人教版五年级语文下册《刷子李》习题
《刷子李》习题
【字词荟萃】
1.看拼音，写词语。
ɡuī jǔ yōu rán wēi yán
（ ） （ ） （ ）
sōu suǒ qīn fàn xián jiē
（ ） （ ） （ ）
2．比一比，再组词。
浆（ ） 尼（ ） 博（ ） 馅（ ）
奖（ ） 屁（ ） 傅（ ） 陷（ ）
3．给多音字组词。
xínɡ( ) mú( )
行 模
hánɡ( ) mó( )
【句段集锦】
选词填空。
居然 果然 竟然
（1）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
（3）曹小三给他点烟时，( )看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
【课文链接】
读课文，并回答下面的问题。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一
响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
（1）把下面的句子换一种说法，意思不变。
曹小三哪里看得出来？
____________________________________________________________
（2）“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高超的？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
【课外延伸】
1．阅读：
鞋匠之子
第十六届美国总统亚伯拉罕林肯出身于一个鞋匠家庭，而当时的美国社会非常看重门第。林肯竞选总统前夕，在参议院演说时，遭到了一个参议员的羞辱。那位参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住你是一个鞋匠的儿子。”
“我非常感谢你使我想起我的父亲，他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠做得那么好。”
参议院陷入一阵沉默里，林肯转头对那个傲慢的参议员说：“据我所知，我的父亲也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟随父亲学会了做鞋的技术。”然后，他又对所有的参议员说：“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理和改善，我一定会尽可能帮忙。但是有一件事是可以肯定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑都化成了真诚的掌声。后来，林肯如愿以偿地当上了美国总统。
作为一个出身卑微的人，林肯没有任何贵族社会的硬件。他唯一可以依仗的只是自己出类拔萃的扭转不利局面的才华，这是一个总统必备的素质。正是关键时的一次心灵燃烧使他赢得了别人包括那位傲慢的参议员的尊重，抵达了生命的辉煌。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
谦逊—— 虚伪—— 显赫——
（2）读完这篇短文，你感触最深的是什么？
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（3）你还了解这位美国历史上最出色的总统的哪些情况？
____________________________________________________________
2．小练笔：
认真观察身边的人，你有没有发现有的人也有“绝活”？他（她）的绝活是什么呢？请你用几句简短的话写一写。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
参考答案：
【字词荟萃】
1．规矩、悠然、威严、搜索、侵犯、衔接
2．浆（豆浆） 尼（尼姑） 博（博览） 馅（露馅）
奖（奖品） 屁（屁股） 傅（师傅） 陷（陷阱）
3． xínɡ(行走) mú(模样)
行 模
hánɡ(银行) mó(模式)
【句段集锦】
（1）果然
（2）居然
（3）竟然
【课文链接】
（1）曹小三看不出来。
（2）他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。作者是通过两方面
来表现他技艺高超的：一是直接描他的衣着、刷浆时的动作；二是通过曹
小三的心理活动间接地突出他的技艺高超。
【课外延伸】
1. 阅读：
（1）傲慢、真诚、卑微
（2）略
（3）略
人教版部编本五年级下册语文《14.刷子李》课文原文、知识点、同步练习题含答案
人教版部编本五年级下册语文14《刷子李》
课文原文、知识点、同步练习题含答案
课文原文 14.刷子李
刷子李专干粉刷这一行。 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。 最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白， 白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响， 极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。『ｐUｘueｗaｎg.ｃom』
刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙， 必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
人教版五年级下册语文课内课外同步阅读训练卷23、刷子李(含答案)
小语空间【同步阅读】
人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷 - 1 - 人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷
23、*刷子李
【课内片段阅读】
片段一：
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一（ ）刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。有人说这蘸．（zhān zhàn）浆的手法有高招，有人说这调．（diào tiáo）浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同（ ）着鼓点，（ ）着琴音，每一道刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔．（xiān xián）接得天衣无缝．（fèng féng），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏．（píng bǐng）障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
1、选择恰当的字填在文中的括号里。 （ 举 和 伴 ）
2、选择括号中的正确读音。
2、照样子，写词语。
（1）稀溜溜
（2）匀匀实实
3、这段话作者主要抓住刷子李的
进行细致描写，表现了他
。
4、用“——”画出描写刷子李技艺高超的句子。
5、这段话主要写了
人教部编版五年级语文下册14.《刷子李》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册14.《刷子李》课内外阅读训练(有答案)
一、课文导读
本课故事讲述了一个独特的小伙子刷子李的事迹。刷子李以他独特的绘画技艺，让人们认识了他，最后在比赛中胜出，展示了他的才华和意志。这篇文章旁征博引，描绘了一个乡村少年独特的艺术之路，同时也让我们认识到每个人都有自己的特长和独特之处。
二、课文讲解
1. 阅读理解
– 刷子李是怎么成为画家的？为什么？
– 刷子李为什么选择了自己的名字为“刷子李”？
– 比赛的画作有哪些特点？为什么？
2. 课文延伸
– 结合课文内容，尝试用自己的语言讲述一下刷子李的成长历程。
– 你有什么特长或特别喜欢的事情吗？和刷子李有什么相似之处？
三、阅读训练
1. 选择填空
1. 刷子李通过什么方式展示了自己的绘画技艺？ A. 画图 B. 用刷子绘画 C. 展示作品
2. 刷子李参加的比赛是？ A. 书法比赛 B. 绘画比赛 C. 数学比赛
2. 判断对错
1. 刷子李选择了自己名字的原因是喜欢刷子。
• 对 ✔️ / 错 ❌
2. 比赛的画作风格简洁而生动。
• 对 ✔️ / 错 ❌
四、写作训练
请按照下面的提示写一篇100字以上的作文： 主题：我喜欢的特长 内容：描述你所喜欢的特长是什么，包括如何培养的，为什么喜欢，特长给你带来了什么。
五、答案
1. 1.A 2.B
2. 对、对 本文讲述了《刷子李》这篇课文的故事和主要内容，并提供了阅读、写作训练以及答案。通过学习本文，我们可以了解到刷子李这个独特的少年，体会他的坚持和努力，同时也可以反思自己的特长和发展方向。愿大家通过这篇文档的阅读，得到启发和收获。
部编语文五年级下册第五单元第14课《刷子李》知识点
第14课《刷子李》
一、多音字
缝fèng（裂缝 缝隙）féng（缝补 缝制）
模mó（模仿）mú（模样）
二、近义词
规矩—规则 绝活—绝招 能耐—本事
包袱—包裹 神圣—庄严
天衣无缝—十全十美
半信半疑—将信将疑
三、反义词
雪白—乌黑 侵犯—保卫 清脆—浑厚
明白—糊涂 稀溜溜—干巴巴
平平整整—坑坑洼洼
四、理解词语
刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。
规矩：一定的标准、法则或习惯。
半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。
派头：气派。
稀溜溜：粉浆稀的样子。 悠然：悠闲的样子。
鼓点：打鼓时的音响节奏。
衔接：事物相连接。
天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。
侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。
威严：有威力而又严肃的样子。
露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。
诈：欺骗。
难堪：难为情。
发怔：发呆
五、课文结构
第一部分(第1、2自然段)写“刷子李”有高超的粉刷技艺，让人难以置信。
第二部分(第3－11自然段)通过曹小三亲眼所见，从正面和侧面两个方面印证了“刷子李”的高超技艺名不虚传。
六、句子解析
1.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作。刷后的效果，作者主要言其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技艺高超。
2.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。这句话貌似一般，但是在课文里有很深的含义。
人教版五年级下册语文《刷子李》课时作业(含答案)
1 人教版五年级下册语文《刷子李》课时作业（含答案）
一、给下列加点字注音。
包袱．
欺诈．
泥浆．
露馅．
蘸．酱
怔．住
二、读拼音，写汉字。
shī fù bāo fú píng zhàng zhī ma
qīn fàn lòu xiàn nán kān kǒng pà
三、辨字组词。
浆 尼 博 馅
奖 屁 傅 陷
四、按意思写词语。
①安闲、闲适的样子。
②是有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。
③行动、举止过分神气的样子。
④事物周密完善，找不出什么毛病。
⑤均匀而又结实。
五、给加点的字选择正确的解释。（填序号）
绝：①完全没有了；②死亡；③隔绝，断绝；④独一无二的；⑤绝对。
（1）他亲眼见到了师傅的拿手绝．活。
（2）每次干完活，他身上绝．没有一个白点。
（3）恐龙因不能适应新环境而逐渐稀少，终于灭绝．。
六、在括号里填上恰当的关联词。
（1） 身上有白点， 白刷不要钱。
（2）他 给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着， 如同升天一般美。
（3） 刷子李技艺高超， 曹小三很佩服他。
七、课文综合回顾。
本文运用了正面描写和侧面描写来塑造刷子李这一人物形象。
（1）文章从正面写了刷子李刷墙的三奇，分别是 、 、 。
A．规矩奇 B．服装奇 C．动作奇 D．效果奇
2 （2）文章描写了小徒弟的心理变化： → → → 。在这一波三折中从侧面表现了刷子李刷墙技艺的高超。
部编版小学语文五年级下册14《刷子李》教学设计
1 14 刷子李
▶教学目标
1.认识“浆、傅、袱”等7个生字，会写“浆、傅、袱”等15个字，正确读写“粉刷、绝活、半信半疑”等14个词语。
2.默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。
3.体会课文是怎么写出刷子李的特点的。
4.开展群文阅读，学生小组学习《泥人张》，课后阅读《快手刘》，激发学生阅读《俗世奇人》的兴趣。
▶教学重点
结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。
▶教学难点
体会课文是怎么写出刷子李的特点的。
▶教学策略
1.识字写字
随文认识7个生字，读读记记“粉刷、绝活、半信半疑”等14个词语。其中“袱”字是二声，但在“包袱”这个词中读轻声。“露馅儿”指导读出儿化音。本文要求会写“浆、傅、袱”等15个字，除了“馅”和“傻”这两个易写错的字，老师做重点指导，其他的字学生可以自学。
2.朗读教学
以读为主，以读促悟。默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。着眼全文，自主探究，研读重点句子，凭借对曹小三内心世界的揣摩，了解曹小三心理活动的变化，感受刷子李之“奇”。
3.语言运用
为了烘托人物的形象，作者用徒弟曹小三的心理变化为暗线推进故事情节。既抓住了刷子李技艺高超的正面描写，又抓住了曹小三一波三折的心理变化的侧面描写。让学生学会正面描写和侧面描写相结合的表达方法，并运用到自己的习作中。
▶教学准备
1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。
2 2.准备资料：多媒体课件、词语卡片、小说《俗世奇人》。
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1.认识“浆、傅、袱”等7个生字，会写“浆、傅、袱”等15个字，正确读写“粉刷、师傅、绝活”等17个词语。
2.默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。
▶教学过程
板块一 对联导入，激发兴趣
1.请同学们默读这副对联，结合大家对第14课的预习，猜猜这副对联写的是谁。
课件出示
上联：白壁光滑，刷板显功底；
部编版五年级下册《第14课_刷子李》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总6页 部编版五年级下册《第14课 刷子李》小学语文-有答案-同步练习卷（1）
一、解答题（共4小题，满分12分）
1. 望文生义（选择带点字的含义）。
绝：A．独特的，精湛的 B．绝对，一定的 C．称奇的，少有的 D．断绝
（1）最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。________
（2）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。________
（3）他一说起话来就滔滔不绝。________
2. 读拼音，写汉字。
shī fù________ bāo fú________ píng zhàng________ zhī ma________
qīn fàn________ lòu xiàn________ nán kān________ kǒng pà________
3. 选词填空。
居然 果然 当然 竟然
（1）这件事既然是我做错了，后果________我来承担。
（2）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，________一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
（3）他搜索一遍，________连一个芝麻大小的粉点也没发现。
（4）曹小三________看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
4. 按要求写句子。
（1）他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）
________
（2）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）
________
五、根据课文内容填空．
《刷子李》选自《________》，作者________，文章用生动的文笔写出了________。
曹小三半信半疑，他“信”是因为________，“疑”是因为________
试卷第2页，总6页 课内阅读。
只见师傅的手臂悠然（挥来 摆来 ） 摆来 ，悠然（挥去 摆去 ） 挥去 ，如同（跟
五年级语文下册《刷子李》课后作业练习题(附答案)
五年级语文下册《刷子李》课后作业1
一、比一比，组词语。
浆（ ） 缚（ ） 蘸（ ） 馅（ ） 诈（ ） 怔（ ）
桨（ ） 傅（ ） 瞧（ ） 陷（ ） 作（ ） 证（ ）
二、在括号里填上恰当的关联词。
1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。
3. ( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
三、把下列句中画线的部分换成词语。
1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。（ ）
2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。（ ）
课后作业2
一、给加点字选择合适的字音，标上“√”。
行．(xíng háng)外的未见过的不信，行．(xíng háng)内的生气愣．(léng lèng )说不信。这个人行不行．(xíng háng ),还得．(de dé děi)眼见为实。
二、给下面加点字选择合适的意思。
绝：A、断绝 B、完全没有 穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的 F、极、最 G、绝对 H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
1.刷子李有一手绝．( )活。
2.最让人叫绝．( )的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．( )没有一个白点。
3.现在这门手艺已经绝．( )迹了。
三、根据课文内容和自己的了解完成填空。
课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》。刷子李的职业是 ，他的绝活是 ，他给自己立下的规矩是 ，这让人想起一句俗语 。
四、阅读课文中的精彩句段，判断后面阅读感受的正误，用“√”或“X”标出。
部编版语文五年级下册 第14课《刷子李》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文
五年级下册第14课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即可没了，在一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
1．这几段话表现刷子李的性格特点是（ ）。
A．喜欢戏弄人 B．善于揣摩人心思
C．对自己的技艺非常自信 D．对徒弟非常傲慢
2．第2自然段中三个感叹号所起的作用，分析最恰当的一项是（ ）。
A．表现刷子李的自负 B．表现刷子李的自信
C．表现曹小三的惊奇 D．表现曹小三的愚昧
3．这里最后一句话的含义是_______________________
4．文段运用了（________）、（________）、（_____）三种人物描写方法，塑造了刷子李的形 象。
5．你读了这篇文章，想对刷子李说什么呢？
_______________________________________
二、阅读短文，完成练习
长衫老者
我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边的闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直到直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！
五年级下语文第十四课《刷子李》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第十四课
《刷子李》知识点+同步练习
知识点：
一、相关资料
冯骥才，1942年生于天津，浙江宁波人。中国当代作家、画家、文化学者和教授。在文学上为文革后崛起的“伤痕文学”代表作家。
代表作《花脸》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金莲》、《珍珠鸟》等。作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、韩、越等十余种文字，在海外出版各种译本四十余种。
《俗世奇人》 冯骥才创作的短篇小说集。书中所讲之事，多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。
二、多音字
缝fèng（缝隙）féng （缝制）
露lòu（露马脚）lù （露水）
三、重点词语
刷浆 师傅 包袱 一桶 屏障 芝麻 神圣
侵犯 露馅 轰然 难堪 有诈 发傻 捏着
发怔 粉刷 绝活 半信半疑 派头 手法
鼓点 衔接 学徒
四、词语解释 半信半疑: 有些相信，又有些怀疑。
悠然：悠闲的样子。
天衣无缝：形容事物严密，没有一点儿破绽。
搜索：仔细寻找。
露馅儿：比喻不愿意让人知道的事暴露出来。
发怔：发呆。
五、教材解读：
1.默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。
刷墙技艺高超的俗世奇人。
2.刷子李的技艺高超，也就是他的“奇”表现在哪些地方？
规矩奇：他刷浆时必穿一身黑，只要身上有白点，白刷不要钱。
动作奇：刷墙的时候手臂悠然摆来，悠然摆去。
效果奇：刷子刷过屋顶，匀匀实实一道白，一道浆衔接得天衣无缝。
3. “好好学本事吧！”你是怎么理解这句话的?
言外之意：不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的；手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才有自己的尊严。
4.“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。”说说你的理解。