部编版九年级语文上册知识点汇总
九年级上册语文知识点归纳总结
第1课沁园春·雪
一、重点字词
1、给下列加粗的字注音。
莽莽(mǎng)沁qìn园分fèn外稍逊(xùn)妖娆ráo
成吉思汗hán折腰(zhé)数shǔ风流人物
点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加粗的词。
(1)惟余莽莽惟：只。
(2)须晴日须：等到。
(3)略输文采输：差、失。
(4)俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山
舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原
驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。(1)惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2)山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、深入理解思想和艺术
1、上下阕各写什么内容？它们又分哪几层？
答案：这首词的上阕写北方雪景，其中前三句是概括写，中七句是具体写，后三
句是想象雪过天晴之景。
词的下阕是评论古代帝王，抒发壮志豪情。其中前两句起承上启下作用。中七
句是评论古代帝王，后三句是抒发壮志豪情。
上阕写北方雪景：
(1)概括写北方雪景（前三句）
(2)具体写北方雪景（中七句）
(3)想象雪过天晴之景（后三句）
下阕评论古代帝王，抒发壮志豪情：
(1)承上启下（前二句）
(2)评论古代帝王（中七句）
(3)抒发壮志豪情（后三句）
2、上阕的写景，哪几句是实景，哪几句是虚景？
答案：从“北国风光”到“欲与天公试比高”是实景；“须”字以下是虚景。上阕写北方雪景（写景）
(1)概括写北方雪景（前三句）实景
(2)具体写北方雪景（中七句）实景
(3)想象雪过天晴之景（后三句）虚景
3、上阕哪几句是静景，哪几句是动景？
静景：千里冰封
大河上下，顿失滔滔
动景：万里雪飘
长城内外，惟余莽莽
山舞银蛇，原弛蜡象
说明意义：把静景写成动景，表明在毛泽东眼里，大自然是生机勃勃的，也表明
他本人是生机勃勃、富有进取精神和开拓精神的。还可以他的《念奴娇·昆仑》《沁
园春·长沙》印证。
4、“望”字可否换成“看”字？为什么？
答案：不可。因为是登高远眺，只能用“望”。
5、“顿”字可否删去？为什么？
答案：“顿”不可删去，因为它写出了变化之速，寒威之烈。
6、下阕中，“惜”字含有哪些意味？
答案：“惜”中含有多种意味。（1）含褒意，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉
思汗是中国历史上的杰出英雄，具对中国历史的发展有过巨大贡献。（2）批评这些
英雄的不足，批评他们短于文治，在思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。
（3）自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人。惜：(1)肯定他们是杰出帝王，对中国历史的发展有过巨大贡献。(2)批评他们在
思想、文化方面建树不多，个人文学才华欠缺。
(3)自信作为无产阶级革命领袖，必将胜过前人。
7、下阕提到的五位帝王，诗人认为哪一位最缺乏文采？你的根据是什么？
答案：认为成吉思汗最缺乏文采。因为其他几位是“略输”文采，“稍逊”风骚，
而成吉思汗是“只识”弯弓射大雕。
8.主题句是哪一句？
答案：数风流人物，还看今朝。
9.这首词表达什么思想感情？它的写景和议论抒情有什么特点？答案：这首词抒
发了对祖国山河的热爱，表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词写景，纵
横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；议论，上下几千年，气雄千古，风流豪壮。
主题：抒发对祖国山河的热爱，表达伟大抱负和坚定信心。
写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；
议论，上下几千年，气雄千古，风流豪壮。
重温高亨和柳亚子的评价以印证，说明毛泽东“一身文武双栖，将军利剑诗人笔”。
四、段落背记知识清单。
默写《沁园春·雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风
骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
五、文学常识背记知识清单
作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说
一、重点字词
田圃pǔ喧嚷xuānrǎng禁锢gù留滞zhì
喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎngbǎo
二、探究各节重难点
1、怎样理解诗歌开头括号中的话的含义？
明确：“四月”点明时间是春天，“等待久了”表明了对春雨的渴盼，雨在大地
万物的企盼中及时到来。
2、主要用了哪些修辞手法？作用是什么？春雨有什么特点？
比喻、拟人；形象生动、温柔可亲，像爱的使者。
轻盈、绵绵不断、温柔的特点。
3、第三节表达了作者什么样的愿望？
春雨希望人们用真心去感知她、接受她。
4、第四节又表达了春雨的什么愿望？
春雨热爱大地万物，她希望人们能与它亲近。
5、第五节春雨号召孩子们干什么？
号召带着孩子们跟着她去体验大自然的各种气息。
6、第六节雨自述了什么，作用是什么？
雨自述自己儿时的来历，给小朋友以亲切之感。
7、第七节诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵，抓住它们生动的
一刹那，抒发作者的什么感情？抒发作者对勇敢、乐观、自信的赞美之情。
8、第八节大地指什么？为什么说“只要你们笑，大地的希望就有了”？
大地指新的世界。未来是孩子们的，只要孩子们始终保持快乐的童心，积极向上，
新的世界就有希望了。
9、赏析第九节
赏析：捕捉孩童吃苹果这一细节，撷取内涵丰富的那份“甜”，化为“祝福的心
意”，虽卒章显志，却不露声色，体现了中国传统诗歌的含蓄美，又不乏新诗自由的
风格。
10、最后一节中写道：“当你们自由地笑了，我就快乐地安息”，你如何理解这
句话？这“快乐的安息”让你联想起龚自珍的哪两句诗?
写春雨希望孩子们自由快乐地生活，为此她甘心奉献自己的一切；“快乐的安息”
可让我们联想到龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
三、文学常识背记知识清单
《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》《水手刀》等，
大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲
一、重点字词
朦胧ménglóng覆fù盖冻僵jiāng
二、读懂诗歌的意蕴
1、体会作者营造的两种意境。明确：全诗有两种意境：一种是营造出温馨、浪漫、自由的的氛围，象征光明美
好的理想世界，一种是描绘出寒冷和残酷的意境，代表黑暗冰冷的现实世界。
2、找到诗中有关“星星”的诗句，把握“星星”这一主要意象的内在含义。
文中多次出现“星星”的意象，含义都不尽相同。有的是实指天空中的星星，有
的是指没有光明时的希望，有的比喻光明和温暖，还有比喻艰难困苦之后微弱的自由
与温暖，也有指在挣扎中保留下来的温暖的火种。总之，“星星”在诗歌中象征光明，
象征着生活中最美好的事物，如诗意、春天、温暖、希望、自由等。
3、“每一首都是一群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢？
明确：当我们没有温暖没有自由的时候，我们颤抖还是舒畅？颤抖，所以不是星
星颤抖而是失意悲观的人在颤抖。
4、“寂寞地燃烧”是什么意思？
明确：在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻
找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。
安徒生童话《卖火柴的小女孩》，在孤独寒冷的时候，划燃了火柴，火光中她看
到了什么？喷香的烤鸭，奶奶的笑容，所以孤独中的她想办法找到了支撑她的那些星
星点点的希望，也许在我们寻找光明的时候，我们肯定面临寂寞，但是我们仍然需要
燃烧，比如丑小鸭面对同伴的嘲笑还是向往飞翔，比如灰姑娘白雪公主虽经魔法，但
是终于等来了希望。
5、“风吹落一颗又一颗瘦小的星”，瘦小怎么形容星星呢？
明确：“瘦小的星”比喻并象征人们对光明的微茫的希望。不仅太阳失去了，连
“瘦小的星”也被“一颗又一颗”地吹落，可见“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷
无情。三、文学常识背记知识清单
《星星变奏曲》的作者是江河。
第4课外国诗两首
一、重点字词
栖息(qī)喧响(xuān)沉寂(jì)
二、文学常识背记知识清单
1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。
2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。第5课敬业与乐业
一、重点字词
1、给下列加粗的字注音。
赦shè旁骛wù佝偻gōulóu承蜩tiáo
亵渎xièdú骈pián进强聒guō不舍
2、解释下面词语。
(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。(2)断章取义：
意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3)不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好
的或独一无二的方法。
(4)强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
二、重点句子背记知识清单
写出下列句子的出处并解释句意。1、饱食终日，无所用心，难矣哉!
出处：《论语·阳货》解释：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种
人是很难造就的呀!
2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!
出处：《论语·卫灵公》解释：和大家整天混在一起，不说一句有道理的
话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀!
3、主一无适便是敬。
出处：《论语·学而》解释：主一无适，专一于某种工作不旁及其他的事
情。
4、用志不分，乃凝于神。
出处：《庄子．达生》解释：做事不分心，精神就能集中。
5、素其位而行，不愿乎其外。
出处：《礼记·中庸》解释：现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
出处：《论语·雍也》解释：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱
它的人比不上乐意去做的人。
7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
出处：《论语·述而》解释：他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在
学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。
三、文学常识背记知识清单
梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，
学者。其著作编为《饮冰室合集》。
部编版-语文-九年级上册-《你是人间的四月天》知识点+同步练习
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你是人间的四月天
一、主题解说
本文抓住春天的特点，描绘了春回大地、万物复苏、生机勃发的春景图，赞美了春天的活力带给人们希望和力量，抒发了作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。
二、考点链接
病句——语序不当
1．并列词语或短语的排列顺序。
注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、对应承接等顺序。如：中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现中国梦。(“继承”“发扬”有对应承接的顺序，只有先“继承”，才能“发扬”，应把“发扬”和“继承”对调位置。)
2．主语和关联词语的排列顺序。
如果前后主语一致，应把主语放在关联词的前面。如：网络热词早已成为一种客观存在，不仅它以独特的方式及时反映现实生活，而且还寄寓了人们丰富的社会情感。(前后主语一致，应把“它”移到“不仅”前面。)
3．多层定语的排列顺序。
表领属的或表时间、处所的＋称代性或数量性的短语＋动词或动词性的短语＋形容词或形容词性的短语＋名词或名词性短语。此外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。如：一位优秀的有20多年破案经验的侦查大队的刑事侦查警察。
4．多层状语的排列顺序。
表目的或表原因的介词短语＋表时间或处所的词或短语＋表语气的副词或表对象的介宾短语＋表情态的或程序的词或短语。此外，表示对象的介宾短语一般应紧挨在中心语前。如：在休息室里，许多老师昨天都同他热情地交谈。
【习题链接】见“积累运用”T2。
一、积累运用
1．下列加点字的注音有误的一项是(B)
A．轻灵．(líng) 云烟．(yān) 娉．婷(pīng)
B．鲜妍．(yán) 冠．冕(guàn) 庄严．(yán)
C．鹅．黄(é) 柔嫩．(nèn) 浮．动(fú) 部编版-初中语文-打印版
D．白莲．(lián) 梁．间(liáng) 呢．喃(ní)
初中语文部编版九年级上册背诵内容汇总
九年级语文上册必背古诗文言文
1.岳阳楼记宋·范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,増其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日
2.醉翁亭记宋·欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻岀于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石岀者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
部编版九年级语文上册第二单元 知识点
第二单元知识点汇总
敬业与乐业
1. 文章分析：
课文共9段，总体结构是“总一分一总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。
第一部分
(第1段)：提出问题，揭示全篇论述中心——敬业和乐业。
其中中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
第二部分
（2～8段)：论述敬业和乐业的重要。①
（2~5段）有业之必要。②
（6~7段）敬业之重要。
（第8段）乐业之重要。
第三部分
（第9段）：总结全文，勉励人敬业乐业。
发展中领略乐；奋斗中感知乐；竞争中体味乐；专注中享受乐。有业是前提，敬业是基础，乐业是最高境界。
“安其居，乐其业”的本意：使人民安居乐业。提炼成语：“安居乐
业”的意思：安心地住在那儿，喜爱自己的职业。
2.分析感知：
1）讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?
1.文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取义”造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。2.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
2）作者怎样阐述什么叫“敬”?如何论述怎样才能做到“敬业”?
第六段作者阐述什么叫“敬”，引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后，紧配上自己的通俗化的解释：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，“其性质都是可敬”的，并举“当大总统”“拉黄包车”这两件事加以证明，
侧重点在“凡职业没有不是可敬的”，
第七段论述怎样才能做到“敬业”，先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”(即“敬业”)。
第四单元知识点梳理---部编版语文九年级上册
1
部编版九年级语文上册第四单元
第14课《故乡》（重点文章）
一、作者简介
鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和许多本杂文集，都收在《鲁迅全集》里。
二、故事背景
《故乡》反映的是辛亥革命十年后的中国农村社会情况。辛亥革命虽然赶跑了一个皇帝，但并没有改变中国半封建半殖民地的社会性质。作者回乡期间，耳闻目睹了农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个社会中求索了几十年，于是写出了悲凉沉郁的《故乡》这篇小说。
三、生字词
（1）易错字与读音
（2）重点词语理解
1. 阴晦：阴沉昏暗。
2. 萧索：荒凉、冷落的意思。
3. 伶仃：孤独，没有依靠。这里指瘦弱。
4. 愕然：吃惊的样子。
5. 鄙夷：看不起。
6. 嗤笑：讥笑。 2 7. 大抵：大概。
8. 惘然：心里好像失去了什么的样子。
9. 恣睢：放纵，放任。
10.隔膜：彼此思想感情不相通。
四、文章主题
主要内容
第一部分(1-5):描写故乡的萧条景象和“我”见到故乡时的复杂心理，并交代了“我”回故乡的目的。
第一部分(6-77):写“我”在故乡的所见、所闻、所感。着重刻画了闰土与杨二嫂这两个人物形象。
第三部分(78-88):我”怀着失望与痛苦的心情离开故乡，但“我”并不因此而消沉、悲观，而是把希望寄托于未来，寄托于下一代。
中心思想
本文通过对“我”回故乡搬家的见闻感受的描写，揭示了封建等级制度下人与人之间的严重隔膜，反映了当时中国农村经济衰败，农民极度贫困的现实，揭示了导致农民贫困的原因，表达了作者对现实社会的彻底否定和对新生活的殷切希望，召唤人民群众共同为实现新生活而努力奋斗。
五、文章重点
1、理解小说中的景物描写及作用，把握人物形象。
部编人教版语文九年级上册古诗文知识点归纳
岳阳楼记知识点整理
1.文学常识
本文出自《范文正公文集》作者是北宋文学家、政治家范仲淹。范仲淹字希文，有《范文正公文集》传世。
2.给加点的字注音
属．予作文以记之（zhǔ） 浩浩汤汤．．（shāng） 若夫霪．雨霏．霏（yín）（fēi）
阴风怒号．（háo） 樯．倾楫摧（qiáng） 岸芷．汀兰（zhǐ） 宠辱偕．忘（xié）
3.重点实词
(1)越．明年(到)
(2)增．其旧制．(扩大,扩展)(规模。)
(3)予观夫巴陵胜状．．(胜景,美景)
(4)衔．远山(连接)
(5)朝晖．夕阴(日光)
(6)然则．．北通巫峡(如此……那么)
(7)迁客．．骚人(被降职到外地的官员)
(8)连月不开．(天气放晴)
(9)薄．暮冥冥(迫近)
(10)至若春和景．明(日光)
(11)沙鸥翔集．(停息)
(12)郁郁．．青青(形容草木茂盛)
(13)宠．辱偕．忘(荣耀)(一起)
(14)把．酒临风(持、执)
(15)予尝求．古仁人之心(探求)
(16)浩浩．．汤汤．．（水势浩大的样子） (17)樯倾．楫摧．（倾，倒下) (摧，折断）
(18)忧搀畏讥．（批评指责）
(19)岸芷汀．兰(小洲)
4.通假字
(1)百废具兴(同“俱”,全、皆)
(2)属予作文以记之(同“嘱”,嘱托)
5.词类活用
(1)百废．具兴(动词用作名词,荒废了的事业。)
(2)北．通巫峡,南．极潇湘(名词用作状语,向北;向南。)
(3)先．天下之忧而忧(名词用作状语,在……之前。)
(4)后．天下之乐而乐(名词用作状语,在……之后。)
(5)藤子京谪守．巴陵郡名（词用作动词,做……太守)
6.一词多义
(1)观
予观．无巴陵胜状（动词，看）
此则岳阳楼之大观．也（动词，景象）
(2)极
北通巫峡,南极．潇湘（动词，至、到达）
感极．而悲者矣（竭尽，终了）
(3)空
浊浪排空．（名词，天空）
人教部编版九年级语文上册第六单元知识要点梳理
人教部编版九年级语文上册第六单元知识要点梳理
一、课文内容概说
1.《智取生辰纲》节选自《水浒传》第十六回。写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾，热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。第十六回在全书中的地位十分重要，在此之前，小说主要描写了鲁智深、林冲等个别英雄人物的抗争。而"智取生辰纲"则是起义农民的集体行动，是梁山泊英雄聚义的开始。
2.《范进中举》选自长篇讽刺小说《儒林外史》，作品以范进中举为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，把一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶。
3.《三顾茅庐》选自《三国演义》。记述了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐他完成统一大业的故事,赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神,同时也说明诸葛亮的确是一位有卓越才能的旷世奇才。
4.《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》，本文通过刘姥姥进大观园后被鸳鸯和凤姐取笑一事，体现了刘姥姥率直、风趣、热情、淳朴的乡下人本色和非比寻常的亲和力。同时，也通过刘姥姥的活动，突出了贾府的极度奢华。
二、单元字词汇总
1.字音字形
趱行 zǎn 虞候 yú 嗔怪chēn 尴尬 ɡān gà 朴刀pō 怨怅chànɡ 聒噪ɡuō 死心塌tā地 星宿xiù 斋公zhāi 醉醺xūn 癞lài蛤蟆 阎yán王
紧攥zuàn 带挈qiè 腆tiǎn 啐cuì 嗑hé 讳huì 兀wù 绾wǎn
轩敞chǎng 瘟wēn 桑梓zǐ 拜谒yè 纶巾guān 末胄zhòu 愧赧nǎn 倾颓
【精选】部编版九年级上册语文第16课《我的叔叔于勒》重要知识点总结
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【精选】部编版九年级上册语文第16课
《我的叔叔于勒》重要知识点总结
文学常识
作者档案
作 者 莫泊桑 生卒年 1850—1893 国 籍 法国
评 价 批判现实主义作家，与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
作品风格 其小说特别是短篇小说重视结构的布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事情节巧妙，结局既出人意料，又在情理之中。
代表作品 《一生》《漂亮朋友》《项链》《我的叔叔于勒》《羊脂球》。
重点字词
生难字
拮据．．(jié__jū) 栈．桥(zhàn)
糟蹋．(tà) 流氓．(máng)
别墅．(shù) 与日jù(俱)增
牡蛎．(lì) 褴褛．．(lán lǚ)
端xiáng(详) 郑重其shì(事)
煞．白(shà) 嘟囔．(nɑng)
诧．异(chà) 阔绰．(chuò)
多音字
精选部编版九年级语文上册知识点
1 部编版九年级语文上册知识点
一、课后词
01、《沁园春?雪》
妖娆 风骚 红装素裹 一代天骄
02、《雨说》
田圃 喧嚷 洗礼 襁褓 温声细语 润如油膏
05、《敬业与乐业》
征引 旁骛 亵渎 敬业乐群 断章取义 不二法门 言行相顾 强聒不舍
06、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》
陨落 灵柩 凌驾 睿智 弥留之际 媚上欺下 恪尽职守、
07、《傅雷家书两则》
凭吊 谀词 扶掖 大惊小怪 廓然无累 重蹈覆辙 涕泗横流 自知之明 气吞斗牛
08、《致女儿的信》
忐忑 化为乌有 无与伦比 怒不可遏 一抔黄土
09、《故乡》
萧索 家景 如许 鄙夷 恣睢
10、《孤独之旅》
厚实 嬉闹 驱除 歇斯底里
11、《我的叔叔于勒》
拮据 栈桥 煞白 十拿九稳
12、《心声》
沙哑 发窘 抽噎 出风头
13、《事物的正确答案不止一个》
根深蒂固 持之以恒 轻而易举
14、《应有格物致知精神》
诚意 正心 修身 齐家 格物致知 袖手旁观
15、《短文两篇》
藻饰 狡黠 诘难 伦理 滞碍 寻章摘句 味同嚼蜡 吹毛求疵 不求甚解 狂妄 2 自大 咬文嚼字 因小失大 豁然贯通 开卷有益
16、《中国人失掉自信力了吗》
玄虚 诓骗 怀古伤今 为民请命
17、《智取生辰纲》
怄 端的 干系 寻思 逞辩 勾当
18、《杨修之死》
沉吟 禀请 班师 谮害 惑乱 对答如流
19、《范进中举》
倒运 腆着 舍与 央及 管待 商酌 叙功 相与 唯唯连声
20、《香菱学诗》
腻烦 怔怔 笑吟吟 茶饭无心 挖心搜胆 精血诚聚
二、文学常识
01、《沁园春?雪》选自《毛泽东诗词集》，作者毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要和领导人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪影响100人之一。 02、《雨说》选自《郑愁予诗的自选》，作者郑愁予，原名郑文韬，祖籍河北宁河，1933年生于山东济南，现代诗人。台湾中兴大学毕业，现为中国海洋大学驻校作家。被称为“浪子诗人”，“中国的中国诗人”。
人教部编版九年级语文上册第一单元知识点总结
部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结
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一、课文内容梳理
《沁园春雪》这首词，作者上阙写北国雪景， 纵横千万里， 大气磅礴， 旷达豪迈；下阙抒情议论，气雄万古，风流豪壮。抒发了作者的豪情 壮志以及坚信心胜的信心。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然 一体，意境壮美雄浑、气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈。颇能代表毛 泽东诗词的豪放风格，是中国词坛咏雪抒怀的杰作。
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的 1938 年，诗人在国土沦丧、 民族危亡的关头， 满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨， 写下了这首 慷慨激昂的诗。表达了对祖国无比的爱。
《乡愁》以一个游子的感触，通过一系列形象的比喻，把抽象的乡愁 具体化，表达了诗人强烈的思乡爱国之情， 表达了华夏儿女盼望祖国 统一的强烈愿望。
《你是人间的四月天》 是林徽因的代表作之一， 关于该诗的创作意图， 有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。表达 了对儿子的希望和儿子出生带来的的喜悦，是一位母亲对新生命的 “爱的颂歌”。
《我看》用生动的词汇，描绘了美丽的自然画面。表达了人的爱，是 大自然的赐予，最终人的爱又将回归于大自然之中去的主题。
二、单元字词汇总
1. 字音
莽莽(ma ng)分外(f e n)妖娆(r d o)稍逊(x u n)风骚(s a o)成吉思汗
(h d n)
今朝(zh a o)数风流人物(sh u )汹涌(y o ng)刮着(gu a )腐烂(f u )娉 婷(p i n)鲜妍(y d n)冠冕(u a n)(mi a n)浮动(f u )呢喃(n i )丰润 (r u n)红晕(y u n)忧戚(q 1 )枉然(w a n)谐奏(z o u)飘逸(y 1 )坦荡 (t a n)摇曳(y e )翅翼(y 1)
2. 字形
s 1 (嘶哑ho u(喉咙 悲f e n(愤)I i (挪 邮pi a o(票 坟mu (墓
第11课《岳阳楼记》知识点梳理--部编版语文九年级上册
岳阳楼记
【原文与译文】
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属（zhǔ）予(yú)作文以记之。
予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤(shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？
若夫霪(yín)雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜(yào)，山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫摧；薄(bó)暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷(qǐng)；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀（tīng）兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕(xié)忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟(jiē)夫！予(yú)尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处（chǔ）江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶（yé）？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人， 吾谁与归？
时六年九月十五日。
译文
仁宗庆历四年春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。
我观赏那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远处的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边，早晚阴晴明暗多变，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。前人的记述已经很详尽了。然而北面通到巫峡，南面直到潇湘，降职的官史和来往的文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
（有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴惨的风狂吼，浑浊的浪头冲向天空；太阳和星星隐没了光辉，高山隐藏了形迹；商人和旅客不能成行，桅杆倒下、船桨断折；傍晚天色昏暗，老虎怒吼，猿猴悲啼。在这时登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，离开国都怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责，满眼萧条冷落，极度感概而悲愤不端的种种情绪了。