部编版二年级语文上册第五单元第13课《 寒号鸟》精品课件
部编版小学二年级语文上册第五单元第13课《寒号鸟》课后作业及答案
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部编版小学二年级语文上册第五单元
第13课《寒号鸟》课后作业及答案
一、看拼音，写字词。
zhèn fēn fēn jiāng
一（ ）秋风吹过，树叶（ ）飘落，冬天（ ）要来临。喜鹊
lǎng kū què
趁着天气晴（ ），衔来（ ）草做窝：寒号鸟（ ）整天出去玩，最后
yè
在（ ）里冻死了。
二、给下列词语中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
衔．着 xián（ ） jiē（ ）
趁．早 chèng（ ） chèn（ ）
哀号． háo（ ） hào（ ）
当．作 dāng（ ） dàng（ ）
三、照样子写句子。
例：寒风刮着。（呼呼地）
寒风呼呼地刮着。
1.西西在写作业。（认真地）
2.寒号鸟叫着。（不停地）
四、照样子写一写。
冻得直 发抖 热得像 蒸笼
累得直 快得像
2 / 3
热得直
慢得像
五、完成课文思维导图，把寒号鸟说的话填在相应的“□”中。（填序号）
①寒风冻死我，明天就做窝。
②天气暖和，得过且过。
③太阳高照，正好睡觉。
六、读文段，完成练习。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风（1）一样狂吼，崖缝里冷得（2）。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
1.选一选，填一填。（填序号）
（1） （2）
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第13课《寒号鸟》课后作业及答案
一、填空题。
1.选字填空。
堵 条 棵 道
一（ )缝 一（ )河 一（ )树 一（ )石崖
2.拼一拼，写一写。
几zhèn（ ）秋风过后，树叶fēn fēn（ ）飘落。喜鹊趁着天气qínɡ lǎnɡ（ ）衔来kū cǎo（ ）做窝；寒号鸟què（ ）只知道玩，最终在yè lǐ（ ）冻死了。
3.照样子，写一写。
例：冻得直打哆嗦 热得
饿得 困得
4.阅读课文片段，完成练习。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。天气暖和，得过且过。”
（1）用“ ”画出喜鹊对寒号鸟的劝告，用“
”画出寒号鸟的回答。
（2）课文中喜鹊共 次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第
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次劝说寒号鸟。
（3）哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？用“√”画出来。
A.不会做窝（ ） B.懒惰（ )
C.得过且过（ ） D.不听劝告（ )
（4）寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？
寒号鸟做得 ，我想对他说：“
”
二、同步阅读。
下金蛋的鸡
从前，有个老太婆养了一只老母鸡。这只鸡不仅长得高肥壮，而且有一个特别之处，就是每天能下一枚金蛋。
老太婆每天能得到一枚金蛋，就什么事也不用干了，日子得很不错。可是老太婆很贪心，她想尽快得到更多的金蛋，因此常常守在鸡身边等着拿金蛋。
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第13课《寒号鸟》课后作业及答案
一、填空题。
1.拼一拼，写一写。
几zhèn（ ）秋风过后，树叶fēn fēn（ ）飘落。喜鹊趁着天气qínɡ lǎnɡ（ ）衔来kū cǎo（ ）做窝；寒号鸟què（ ）只知道玩，最终在yè lǐ（ ）冻死了。
2.选字填空。
堵 条 棵 道
一（ )缝 一（ )河 一（ )树 一（ )石崖
3.照样子，写一写。
例：冻得直打哆嗦 热得
饿得 困得
4.阅读课文片段，完成练习。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。天气暖和，得过且过。”
（1）课文中喜鹊共 次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第
次劝说寒号鸟。
（2）用“ ”画出喜鹊对寒号鸟的劝告，用“ ”画出寒
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号鸟的回答。
（3）哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？用“√”画出来。
A.懒惰（ ) B.不会做窝（ ）
C.不听劝告（ ) D.得过且过（ ）
（4）寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？
寒号鸟做得 ，我想对他说：“
”
二、同步阅读。
下金蛋的鸡
从前，有个老太婆养了一只老母鸡。这只鸡不仅长得高肥壮，而且有一个特别之处，就是每天能下一枚金蛋。
老太婆每天能得到一枚金蛋，就什么事也不用干了，日子得很不错。可是老太婆很贪心，她想尽快得到更多的金蛋，因此常常守在鸡身边等着拿金蛋。
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第13课《寒号鸟》课后作业及答案
一、给下列词语中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
衔．着 xián（ ） jiē（ ）
趁．早 chèng（ ） chèn（ ）
哀号． háo（ ） hào（ ）
当．作 dāng（ ） dàng（ ）
二、看拼音，写字词。
zhèn fēn fēn jiāng
一（ ）秋风吹过，树叶（ ）飘落，冬天（ ）要来临。喜鹊
lǎng kū què
趁着天气晴（ ），衔来（ ）草做窝：寒号鸟（ ）整天出去玩，最后
yè
在（ ）里冻死了。
三、照样子写一写。
冻得直 发抖 热得像 蒸笼
累得直 快得像
热得直 慢得像
四、照样子写句子。
例：寒风刮着。（呼呼地）
寒风呼呼地刮着。
1.寒号鸟叫着。（不停地）
2.西西在写作业。（认真地）
2 / 3
五、完成课文思维导图，把寒号鸟说的话填在相应的“□”中。（填序号）
①寒风冻死我，明天就做窝。
②天气暖和，得过且过。
③太阳高照，正好睡觉。
六、读文段，完成练习。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风（1）一样狂吼，崖缝里冷得（2）。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
1.选一选，填一填。（填序号）
（1） （2）
部编版二年级语文第13课寒号鸟练习题及答案-精品
13 寒号鸟
一、将字音和字形连一连。
dǔ ián chèn hǒu āi là
衔 趁 腊 吼 堵 哀
二、根据拼音写词语。
miàn duì jiāng lái yè jiān míng lǎng hèn yǔ
三、填入合适的量词。
一 石崖 一 缝 一 河
一 树 一 鸟 一 风
四、给句子加上合适的标点。
寒号鸟还是不听劝告（ ）伸伸懒腰（ ）答道（ ）傻喜鹊（ ）别啰嗦（ ）天气暖和（ ）得过且过（ ）
五、课文整体梳理。（根据课文内容填空）
课文讲的是 只顾眼前， ，不做长远打算，冬天冻死在岩石缝里的故事。
六、重点段落品析。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了就回睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝．（féng fèng)里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和．(he huo)，正好睡觉。” 冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
1.给文中加点的字选择正确的读音。在正确的读音下面打“√”。
2.写出下面两个词的近义词。
劝告——（ ） 温暖——（ ）
3.选文介绍了 劝 做窝的故事。
部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》知识点
部编版二年级上册第13课《寒号鸟》知识点
在寒冷的冬天，喜鹊两次劝寒号鸟做窝，寒号鸟都不听劝告，得过且过，最后在寒冷的冬夜被冻死了。《寒号鸟》这篇课文告诉我们，人活着不能目光短浅，要做长远的打算，不能像寒号鸟那样只顾眼前，得过且过，而要对未来有打算，我们要知道美好的生活是靠辛勤的努力得到的。
01我会写
面miàn（对面、面粉、面包）
阵zhèn（阵雨、阵地、一阵风）
朗lǎng（明朗、晴朗、朗读）
枯kū（枯树、枯草、枯木）
却què（忘却、退却、冷却）
将jiāng（将要、将来、即将）
纷fēn（缤纷、纷纷、纷飞）
夜yè（夜晚、黑夜、深夜）
02我会认
号háo（哀号、号叫、寒号鸟）
堵dǔ（堵住、堵车、围堵）
缝fèng（门缝、缝隙、指缝）
当dàng（上当、当真、当作）
鹊què（喜鹊、鹊桥、幼鹊）
衔xián（衔起、衔泥、衔接）
劝quàn（劝告、劝说、劝学）
趁chèn（趁机、趁早、趁着）
且qiě（而且、并且、暂且）
腊là（腊月、腊肉、腊梅）
狂kuáng（疯狂、狂风、狂欢）
吼hǒu（吼叫、吼声、怒吼）
复fù（重复、复习、复仇）
哀āi（哀求、悲哀、哀伤）
部编版二年级上册第13课《寒号鸟》让我们明白劳动创造美好生活
03多音字 行xíng （行走）háng（银行）
号hào （小号）háo（号啕大哭）
缝fèng（缝隙）féng（缝补）
04近义词
劝告——劝说 暖和——温暖 懒惰——懒散
重复——反复 哀号——哀鸣
05反义词
前面——后面 晴朗——阴沉 暖和——寒冷
懒惰——勤劳 哀号——欢呼
06理解词语
晴朗：阳光充足，没有云雾。
枯草：枯萎的草；干草。
纷飞：(雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。
哆嗦：战栗，因为冷、害怕或受外力等而颤抖。
懒惰：偷懒；不喜欢费体力或脑力。
哀号：因哀痛而放声哭号。
07句子解析
1.寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。
部编版语文二年级上册第13课《寒号鸟》教学设计
13课《寒号鸟》教学设计
一、教材分析
1．背景知识
（1）本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。
（2）本课没有直接与单元训练点对应的段落，教学时可选择课文的一个部分进行落实单元训练点的练习。
2．教材特点
本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。全文分四个部分。第一部分（第1自然段）写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分（从“几阵秋风”到“正好睡觉”）写冬天快到了，喜鹊忙着垒巢准备过冬，而寒号鸟却又是玩，又是睡，不去垒巢。第三部分（从“冬天说到就到”到“得过且过”）写冬天到了，喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟得过且过，还是不肯垒巢。第四部分（从“寒冬腊月”到结束）写寒冬腊月，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却冻死了。
二、教学目标
1．学会本课13个生字，读准多音字“号”，理解13个新词。
2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。
3．能分角色朗读课文。 4．懂得懒惰。得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。
三、教学重点与难点
教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。
教学难点：准确领会寓意。
四、教学准备
1．寒号鸟的挂图或投影片。
2．课文录音。
五、教学时间：2课时
第1课时
（一）教学目标
1．学会生字、新词，读准多音字“号”。
2．初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。
3．学懂课文第1自然段。
（二）教学过程
1．揭题。
（1）齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。
（2）你知道寒号乌是怎样一种动物吗，（对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。）
2．布置自学。
这是一篇童话故事，我们学习后从中能明白什么道理，请同学们完成下列要求。 （1）自由读课文，划出生字新词，用“·”点出你认为容易写锗的字，用“？”注出不理解的词或句。
【统编教材】部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》教学反思
《寒号鸟》教学反思
这是一篇民间故事，教学的要求是教师引导学生正确评判故事的角色，从寒号鸟可悲的下场懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远，着眼于未来，从现在做起。第二点就是按照顺序去理清课文层次，能够创造性地复述课文，编续写课文，改编故事。最后就是教师培养儿童自学能力，有感情地朗读课文以及分角色朗读课文。
我在教学中围绕教学目标分别安排了六个教学步骤：描述带入情境，自学课文，交流检查自学，读讲课文，创造性地复述（新编，续编）补充课文和小结。我的教学设计比较注重小学生的复述和造句表达能力。
首先我引导学生描述带入情境的，引起学生的兴趣，在引入了这篇课文的时候，我利用了课题，很好地让学生注意了“号”这个多音词。接着我是要学生去自学课文，初步了解课文的，我当时要求学生进行两次阅读课文，第一次是解决生字词，整体感知，同学基本了解了文章大意，都谈了自己的感受，他们都说出了不同的感受的，得出了不同的道理。第二次阅读是我引导学生有表情朗读喜鹊两次劝告寒号鸟的语句，目的是让他们弄清时间的顺序是这篇课文的写作顺序，理清文章的脉络。最后教师创造性地复述故事，我的教学设计比较注重学生的语句训练。
部编版二年级上册语文第13课 寒号鸟
部编版二年级上册语文第13课 寒号鸟
教学内容：
全文分四个部分。第一部分（第1自然段）写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分（从“几阵秋风”到“正好睡觉”）写冬天快到了，喜鹊忙着垒巢准备过冬，而寒号鸟却又是玩，又是睡，不去垒巢。第三部分（从“冬天说到就到”到“得过且过”）写冬天到了，喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟得过且过，还是不肯垒巢。第四部分（从“寒冬腊月”到结束）写寒冬腊月，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却冻死了。教师引导学生理解这四部分的内容，让学生知道好逸恶劳，得过且过是没有好结果的。美好的生活只有，通过辛勤的劳动才能得到。最后教师根据课文内容范例讲故事，学生回家也把故事变成自己的话讲给父母听。
教学目标：
1．学会本课生字，理解新词。
2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。
3．能分角色朗读课文。
4．教师引导学生懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
教学重点：
理清事情发展顺序，分角色朗读课文。
教学难点： 教师引导学生懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
教学方法：
引导理解法、读书指导法、示范演示法
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、趣味导课
1．揭题。（教师出示第1张有课题的幻灯片）
（1）齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。
（2）你知道寒号乌是怎样一种动物吗，我们一起来认识主人公“寒号鸟”。（教师出示第2张有寒号鸟样子的幻灯片）并介绍：传说这种鸟经常在冬天的晚上不断地号叫，发出“哆啰啰、哆啰啰”的声音，所以人们叫它“寒号鸟”。（教师引导学生说出寒号鸟的样子，对课外知识丰富的的同学及时鼓励。）
2．教师布置自学要求：
这是一篇童话故事，我们学习后从中能明白什么道理，请同学们完成下列要求。
（1）自由读课文，划出生字新词，用“•”点出你认为容易写错的字，用“？”注出不理解的词或句。
(精品)部编版二年级语文第13课寒号鸟练习题及答案
13 寒号鸟
一、将字音和字形连一连。
dǔ ián chèn hǒu āi là
衔 趁 腊 吼 堵 哀
二、根据拼音写词语。
miàn duì jiāng lái yè jiān míng lǎng hèn yǔ
三、填入合适的量词。
一 石崖 一 缝 一
河
一 树 一 鸟 一 风
四、给句子加上合适的标点。
寒号鸟还是不听劝告（ ）伸伸懒腰（ ）答道（ ）傻喜鹊（ ）别啰嗦（ ）天气暖和（ ）得过且过（ ）
五、课文整体梳理。（根据课文内容填空）
课文讲的是
只顾眼前，
，不做长远打算，冬天冻死在岩石缝里的故事。
六、重点段落品析。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了就回睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝．（féng fèng)里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和．(he huo)，正好睡觉。”
冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
1.给文中加点的字选择正确的读音。在正确的读音下面打“√”。
2.写出下面两个词的近义词。
劝告——（ ） 温暖——（ ）
3.选文介绍了
劝