老年人培训计划
老年人健康管理培训计划
一、培训目标培训目标是提高老年人对自我健康管理的认识和能力，帮助他们更好地预防和控制常见的慢性疾病，提高生活质量和健康水平。
二、培训内容1.健康知识a.老年身体机能变化和常见慢性疾病的预防和治疗知识；b.营养与健康，合理饮食的选择和调配；c.夏季和冬季的健康保健知识；d.帮助老年人防止跌倒和骨质疏松症的方法；e.心理健康和抑郁症预防；f.社交和养成良好的生活习惯。
2.健康管理技巧a.健康档案的建立和更新；b.药物管理，如规范用药、药物相互作用的避免等；c.定期体检和检测项目的选择；d.预防和控制慢性疾病的生活方式干预；e.健康保险和医疗资源的合理使用。
三、教学方法1.讲座：通过专家给老年人进行有针对性的讲解，传授健康知识和管理技巧；2.示范：组织专业人员对老年人进行常见慢性疾病的预防控制技巧演示，示范正确的健康管理方法；3.互动讨论：组织老年人间进行交流和分享，鼓励他们提出问题和解决方法，增进对健康管理的认识和理解；4.个案分析：通过分析个别老年人的健康问题，帮助其他老年人更好地认识和应对慢性疾病；5.实践：组织老年人进行一些简单的体验活动，如适度的运动、合理的饮食搭配等，加深实践经验。
四、培训期限和方式1.培训期限：根据老年人的接受程度和培训目标的要求，培训时间不少于10天，每天2-3小时；2.培训方式：培训可以通过线下集中授课，也可以结合线上平台进行在线学习；3.培训材料：为老年人准备易于理解和掌握的培训材料，包括讲义、手册、宣传海报等。
五、培训评估和跟进1.培训评估：根据老年人的学习情况和反馈意见，进行培训效果的评估和改进；2.培训跟进：完成培训后，建立定期回访制度，帮助老年人巩固所学和解决问题，确保健康管理的持续性。
六、预期效果通过此次培训，希望老年人能够更加了解自己的身体状况，掌握一些常见疾病的预防和治疗知识，学会如何合理饮食、日常锻炼和药物使用，从而更好地预防和控制慢性疾病。
同时，也希望能够增强老年人的自我保健意识，提高生活质量，延缓衰老进程，更好地享受晚年生活。
2024年老年教育培训计划
2024年老年教育培训计划一、背景随着社会的发展和经济的增长，人们的寿命得到了显著的延长，老年人口数量不断增加。
老年人，尤其是60岁以上的老年人，需要面对更严峻的挑战，如身体健康、社会交往、心理健康等方面，老年人的教育培训变得越发重要，这样才能使他们更好地适应社会生活并保持身心健康。
二、目标本教育培训计划旨在为60岁及以上的老年人提供全面、科学的教育培训，使他们能够拥有积极的心态、健康的生活方式，增强自我保健能力，提高社会适应能力。
同时，通过教育培训，促进老年人的生活态度积极向上，扩大老年人的社会交往，促进老年人的文化素质提升，增进老年人的身心健康。
三、内容1.身心健康教育(1)定期举办老年人健康讲座，包括但不限于心理健康、营养健康、运动健康等多方面的内容，由医生、营养师等专业人士授课。
(2)设置定期的健康体检活动，引导老年人培养科学的养生习惯。
2.文化精神教育(1)组织老年人文艺团体，开展书法、绘画、音乐、舞蹈等活动，提高老年人文化艺术修养，丰富老年人的文化生活。
(2)举办文化讲座、读书分享会，鼓励老年人多读书、多思考，增强老年人的文化素养。
3.社会适应教育(1)开展社会交往活动，组织老年人参与志愿服务、社区活动等，增强老年人的社会适应能力。
(2)开设老年社交技能课程，帮助老年人学习交际技巧，促进老年人良好的社交关系。
4.心理健康教育(1)组织心理辅导讲座，协助老年人解决心理健康问题，消除孤独感、抑郁感等不良情绪。
(2)开展心理健康课程，培养老年人积极的心态和心理素质，提高老年人的心理健康水平。
四、方法1.线下教育培训(1)积极组织老年人参与定期的讲座、体检活动、文化艺术活动等。
(2)设立老年教育培训班，定期邀请专业人士授课，开设相关课程。
2.线上教育培训(1)建设老年教育培训网络平台，发布健康知识、心理健康文章等内容。
(2)通过互联网平台组织线上学习、交流活动，提供老年人学习的便利性和多样性。
老年人相关知识培训计划
老年人相关知识培训计划一、培训目的随着人口老龄化的趋势不断加剧，老年人的生活和健康管理问题日益凸显。
为了提高老年人的生活质量，降低慢性疾病的发病率，有必要对老年人进行相关知识培训，使他们能够更好地了解老年期的特点、健康保健知识和疾病防治技能，从而改善他们的健康状况，延长寿命。
二、培训对象本培训计划的对象为60岁及以上的老年人，特别是那些生活自理能力较差、容易患慢性疾病的老年人。
三、培训内容1.老年人的生理和心理特点2.老年期常见疾病及预防方法3.老年人的饮食和营养4.老年人的日常护理5.老年人的运动和体育健身6.老年人的心理健康7.老年人的社交和娱乐8.老年人的安全与急救知识四、培训方式1.专家授课：邀请医生、护士、老年护理师等专业人员对老年人进行相关知识的讲解和培训。
2.小组讨论：安排老年人分成小组，通过讨论、交流和分享经验的方式进行培训。
3.实地体验：组织老年人到医院、养老院等机构进行实地参观，让他们了解更多的养老服务和护理知识。
五、培训时间安排本计划将持续进行为期三个月的培训，每周进行一次培训课程，每次培训时间为2小时。
六、培训目标1.使老年人了解并掌握老年期的生理和心理特点，增强他们的健康保健意识。
2.使老年人了解常见的老年疾病及预防方法，提高他们的自我保健能力。
3.使老年人了解合理饮食和营养知识，改善他们的饮食结构，增强身体健康。
4.使老年人了解日常护理的重要性，学会正确的日常护理方法。
5.使老年人了解运动和体育健身的重要性，营造积极健康的生活方式。
6.使老年人了解心理健康的重要性，学会正确的心理调节方法。
7.使老年人了解社交和娱乐对健康的意义，促进他们积极参与社交和娱乐活动。
8.使老年人了解安全与急救的知识，提高他们的自我保护能力。
七、培训评估1.培训前评估：通过问卷调查、体格检查等方式对老年人的健康状况和相关知识水平进行评估。
2.培训中评估：通过课堂小测验、实地观察等方式对老年人的学习效果进行评估。
培训老年人健康管理计划
培训老年人健康管理计划随着社会的发展和医疗条件的改善，老年人的寿命得到了延长，老年人口也越来越多。
然而，随着年龄的增长，老年人的身体健康也会面临一系列问题，如慢性病、骨质疏松、认知功能下降等。
因此，老年人健康管理变得尤为重要。
为了提高老年人的生活质量和健康水平，我们有必要对老年人进行健康管理和培训，帮助他们养成良好的生活习惯和健康管理意识。
一、健康管理意识培训1. 老年人应树立正确的健康观念，了解老年人的生理特点和养生知识，明确健康管理的重要性。
我们可以通过举办健康讲座、发放宣传资料等方式，向老年人宣传健康知识，提高他们的健康管理意识。
2. 帮助老年人建立自我健康管理意识，鼓励他们主动关爱自己的健康，主动寻求健康知识和健康管理方法，主动配合医疗保健工作。
3. 培养老年人识别健康风险的能力，帮助他们加强自我评估和自我监测，及时发现身体异常，主动寻求医疗保健服务。
二、生活习惯培训1. 饮食习惯培训要指导老年人建立科学的膳食结构和饮食习惯，保证膳食营养的均衡。
老年人应多食新鲜蔬菜水果，少食高糖、高盐、高脂肪的食物；多喝水，少喝饮料；适量进食肉类、奶制品和豆类等高蛋白食物。
2. 锻炼习惯培训老年人应根据自己的身体状况进行适当的锻炼，如散步、太极拳、气功等。
我们可以组织老年人参加各种体育活动，如健身操、广场舞等，促进老年人的身体健康。
3. 作息习惯培训老年人应保证充分的睡眠，规律的饮食和生活，避免熬夜，保证充足的休息。
我们要宣传作息养生的重要性，帮助老年人养成良好的作息习惯。
三、疾病预防培训1. 心血管疾病预防老年人要注意控制血压、血脂、血糖等指标，避免高血压、高血脂、糖尿病等慢性病的发生。
我们可以组织老年人进行定期体检，及时发现问题并进行干预。
2. 骨质疏松症预防老年人应注重饮食和运动，多食富含钙质的食物，适当进行户外活动，以促进骨骼的发育和健康。
3. 认知功能下降预防老年人应多读书、多学习，锻炼大脑，保持积极的心态。
老年人服务管理培训计划
老年人服务管理培训计划一、培训概述随着我国老龄化进程的加速，老年人服务管理的重要性日益凸显。
为提高老年人服务管理的水平和质量，满足老年人多样化需求，特制定本培训计划，旨在培养具备专业素养的老年人服务管理人员，提高其工作能力和服务水平。
二、培训目标1. 掌握老年人服务管理的基本理论和知识，促进对老年人服务管理工作的深入理解；2. 培养老年人服务管理人员的专业技能和实践能力，提高其对老年人的服务意识和服务水平；3. 提高老年人服务管理人员的综合素质和团队协作能力，使其具备健全的职业道德和责任心。
三、培训内容1. 老年人服务管理的基本概念和原理（1）老年社会学概论（2）老年心理学和老年行为学（3）老年人社会工作原理2. 老年人服务管理的实践技能（1）老年人服务需求调查和评估（2）老年人心理疏导和情感抚慰（3）老年人健康管理和护理技能（4）老年人社区服务与组织3. 老年人服务管理的法律法规（1）老年人权益保障法律法规（2）老年人服务管理相关政策法规4. 老年人服务管理的职业道德与责任（1）老年人服务管理职业操守（2）老年人服务管理的责任与担当四、培训方式1. 线下课程培训：专业讲师授课，结合案例分析，生动展示老年人服务管理的实践技能；2. 实践教学：通过实地参观和实践操作，提高老年人服务管理人员的实践能力；3. 网络课程学习：提供在线学习平台，便于学员随时随地学习，巩固所学知识和技能。
五、培训周期本次培训计划为期三个月，包括理论课程学习、实践教学和考核评估。
六、培训评估开设期中考试和期末考试，对学员的学习成绩予以评定，并结合实践教学的表现情况，合理评估学员的综合素质。
七、培训证书学员经过培训合格考核，颁发《老年人服务管理培训证书》。
八、培训效果通过本次培训计划，学员将具备较高的老年人服务管理理论素养和实践能力，能够更好地为老年人提供专业化、个性化的服务，推动老年人服务管理事业的发展和进步。
九、培训师资培训机构将组织专业的老年人服务管理专家和教授为学员授课，其丰富的教学经验和实践经验将为学员提供优质的培训服务。
老年人培训策划书3篇
老年人培训策划书3篇篇一《老年人培训策划书》一、培训主题“老有所学，老有所乐”二、培训目的1. 丰富老年人的生活，提供学习和交流的平台。
2. 提高老年人的知识水平和技能，增强自信心。
3. 促进老年人的身心健康，延缓衰老。
4. 增强老年人的社交能力，丰富生活体验。
三、培训对象四、培训内容1. 智能手机使用培训2. 健康养生讲座邀请专业医生或健康专家，讲解健康养生知识，包括饮食、运动、睡眠等方面。
3. 兴趣爱好班开设书法、绘画、舞蹈、音乐等兴趣爱好班，满足老年人的多样化需求。
4. 社交活动组织老年人参加各种社交活动，如旅游、聚餐、志愿者活动等，增进彼此之间的交流和友谊。
五、培训方式1. 线下集中授课在社区活动中心或老年大学等场所，邀请专业教师进行面对面授课。
2. 线上学习平台利用互联网平台，提供在线学习资源，方便老年人随时随地学习。
3. 实践操作在培训过程中，安排实践操作环节，让老年人更好地掌握所学知识和技能。
六、培训时间和地点培训时间：[具体时间]培训地点：[具体地点]邀请专业教师、医生、志愿者等具有相关经验和资质的人员担任培训师资。
八、培训评估1. 设立评估指标，如老年人的参与度、学习效果、满意度等。
2. 进行问卷调查或访谈，收集老年人的反馈意见和建议。
九、培训宣传1. 在社区内张贴海报、发放传单，宣传培训的内容和时间。
2. 利用社区群、公众号等网络平台进行推广。
3. 邀请社区内的老年人参加宣传活动，提高知晓度和参与度。
十、培训预算1. 培训教材费用：[X]元2. 培训师资费用：[X]元3. 培训场地费用：[X]元4. 培训设备费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总计：[X]元十一、注意事项1. 培训过程中要关注老年人的身体状况，确保安全。
2. 尊重老年人的学习兴趣和需求，提供个性化的培训服务。
3. 与社区内的其他组织和机构合作，共同推动老年人培训工作。
篇二《老年人培训策划书》一、培训主题“智慧晚年，快乐生活”二、培训目的1. 丰富老年人的生活，提高他们的生活质量。
老年人健康知识培训计划
老年人健康知识培训计划一、背景介绍老龄化是当前社会的一个普遍趋势，我国老年人口数量不断增加，老年人健康问题日益凸显。
为了提高老年人的健康水平，保障他们的身体健康和生活质量，有必要开展老年人健康知识培训活动。
通过这些培训，老年人将能够更好地了解自身健康问题，学会正确的养生方法，提高自我保健能力，从而更好地预防和控制各种慢性疾病。
二、目标通过健康知识培训，提高老年人对健康的认识和重视程度；使老年人掌握一定的健康保健知识和技能，自我保健能力得到提升；帮助老年人建立正确的健康观念，养成良好的生活习惯。
三、培训内容1. 健康饮食老年人饮食应该合理膳食，摄入足够蛋白质，碳水化合物以及各种微量元素等。
培训内容包括老年人饮食指南、饮食禁忌、饮食与常见疾病的关系等。
2. 运动健身适度的运动有利于老年人身心健康，但也要注意避免过度运动。
培训内容包括老年人适宜的体育运动项目、锻炼的方法和注意事项等。
3. 心理健康老年人心理健康问题比较突出，包括孤独、抑郁等。
培训内容包括老年人心理健康的重要性、心理健康的维护方法等。
4. 慢性病防治老年人常见的慢性病有高血压、糖尿病、冠心病等，培训内容包括慢性病的预防和控制、常见慢性病药物的正确用法等。
5. 健康管理老年人健康管理是对老年人生活进行全方位的健康管理，帮助老年人保持身体和精神健康。
培训内容包括老年人健康自测、常见疾病的早期识别等。
6. 紧急救护知识老年人健康状况不稳定时，及时的紧急救护知识对他们的生命安全至关重要。
培训内容包括老年人紧急救护知识、常见急救常识等。
四、培训方法1. 专家讲座邀请专业的医生、营养师、心理医生等进行讲座，通过专业的讲解，使老年人更深入地了解健康知识。
2. 实践操作通过一些实践操作的形式，让老年人亲自参与，掌握健康知识和技能。
3. 视听宣传通过观看健康知识的宣传片，让老年人更生动地了解相关健康知识。
4. 互动交流组织老年人之间的互动交流，帮助他们相互之间学习和分享健康知识和经验。
老年人培训计划
老年人培训计划篇一：老年人健康保健培训计划老年人健康保健培训计划一、实施计划培训对象1.从事村卫生室负责人2.从事老年保健工作者二：项目背景21世纪人类面临的老龄化，已被社会学家称作“前所未有的”社会问题。
我国的人口老龄化呈现出“程度高、速度快、高龄化突出和纯老家庭、独居老人较多”的情况。
预测到2040年，我国60岁及以上人口占比将达28%左右，将达4.37亿。
按国家规划，我国养老工作，将以家庭、社区、社会机构养老构成，每种养老都在一定程度上需要养老护理人员从现在我国老年人口快速增长的现状和老年照护的模式来看，急需培养一批养老服务专业队伍，以满足老年人护理的需求。
面对1.67亿老年人口，全国共需要一千万护理人员，而现在只有22万人，得到培训资格仅有2万人，培训工作远未跟上。
为此，加快养老护理人员的培训，已成为当务之急。
（二）培训课程1.老年人的心理特征与心理保健2.老年人的科学运动、平衡膳食、健康护理3.老年人防意外伤害措施4.老年人的急救常识（三）培训时间：2017年7月4日---5日面授4课时，7月5日答试卷一份。
（四）培训教材洪山卫生院老年保健科组织编写。
（五）经过规定课时的培训，通过理论考试。
老年人健康培训计划
老年人健康培训计划一、培训目的随着我国人口老龄化程度不断加剧，老年人健康问题成为社会关注的焦点。
为了提高老年人健康意识，增强他们的健康管理能力，本培训计划旨在通过系统的健康知识培训，帮助老年人了解健康保健知识，学会科学合理地保养身体，预防疾病，提高生活质量。
二、培训内容1. 健康饮食饮食是维持老年人健康的重要因素。
在培训中，将介绍老年人常见的营养不足和营养过剩的问题，以及如何合理搭配饮食，选择适合自己的食物，预防营养不良和慢性病。
2. 运动健身老年人应该注重适量的运动和健身，以增强体质，预防老年病和心血管疾病。
在培训中，将介绍老年人适宜的运动方式和健身方法，引导他们建立科学的锻炼习惯。
3. 常见慢性病预防老年人常见的慢性病如高血压、糖尿病、心脑血管疾病等对身体健康影响较大。
在培训中，将介绍这些慢性病的预防方法，帮助老年人正确对待疾病，积极预防。
4. 心理健康老年人心理健康问题也备受关注。
在培训中，将介绍老年人心理健康的重要性，帮助他们认识自己的心理健康问题，学会调整心态，保持乐观向上的心态。
5. 外伤与意外事故预防老年人在日常生活中也容易发生一些意外事故，如跌倒、烫伤等。
在培训中，将介绍老年人日常生活中的安全注意事项，预防外伤和意外事故的发生。
6. 社会参与老年人应该积极参与社会活动，与家人、朋友保持良好的人际关系，有益于身心健康。
在培训中，将鼓励老年人多参加社会活动，增进社交，陶冶情操。
三、培训形式1. 专家讲座邀请专业医生、营养师等开展讲座，介绍老年人健康知识和健康保养方法，解答老年人关心的健康问题。
2. 实地观摩组织老年人去参观医院、保健中心等，让他们亲身感受健康知识的重要性和实践方法。
3. 应用技能培训在培训中，通过模拟操作、实际演练等方式，教授老年人常见疾病的自我检测和急救知识，提高他们的自救能力。
四、培训效果评估1. 知识问答通过定期举行知识问答比赛，测试老年人对健康知识的掌握程度。
老年人培训工作计划范文
老年人培训工作计划范文一、背景分析随着我国老龄化进程的加速推进，老年人的生活和健康问题日益成为社会关注的焦点。
据统计，目前我国60岁及以上老年人口已超过2.4亿，预计到2030年将达到4亿。
随着老年人群体的不断增加，老年人的养老和健康问题将成为日益严峻的挑战。
因此，开展老年人培训工作，提高老年人自我保健能力，增强老年人的社会适应能力，对促进老年人健康、幸福和社会融合具有重要意义。
二、培训目标1. 提高老年人的健康意识，增强自我保健能力；2. 增进老年人的社会适应能力，提升生活质量；3. 促进老年人与家庭、社会的互动和融合；4. 加强老年人对信息技术的应用能力，提高生活便利性。
三、培训内容1. 健康养生知识培训：包括饮食、运动、心理调节等健康养生知识的传授，提高老年人的健康意识和健康管理能力；2. 社会适应能力培训：包括社交礼仪、交际技巧、老年人法律知识等，提高老年人的社会适应能力；3. 亲子沟通培训：指导老年人与子女之间的沟通技巧和亲子关系的维护和促进；4. 老年人信息技术培训：包括智能手机、电脑等信息技术的应用培训，提高老年人的生活便利性。
四、培训方式1. 课堂授课：通过专业老年人健康管理师、心理咨询师等专业人员来授课，传授健康养生知识、社交礼仪、亲子沟通技巧等；2. 实地考察：组织老年人参观养老院、医疗机构等，了解老年人养老、健康等方面的相关政策和服务；3. 应用实践：通过实际操作智能手机、电脑等信息技术设备，让老年人熟练掌握信息技术的应用。
五、培训管理1. 培训目标制定：针对不同老年人群体的特点和需求，制定个性化的培训目标；2. 招生宣传：通过社区宣传、志愿服务团体宣传等方式，吸引老年人参与培训；3. 培训组织：组织专业师资力量，确保培训质量；4. 培训评估：定期对老年人进行培训效果评估，及时调整培训内容和方式；5. 培训后服务：做好老年人培训后的跟进服务，解决老年人遇到的实际困难和问题。
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老年人健康保健培训计划一、实施计划培训对象 1. 从事村卫生室负责人 2. 从事老年保健工作者二：项目背景21世纪人类面临的老龄化，已被社会学家称作“前所未有的”社会问题。
我国的人口老龄化呈现出“程度高、速度快、高龄化突出和纯老家庭、独居老人较多”的情况。
预测到2040年，我国60岁及以上人口占比将达28%左右，将达4.37亿。
按国家规划，我国养老工作，将以家庭、社区、社会机构养老构成，每种养老都在一定程度上需要养老护理人员从现在我国老年人口快速增长的现状和老年照护的模式来看，急需培养一批养老服务专业队伍，以满足老年人护理的需求。
面对1.67亿老年人口，全国共需要一千万护理人员，而现在只有22万人，得到培训资格仅有2万人，培训工作远未跟上。
为此，加快养老护理人员的培训，已成为当务之急。
（二）培训课程1. 老年人的心理特征与心理保健2. 老年人的科学运动、平衡膳食、健康护理3.老年人防意外伤害措施4. 老年人的急救常识（三）培训时间：2011年7月4日---5日面授4课时，7月5日答试卷一份。
（四）培训教材洪山卫生院老年保健科组织编写。
（五）经过规定课时的培训，通过理论考试。
三.达到效果1. 进一步提高养老服务人员的专业技能素质；2.为服务对象提供更好的、规范的服务；3.为解决社会就业做出贡献，为解决老龄化社会问题提供人力支持。
四.培训机构：洪山卫生院老年人健康保健培训课程表老年人健康保健培训成绩表培训高血压成绩表篇二：老年人上网培训计划 2 老年人上网培训计划随着老龄化程度的提高和老年人口的增长，老年人的物质、精神生活越来越受到关注。
社区居委会有人，其中老年人共有九百余人。
目前，社区大部分老人的娱乐消遣活动主要是到社区的阳光棚打打牌、晒晒太阳、按摩室按按摩，在家带小孩、看电视等，很少有老年人会上网，一般都不了解电脑、手机等上网的基本操作，给他们生活带来很大不便。
针对社区这一现状，现制定老年人上网培训计划。
初级阶段：有些老年人没有操作电脑的经历，就要先从开机关机、鼠标键盘的使用等基础知识开始学起，再学习字体输入法。
现在流行网上写书、写笔记，老年人在掌握输入法之后也可以在网上写作。
中级阶段：学会了基础操作，老年人可以学习上网浏览的基本方法和相关技巧。
老年人上网主要是想获取更多的信息量，可以随意浏览更多的新闻、保健知识、饮食营养知识等。
这就要学习如何启动浏览器，使用浏览器浏览网页，点击网页上的文章及图片。
通过学会使用收藏夹功能，将平时喜欢浏览的网页收藏起来，随时可以点开查看。
有的老年人有上网的意愿，主要是想和远在外地或异国的子女保持联系。
掌握电子邮箱的技巧，平时就可以给他们发送邮件、照片等。
还可以使用网上聊天工具，注册账号，与子女打字交流或视频聊天。
水平更高点的老年人，还能使用网络电话。
这种通讯方式比传统的信件、电话更方便，价格也低廉。
高级阶段：老年人如果不想仅仅局限于上网浏览、聊天或玩游戏，还可以学习网络下载的方法，下载自己喜欢的视频、2011年***卫生院老年人健康管理工作计划响应国家卫生部的号召。
为促进公共卫生服务均等化，更好的实施老年人健康管理服务项目，为老年人提供疾病预防，自我保健及伤害预防的指导，减少健康危险因素，有效预防和控制慢性病。
根据《国家公共卫生服务规范》制定我乡老年人健康管理实施细则。
服务对象：全乡23个行政村的65岁以上的老年人。
服务内容；为全乡23个行政村的65岁以上的老年人每年进行一次免费的体检，体检的时间视情况具体安排，体检项目完全依照《国家基本公共卫生服务规范》进行，并尽可能增加一些必要的项目，具体步骤如下：1 乡镇卫生院组织各村的老年人的每年一次的健康体检，体检前先由各村乡村医生通知各家需要体检的人员，可以到卫生院进行体检，也可以卫生院的医务人员去村卫生室体检。
2 老年人体检可与慢病体检以及建立健康档案相结合。
3 体检的内容包括健康状况的评估、体格检查、辅助检查。
4 健康状况评估包括：吸烟、饮酒、体育锻炼、饮食、慢性疾病常见的症状、既往病史、遗传病史、现病史及临床表现、治疗和目前用药情况。
5 体格检查方面含有血压、身高、体重、腰围、臀围、皮肤、淋巴结、心肺听诊、腹部是否有包块、下肢是否水肿、呼吸、体温、脉搏辅助检查有：每年一次血糖、血脂，有条件的话还应加上血常规、尿常规、b超、心电图、x光片。
6 告知老年人健康体检的结果并进行相应的干预。
○对发现已确诊的高血压者和2型糖尿病者纳入相应的慢病管理○对存在危险因素但是尚未纳入慢病的居民定期随访○对所有的老年人进行慢病危险因素、高血压防治知识、糖尿病危害的健康教育主要工作目标：1 掌握全乡65岁以上老年人的花名表及数据，规范管理率≥50﹪、体检率≥50%;2 健康体检表完成率≥95％。
***卫生院2011年1月20日篇四：老人院管理人员培训计划前言中国老龄办在“中国人口老龄化发展趋势预测研究报告”中指出，21世纪的中国将是一个不可逆转的老龄社会。
从2001～2100年，中国人口老龄化将呈现“三步走”的发展特征。
第一步（2001～2020年）是快速老龄化阶段。
到2020年，老年人口将达2.48亿，老龄化水平将达到17.17%；第二步（2021～2050年）是加速老龄化阶段。
到2050年，老年人口总量将超过4亿，老龄化水平推进到30%以上。
第三步（2051～2100年）是重度老龄化阶段。
2051年，中国老年人口规模将达到峰值4.37亿，约为少儿人口数量的2倍。
到2100年，80岁及以上高龄老人占老年总人口的比重将保持在25%～30%，进入一个高度老龄化的平台期。
家庭养老一直是中国养老的主要方式。
然而，随着独生子女政策造就的“四二一”式的家庭结构逐渐显现，独生子女们结婚后面对的是两个人要赡养四个老人，甚至更多，这注定了这种方式难以为继。
据了解，目前我国城乡空巢家庭超过50%，部分大中城市达到70%；农村留守老人约4000万，占农村老年人口的37%，城乡家庭养老条件明显缺失。
截至2009年底，我国1.67亿老年人中失能老人1036万，半失能老人2123万，共占老年人口总数的18.9%。
人口老龄化对经济和社会的发展必将带来一些新的矛盾和压力、提出新的挑战。
“十二五”规划提出，今后五年要更加注重以人为本，坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点。
具体实施措施就是要惠民利民，保障和改善老百姓民生。
大力发展社区卫生服务机构、增加社区医疗保险定点医院、积极发展养老服务业、建立满足庞大老年人群需求的为老社会服务体系、增加为老服务设施及为老服务网络等，是国家政策及民生的迫切需求，是解决我国人口老龄化问题的必由之路，是应对养老问题的重要举措，是提高空巢老人的生活质量的一个重要途径。
我国养老机构建设起步较晚，各地养老院的数量和质量还不能适应人口老龄化需要，面临着“先天不足”与“后天失调”的双重缺陷，具体表现为：1. 养老院硬件设施不达标。
仅从养老院床位设置上看，我国已有各类养老机构38060个，拥有床位266.2万张，收养各类人员210.9万人。
养老床位总数仅占全国老年人口的1.59%，不仅低于发达国家5%～7%的比例，也低于一些发展中国家2%～3%的水平。
2. 缺乏专业的管理人员。
大部分养老机构管理人员普遍年龄偏大，学历偏低。
因为没有相应的专业培训，大部分没有管理方面的业务知识，管理水平参差不齐，养老服务机构的一些优惠政策也难以落实。
3. 缺乏专业的护理人员。
一是没有接受过相应的健康教育与康复指导。
例如，在360万人口的太原市，仅有6所养老院配有从事老年护理的工作人员，其他养老院均没有配备专业护理人才。
由于护理不到位，使老人出现褥疮、肌肉萎缩、关节挛缩畸形、下肢静脉曲张、血栓形成等相关并发症。
二是个人文化综合素质较低。
杭州市17家养老机构中，护理人员中仅7．5％为护理专业，且为中专学历。
养老护理服务没有统一的分级护理标准、没有养老护理操作规范及评价体系、没有养老护理员准入和分级管理制度，致使老年人的生活质量难以保证。
三是缺乏对老人的人文关怀与心理安抚。
护理人员注重生活护理而忽略精神需求，使老年人长期感到孤独寂寞。
4. 缺乏专业化运作。
现有不少养老院是由医疗机构托管的，有些老人及家属将养老院当成医院的一部分，老人出现病情变化当然也由养老院自行解决，随之而来的问题是因为养老机构不是医疗机构，按行业规定不能进行治疗性的医疗行为。
一旦在养老院出现纠纷，家属也会直接找到上级医疗机构，影响上级医疗机构的正常医疗工作。
归根到底，养老院种种问题与弊端源于主管人员不懂管理技能、缺乏规范科学的管理经验。
调查发现，现有养老院管理人员，尤其是养老院由社区卫生服务中心托管的管理人员，其制订的规章制度与养老院的实际运行有差距，要么带有浓厚的医院运作色彩，要么仅具有托老所的简单单一功能。
因此，建立和健全养老机构人才管理、服务管理、资源管理体制，借鉴欧美国家先进和成熟的管理模式，加强学术交流和技术研究，提高管理人员的管理技能，培养出合格健康管理专家，才能对老年个体或群体的健康进行全面监测，有针对性的提供科学的健康服务。
关于中美亦康关怀中美亦康关怀是非盈利组织，创建于美国加州。
她拥有长期从事医院、老人院管理的优秀人才，专业涉及现代护理、经济管理、心理、预防、医疗、康复等多个方面。
管理团队熟悉西方国家养老机构的建设和管理，在长期的工作实践中，积累了丰富成熟的经验，对现代医疗护理机构管理模式有深入研究。
中美亦康关怀与美国的养老机构，特别是位于加州地区的养老机构有广泛的联系和交流，建立了很多长期合作项目。
中美亦康关怀期望能把老年养老服务的知识和经验带回中国，帮助培训老年养老机构的管理人员熟悉和了解西方国家成熟的管理经验和经营方法。
培训目的及课程养老机构管理是医疗公共卫生服务管理特有的一个分支，在欧美国家是发展相对成熟的医护管理类专业。
养老机构管理人员负责监督养老机构的临床和行政事务，应掌握现代医疗护理服务知识和相关行政及后勤保障等技能，具备良好的沟通技巧职业素养，能够掌控复杂局面、应对各种矛盾。
基于上述培训目标，本培训将传达现代医学护理的核心理念，介绍欧美养老机构先进运营模式，基于实例讨论现代养老管理经验。
本培训课程适用于养老机构管理人员，也适合继续教育和寻求知识更新的人员。
课程分六个专题，理论培训时间为二到四周。
根据协议，美国基地实习培训两周。
每个专题有相应的教学材料、案例材料及相关读物，授课以讲座和案例讨论相结合。
六个课程主题包括：一、养老机构住民的服务和生活质量二、养老机构的组织和人力资源管理三、养老机构的领导艺术四、市场营销与质量控制五、临终关怀服务六、老人心理保健七、特别案例分析培训内容：一、养老机构的居民服务和生活1. 课程简介介绍培训教材、读物及课程的设计。