人教版化学九年级上《第一单元 走进化学世界》单元测试(含答案)
人教版化学九年级上《走进化学世界》单元测试[范围：第一单元时间：40分钟分值：100分]一、选择题(本题包括14个小题，每题2分，共28分)1．下列说法错误的是()A．化学在研制“甲型H1N1”疫苗过程中，起到了十分重要的作用B．化学在保护和改善环境中发挥着重要的作用C．化学可以使人类的生活更美好D．化学工业给人类带来的只有好处没有坏处2．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。
以下做法符合“绿色化学”理念的是()A．减少使用金属材料，加大可降解塑料的生产B．为方便市民出行，提高家庭轿车使用量C．为方便废水的排放，工业废水直接排入江河D．加速石油的开采，提高人类生活质量3．专家否认了“味精致癌”的说法，实验表明，味精在100 ℃时加热半小时，只有0.3%的味精(谷氨酸钠)生成焦谷氨酸钠。
下列说法正确的是()A．实验是研究问题的一种有效方法B．谷氨酸钠加热生成焦谷氨酸钠是物理变化C．谷氨酸钠受热不发生反应D．用烧杯盛放味精直接加热来完成实验4．下列现象在物理变化过程中不可能产生的是()A．颜色改变B．发光放热C．物质种类减少D．体积膨胀5．图为各种自然现象，其中属于化学变化的是()6．化学改变着人类的未来。
下列科研成果的研究领域与化学无关的是()A．研发火箭升空的燃料B．绘制水稻基因图谱C．研制新药物D．寻找煤变油的催化剂7．打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。
根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是()A．可能是二氧化碳B．可能是水蒸气C．可能是对人体无害的气体D．可能是对人体有害的气体8．春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。
是什么吸引蜜蜂飞向花朵呢？小明提出这可能与花的颜色有关。
“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中的() A．提出问题B．建立假设C．收集事实证据D．制订计划9．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍的是自己的物理性质的是()A．“铜块”：我能导电B．“蜡烛”：我能燃烧C．“氮气”：我具有稳定性D．“铁钉”：我容易生锈10．既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是()A．试管B．烧瓶C．烧杯D．锥形瓶11．科学探究是化学学习的重要途径。
下列实验操作符合规范要求的是()A．酒精灯使用完后，直接用嘴吹灭即可B．凑到容器口闻药品的气味C．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶D．实验完毕后，及时洗涤所用器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置12．规范的操作是化学实验成功的保障。
下列实验操作中正确的是()A．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净B．固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量C．加热后的试管应立即用冷水冲洗D．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口对着自己13．下列实验操作正确的是()14．用量筒量取溶液，当视线与量筒内液体的凹液面最低处相平时读数为15 mL，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处读数为10 mL，则该学生实际倒出的溶液体积()A．小于5 mL B．大于5 mLC．等于5 mL D．无法确定二、填空题(共32分)15．(12分)根据图所示仪器，回答问题。
(1)写出仪器的名称：C________，D________。
(2)根据用途和描述，将上述仪器的编号填写在下列横线上。
①用于配制溶液，用作大量物质反应的容器：________；②用于量取一定体积的液体：________；③加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器：________；④用来收集和贮存少量气体：________。
16．(12分) 下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。
(1)“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的____________环节。
(2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的____________环节。
(3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的________________环节。
(4)将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的____________环节。
(5)“这个实验既简单，现象又明显。
”该同学的这句话属于科学探究中的________________环节。
上述各环节的正确顺序是____________________(填序号)。
17．(8分)酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰的温度进行了如下探究。
(1)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2 s后取出，观察到位于火焰外焰的部分明显碳化。
由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是________________________________。
若用内焰给试管加热，会使试管______________________。
(2)定量研究：乙和丙两位同学在老师的指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。
由表得出结论：________(填“焰心”“内焰”或“外焰”)温度最高，其原因可能是________________________________________________________________________。
三、简答题(本题包括3个小题，共20分)18．(6分)根据表中的操作，回答问题。
(1)请从A和B中任选一题，指出其中的错误，若两题均作答，按A计分。
(2)某同学在做B实验时，发现试管破裂，请分析原因。
(写2条)19．(6分)在“化学素养提升竞赛中”小明抽到的题目为：鉴别氧气和二氧化碳。
请你帮助小明完成竞赛(要求从方法、现象、结论三个方面表述)。
20．(8分)用推拉注射器活塞的方法可以检查如图所示装置的气密性。
(1)当缓缓推动活塞时，如果装置气密性良好，能观察到什么现象？(2)简述检查该装置气密性的原理。
四、综合应用题(共20分)21．某校九年级新生第一次进入化学实验室并完成了一些实验基本操作，请回答下列问题。
(1)在实验中，应该严格遵守实验室规则和操作规程。
请仔细观察如图1－Z－5，找出其中存在的安全隐患(任写两种)：①________________________________________；②________________________________________。
(2)在练习天平的使用时，小明和小亮分别进行了如下操作：①小明同学用托盘天平称取12.4 g食盐固体(5 g以下用游码)，称量时发现指针向右偏转，接下来的正确操作是________(填字母)。
A．从左盘取出少量的药品B．将游码向左移动C．向左盘加入少量的药品D．将游码向右移动②小亮称量食盐时，如图甲所示，当天平平衡时，游码位置如图乙所示，左盘上的砝码为10 g，则他所称量药品的实际质量为________g。
(3)许多物质燃烧都伴随着发光、放热的现象。
王刚同学认为有发光、放热现象的变化都是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究。
[提出问题] 有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？[猜想与假设] 猜想一：都是化学变化；猜想二：不一定都是化学变化。
[收集证据] 同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：①将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a.烧杯内壁出现________；b.手摸烧杯壁有________的感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
②将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。
观察到澄清石灰水变浑浊。
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是____________________，蜡烛燃烧为________变化。
③观察白炽灯(灯丝为钨丝)：分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，则灯泡通电发光、放热属于________变化。
[获得结论] 猜想________(填“一”或“二”)正确。
参考答案与部分提示1.D2.A3.A4.C5.B6.B7.D8.B9.A10.A11.D12.A13.D14.A[解析] 用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;若仰视读数,则读数比实际值偏低,若俯视读数,则读数比实际值偏大。
该学生初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持相平,读数为15 mL,即实际体积为15 mL;倒出部分液体后,仰视凹液面最低处,其读数会比实际值偏小,故实际体积应大于10 mL,则该学生实际倒出的液体体积小于5 mL。
15.(1)漏斗燃烧匙(2)①A②F③B④G16.(1)提出问题(2)获得结论(3)猜想与假设(4)收集证据(5)反思与评价(1)(3)(4)(2)(5)[解析] 科学探究的主要环节:提出问题→猜想与假设→制定计划→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。
17.(1)外焰与空气(或氧气)接触更充分,燃烧更剧烈因受热不均而破裂(2)内焰内焰被外焰包围,热量不易散失18.(1)A:试剂瓶口未紧挨试管口,瓶塞未倒放在桌面上。
(或B:使用焰心加热,液体超过试管容积的1)3(2)没进行预热;试管外壁有水。
(合理即可)19.将燃着的木条分别伸入盛有两种气体的集气瓶中,若木条燃烧更旺则气体为氧气,若木条熄灭则气体为二氧化碳。
(合理即可)20.(1)玻璃管内的液面上升。
(2)若装置气密性良好,当缓缓推动活塞时,注射器内空气进入试管,使试管内气压大于外界大气压,液体被压入玻璃管,故玻璃管内的液面上升。
21.(1)①在实验室内追逐打闹②在实验室里吃东西(或把烧杯直接放在酒精灯火焰上加热或把废液直接倒入水池中或用手直接拿着试管加热,任选两点合理即可)(2)①C②7.6(3)[收集证据] ①水珠发烫②水和二氧化碳化学③物理[获得结论] 二。
人教版九年级化学上册单元测试题全套(含答案)
人教版九年级化学上册单元测试题全套（含答案）第一单元《走进化学世界》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.化学变化的本质特征是()A．发光发热B．有颜色的变化C．有其他物质生成D．有气体、沉淀产生2.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（）A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3B．熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄C．不能向燃着的酒精灯里添加酒精D．酒精灯不用时盖上灯帽3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。
他的下列做法不正确的是（）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因4.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。
这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（）A．实验不成功，停止探究B．修改实验过程，使之与假说相符C．修改结果，使之与假说相符D．修改假说，重新实验5.下列属于物理变化的是（）A．钢铁生锈B．风力发电C．光合作用D．牛奶变质6.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．用镁粉制作照明弹B．液氢常用作航天飞机的燃料C．烧木材取暖D．金刚石用来切割玻璃7.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（）A．防止试剂腐蚀胶管B．防止试剂腐蚀皮肤C．防止试剂挥发D．防止液体流出8.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要工夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏9.设计实验：在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。
对上述实验设计思路的描述有以下几点：①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集；①用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结；①将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸；①振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。
人教版九年级化学上册测试题附答案详解
人教版九年级化学上册测试题附答案详解Final approval draft on November 22, 2020第一单元走进化学世界(考试时间为45分钟，试卷满分为100分)一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题4分，共32分)1．下列变化中，不属于化学变化的是( )。
A．锅中水变水蒸气 B．葡萄酿成酒 C．木柴燃烧D．面包发霉2．如右图所示，打开饮料瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有( )。
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气3．从人体呼出的气体可以使( )。
①带火星的木条复燃；②澄清石灰水变浑浊；③燃着的木条燃烧更旺。
A．①③B．②C．①②D．③4．下列实验操作中，正确的是( )。
A B CD5．下列危险化学品标志中，表示腐蚀品的是( )。
A B CD6．某同学练习加热食盐水时有如下几步操作：①将试管用试管夹夹好；②往试管中倒入少于试管容积三分之一的食盐水；③点燃酒精灯加热；④盖好试剂瓶，放回原处；⑤用灯帽盖灭酒精灯。
正确的操作顺序是( )。
A．③①②④⑤B．②④①③⑤C．②①③⑤④D．②①③④⑤7．小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。
面对“异常”现象，他不应该采取的做法是( )。
A．向老师请教B．查找相关资料，探究原因C．反复实验，并观察是否有相同现象D．认为自己做错了，继续做其他实验8．市场上宣传防晒霜可以防晒，暑假期间，某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。
其中4位同学的实验方案如下表：你认为最合理的实验方案是( )的。
A．小敏B．小英C．小玲D．小红二、填空题(共28分)9．下图所示是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求完成下列空白。
(1)用于夹持试管的仪器是__________；(2)取用粉末状药品时一般选用__________；(3)用于吸取和滴加少量液体的是__________；(4)常用于给物质加热的仪器是__________；(5)既可用作反应容器又能直接受热的是__________；(6)用来收集和贮存少量气体时需用__________。
人教版初中九年级化学上册第一单元《走进化学世界》测试卷(含答案解析)
人教版初中九年级化学上册第一单元《走进化学世界》测试卷（含答案解析）一、选择题1．思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。
小芳同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型如图甲所示。
结合小芳建构的思维模型，完成如图乙装置的气密性检查相关说法中，错误的是A．向锥形瓶中注入水至a处，属于上述思维模型中的“构建封闭体系”B．注入水后，向左推或向右拉注射器的活塞均可改变该装置的压强C．向左推注射器活塞时，观察到长导管口有气泡产生，则说明气密性良好D．注射器连接长导管也可以进行该装置的气密性检查2．超疏水性仿生材料对水的作用与荷叶相似，水滴在其表面不易附着。
将玻璃放在蜡烛火焰上灼烧，表面沉积一层黑色物质（见图），该方法可获得一种能用于手机触屏的超疏水性材料。
下列说法不正确的是（）A．黑色物质是由石蜡蒸气冷凝而成B．黑色物质可能含碳元素C．黑色物质是由石蜡不充分燃烧产生D．铁质输水管的内壁若采用超疏水性材料能防锈蚀3．下列现象属于化学变化的是A．汽油挥发B．食物腐烂C．电灯发光D．冰雪融化4．规范的实验操作是化学实验取得成功的重要保障，下列基本实验操作正确的是( ) A．加热液体B．熄灭酒精灯C．检查装置的气密性D．向试管中加入石灰石5．下列图示实验操作，正确的是A．B．C．D．6．下列实验数据合理的是（）A．用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸B．用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末C．用普通温度计测得某液体的温度为25.62°C D．用托盘天平称取9.28g食盐7．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．酒精挥发、蜡烛熔化B．牛奶变酸、蜡烛燃烧C．天然气燃烧、蔗糖溶解D．干冰升华、钢铁生锈8．给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为( )A．将使酒精燃烧不完全B．易使酒精灯熄灭C．灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂D．灯芯温度高,易使试管底部熔化9．酒精是一种常用的消毒剂，在抗疫期间被广泛使用。
人教版九年级化学上册单元测试：第一单元走进化学世界(包含答案)
人教版九年级化学上册单元测试第一单元走进化学世界一、选择题：1、下列说法不正确的是（）A、实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶，以免浪费B、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2 mLC、给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角D、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平2、①蜡烛的颜色、②烛芯的长短、③蜡烛的长短、④蜡烛的粗细，以上可以影响到烛火强弱的是（）A、②④B、①③C、①②③④D、①③④3、下列提示的内容与化学有关的是（）①节日焰火②塑料制品③液化气煮饭④医药药品A、①③B、②④C、①②③④D、③4、用试管加热固体时，因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（）A、加热前试管外壁干燥B、加热不均匀，局部温度过高C、试管口略向下倾斜了D、试管夹夹在试管上部了5、下列关于铜的性质描述，属于化学性质的是（）A、铜一般呈红色B、铜能导电C、铜能传热D、铜在潮湿空气易形成铜绿6、胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色固体硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都应用胆矾。
上述对胆矾的描述，没有涉及的是（）A制法 B物理性质 C化学性质 D用途7、某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器已经过了磨毛处理的是（）A、量筒B、集气瓶C、烧杯D、锥形瓶8、读量筒液体体积时，某同学俯视读数为20 mL，则实际为（）A、大于20 mlB、小于20 mlC、为20 mlD、无法判断9、经过一段时间的化学学习，你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是（）A、物质的组成和结构B、物质的变化和性质C、物质的运动状态D、物质的用途和制取10、量取76 ml水，最好选用下列哪种仪器（）A、滴管B、10 ml量筒C、20 ml量筒D、100 ml量筒11、化学研究的对象与物理、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同。
取一块大理石可以从不同角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（）A大理石由什么成分组成 B大理石的产地在哪里C大理石有什么性质和用途 D大理石的微观结构如何12、下列观点你认为不正确的是（）A、世界是由物质组成的，物质是由微观粒子构成的B、运动是绝对的，而静止是相对的C、人类的活动不仅充分利用了自然原就有的物质，还创造许多新物质D、绿色化学就是指研究绿色蔬菜的化学13、2001年9月11日，美国发生了恐怖分子劫机撞击世贸组织和五角大楼的事件。
人教版初中九年级化学上册第一单元《走进化学世界》经典测试题(含答案解析)
一、选择题1．化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是A．试管、蒸发皿、量筒、燃烧匙都可以用来给物质加热B．用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中C．用100mL量筒取9.5mL氯化钠溶液D．用托盘天平称量某固体样品的质量为5.0g D解析：DA、量筒不能加热，错误；B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，错误；C、量筒选用时要选择比所测量液体稍大的量筒，误差会较小，所以不宜100mL量筒量取9.5mL氯化钠溶液，错误；D、由于托盘天平的精确度只能达到0.1克，可以用托盘天平称量某固体样品的质量为5.0g，正确；故选D。
2．下列有关实验操作错误的是A．B．C．D． D解析：DA、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。
B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。
C、使用胶头滴管滴加少量液体时，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，试管应稍倾斜，图中试管没有稍倾斜，所以操作错误。
故选：D。
3．下列实验操作正确的是A．滴加液体B．点燃酒精灯C．加热液体D．读取液体体积 D解析：DA.用胶头滴管滴加液体时，正确的操作方法是胶头滴管垂直悬空滴加，滴管不可伸入试管内，防止污染药品，图中操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中没有用外焰加热，液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；D、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；故选D。
4．下列现象属于化学变化的是A．汽油挥发B．食物腐烂C．电灯发光D．冰雪融化B解析：BA、汽油挥发是液态变成气态，是物理变化，故A错误；B、食物腐烂的过程中发生了缓慢地氧化反应，故为化学变化，故B正确；C、电灯发光的过程中没有生成新的物质，不属于化学变化，故C错误；D、冰雪融化是物质的状态发生了变化，是物理变化，故D错误。
人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元测试卷(含答案)
人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元测试卷一、选择题(每小题2分，共40分)1．下面有关蜡烛燃烧现象的描述中正确的是( )A．蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水B．在蜡烛火焰上方所罩的干冷烧杯内壁出现白烟C．蜡烛燃烧产生热量，发出黄色火焰D．蜡烛燃烧生成的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊2．下图所示变化中，属于化学变化的是()3．用量筒量取40 mL的水，当液面接近刻度线时，要改用胶头滴管。
下图中的实验操作规范的是( )4．给量筒内的液体读数，开始时仰视读数为29.0 mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.3 mL，则实际倒出液体的体积为( )A．16.7 mL B．大于16.7 mLC．小于16.7 mL D．无法计算5. 成语是中华传统文化的瑰宝。
下列成语中包含化学变化的是()A．刻舟求剑B．滴水石穿C．投鞭断流D．钻木取火6．下列说法涉及到化学变化的是()A．酒香不怕巷子深B．野火烧不尽，春风吹又生C．泥菩萨过河，自身难保D．只要功夫深，铁杵磨成针7. 下列物质的性质，属于化学性质的是()A．颜色B．密度C．可燃性D．沸点8．下列事实中，利用物质化学性质的是()A．干冰用于人工降雨B．汽油作燃料C．铜作导线D．石墨用于制铅笔9．最新研究显示：婴儿塑料奶瓶中含有的双酚A存在某些不确定性或副作用，对发育、内分泌等产生危害。
下列属于双酚A化学性质的是()A．白色棱形或针形晶体或片状、粉末B．高温下不稳定，易分解C．微带苯酚气味D．几乎不溶于水10．下列实验操作正确的是()A．用100 mL量筒量取2 mL水B．加热后的试管立即用冷水冲洗C．用镊子夹取较大的块状固体药品D．用胶头滴管取用液体药品时，先将其伸入液体内，然后挤压胶头取液11．下列图示实验操作中，正确的是()12．能用酒精灯直接加热的仪器是()A．漏斗B．量筒C．试管D．烧杯13．下列实验操作正确的是()A．为了获得感性认识，可触摸药品和品尝药品的味道B．洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上C．为了加快加热速度，可将烧杯直接放在酒精灯上加热D．停止加热时，用嘴吹灭酒精灯14．能说明蜡烛燃烧发生了化学变化的依据是( )A．发光放热B．蜡烛变短C．生成二氧化碳和水D．吹灭后产生白烟15. 精准扶贫是当前一项非常重要的工作。
人教版化学九年级上册第一单元 走进化学世界单元检测题 含答案及部分解析
人教版化学九年级上册第一单元走进化学世界单元检测题一、选择题(每小题4分，共52分)1．绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，下列措施属于“绿色化学”范畴的是( )A．杜绝污染源 B．治理污染点 C．深埋有毒物 D．处理废弃物2．下图所示变化中，属于化学变化的是()3．下列属于物理变化的是( )A．甘薯酿酒B．石蜡熔化 C．烟花爆炸 D．食物腐败4．某市不仅山清水秀、景色迷人，而且特产也非常丰富。
以下特产制作的部分过程中涉及化学变化的是()A．生产红糖时蒸发甘蔗汁液 B．制作红苕粉时晒干水分C．制作蓬溪姜糕时将成品切块包装 D．配制沱牌曲酒时发酵粮食5．下列是“木炭在氧气中燃烧”实验操作示意图，其中属于物理变化的是()6．下列实验操作正确的是( )A．用玻璃棒搅拌加快过滤B．用镊子取用二氧化锰C．用量筒量取液体时最后改用胶头滴管加至刻度D．实验室模拟炼铁时先加热氧化铁再通一氧化碳7．下列实验操作错误的是( )A B C D8．下列属于物质化学性质的是( )A．导热性B．可燃性 C．挥发性D．延展性9．下列物质的用途中，利用其物理性质的是( )A．CO用作燃料 B．金刚石用来裁玻璃C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D．氮气用作保护气10．下列操作正确的是()A.点燃酒精灯B.溶解NaClC.点燃镁条D.加入铜片11．物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是( )A．浓硫酸具有吸水性——作干燥剂B．氧气具有助燃性——作燃料C．活性炭具有吸附性——作净水剂D．二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧——作灭火剂12．祖国文化灿烂辉煌。
有关诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，理解错误的是( )A．蚕“丝”是天然纤维 B．“蜡炬成灰”只发生化学变化C．“泪”指液态蜡 D．“灰”是指蜡燃烧产生的CO2等物质13．下列实验不属于对应基础实验内容的是()二、填空题(共30分)14．(18分)下列是化学实验中常见的基本操作。
人教版九年级上册化学 第一单元 走进化学世界A卷(原卷版+解析)
A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
C．白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体
针对这些假设设计实验：
①吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中不含。
②吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，这是为了验证假设（填序号），但这样做（填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是。
B．酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一
C．量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程
23．现加热50 mL水，请根据下列仪器完成实验：
（1）选择的仪器是，缺少的仪器是。
（2）具体步骤如下：
①点燃酒精灯；②取盛蒸馏水的试剂瓶，将瓶塞（填“倒”或“正”）放在桌面上，标签向着手心；③向量筒倒入水，接近刻度改用（填仪器名称），视线与量筒内凹液面保持水平；④往（填仪器名称）里加50 mL蒸馏水；⑤将试剂瓶盖好，放回原处，标签朝外；⑥加热。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设提供了证据。
第一单元《走进化学世界》单元测试卷（A卷）
（时间：60分钟，满分100分）
第Ⅰ卷(选择题共40分)
一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个正确答案)
1.【山东济南真题】物质是在不断变化的。下列过程中，只发生物理变化的是（）
(2)家庭小实验通常利用生活中某些常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的（填名称）。
(3)实验操作过程中，对于药品的用量有要求，下列药品用量不符合要求的是________________（填字母序号）。
人教版化学九年级上《第一单元 走进化学世界》单元测试(含答案)
人教版化学九年级上《走进化学世界》单元测试[范围：第一单元时间：40分钟分值：100分]一、选择题(本题包括14个小题，每题2分，共28分)1．下列说法错误的是()A．化学在研制“甲型H1N1”疫苗过程中，起到了十分重要的作用B．化学在保护和改善环境中发挥着重要的作用C．化学可以使人类的生活更美好D．化学工业给人类带来的只有好处没有坏处2．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。
以下做法符合“绿色化学”理念的是()A．减少使用金属材料，加大可降解塑料的生产B．为方便市民出行，提高家庭轿车使用量C．为方便废水的排放，工业废水直接排入江河D．加速石油的开采，提高人类生活质量3．专家否认了“味精致癌”的说法，实验表明，味精在100 ℃时加热半小时，只有0.3%的味精(谷氨酸钠)生成焦谷氨酸钠。
下列说法正确的是()A．实验是研究问题的一种有效方法B．谷氨酸钠加热生成焦谷氨酸钠是物理变化C．谷氨酸钠受热不发生反应D．用烧杯盛放味精直接加热来完成实验4．下列现象在物理变化过程中不可能产生的是()A．颜色改变B．发光放热C．物质种类减少D．体积膨胀5．图为各种自然现象，其中属于化学变化的是()6．化学改变着人类的未来。
下列科研成果的研究领域与化学无关的是()A．研发火箭升空的燃料B．绘制水稻基因图谱C．研制新药物D．寻找煤变油的催化剂7．打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。
根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是()A．可能是二氧化碳B．可能是水蒸气C．可能是对人体无害的气体D．可能是对人体有害的气体8．春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。
是什么吸引蜜蜂飞向花朵呢？小明提出这可能与花的颜色有关。
“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中的() A．提出问题B．建立假设C．收集事实证据D．制订计划9．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍的是自己的物理性质的是()A．“铜块”：我能导电B．“蜡烛”：我能燃烧C．“氮气”：我具有稳定性D．“铁钉”：我容易生锈10．既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是()A．试管B．烧瓶C．烧杯D．锥形瓶11．科学探究是化学学习的重要途径。
人教版九年级上册化学第一单元走进化学世界单元测试卷(解析卷)
人教版九年级上册化学第一单元走进化学世界单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共40分）1．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．干冰用作制冷剂B．铜用于制作铜火锅C．氧气用于焊接金属D．金刚石用于切割玻璃【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
【解答】解：A、干冰用作制冷剂是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故选项错误；B、铜用于制作铜火锅是利用铜的导热性，属于物理性质；故选项错误；C、氧气用于焊接金属是利用氧气的助燃性，属于化学性质；故选项正确；D、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项错误；故选：C。
2．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（）A．用生石灰作干燥剂B．用铜丝制作导线C．用液氧作火箭助燃剂D．用稀盐酸除去水垢【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。
【解答】解：A、用生石灰作干燥剂是利用生石灰和水反应，属于化学性质；故选项错误；B、用铜丝制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故选项正确；C、用液氧作火箭助燃剂是利用氧气的助燃性，属于化学性质；故选项错误；D、用稀盐酸除去水垢是利用盐酸的酸性，属于化学性质；故选项错误；故选：B。
3．胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色固体硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都应用胆矾。
上述对胆矾的描述中，没有涉及的是（）A．制法B．物理性质C．化学性质D．用途【分析】根据题干中所给的信息，分析物质的性质、变化及用途等。