人教版语文一年级下册快乐阅读练习题(可打印修改)
快乐阅读：
（一）
在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞
来，小岛上班挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，
有白色的，也有青绿色的。
1、这段话共有（ ）句话。
2、鸟岛在我国（ ） 西部。
3、鸟蛋有（ ）色，也有（ ）色。
4、每年五月下旬，候鸟从（ ）飞来。
（二）
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢
到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”
用“——”画出地球爷爷说的话。
地球爷爷的手能让成熟的（ ）掉下来，能让踢到半空的（ ）掉下来。
（三）鼠
秋天，老松树满枝果实累累，黄黄的松子儿使整个山野都香了。老松树向松鼠们发出邀请，
让它们快来收获松子儿。松鼠们来了，一个个都满载而归，老松树笑着欢送它们。
在文中找出合适的词填空。
（ ）的老松树 （ ）的松子儿
2、老松树请（ ）来帮忙收获松子儿。
3、松鼠们把松子都收走了，老松树（ ）它们。
（四）
今天是六月一日，是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。许多小动物都前
来向它祝贺，送来了好多东西，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼，小牛送奶，大家一起唱
歌，祝小白兔生日快乐。
1、（ ）月（ ）日式小白兔的生日。
2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来。
3、小白兔收到了什么礼物：（ ）（ ）（ ）（ ）。
4、这段短文共有（ ）句话。
（五）
国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面
前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。
他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高
兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！”
1、为什么国王看到了一盆盆鲜花却一点儿也不高兴？（ ）
A、这些花不够美丽，都不能算是最美的花。
B、因为孩子们都不诚实，国王感到很失望、难过。
C、国王正在想谁的花最美。
D、因为国王突然不想把王位传给别人了。
2、请你评价一下：国王和雄日分别是怎样的人？
国王：
雄日：
（六）小山羊吃草
一只小山羊去吃草，这山望着那山好。跑上北山望南山，看看南山草儿茂。登上南山望北山，
觉得还是北山好。南山北山跑不停，肚子饿得咕咕叫。
1、小山羊认为哪边的草好？（ ）
A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好
2、与“望”意思相近的词是（ ）
A、看 B、瞧 C、瞅 D、远
3、小山羊吃了哪边山上的草？（ ）
A、南山 B、北山 C、南山北山都吃到 D、一山都没有吃到
4、我想对小山羊说：（ ）。
（七）
我是天气预报员，别看我的年龄小，却能识风雨多变化；东晴西暗不等吃饭，燕子低飞
雨要下，青蛙叫，蚂蚁搬家，鱼儿翻腾大雨下……晴天雨天早知道，我是天气预报员。
1、儿歌中写了哪几种动物？（ ）（ ）（ ）（ ）
2、动物们在雨前都有哪些表现？用“﹏﹏”在文中画出来。
（八）
夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。
小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。小芳看
见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱
护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。”
1、这篇短文有（ ）个自然段。
2、本文写了发生在（ ）和（ ）之间的事情。
3、（ ）折柳枝，（ ）劝说他。（ ）惭愧地说：“（
）。”
4、如果小军是你的好朋友，你想对小军说：“（
）”
（九）会说话的灯
我们的生活里，常常会遇到许多会说话的灯。
十字路口的红绿灯用不同颜色的灯光向人们说话，告诉我们车辆能不能通行。红灯亮
了，就是说，不能通行；绿的亮了，就是说，准许通行。
汽车在用来照明的两只大眼睛旁边，有两只小眼睛，它们闪烁着黄灯，告诉对方车辆，
我要向哪边转弯。
江面上来往的船舶，都是亮着灯：桅杆上、船尾和船的左右两边都挂着航行灯。灯光告诉远
方的夜行船只，我在行驶，千万别在黑暗里撞上。
文中共介绍了3种灯，你能一一把它们找出来吗？
十字路口的（ ） 汽车上的（ ） 船舶上的（ ）
你还知道哪种灯会说话？
参考答案：如：手机的灯亮着，表示开机状态，灯光忽然变色，快速闪动，表示有电话进来。
（十）两只羊
一天，一只白羊从南面上了独(dú)木桥，一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。它们同时来
到桥当中，白羊说：“你退(tuì)回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯(kě)让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通(tōng)！扑通！”
的响声，它们都掉到河里去了。
1.短文一共有（ ）个自然段。
2.在文中找出两对反义词，写在括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3.白羊和黑羊分别说了什么？用“———— ”在文中画出白羊说的话；用“﹏﹏”画出黑
羊说的话。
4、你想对两只说：“（ ）。”
（十一）礼物
生日那天，妈妈送给我一份特别的生日礼物。
一只可爱的小鸟，关在崭新的笼子里。
窗外，鸟儿在枝头唱歌。我打开 ，放出小鸟。小鸟飞快地飞向天空。这是我送给大自
然的礼物。
1、妈妈送我的礼物是（ ）。
2、“我”送给大自然的礼物是（ ）。
3、填上合适的词语。
（ ）的笼子 （ ）的礼物 （ ）地飞走 （ ）的小鸟
（十二）瓦特发明的蒸汽机
瓦特小时候是一个智慧非凡的孩子，他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天，
家里其他人全出去了，只留下瓦特一个人看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，
壶盖被蒸气顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸气的力量好大啊。如果能制造一个更大
的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸气肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种
机械的动力，不是可以代替许多人力吗？带着这个疑问瓦特在大量实验的基础上，经过了无数
次失败，终于制成；额一台单动式蒸汽机。
这篇文章主要讲了一个什么故事？
2、瓦特是一个什么样的人？
3、我们要学习瓦特的什么精神？
参考答案：1、主要讲了瓦特是怎样发明蒸汽机的故事。
瓦特是一个智慧非凡、勤奋好学、勇于探索、对发明创造非常感兴趣的一个人。
要学习瓦特勤奋好学，勇于探索的精神，更要学习他勤于动脑，坚持不懈的品质。
（十三）神奇的纸桥
纸也能造桥吗？也能。但那不是我们通常见到的纸，而是一种混有金属丝纤维的新型
纸。这种纸强度极高，一张30厘米的纸，折叠起来，可以经受住420公斤的拉力。在美国，科
学家就用这种纸，造了一座世界上罕见的纸桥，纸桥长15米，宽3米。你不要以为这是供观赏
的，桥面上能通过两三吨重的汽车呢！
仿写句子。
但那不是我们通常见到的纸，而是一种混有金属丝纤维的新型纸。
（ ）不是（ ），而是（ ）。
本文加横线的句子属于自问自答（设问），你也试着写一个这样的句子吧！
（ ）。
3、用来造纸桥的新型纸里面混有（ ），所以一张（ ）的纸，
折叠起来，可承受（ ）的拉力，美国人用这种纸建了一条长（ ），
宽（ ）的纸桥，这座纸桥上可以通过（ ）重的 呢！真是太（
）了。
4、我是小画家，神奇的纸桥我会画。
（十四）
兔子是一种可爱的小动物。他的耳朵长，眼睛是红色的，鼻子头有一点红，嘴巴是三瓣的。
它的毛摸起来软面面的，它的尾巴很短，圆圆的像小绒球。
小兔子十分机灵，只要听到一点声音，它就支起耳朵，机警的像四周看。要是有人走进它，
它就会飞快的跑走。
兔子爱吃青草，它吃青草时，总是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。
1．我会填：
兔子的耳朵（ ） ，眼睛是 （ ），鼻子头有 （ ），嘴巴是（
） 瓣的。它的（ ）摸起来软绵绵的，它的（ ）很短，（ ）像小绒
球。
2．从哪里可以看出兔子很机灵，用 “————”画出来 。
3、本文共有（ ）个自然段。
4、第一自然段共有（ ）句话。
5、兔子是一种（ ）的小动物。你知道还有哪些小动物很可爱，你能把它们的名字
写出来吗？（ ）（ ）
（十五） 砸衬衫
小胖放学以后，气冲冲地跑回家，进了院门跺脚，对父亲说：“我今天非常生气，大虾让我
在同学面前丢脸，我现在特别希望他遇到倒霉的事情!”
父亲看了小胖一眼，从院角拎过一袋木炭，说：“来，咱们现在玩个痛快。你把挂在绳子上
的那件衣服当做‘大虾’，把袋里的木炭当做想象中的倒霉事情，你用木炭去砸衬衫，每砸中一
次就代表大虾倒霉一次，怎么样?”
小胖觉得这个游戏很好玩，拿起木炭就往衬衫上砸。可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把一
袋木炭都扔完了，也没有几块砸在衬衫上。
父亲问小胖:“你现在觉得怎么样?”小胖说:“累死我了，但我很开心，因为我砸中了好几次!”
父亲见儿子并没有理解他的用意，于是又让他照镜子。小胖在镜子里看到自己浑身都是黑乎
乎的，整张脸只有牙齿是白的。
父亲语重心长地对小胖说：“你看，你希望别人碰到很倒霉的事情，结果倒霉事情也落到
了你自己身上。孩子，咱们做人可千万不能这样啊！”
1．请按课文内容填空：
（ ）地跑回家 （ ）的事情 （ ）地对小胖
说
2．你认为小胖从爸爸说的哪句话中受到了教育，用“ ———— ”画出来。
3、请用“————”把爸爸说的话画出来。
4、请用“﹏﹏﹏”画出小胖说的话。
5．小胖听了爸爸的话以后会说些什么呢？想象着写下来吧！（注意标点符号，另外注意把
自己要表达的意思尽力写清楚。）
（十六）
一天下午放学后，王明和李亮一块儿回家。在路上，他们看见一位老爷爷背着一大包东西
走过来。他们俩急忙跑过去，帮助老爷爷把东西送回家。
1、这段话共有（ ）句话。
2、这件事发生的时间是 （ ），地点是 （ ）。
3、这件事写的是（ ）和（ ）帮助（ ）。
4、如果这个老爷爷就是你的亲爷爷，当你看到王明和李亮把你爷爷送回家的时候，你会对
他们说：“ —————————————————————————— ”。
（十七）
小鱼在湖边，游得好快乐。有的吐着水泡泡，有的摆着花裙衫。鱼妈妈的话，响在耳旁
边，千万莫贪嘴，回家吃午饭。一条小蚯蚓，身子扭扭弯，小鱼眼一亮，顿时嘴巴馋。啊呜一
大口，痛彻肺和肝，身子腾了空，被钩钩上天。
试一试，你能写几个。
（湖）边 （ ）边 （ ）边 （ ）边
2、读短文，填空
文章写一条（ ）因为嘴巴（ ），不听（ ）的话，结果（
）。
3、读完短文，你明白了什么道理？（请你写清楚你懂得的道理并加上标点。）
（十八）花蝴蝶
花蝴蝶，真美丽，花的帽子花的衣。飞到东，飞到西，想找朋友来游戏。春天百花红，
蜜蜂勤做工。蝴蝶说：“好蜜蜂，别做工，跟我游戏多轻松！”蜜蜂说：“我要采蜜，没有空！
”秋天花谢草木黄，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶没有粮，只有饿死在地上。
1、短文共有（ ）句话。
2、春天，花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙着做什么？
3、把花蝴蝶说的话用——画出来。
4、把蜜蜂说的话用“﹏﹏”画出来。
5、秋天，花蝴蝶（ ），蜜蜂家中（ ）。
一年级下册语文阅读题精选练习
阅读训练一：大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1） 这一段话共有（ ）句；
（2） 填空：
a、一年有________ 、________ 、 、 四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是________；夏天的树上，叶片是________；秋天的树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。
c、大自然的邮票指 。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（ ）段话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指________和________ 。做工靠________ ，思考靠
________。
（2）做事情要用________又用________。这样才能________。
（三）词语搭配：
（1）认真地 劳动 （2）一双 手指
辛勤地 双手 一根 手表
勤劳的 头脑 一只 小手
聪明的 思考 一块 手套
阅读训练二：夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 这段话共有（ ）句。
2、 用--------划出第2、3两句句子。
一年级下册语文阅读理解练习(精选15篇)
1 / 11 一年级下册语文阅读理解练习（精选15篇）
一、 阅读理解。
小壁虎借尾巴（节选）
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
1．选文的第四自然段共有______句话。
2．给第三自然段加上标点。
小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______
3．写出下面词语的反义词。
哭——（_______） 难过——（____________）
4．老黄牛用尾巴____________，燕子用尾巴____________。
二、 阅读短文，回答问题。
动物气象员
快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。
下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。
雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。
天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。
1．文中描写了哪些动物气象员？用“______”画出来。
2．读短文，连一连。
2 / 11 快下雨了 蚂蚁 报告采蜜还早
下雨了 泥鳅 找食物
雨停了 癞蛤蟆 上蹿下跳
天晴了 侦察蜂 吃虫子
3．你还知道其他动物气象员是怎么预报天气的吗？写一写。
_________________________________
三、 阅读理解。
小公鸡和小鸭子(节选）
新人教版一年级语文下册课外阅读专项专题训练
新人教版一年级语文下册课外阅读专项专题训练
1. 阅读下文，回答问题
冬爷爷，吹口哨。
树宝宝，把手招。
一二三四做早操。
伸伸腿，弯弯腰，
天天锻炼身体好。
（1）儿歌中说的季节是______。
（2）树宝宝是怎样做早操的？用“______”在儿歌中画出来。
2. 专项阅读。阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。（预测故事情节，感受阅读的乐趣）
（1）这本绘本的名字是《______》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：______。
（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？
3. 读下面的文段，完成练习。
①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
（1）联系上下文解释文中划线的词语。
沉思：______
（2）将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。
（3）画线的句子①在文中的作用是（ ）。（多选）
（4）白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（ ）（单选）
4. 我会阅读，会思考。
小雪人
北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。
头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。
安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。
围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。
（1）我会照样子写词语。
例：蹦又跳、______、______
（2）我知道堆雪人的季节是：______。
（3）我知道，儿歌中雪人的帽子是______，眼睛是______。
(打印)精选一年级语文阅读练习题附答案
1 一年级语文阅读练习题(附答案）
高小平语文家园语：本人结合一年级小学生年龄特点，搜集整理出一组符合低年级阅读练习题并附有答案，供教师参考。本习题设计理念为——《语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体.在这种以人为本, 以促进学生发展为本的语文教学新理念的支撑和影响下,
要求变革对学生"以认知为主"的传统阅读练习的思路、题型、内容,设计发展性阅读练习是指以学生的可持续发展,以培养学生的创新思维与实践能力为重点,降低认知练习的比例,增加"积累,运用,迁移"等方面的练习力度。充分调动了学生的阅读情趣,积极开启了学生心智的窗户,努力开发学生创新的潜能!
词语搭配成句，加标点：
小河边 一条 大象 自在地游来游去
大树上 一匹 娃娃 悠闲地吸着水
草地上 一头 小蝌蚪 灵活地跳来跳去
池塘里 一群 小猴 神奇地向我们走来
大路上 一只 小马 快乐地做游戏
小河边一头 大象 悠闲地吸着水 。大树上一只小猴灵活地跳来跳去。
草地上 一群 娃娃快乐地做游戏。
大路上一匹小马神奇地向我们走来。
池塘里 一条小蝌蚪自在地游来游去。
2 阅读短文，完成练习：
（一）
老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。
狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。
不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。
部编人教版一年级语文下册短文阅读(A4打印版)
1 / 12 部编人教版一年级语文下册短文阅读（A4打印版）
一、 快乐阅读。
四季风
春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
1．一年有（______）个季节，分别是（______）、（______）、（______）和（______）。
2．春天里，（______）风多；夏天里，（______）风多；秋天里，（______）风多；冬天里，（______）风多。
3．你最喜欢哪个季节？为什么？
________________________________
二、 阅读短文，回答问题。
小青蛙不小心掉到了枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌。
一头大象听见了从井里传出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问：“谁在里头唱歌？”
“是我，小青蛙！”小青蛙赶紧说，“大象伯伯，快救我出去吧！”
大象问：“你掉进井里，怎么还有心思唱歌啊？”
小青蛙说：“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子，那多没出息啊！”
“小家伙，你真棒！”大象说着就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来。
1．短文共有（___）个自然段，第（___）自然段讲大象把小青蛙救了出来。
2．短文主要写了（___）和（___）之间的故事。
3．“小家伙，你真棒！”这句话是（___）说的，句子中的“你”指的是（___）。
4．小青蛙为什么在枯井里唱歌？（ ）
2 / 12 A．因为他非常喜欢唱歌。
B．因为他想让别人听见他的歌声，救他出去。
5．你来夸一夸这只小青蛙吧！
_____________
三、 读一读，回答问题。
不学写字有坏处
小虫写信给蚂蚁，他在叶子上咬了三个洞，表示我想你。
蚂蚁收到他的信，也在叶子上咬了三个洞，表示看不懂。
小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小虫的想念，怎么办呢？
1．小虫的信写在（ ）
人教版一年级语文下册阅读理解提升练习及答案
1 / 11 人教版一年级语文下册阅读理解提升练习及答案
一、 开心阅读。
夏夜多美
夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只婧蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，金铃子在摇铃。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀飞，一闪一闪，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
1．这篇短文共有_______个自然段。
2．短文中写了_________、__________、_________这三个地方。
3．短文中出现了哪些动物、哪些植物？
动物：_____________________
植物：____________________
4．天上的景色怎么样？用“_____”在文中画出。
二、 阅读下文，回答问题
小老鼠过河
小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。
灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。
灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅蛋。那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。灰灰一想，蛋壳不是可以做小船吗？于是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。
1．灰灰是怎样过河的？在文中用“——”画出来。
2．灰灰为什么急得要哭了？
2 / 11 ____________________________________。
3．灰灰是一只什么样的老鼠？
________________________________________。
三、 课外阅读。
珍惜每一分钟
山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”
“因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。
人教版一年级语文下册每课练习题
一年级语文下册
第一单元
走进春天
识字1
一、看拼音写词语
wàn wù dīnɡ dōnɡ bǎi huā qí fànɡ
（ ） （ ） （ ）
二、连一连。
春回 齐放 万物 融化
柳绿 丁冬 莺歌 争鸣
泉水 花红 冰雪 复苏 百花 大地 百鸟 燕舞
1
柳树醒了
一、看拼音写词语
shuō huà pãnɡ you chūn tiān zhǎnɡ ɡāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按课文内容填空
1、春雷和柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中 、 、 和 唤醒了柳树。
三、根据课文内容选择填空。
1、春风 孩子们 春雷 长高 春燕 春雨
春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
四、出去寻找春天与冬天的不同：
1、树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。
2、草的不同：草变绿了。
3、花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。
4、认识柳梢、柳枝和柳叶。
2
春雨的色彩
一、看拼音写词语
nǐ men hïnɡ huā lǜ cǎo
(完整版)人教版语文一年级下册快乐阅读练习题
快乐阅读：
（一）
在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上班挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1、这段话共有（ ）句话。
2、鸟岛在我国（ ） 西部。
3、鸟蛋有（ ）色，也有（ ）色。
4、每年五月下旬，候鸟从（ ）飞来。
（二）
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”
用“——”画出地球爷爷说的话。
地球爷爷的手能让成熟的（ ）掉下来，能让踢到半空的（ ）掉下来。
（三）鼠
秋天，老松树满枝果实累累，黄黄的松子儿使整个山野都香了。老松树向松鼠们发出邀请，让它们快来收获松子儿。松鼠们来了，一个个都满载而归，老松树笑着欢送它们。
在文中找出合适的词填空。
（ ）的老松树 （ ）的松子儿
2、老松树请（ ）来帮忙收获松子儿。
3、松鼠们把松子都收走了，老松树（ ）它们。
（四）
今天是六月一日，是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。许多小动物都前来向它祝贺，送来了好多东西，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。
1、（ ）月（ ）日式小白兔的生日。
2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来。
小学一年级语文下册综合练习题1
一年级语文练习题
一、 我会看拼音写词语。(12分)
dào chù xiǎng niàn rè qíng liàn xí bāng máng fēi cháng
二、 我会比一比再组词。
很（ ） 我（ ） 问（ ） 跟（ ） 找（ ） 间（ ）
三、识字乐园。（8分）
1、加一加再组词。
音——（ ）（ ） 关——（ ）（ ）
2、换一换再组词。
跟——（ ）（ ） 玩——（ ）（ ）
四、我会给句子中带点的字选择正确的读音再打“√”。
①、小花长．（cháng zhǎng）着一头长．(cháng zhǎng)长的头发。
②、爱好．（hǎo hào）读书的同学会觉得读书很好．（hǎo hào）玩。
③、我背．（bēi bèi）了一个漂亮的背．（bēi bèi）包到学校。
五、 我会按要求连一连。
１、我会连反义词。
借 新 快 苦 冷淡 骄傲 诚实 进步
慢 还 甜 旧 谦虚 落后 热情 虚伪
2、我会把生字和它的拼音连起来。 醒 站 愿 晒 蝴 趴 摔 渴 弄 奔
zhàn yuàn xǐng hú pā shài bēn nòng shuāi kě
3、我会把下面的词语搭配好再连起来。
碧绿的 棉花 一畦 军舰
雪白的 太阳 一艘 石桥
火红的 翅膀 一孔 翠竹
小学一年级下册语文短文阅读及答案(A4打印版)
1 / 12 小学一年级下册语文短文阅读及答案（A4打印版）
一、 我会读，我会做。
春姑娘
春姑娘来了。
河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？”
柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？”
娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？”
春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！”
1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．画线句子中的“我”指的是___________，“你们”指的是_________、_________、_________。
3．根据短文内容在括号里填上合适的词语。
（ ）的雨滴 （ ）的春风 （ ）的身子
（ ）的春光 （ ）的风筝 （ ）的长发
二、 快乐阅读。
小兔盖新房
小兔小兔盖新房，
小猴小狗来帮忙。
拿的拿，扛的扛，
新房盖得好漂亮。
进屋一看黑漆漆，
原来忘了留扇窗。
1．儿歌共有________句话。
2 / 12 2．小兔盖房谁来帮忙？把它们的名字画出来。
3．小动物们是怎么帮忙盖新房的？请用“______”在文中画出来。
4．为什么盖好的房子里面是黑的呢？请用“﹏﹏﹏”在文中将原因画出来。
三、 阅读理解。
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松树听了，惭愧地低下头了。
1．在每个自然段的前面标上序号。
2．读短文，填一填。
小松树长在________，大松树长在_________。
3．照样子写一写。
例：很（远）很（远）的地方