快速记忆汉字的有效方法
快速记忆汉字的有效方法
刚学习汉字，很多汉字都分不清，记忆也很难记忆，“辨”、“辩”、“瓣”、“辫”这四个字就很像，记忆起来相对较难。其实，掌握一些记忆方法就会简单很多。下面由店铺给你带来关于快速记忆汉字的有效方法，希望对你有帮助!
方法一、结构记忆法
即利用汉字的四种造字方法 --象 形、指事、会意、形声 -- 来帮助记忆。结构记忆法是帮我们理解汉字结构的记忆法，适用于大约50%的汉字。
象形字是模仿所指事物的形体而造，所模仿事物都是具体的、有形的。如：人、母、大、女、目、耳、手、口、日、月、山、水、川、火、云、雨、牛、羊、马、鸟、虫、鱼、虎、木、米、竹、刀、斗、门、豆、网、井、田等。这些字中的大部分稍加解释即可理解，引起兴趣，增强记忆。其中有些有点牵强，或经过变迁字形已变化太大，那就不必勉强。
指事字则表现比较抽象的概念。如：一、二、三表示数字，上、下表示方位，刀上加点成刃，木下加横表示本(树根)，木上加横表示末(树枝)。稍加解释也容易理解。当然，像本末这种字的概念对初学者来讲可能不太容易，不必勉强。
象形字和指事字多为独体字，数量不多，但用于构成大量的复体字，所以很值得重视。
会意字由两个或两个以上的汉字部件组合而成，其意义由这些部件来表达。如明由日和月组成，日月都明亮。
形声字也由两个或两个以上的汉字部件组合而成，有的部件代表发音(声符)，有的部件代表意义(意符)，有的部件已简化为偏旁。声符和意符的上下、左右、内外相对位置并不固定。如：飘(左声右意)、漂(左意右声)。形声字占汉字80%以上。很多声符现在已无法代表发音。但仍然有一半(40%)的形声字的声符和意符现在仍然好理解，这部分应当充分利用。 形声字的声符是其他三种字(形象字、指事字、会意字)所没有的，有了声符，汉字的三要素(音、形、义)得已充分体现，对帮助记忆极为有利。形声字的意符只能表达范围，而不能表达具体事物。26个常见偏旁出现于60% 的汉字里，可见掌握形声字的重要性
方法二、拆解记忆法
(1)王。一把三穿起来就是王。即上达天意，下合地理，中通人性者，王也。缺一则不可。不通人性者，工，罚其劳改;不合地理者，干，失去老百姓的拥护，没有了根基，给谁当王去?只好自己去干活了;不合天意者，土，连天意都违背了，你不下地狱谁下地狱?看来，王，难当。
(2)官。两口连起来戴上乌纱帽，就是官。上口骗朝廷，下口骗老百姓，还说得天衣无缝，而自己却毫无内容，没心没肺，这样的人才能戴上乌纱帽，才能做官。有心有肺的，不会说假话骗人的，还是干点别事去。
(3)士。孔子曰：推十合一为士。即能从许多事物中总结出一个道理的人为士。现在可不同了，推十合一为士了。即能从一个人开始拉上许多关系的人才是高手，才能为士，社会关系是第一生产力嘛，有了关系什么事不好办?升官、发财，打个电话就行。
(4)道。头行走也。头脑不停地运行、思想，道才生。一个人只知吃饭干活，不动脑子，其道何有?出路何在?如此，我们也就可以理解老子所谓道可道，非常道的真正意思了：道是头脑的思想，虽然可以说出来，但一旦说出来，他就成了静止的被固定的一段暂时性的思想，而不是真正意义上的运转不息、扩展无际的思想了。宇宙大道，与人的思想有何之异?其实一也，此为道。
(5)知。矢口为知。矢，箭也。也就是说，一开口说话，就要直指事物的本质，一语中的，这才叫知。否则，多嘴多舌，不着边际，自觉知之，其实不知，乱说而已。
方法三、比较记忆法
这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、比较而记忆的一种方法。如“跑、抱、袍、炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。再比如“戌、戍、戊、戎”这四个字，字音虽然各异，但是字形实在很难分得清。一个小学生根据它们的读音和形体差异，总结出了一个顺口溜：“横‘戌’点‘戍’‘戊’中空，一横一撇就是‘戎’”。这样一来，他自己不但能分清读音，而且能准确写出每个字。别的同学总是在这几个字上出差错，可是他每次都能正确地按要求填写。后来他把这个顺口溜在班上公布，全班同学都知道了藏在字里的秘密，全班几乎没有人再犯这样的错误。类似的字还有：“暮、慕、幕”，这个区分也很容易，太阳落山躲进草窠里去了就是日暮降临的“暮”;拉起帷帐，躲在后面的就是幕后的“幕”;剩下的这个就是羡慕的“慕”了。
怎样学好汉语的方法 快速识记汉字？
怎样学好汉语的方法 快速识记汉字？
怎样学好汉语的方法，快速识记汉字？汉语考试加分已成为许多在上海工作的外国人的一个职业福利，那么有怎样学好汉语的方法，如何考出优异的成绩呢，这和汉字的掌握能力有很大关系。上海早安汉语中文学校的老师推荐以下几种掌握汉字的方法：
（1）先认后写 汉字的部件结构关系与形态特征关系比较明显，易于认读，但书写对于留学生来说，困难较大。可以首先让学生感知字形、理解字义、记住字音，降低书写的要求。先认后写，多认少些。
（2）笔画分解 把汉字正确分解出笔画来，尤其是合成笔画，如“横撇弯钩”、“横折折折勾”之类的复杂笔画，有助于写汉字，也有助于检索汉字。
（3）识字卡片 市场上有各种识字卡片，也可以动手自己做。最好使用正面为汉字，背面为拼音、释义的（也可以加组词、图画）。识字卡片有多种使用方法，如看汉字猜读音、字义、联系组词等，也可以看背面写汉字。既可以自己一个人使用，也可以二人互考对方。
（4）部件组字 对外汉语教师提供一组部件如“口、十、又、土、女”等，要求学生组成十个以上的汉字。
（5）偏旁构字 对外汉语教师给学生一个偏旁，如“扌”，或声旁“令”，要求学生能尽可能多的汉字来。
（6）听写默写 这是最常用的检验学生掌握汉字的方法之一，但不宜作为唯一或主要的方法，因为以拼音文字为母语文字的学习者，短期内难以通过声音来联系汉字字形。
（7）发现规律 通过选择若干典型的形声字，引导学生自己发现其表义表音的规律。
（8）形近字辨析 汉字中形近字很多，可以引导学生通过辨析形近字的笔画、部件差异来发现规律、记忆汉字。如“请、情、清、晴”让学生来指出差异，讲解字义。
了解怎样学好汉语的方法了吧？学习汉字必不可少，希望上述方法能对你带来新的帮助哦！
巧记汉字
批阅学生作文时，总能发现错别字，这与他们识字时没掌握识字方法有关。学习汉字我们不但要读准字音、理解字义，更要记住字形。字形是汉字音和义的物质外壳，是汉字教学的重点和难点。如果字形记不住，就会影响阅读和表达，你胸中纵有千言万语，也难抒胸意。
众所周知中国的汉字数量繁多、字形复杂，同音字、形近字、多音字又居多。这又为记字带来了不便。如何帮助学生正确、有效地记忆字形，逐步培养学生识字能力成为教师的一个重要的课题，在日常教学中，为了把枯燥机械、繁琐无趣的记字变得有情有趣、
有章有法。我一般采用以下几种方法：我一般采用以下几种方法：
猜字谜记
由于儿童好奇心强，求知欲望高，他们一接触字谜就想追根问底，因此，在识字教学中，为激起学生识记字形的兴趣，引进字谜，学生会乐此不疲，积极踊跃参与。当学生苦思苦想，谜底“破译”之后，学生豁然开朗，兴奋之情难于言表，同时谜面有关字形的分析又熟记于心，终身难忘。举例如下：
思：十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋。
喜：一口吃掉十颗豆豆。
告：一口咬掉牛尾巴。
展：尸字头、共去八、下面竖提撇和捺。
骨：一竖横折横折装，突宝盖下有月亮。
匹：三面有墙一面空，有个幼儿在当中。
金：一个人，他姓王，口袋装着两块糖。
回：四四方方两座城，小城藏在大城中。
噩：二楼四间一栋房，左右无墙却有窗。
盖：上面是一只没尾巴的小羊，下面是个大盘子，小羊怕羞，用碟子盖在尾巴下面。
煮：除了耳朵都放在火上煮了。
并：开心长两角。
裹：一件衣裳中间破，漏出一个大苹果， 步：上面少一横，下面少一点，
界：城里住着十万人，八万人去打仗，二万人守城门。
鲁：山东出怪事，海天换了位，鱼儿飘天空，太阳落水中。
怕：由于心里害怕，脸都吓白了。
葬：人死了，用草席盖上，放在床板上。
休：一个人累了，靠在树上休息。
编歌诀记
根据汉字的结构，先分析部件或笔画的特点，然后编成顺口溜以帮助学生记忆字形的一种识字方法。这种方法以其幽默风趣、琅琅上口的特殊魅力深受小学生喜爱。时隔几十年，我还对儿时所学的几个识字顺口溜记忆犹新。如记“照”字，一个日本人拿了一把刀，杀了一口人，滴了四滴血。如记“春”字，三人一日去春游。
借的识字方法
借的识字方法
借助的识字方法是一种有效的学习方法，它可以帮助我们更快速地学习和掌握新词汇。下面介绍几种常用的借助识字方法：
1. 偏旁部首法：汉字中的许多字都有相同的偏旁部首，利用这些偏旁部首可以识字。比如“木”字旁边的字大多数和树木有关，如“松、柏、桂、梅”等。掌握了相应的部首和偏旁，就可以快速识别和记忆汉字。
2. 意符法：汉字中有些字在构形上与它们所表示的事物有关，比如“日”字表示太阳，像太阳一样，“木”字表示树木，像树木一样。这种意符法可以从汉字的形体中抓住其本意，帮助我们更好地记忆和理解汉字。
3. 假借法：有些汉字在结构上与其他汉字很相似，但读音却不同。这种现象被称为“假借”。比如“童”字和“桐”字，结构形式相似，但读音不同。通过这种方法，我们可以通过类似的汉字来推测新字的读音和意义。
以上就是几种常见的借助识字方法。通过这些方法，我们可以更快速地认识和学习汉字，并提高汉字应用能力。
汉字最高效最简便的方法
- 1 - 汉字最高效最简便的方法
汉字是中国古老的文字，是文字形成的重要基础，也是语言的精华。然而，学习汉字却是非常复杂的，特别是在当今多语言社会中，更是一件费劲心力的事情。有很多种方法可以帮助你有效地学习汉字，以下是一些最简便高效的方法：
第一，记忆汉字。记忆汉字是掌握汉字的有效途径，但是要做到易于记忆，认读和使用汉字，就需要将其结构或形状，字义和发音等各个方面整合起来。这样，可以为汉字构建一个完整的记忆系统，以更好地掌握汉字读写能力，提升学习效率。
第二，熟悉汉字结构。汉字结构分为草书、行书和楷书三种，每种都有其独特的特点和优点。学习者要学会分辨，不仅可以更好地掌握汉字的外在变化，还能让汉字更深层次地被记忆起来。
第三，适当拓展知识面。学习汉字是一个丰富、深奥而又有挑战性的过程，要想更好地掌握汉字，就需要适当拓展自己的语言文化知识面。例如，学习汉语语言文字中的成语、俗语和俗谚等，可以让学习者更好地理解汉字的含义，更自然地运用汉字。
第四，多种方法掌握汉字。掌握汉字的最佳方法是多种方法的结合，例如可以充分利用图片、图形、表格、图表、文字、影音等各种教学手段，可以将新学习的汉字关联与自己熟悉的汉字，也可以将汉字联系到特定的场景，以加深记忆印象。
学习汉字有很多种方法，而是否能够成功，关键还是要靠自己的努力和毅力去实现。希望以上介绍的最高效最简便的汉字学习方法， - 2 - 能够帮助你更好地掌握汉字，学习更多精彩的汉字信息。当你掌握汉字，就可以更好、更快速地表达自己，实现语言多样化，使自己的思维也更加丰富、多样。
汉字由来与记忆方法
汉字由来与记忆方法
如何比较快地认记汉字？先要知道什么是汉字？汉字，亦称中文字、中
国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，为上古时代的华夏族人所发明创
制并作改进，目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文。再到
秦朝的小篆，发展至汉朝才被取名为‚汉字‛，至唐代发展为今日所用的手
写字体标准—楷书。汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上
古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，有学者认为汉字是维系中国南
北长期处于统一状态的关键元素之一，中国历代皆以汉字为主要官方文字。
那么汉字大致是按什么办法创造出来的呢？六书是汉字构字的基本原
理，具体指：象形、会意、形声、指事、转注、假借。
一、象形字：中国最早的汉字，即依照物体的外貌特征用简单的线条描
绘出来，如日、月、山、水等。起初就是描绘日、月、山、水之图案，后来
才逐渐演化变成现在的文字。可以说现在字典、词典上作部首的字，大都是
由象形文字发展演变来的，如水（氵）、人（亻）、示（礻）、衣（衤）、
心（忄 ）、刀（刂）、手（扌）等。象形字多数笔划不多，多数是独体字，
它是后来人创造更多汉字的原材料，也可以说是零部件。
二、会意字：用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个
字，再把这几个字的意义合成一个意义。如‚日‛和‚月‛组起来，就是日
光加月光变成‚ ‛。‚人‛和‚木‛合在一起是‚ ‛，一个人靠在
树上，表示休息。上小下大组成‚ ‛，上和下合起来成为‚ ‛（上
不得上，下不得下）。脚（足）变（易）位置成为‚ ‛，不和正组成‚ ‛。
多数会意字都由两部分组成，并且组成部份基本上与它的读音无关。而有些
会意字由于字形的变化太大，现在已看不出它们的字源了。
三、形声字，即一个字通常由两个部份组成，一部份为形旁，同全字的
意义有关，另一部份为声旁，和全字的读音有关，即同音或谐音（韵母或声
母相同）。形声字绝大多数为左右结构，少数为上下结构。形声字的形旁和
声旁有如下组合方式：
认识汉字最简单的方法
认识汉字最简单的方法
1. 引言
中文是一门古老而又复杂的语言，其文字表达方式主要通过汉字来完成。对于初学者来说，认识汉字可能是一项艰巨的任务。然而，其实有一些简单的方法可以帮助我们快速而有效地掌握汉字。在本文中，将介绍几种最简单的方法，帮助大家认识汉字。
2. 可视化记忆
2.1 图形记忆
一些汉字的形状可以与实际物体的形状关联起来。例如，“山”字的形状就像是一座山峰，而“日”字的形状就像是太阳。通过将汉字的形状与实际物体联系起来，可以帮助我们更容易地记忆这些字。
2.2 组合形状
汉字由许多不同的部分组成，这些部分有时候可以作为记忆的切入点。例如，“木”和“火”可以组合成“火”，而“心”和“目”可以组合成“思”。通过注意汉字的组合形状，可以帮助我们记忆这些字的意义。
3. 规律记忆
3.1 偏旁部首
汉字中的偏旁部首是一些常见的组合形式，它们代表着某种意义。通过学习常见的偏旁部首，我们可以快速识别并理解许多汉字的意义。例如，“木”部可以代表与树木有关的意义，“水”部可以表示与水有关的意义。
3.2 声旁成分
每个汉字都由声旁和意旁组成。声旁代表字的音节，而意旁则代表字的意义。通过分析汉字的声旁成分，我们可以推测出它的发音和意义。例如，“喜”字中的“口”旁表示了该字的发音，而“心”旁则表示了该字的意义。
4. 词汇记忆
4.1 词根联想
汉字的一些部分可以通过联想记忆来帮助我们记忆单词。例如，“犬”字可以联想到“狗”的意思，“马”字可以联想到“马”的意思。通过将汉字的部分与常见的单词联系起来，可以帮助我们更容易地理解和记忆这些词汇。
4.2 单词关联
学习词汇时，可以尝试将不同的单词进行关联。例如，“学习”和“知识”可以关联为教育领域的词汇，“食物”和“饮料”可以关联为餐饮行业的词汇。通过将相似或相关的单词进行关联，可以帮助我们扩展词汇量并加深对这些词汇的理解。 5. 多练习
除了以上的方法，多练习也是掌握汉字的关键。通过不断地练习写汉字、阅读汉字以及使用汉字，我们可以加深对汉字的理解和记忆。可以通过练习写汉字，抄写诗歌或者字帖来提高对汉字的感觉。同时，可以读一些汉字书籍，参加汉字游戏等活动，来增加对汉字的认识。
一年级孩子快速记忆生字的11种方法
第 3 页 一年级孩子快速记忆生字的11种方法
小学生是汉字的初学者，掌握的词汇有限，需要学习的词汇很多，所以如何学快速记忆生字，扩大词汇量是关键，对语言表达和其他功课的学习都有帮助。下面是我为大家收集关于一年级孩子快速记忆生字的11种方法，欢迎借鉴参考。
简笔画识字
象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，加"山'字、"眉'字等都可以以简笔画的方式识记。
实物识字法
实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字。如为了让孩子记住"铃铛'这两个字，父母可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当外地响，再把"铃铛'两个字写在纸上，从而让孩子记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。学"手'字，可以让孩子伸伸手，拍拍手;看到鼻子的"鼻'字时，说说鼻子在哪里等。一个盘子里放一个苹果，另一个盘子里放很多苹果，经过比拟，孩子知道了"多'"少'，这种方法也值得自创。还可以把"墙'字贴在墙上，把"冰箱'二字贴在冰箱上，这也是实物识字方法。(学英语单词也可以采用这种方法) 表演识字法
根据字义做动作，也有利于孩子识字。如学习"看'字，让孩子把手放在眼睛(目)上方，表示可以看到很远的中央;学习"跑'字，可让孩子扮演一下跑的举措，孩子就会明白跑是用脚的，所以是"足'字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。
猜谜语记忆法
根据字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。如"三日'(晶)，"三口'(品)"长女的妹妹'(姿)等等。
故事记忆法
可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。
如"裹'字，可编故事为：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是"果'之所以在"衣'中的缘故。
如"休'字，可以这样讲故事：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就 第 4 页 靠着树歇一歇，这个字就是"休'。
大人怎么快速学汉字的方法
大人怎么快速学汉字的方法
学习汉字对于成年人来说可能是一项挑战，但是有一些方法可以帮助大人快速学习汉字。以下是一些建议：
1. 创造一个学习计划：制定一个具体的学习计划，包括每天学习的时间和目标。坚持遵循学习计划将帮助您快速掌握汉字。
2. 学习基本笔画：了解每个字的基本笔画和笔顺是学习汉字的重要基础。了解基本笔画有助于您更好地理解和记忆每个汉字。
3. 使用识字软件或应用程序：现在有很多提供汉字学习的应用程序和软件。这些应用程序通常通过游戏和练习来帮助您快速学习汉字。
4. 阅读汉字文章和书籍：多读一些包含汉字的文章和书籍。这将帮助您熟悉常用的汉字，并提高理解和运用汉字的能力。
5. 练习写字：练习写字是学习汉字的基本功。使用练习册或草纸来练习书写汉字，以加强对每个字的记忆和理解。
6. 制定记忆策略：对于难以记忆的汉字，可以使用记忆策略，例如与其他字或物品进行联想，以帮助记忆。
7. 参加汉字课程或班级：参加针对成年人的汉字课程或班级将有助于您系统地学习汉字，并与其他学习者进行交流和练习。
8. 多使用汉字：尽可能多地使用汉字，例如在日常生活中写便签、发短信或者写日记。通过不断使用汉字，您的熟练程度将得到提高。
9. 创造学习小组：与其他有相同学习目标的人组成学习小组，互相监督和激励，在汉字学习过程中分享经验和资源。
10. 设置奖励机制：为了激励自己学习汉字，可以设置一些奖励机制，例如每学会一定数量的字就奖励自己一个小礼物或是安排一次特别的休闲活动。
总结起来，学习汉字需要坚持和不断练习。通过制定学习计划、使用学习工具、阅读和写作、参加课程和与他人互动，你将能够更快地掌握汉字。
高效学习汉字的方法与技巧
高效学习汉字的方法与技巧
汉字是中国人最基本的书写系统，掌握汉字对于学习和理解中文是至关重要的。然而，由于汉字的复杂性以及数量众多，许多学习者在学习汉字过程中常常感到困惑和无从下手。本文将为大家介绍一些高效学习汉字的方法和技巧，帮助大家更快地掌握和理解汉字。
1. 制定学习计划
学习汉字需要系统和规律性，因此制定一个学习计划对于快速掌握汉字至关重要。可以根据自己的时间和学习进度，每天安排一定的学习时间，将汉字的学习分成多个阶段，逐步增加学习难度。为了保持学习的连贯性，每天可以复习之前学习的汉字，以巩固记忆。
2. 分段学习
将汉字分成不同的部分来学习，可以更好地掌握汉字的形状和结构。例如，可以从简单的部首开始学习，因为部首能够帮助我们理解和记忆汉字的含义和构造。接下来可以逐步学习汉字的偏旁部首和部分构造。这样的学习方法可以帮助我们更好地理解和记忆汉字。
3. 了解汉字的起源和演变
了解汉字的起源和演变可以帮助我们更好地理解汉字的形状和含义。可以通过阅读汉字的起源故事、汉字的演变过程和汉字的相关文化知识来加深对汉字的印象和记忆。例如，了解汉字的象形意义和形状演变可以帮助我们更好地理解和记忆一些常用的汉字。 4. 制作汉字卡片
制作汉字卡片是一个比较受欢迎的学习汉字的方法。可以将每个汉字写在一张卡片的正面，然后在卡片的背面写上这个汉字的拼音、笔画和含义。每天可以抽取一些卡片进行复习和记忆。这种学习方法可以帮助我们加深对汉字的记忆，并提高汉字的识别能力。
5. 创造记忆联想
创造记忆联想是一个有效的记忆汉字的方法。由于汉字的形状和含义的关系比较密切，我们可以通过创造与汉字相对应的形象、情景或者故事来帮助记忆。例如，“水”字的形状像一个水滴，我们可以联想到水滴的形状和与水相关的一些事物，这样就可以更容易地记住这个汉字。
6. 多读多写
多读多写是学习汉字的基本方法。通过多读多写汉字，可以帮助我们熟悉汉字的发音、形状和用法。可以选择一些与自己有关的主题或者话题，例如家庭、学校、食物等，然后写下相关的汉字并进行朗读。通过多次的重复和练习，我们可以逐渐掌握汉字的书写规范和用法。
巧记汉字——精选推荐
巧记汉字 唐山滦南三小 刘立宁 这学期我教四年级语文，在搞好教学的同时，我总是在思考一个问题：如何对中年级的学生进行更有效的识字教学呢？低年级已经掌
握了好多汉字，这些汉字对中年级识记汉字可以起到事半功倍的效
果，而中年级学习一些有效的识字方法对高年级的自主识字很有帮助。根据多年的教学经验我总结了一些巧记汉字的方法，供同行参考，
并提出宝贵意见。 一、关键法。
有的字，不是所有的笔画都容易写错，只是某一笔画或某部分而
已。关键法就是抓住某个字的关键部分，就能把字写正确。 比如：写“步”字，写“少”习惯了，很容易把下半部分也写成
“少”。写“臭”，又容易漏掉一点。还有“禺”和“离”，末了的笔画是“竖提点”还是“撇折点”呢？我们可以这样记：“步”不加点。
“自大一点就臭”。是“禺”不遇，有“离”不离。
二、记少法。 有些字，某个部件容易互相混淆，但其中一个作部件的比较少，
记住少的，就不会写错别字了。 比如：“斤”和“斥”。用部件“斥”的字，常见的只有两个，它
们是“拆”和“诉”。记住了几个字，解决一大片，何乐而不为呢？
三、分析法。 汉字大部分是形声字。形声字中，声旁相同，形旁不同，字形相似，容易混淆，注意分析形旁的区别，巧记汉字。
比如：“盲”和“肓”。 “盲”是眼瞎，同目有联系；“肓”的形旁是肉（月），肉的原义一般同肌肉有联系。肓是心下膈上的地方，
同肉体有联系。 四、歌诀法。
把容易写错的汉字，编成歌谣、顺口溜等巧记汉字。
比如：横“戌”，点“戍”，“戊”中空，十字交叉就读“戎”。 堵“巳”，不堵“己”，“已”打半空起。
一撇“叨”，一提“叼”，“切”字是七刀。 五、拆字法。
把难记易错的合体字，分拆成若干个部件来记，化难为易。
比如：赢——亡、口、月、贝、凡 暂——车、斤、日
碧——王、白、石 票——西、二、小
除了这五种还有许多巧记汉字的方法，也可以让学生们自己创造
一些方法巧记汉字，这样可以收到事半功倍的效果！