2021年高考真题——语文(上海卷) Word版含答案
上海 语文试卷
考生留意：
1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，全部答题必需涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特殊留意，不能错位。
4．考试时间150分钟，试卷满分150分。
一 阅读80分
（一）阅读下文，完成第1——6题。（17分）
地图与理论模型
①工程师在设计汽车时会按比例制作汽车模型，这种实物模型可以直观地呈现出汽车的构造，而且可以让一些试验更加便捷。举办一场宴会前，我们会思考应当邀请谁参与、需要预备哪些食物等，这是我们其实也构建了一个模型。这种模型与汽车模型不同，它不是一种实物，而是一种“理论”。科学家的工作与此相像，也是构建某种理论模型，只是这类模型的特点理解起来比较困难。
②地图也是一种模型，地图与理论模型的类比有助于我们了解理论模型的特点。我们先来做一个练习。请看一张某高校校内的局部地图：
③这张地图的右边画有一个箭头。请问：箭头指示的东西是什么？
④人们通常会回答：箭头指示的是一幢建筑。假如我说这答案不仅是错的，而且根本不着边，你会怎样想？你确定会怀疑这是个把戏。没错，你的怀疑是正确的，但这个把戏的背后却是最为核心的问题。
⑤正确的答案是，箭头指示的是一个矩形图框。这就是真正为箭头所指的东西。人们会回答箭头指向了一幢建筑物，是由于依据地图和与之对应的实际环境，矩形图框明显表示一幢建筑物，但建筑物只是矩形图框所表示的物体，而不是矩形图框本身。
⑥这个练习的目的是指出地图与其所表示的对象不是一码事。当然，这只是一个把戏，生活中没有人会混淆地图上的一个矩形框和现实中的一幢建筑。到底．．，你可以将一张街道地图折起来放进你的口袋，却不行能把一个街道折起来放进口袋。而理论模型与客观对象间的差别却简洁被人忽视，这需要我们格外留意。
⑦我们都知道地图和它所表示的对象是不同的，但二者之间又存在着重要的联系。那么，地图是如何与一个特定空间发生联系的呢？
⑧第一，地图与它所表示的对象在结构上具有特定相像性。就地图而言，结构的特定相像性是空间上的。例如，地图中的线条的空间关系，与地图所表示的街道的空间关系相对应。
⑨其次，我们拥有一套社会商定来绘制和阅读地图。没有这些商定，地图只是绘有不同线条的纸，这套商定格外浅显，并为人们所熟知，所以大多数人在看地图时，根本没有意识到自己使用了这些商定。
⑩理论模型也离不开商定，只是具体状况有所不同：没有几个人知道用来解释宇宙大爆炸这一理论模型的商定。人们需要了解更多的学科专业学问，才能“绘制”和“阅读”理论模型。
⑾通过地图与理论模型的类比，我们还发觉了值得进一步追问的好玩的问题：存在完善的地图吗？答案依靠于什么是“完善的地图”。假如“完善的地图”是指对一个地方的全部特征进行完整、精确表征的地图，那么，这样的地图几乎不行能存在。
⑿表征全部的特征意味着不仅要表示出全部的街道、建筑的地点，而且还要表示出建筑的高度、新旧的程度，甚至还要表示出全部的植物、被丢弃的自行车等等。所以，地图不那么完善的一个方面，在于它的不完整性：地图只是有选择地表示某些特征，如建筑的空间位置，而忽视其他特征，如建筑的高度、新旧程度等。另外，地图表示出来的特征有多精确？例如，上海地图能精确表示出东方明珠塔的虹桥机场之间的距离吗？它精确到千米、米、厘米了吗？明显，没有一张地图能做到完全的精确。
⒀地图的上述特点，理论模型也同样具有。不妨说，理论模型就是科学家为我们理解世界而绘制的“地图”。
1．假如要替换第⑥段中的“到底”一词，依据上下文，恰当的一项是（ ）。（2分）
A．由于 B．况且 C．因此 D．或许
2．作者在文中设计的练习为什么只是一个把戏？请联系第⑨段加以分析。（3分）
3．全文以地图作类比的作用是 。（2分）
4．对文章的写作手法分析正确的一项是（ ）（3分）
A．第①段中用汽车模型的例子是为了通过类比引出宴会模型。 B．第⑥段画线部分使用夸张手法，突出了把街道放入口袋绝无可能。
C．第⑿段写到了“植物”“自行车”，不属于举例子这一说明方法。
D．举东方明珠塔和虹桥机场为例是由于它们间的距离不易精确测量。
5．作为说明文，本文的语言除严谨精确 外还有其他特点，请举例分析。（3分）
6．综览全文，概括理论模型的特点。（4分）
（二）阅读下文，完成7—11题。（19分）
雪天 张抗抗
①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经受。
②那些日子我始终被一件事情恼着。苦恼的起因好像是一些闲言碎语。当事情渐渐安静下来时，我间或听说某某人在其中做了手脚，心里赶忙对此人布满了恼恨。我宣誓要当面去质问她，为什么要这样损害我。
③不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。我向伴侣要来了她的地址，打算在那个城市作短暂的停留，突然毁灭在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
④从早晨开头，天空就阴沉沉的。火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发觉空中已飘起了雪花。雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋掩盖在一片暗淡迷茫的雪色中。我按着地址打听路线，完全生疏的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处，我有些发懵，但我只能连续往前走，去查找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大，风也更加凛冽，雪片像是很多只海鸥扇动着白色的翅膀，围围着我扑腾旋转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼。四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。没有伞，头巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，额头上被热气溶化的雪水，顺着脸蛋流淌下来……
⑥那条胡同怎么还没有毁灭呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己确定是迷路了。我饥饿、疲乏、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。
⑦就在这个时候，我观看了街边上一间简陋的平房窗口，泻出一线微弱的灯光。我涨红着生气而疲乏的脸，敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。她正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那纸条在灯下看了看，又低头认真端详着我。她用一只手在那面团上拍了拍，问：“你不是这地方人吧？”我点点头。她便往前方指了指，告知我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯再如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得更加地糊涂，傻傻地愣在那里。
⑧她也愣了一下，后来就干脆扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
⑼她走得快，我闷头跟在她身后，只听见在脚下咔咔响，前方忽闪忽闪地雪片里一个模糊的背影，若隐若现地导引着我。
⑽“这大雪天儿出门，确定是有要紧事吧？”她回过头大声咕。我模糊地应了一声，“猜你是去探望病人吧？看把你累得急得！是亲戚？伴侣？她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我，我心里咯噔了下，亲戚？伴侣？病人？……我缄默着，无言以对，我怎能对她实言相告：自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
⑾就在那一刻，我突然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去查找的那个人到底是谁，那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，只不过应和着恶劣天气中雷电间或的喧嚣。她或许出于无知，或许出于一时的利益之需，或许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？
⑿脚底突然在一个雪窝里滑了一上，大娘一把将我拽往，“这该死的雪，真厌烦……”我忍不住嘟哝。“不碍事，不碍事。”她说，一边仍在搓着手指上的面粉，“就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我观看她花白的头发上，落满了一粒粒珍宝般晶莹的水珠。“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音突然就哽咽了。
⒀她又重复训练了一遍，便转身往回走，刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”
⒁那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
⒂我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞，掀起我的衣襟，湿重的背包、鞋和围巾好像一下子失去了重量，连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思……
⒃那个风雪之夜，我最终站在那费尽周折才到达的门牌下面，_________________________
7．对第（4）（5）段描写大雪的作用分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A．表现了“我”寻人过程的困难。
B．衬托出此行在“我”心里很重要。
C．渲染了“我”猛烈的怨恨之情。
上海2021年三校生五月语文高考卷
上海2021年三校生五月语文高考卷
1、24．下列加点词语注音全部正确的一项是（） [单选题] *
A．朗润（rùn）应和（yìng）着落（zháo）精神抖擞（sǒu）
B．贮蓄（zhù）莅临（1ì）粗犷（kuǎng）咄咄逼人（duō）
C．侍弄（shì）分歧（qí）一霎（shà）混为一谈（hùn）(正确答案)
D．攲斜（qī）侮辱（wū）难堪（kān） 人声鼎沸（dǐng）
2、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（ ） [单选题] *
A、一幢房屋dòng 眉黛hēi(正确答案)
B、一声嗥叫háo 灵动líng
C、旮旮旯旯gā 点缀zhuì
D、一抹金黄mǒ 盛开shèng
3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（ ） [单选题] *
A、撑着zhǎng 彷徨páng 凄清qī 雨巷xiàng
B、彳亍chù 凄婉wǎn 颓圮pǐ 迷茫méng
C、河畔pàn 荡漾yàng 青荇xìng 长篙gāo(正确答案)
D、斑斓lán 沉淀dìng 似的sì 泥古nì
4、1侍坐是《论语》中比较罕见的完整段落，生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。子路的轻率急躁、冉求的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静，给人留下了极其深刻的印象。 [判断题] *
对
错(正确答案)
5、16. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（） [单选题] *
A．"瞭"望（liào） 裸"露"（lù） " 彷"徨（fáng） 挑拨离"间"（jiàn）
B．"迂"回（yū） "棱"角（léng）"拙"劣（zhuō）"强"词夺理（qiǎng）(正确答案)
C．"湛"蓝（zhàn）" 愚"蠢（yú） 驰“骋”（chéng）怒不可“遏”（è）
D．“旷”野（kuàng）苍“劲”（jìng）“ 蠕”动（rú） “拾”级而上（shí）
6、下列关于《红楼梦》中的情节表述正确的一项是( ) [单选题] *
A.《红楼梦》中，在抄检大观园时，王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。在怡红院里，林黛玉愤怒地倒出了所有东西，但并无私弊之物。
2021年高考语文(全国2卷)试卷及答案(word版)
2021年高考语文(全国2卷)试卷及答案(word版)
2021年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅱ）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代，数字化、廉价的存储器，易于提取，全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低。记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态。“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节，修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地预御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利，与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除。是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义。如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。 2021年高考语文(全国2卷)试卷及答案(word版)
2021年高考语文(全国2卷)试卷及答案(word版) 2
2021年高考语文(全国2卷)试卷及答案(word版)
2021年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅱ）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代，数字化、廉价的存储器，易于提取，全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低。记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态。“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节，修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地预御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利，与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除。是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义。如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。 2021年高考语文(全国2卷)试卷及答案(word版)
2021年 上海秋考 语文试卷(含答案 网传版)
2021年 上海秋考 语文试卷（含答案 网传版）
P.F. Productions 后期制作
2021年普通高等学校招生全国统一考试
上海 语文试卷
考生注意：
1．本场考试时间150分钟，试卷共8页，满分150分，答题纸共2页。
2．作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号，反面填写姓名。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。
4．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一 积累应用 10分
1. 按要求填空。（5分）
（1）子曰：“君子固穷，____________。”（《论语・卫灵公》）
（2）寻寻觅觅，冷冷清清，____________。（李清照《____________》）
（3）《梦游天姥吟留别》中，“____________，____________”两句描写梦中的声音，震动
林泉，使人心惊胆战。 2. 按要求选择。（5分）
（1） 下列选项中，名句使用不恰当的一项是（ ）。（2分）
A. 老吴七十学绘画，今天开画展，朋友发来短信：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”
B. 沈教授为人诚挚，默默奉献数十年，深受爱戴，可谓“桃李不言，下自成蹊。” C.
王老师备课总是深入而又全面，她知道“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。 D. 小赵的论文缺乏独到见解，他的导师给他写评语说：“言之无文，行而不远。” （2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。（3分）
艺术家可以活在艺术史之中，________，________，________，________，艺术可以保持对于时代的必要的冷漠，从而彰显艺术的自主性品格。 ①艺术的独立性不是说艺术可以断绝与时代的关系 ②他们也活在社会历史之中 ③但更为普遍而真实的是 ④而是说作为一种抵抗方式 A. C. ②①④③
2021年高考语文(全国卷Ⅰ)参考答案(Word可编辑版)
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2021年高考语文(全国卷Ⅰ)参考答案
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2021年普通高等学校招生全国统一考试
语文(全国Ⅰ)参考答案
一、1-4 CBAA
二、5-7 CBB
三、8-10 DCD
四、
11．（1）现在成为百姓的祸害，使酷吏的过失，而劳民伤财并不是体恤百姓的根本方法。
（2）大多数忠心的臣子坚持道义，没有贰心，如果害怕皇帝的威严而不坚持正义，我即使死，也不改变我的志愿。
12．（1）体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，有极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。
（2）“情”的角度：作者把他的细腻难以觉察的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现这种淡淡优质文档
_______________________________________________________________________________
却无法排遣的情感。“景”的角度：细风、斜柳、烟雨中春水和城中之花，这些景物无不与本词所表现的感情相契合，体现了作者深厚的寓情于景的功力。
13．（1）以为轮 虽有槁曝 使之然也 金就砺则利 君子博学而日参省乎
（2）哀民生之多艰也 人亦念其家 奈何取之尽锱铢 多歧路
直挂云帆济沧海
五、
14．不畏困难，敢于向命运抗争。用意：突出大西北环境的恶劣和人的顽强意志。
15．（1）大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变得坚强。
（2）南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨练意志。
16．表现手法：比喻、拟人、对比。
好处：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽强意志。
17．以戈壁石来代表大西北将自己与大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。
2021年高考语文全国三卷真题及答案word版
第 1 页 共 22 页 2021年高考语文全国三卷真题及答案word版
绝密★启用前
20XX年普通高等学校招生全国统一考试 语 文 注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。 第 2 页 共 22 页 其一，空间弹性。城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是实现空间的公共性与私人性的有机统
一、具体转换。片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础，目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。
其二，制度弹性，一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力，而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足，走向僵化的表现，都会妨害城市发展。
2021-2022年高考语文试题及答案(上海)高考语文试卷
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考生注意：
1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4．考试时间150分钟。试卷满分150分。
一 80分
(一)阅读下文，完成第1--5题。(18分)
①民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造，并广为流传的一种艺术样式。它生存于劳动者深厚的生活土壤中，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。
②从技法上讲，剪纸就是在纸上镂空剪刻，使其呈现出所要表现的形象。劳动群众凭借自己的聪明才智，在长期的艺术实践和生活实践中，将这一艺术形式锤炼得日趋完善，形成了以剪刻、镂空为主的多种技法，如撕纸、烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等，使剪纸的表现力具备无限的深度和广度。其线条细如春蚕吐丝，粗如大笔挥抹。不同的花式可粘贴摆衬，亦可悬空吊挂。由于精品文档
实用文档 剪纸的工具简便，材料普及，技法易于掌握，有着其他艺术门类不可替代的特性，因而这一艺术形式从古到今，几乎遍及我国的城镇乡村，深得人民群众的喜爱。
③中国的剪纸起源于汉，至南北朝时期已相当精熟。然而真正繁盛起来，却是在清代中期以后，这是由于近代中国城市的崛起。古老的剪纸多在乡间，以剪子铰出为主，趣味质朴，都是出自农家妇女之手。剪纸进入城市后，不仅市民情趣和生活理想要渗入其中，而且千家万户聚居在一起，相效成习，所需颇巨。剪纸艺人为了省工，弃剪用刀，一刀多张，雕镂更加细致，风格转向精巧，艺人也就不止于妇女了。这些民间艺术家创作的目的在于建立自己的理想世界，在于为生活创造美好的形象。他们各自有着不同的经历和人生的艰辛，但对于世界都寄予了满腔的热情。民间剪纸中，很少出现伤痕和眼泪，体现着民间艺术家对生活充满了信心和对理想的追求。由单幅剪纸组成的窗花图案，常见的题材有"吉祥喜庆"、"五谷丰登"、"贵花祥鸟"等，也有的表现戏曲故事或传统故事，还有一些表现动物、神仙、花卉等与节庆有关的内容。它们虚实相生、简练鲜明，具有强烈的装饰性。然而，随着时代更迭、生活改变和审美转化，传统民间艺术渐渐不能适应现代需要。比如旧式窗格多，便有"窗越"(越过窗格的窗花)与"气眼"(窗户糊纸时留一孔，贴此窗花以便透气)等品种，虽然灵巧又优美，但在当今宽大的玻璃窗上则不再有用武之地。再比如现代妇女多精品文档
2021年(全国新高考Ⅰ卷)高考语文真题试卷(Word版+答案+解析)
2021年高考语文真题试卷（新高考Ⅰ卷）
一、现代文阅读(35分)（共2题；共35分）
1.(一)现代文阅读Ⅰ
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。从前人们相信诗画同质，直到莱辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。
据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。
这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。
据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。
雕塑《拉奧孔》
其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。
莱辛推原这不同的理由，作这样一个结论：“图画和诗所用的模仿媒介或符号完全不同，图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。……全体或部分在空间中相并立的事物叫作‘物体’，物体和它们的看得见的属性是图画的特殊题材。全体或部分在时间上相承续的事物叫作‘动作’，动作是诗的特殊题材。” 换句话说，画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作。静物各部分在空间中同时并存，这种静物不宜于诗，因为诗的媒介是在时间上相承续的语言。比如说一张桌子，画家只需用寥寥数笔，使人一眼看到就明白它是桌子。如果用语言来描写，你须从某一点说起，说它有多长多宽等等，说了一大篇，读者还不一定马上就明白它是桌子。
[考试复习题库精编合集]2021年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(上海卷)
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[考试复习题库精编合集]2021年普通高等学校招生全国统一考试语文[考试复习题库精编合集]2021年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（上海卷）
1、【单选题】
下列对第⑶段中画线句的作用分析错误的一项是___________[3分]
A、表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点。
B、过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局。
C、提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次。
D、强调作者对“历史专家”与“历史家”的区分，进一步反对只专一门。
答案：D;
2、【单选题】
对本诗分析不恰当的一项是___________[3分]
A、首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。
B、颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。
C、尾联“乡梦不多成”呼应“心空”，点明主旨。
D、本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。
答案：B;
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[考试复习题库精编合集]2021年普通高等学校招生全国统一考试语文
3、【单选题】
下列句中加点字不属于通假字的一项是[2分]
A、
B、
C、
D、
答案：B;
4、【单选题】
下列各组中加点词的用法和意义相同的—项是[2分]
A、
B、
C、
D、
答案：C;
5、【多选题】
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[考试复习题库精编合集]2021年普通高等学校招生全国统一考试语文对本文分析正确的两项是__________[5分]
A、拟声词“沙沙沙”和“苏苏苏”的不同表明作者听觉更细致入微。
B、作者对“润物细无声”的欣赏为下文描述春声作了感情的铺垫。
C、作品叙述杨柳桃杏时暗含时光的流动，表现北京“春脖子短”。
D、写“手冷”和“手热”的用意在于揭示岁月已经改变了人生处境。
E、“春长”和“春深”一动一静彼此呼应，衔接巧妙而且结构严谨。
F、本文结尾意味深长，空谷回音中留给读者思考和相象的空间。
答案：CF
2021年新高考全国I卷语文真题试卷(含答案)
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2021年新高考全国I卷语文真题试卷(含答案)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把等题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。从前人们相信诗画同质，直到莱辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。
据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。
这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。
据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。
其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表 第 2 页 共 28 页 现的苦痛就看不见了。同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。