仪器损坏等情况后，立即停止实验并及时向教师报告，不得擅自处理。
4、实验过程中要认真观察实验现象，仔细分析思考，实事求是做实验记录。不经教师允许，不得做规定以外的实验。
仔细观察图中学生的实验情况，有以下错误：1.在实验室吃东西 ；2.在实验室追赶打闹 ；3.用湿手拔电源插头。
2．某实验小组的同学准备制取氢气，实验室只有98%的浓硫酸，小强用100 mL的量筒量取了5 mL浓硫酸，就准备在量筒里加水稀释，小刚见了马上制止了小强的实验。指出上述已完成的和未完成的实验操作中：
(1)存在的错误有________________；________________；________________。
(2)可能造成的后果有________________________________(答出一点即可)。
解析：使用了100 mL的量筒 在量筒内稀释浓硫酸 往浓硫酸中加水 量取浓硫酸的体积误差大(或使量筒炸裂等)
【解析】
（1）量取5ml浓硫酸需要用10的mL量筒，不能用100量mL筒，这样产生的误差太大；在量筒内稀释浓硫酸是错误的，应该在烧杯中；稀释的时候必须把浓硫酸沿着器壁缓缓的倒入水中，并不断搅拌；（2）用100mL的量筒量取了5mL浓硫酸容易造成量取浓硫酸的体积误差大。
《好题》人教版初中9年级化学一章简答题专项练习经典练习题(含答案)
一、解答题
1．化学兴趣小组同学用红磷燃烧的方法对空气中氧气的含量进行测定，实验过程中红磷足量、装置气密性良好、操作规范,实验结束后测定结果却低于20%,用测定氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度为8.85%。小组同学查阅资料后改用足量白磷进行实验,测得反应后装置内氧气浓度为3.21%。请回答下列问题：
（1）白磷燃烧的微观示意图如图,写出白磷燃烧的化学方程式_____。
（2）采用教材装置测定空气中氧气含量时,改用白磷能使测定结果更准确的原因是_____。
解析：P4+5O2点燃P4O10 足量的白磷燃烧消耗的氧气更多
【解析】
（1）白磷在氧气中燃烧，由图可知，白磷的化学式为P4，燃烧产物为P4O10。故白磷燃烧的化学方程式为：P4+5O2点燃P4O10；
（2）改用白磷能使测定结果更准确的原因是：足量的白磷燃烧消耗的氧气更多。
【点睛】
明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键。
2．观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：
(1)哪些是不需要燃烧就能观察到的现象(填字母)____________
(2)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填字母)_____________
a．自顶端起约１ｃｍ以内的烛体是温的、柔软且易塑型；
b．原料是半透明、微臭、无味白色固体；
c．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在
d．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶１ｃｍ
e．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出
f．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色
g．吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失
h．质软，可用指甲刮出痕迹；
i．若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；
j．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。
除此之外，燃烧时你还观察到的现象有(写两个)______________。
解析：abdeh cfgij 火焰分为3层；外层火焰最明亮
初中化学溶解度简答题专题训练含答案
初中化学溶解度简答题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、简答题（共15题）
1、 从微观角度说明为什么在溶液中进行的化学反应比较快？并举例说明这一道理在实验室或日常生活中的应用．
2、 试用三种不同的方法将不饱和石灰水变为饱和石灰水．
3、 厨房有两瓶白色固体分别为食盐和蔗糖，请你选择合适的方法加以区分．
4、 化学与生活密切相关．
（1）夏天天气炎热时，鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动？
（2）废弃塑料的急剧增加会带来“白色污染”，请你为解决“白色污染”问题提出一条合理化建议．
（3）有些胃药中含有氢氧化镁，它起什么作用？
5、 汽水中溶有较多的二氧化碳，称为碳酸饮料．
（1）打开汽水瓶盖时，汽水泡沫会自动喷出，请解释其中的原因．
（2）喝了汽水后，常常会打嗝，请解释其中的原因．
6、 目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有二氧化碳气体．打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来．原因是什么？喝了汽水后，常常会打嗝．原因是什么？
7、 19．下表列出了硝酸钾在不同温度下的溶解度。
温度（℃） 10 20 30 40 50 60 70 80
溶解度g/100g水 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169
（1）从上表你可以得到什么信息（写一条即可）？
（2）20℃时，欲使一定量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，可采取哪两种措施？
8、 小华用热水配制了大半烧杯硝酸钾的饱和溶液，让一个较大的塑料块浮在液面上，然后小华让溶液冷却至室温(已知溶液的温度约为60℃，室温为20℃)。请你说出小华会看到的两个现象，并用学过的理化知识解释。 9、 家庭饲养金鱼，常常向鱼缸里通入空气，目的是____________________，天气闷热时，鱼塘里的鱼会接近水面游动的原因是______________________________。
江西人教版初中9年级化学一章简答题专项练习经典复习题(含答案)
一、解答题
1．实验小组同学做了如下实验：
（1）图一中反应的化学方程式为_____。写出该装置需要改进的一处地方____。
（2）图二中现象是涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂的作用下迅速分解，写出反应的化学方程式_______。
解析：42422Δ2KMnOKMnO+MnO+O↑ 试管口要塞棉花 2H2O2催化剂2H2O+O2↑
【解析】
（1）根据图一装置中，反应物为高锰酸钾，可知是加热高锰酸钾来制取氧气，其反应的化学方程式为：42422Δ2KMnOKMnO+MnO+O↑。用高锰酸钾制取氧气需要在试管口塞一团棉花，而装置中没有，因此需要改进的是：试管口要塞棉花。故填：42422Δ2KMnOKMnO+MnO+O↑；试管口要塞棉花
（2）根据反应原理可知，主要是H2O2在某些催化剂的作用下迅速分解，过氧化氢的分解反应，其反应的化学方程式为：2H2O2催化剂2H2O+O2↑。故填：2H2O2催化剂2H2O+O2↑
2．掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题:
(1)固体药品通常保存在_______里(填仪器名称)。
(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是________(答一点即可)。
(3)过滤液体时，玻璃棒的作用是______。
(4)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转,应进行的操作是____。
解析：广口瓶 腐蚀胶帽(或沾污试剂) 引流 向左盘添加氯化钠( 或向左盘添加药品，或添加药品，或添加氯化钠) 【解析】
根据基本实验操作解答。(1)固体药品通常保存在广口瓶里；(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是腐蚀胶帽(或沾污试剂)；(3)过滤液体时，玻璃棒的作用是引流；(4)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是向左盘添加氯化钠( 或向左盘添加药品，或添加药品，或添加氯化钠)。
人教版初中9年级化学第二章简答题专项经典测试(含答案解析)
一、解答题
1．写出以下反应的符号表达式，并回答相关问题：
（1）铁在氧气中燃烧：_________。
（2）红磷在氧气中燃烧：________；
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气：_______；
解析：Fe+O2 Fe3O4 P+O2 P2O5 KClO3 KCl+O2
（1）铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：Fe+O2
Fe3O4
（2）红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：P+O2
P2O5
（3）氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下加热反应生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为：KClO3 KCl+O2
2．某实验小组用下图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因。(写出三条)
(1)________________
(2)________________
(3)________________
解析：（1）红磷的用量不足 （2）装置的密封性不好，漏气。
（3）没有冷却到室温就打开弹簧夹 （其他合理答案均可）
【解析】
空气中氧气含量的测定，对实验的成败注意事项为：要保证药品过量，要保证装置的气密性良好，同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内．所以在分析造成装置造成结果小于 1/5 时，要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低，没有冷却到室温就打开止水夹等同样能造成进入的水小于1/5 ．
3．康康同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法进行收集气体。然后进行氧气性质的验证实验：
（1）康康按图1进行氧气性质的验证实验，请你描述写出木炭在氧气中燃烧的现象：_________；向集气瓶中加入少量澄清石灰水，加入澄清石灰水的目的是______________________。
人教版化学九年级上《第一单元 走进化学世界》单元测试(含答案)
人教版化学九年级上《走进化学世界》单元测试
[范围：第一单元
时间：40分钟
分值：100分]
一、选择题(本题包括14个小题，每题2分，共28分)
1．下列说法错误的是( )
A．化学在研制“甲型H1N1”疫苗过程中，起到了十分重要的作用
B．化学在保护和改善环境中发挥着重要的作用
C．化学可以使人类的生活更美好
D．化学工业给人类带来的只有好处没有坏处
2． “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是( )
A．减少使用金属材料，加大可降解塑料的生产
B．为方便市民出行，提高家庭轿车使用量
C．为方便废水的排放，工业废水直接排入江河
D．加速石油的开采，提高人类生活质量
3．专家否认了“味精致癌”的说法，实验表明，味精在100 ℃时加热半小时，只有0.3%的味精(谷氨酸钠)生成焦谷氨酸钠。下列说法正确的是( )
A．实验是研究问题的一种有效方法
B．谷氨酸钠加热生成焦谷氨酸钠是物理变化
C．谷氨酸钠受热不发生反应
D．用烧杯盛放味精直接加热来完成实验
4．下列现象在物理变化过程中不可能产生的是( )
A．颜色改变 B．发光放热
C．物质种类减少 D．体积膨胀
5．图为各种自然现象，其中属于化学变化的是( )
6．化学改变着人类的未来。下列科研成果的研究领域与化学无关的是( )
A．研发火箭升空的燃料 B．绘制水稻基因图谱
C．研制新药物 D．寻找煤变油的催化剂
7． 打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是( )
A．可能是二氧化碳 B．可能是水蒸气
C．可能是对人体无害的气体 D．可能是对人体有害的气体
8．春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么吸引蜜蜂飞向花朵呢？小明提出这可能与花的颜色有关。“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中的( )
初中化学水的组成简答题专题训练含答案
初中化学水的组成简答题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、简答题（共14题）
1、 同学们通过学习知道，电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2∶1，但在实验时所得的数据是氢气和氧气的体积比略大于2∶1(实验操作规范)。
(1)请根据氢气和氧气的性质分析原因。
(2)电解水实验，可得出水是由氢、氧两种元素组成的，解释得此结论的理由。
2、 水是我们都熟悉的物质，请你回答水在微观上的构成和宏观上的组成．
3、 现有两瓶液体，一瓶为蒸馏水，一瓶为硬水，如何将它们区分开来？（写出步骤、现象和结论）
4、 为什么冬天呼出的气体我们可以观察到白雾，而其他季节则观察不到呢？
5、 (1)空气中有一定量的水蒸气，试用日常生活中的两个例子来说明这一结论。
(2)设计一简单实验，区分蒸馏水和食盐水。
6、 结合水电解的实验和右图所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（任写三条）。
7、 1 mL水约20滴，某容器若每秒漏2滴水，一昼夜所漏的水可供一个人补充水分多少天？(以一个人日补充水2.5 L计)
8、 在有些关于水的广告中说：“某某水，有点甜．”试问：如果是纯净的水，广告中的说法正确吗？为什么？
9、 冬天露在地上的自来水管要用保温材料裹住,请运用水的物理性质和有关知识加以解释．
10、 水在４℃时的密度最大，此性质对水中生物的生存非常重要．如果固态水（冰）的密度比液态水大，水中生物将会是什么命运呢？
11、 有两杯无色透明的液体，一杯是雨水，一杯是纯水，请用实验方法证明，哪一杯是雨水．
12、 有人说由氢气+氧气水可以知道，水应该具有氢气和氧气的化学性质，这句话对吗？为什么？
13、 设计实验区分蒸馏水和自来水。
14、 根据你对元素、分子、原子、物理变化和化学变化这5个概念的理解，写一篇小短文，简要描述一下水的组成、结构及所发生的物理变化和化学变化。要求：条理清楚、层次分明，字数在150字以内。
北京市人教版初中9年级化学第二章简答题专项阶段测试(含答案解析)
一、解答题
1．小宇同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。他认为可能导致失败的原因主要有三种： A． 铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行； B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧； C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故，瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。根据以上假设，请你对他的失败原因做出相应改进：
A：_____；B：____；C：____
吸收了你的意见，小宇终于成功。
解析：用砂纸打磨铁丝 火柴快燃尽才伸入集气瓶 铁丝由上而下缓慢插入
A、因为铁丝表面有锈迹，铁锈不能燃烧，影响了反应的进行，所以要用砂纸打磨铁丝把铁锈除掉或换一根新铁丝；
B、点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧，因此要减少火柴的耗氧量，应等火柴临近燃尽时再伸入集气瓶；
C、火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故，瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧，改进方法是：铁丝由上而下缓慢插入。
2．化学实验是学习化学的基础，请根据下图回答问题：
⑴如图A，把二氧化碳气体沿烧杯壁慢慢倒入，观察到的现象是下层蜡烛先熄灭。因此，由这一性质决定的二氧化碳的用途是灭火。
⑵如图B分别取直径相同的镁条和铁丝各15cm，观察它们与氧气反应的现象，记录如下：
物 质 镁 条 铁 丝
现 象 在空气中点燃后，剧烈燃烧，发出耀眼白光。 在空气中不燃烧；将铁丝绕成螺旋状并在末端系一根火柴，点燃火柴后，放入氧气中，铁丝剧烈燃烧，火星四射。
选择相同长度和直径的上述两种金属做实验的目的是______________，在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是____________，写出铁丝在氧气中发生反应的化学方程式_______________________________，此反应属于________________________（填基本反应类型）。瓶中要预先加少量水或铺一层细沙的目的是________________；铁丝在氧气中燃烧的现象为___________________________。