新高考语文答题模板归纳
1 新高考语文答题模板归纳
自新高考实行以来，科目、学问点、考点都相应发生了变化。语文作为主科之一，其成果占比是很大的，所以下面我给大家整理了新高考语文答题模板归纳，仅供参考阅读，一起来看看！
新高考语文答题模板归纳
【语言文字运用】
【小窍门】
1.越是想要你字面理解的成语越要留意陷阱。
2.四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得留意是不是选择不正确的一项。
3.特殊生疏的成语往往是对的。
4.留意语义重复。
5.主要抓“合乎语境”。成语考查重点可以概括为“合不合语境”。
解答语病题有技巧性，主要留意以下几点：
(1)推断时，不要草木皆兵，要擅长查找敏感点，擅长比较，高考病句题的病点一般都是很规范的。
(2)要把握合理的推断挨次：①句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误;②规律思维推断法。可以找出不合规律、表意不明等错误。
(3)六种主要类型： 2 ①成分残缺或赘余(a)介词结构(b)较长的修饰语;(c)重复概念。
②搭配不当(a)由并列性短语引起。(b)动宾搭配的固定结构。如：“起到……作用”;“达到……目的”。(c)双面式的状况。如：“能否…”“…凹凸…”(d)介词结构搭配不当。
③语序不当 (a)并列性短语的排列挨次。(b)简单的定语和状语的内部排列。(c)分句间的前后位置。(d)关联词语位置不当。
④结构混乱
(a)主动句、被动句、“把”字句的混乱。
(b)词语误用引起的混乱。如：《消法》深受广阔消费者所欢迎。
(c)杂糅。参赛者大多是以高二班级的师生为主。
⑤不合规律
(a)冲突。如：《蔡文姬》日前正在紧急的排练之中。
(b)语意适反。(尤其留意双重否定、反问句)。
(c)概念范围不清。如：报刊、杂志、电视和一切出版物。
⑥表意不明。主要由结构层次划分不清、指代不明、词义不明确、省略不当引起。
【诗歌鉴赏】
先观点后理由 、先总后分式、 分点作答式。
答题的一般格式可简化如下：
1.形象：身份+性格(+情感/塑造形象的意义)(先定性分析,再定量组合)
2.诗歌意象、含义：表层含义+深层含义(即解释诗句) 3 3.所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓)什么感情
4.体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什么情感
5.品尝关键词句：释义+还原意境+运用手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
6.分析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)
7.分析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情
8.赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
9.概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法 (+塑造了什么形象)+抒发什么情感+评价(总分总式)
【文言文阅读】
1.接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和大事;特殊是大事，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。阅读时应留意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，由于这些词语能显示出文段的结构层次。由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。
2.解题时，必需看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上，不能犯低级错误。
3.解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累(成语、熟语、诗句)，联系课内所学或平常所练，进行学问和力量的合理迁移，又要 4 依据详细语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。特殊是涉及一词多义的词，肯定要联系语境确定其意。同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等学问。
4.文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的原则。
【阅读理解】
1、理解文中重要语句的含义和表现力
重要的句子是指在文中起重要作用的关键性语句通常是指：
①结构简单难懂的长句；
②统摄全篇的中心句，即文眼；
③段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；
④使用了特别的修辞格、内涵较为丰富的关键句等。
重要语句的含义，指的是透过句子的字面意思所表达的深层内涵。
2、整理文章思路并归纳文章的内容
读题要细心，对所用的语言材料要逐字仔细看，忌一目十行。
尤其是对选对与选错的题干要求，肯定要把握正确，不能大意。
另外要充分调动已有的解题灵敏性和思索的兴奋点，确保在肯定成就感的状态下完成。
3、分析表现手法及作用
传记的选材是与主题亲密相关的。
对中心有用的，与主题特殊亲密的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，要具体写；
与主题关系不很亲密的材料，是次要内容，则轻描淡写，甚至一 5 笔带过。
详写：读者生疏、符合主题、突出人物性格 略写：读者熟识、不符合主题
4、分析的观点态度，归纳主旨
【作文】
总原则：
①审题要精确 ，不能偏题;
②不带外伤——缺题、字数不够、错别字、篇章不完整;
③不带内伤——观点不行偏激和错误;内容重心把握不当;观点过于晦涩和情感混乱等;
④从结构到题材熟记三至五篇作文，仔细翻看作文讲座写作指导材料以及印发的作文素材。
审题：
1.深化理解精确 把握材料的内在含义，确保立意构思的精确 。
2.留意材料、提示语的作用。材料、提示语对话题一般有两种作用，一是阐释、引导，二是限制作用。
3.审题时要学会多角度思索、辨证分析，以体现思维的广度和深度。
审题时的思索既要有深度，也要有广度。一是对材料的分析要多角度、多层次绽开，思维上要体现由果溯因、逐层深化，要擅长由表及里、揭示本质。二是要有辨证分析的意识，分析时要有进展的观点、 6 一分为二的观点和创新意识，其中，在对事物进行一分为二的分析时，也要留意有所侧重。
构思：
1.文章立意要在对材料进行发散性思维的基础上缩小范围、以小见大。
2.文章立意的思想要健康、向上、乐观，少一些愤世嫉俗。立意要明确，不要太隐晦。
3.材料引用既要突出典型，又要体现新意。
4.题目设计要稳中求新，新奇别致。
5.结构支配要步步为营、胸中有数。
表达：
1.文章的中心、主题要突出。
2.文体选择既要体现自己擅长的文体优势，又要留意突出文体特征。
3.表达方式要刻意考虑，突出文体优势。
4.语言表达既要严密，又要有文采。
5.要敏捷采纳合适的表现技巧。
高考语文答题技巧
一、语句含意的解释
那样的题型，语句中通常有一个词句或语句用了形容、比照、借代、代表等主要表现方式。今年高考语文答题时，把他们所说的目标表明出去，再输通语句，就可以了。 7 二、说明挨次
1、先后挨次：历史挨次、时代次序、四季交替次序、早中晚(依次)次序
2、空间挨次：留意表方向的专出名词
3、并列结构：先总后分、由主到次、由浅入深、由简到繁、由此及彼、由状况到实质等。
三、修辞方法的功效
(1)它自身的功效;(2)融合语句情境。
1、形容、拟人化：生动形象;
解题文件格式：生动形象地写成了 目标 特点。
2、排比：有气魄、提升语调、一气呵成等;
解题文件格式：注意了 目标 特点
3;设疑：造成阅读者留意和思考;
解题文件格式：造成阅读者对 目标 特点的留意和思考反问到：注意，提升语调等;
4、比照：注意了……突显了……
5、不断：注意了……提升语调
四、段意的归纳梳理
1.叙事类文章内容：回应清楚(什么时候、哪些地址)什么人做啥事。文件格式：(時间 地址) 人 事。
2.表明类文章内容：回应清楚表明对象是什么，它的特性是啥。文件格式：表明(具体介绍) 说明对象 表明內容(特性) 8 五、某句话在原文中的作用
1、文首：开场扣题;渲染气氛(短文)，制造悬念(叙事类文章内容)，制造悬念(小说集，但上海市不简单考)，为下面作辅垫;总领下面;
2、原文中：承前启后;总领下面;汇总上文;
3、文尾：主旨管理中心(短文);推动主题风格(叙事类文章内容文章内容);呼应开头(谈论文、叙事类文章内容文、小说集)
六、段意的归纳梳理
1.叙事类文章内容：回应清楚(什么时候、哪些地址)什么人做啥事。
文件格式：(時间 地址) 人 事。
2.表明类文章内容：回应清楚表明对象是什么，它的特性是啥。
文件格式：表明(具体介绍) 说明对象 表明內容(特性)
3.争论类文章内容：回应清楚争论的难题是啥，创见解如何。
文件格式：用哪种论证方法证明了(论述了) 论点论据
对于点评诗文的观念內容和创的见解心态，则包含汇总著作的中心思想，剖析著作所体现的社会现象，强调其重大意义或局限等。
高中语文高考议论文万能答题模板(共七种)
高考语文议论文
万能答题模板
一、论证方法作用题
1、举例论证
运用了举例论证的论证方法，列举了……作为事实论据。
具体有力的论证了……的分论点，从而进一步论证了……的中心论点。
使论证更有说服力。
2、道理论证
运用了道理论证的论证方法，引用了……作为道理论据。
具体有力地论证了……的分论点，从而进一步论证了……的中心论点。
使论证更有权威性和说服力。
3、比喻论证
运用了比喻论证的论证方法，将……比作……。
生动形象地论证了……的分论点，从而进一步论证了……的中心论点。
使论证生动形象，浅显易懂，使人容易接受。
4、对比论证
运用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较。
突出强调了……的分论点，从而进步论证了……的中心论点。
使其对错更加分明，正确观点易于接受。
二、文章的论证思路题
1、首先，开头：
①提出中心论点。
②引出论题。
2、然后…… / 接着……。
3、最后，结尾：
①深化中心论点，提出……的结论。
②重复或强化……的论点。
③发出……的号召或劝勉人们……。
④补充论证了……(使论证更严密)。
三、议论文开头作用题
1、内容上：
① 提出中心论点 / 提出论题。
② 运用了……的论证方法。
③ 摆出错误论点，论据，为下文批驳树立靶子。 2、结构上：
① 引出下文论点、中心论点。
② 引出下文对……的具体论证。
3、表达效果上：
吸引读者阅读兴趣。
四、结尾作用题
1、内容上：
①深化中心，提出……的结论。
②补充论证了…… / 运用了……的方法。
③发出……的号召，希望人们…… 。
2、结构上：
①总结全文，点明中心论点。
②首尾呼应，卒章显志。
3、表达效果上：
①提出问题，引人深思。
②留给读者思考空间。
五、议论文语言特点分析
简明平实 / 形象生动 / 幽默风趣 / 含蓄委婉 / 富有文采…
六、论据删除题
1、不能。
2、内容上：
该论据证明了……的观点，从（古今、中外不、同身份）角度论证，更全面，具有代表性，若删除，则无法体现论证严密性。
高语文答题卡高考模板
筠连县第二中学高二第一次月考 语文答题卷
姓名
考号
一、选择题（除11题为5分，其余为3分）（42分）
二、古代诗文阅读
注意事项 1.答题前，考生务必认真核准条形码上的姓名、考生号、科目、考场号和座位号,无误后将本人姓名、考生号、考场号填写在相应的位置,座位号填涂在背面的左上角。
2.答题时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写,作图时,可用2B铅笔,要字体工整、笔迹清晰。
3.严格按题号所指示的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持答卷清洁、完整。严禁折叠，严禁在答卷上作任何标记。严禁使用涂改液和修正带。 贴
条
形
码
区
科 目xxxx 考 场 号xx 座 号xx
姓名xxxx 考生号xxxxxxxxxxxxxx
缺考考生由监考员贴条形码,并用2B铅笔填涂右边的缺考标记 此栏考生禁填 正确填涂 错误填涂 √ √ √ ∣ ∕ 缺考
标志
请在各题目的答题区域内作答、超出答题区域答案无效 请在各题目的答题区域内作答、超出答题区域答案无效 10（1） ， 。
（2） ， 。
（3） 。
（4）
三文学类文本阅读
11（2）
（3）
（4）
题型30 句子的表达效果(答题模版)-备战2024年高考语文答题技巧与模板构建
题型30 句子的表达效果
以句式为主的表达效果比较分析题，是新高考全国卷中的新题型。这种题型常见的提问方式为：“文
中画波浪线的句子可以改写成：‘×××。’从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？”
这种题型是融合了各种表达知识甚至结构的综合赏析题，而“句式效果”是其中一个考查点。
赏析句子表达效果的常见思维角度答题角度
具体内容分析
修辞手法首先找出句中使用的修辞手法，然后结合语句分析这种修辞手法的效果、好处。如比喻的
生动形象；拟人把物人格化，富于情趣；排比能增强语言的气势，起突出强调的作用……
不同的修辞手法，要结合具体语境分析句子的表达效果。
句式特点（1）长短句——长句是用词较多、结构复杂的句子，短句是短小精悍、节奏短促、生动明
快、活泼有力、节奏感强的句子。①多使用短句，使语言简洁明快，富有节奏感。②长短
句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。
（2）整散句——整句是结构相似、形式比较匀称整齐的句子，如对偶、排比即属此类。整
句形式整齐，节奏和谐，富有气势。散句则是形式错落、结构不整齐的句子。①散句表意
灵活自然，可根据语境灵活运用。②多使用整句，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。
③整散句结合，使语句波澜起伏，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。
改变语序倒装句、设问句、反问句、双重否定句等，这些句式相比陈述句都有其独特的表达效果。
注意观察题干中哪一部分与原文有变化，变化的部分往往就是作者强调的重点。
①倒装句强调的是前置或后置的部分。
②设问句常能引起读者注意和思考。
③反问句常能给人语气强烈、掷地有声的感觉。
④双重否定句使肯定的意味更加浓烈。起强调、突出作用。
⑤主动句（包括把字句）与被字句的变换。
语体特点口语自然亲切，活泼生动，灵活简短；书面语庄重严谨。（要根据语境选择合适的语体）
精妙用词动词、形容词、拟声词、叠词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。①
动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；②形容词不仅可以从形、声、色
高考语文答题模板归纳
高考语文答题模板归纳
一、阅读理解题
1. 主旨大意题：根据文章的标题、开头和结尾，概括出文章的主题和中心思想。
2. 细节理解题：根据文章中的具体描述，回答问题或填入适当的信息。
3. 推理判断题：根据文章中的线索和逻辑关系，进行推理和判断。
4. 词义猜测题：根据上下文和语境，推测生词或难词的意思。
5. 作者观点态度题：根据文章中的描写和论述，判断作者的观点和态度。
6. 段落作用题：根据段落的位置和内容，判断其在文章中的作用和意义。
7. 结构分析题：根据文章的结构和组织方式，分析其段落之间的关系和衔接。
8. 修辞手法题：根据文章中的修辞手法和表达方式，分析其效果和作用。
9. 主题扩展题：根据文章的主题和中心思想，进行主题的扩展和延伸。
10. 作品评价题：根据文章的内容和形式，进行作品的评价和赏析。
二、作文题
1. 议论文写作：明确论点，提出论据，进行论证，总结观点。
2. 说明文写作：明确说明对象，进行分类和归纳，提供详细的解释和说明。
3. 记叙文写作：确定事件的时间、地点和人物，按照时间顺序进行叙述，注意描写细节和情感表达。
4. 应用文写作：根据不同的写作目的和对象，选择合适的写作方式和语言风格。
5. 看图作文写作：观察图片中的人物、事物和场景，进行描写和联想，展开想象和思考。
6. 情景作文写作：根据给定的情景，进行合理的想象和构思，写出符合情景的文章。
7. 对比作文写作：比较两个或多个事物的异同点，进行分析和评价，得出结论。
8. 议论文写作：明确论点，提出论据，进行论证，总结观点。
9. 说明文写作：明确说明对象，进行分类和归纳，提供详细的解释和说明。
10. 记叙文写作：确定事件的时间、地点和人物，按照时间顺序进行叙述，注意描写细节和情感表达。
三、诗词鉴赏题
1. 诗歌形象描写题：根据诗歌中的描写，回答诗歌中的形象是什么。
2. 诗歌意象分析题：根据诗歌中的意象，分析其象征意义和作用。
高中语文答题模板
第 1 页 共 6 页 高中语文答题模板
一、修辞格与体会文章表达
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式： ①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动 。②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。 ③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。 ④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。 ⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。 ⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。
三、归纳文章的中心
公式： ①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了…… ②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… ③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：描写了……表达了……感情 ⑤议论文：文章论述了……阐明了……
四、记叙的要素的作用
公式： ①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 ③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 ④人物：以……的活
第 2 页 共 6 页 动来写，推进故事情节向前发展。
五、描写手法的作用
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识： ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界
高考语文答题模板(现代文、文言文、诗词鉴赏)精简版
【现代文部分】
一、有关语言修辞的题型:
（一）描绘类
【提问方式】
·某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
·文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？
【答题模式】
不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。
〃动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
〃形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
〃副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（二）结构类
【提问方式】
某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？
【答题模式】
不能。因为
（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致
（2）该词与上文是一一对应的关系
（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了„„
（三）修辞类
【提问方式】
这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？
【答题模式】
确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境
〃比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
〃比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
〃借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
〃夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
〃对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
〃排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。答题格式：强调了＋对象＋特性
〃反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
〃对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。答题格式：强调了……突出了……
新高考语文小说叙事特点题型及答题模板
新高考语文小说叙事特点题型及答题模板
【设问方式】
1. 小说在叙事谋篇方面很有特点，请简要说明。
2. 作品是怎样叙述……故事的？
3. 小说在叙述方面有什么特点？请结合作品简要分析。
【答题角度】
一、叙述方式：顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙
二、叙述人称及视角：
第一人称：给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆
第二人称：便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。
第三人称：视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。
视角：
1、全知全能视角（也叫“上帝视角”、“0视角”）。
2、有限视角（也叫“凡人视角”、“内视角” ）。
3、儿童视角，如《吉祥如意》。
4、动物视角，如《我是猫》）。
三、情节安排（构思+）技巧：
线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以……话题引入等等。
四、叙述安排上的技巧：
1.对话、2.心理、3.回忆、叙述与写景结合、4.回忆与现实交织、5.时空集中。 【具体作用清单】
【顺叙】能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
【倒叙】（需具体阐释）造成悬念，引人入胜。
【插叙】（需具体阐释）对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
【补叙】对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
【平叙】俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
【摇摆】通常所说的“一波三折”.大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道。
【意料之外,情理之中】（“欧·亨利式结尾”）：结尾出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中。
【突转】：情节演进的突然转折，事件的结局、人物的命运往往由此而改变。在短篇小说中，大多由突转引发推动，所谓“柳暗花明”“风波骤起”的情节效果正是形成与既在情理之中又在意料之外的突转。
2023新高考语文答题模板
一、论述类文本阅读
1.答题套路：读懂——筛选——整合——作答
（1）分析文章内容、把握文章主旨：在阅读中把握文章的主要内容，了解作者的观点和态度。
（2）筛选信息：在理解的基础上，根据题目要求，从文中筛选出相关的信息。
（3）整合信息：将筛选到的相关信息进行整合，概括出符合题目要求的答案。
（4）规范作答：答案要观点明确、表述完整、条理清晰。
2.常见题型及答题模板：
（1）请概括文章的主要内容/作者的主要观点。
答题模板：本文/作者……，叙述了……，论述了……，/认为……是……
（2）请分析……段的段落大意。
答题模板：该段……，主要论述了……，/介绍了……，通过……等方法，说明了……
（3）某句话在文中的作用是什么？
答题模板：该句……，具体说明了……，使论证更严密，文章更严密，增强说服力。
二、文学类文本阅读
（一）散文阅读
题型及答题格式 1.内容+主旨类。本文记叙了……，抒发了……的主旨。结构类：本文记叙了……，开篇交代了……背景，使读者明白本文描写对象处于怎样的环境特征下；中间部分侧重描写了……抒发了……感情；结尾交代了……深化了主题或点明了中心。
2.艺术特色类。本文成功地运用了……艺术手法，具有……特点。使记叙更加生动、抒情更加真挚、描写更加深刻。如本文成功运用了象征手法，表达了作者对现实生活中具有普遍意义某种思想的深度关注。选项1的对应答题格式：结合文本，从“内容+主旨”两方面来答。选项2的对应答题格式：“手法+特点”和“作用”，注意不要用文字书写出来，只需在选项中标明。
（二）小说阅读题型及答题格式
1.人物形象分析类。结合全文，概括某某人物形象特点。提问式答题格式：从……和……两方面概括。注意点：一定要结合全文内容进行概括。2.环境描写的作用类环境描写一般包括社会环境和自然环境描写。作用一般从环境本身和环境描写与人物的关系两方面回答。一般表述为：……交代了故事发生的时间、地点、背景；渲染了……气氛；烘托了人物……情感；推动情节的发展等等。注意点：从原文中找出描写的语句，不要浮于表面。3.标题的含义类标题含义一般从表层含义和深层含义答起。表层含义要结合文章内容；深层含义要注意联系文章的主旨回答。4.结构思路类此题型一般从内容和结构两方面作答。内容要点要概括文中的主要事件或文中描述的主要人物、情感的主要方面；结构上要思考文中的某情节在文章中所起的作用。5.探究题此题型开放性强，但还要结合文章内容作答。一般从内容和形式两方面探究。内容要点主要从人物、事件、主旨、手法及其表达技巧等方面考虑；形式上主要考虑对读者的作用及在文章中所起的作用。6.表达技巧类一般考虑表达技巧为主，也有的考虑表达方式、表现手法等。表达技巧主要指修辞方法、表现手法等；表达方式主要是指描写、议论、抒情等。在鉴赏时要注意结合文章内容作答。
新高考语文高考模拟试题一(含答案)
高三期末考试模拟试卷
语文试题
本卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一
家国情怀深深植根于民族血脉，是中华优秀传统文化的核心理念之一，是中华儿女国家认同、民族认同，文化认同的情感基础，也是实现中华民族伟大复兴的精神动力。中华民族由以血缘为基础的原始民族宗法制进入文明社会的发展历程，正是一个“由家而国”的历史过程，“家国同构”的社会基础和治理观念，促使人们形成爱家，爱乡、爱国的民族心理。从天然亲情开始，中国人“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，把仁爱扩至他人、桑梓、邦国，凝练为关爱同胞，经世报国的思想意识。近代以来，中华民族经历内忧外患，家国意识成为中国人民抗击外敌与建设国家的坚强精神力量。
家国情怀的实质是人类情怀。家国情怀是一个开放的情感体系，《大学》提出“修身、齐家，治国，平天下”，由个人而至天下，由一点向外扩展，体现出中国人特有的逻辑与情感。中国人自古就有大九州的观念，视界是覆盖六合八荒的。中华传统文化重“和合”，倡导“和而不同”，家国情怀始终内蕴着人类情怀。党中央提出构建人类命运共同体，把世界视为一个和睦的大家庭。“己欲立而立人，己欲达而达人。”中国人愿意在世界文明交流互鉴中，为实现全球共同发展贡献中国智慧、中国方案、中国力量，从而达到“美人之美，美美与共”的境界。
（摘编自陈金霞《砥砺家国情怀，激发使命担当》）
材料二
中国特色社会主义新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。我们要弘扬家国情怀，以主人翁的姿态投入到奋力推进新时代中国特色社会主义伟大事业中。
新高考语文答题模板
- 1 - 新高考语文答题模板
随着新高考的推出，语文考试也发生了很大的变化。传统的语文考试注重学生的记忆和口语表达能力，而新高考则更注重学生的思维能力和文化素养。为了更好地应对新高考，学生需要掌握一些答题模板。
一、阅读理解
阅读理解是语文考试的重头戏之一。在新高考中，阅读理解不仅考察学生的阅读能力，还考察学生的思维能力和文化素养。以下是一些阅读理解的答题模板：
1. 文章主旨题
文章主旨题是阅读理解的重点。学生需要通过阅读文章，理解文章的主要内容，然后回答与文章主旨相关的问题。以下是一些回答文章主旨题的答题模板：
（1）文章主要介绍了……
（2）文章主要探讨了……的问题。
（3）文章主要讲述了……的故事。
2. 文章细节题
文章细节题是要求学生通过阅读文章，找出文章中的具体信息。以下是一些回答文章细节题的答题模板：
（1）从文章中可以得知，……。
（2）文章中提到了……。
（3）根据文章中的描述，我们可以知道…… - 2 - 3. 文章推理题
文章推理题是要求学生通过阅读文章，根据文章中的信息进行推理。以下是一些回答文章推理题的答题模板：
（1）根据文章中的描述，我们可以推断出……
（2）通过对文章的分析，我们可以得出……
（3）从文章中可以看出……
二、作文
作文是新高考语文考试的另外一个重要部分。在新高考中，作文不再是简单的模仿和背诵，而是要求学生有自己的思考和表达能力。以下是一些作文的答题模板：
1. 议论文
议论文是新高考中最常见的作文形式之一。以下是一些写议论文的答题模板：
（1）在我看来，……。
（2）我认为，……。
（3）从我的角度来看，……。
2. 描写文
描写文是要求学生通过文字来描绘一些事物或情景。以下是一些写描写文的答题模板：