冀教版七年级上册英语优质课件Lesson 12
冀教版七年级英语上册lesson32导学案
Lesson32 At the Supermarket
【Teaching Aims:】
1. words:fresh,follow,count,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred.
2. Structures and expressions：
(1) next to (2)No problem (3)Follow me（4）May I help you? (5)I will take it.
【Teaching procedures:】
『预习案』
根据括号中所给的汉语意思用适当的单词填空，没空一词。
1.Li Ming,can you (数)these numbers?
2.Our school has nine (百)students.
3.Ten plus thirty equals (四十).
4.Look at these apples. They are very (新鲜的).
5.Please (跟随，明白) me.
『探究案』
Step1.Review : phrases in lesson31
Step2.Lead-in: Have breakfast → Watch a video → At the supermarket
Step3.Listening: ① Listen and match ② Listen and fill
Step4.Reading: ① Read and answer ② Read aloud in groups
Step5.Groupwork:shopping at the supermarket.
Step6.Structures and expressions:
① May I help you?
七年级英语上册 Lesson 22学案 冀教版
Lesson 10学案
一、重点词汇
Study, except, math, way, exam, tonight, quiz
二、重点句型
1)help…with
2)Everyone…, except…
三、重点句子解析
1.All our teachers make us study very, very hard.
我们所有的老师都让我们非常努力地学习。
make在本句中意为“使得”，其后常接“宾语＋宾语补足语”结构，宾语补足语常由形容词、名词、过去分词或省略了to的不定式充当。make sb. do sth.意为“使某人做某事”，类似用法的使役动词还有let和have。例如：
The good news made us very happy.这条好消息使我们很高兴。
We made Li Ping monitor yesterday.昨天我们选李萍当班长。
My father makes/lets/has me have sports every morning.
我爸爸每天早晨都让我运动。
2.He said that it wasn't funny, but I saw him smile!
他说那不可笑，但是我看到他笑了！
1）本句中but作为连词，把两个句子并列连接起来。相连的两个句子具有转折关系。例如：I like apples, but I don’t like bananas. 我喜欢吃苹果，但不喜欢香蕉。
2）句中“that it wasn’t funny”是said 的一个宾语从句。 例如：
He said that he would come. 他说他要来。
3.Time for supper! 到吃晚饭的时候了！
本句是省略句，完整形式应是：It’s time for supper.
It’s time for sth. 表示是做某事的时间了。
例如： It’s time for sleep. 到睡觉的时间了。
冀教版英语七年级上册_Lesson24_教材知识详解
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Lesson24 教材知识详解
1. Your dad and I are away for three days. 你的爸爸和我要离开三天。
be away意为“离开”，表示状态，后面常接介词from，表示“从……离开”。
如：He has been away from home for a long time.他离家好长一段时间了。
leave为动词，也意为“离开”，为非延续性动词，不可以与一段时间连用。
如：一When did your father leave for Beijing? 你父亲什么时候动身去北京的？
—Last Sunday.上个星期日。
2. I put your new jacket and your favorite shorts on your bed.
我把你的新夹克和你最喜欢的短裤放在你的床上了。
on your bed意为“在你的床上”。
如：There is a coat on your bed.在你床上有一件外套。
in bed, on the/one’s bed辨析
(1)in bed表示“躺在床上；卧病在床”，短语中的bed不指具体的床，其前面不用冠词，in也不能改为on。
如：Reading in bed is bad for your eyes. 躺在床上看书对你的眼睛有害。
(2)on the/one’s bed 表示“在某张/某人的床上”，也可以改为in the/ one’s bed。
如：Her skirt is on the bed. 她的裙子在那张床上（放着）。
3. Don’t watch too much TV.不要看太多的电视。
too much意为“太多的”，用来修饰不可数名词，表示超过某种程度。 如：There is too much rain in the south. 南方雨水太多。
(l) too many意为“太多的”，修饰可数名词复数。
冀教版七年级上册英语教案lesson 12
课时教案
教学内容
Lesson 12:Let's go shopping!
第几课时 12 共几
课时 1
知
识
目
标
1. Learn new words about this lesson.
2. Understand the meaning of text.
3. Finish the practice.
能
力
目
标
1. Remember the master words.
prehend the meaning of the text.
3.Learn how to send an e-mail.
教学
准备
Recorder;
PPT;
Picture.
教学流程 二次备课 Step 1.Warming up.
Go over last lesson,learn new words about the lesson.
Step 2. Lead in
Introduce the e-mail,and how to send an e-mail.Then
translate the text,make sure the Ss can understand the
meaning of the text.
Step 3. New lesson
No. 1 Presentation
Read the lesson and answer the questions.
1.Who does Kim want to go shopping with?
2.When will they meet?
3.What will Kim wear?
No. 2 A shopping date!
Hi,friends,
Let's go shopping!
Let's meet at the shopping center at 1:00p.m.this Saturday.
You can come with your mum!
冀教版七年级英语上册 Lesson 31【优质教案】
1
冀教版七年级上册
Lesson 31：Let’s Go to the Bookstore!
一、教材分析
1. 单元及课文分析
本单元的日常用语主要围绕“购物”与“问路”的话题编排，教材为学生提供了购物、问路及交通的不同场景，帮助学生学习这些场景中需要的英语表达方式。在教学过程中，教师应尽量为学生创设贴近生活实际的情景，让学生能根据不同的语言环境，听懂指令并做出正确的反应；并在学习过程中，了解一些有关“购物”与“问路”的西方文化。
2.教学重点: 本课的掌握词汇、短语及句型。
3.教学难点: 掌握礼貌地问路及回答的方式。
● 知识目标：
（1）掌握词汇：ride, off, lady, straight, traffic, luck
（2）掌握短语及句型：take Bus 42, get off, get lost, on the way to,
look for. Good luck. How can we get there? Go down this street. Turn left
at the traffic lights.
●能力目标：能根据图画，理解所听到的内容。
●情感目标：能够礼貌使用问路等英语表达，使学生做到学以致用。
●学习策略：
（1）使用小组合作学习并开展竞赛的方式，发展学生的学习能 2 力，激发学生的合作意识。
（2）熟悉语言材料，创设语言环境，提高语言表达能力。
二、教学准备
1. CAI课件；
2. a picture of a bookstore
3. a map of a city
三、教学步骤
Step Ⅰ. Class Opening（3minutes）
Teacher will show a picture with beautiful flowers, warm
sunshine and a bike.
T: Hello，boys and girls. Look at the picture. It’s a sunny day,
冀教版七年级英语上册 Lesson 11 【优质教案】
冀教版 七年级上册
Lesson 11 Clothes Around the World
一、教材分析
1. 教学目标
2. 教学重、难点
I am / He / She is wearing….
They are wearing…. 语言知识语言技能学习策略情感态度文化意识1、词汇:
掌握词汇：world, report,
traditional, India, pretty
接触词汇：wow, sari, uniform
2、短语和句型：look so pretty, in
black and white3. 功能意念：谈论世界各地的服装文化…is /are
wearing…… look/ looks… in …
了解世界各地的特色服装。
激发学生
英语学习的欲望和兴趣; 营造情感交融的良好氛围，努力提高学生的学习兴趣，学生自主学习、主动合作。
借助联想学习和
记忆词汇；积极创造
并充分利用学习英语的机会；对所学内容能主动实践。 学生能对世界各地服饰
文化有所了解；能连贯、流畅
地朗读课文；理解简单的书面
语篇；能够通过对语篇的理解
仿写出简单的句子。
My/ His/ Her/ Your/ Their… look / looks….
I / They look … (in my / their…).
He / She looks… (in his/her …).
Adjectives: colourful, beautiful, traditional, pretty, nice
二、学生学情分析
学生在学习颜色和服装的一些词汇的基础上，也掌握了一些有关词汇和服装的文化背景知识。对于世界各地特色服饰学生平时有所了解，也很感兴趣。
三、教学准备
教师准备
CAI 课件
具有中国特色的服饰，或服饰图片。（男子的中山装，女子的旗袍等。）
冀教版七年级英语上册 Lesson16 【优质教案】
冀教版 七年级上册
Lesson 16 Happy or Sad
所教年级
七年级 所教册次、
单元 七上第三单元
设计主题
Lesson 16 Happy or Sad
1.整体设计思路、指导依据说明
这节课主要讲的是感受，运用How do you feel today? What's wrong? 等句式提问对方的感受，引出down和high。本节课是本单元介绍人的一个有益补充。文章不难，但是要注意学生改变人称时谓语动词的变化。
《新课标》指出：学生通过英语课程能开阔视野，认识世界的多样性。应注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用
语言。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。同时对学生进行大量的语言输入，提供丰富的课程资源，创造性地开发和利用英语学习资源，拓展学生学习和运用英语的渠道。
2.教学背景分析 教学内容分析：
本课是在前面介绍了外貌特征、颜色和感受、身高等之后进一步介绍感受的文章，不难，但是如何激发兴趣是重点。
学情分析：
学生有小学的基础，应该很容易上手，但是对于他们来说，新鲜感不强，所以本课的设计在知识点传授的同时，重点应放在渗透教学策略和激发兴趣上。
3. 学习目标分析
1. 能灵活自如地表达自己的感受。会使用How do you feel? I feel/am happy/
sad. What’s wrong? My … hurts.
2. 能根据语调判断说话者的语气、态度、感受。
3. 在生活中会运用这节课所学的知识，表达自己的感受。
4.教学重点、难点分析
教学重点：
1. 听力策略的渗透，听懂有关语段并记录关键信息。
2. 能从年龄、感受、身高等方面描述人物。
教学难点：用How do you feel? What's wrong? 提问对方的感受，并给予一定的开导或建议。