中考化学一轮复习 第七单元《燃料及其利用》(考点梳理+核心要点+经典真题+综合检测)课件 新人教版
A.清除可燃物
B.降低酒精的着火点
C.隔绝空气
D.降低温度至酒精的着火点以下
【解析】选C。本题主要考查灭火的原理：隔绝空气；移走可 燃物；降温至可燃物着火点以下。用灯帽盖灭酒精灯的灭火原 理是隔绝空气。故选C。
2.(南京中考)下列处理事故的方法中不正确的是( ) A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B.家用电器着火，用水扑灭 C.图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭 D.厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风
(4)减少汽车尾气污染的方法。 ①改进发动机的燃烧方式，使汽油_充__分__燃__烧__； ②使用催化净化装置，使_有__害__气__体__转__化__为__无__害__物__质__； ③使用无铅汽油，禁止含铅物质的排放； ④使用清洁燃料，如压缩天然气或液化石油气； ⑤加大尾气检测力度，禁止没达到环保标准的汽车上路。
4.实验的方式 (1)分项实验：可以把三个条件分设成三个实验，一个实验检 验一个条件。 (2)综合实验：几个条件同时检验，互为对比。如图所示：
【典例1】(兰州中考)某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧 的条件，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
第七单元 燃料及其利用
燃烧和灭火
1.燃烧的条件
(1)燃烧的概念。
可燃物与_氧__气__发生的一种_发__光__、_放__热__的剧烈的_氧__化__反__应__。
(2)燃烧的条件。
①_有__可__燃__物__ ②与_氧__气__(_或__空__气__)_接触 ③达到燃烧所需的_最__低__温__度__(即可燃物的_着__火__点__)
3.(十堰中考)下列关于燃烧或灭火的操作，其表述正确的是 ()
A．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 B．若将图2中的白磷换成红磷也能观察到燃烧现象 C．图3中移走石油液化气罐是为了使其与氧气隔绝 D．图4中用水灭火时，水的作用是降低可燃物的着火点
【解析】选A。水下白磷与氧气隔绝，不能燃烧，A正确；红 磷的着火点较高，热水的温度达不到红磷的着火点，B错误； 着火时移走石油液化气罐，是为了清除可燃物，C错误；用水 灭火，水吸收热量使可燃物温度降到着火点以下，D错误。
2.化学反应中的能量变化
通常表现为热量的变化,表现为：
(1)放热反应：如Mg +2HCl====MgCl2 +H2 ↑。
(2)吸热反应：如C
+CO2
高温
====
2CO。
3.燃料充分燃烧的措施
(1)燃烧时要有足够多的_空__气___。
(2)与空气要有足够大的_接__触__面__积___。
【思考感悟】煤隔绝空气加强热和石油的炼制过程在变化类 型上有何不同，为什么？ 提示：煤隔绝空气加强热发生的是化学变化，生成了焦炭、 煤焦油和焦炉煤气等物质，而石油的炼制过程是根据石油中 各成分的沸点不同，利用加热的方法进行分离，发生的是物 理变化。
三者缺 一不可
2.灭火的原理和方法
(1)原理：破坏_燃__烧__的条件，使_燃__烧__反__应__停止。
(2)方法。
①清除_可__燃__物__或使_可__燃__物__
与其他物品隔离 ②隔绝_氧__气__(_或__空__气__)
三者必须具备其一
③使温度降到_着__火__点__以下
3.易燃物和易爆物的安全知识 (1)爆炸。 可燃物在_有__限__的__空__间__内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积 _大__量__的__热__,使气体的体积_迅__速__膨__胀__而引起爆炸。
_燃__烧__，是最_清__洁__的燃料，燃烧的化学方程式为_2_H_2_+_O_2_=点_=_=燃_=_
_2_H_2_O_。
②制取：实验室制取氢气的常用药品是_锌__和_稀__硫__酸__，反应的 原理是_Z_n_+_H_2_S_O_4=_=_=_=_Z_n_S_O_4_+_H_2_↑__。 ③收集：用_排__水__集__气__法或_向__下__排__空__气__法。 ④使用：点燃前必须检验_纯__度__。 (3)正在利用和开发的新能源：太阳能、核能、风能、地热能 和潮汐能等。
4.(兰州中考)2011年4月8日凌晨3时10分，兰临高速公路新七 道梁隧道内，两辆装载近40吨危险化学品——190号溶剂油的 重型油罐车由于追尾发生燃烧爆炸，当场造成4人死亡1人受伤。 迅速赶到的救援官兵，佩戴空气呼吸器，用喷雾水枪对火势进 行控制，到5时30分，隧道内明火被全部扑灭。
燃料和热量 1.化石燃料 通常是指生活中使用的_煤__、_石__油__和_天__然__气__，它们属于_不__可__ _再__生__能源。 (1)煤：主要含有_碳__元__素__，此外，还含有_氢__元__素__和少量的 _氮__、__硫__、__氧__等元素以及无机矿物质。 (2)石油：主要含有_碳__和__氢__两种元素。 (3)天然气：主要是由_碳__和__氢__组成的气态碳氢化合物，其主要 成分是_甲__烷__。
【我的答案】选B。通常的燃烧是可燃物与氧气发生的发光、 放热的剧烈的氧化反应，但是燃烧不一定必须有氧气参加，故 ②不正确。急速的燃烧不一定引起爆炸，若在有限的空间内进 行，则可引起爆炸，所以③不正确；①中的三种过程均是物质 跟氧气之间进行的非常缓慢的氧化反应；④中缓慢氧化不一定 引发自燃，但自燃一定是由缓慢氧化引起的。
2.在验证每一个条件时，注意确定好实验的变量，控制好无关 变量，如要探究温度的影响，则所选可燃物的种类、质量、形 状、氧气的含量等需相同，然后通过对比在温度不同而其他条 件相同的情况下燃烧现象的不同，从而确定温度对燃烧的影响。 3.实验探究常用的方法 实验探究常用的方法有控制变量法和对比法，实验探究中往往 是两种方法结合使用，在控制变量法的基础上，运用对比法分 析实验现象，得出实验结论。
C.乙醇
D.石油
(3)氢气燃烧的产物是______，因此它是最清洁的能源。
【易错提醒】 1.根据天然气的主要成分的化学式确定燃烧反应的化学方程式。 2.根据可再生能源和不可再生能源的特征区分能源类型。
【我的收获】天然气的主要成分是CH4，燃烧时生成水和二氧 化碳；乙醇属于可再生能源，在短时间内可生产出来，而煤、
2.使用和开发新的燃料及能源 (1)乙醇。 俗称：_酒__精__，化学式：_C_2H_5_O_H_，能源类型：属于_可__再__生__能
源，在空气中燃烧的化学方程式为_C_2_H_5O_H_+_3_O_2_=_点=_=燃_=__2_C_O_2+_3_H_2_O_。
(2)氢气。 ①性质：是自然界中密度_最__小__的气体，本身_无__毒__，极易
(2)与燃烧和爆炸有关的图标：
易燃物质
易燃物
禁止烟火
火种
【思考感悟】1．凡有发光发热现象产生的过程一定属于燃烧 吗？ 提示：不一定。燃烧一定能产生发光发热的现象，但有发光发 热现象产生的过程不一定属于燃烧，如电灯通电发光发热，是 由于电能转化为热能和光能，并没有发生化学变化，不属于燃 烧。 2．能否通过改变可燃物着火点的方法来灭火？ 提示：可燃物的着火点是可燃物的固有性质，不随外界条件的 变化而改变。我们可以通过改变可燃物的温度，使温度降低到 可燃物的着火点以下的方法来灭火。
二、燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的比较
燃烧
爆炸
缓慢氧化
自燃
可燃物与氧 一般情况下, 气发生的一 可燃物在有 概念 种发光、放 限的空间内 热的剧烈的 发生的急速 氧化反应 燃烧
缓慢进行 的氧化反 应
由缓慢氧化 引起的自发 的燃烧
发生 达到可燃物 达到可燃物 不需要达 达到可燃物 条件 的着火点 的着火点 到着火点 的着火点
3.增大可燃物与空气的接触面积，可以促进燃料燃烧。( √ ) 提示：增大可燃物与空气的接触面积，就增加了可燃物与氧气 的接触机会，反应就越充分。
一、有关燃烧条件的实验探究 物质燃烧所需的三个条件，是否缺一不 可，可以通过实验探究的方式解决。设 计实验时要注意： 1.首先进行猜想——物质燃烧的三个条 件缺一不可：可燃物、氧气、温度达到 着火点。
石油、天然气属于不可再生能源，需经上百万年才能生成；氢
气燃烧的产物只有水，不会对环境造成污染。
答案：(1)CH4 CH4＋2O=点2=燃=CO2＋2H2O (2)C (3)水(或H2O) =
燃烧与灭火
【高频考点】燃烧的条件；灭火的原理和方法；对燃烧条件的
实验探究等
1.(江西中考)用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是( )
④通空气时，热水中的白磷燃烧。
能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实
是( )
A.①②
B.②④
C.①④
D.③④
【易错提醒】 1.明确物质燃烧的三个必备条件。 2.明确各实验提供的条件及实验现象。
【我的答案】选B。白磷的着火点为40 ℃，实验①中，温度在 20 ℃，没有达到白磷的着火点，且不通空气，即缺少氧气； 实验②中，通入空气，但温度低于白磷的着火点；实验③中虽 温度达到了白磷的着火点，但不通空气即缺少了氧气；实验④ 中则在热水中通入了氧气，满足了燃烧的条件。比较可知，实 验②、④的差别在于实验④的温度高，实验③、④的差别在于 实验④中通入了空气，故B符合题意。
使用燃料对环境的影响 1.燃料燃烧对环境的影响 (1)煤燃烧产生的主要污染物有_S_O_2_和__N_O_2_，它们是形成酸雨的 主要气体。 (2)汽车用燃料燃烧产生的主要污染物有_一__氧__化__碳__、未燃烧的 碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 (3)使用乙醇汽油作车用燃料的优点。 ①节省_石__油__资__源__； ②减少_汽__车__尾__气__的__污__染___； ③促进农业生产，带动农业发展。
【典例2】下列说法： ①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化 ②燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应 ③急速的燃烧一定会引起爆炸 ④自燃是由缓慢氧化引起的 ⑤燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是都是氧化反应并放热 其中正确的是( ) A．①②④ B．①④⑤ C．①③⑤ D．②④⑤
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结(含答案解析)(1)
一、选择题1．用白色瓷片接近酒精灯外焰时，瓷片没有明显变化；接近焰心时，在瓷片上出现黑色粉末状固体，这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑．用水壶烧开水，开始时会发现：与火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑，下列说法不正确的是（）A．燃料本身也可能含有水分子B．加热时应把物体放在内焰上加热C．加大空气的流量可以减少炭黑的生成D．适当提高水壶的高度可以减少炭黑的生成B解析：BA．燃料本身也可能吸收了空气中的水分而含有水分子，正确；B．酒精灯外焰与氧气接触充分，燃烧充分温度高，加热时应把物体放在外焰上加热，选项错误；C．氧气浓度越大，燃料燃烧越充分，故加大空气的流量可以减少炭黑的生成，正确；D．提高水壶的高度可以使燃烧更充分，所以减少炭黑的生成，正确。
故选：B。
2．用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是A．铜片上的白磷和红磷都能燃烧B．向水中白磷通氧气，白磷会燃烧C．热水的作用只是提供热量D．可燃物温度达到着火点即可燃烧B解析：BA、铜片上的红磷因未达到着火点，开始不燃烧。
错误。
B、向水中白磷通氧气，白磷与氧气接触且温度达到着火点，白磷会燃烧。
正确。
C、热水的作用有提供热量和隔绝空气。
错误。
D、可燃物温度到着火点且与空气接触才可燃烧。
错误。
故选B。
3．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物B．钠可以在氯气中燃烧，所以燃烧不一定都需要氧气C．在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数D．化学变化常伴随发光放热现象，则有发光放热现象的一定是化学变化B解析：BA、化合物都是由不同种元素组成的，但不同种元素组成的物质不一定是化合物，可能是混合物，如过氧化氢与水的混合物，故选项推理错误。
B、钠可以在氯气中燃烧，所以燃烧不一定都需要氧气正确；故选项正确；C、在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数错误，离子中质子数与电子数不相等，故选项错误；D、化学变化常伴随发光放热现象，则有发光放热现象的一定是化学变化错误，电灯发光、发热，属于物理变化，故选项错误；故选：B。
中考化学第一轮复习第七单元燃料及其利用单元过关复习含解析
第七单元燃料及其利用【考点分析解读】1.本节考查内容主要为燃烧的条件和灭火的原理，主要形式为实验探究题，也有选择题和填空题；燃烧条件的探究一般以选择题的形式出现，往往与灭火的原理、反应的现象与本质的联系综合出题，但在中考题中主要以填空题的形式出现。
灭火的原理一般以选择题形式出现。
福建中考中将会出现利用燃烧条件、灭火的原理、安全常识、自救方法来设计灭火方案，或分析、解决生产、生活中的实际问题的题目，这样既考查了知识，又联系生活实际，符合当今的教学理念及思想。
2.化石燃料中天然气为清洁能源。
煤、石油、天然气都属于不可再生能源。
熟记目前使用的新能源为氢气、乙醇等，正在推广或使用的新能源：太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能，主要考查氢能的优缺点、及制备，在此基础上与环境污染相联系，举例正在推广或使用的新能源的种类。
【典型试题】一燃烧及其条件例1(2017•邵阳)如图是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列物质，能引起白磷燃烧的是()A.硝酸铵B.氢氧化钠C.蔗糖D.食盐【答案】B【解析】A.硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，不能达到白磷的着火点，不能引起白磷燃烧，故选项错误；B.氢氧化钠溶于水放出大量的热，能达到白磷的着火点，且试管中的白磷能与氧气接触，能引起白磷燃烧，故选项正确；C.蔗糖溶于水温度几乎无变化，不能达到白磷的着火点，不能引起白磷燃烧，故选项错误；D.食盐溶于水温度几乎无变化，不能达到白磷的着火点，不能引起白磷燃烧，故选项错误；二.灭火的方法及原理例2(2017•湘潭）风吹灭蜡烛，主要灭火原理是（）A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点C.消除可燃物D.使可燃物温度降到着火点以下)【答案】D【解析】A.风吹灭蜡烛，没有使蜡烛与空气隔绝，故选项错误；B.着火点是物质本身的一种固有属性，一般不会改变，风吹灭蜡烛没有降低蜡烛的着火点，故选项错误；C.除可燃物是把可燃物移走，而风吹灭蜡烛没有移走蜡烛，没有清除可燃物，故选项错误；D.风吹灭蜡烛，吹走了蜡烛火焰的热量，降低了蜡烛的温度，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，故选项正确；三.易燃物和易爆物的安全知识例3(2017•自贡)强化安全意识，提升安全素养。
...九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结全面整理
千里之行，始于足下。
...九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结全面整理九年级化学上册第七单元涉及燃料及其利用，以下是该单元的主要知识点总结：1. 燃料的定义：燃料是用来产生热能或者做功的物质。
2. 燃烧的定义：燃烧是物质与空气中的氧气发生反应产生热、光、声等现象的化学变化。
3. 燃烧所需的条件：燃料、氧气和足够的温度。
4. 燃烧的三要素：燃料、氧气和着火温度。
5. 燃料的分类：- 有机燃料：如煤、石油、天然气等，它们是从化石中提取的，主要成分为碳和氢。
- 无机燃料：如氢气、氧气、臭氧等。
6. 燃料的利用途径：- 燃烧发电：利用燃料的热能产生蒸汽，蒸汽驱动汽轮机发电。
- 飞机、汽车等交通工具的运行。
- 工业生产：生产钢铁、化肥等。
- 生活用途：取暖、烹饪等。
7. 燃烧产物：燃料燃烧后会产生水蒸汽、二氧化碳、氮气、一氧化碳、硫化物等。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
8. 燃料的利与害：- 利：燃料可以提供能量和动力，满足人们的生活需求。
- 害：燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳等温室气体，导致地球气候变暖；同时，燃料的燃烧排放的污染物会对环境和人类健康造成危害。
9. 节约能源的意义和方法：- 意义：节约能源可以减少对自然资源的消耗，减少环境污染的产生，保护生态环境。
- 方法：科学使用能源，开展节能宣传，推广节能技术，促进清洁能源的开发利用等。
10. 温室效应与全球变暖：- 温室效应：大气中的温室气体（如二氧化碳、甲烷、氟利昂等）能够吸收地球表面向外散发的热量，形成类似温室的作用，使地球温度上升。
- 全球变暖：由于温室效应加剧，地球的气候变得越来越热，导致冰川融化、海平面上升、气候变化等问题。
以上是九年级化学上册第七单元燃料及其利用的知识点总结。
除了了解这些知识点，还需要通过实践经验、实验观察等方式来加深对燃料及其利用的理解。
2023中考化学一轮复习习题精选：第七单元 燃料及其利用(精练题)
第七单元燃料及其利用基础题1.(2022攀枝花)下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是()2.(2022江西)从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是()A.氢气B.煤炭C.汽油D.一氧化碳3.下列关于煤、石油、天然气的说法不正确的是()A.都是不可再生能源B.都属于混合物C.天然气燃烧不会产生空气污染物D.完全燃烧都有二氧化碳生成4.(2022乐山改编)为强化安全意识，某学校开学第一课是消防安全知识讲座。
下列相关说法不正确的是()A.救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流火势蔓延B.不能向下水道扔烟花爆竹，以防沼气爆炸C.高层楼房着火，立即乘坐电梯逃离D.遇见较大火灾时，及时拨打119报警5.[家庭小实验](2022山西)在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是()A.纸杯着火点变低B.温度低于着火点C.与氧气接触面太小D.纸杯不是可燃物6.[劳育](2022长沙改编)劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识，不相符合的是()7.(2022北京)用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。
已知：白磷和红磷的着火点分别为40 ℃、240 ℃。
(1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是_________。
(2)能验证可燃物燃烧需要与O2接触的现象是_________________。
(3)热水的作用是__________________________________。
【易错强化】针对第7题：用如图实验验证可燃物燃烧的条件。
已知：白磷的着火点为40 ℃。
(1)实验1中根据℃中白磷不燃烧，℃中白磷燃烧可得出的结论是__________________________。
(2)实验2中观察到℃中纸片燃烧，℃中纸片未燃烧。
℃中纸片未燃烧的原因是_________________________。
8.(素材来源：人教九上P148)(2022云南改编)化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。
(必考题)初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结(答案解析)
（必考题）初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点总结（答案解析）一、选择题1．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）A．区别硬水和软水B．探究二氧化碳与水反应C．比较空气与人体呼出气体中CO2的含量D．探究二氧化锰能否增加过氧化氢的分解速率2．学生设计实验时，用底部有小洞的试管制简易的气体发生器（如图），以达到“随开随制，随关随停”的目的，下列气体的实验室制取宜使用该装置的是（）A．用锌粒与稀硫酸制氢气B．用二氧化锰粉末与双氧水制氧气C．用碱石灰和醋酸钠固体加热制甲烷气体D．用碳酸钙粉末与稀盐酸制二氧化碳3．通过下列图示实验得出的结论中正确的是A．所示实验既说明氧气具有助燃性，又说明瓶内已集满氧气B．所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物C．所示实验既说明温度是影响反应速度的因素，又说明二氧化锰能加快反应速度D．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不可燃不助燃4．目前，科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图）。
下列说法错误的是（）A．燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C．在此循环中发生了反应：水通电氢气+氧气D．目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂5．物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化，有人叙述有如下的共同点：①都产生热量；②都有发光；③都属于氧化反应；④反应都很缓慢；⑤都要与氧接触；⑥都需要温度达到着火点。
下列正确的一组是A．①②③B．①③⑤C．④⑤⑥D．②④6．2017年6月1日，特朗普宣布美国退出《巴黎协定》，引起国际社会强烈反响，使能源和环境问题再次成为热点。
下列观点或做法完全正确的是A．A B．B C．C D．D7．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。
下列推理合理的是（）A．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价B．化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化C．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛组成中一定含有碳元素和氢元素D．催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂8．下列物质鉴别的方法错误的是（）A．木炭和二氧化锰﹣﹣在空气中灼烧，观察现象B．酒精和蒸馏水﹣﹣闻气味C．过氧化氢溶液和水﹣﹣观察颜色D．二氧化碳、氧气和空气﹣﹣分别将燃着的木条伸入瓶中，观察现象9．下列叙述不正确的是（）A．物质都是由分子、原子等微粒构成的B．化学变化的过程常会伴随能量变化C．物质本身并无优与劣之分，但应用方法和目的却存在好与坏的差别D．化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化10．下列实验设计不是利用控制变量法的是（）A．探究铁生锈的条件B．探究溶质在水中的溶解速率C．探究条形磁铁周围磁场的分布D．探究液体压强特点二、填空题11．2019年度诺贝尔化学奖授予3位化学家，以表彰他们在锂离子电池发展方面作出的贡献。
(人教版)中考化学考点 第七单元 燃料及其利用
（人教版）中考化学考点第七单元燃料及其利用
考点1 燃烧及燃烧的条件
⒈通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反响。
燃烧需要同时满足三个条件：⑴可燃物;⑵与氧气(或空气)接触;⑶温度到达可燃物的着火点。
⒉着火点：到达燃烧所需的最低温度，着火点是物质本身的固有属性，因此不能说用降低着火点的方法来灭火，而只能是降温到着火点以下。
考点2 灭火的原理和方法
⒈灭火的原理：(破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时都破坏)
⑴去除可燃物或使可燃物跟其他物品隔离;⑵隔绝氧气(或空气)⑶使温度降低到着火点以下
⒉几种常用灭火器的适用范围
⑴泡沫灭火器：用来扑灭木材、棉花等燃烧而引起的失火。
⑵干粉灭火器：除用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。
⑶二氧化碳灭火器：用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。
考点3 易燃物和易爆物的平安知识
⒈可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈爆炸越危险。
⒉一切可燃性的气体或粉尘，在空气中到达爆炸极限遇到明火就易发生爆炸，家用煤气一旦泄露，千万不要开动电器开关，以免发生爆炸。
中考化学一轮复习考点知识梳理《燃料及其利用》课件
实验视频
3.实验现象及分析
实验装置 实验现象
实验现象分析
①虽然铜片上的白磷和红磷都与空气接触,但 由于热水提供的温度达到了白磷的着火点而未
铜片上的白磷燃烧 达到红磷的着火点,因此,铜片上的白磷燃烧,红 甲 ,红磷不燃烧;热水 磷不燃烧
中的白磷不燃烧 ②热水中的白磷没有燃烧是因为热水提供的温
第七单元 燃料及其利用
氧气(或空气)
最低温度(或着火点)
氧气(或空气) 着火点
着火点
CH4+2O2
甲烷(CH4) CO2+2H2O
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 2H2+O2 2H2O
储存困难
考点一燃烧条件和灭火原理(10年6考) 典例1 下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( ) A.铁丝放置在空气中没有燃烧是因为铁丝不是可燃物 B.水是常用的灭火剂,其灭火原理是通过蒸发降低可燃物的着 火点 C.发生森林火灾时,消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气 D.有效控制燃烧条件,可以达到防火、灭火和防止爆炸的目的
【解析】(1)控制二氧化碳的排放,主要是为了减缓温室效应。 (2)三大化石燃料是煤、石油和天然气;可为实现“碳中和”作出 贡献的清洁能源有太阳能和风能等。(3)石灰水和二氧化碳反 应生成碳酸钙和水。 【答案】(1)温室效应 (2)石油 太阳能(合理即可) (3)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
(2)图2和图1相比,图2的优点是 更环保 ; 已知P2O5＋3H2O===2H3PO4,请写出P2O5与NaOH溶液反应 的化学方程式: P2O5＋6NaOH===2Na3PO4＋3H2O 。
(3)图3中“水火相容”的壮观景象给我们启示,灭火时应选择合 适的方法,下列处理方式正确的是 C (填字母序号)。 A.油锅着火:用水浇灭 B.室内起火:打开门窗 C.图书馆内图书起火:用二氧化碳灭火器
中考化学精炼本 第一部分 考点过关练 第七单元 燃料及其利用
是
（ D）
A．只有铜块上的白磷燃烧
B．向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧
C．热水的作用是既提供热量又隔绝空气
D．升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧
2．(2021·潍坊)一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾中所
起的作用是
（D ）
A．提供可燃物
B．提供氧气
C．降低可燃物的着火点
D．使可燃物的温度达到着火点
12．(2021·北京)用下图实验验证可燃物燃烧的条件，已知：白磷的着 火点为 40 ℃。
(1)实验 1，能验证可燃物燃烧需要 O2的现象是
①①中中的白的磷白不磷燃烧不，燃②烧中的，②白中磷的燃烧白。 (磷2)实燃验烧2，①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧，②中纸片未燃烧的原因是 水水吸收吸了收部了分热部量分，热温度量未，温达度到未纸片达的到着纸火点。
理即可) (3)(2018·荆州)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原 理为隔隔绝绝空气空(或气(氧或气氧)。气)
(4)(2018·襄阳)古人在野外生火时常“钻木取火”。其中“钻木”满足 的燃烧的条件是 C C (填序号)。 A．提供可燃物 B．与氧气接触 C．达到燃烧所需的最低温度
考点 3：用火安全知识(3 年 20 考) 6．(2021·荆州)安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是 A．油锅着火，锅盖盖灭 B．燃气泄漏，点火检查 C．点燃氢气，提前验纯 D．面粉厂内，禁止吸烟
以下途径将 NO2 变废为宝，转化为工业原料硝酸(HNO3)。
途径一：4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3 途径二：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO
以下对上述途径的评价不正确的是
（C）
A．两种途径的其他反应物都容易获得 B．途径一比途径二绿色环保
中考化学一轮复习第七单元 燃料及其利用知识点总结含答案
中考化学一轮复习第七单元燃料及其利用知识点总结含答案一、选择题1．下列关于碳及其化合物的说法,正确的是A．金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物B．二氧化碳是导致酸雨的气体之一C．古代用墨书写或绘画经久不褪色，这是因为常温下碳的化学性质不活泼D．二氧化碳和一氧化碳都可使动物死亡，所以都具有毒性2．化学来源于生活又服务于生活，下列有关说法不正确的是（）A．活性炭可以吸收装修材料释放出的甲醛B．用水灭火是降低了可燃物的着火点C．在碱性土壤中不能施用铵态氮肥D．金刚石可刻划玻璃、切割大理石3．氢氧化镁在温度达到380℃时，能够分解生成耐高温的氧化镁固体和水蒸气，将它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。
所以，氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。
根据灭火原理你认为氢氧化镁能作阻燃剂的原因是A．氢氧化镁是一种碱B．受热分解的产物能使燃烧物与氧气隔绝C．氢氧化镁不溶于水D．可以降低易燃性建筑材料的着火点4．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度B．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物C．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点D．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物5．通常所说的“瘦肉精”(化学式为C12H18Cl2N2O)曾经作为药物用于治疗支气管哮喘，后由于其副作用太大而遭禁用．“瘦肉精”属于()A．混合物B．单质C．氧化物D．有机物6．小林査阅资料获得有关物质燃烧的新信息：①2Na+Cl2点燃2NaCl②2Mg+CO2点燃2MgO+C，由此形成以下认识，其中错误的是（）A．燃烧不一定要有氧气参加B．使用二氧化碳灭火有局限性C．反应①是化合反应D．反应①可用于工业生产大量食盐7．分类是研究物质的常用方法，如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（）A．红磷B．干冰C．乙醇D．铁锈8．下列知识的归纳中，有错误的一组是（）A 影响环境的物质B化学之最①造成煤气中毒的气体﹣﹣CO②造成酸雨的主要物质﹣﹣SO2、NO2③造成温室效应的主要气体﹣﹣CO2①最清洁的燃料﹣﹣氢气②天然存在最硬的物质﹣﹣金刚石③地壳中含量最多的元素﹣﹣氧元素C 物质的组成或结构关系D现象的解释：①金刚石和石墨──碳原子排列方式不同②钠原子和钠离子──质子数相同③CO、CO2──每个分子中氧原子个数不同①夏天钢轨之间的缝隙变小：温度升高，原子变大②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性质不同③汽油洗油污：利用乳化作用A．A B．B C．C D．D9．下列有关空气及空气污染的说法正确的是（）A．工业上采用分离空气的方法制取O2，此方法是化学变化B．N2可做保护气是因为N2的化学性质不活泼C．CO2能灭火，只利用了CO2的化学性质D．CO和H2均有还原性、可燃性和毒性10．下列有关碳单质的说法中，不正确的是A．金刚石是天然存在的最硬的物质B．C60是由60个碳原子构成的单质C．石墨具有优良的导电性能D．活性炭可用作冰箱除味剂11．某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO 时，固体变成红色；③通过白色CuSO4粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．下列判断正确的是( )A．原混合气体中一定含有CO2、CO、H2B．原混合气体中一定没有CO2，一定含有H2和COC．原混合气体中一定含有H2和CO2，可能含有COD．实验过程中一定没有CO2生成12．下列关于燃烧和灭火的说法正确的是A．天然气泄漏时立即打开排气扇通风B．燃烧必须有氧气参与C．温度达到可燃物的着火点即可燃烧D．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭13．设计对比实验、控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的（）编号A B C D实验设计实验目的探究温度对分子运动速度的影响探究可燃物燃烧的条件探究铁生锈的条件探究同种物质在不同溶剂中的溶解性A．A B．B C．C D．D14．下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是A．炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭B．降低可燃物的着火点是灭火的一条途径C．煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火D．钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点15．在露营篝火晚会上，小东发现篝火的木柴堆积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是A．方便添加木柴B．升高木柴的着火点C．增大氧气的浓度D．增大木柴与空气的接触面积16．实验1和实验2用于研究可燃物的燃烧条件。
九年级化学一轮复习第七单元 燃料及其利用
1．(2022成都)已知白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃。如图实验，三 支试管里面充满氮气，初始温度25 ℃，升温至60 ℃后，用注射器同时向②③试管 中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是( C )
A.只有②中有燃烧现象 B.由①②现象说明可燃物达到着火点未必燃烧 C.若继续水浴升温，则③中一定会燃烧 D.该实验能总结出燃烧的条件
13．(2021兰州6题1分)下列有关燃烧和灭火的说法不正确的是( A ) A.燃烧是一种缓慢的氧化反应 B.“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是清除可燃物 C.温度达到着火点，可燃物不一定能燃烧 D.篝火晚会时架空木柴，有利于木柴充分燃烧
14．(2022兰州一诊)陆游的笔记记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷 盏……可省油之半”、“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称 为省油灯，用棉绳做炷(灯芯)，上层盏盛油，下层盏盛水。下列有关说法错误的是 (C )
6．(2022宜昌)“清洁能源之火，让奥运之光飞扬”，2022年北京冬奥会的传递 火炬首次用氢气作燃料。为确保火炬在极寒和大风等恶劣条件下持续燃烧，设计火 炬需重点考虑的因素是( B )
A.持续不断地释放氢气 B.温度不低于氢气的着火点 C.火炬外壳隔热性能好 D.氢气与空气保持充分接触
7．(核心素养提升)(2022重庆B卷)古籍《辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其 薄为纸，镕硫黄涂木片顶端分许，名曰发烛……”下列说法不正确的是( D )
二、填空与简答题 16．(2022 哈尔滨)目前，煤仍是世界各国广泛应用的一种燃料。煤中含有少量 的硫元素，在燃烧时产生的 SO2 会污染空气。为节约能源，减少污染，我国采取了 多种方式积极推动传统能源的清洁高效利用。请回答下列问题： (1)煤是__不__可__再__生____(填“可再生”或“不可再生”)能源，使其充分燃烧，对于节 约能源非常重要。 (2)燃煤工厂会在煤中加入石灰石除去燃烧时生成的 SO2，其中涉及的一步反应 如下：2SO2＋O2＋2X一=定==条==件 2CaSO4，则 X 的化学式为___C_a_O___，此反应中硫元 素的化合价由__＋__4____价变为＋6 价。请根据向煤中所加入的物质分析，上述反应 中 X 的来源为___C_a_C__O_3_=_高=_=温 _=_=__C__a_O_＋__C__O_2_↑___(用化学方程式表示)。