学习新《中小学教师职业道德规范》总结工作总结-工作总结
中小学教师职业道德个人总结8篇
中小学教师职业道德个人总结8篇第1篇示例：中小学教师是社会的守护者和引导者，担负着培育未来一代的重要使命。
教师的职业道德是教育事业的生命线，对于教师来说，职业道德不仅仅是一种义务和规范，更应该是一种内在的自觉和责任。
在这里我将结合自身的实践经验和感悟，总结出中小学教师职业道德的几个方面。
教师应当严格遵守职业操守，爱岗敬业。
作为中小学教师，首要的职责就是对学生负责。
教师要全身心地投入到教育教学工作中，以高度的责任感和敬业精神，把每一堂课都当做是对学生人生的重要影响。
要秉承教书育人的宗旨，做到言传身教，以身作则，成为学生人格形成的引路人。
教师应当坚持原则，秉持公正。
教师在与学生、家长和同行相处时，应当始终坚守职业操守，做到言行一致，言必信行必果。
教师要做到公平公正，不偏袒、不懈怠，做到对每一个学生都公平对待，给予每一个学生充分的尊重和关注。
要做到言行一致，言传身教，不以权谋私，不利用职权谋取私利。
教师要不断提升自身修养，勤奋学习。
作为中小学教师，要紧跟时代的步伐，不断学习新知识、新技术，提高自身的教育教学能力和水平。
教师要注重自身修养的提升，提升自己的修养和素质，做到言行举止得体、文明有礼。
只有不断提升自身修养，才能更好地引领学生成长和发展。
教师要关爱学生，为人师表。
教育事业是一项充满爱心和责任感的事业，而教师则是教育事业中最重要的一环。
教师要用爱心去温暖每一个学生，用责任感去关爱每一个学生，在平凡的教育工作中体现出伟大的担当和责任。
教师要做到为人师表，做学生的榜样，引领学生向上向善，培养学生正确的价值观和人生观。
第2篇示例：中小学教师要关爱学生，尊重学生的个性和尊严。
在教学工作中，我们要耐心倾听学生的需求和建议，虑及学生的心理感受，尽量给予他们鼓励和支持。
在处理学生问题时，要以平等、公正、尊重的态度对待每一个学生，不偏袒不偏袒。
要教育学生树立正确的人生观、价值观，引导他们健康成长。
中小学教师要持续提升自身教育素养，不断学习、探索教育教学新方法，提高教学质量。
2024年中小学教师职业道德工作总结(2篇)
2024年中小学教师职业道德工作总结____年中小学教师职业道德工作总结引言：作为一名中小学教师，不仅仅要具备扎实的教学能力，更需要具备高尚的职业道德。
职业道德是教师工作的重要组成部分，也是教师形象塑造的基础。
在过去的一年里，我积极践行职业道德，不断提升自己的素质和能力，取得了一定的成绩。
现将____年的职业道德工作总结如下：一、加强师德修养作为一名教师，我始终坚持以德为师的原则，自觉遵守教师职业道德规范，积极履行师德责任。
在教学过程中，我注重自身形象的塑造，提高自己的教育水平和综合素质。
我努力保持良好的精神状态，不断研究教育教学理论，不断提升自己的专业能力。
通过参加各种培训学习活动，我了解到教师职业道德对于学生成长和社会发展的重要性，进一步强化了我的师德意识和职业责任感。
二、始终以学生为本作为中小学教师，我始终把学生的发展和成长放在首位，始终以学生为本。
我注重学生个性的培养和激发学生的主动性和创造性，尊重学生的个性差异，注重培养学生独立思考和解决问题的能力。
在教学中，我积极关注学生的学习情况和心理状态，耐心倾听学生的心声，解决学生的困惑和问题。
我注重和学生进行积极的互动和沟通，鼓励学生表达自己的观点，激发学生的学习兴趣和学习潜能。
三、严守教育纪律和法律法规在教育教学工作中，我严格遵守教育纪律和法律法规，保持清正廉洁的教育环境。
我不断加强自己的法律法规和教育政策的学习，严守职业道德底线，杜绝贪污腐败等不良行为。
我严格遵守学生的隐私权，保护学生的人格尊严，不搞私人教育，不允许任何形式的学术不端行为。
我积极参与学校的教育管理工作，协助学校建立健全的教育管理制度，维护良好的教育秩序。
四、积极参与社会实践活动作为一名中小学教师，我积极参与各种社会实践活动，拓宽自己的教育视野和实践经验。
在____年，我带领学生参观了多个社会实践活动，如博物馆、科学馆、历史文化场馆等，在实践中培养学生的综合素质和社会责任感。
学习《中小学教师职业道德规范》思想总结范文（精选18篇）
学习《中小学教师职业道德规范》思想总结范文（精选18篇）学习《中小学教师职业道德规范》思想总结范文篇1本学期我们学习了20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读，让我受益很多。
新规范一共分为6条:1、爱国守法;2、爱岗敬业;3、关爱学生;4、教书育人;5、为人师表;6、终身学习。
通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。
以下是我的学习体会。
第一，要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
第二，要加强学习。
对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。
同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。
对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。
为此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。
中小学教师师德师风学习总结（精选13篇）
中小学教师师德师风学习总结（精选13篇）中小学教师师德师风学习总结（精选13篇）时间稍纵即逝，充满意义的学习生活结束了，相信你积累了不少学习心得，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的中小学教师师德师风学习总结，欢迎阅读与收藏。
中小学教师师德师风学习总结篇1《老子》曰：“上善若水，水利万物而不争，处从人之所恶，故几于道。
居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。
夫唯不争，故无尤。
”我喜欢他独到的见解。
在参加学校的师德培训之后，细细咀嚼，我似乎有所感悟，于是写下我的独白，就作为自己的师德答卷吧！平淡无味，润物细无声。
老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。
水至柔至弱，滴水能穿石。
老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。
既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。
师德，就融入在平平淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中。
平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。
“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗？如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
对于一个合格的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。
只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
而现今已经工作20年之久的我，在教育的大舞台磕磕绊绊地走来了。
上善若水是道家的精神境界。
而在教育业做到“上善若水”的话，不是易事。
如今我只须记住一点：有人说，孩子就像一张白纸，你在上面怎么规划，他就会向着怎样的方向发展。
学习新《中小学教师职业道德规范》总结(精选多篇)
学习新《中小学教师职业道德规范》总结(精选多篇)第一篇：学习新《中小学教师职业道德规范》总结一、加强领导，明确职责，成立新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动领导小组：组长：xx副组长：xx成员：xxxx二、学习内容：1、加强学习宣传。
制定学习新《中小学教师职业道德规范》实施方案，召开教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会，组织全校教师集中学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等有关的法规文件,将新修订的《中小学教师职业道德规范》悬挂在各年级办公室，营造浓厚的学习氛围。
要求各年级组在学校组织集中学习的基础上，另以年级组为单位组织学习，利用课余时间精读细思。
4、开展“五个一”活动：签订一份符合新规范的师德师风责任状，制定一套xx市第二职工子弟小学教师教学忌语和寄语，撰写一次学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好一次学生家长会。
5、通过对新《中小学教师职业道德规范》学习，加强教师自律自警。
增强在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信心和决心；严格依法治教，切实承担起教育者的社会责任，真正关爱每一个学生，为学生的成功人生奠定坚实的基础，让每个儿童在人生航程上激情扬帆。
6、树立典型，弘扬正气。
在学习新《中小学教师职业道德规范》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动中，广泛收集教师们的先进事例和典型做法，评选师德先进个人进行表彰。
三、收到的成效：通过组织全校教师对新《中小学教师职业道德规范》的学习和进行“爱心与责任”大讨论活动，从学校领导到教师个人都能够围绕新《中小学教师职业道德规范》，主动查找工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，写出深刻的剖析材料。
涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生放在心中、敬业爱岗、乐意奉献”的教师队伍。
四、下一步的工作思路：第二篇：学习新《中小学教师职业道德规范》体会学习新《中小学教师职业道德规范》体会在上级领导和学校的统一安排下，我校全体组织学习了新《中小学教师职业道德规范》。
2024年中小学教师师德师风学习总结(2篇)
2024年中小学教师师德师风学习总结尊重师德师风，是每一位中小学教师应当具备的基本素质，也是教师队伍建设的首要任务。
2024年，我积极参与师德师风学习，通过学习与实践，深刻领悟到了教师师德师风的重要性，体验到了教育工作中的快乐与成就感。
以下是我对师德师风学习的总结，希望能够与大家分享。
首先，我深入学习了有关中小学教师师德师风的相关法律法规和文件精神。
我通过查阅相关资料，了解了《中小学教师师德规范》、《中小学教师师德宣传实施办法》等有关法律法规，明确了中小学教师的师德师风要求，以及教师师德师风的重要意义。
通过学习，我明白了作为一名中小学教师，要以身作则，努力做到廉洁奉公、诚实守信、恪守职责、爱岗敬业等方面。
同时，我也深刻认识到师德师风对于学生发展和社会进步的重要作用，我们要始终保持良好的师德师风，为学生树立榜样。
其次，我积极参与师德师风的学习培训，不断提升自己的教育教学水平和综合素质。
我参加了学校组织的各类师德师风培训班，学习了课程设计、教学技巧、班级管理等专业知识和教育教学理念，提高了自己的专业能力。
在培训过程中，我还与其他教师分享了自己的教学经验和心得体会，相互学习、共同进步。
通过培训，我深刻认识到教师是永远的学生，只有不断学习，才能更好地为学生服务。
同时，我积极投身于课堂教学实践中，努力营造积极向上的教育氛围。
我利用多媒体技术、教育软件等现代教育手段，设计了丰富多彩的教学内容，激发学生的学习兴趣，提高了教学效果。
我还注重培养学生的创新思维和实践能力，通过小组合作、课外实践等形式，激发学生的自主学习能力和创新精神。
在课堂上，我严格要求自己，做到语言文明、言行一致，注重与学生的沟通和互动，营造了和谐的教育环境。
通过实践，我深感教师的责任和使命，同时也感到了教育事业的美好与快乐。
另外，我也重视与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。
我及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现，与家长沟通交流，共同制定学生的学习计划和目标。
2024年中小学教师职业道德规范学习体会总结范本(2篇)
2024年中小学教师职业道德规范学习体会总结范本近年来，教育领域的发展迅猛，尤其是中小学教育的改革与发展更加引人注目。
教师作为中小学教育质量的关键因素，其职业道德对学生的成长和社会的进步起到了至关重要的作用。
教师职业道德规范是中小学教师行为的行为准绳，是保障教师专业行为质量的重要保障。
我在学习____年中小学教师职业道德规范过程中，深感受益匪浅，下面是我的一些体会总结。
首先，____年中小学教师职业道德规范强调了教师的专业能力和知识更新。
作为一名教师，我们要不断提高自身的专业素养和学科知识储备，以不断适应新时代教育改革的需要。
职业道德规范要求我们具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，注重不断学习和提高自己的能力。
而这正是我们教师必须具备的素质，也是教育事业可持续发展的基础。
其次，____年中小学教师职业道德规范要求教师在教育教学中树立正确的价值观和教育观。
教师作为学生的榜样和引导者，必须以身作则、为人师表。
我们要深入了解学生的发展规律，注重培养学生的创造力和思维能力，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
同时，我们教师也要注重自身的修养，努力做到品行端正、言行一致，以身作则引导学生。
此外，____年中小学教师职业道德规范还要求教师关心学生的身心健康。
学生是教师工作的中心，教师要时刻关注学生的身心健康情况。
我们要建立良好的师生关系，关心温暖每一个学生成长的心灵，关注他们的成长状况，及时给予帮助和指导。
我们要关注学生的心理需求，积极引导学生健康向上的心理活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
最后，____年中小学教师职业道德规范强调了教师的社会责任和公益意识。
教师职业是一种高度责任感和使命感的职业，我们要积极履行教育公益事业的社会责任。
我们要关注教育改革、教育公平和教育公益等问题，积极参与社会教育事业和社区活动，为社会发展和进步贡献自己的力量。
通过学习____年中小学教师职业道德规范，我深刻认识到了作为一名中小学教师的重要性和责任感。
2024年中小学教师职业道德规范学习体会总结
2024年中小学教师职业道德规范学习体会总结一、2024年中小学教师职业道德规范的意义中小学教师是社会主义建设者和接班人，对于培养青少年的健康成长起着重要作用。
他们不仅承担着传授知识、培养人才的任务，更要为学生树立榜样，塑造良好的品德和价值观。
因此，中小学教师职业道德规范的制定对于提升教师的职业素养、规范行为举止具有重要意义。
二、2024年中小学教师职业道德规范的内容2024年中小学教师职业道德规范主要包括以下内容：1. 以德育人。
教师要把德育作为教育的首要任务，坚守教育的根本任务，积极培养学生良好的品德和道德情操。
2. 尊重学生。
教师要尊重学生的个体差异，保护学生的人格尊严，给予他们平等的机会和待遇，激发他们的学习兴趣和创造力。
3. 爱岗敬业。
教师要热爱教育事业，崇尚职业精神，不计较个人得失，尽职尽责地履行教学任务。
4. 诚实守信。
教师要诚实守信，坚持真实做人、实事求是，不夸大成绩和能力，不隐瞒错误和缺点。
5. 积极奉献。
教师要为学生的成长和发展付出努力，关心学生的学习和生活，积极参与学校的各项工作。
6. 保护学生安全。
教师要确保学生的人身安全和心理健康，及时发现和解决学生遇到的问题，妥善处理校园纠纷。
7. 提高教育研究水平。
教师要不断学习和研究，提高自身专业水平，不断创新教学方法，提高教学质量。
三、个人体会与总结作为一名教师，深感这些新的教师职业道德规范对于促进教育事业健康发展至关重要。
通过学习这些规范，我对自己作为教师应该具备的品质和行为有了更加深刻的认识，也更加明白了自己的责任和使命。
首先，作为教师的首要任务是以德育人。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和道德情操。
作为中小学教师，我们要树立良好的品德榜样，注重培养学生良好的行为习惯和道德观念。
同时，我们也要注重注重校风建设，营造良好的校园氛围，为学生提供良好的成长环境。
其次，教师要尊重学生的个性差异，保护他们的人格尊严。
每个学生都是独特的，他们有不同的特长、兴趣和发展潜力。
2024年中小学教师职业道德规范总结(2篇)
2024年中小学教师职业道德规范总结随着社会进步和教育发展的需要，2024年中小学教师职业道德规范的制定不仅旨在为教师们提供明确的行为准则，更是为了推动教育事业的蓬勃发展和培养学生的全面发展。
本文将对2024年中小学教师职业道德规范进行总结，共计1500字。
一、坚守教育初心，关爱学生健康成长教师是学生的引路人和启蒙者，他们应当坚守教育初心，将学生健康成长作为终极目标。
在2024年的职业道德规范中，教师被要求要关爱每一个学生，尊重学生的个性差异，对待学生公平公正。
教师还应积极倡导尊重、平等、友善和谐的教育氛围，鼓励学生相互关心、相互帮助，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、全方位发展，追求教学品质和专业能力提升教师是知识的传播者和引导者，他们应当追求教学品质和专业能力的提升。
在2024年的职业道德规范中，教师被要求要持续学习和研究，不断更新自己的教学理念和知识储备。
教师还应关注教学方法的创新和教育科技的应用，提高教学效果和学生学习效果。
此外，教师应当严守教学纪律，不得抄袭、剽窃教学内容，做到诚实守信，言行一致。
三、积极应对挑战，承担社会责任教师是社会的栋梁和文明的传承者，他们应当承担起社会责任。
在2024年的职业道德规范中，教师被要求要关注社会热点和学科前沿，积极参与社会活动和问题的解决。
教师还应引导学生正确看待社会问题，培养学生的社会责任感和创新精神，激发学生的社会参与意识和积极改变社会的动力。
此外，教师还应遵守国家法律法规，不得从事违法犯罪活动，传播违法信息。
四、加强师德建设，树立良好形象教师是社会的楷模和学生的榜样，他们应树立良好的师德形象。
在2024年的职业道德规范中，教师被要求要严格要求自己，坚守师德底线，以身作则，言行一致。
教师还应加强自我修养和思想道德建设，提高自身的道德水平和职业素养。
教师还应注重形象塑造，严格遵守着装规范，言行举止得体文明，做到修身、齐家、治国、平天下。
五、强化团队合作，促进教育共同发展教师是团队协作的重要成员，他们应加强团队合作，促进教育共同发展。
中小学教师职业道德规范学习总结（精选6篇）
中小学教师职业道德规范学习总结（精选6篇）中小学教师职业道德规范篇1通过学习《中小学教师职业道德规范》，我对爱岗敬业、关爱学生、教书育人三个方面的内容感受颇深，下面谈谈自己的心得。
当我读到的三章第二节爱岗敬业时。
我认为作为一名教师就要热爱教育事业，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，爱岗就是干一行爱一行，安心本职工作，热爱自己的工作岗位。
努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。
敬业是指用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，尽职尽责。
关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正地对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生利益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
加强政治学习，不断提高政治素养。
作为一名教师，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
孜孜不倦，积极进取。
怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一涌泉的水”来供给学生“一碗水”，做一名“学习型”的优秀教师。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
本着"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生"的思想，以高尚的情操引导学生全面发展，努力争做让人民满意的教师。
中小学教师职业道德规范学习总结篇2开展学习《中小学教师职业道德规范》活动，是加强学校师德师风教育活动的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。
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学习新《中小学教师职业道德规范》总结工
作总结-工作总结
为进一步加强我校教师队伍建设，全面提高教师队伍的师德素质和专业水平，根据XX市教育局关于转发《市教育局市教育工会委员会关于组织学习〈中小学教师职业道德规范（20××年修订）〉的通知》的通知文件精神，我校认真组织教师学习了新《中小学教师职业道德规范》，在全体教师中开展了一次以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动。
通过学习和讨论，使我校全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，不仅认真学习新《中小学教师职业道德规范》和学校下发的各种学习材料，还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，自身的师德水平和专业能力得到了进一步提高。
其具体做法如下：
一、加强领导，明确职责，成立新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、学习内容：
1、加强学习宣传。
制定学习新《中小学教师职业
道德规范》实施方案，召开教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会，组织全校教师集中学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等有关的法规文件，将新修订的《中小学教师职业道德规范》悬挂在各年级办公室，营造浓厚的学习氛围。
要求各年级组在学校组织集中学习的基础上，另以年级组为单位组织学习，利用课余时间精读细思。
2、围绕学习新《中小学教师职业道德规范》，开展了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动，其具体内容为：
（1）要树立什么样的师表形象；
（2）在职教师有无从事有偿家教，有哪些弊端；
（3）如何履行为人师表、教书育人的职责；
（4）尊重学生人格，做学生的良师益友，过去做得如何，今后应该怎么做？
3、对照新《中小学教师职业道德规范》六条，开展评学校、评领导班子、评教师的“三评活动”。
进行自查自纠主要内容：
（1）查自己是否做到自觉遵守教育法律法规，促进自己更好的爱国守法；
（2）查自己是否做到勤恳敬业，甘为人梯，促进自己更好的爱岗敬业；
（3）查自己是否做到爱护尊重学生，促进自己更
好的关爱学生；
（4）查自己是否做到以身作则，情操高尚，促进自己更好的为人师表。
查自己是否按课表上课，不随意调课代课，严格按教学规范组织教学活动。
4、开展“五个一”活动：
签订一份符合新规范的师德师风责任状，制定一套市第二职工子弟小学教师教学忌语和寄语，撰写一次学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好一次学生家长会。
5、通过对新《中小学教师职业道德规范》学习，加强教师自律自警。
增强在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信心和决心；严格依法治教，切实承担起教育者的社会责任，真正关爱每一个学生，为学生的成功人生奠定坚实的.基础，让每个儿童在人生航程上激情扬帆。
6、树立典型，弘扬正气。
在学习新《中小学教师职业道德规范》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动中，广泛收集教师们的先进事例和典型做法，评选师德先进个人进行表彰。
三、收到的成效：
通过组织全校教师对新《中小学教师职业道德规范》的学习和进行“爱心与责任”大讨论活动，从学校领导到教师个人都能够围绕新《中小学教师职业道德规范》，主动查找工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，写出深刻的剖析材料。
涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生放在心中、敬业爱岗、乐意奉献”的教师队伍。
四、下一步的工作思路：
以后的工作中，我校将继续对新《中小学教师职业道德规范》的深入学习和深入开展“爱心”与“责任”师德师风大讨论活动，在全校教师中进行“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教育活动，紧绷新《规范》这根弦，牢固树立爱心意识和责任意识，积极进取，勤奋工作，为推进我校乃至陆城教育教学工作的全面发展做出新贡献。