五年级下册美术课件-5 静物写生(37)-人教版

小学五年级美术下册全册教案

新人教版小学五年级美术下册教案

第1课形的魅力 .................................................................................... 2

第2课形体的组合 ................................................................................ 4

第3课抽象的雕塑 ................................................................................ 6

第4课学构图 ........................................................................................ 8

第5课静物写生 .................................................................................. 10

第6课喜怒哀乐 .................................................................................. 12

第7课夸张的脸 .................................................................................. 14

第8课神奇的肥皂粉 .......................................................................... 16

第9课写意蔬果 .................................................................................. 19

人版五年级(下册)美术教学案

.WORD.格式.

.专业资料.整理分享. 第1课形的魅力

学习领域：造型·表现设计·应用

课时建议：1课时

教学目标：

1.观察生活中的多种平面形,了解几何形和不规则形的造型特点。

2.尝试剪或画出多种几何形与不规则形,组合成视觉效果不同的画面,体会

几何形和不规则形组成的独特美感。

3.体会生活中形的魅力,乐于用几何形和不规则形进行创意表达。

教学准备：

教师:课件,示范作品,彩纸、剪刀、固体胶等工具。

学生:课前进行点、线、面系统知识和色彩知识的复习；彩纸、剪刀、固体胶等

工具。

重点难点：

重点：了解几何形和不规则形的造型特点。

难点：运用多种几何形与不规则形,组合成视觉效果不同的画面。

教材分析：

这是一堂由“造型·表现”和“设计·应用”两大学习领域相结合的课。通过这节课的教学,让学生学会运用绘画或剪贴等表现方法,将各种几何形或不规则形组合出不同情感的画面。同时,让学生感受各种不同的“形”在美术作品中的魅力,并理解不同的“形”给我们带来的不同感觉,从而提高学生的赏析和审美能力。 .WORD.格式.

.专业资料.整理分享. 教学思路：

本课教学可采用以下环节:寻找“形”——认识“形——感受“形”的魅力——创作“形”——组合“形”教师可通过学习“形”,比较不同形的魅力,培养学生感受“形”的组合产生的魅力。

通过欣赏大师康定斯基的作品,开拓学生对抽象画的认识,学习大师对“形”的运用,为学生的学习和创作提供借鉴。

人教版小学美术教材目录-（最新版-已修订）

一年级上册

第1课神奇的口袋

第2课大家都来做

第3课彩线连彩点

第4课淅沥的小雨

第5课闪光的烟花

第6课美丽的印纹

第7课纸风铃

第8课鱼儿游戏

第9课我在空中飞

第10课我的新朋友

第11课鲜花送老师

第12课我做的文具

第13课会动的小纸人

第14课繁忙的交通

第15课乘上列车去画画

第16课童话的小屋

第17课会滚的玩具

第18课动物王国

第19课办年货

第20课动物、植物欣赏

一年级下册

第1课影子的游戏

第2课走近大自然

第3课花地毯

第4课分蛋糕

第5课有趣的半圆形

第6课摸一摸、画一画

第7课小挂饰

第8课瓢虫的花衣裳

第9课生活中的趣事

第10课泡泡飞呀飞

第11课太空里的植物

第12课妈妈的节日

第13课香甜的水果

第14课运动场上

第15课乘上大船游世界

第16课打开的冰箱

第17课会摇的玩具

第18课电脑美术

第19课化装晚会

第20课有趣的汉字Commented [白1]:

Commented [白2]: 二年级上册

第1课流动的颜色

第2课变化无穷的线条

第3课闪光的名字

第4课有趣的彩泥

第5课喂，你好！

第6课花花衣

第7课金钥匙

第8课对印的花纹

第9课蜻蜓飞飞

第10课我也是艺术大师

第11课用画来写信

第12课有趣的瓶盖

第13课回家的路上

第14课今日的菜单

第15课乘着大象

第16课风来了

第17课会转的玩具

第18课电脑美术

第19课指偶剧院

第20课形形色色的世界

二年级下册

第1课纸片插接

第2课点、线、面

第3课重叠的形状

第4课鲜艳的包装纸

第5课五味瓶

第6课得奖了

第7课孔雀翩翩

第8课叶子上的“小血管”

第9课漂亮的花边

第10课奇妙的脚印

第11课蔬果变变

第12课小鸟的家

第13课故事画

第14课我们班级的标志

人教版五年级下册美术调研考试知识点

人教版五年级下册《美术》知识点归纳

第1课形的魅力

1、构成美术作品的基本元素有:点、线、形、色彩等。

2、形一般是指平面的形状，它可分为“几何形”和“不规则形”。几何形是指轮廓线呈现规则的形状，不规则形是指轮廓线呈现自由形式的形状。如我们徒手随意表现的各种形状。

3、形的特点

(1)有规则:几何直线形、几何曲线形

(2)无规则:自由直线形、自由曲线形

几何直线形：安定有秩序

自由直线型：不安定，有动感

几何曲线形：自由，整齐有序

自由曲线形：优美、自由

第2课形体的组合

1、在我们周图的世界里，许许多多的物体都可以概括成(立方体、球体、圆柱体，圆锥)等形体组合。

2、形体是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。

它可分为“自然形体”和“几何形体”。

3、自然形体是指在自然界的客观环境中

形成的一些立体形态。

几何形体是指人工制成的一些立体形态。

第3课抽象雕塑

1、雕塑分为：抽象雕塑和具象雕塑

2、抽象雕塑是指：非具象雕塑，除去写实的雕塑以外的都是抽象雕塑。

3、抽象雕塑的造型特点:

运用抽象的、几何形体的排列、组合。

4、创作抽象雕塑可以利用的材料有:

线材、板材、块材等。

第4课学构图

1、构图是指：绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当的组织起来，构成一个协调的完整的画面。

2、

三角形：稳定感

井字形：变化与动感，画面富有活力。

圆形：饱满有张力

十字形：安全、和平、庄严

S形：优雅有动感

4、三个苹果怎祥安排构图才会显得即活泼又稳定? (一个安排在左边，两个个安排在右边) 第5课静物写生

1、静物画是指以生活中无生命的物体为主要描绘对象。

2、静物写生常用方法是用线描的方法。

3、写生要注意写生对象的真实性。

4、如何用线条表现静物:利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点,来描绘写生对象。

5、线描画的造型具有：（清晰）、（简洁）、（概括）的特点。

6、写生步骤:

素描静物美术课教案(专业20篇)

第 1 页共 55 页素描静物美术课教案（专业20篇）

（经典版）

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序言

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人教版五年级美术下册全册教案

20 -----20 学年度第二学期

五年级美术教案

xx小学

人教版美术教学进度表

年级：五年级学科：美术

周次时间教学内容备注

1 3月 1——4 形的魅力

2 5——9 校本版画

3 12——16 形体的组合抽象雕塑

4 19——23 多样与统一

5 26——30 校本版画w W w .X k b 1.c O m

6 4月 2——6 静物写生

7 9——13 喜怒哀乐夸张的脸

8 16——20 校本版画

9 23——27 十二生肖

10 30——5月4 学画山水画

11 7——11 风的魅力

12 14——18 校本版画

13 21——25 微观世界

14 28——6月1 会亮的玩具

15 4——8 旅游节舞台布景

16 11——15 珍爱国宝——古代的青铜艺术

17 18——22 复习

18 25——29 复习

19 7月 2——6

20

五年级美术下册教材分析

教材主要内容本册教学内容：形的魅力、形体的组合、抽象雕塑、多样与统一、静物写生、喜怒哀乐、夸张的脸、十二生肖、学画山水画、风的魅力、微观世界、会亮的玩具、旅游节、舞台布景、珍爱国宝——古代的青铜艺术。 X|k |B| 1 . c|O |m

教材的知识结构及系统分析

学画山水画一课提供了大量的图片资料，让学生在欣赏的同时获得启发，学习水墨表现山水的一些技法，尝试表现家乡的山水景色。

风的魅力一课主要是让学生认识风能，了解风能在美术中的运用，美术新教材提倡在美术教学中与其他学科的整合，灵活地运用各种美术教育资源，开展丰富多彩的美术教育活动，本课就是一个很好的研究课例。本课的重点其实就是让学生制作风车、风筝。

人教版五年级下册美术教案、教学计划(很全)

五年级下册美术教学计划

一、对教材内容的分析

（一）教学重点

1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

（二）教学难点

1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

二、教学任务、目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，

形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、教学资源的开发

1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。

2、合理利用网络资源。教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富知识，拓展视野。

3、积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查，有助于对知识的理解。加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习能力，巩固知识。

四、提高教学质量的具体措施

1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

人教版小学五年级美术下册全册教案

人教版小学五年级美术下册教案