人教版九年级上册语文重点知识汇总
九年级(上)复习资料
1 沁园春 雪（易考）
①基础知识：本课作者毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，著名诗人、书法家。本文选自《毛泽东诗词集》。
②重难字词：
惟余莽莽 顿失滔滔 妖娆（娇艳美好） 红妆素裹 一代天骄
③重点句段：1.北国风光，千里冰封，万里雪飘：这三句总写北国雪景，创造了宏大的境界，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界；运用互文的修辞，给人以纵深广袤之感；“封”写地面，“飘”写天空，动静结合，威猛雄奇。2.须晴日，看红妆素裹，分外妖娆：“看”与“望”字照应，写出诗人欣赏祖国河山的无限赞叹之情。“红妆素裹”运用比喻修辞，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。“分外妖娆”赞美的激情溢于言表。这三句想象雪后晴日当空的景象，写的是虚景。3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰：这两句在上片的写景与下片的议论之间起承上启下的过渡作用，使全文浑然一体。4.俱往矣，数风流人物，还看今朝：本句是对无产阶级英雄人物的赞美，由评论历史人物到赞美当代无产阶级和人民大众，使全词的境界达到高峰，点明了主旨，抒发了作者的豪情壮志。
④中心思想：这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，抒发了作者的远大抱负。全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。
⑤理解性默写：采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
2 雨说
①基础知识：本文作者郑愁予，台湾人，被称为“浪子诗人”。本文选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》
②重难字词：
田圃 喧嚷 洗礼 襁褓 禁锢 喑哑(嘶哑) 蓑衣 温声细语 润如油膏
③重点句段：1.雨说，我来了，我来探访四月的大地：这句话写出了春雨知时而降、春雨的珍贵以及春雨的爱心形象——这雨俨然是一位春天的使者，爱的使者。2.我是在白云的襁褓中笑着长大的：把白云比作襁褓，既生动形象，又符合儿童心理，突出了无忧无虑、温馨快乐的生活环境。3.只要你们笑，大地的希望就有了：这是诗人最殷切的希望，希望孩子们能够勇敢快乐地面对生活，快乐地成长。4.要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的新意：诗人把具体可感的“苹果”“嘴里的那份甜”贴切的变为“我祝福的心意”，卒章显志却不露声色，暗示了一种诗的祝福的力量，让人回味无穷。
④中心思想：这首诗借助春雨的形象，倾注了作者对祖国的爱与对祖国前景的深切关怀，表达了对在中国大地上生活的孩子温柔亲切的爱意，并希望孩子们能够自由快乐地亲近自己，无忧无虑地生活。
5 敬业与乐业（难点、易考）
①基础知识：本文作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，近代维新派代表人物之一。本文选自《饮冰室合集》。
②重难点字：
征引 旁骛 亵渎 佝偻 骈进 解剖 强聒不舍 理至易明(道理极容易明白) 断章取义(不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句)
③重点句段：1.我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作：本句承上启下，“儒门”“佛门”“正当职业”分别与上文“孔子”“百丈禅师”“饱食终日，无所用心、群居终日，言不及义”相呼应，同时引出下文“百行业为先”的观点。2.人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该用各人因自己的地位和才力，认定一件事去做：此句采用否定的比喻，形象生动地表明人类生存的意义在于创造而非消耗。语言通俗易懂，言简意赅，既是对前面深奥道理的具体阐释，也是向下一问题的自然过渡。3.今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味：作者把“敬业”和“乐业”总结为“责任心”和“乐趣”，通俗易懂，简单明了，照应了首段中的“但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，与文题有异曲同工之妙。
④中心思想：本文通过引用经典、格言、名人事例，论述了有业、敬业、乐业在人类生活中是十分重要的道理，表明了自己的人生态度，并对世人提出敬业与乐业的中肯劝告。
7 傅雷家书两则（难点）
①基础知识：本文作者傅雷，翻译家、文艺评论家。本文选自《傅雷家书》
②重难点字：
凭吊 谀词 扶掖 颓废(意志消沉，精神萎靡) 枘凿 消沉(情绪低落) 廓然无累 重蹈覆辙 涕泗横流
③重点句段：1.只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了：这句话蕴含着对生命的真切体悟，可以说是字字珠玑。它们形象生动地说明了人生所要经历的过程。“紧张”“颓废”这两个词用得精妙，高度概括了人在高潮和低谷时的两种截然不同的心态。2.太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼：运用了比喻的修辞手法，形象地说明了控制情绪的必要，太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻说明了任何事情都要掌握分寸。4.赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友：赤子的心是最纯洁的，只容纳人间最美好最真挚的情感；赤子的生活也许是境遇不佳，缺少知音，但普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
④中心思想：这两封家书分别写于儿子消沉苦闷时和成功欣喜时，从两个方面表现出了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷切期望，集中反映了傅雷的教子观：胜不骄，败不馁。
9 故乡（难点）
①基础知识：本文作者鲁迅，原名周树人，我国著名文学家、思想家、革命家。本文选自《呐喊》。
②重难点字： 萧索(荒凉、冷落) 隐晦 潮汛 髀 愕然 嗤笑 瑟索 惘然
恣睢(放纵，放任) 鹁鸪 寒噤 颧骨 祭祀
③重点句段：1.阿！这不是我二十年来时时记得的故乡：这句运用白描手法，寥寥数语就把作者对故乡深沉的怀念抒发了出来，反映了作者复杂的思绪，沉重的心情，也为下文与回忆中的故乡的对比做了铺垫和暗示。结构上起到了承上启下的作用。2.我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规：未见其人、先闻其声引出了对杨二嫂的外貌描写，用“圆规”比喻杨二嫂的体形，突出其“瘦”。通过以上刻画，一个尖酸、自私的小市民形象跃然纸上。3.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路：把希望比作地上的路，形象生动。结尾充满哲理，告诉人们：只有人人都向着希望之路奔跑前进，才能迎来新的生活。这句话深化了主题，给人以鼓舞和信心。
④中心思想：本文以“我”回故乡为线索，抒写了作者对现实生活中人与人之间相互隔膜的深沉忧虑，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的执着信念。
11 我的叔叔于勒
①基础知识：本文作者莫泊桑，法国作家。本文选自《羊脂球》。
②重难点字：
拮据 牡蛎 煞白 阔绰 女婿 嘟囔 撬开
③重点句段：1.唉！如果于勒在这只船上，那会叫人多么惊喜呀：父亲的这句话在文中多次出现，这是作者在竭力渲染菲利普夫妇对于勒的强烈盼望，为情节的发展埋下伏笔。2.对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅：“十拿九稳”实际上是毫无着落，反映出菲利普夫妇对金钱的痴迷，它们为毫无着落的钱财计划开支，行为荒唐可笑。3.我心里默念到：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”：这里用了三个同义的判断句，强调了“我”与于勒之间关系密切，与父亲的自私残酷形成鲜明的对比。4.我们回来的时候改乘圣马洛船，以免再遇见他：这是故事的尾声，好像绕梁余音，耐人寻味。从十年念念不忘到唯恐避之不及的转变，形成戏剧性的对比，写尽了人情冷暖、世态炎凉。
④中心思想：这篇小说用对比的手法描述了菲利普夫妇对待亲弟弟于勒前后截然不同的态度，揭露了它们嫌贫爱富、虚伪自私的丑陋灵魂，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间“纯粹的金钱关系”。
13 事物的正确答案不止一个
①基础知识：本文作者罗迦·费·因格，美国实业家。本文选自《中外母语教材选萃》。
②重难点字：
汲取 压榨 锲而不舍 不言而喻 持之以恒 根深蒂固 孜孜不倦
③重点句段：1.如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前：这句话揭示了“事物的正确答案只有一个”这种思维方式的危害性：阻碍科学技术的进步。2.不过，这种创造性思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？：这里是两个设问句，单独成段，起到了承上启下的过渡作用，同时也引发了读者的思考。
④中心思想：本文针对“事物的正确答案只有一个”这种思维模式进行了质疑，指出“寻求第二种答案”有赖于创造性思维，论述了创造性思维必需的要素，并鼓励人们成为富有创造力的人。
16 中国人失掉自信力了吗
①基础知识：本文作者鲁迅。本文选自《且介亭杂文》。
②重难点字：
玄虚 诓骗 脊梁 污蔑 慨叹
③重点句段：1.一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己：这句话强调说明了“求神拜佛”这种做法对国家有害无益、于事无补，只会长久地麻醉着自己的神经，永远不会觉醒。深刻地讽刺了散播谣言的反抗日分子。2.然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在：“中国人”指广大的中国人民。“然而”一词表转折，满腔热情地歌颂了“并不失掉自信力的中国人”。这是一个承上启下的过渡句，由直接反驳转向正面立论，提出论点。
④中心思想：这篇驳论文针对当时有些人散步中国人对抗日前途失去信心的悲观论调进行了有理有据地批驳，鼓舞了广大中国人民的民族自信心，展现了作者的一颗拳拳爱国之心。
17 智取生辰纲
①基础知识：本文作者施耐庵，清末民初（朝代）小说家。本文选自《水浒》（名著导读详细）
②重难点字：
嗔（怒） 朴刀 恁的（这样地，如此） 兀的（怎么） 逞辩 干系 寻思 聒噪 厮觑 怄气 晁盖
③中心思想：本文通过对杨志与众军的矛盾和杨志与晁盖一行斗智斗勇的细致描绘，刻画了杨志精明细致、蛮横急躁、江湖见识过人的性格，形象地表现出农民起义英雄的智慧、胆识和力量，生动地塑造了农民英雄的形象，讴歌了它们的智慧、胆识和协作一致的精神。
19 范进中举
①基础知识：本文作者吴敬梓，字敏轩，清代小说家。本文选自《儒林外史》。
②重难点字：
带契 腆 啐 嗑 拙 叙功 绾 商酌 锭
③重点句段：1.“宗师说我火候已到，自古无考场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”这里是一处心理描写，表现了范进急于考取功名，急于摆脱贫困，对功名的追求真是如痴如醉。2.当下众邻居有拿鸭蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉了两只鸡来的。这里描写了众邻居的行为，其实是在描写社会背景，暗示了范进之所以如此痴迷于科举都是社会所逼。这四个简短的句子就把封建社会的世态炎凉、人情冷暖尽情地表现出来了。3.范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”这里“看”“拍”“念”“笑”“道”等一系列动词的使用，刻画出了范进得知自己
人教版九年级上册语文《故乡》知识点
第 1 页 共 2 页
人教版九年级上册语文《故乡》知识点
想要学好语文，那么对于每篇课文的知识点都要掌握好，下面本店铺为大家带来了人教版九年级上册语文《故乡》知识点，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
阴晦huì 瓦楞léng 猹chá 五行xíng缺土
jiàng 秕bǐ谷 鹁鸪bó gū 獾huān猪 潮汛xù,初中化学;n 颧quán骨 愕è然 嗤chī笑 瑟sè索 寒噤jìn 折shé本
黛dài色 惘wǎng然 恣睢zī suī
2、根据下面的解释写出相应的词语。
(1) 荒凉、冷落的意思。萧索
(2) 身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。瑟索
(3) 心里好像失去了什么的样子。惘然
(4) 彼此思想感情不相通。隔膜
(5) 看不起。鄙夷
二、文学(文体)常识背记知识清单
《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅。这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条，揭示了衰败的悲惨景象，
第 2 页 共 2 页 广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
【人教版九年级上册语文《故乡》知识点】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！
【最新版】人教版九年级上册语文第13课《湖心亭看雪》重要基础知识点
1 / 3 【最新版】人教版九年级上册语文 第13课《湖心亭看雪》重要基础知识点 作者档案 作 者 张岱 生卒年 1597—1689 籍 贯 山阴(今浙江绍兴) 字 宗子 号 陶庵 朝 代 明末清初 作品风格 其以小品文见长，文笔清新，饶有情趣，风格独特。 代表作品 《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 品：文言文对照翻译 教材原文 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者。” 参考译文 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与湖水，浑然一体，白茫茫一片，湖上（比较清晰的）影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的轮廓和我的一叶小舟、舟中的两三个人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”（他们）拉着我一同饮 酒。我尽力饮了三大杯酒然后（和他们）道别。（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到（回来时）下了船， 船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 2 / 3 作品主旨 本文描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了作者遗世独立的高洁情怀、不随波逐流的生活志趣，同时含蓄地表达了作者的故园之思和故国之悲。 记：文言知识 字词梳理 1.重点课下注释 ①是日更定．．（晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”）矣 ②莫说相公．．（旧时对士人的尊称）痴 2.词类活用 名词作动词：大雪．．三日（下大雪） 3.古今异义 湖中焉得更．有此人 古义：还 今义：更加 4.一词多义 是．日更定矣（这） 是 是．金陵人（判断词） 上下一．白（全） 一 惟长堤一．痕（数词） 余强饮三大白．而别（古人罚酒时用的酒杯） 白 上下一白．（白色） 重点句子 1.湖中焉得更有此人！ 译：在湖中哪能还有这样的人呢！ 3 / 3 2．莫说相公痴，更有痴似相公者。 译：不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
人教版语文九年级上册知识点
1.课文内容
2.阅读理解
阅读理解是九年级上册的重点之一、在这一部分的学习中，需要提高阅读理解能力，包括理解文章主题、抓住主要观点、分析文章结构、理解难句等。同时，还需要培养学生的阅读速度和理解能力，加强对文章的分析和推理能力。
3.写作技巧
写作技巧也是九年级上册的重要内容之一、学生需要学会运用合适的词语和句型来表达自己的思想观点，提高写作的逻辑性和条理性。将写作分为包括起承转合、以叙述、描写和议论等方式，使学生能够灵活运用各种写作技巧。
4.语言文字知识
在九年级上册中，还需要学习和掌握一些语言文字知识，包括词语的使用、一些常见的病句和谚语、修辞手法等。需要掌握书面语和口语之间的区别，如何使用恰当的词语和句型来表达自己的意思。
5.古代文化知识
在学习九年级上册的课文时，还会涉及到一些古代文化知识。需要了解古代文学作品的背景和意义，熟悉一些古代文化常识，了解古人的思想观念和生活方式等。
总体来说，人教版语文九年级上册的知识点主要包括课文内容、阅读理解、写作技巧、语言文字知识和古代文化知识等方面。学生需要通过阅读、理解、思考和写作等方式来学习和掌握这些知识点，提高自己的语文素养和表达能力。
【最新版】人教版九年级上册语文第15课《故 乡》重要基础知识点
1 / 2 【最新版】人教版九年级上册语文第15课
《故 乡》重要基础知识点
作者档案 作 者 鲁迅 生卒年 1881—1936 原 名 周树人
字 豫才 籍 贯 浙江绍兴 评 价 文学家、思想家、革命家
作品风格 多取材于当时病态社会中不幸的人们，旨在“揭出病苦，引起疗救的注意”；
善用“画龙点睛”的手法刻画人物形象；用喜剧的笔调写悲剧，塑造的人物富
有喜剧性的悲剧性格。
代表作品 小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文
集《热风》《华盖集》《南腔北调集》《三闲集》等。
生难字 阴晦．(huì) xiāo(萧)索
瓦楞．(léng) 胯．下(kuà)
祭祀．(sì) 五行．(xíng)
装弶．(jiàng) 毡．帽(zhān)
秕．谷(bǐ) 颧．骨(quán)
伶 dīng(仃) 髀．间(bì)
愕．然(è) 鄙yí(夷)
嗤．笑(chī) huáng(惶)恐
瑟．索(sè) 寒噤．(jìn)
zhàng(障)壁 惘然(wǎng)
zì suī(恣睢)
多音字
吓xià（惊吓）hè（恐吓） 模mó（模范）mú（模样） 2 / 2 壳ké（贝壳）qiào（地壳） 提tí（提取）dī（提防）
形近字
萧（xiāo）萧索箫（xiāo）洞箫潇（xiāo）潇洒 汛（xùn）潮汛讯（xùn）资讯迅（xùn）迅速
重点词
阴晦：阴沉，昏暗。
萧索：缺乏生机，不热闹。
瑟索：身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖动。现在多写作“瑟缩”。
寒噤：因受冷或受惊而身体颤动。
惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。
展转：原指身体翻来覆去，这里形容生活不安定，到处奔波。现在写作“辗转”。
恣睢：任意胡为。
部编人教版九年级上册初中语文 第四单元知识点梳理
精品文档 精心整理
四单元知识梳理
一、重点字音
阴晦．（huì） 祭祀．（sì） 秕．谷（bǐ） 鹁鸪．．（bó ɡū） 伶．仃（líng）
瓦楞．（lénɡ） 獾．猪（huān） 愕．然（è） 鄙．夷（bǐ） 嗤．笑（chī）
应．酬（yìng） 惘．然（wǎng） 寒噤．（jìn） 瑟．索（sè） 隔膜．（mó）
恣睢．．（zì suī）拮．据（jié） 不堪．（kān） 恐怖．（bù） 栈．桥（zhàn）
糟蹋．（tà） 流氓．（máng） 无赖．（lài） 牡蛎．（lì） 狼狈．（bèi）
煞．白（shà） 别墅．（shù） 撬．开（qiào） 嘟囔．（nɑng） 阔绰．（chuò）
褴褛．．（lánlǚ） 女婿．（xù） 茬．（chá） 抠．（kōu） 觅．（mì）
嬉．闹（xī） 空旷．（kuàng）炊．烟（chuī） 掺．杂（chān） 驱．除（qū）
镰．刀（lián） 重叠．（dié） 胆怯．（qiè） 肥硕．（shuò） 稠．密（chóu）
戳．破（chuō） 凹．地（āo） 撅．断（juē） 眺．望（tiào） 歇．斯底里（xiē）
二、重点词语
阴晦 伶仃 萧索 伶俐 鄙夷 嗤笑 愕然 寒噤 惘然 隔膜
恣睢 拮据 糟蹋 褴褛 端详 阔绰 煞白 诧异 觅食 嬉闹
撩逗 掺杂 驱除 戳破 逃窜 栈桥 端详 应酬 置之不理
歇斯底里 与日俱增
三、重点释义
（1）阴晦：阴沉，昏暗。
（2）萧索：缺乏生机，不热闹。
（3）伶仃：形容瘦弱或细长。
（4）鄙夷：轻视，看不起。
（5）瑟索：身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖动。现在多写作“瑟缩”。
【最新版】人教版九年级上册语文第7课《敬业与乐业》重要基础知识点
1 / 1 【最新版】人教版九年级上册语文 第7课《敬业与乐业》重要知识点 生难字 佝偻．(lóu) 承蜩．(tiáo) 亵．渎(xiè) 骈．进(pián) 强聒．不舍(guō) 教诲．(huì) 禅．师(chán) 拣．择(jiǎn) 容赦．(shè) 旁wù(骛) 断zhāng(章)取义 解剖．(pōu) 多音字 lěi（积累） 累 léi（累赘） lèi（劳累） chán（禅师） 禅 shàn（封禅） 形近字 赦（shè）十恶不赦赫（hè）声名显赫 骛（wù）心无旁骛鹜（wù）趋之若鹜 重点词 旁骛：在正业以外有所追求。骛，追求。 亵渎：轻慢，不尊敬。 骈进：并排前进。 敬业乐群：意思是专心于学业，与朋友和睦相处。 断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。 不二法门：指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
人教版语文九年级上册知识点 2
九年级语文上册知识考点总结
单元 基础知识 阅读理解
读音 字词成语 文学常识 考点
第一单元
诗歌 1、沁（qìn）园 分（fèn）外
妖娆（ráo）成吉思汗（hán）
数（shǔ）风流人物
2、田圃（pǔ） 禁锢（gù） 留滞（zhì） 喑（yīn）哑 斗笠（lì） 襁褓（qiǎng bǎo）
3、朦胧（méng lóng） 覆（fù）盖 冻僵（jiāng）
4、(qī) 栖息 (xuān) 喧响 沉(jì) 寂 1、惟余 莽莽 顿 须 折腰 输 俱 数
2、禁锢 喑哑 温声细语
洗礼 润如油膏 忍冬 襁褓
3、凝望 闪闪烁烁 朦朦胧胧
4、昏晕 沉醉 1、作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
2、《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予。以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
3、《星星变奏曲》的作者是江河。
4、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是英国浪漫主义诗人济慈。
《夜》的作者是俄罗斯诗人叶赛宁。 1、熟练掌握读音和字词解释
2、背诵重点句，牢记文学常识
3、了解借景抒情、象征、拟人等诗词常用的艺术表现手法，体会其表达效果。
第二单元
演讲 5、赦（shè） 旁骛（wù） 佝偻（gōu lóu） 承蜩（tiáo）亵渎（xiè dú） 骈（pián）进 强聒（guō）不舍
6、陨（yǔn）落 诅咒（zhòu）
灵柩（jiù） 睿（ruì）智 怜悯（mǐn）恪（kè）尽职守
7、庸碌（yōng lù） 廓（kuò）然无累 灰烬（jìn）谀（yú）词 枘凿（ruì záo）羲（xī） 扶掖（yè） 涕泗（sì）横流
8、忐忑（tǎn tè） 繁衍（yǎn）
刹（chà）那 一抔（póu）黄土 幼(zhì) 稚 (bó) 勃然大怒(shǔ) 曙光 (zhù) 伫立 (niǔ)
纽带 5、敬业乐群 断章取义
不二法门 理至易明 言行相顾 一事无成 强聒不舍
6、弥留之际 登峰造极
无恶不作 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 不屈不挠 恼羞成怒 恪尽职守 肃然起敬
【最新版】人教版九年级上册语文第11课《岳阳楼记》重要基础知识点
1 / 6 【最新版】人教版九年级上册语文第11课 《岳阳楼记》重要基础知识点 作者档案 作 者 范仲淹 生卒年 (989—1052) 字 希文 谥 号 文正 朝 代 北宋 籍 贯 苏州吴县(今江苏苏州) 评 价 政治家、文学家。 作品风格 范仲淹所作文章和诗词俱超凡脱俗，文辞秀美，气度豁达。 代表作品 有《范文正公集》传世，代表作有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲·秋思》，诗《江上渔者》等。 品：文言文对照翻译 教材原文 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具 兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以 记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤， 横无际涯，朝晖夕阴，气象万千， 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘， 迁客骚人，多会于此，览物之情， 得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然， 感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金， 静影沉璧，渔歌互答，此乐何极 ！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求 古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜， 不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而 2 / 6 乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎 ！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 参考译文 庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，（他）嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。（它）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，景象多种多样，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。那么北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ （有时）雨连绵不断，接连几个月天气不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人旅客无法通行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，老虎在咆哮，猿在悲啼。（这时）登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责（的情怀），（会觉得）满眼萧条冷落的景象，感慨到极点而悲伤 了啊。 到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（湖面上）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头 ！（这时）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。 唉！我曾经探求 古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？（是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为君主忧虑。这样（他们）在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么什么时候才快乐呢？大概一定 3 / 6 会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧 ！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 作品主旨 本文描绘洞庭湖景色，将迁客骚人登上岳阳楼览景后产生的不同感受与古仁人之心对比，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 记：文言知识 字词梳理 1.重点课下注释 ①滕子京谪守．．（因罪贬谪流放，出任外官）巴陵郡 ② 予观夫巴陵胜．（美好）状 ③浩浩汤汤．．．．（水势浩大的样子） ④横无际涯．．（边际） ⑤朝晖．（日光）夕阴 ⑥然则．．（如此，那么）北通巫峡 ⑦ 南极．．（至、到达）潇湘 ⑧迁．（贬谪、降职）客骚人．．（战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人） ⑨若夫．．（用在一段话开头，以引起下文）淫雨．．（连绵不断的雨）霏霏．．（雨雪纷纷而下的样子） ⑩沙鸥翔集．（停息） ⑪郁郁．．（形容草木茂盛）青青 ⑫而或长烟一．（全）空 ⑬宠辱偕．（一起）忘 ⑭把．（持、执）酒临风 2.词类活用 ①名词作动词：滕子京谪守．巴陵郡（做州郡的长官） ②形容词作名词：百废．具兴（荒废了的事业） ③名词作状语：先．天下之忧而忧（在……之前） 3.通假字 ①百废具．兴（同“俱”，全、皆） 4 / 6 ②属．予作文以记之（同“嘱”，嘱托） 4.古今异义 越．明年 古义：到 今义：跨过；跳过 增其旧制． 古义：规模 今义：制造；规定 属予作文．．以记之 古义：写文章 今义：学生作为练习所写的文章 前人之述备．矣 古义：详尽 今义：准备 至若春和景．明 古义：日光 今义：景致；风景 予尝．求古仁人之心 古义：曾经 今义：吃一点儿试试；辨别滋味 微．斯人 古义：如果没有 今义：细小；轻微 气象．．万千 古义：景象 今义：大气的状态和现象 5.一词多义 观予观．夫巴陵胜状（看）此则岳阳楼之大观．也（景象） 5 / 6 连月不开．（指天气放晴） 开 开．我东阁门（打开） 若夫日出而林霏开．（散开） 或 而或．长烟一空（有时）或．异二者之为（或许、也许，表示委婉的语气） 浊浪排空．（天空） 空 长烟一空．（消散） 政通人和．（和乐） 和 至若春和．景明（和煦） 感极．而悲者矣（竭尽） 此乐何极．（尽头） 极 初极．狭，才通人（非常） 南极．潇湘（至、到达） 先天下之．忧而忧（无实义） 之 此则岳阳楼之．大观也（的） 属予作文以记之．（它，指重修岳阳楼这件事） 或异二者之为．（表现） 为 全石以为．底（作为） 政通．人和（顺利） 北通．巫峡（达，到达） 通 中通．外直（贯通） 通．计一舟（总，全） 鸣之而不能通．其意（通晓） 刻唐贤今人诗赋于其．上（它的） 其 其．真无马邪（表示加强诘问语气） 6 / 6 重点句子 1．迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 译：被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 2．不以物喜，不以己悲。 译：不因外物和自己处境的变化而喜悲。 3．其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 译：大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧!
九年级语文人教版上册知识点
九年级语文人教版上册知识点
编辑短评
语文阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能/知识点总结，需要在反复完成阅读习题和总结中积累相应的知识。下面提供九年级语文人教版上册知识点给教师和学生，仅供参考！
前言
下载提示：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础。
Download tips:Chinese is a key teaching subject in the basic
education curriculum system. The content of its teaching is
language and culture, and the form of its operation is also
language and culture. Language ability is the basis for learning
other subjects and sciences.
九年级语文人教版上册知识点
一、课后词
01、《沁园春?雪》
妖娆 风骚 红装素裹 一代天骄
02、《雨说》
田圃 喧嚷 洗礼 襁褓 温声细语 润如油膏 05、《敬业与乐业》
征引 旁骛 亵渎 敬业乐群 断章取义 不二法门 言行相顾 强聒不舍
06、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》
陨落 灵柩 凌驾 睿智 弥留之际 媚上欺下 恪尽职守、
07、《傅雷家书两则》
凭吊 谀词 扶掖 大惊小怪 廓然无累 重蹈覆辙 涕泗横流 自知之明
气吞斗牛
08、《致女儿的信》
忐忑 化为乌有 无与伦比 怒不可遏 一抔黄土
09、《故乡》
萧索 家景 如许 鄙夷 恣睢
10、《孤独之旅》
厚实 嬉闹 驱除 歇斯底里
11、《我的叔叔于勒》
拮据 栈桥 煞白 十拿九稳
12、《心声》
沙哑 发窘 抽噎 出风头
人教版九年级上册语文第九课知识点
第 1 页 共 8 页 人教版九年级上册语文第九课知识点
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I
hope that after you download it, it can help you solve practical problems.
The document can be customized and modified after downloading, please adjust
and use it according to actual needs, thank you!
And, this store provides various types of classic materials for
everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle
materials, learning materials, classroom materials, reading materials,
knowledge materials, party building materials, educational materials, other