人教版五年级语文下册《刷子李》课件PPT
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大作家冯骥才偏爱写《俗世奇人》， 那么，在他笔下的刷子李是一个怎样的 “奇人”呢？我们一起来了解了解。
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朗读“阅读提示”，明确学 习要求：
1、熟读课文，想想“刷子李”的技艺高超表 现在哪儿？ 2、作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的？
3、朗读文中描写精彩的语句，体会表达的 效果。
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解决这些问题，我们首先要学 习文中的生字、词，下面请同学们 自由朗读课文，划出生字词语，并 自学。
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我会拼：
jiāng
刷浆
pì
屁股
fú
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对于这个传说，徒弟曹小三在亲 眼目睹前也是半信半疑的。
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我来汇报：
2、作家冯骥才又是怎样写 出他技艺高超的？ （可以通过徒弟曹小三亲眼目 睹的几个细节描写体现出来）
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这一段话描写了“刷子李”刷墙的情 景，他的动作是那样的娴熟，给人的感 觉是他正在进行一项艺术创作，艺术表 演。反映了“刷子李”高超的技艺。
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2、对“刷子李”的黑衣黑裤的描写。
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①干活前，他把随身带的一个四四方方的 小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑 布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白 浆较上了劲。
“刷子李”穿上这身黑，他是在以 这种特殊的方式向世人展示自己的高超 技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和 自豪。
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每一面墙刷完，曹小三都搜索一遍， 居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
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体会作者的写作方法：
1、一波三折的叙事，引人入胜。 2、注重细节描写，塑造人物个性。 3、采用对比手法，烘托人物形象。 （如：曹小三的“半信半疑”和师傅艺高 胆大的自信进行对比。）
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同学们，学完 生字词，就要解决
课文提出的问题咯！
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小组合作探究学习：
1、想想“刷子李”的技艺高超表 现在哪儿？ 2、作家冯骥才又是怎样写出他 技艺高超的？ （可以通过徒弟曹小三亲眼目 睹的几个细节描写中体现出来）
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布置作业：
1、用抄词本抄“词语盘点”中23课的词语。 2、有感情地朗读一遍课文给家长听。 3、小练笔：运用本组课文中刻画人物的方 法介绍你身边的一个人。
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绿色圃中小学教育网 hຫໍສະໝຸດ tp://②他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可 侵犯的威严。
这句话写的是曹小三亲眼见到师傅真 有如此高超的技艺，他的心震撼了。对师 傅佩服得五体投地。
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③当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹 小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子 上出现一个小白点，黄豆大小。黑中白， 比白中黑更扎眼。
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课文中有几个细节描写？ 1、“刷子李”刷墙的动作描写。 2、对黑衣服黑裤子的描写。 3、对那个小白点的描写。
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1、“刷子李”刷墙的动作描写。
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可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。 但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白， 白得透亮，白得清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然 摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每 一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙 面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声 里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。
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我来汇报：
1、想想“刷子李” 的技艺高超表现在 哪儿？
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“他要是给你刷好一间 屋子，屋里什么都不用放， 单做着，就如同升天一般美。 最让人叫绝的是，他刷浆时 必穿一身黑，干完活，身上 绝没有一个白点。”
课堂练习：
一、根据意思写出文中的词语。 1、比喻事物完善周密，找不出什么毛 病。（ 天衣无缝 ） 2、有些相信，又有些怀疑，对真假不
能肯定。（半信半疑）
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课堂练习：
二、在括号里填入恰当的关联词语。 1、（只要）身上有白点，（ 就 ）白刷不收 钱。 2、他（要是）给您刷好一间屋子，屋里什么 都不用放，单做着，（ 就 ）如同升天一般 美。 3、（因为）刷子李技艺高超，（所以）曹小 三很佩服他。
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“刷子李”： 就是专干粉刷墙壁工作的一位姓李
的师傅。
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冯骥才
冯骥才，浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942年 生于天津。著名当代作 家，文学家，艺术家， 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席，中国文联副主 席，中国小说学会会长， 中国民间文艺家协会主 席。
刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那 白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇 了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小 洞！
哦！那小白点不是白浆，原来是一个小 洞！是师傅刚才抽烟时不小心烧的。
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好 好 学 本↖ 事 吧 ！
发怔发傻！ ↗
.
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包袱
xiàn
露馅
fù
师傅
zhà
诈骗
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我会读：
刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 半信半疑 天衣无缝
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我会记： 刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。
规矩：一定的标准、法则或习惯。 半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。 派头：气派。 稀溜溜：粉浆稀的样子。 悠然：悠闲的样子。 鼓点：打鼓时的音响节奏。 衔接：事物相连接。 天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。 侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。 威严：有威力而又严肃的样子。 露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了 诈：欺骗。 难堪：难为情。 发怔：发呆。 绿色圃中小学教育网
.
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这句话写正当徒弟对师傅佩服得 五体投地时，却突然发现“刷子李”裤 子上有一个白点，师傅那如山般的形 象轰然倒去。
（难道师傅的名气有诈？）
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3、对那个小白点的描写。
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大作家冯骥才偏爱写《俗世奇人》， 那么，在他笔下的刷子李是一个怎样的 “奇人”呢？我们一起来了解了解。
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3、朗读文中描写精彩的语句，体会表达的 效果。
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解决这些问题，我们首先要学 习文中的生字、词，下面请同学们 自由朗读课文，划出生字词语，并 自学。
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jiāng
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pì
屁股
fú
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对于这个传说，徒弟曹小三在亲 眼目睹前也是半信半疑的。
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2、作家冯骥才又是怎样写 出他技艺高超的？ （可以通过徒弟曹小三亲眼目 睹的几个细节描写体现出来）
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2、对“刷子李”的黑衣黑裤的描写。
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①干活前，他把随身带的一个四四方方的 小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑 布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白 浆较上了劲。
“刷子李”穿上这身黑，他是在以 这种特殊的方式向世人展示自己的高超 技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和 自豪。
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1、一波三折的叙事，引人入胜。 2、注重细节描写，塑造人物个性。 3、采用对比手法，烘托人物形象。 （如：曹小三的“半信半疑”和师傅艺高 胆大的自信进行对比。）
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1、想想“刷子李”的技艺高超表 现在哪儿？ 2、作家冯骥才又是怎样写出他 技艺高超的？ （可以通过徒弟曹小三亲眼目 睹的几个细节描写中体现出来）
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1、用抄词本抄“词语盘点”中23课的词语。 2、有感情地朗读一遍课文给家长听。 3、小练笔：运用本组课文中刻画人物的方 法介绍你身边的一个人。
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这句话写的是曹小三亲眼见到师傅真 有如此高超的技艺，他的心震撼了。对师 傅佩服得五体投地。
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③当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹 小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子 上出现一个小白点，黄豆大小。黑中白， 比白中黑更扎眼。
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课文中有几个细节描写？ 1、“刷子李”刷墙的动作描写。 2、对黑衣服黑裤子的描写。 3、对那个小白点的描写。
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1、“刷子李”刷墙的动作描写。
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可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。 但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白， 白得透亮，白得清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然 摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每 一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙 面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声 里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。
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课堂练习：
一、根据意思写出文中的词语。 1、比喻事物完善周密，找不出什么毛 病。（ 天衣无缝 ） 2、有些相信，又有些怀疑，对真假不
能肯定。（半信半疑）
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二、在括号里填入恰当的关联词语。 1、（只要）身上有白点，（ 就 ）白刷不收 钱。 2、他（要是）给您刷好一间屋子，屋里什么 都不用放，单做着，（ 就 ）如同升天一般 美。 3、（因为）刷子李技艺高超，（所以）曹小 三很佩服他。
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的师傅。
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冯骥才，浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942年 生于天津。著名当代作 家，文学家，艺术家， 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席，中国文联副主 席，中国小说学会会长， 中国民间文艺家协会主 席。
刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那 白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇 了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小 洞！
哦！那小白点不是白浆，原来是一个小 洞！是师傅刚才抽烟时不小心烧的。
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刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 半信半疑 天衣无缝
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我会记： 刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。
规矩：一定的标准、法则或习惯。 半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。 派头：气派。 稀溜溜：粉浆稀的样子。 悠然：悠闲的样子。 鼓点：打鼓时的音响节奏。 衔接：事物相连接。 天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。 侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。 威严：有威力而又严肃的样子。 露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了 诈：欺骗。 难堪：难为情。 发怔：发呆。 绿色圃中小学教育网
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这句话写正当徒弟对师傅佩服得 五体投地时，却突然发现“刷子李”裤 子上有一个白点，师傅那如山般的形 象轰然倒去。
（难道师傅的名气有诈？）
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3、对那个小白点的描写。
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《刷子李》PPT课件
想象：曹小三发怔发傻时，他会想些 什么呢？
作者通过描写曹小三对师傅从崇敬到质疑， 再到崇敬的情感变化，表现出刷子李刷墙手艺 之高超。我们在读写人的文章时，可以关注描 写周围人反应的语句，这样能帮助我们更好地 感受人物的特点。
学写字
上下结构
左右结构
jiāng fù fú zhàng zhī shèng fàn
动作描写 心理描写
7
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 动作描写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~ 心理描写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
任务一
1.找出文中人物的关系。 2.默读课文，试着以曹小三的视角概括 事例。
刷子李新收的徒弟
跟着师傅去刷墙，不相
信师傅的黑衣服上一个
；师傅刷
完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后
师傅告诉他那是裤子上的
。曹小三对师傅
的 技艺崇敬至极。
小结
课文以曹小三的视角来叙述，通过他观察师傅 刷墙，印证了传说是真的，来表现刷子李的技艺高 超。看来要把人物某方面的特点很好地表现出来， 首先要选择典型的事例。
3
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
曹小三对师傅的 高超技艺半信半疑。
心理描写
6
刷子李凭着高超 的技艺在徒弟心中树 立了权威。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
部编人教版小学五年级语文下册《刷子李》课件
4、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓 点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在 墙面啪地清脆一响，极是好听。(动作奇）
5、啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过 去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 （效果奇）
规矩奇
动作 奇 效果
奇
奇
❖品析 “只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如 同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长 的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极 是好听。”
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。
他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺 也想赚钱，贱卖都没人要。”
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，
打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也 只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来， 几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海 张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那 些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停， 他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了!就赛把 海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋， 小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只 有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。
他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破四方方的 小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑 布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白 浆较上了劲。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连
一个芝麻大小的粉点也没发现。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小 三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现 了一个白点，黄豆大小。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小 三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现 了一个白点，黄豆大小。
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小 洞！刚才抽烟时不小心烧的。
5、啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过 去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 （效果奇）
规矩奇
动作 奇 效果
奇
奇
❖品析 “只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如 同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长 的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极 是好听。”
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。
他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺 也想赚钱，贱卖都没人要。”
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，
打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也 只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来， 几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海 张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那 些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停， 他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了!就赛把 海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋， 小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只 有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。
他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破四方方的 小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑 布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白 浆较上了劲。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连
一个芝麻大小的粉点也没发现。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小 三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现 了一个白点，黄豆大小。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小 三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现 了一个白点，黄豆大小。
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小 洞！刚才抽烟时不小心烧的。
14《刷子李》课件(共25张PPT)
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋
顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一 滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没 有他蘸还给浆自。己立但下照刷一他个的子规规划矩矩，一过只天要只屋身刷顶上一有间，白屋立点子，。时白匀刷不匀要实钱。实一道白，白得 透亮，白，刷得子清李干爽活。还有有一个人规说矩。这每蘸刷完浆一的面 手法有高招，有人说 墙，这必调得在浆凳的子上配坐料一会有儿秘，抽方一袋。烟曹，喝小一三碗茶哪，里再刷看下得一面出墙。来?只见师傅 的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音 ，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一 响，极是好听。啪啪声里,一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
我修正的遍数许多。
技艺高超-…衣着奇
--冯骥才自序
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，千
完活，身上绝没有一个白点。
冯老的《俗世奇人》，阅世即阅
人。那些小人物的一世悲欢，酸甜苦
辣，虽着墨不多，但让人过目不忘，
值得再三拜读。
--莫言
1.默读课文6—9自然段，用“ ”画 出描写曹小三相关的语句。
2.想一想曹小三的心理发生了怎 样的变化？小组合作，完成学习单。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋
顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一 滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没 有他蘸还给浆自。己立但下照刷一他个的子规规划矩矩，一过只天要只屋身刷顶上一有间，白屋立点子，。时白匀刷不匀要实钱。实一道白，白得 透亮，白，刷得子清李干爽活。还有有一个人规说矩。这每蘸刷完浆一的面 手法有高招，有人说 墙，这必调得在浆凳的子上配坐料一会有儿秘，抽方一袋。烟曹，喝小一三碗茶哪，里再刷看下得一面出墙。来?只见师傅 的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音 ，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一 响，极是好听。啪啪声里,一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
《刷子李》》ppt课件
》这篇课文以刷子李刷墙的高超技艺为话 题，讲述了一个粉刷匠的传奇故事。借一件极富戏剧 性的小事窥见人物的大本领、大智慧，表达了作者对 奇人刷子李的肯定和由衷地赞叹，告诉我们手艺人必 须有真本事，真本事是精益求精、勤学苦练得来的， 只有有了真本事，才能有自己的尊严的道理。
板书设计
规矩奇：穿着一身黑有白
随堂练
一、选词填空。
居然 果然 竟然 1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，(果然)一 身 黑衣黑裤，一双黑布鞋。 2.每一面墙刷完，他搜索一遍，( 居然)连一个芝麻大小的粉点也 没发现。 3.曹小三给他点烟时，( 竟然)看见刷子李裤子上出现一个白点， 黄豆大小。
二、选择合适的词语解释
知识拓展
《俗世奇人》是冯骥才先生写的一本民间奇人小说，全 书由短篇小说连缀而成，各篇文字极精短，半文半白，带有 “三言两拍”之意。书中所写之事，多以清末民国初天津卫 的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材 均收集于长期流传在民间的传说、奇人异事，如刷子李、泥 人张、快手刘、机器王等。每个人物之奇特，闻所未闻；故 事之精妙，叹为观止。
浆傅袱 障芝 圣犯
xiàn hōng kān zhà shǎ niē zhèng
馅轰堪诈傻捏怔
多音字
jiāng （刷浆）（豆浆） 浆
jiàng （浆糊）（浆子）
形近字
浆（豆浆） 奖（奖状） 犯（犯法） 范（范围）
桶（木桶）
诵（背诵） 怔（发怔）
证（证明）
词语理解
绝活：最拿手而有特色的本领、绝技。 悠然：悠闲的样子。 屏障：像屏风那样遮挡着的东西。 神圣：极其崇高而庄严、不可亵渎。 侵犯：非法干涉别人，损害其权利。 半信半疑：有些相信，又有些怀疑。
板书设计
规矩奇：穿着一身黑有白
随堂练
一、选词填空。
居然 果然 竟然 1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，(果然)一 身 黑衣黑裤，一双黑布鞋。 2.每一面墙刷完，他搜索一遍，( 居然)连一个芝麻大小的粉点也 没发现。 3.曹小三给他点烟时，( 竟然)看见刷子李裤子上出现一个白点， 黄豆大小。
二、选择合适的词语解释
知识拓展
《俗世奇人》是冯骥才先生写的一本民间奇人小说，全 书由短篇小说连缀而成，各篇文字极精短，半文半白，带有 “三言两拍”之意。书中所写之事，多以清末民国初天津卫 的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材 均收集于长期流传在民间的传说、奇人异事，如刷子李、泥 人张、快手刘、机器王等。每个人物之奇特，闻所未闻；故 事之精妙，叹为观止。
浆傅袱 障芝 圣犯
xiàn hōng kān zhà shǎ niē zhèng
馅轰堪诈傻捏怔
多音字
jiāng （刷浆）（豆浆） 浆
jiàng （浆糊）（浆子）
形近字
浆（豆浆） 奖（奖状） 犯（犯法） 范（范围）
桶（木桶）
诵（背诵） 怔（发怔）
证（证明）
词语理解
绝活：最拿手而有特色的本领、绝技。 悠然：悠闲的样子。 屏障：像屏风那样遮挡着的东西。 神圣：极其崇高而庄严、不可亵渎。 侵犯：非法干涉别人，损害其权利。 半信半疑：有些相信，又有些怀疑。
14.《刷子李》课件(共15张PPT).ppt
14 刷子李
学习活动一 解题，绰号凸显人物特点。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》，其 中所述之事，多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫，天津的旧称。
冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的 道理：“码头上的人，全是硬碰硬，手艺 人靠的是手，手上就必得有绝活儿。。” 在天津卫这个地方，某一行有绝活的人， 人们就用他的行当加姓称呼他。
正面描写
用多种方法表现人物的特点，也可以描写周围 人的反应，间接写出人物的特点。如《刷子李》写 曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬 的心理变化，，我为身边人画像
请你试着用今天学过的写作方法，写 一写“我们班的能人”。
小练笔评价表
我能围绕“我们班的能人”这一 话题把片段写通顺。
技艺高超——动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，
动作美
如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响， 极是好听。 音韵美
技艺高超——效果奇
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无 缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
技艺高超——衣着奇
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝没有一个白点。
徒弟
师傅
用多种方法表现人物的特点，可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等，具体地表现 人物的特点，使人物的形象更鲜活。
正面描写
学习活动三：侧面描写，验证技艺高超
默读课文，找出曹小三对白点关注的语 句以及他的心理变化。
探讨：故事为什么要写曹小三的举动和心理活动？
用多种方法表现人物的特点，可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等，具体地表现 人物的特点，使人物的形象更鲜活。
⭐
我能围绕话题，用词规范，书写 认真，能够运用适当的描写方法
学习活动一 解题，绰号凸显人物特点。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》，其 中所述之事，多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫，天津的旧称。
冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的 道理：“码头上的人，全是硬碰硬，手艺 人靠的是手，手上就必得有绝活儿。。” 在天津卫这个地方，某一行有绝活的人， 人们就用他的行当加姓称呼他。
正面描写
用多种方法表现人物的特点，也可以描写周围 人的反应，间接写出人物的特点。如《刷子李》写 曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬 的心理变化，，我为身边人画像
请你试着用今天学过的写作方法，写 一写“我们班的能人”。
小练笔评价表
我能围绕“我们班的能人”这一 话题把片段写通顺。
技艺高超——动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，
动作美
如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响， 极是好听。 音韵美
技艺高超——效果奇
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无 缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
技艺高超——衣着奇
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝没有一个白点。
徒弟
师傅
用多种方法表现人物的特点，可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等，具体地表现 人物的特点，使人物的形象更鲜活。
正面描写
学习活动三：侧面描写，验证技艺高超
默读课文，找出曹小三对白点关注的语 句以及他的心理变化。
探讨：故事为什么要写曹小三的举动和心理活动？
用多种方法表现人物的特点，可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等，具体地表现 人物的特点，使人物的形象更鲜活。
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我能围绕话题，用词规范，书写 认真，能够运用适当的描写方法
五年级语文下册《 刷子李》课件PPT
14 刷子李
互动课堂
画出描写刷子李和曹小三的 语句，体会课文是怎么写出刷子 李的特点的。（课后第2题）
14 刷子李
刷子李：效果奇
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都 不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。
夸张
刷墙本领高强
14 刷子李
刷子李：规矩奇
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干
完活，身上绝没有一个白点。别不信!他还给自
14 刷子李
刷子李
天津人说法：拿手的行当 + 姓氏
泥人捏得很好的姓张的人叫（泥人张） 风筝扎得很好的姓刘的人叫（风筝刘）
14语刷文子李五年级 下册
14 刷子李
第一课时 第二课时
14 刷子李
第一课时
冯骥才：浙江宁波人，
1942年生于天津。现任中国文 学艺术届联合会执行副主席， 中国小说学会会长等职。
造句：对这件事他有点 半信半疑。
14 刷子李
天衣无缝：比喻事物 没有一点儿破绽。本 文指刷子李刷墙时， 每一道浆都衔接得没 有一点儿破绽。
造句：这真是个天衣无 缝的计划啊！
14 刷子李
整体感知
自由读课文，梳理课文主要内容。
曹小三跟着师傅去刷墙，一开始他半信半疑， 后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服 一个 ， 芝麻大小的粉点都没有 ；师傅刷完墙后，他在师 傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那 是裤子上的 一个洞 。
14 刷此子页李为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
部编人教版五年级语文下册第14课《刷子李》精美课件
01 感悟人物形象 走进刷子
李
传说中他必穿一身黑，有没有得到印证？
“果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。”
01 感悟人物形象，走进刷子李
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难 刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉 在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。有人说这蘸浆的手 法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？ 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音， 每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响，极是好 听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真 好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李 身上到底有没有白点。
字词识记
读一读
jiānɡ
刷浆
xiàn
露馅儿
fù
师傅
zhà
有诈
fú
zhàn
包袱
蘸
zhènɡ
发怔
小小粉刷匠
浆
傅
袱
蘸
馅
诈
怔
写一写
浆傅袱桶障 芝 圣犯馅轰 堪 诈傻捏 怔
上下结构： 浆
芝
圣
轰
左右结构： 傅
袱
通
障
犯
馅
堪
诈
傻
捏
怔
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 半信半疑 ）：有些相信，又有些怀疑。表示对 真假是非不能肯定。
一位奇人：刷子李
01
作者简介
冯骥才，祖籍浙江宁波，1942年生于天津。 青年时代师从北京画院画师恵孝同研习宋元绘画， 并问道于吴玉如先生，学习古典文学。曾在天津 书画社专事摹古。文革中饱受磨难，得以深谙社 会人生。文革后登上文坛，为新时期文学重要作 家。后重拾丹青，开创中西兼容、清新精雅、意 境隽永的画风，海内外有“现代文人画”之称。
人教版小学五年级语文《刷子李》精华版PPT课件
阅读提示: 1. 课文写了一件什么事?
2. “刷子李” 是一个什么样的人?
3. “刷子李” 的绝活到底绝在哪儿?
（可以通过徒弟曹小三亲眼目 睹的几个细节描写中体现出来）
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放， 单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他 刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
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他，勇武机智，赤手空拳打死一头大 老虎。
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他，有一颗善良、坚定、执著，金子 般的心，为了实现“给非洲孩子的一口 井”的梦想而不懈努力。
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出乎意料①
出乎意料②
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个 小洞！刚才抽烟时不小心烧的。
牛！
啊?!
出乎意料①
出乎意料②
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个 小洞！刚才抽烟时不小心烧的。
真牛!! 牛！
啊?!
出乎意料①
出乎意料②
出乎意料③
◆当曹小三在师傅的黑衣服上搜索不到一个粉点时，
心想：
◆当曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点 时，心想： ◆当曹小三明白那白点原是师傅抽烟时烧的小洞时， 心想：
啪啪声里，一道道浆，衔接 得天衣无缝，刷过去的墙面，真 天衣无缝
好比平平整整打开一面雪白的屏 障。
──一个“天衣无缝”，一个比喻，写出 了“刷子李”粉刷的墙面十分平整，质量很高。
每一面墙刷完，曹小三都搜索一遍， 居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
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刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那 白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇 了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小 洞！ 哦！那小白点不是白浆，原来是一个小 洞！是师傅刚才抽烟时不小心烧的。
《刷子李》课件PPT(完美版)
是冯骥才创作的一部短篇小说集。全书由18个短篇小说 连缀构成，各篇文字精短，半文半白，作品的风格也接近古 典传奇色彩。读过此书的人通常会用“奇在人物，妙在故事” 这八个字来形容它。书中所讲之事，多以清末民初天津卫市 井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材均 收集于长期流传于天津的民间传说。
干完活，身上绝没有一个白点。
从这句话中你感受到了什么？
刷子李技艺高超，可真是粉刷 界的奇人啊!
人教版 语文 五年级 下册
“规矩”意思是一定的标准、法则或习惯。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，
白刷不要钱。
你怎么看待刷子李给自己立的规矩？
这是一个奇特的规矩，说明刷子李对自己要求很高， 还可以看出他一定有这个能力，所以才自信地立下此规矩。
人教版 语文 五年级 下册
曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一 辈子也不一定能明白呢。
你如何理解这句话？
这句话有三层含义：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活， 若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺 高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。 三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深， 获益甚多。
抓细节描写体会人物形象 概念：细节描写是刻画人物的重要方法之一。具有典型意 义的细节，往往可以深刻地表现人物的性格特征。阅读时， 抓住典型的细节描写，可以帮助我们深刻地体会人物形象。 运用：如本文第5自然段描写的是刷子李刷墙的情景，包 括他刷墙时的动作和刷墙后墙面的效果。他刷墙的动作是
人教版 语文 五年级 下册
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在生活中，哪个场景，哪些细节打动了你？写一写。
一定要写出 生活中细节！
干完活，身上绝没有一个白点。
从这句话中你感受到了什么？
刷子李技艺高超，可真是粉刷 界的奇人啊!
人教版 语文 五年级 下册
“规矩”意思是一定的标准、法则或习惯。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，
白刷不要钱。
你怎么看待刷子李给自己立的规矩？
这是一个奇特的规矩，说明刷子李对自己要求很高， 还可以看出他一定有这个能力，所以才自信地立下此规矩。
人教版 语文 五年级 下册
曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一 辈子也不一定能明白呢。
你如何理解这句话？
这句话有三层含义：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活， 若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺 高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。 三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深， 获益甚多。
抓细节描写体会人物形象 概念：细节描写是刻画人物的重要方法之一。具有典型意 义的细节，往往可以深刻地表现人物的性格特征。阅读时， 抓住典型的细节描写，可以帮助我们深刻地体会人物形象。 运用：如本文第5自然段描写的是刷子李刷墙的情景，包 括他刷墙时的动作和刷墙后墙面的效果。他刷墙的动作是
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在生活中，哪个场景，哪些细节打动了你？写一写。
一定要写出 生活中细节！
人教版小学语文五年级下册23 《刷子李》 PPT课件
刷子李的特殊规矩 将信将疑
一身黑衣服神圣不可侵犯的威严
发现白点，“师傅完了”
最后原来只是烫的小洞
曹小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻 大小的粉点时，心想， （ ）；
曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小 的白点时，心想， （ ）； 当曹小三知道白点原来是抽烟不小心烧 出的小洞时，心想， （ ）。
“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其 实，生活中像这样有一技之长的人是不少 的。观察周围这样的一些人，或在休息日， 到市场上看看那些做买卖、做手工艺的人， 看看他们有什么绝活，然后记下来，再讲 给同学听听。
冯骥才 （1942～
）
当代作家。曾任全国政协委
员等职务，现为中国文联副 主席。著有长篇小说《神灯
前》，中篇小说《啊！》、
《神鞭》。 最近出版的小说集《俗 世奇人》共收录作家近二十 篇作品，每篇写一个人物， 且篇幅短小，多数为《小小 说选刊》转载。
刷 浆 清 爽 露馅儿
师 傅 衔 接 有 诈
包 袱 搜 索 捏 着
透 亮 威 严 发怔发傻
天衣无缝
半信半疑
匀匀实实
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷 好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着， 就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个 白点。别不信！他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷 墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上 一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子 李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有 人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料 有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂 悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音， 每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地一 响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天 衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上 到底有没有白点。
一身黑衣服神圣不可侵犯的威严
发现白点，“师傅完了”
最后原来只是烫的小洞
曹小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻 大小的粉点时，心想， （ ）；
曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小 的白点时，心想， （ ）； 当曹小三知道白点原来是抽烟不小心烧 出的小洞时，心想， （ ）。
“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其 实，生活中像这样有一技之长的人是不少 的。观察周围这样的一些人，或在休息日， 到市场上看看那些做买卖、做手工艺的人， 看看他们有什么绝活，然后记下来，再讲 给同学听听。
冯骥才 （1942～
）
当代作家。曾任全国政协委
员等职务，现为中国文联副 主席。著有长篇小说《神灯
前》，中篇小说《啊！》、
《神鞭》。 最近出版的小说集《俗 世奇人》共收录作家近二十 篇作品，每篇写一个人物， 且篇幅短小，多数为《小小 说选刊》转载。
刷 浆 清 爽 露馅儿
师 傅 衔 接 有 诈
包 袱 搜 索 捏 着
透 亮 威 严 发怔发傻
天衣无缝
半信半疑
匀匀实实
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷 好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着， 就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个 白点。别不信！他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷 墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上 一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子 李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有 人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料 有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂 悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音， 每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地一 响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天 衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上 到底有没有白点。