人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共31张PPT)
合集下载
人教部编版七年级上册第13课东汉的兴衰(共31张PPT)
立
督,
结果：社会惩安处定贪繁官荣污，吏；
兴 亡
东 汉
出现“光武中兴”的局面
1.外戚宦官交替专权
的 衰
2.黄巾起义
184年、张角
败
有组织、有准备
读 图 学 史：
东汉宅院画像砖
历史信息？
屋主悠闲畅饮
起舞的雀鸟
洒扫的奴仆
衬托出一派 安逸祥和的
读 图 学 史：
历史信息？
城堡庭院深邃
楼台重叠错落
陶制东汉庄园 外有高墙边有角楼
6．下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜吴广起义相 同点的说法错误的一项是（ ） A．当时的社会统治非常黑暗 B．起义前都进行了精心的准备 C．都遭到统治者的残酷镇压 D．都使当时的统治者一蹶不振
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
人教部编版七年级上册第13课 东汉的兴衰(30张PPT)
第二卷 怀柔天下 光武中兴国泰民安
东汉的辉煌：以柔治国，光武中兴达盛世
目的：巩固统治，稳定社会。 措施：释放奴婢…… 作用：社会安定，经济恢复——光武中兴
第13课 东汉的兴衰
第三卷 交替专权 畸形政局打乱朝纲
（东汉的衰亡）
皇帝早逝
幼主即位
外戚专权
宦官得宠
诛杀外戚
皇帝长大
第三篇 交替专权---畸形政局打乱朝纲
成语 推心置腹 ：意思：推已之红心，置他人之腹 中，意为把赤诚 的心交给人家，用以比喻真心待人。
其收编农民起义铜马军几十万人。为使铜马军放心， 便采用安抚之计，下令降者各归其本部统领其原来 的兵马，本人则轻骑巡行各部，无丝毫戒备之意。 降者议论：“萧王推已之红心，置他人之腹中，我 们还担心什么？还不为他打天下，出力吗。”
东汉的衰亡：表现：外戚、宦官轮流把持朝政 危害：政治腐朽，社会混乱，人民遭殃；东汉走向衰亡。
第四卷 黄巾起义 大汉江山谁主沉浮
历史的沉思：184年、张角、太平道，瓦解东汉统治
千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
——南宋 辛弃疾 外戚与宦官交替专权---衰落
第13课 东汉的兴衰
第一卷 百战成王 没落贵族重建大汉
（东汉的建立）
政治状况：政治腐败，大兴徭役，赋税沉重。
西汉 社会状况：民不聊生，百姓流离失所。
元成哀平 帝帝帝帝
公元前 2敛，征发如雨…（民）饥馑… 之 盛 中 死于道，以百万数”
治 世 兴
启了三国鼎立的时代……
第13课 东汉的兴衰
第一卷 百战成王 没落贵族重建大汉
东汉的建立：公元25年 ，刘秀，以洛阳为都
第二卷 怀柔天下 光武中兴国泰民安
东汉的辉煌：以柔治国，光武中兴达盛世 目的：巩固统治，稳定社会。 措施：释放奴婢…… 作用：社会安定，经济恢复——光武中兴
部编版《东汉的兴衰》PPT完美版-PPT精美课件
•
5.上述情境体现了观众在体育赛事中 文明有 礼的行 为，也 体现了 我国良 好的国 家形象 。
•
6.这种文明有礼的行为有助于人们友 好交往 ，增进 人们的 团结友 爱，有 利于形 成安定 有序、 文明祥 和的社 会。
•
7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则, 支持按 联合国 宪章精 神所进 行的各 项工作 ，积极 参加联 合国及 其专门 机构有 利于世 界和平 与发展 的活动 。
汉武帝 光武帝
我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统， 汉朝开始进入鼎盛时期。
我的统治时期被称为“光武中兴”，但我后世帝 王被外戚和宦官交替专权，最终失去了政权
人教版七年级上册
第13课 东汉的兴亡
王莽是汉元帝的皇后
王政君的侄子。王氏家族
利用外戚的身份，长期握
有朝廷内外的军政大权。
王莽谦恭俭让，礼贤下士
，在朝野素有威名。西汉
末年，帝国日衰，社会矛
王 莽（公元前45年-公元23年）
盾空前激化，王莽趁机夺 取了西汉政权。
公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真 天子位”，建国号为“新”，王莽的新朝取代了汉朝。
为什么将刘秀建的汉称为“东汉”
学习与 探究
呢？之前还有类似命名的例子么？
长安
刘秀（公元前6年—
“光武人教中版兴七年”级上和册“文景之治”盛世局面的出现有 哪些共同原因？采取的措施有哪些共同之处？
原因：吸取了前朝灭亡的教训
措施：①轻徭薄赋 ②任用贤才 ③加强中央集权 ④统治者个人励精图治
前任皇帝驾崩，幼子即位
皇帝年幼即位，由太后掌权
皇后家的男子辅政——外戚辅政
外戚控制朝政，专横跋扈——外戚专政
部编版《东汉的兴衰》PPT完美版
人教部编版历史七年级上册-第三单元第13课东汉的兴衰-教学课件30张PPT精选课件
言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而
贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，
生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节
每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难
“昔有光武大帝，今有航天英雄”，已是当 今湖北枣阳市的新广告词。完成神舟六号飞天任 务的航天英雄聂海胜的家乡枣阳被誉为“龙飞白 水，松子神陂”宝地，汉光武帝刘秀在枣阳白水 村(今枣阳市吴店镇皇村) 度过了十三年，其间经历 了从皇族宗亲官家子弟沦 落为布衣贫民的转变过程 ，并最终成长为叱咤风云 的一代君王，演绎了“光 武中兴”的辉煌历史。
国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为
而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，
政权，建立新朝，西汉灭亡。
火 公公元元前2255年年，西汉宗室刘刘邦秀建立东汉，他巩固统
眼 治，使经济得到恢复和发展，史称“光汉武武中兴兴”。
金
东汉中期后，即位的皇帝大多年年迈幼，导致外
人教版历史七年级上册第13课《东汉的兴衰》课件(共28张PPT)
材料四 《后汉书·刑法志》载，在光武和明帝时期， 人民免去了“兵革之祸”，而有“乐生之念”。 光武以后的若干年内，“五谷登衍”，“蚕麦 善收”，“吏称其官，民安其业”，出现了 “天下安平”的景象。
影响
到光武帝统治后期，社会出现了比 较安定的局面，经济得到恢复和发 展，史称“光武中兴”。
光武中兴
第13课 东汉的兴衰
结果：虽然失败了，但是打击了东汉的统治
第13课 东汉的兴衰
达标练习
一、公元前9年取代西汉政权的朝代（ ）
A.新 B.东汉 C.魏 D.晋
二、下列帝王中，获得“光武中兴”美誉的
是（ ）
A.汉武帝刘彻 B.汉光武帝刘秀
C.汉高祖刘邦 C.汉文帝刘恒
三、东汉后期社会动荡的主要原因是（ ）
A.天灾不断
B.外戚与宦官交替专权
中国历史七年级上册
东汉宅院画像砖
东汉宁城图
东汉渔猎收获画像砖
13.东汉的兴衰
第13课 东汉的兴衰
引领学习一：光武中兴 阅读第一目，思考以下问题：
一、东汉是怎样建立的？
二、刘秀统治时期为什么会获得 “中兴”的美誉？
第13课 东汉的兴衰
材料一、
“任己而不师古，秦氏以之致亡；师古而不适 用，王莽所以身灭。”
C.诸侯国势力强大 D.农民起义接连发生
第13课 东汉的兴衰
达标练习
四、东汉末年张角领导的农民起义被称为（ ）
A.大泽乡起义 B.绿林起义 C.赤眉起义 D.黄巾起义 五、东汉末年流行一首民谣：“发如韭，剪复 生。头如鸡，割复鸣。吏不比可畏，小民从来 不可轻。”这首民谣反映的根本问题是（ ）
A.东汉宦官权力较小 B.小民的政治地位提高 C.道教宣传长生不老 D.东汉后期社会矛盾尖 锐
影响
到光武帝统治后期，社会出现了比 较安定的局面，经济得到恢复和发 展，史称“光武中兴”。
光武中兴
第13课 东汉的兴衰
结果：虽然失败了，但是打击了东汉的统治
第13课 东汉的兴衰
达标练习
一、公元前9年取代西汉政权的朝代（ ）
A.新 B.东汉 C.魏 D.晋
二、下列帝王中，获得“光武中兴”美誉的
是（ ）
A.汉武帝刘彻 B.汉光武帝刘秀
C.汉高祖刘邦 C.汉文帝刘恒
三、东汉后期社会动荡的主要原因是（ ）
A.天灾不断
B.外戚与宦官交替专权
中国历史七年级上册
东汉宅院画像砖
东汉宁城图
东汉渔猎收获画像砖
13.东汉的兴衰
第13课 东汉的兴衰
引领学习一：光武中兴 阅读第一目，思考以下问题：
一、东汉是怎样建立的？
二、刘秀统治时期为什么会获得 “中兴”的美誉？
第13课 东汉的兴衰
材料一、
“任己而不师古，秦氏以之致亡；师古而不适 用，王莽所以身灭。”
C.诸侯国势力强大 D.农民起义接连发生
第13课 东汉的兴衰
达标练习
四、东汉末年张角领导的农民起义被称为（ ）
A.大泽乡起义 B.绿林起义 C.赤眉起义 D.黄巾起义 五、东汉末年流行一首民谣：“发如韭，剪复 生。头如鸡，割复鸣。吏不比可畏，小民从来 不可轻。”这首民谣反映的根本问题是（ ）
A.东汉宦官权力较小 B.小民的政治地位提高 C.道教宣传长生不老 D.东汉后期社会矛盾尖 锐
人教部编版历史七年级上册 第13课 东汉的兴衰(共28张PPT)
铸成大错：这个成语来源于司
马光的著作《资治通鉴·唐
纪·昭宗天佑三年》中的“合
ห้องสมุดไป่ตู้
六州四十三县铁，不能为此错
也”，这里的“错”，指的是
指古代的货币——“金错刀”,
也就是西汉时王莽推行的一种
刀形铜币。
绿林赤眉起义
王莽时期重要地区战前战后人口减少情况统计表
王莽时期割据势力
柏杨《中国人史纲》
混战
互动探究（一）光武中兴
倒封侯（拜外相戚，宦极官尽交荣替华。专权）
分析外戚宦官交替专权的影响？
外戚与宦官轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致
政治腐朽不堪，正直的官员收到排挤陷害，社会混乱，人民
遭殃，外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，
东汉王朝走向衰亡。
跋扈将军梁冀
互动探究（三）黄巾起义
原因
1、东汉后期的朝政越来越腐朽，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所 2、自然灾害频发
的 外戚宦官交替专权
兴
时间
亡 黄巾起义 领导者 特点
影响
第13课 东汉的兴衰
A 1.东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称( )
A．光武中兴
B．贞观之治
C．开元盛世
D．文景之治
A 2.刘秀稳定社会局面的措施包括( )
①下令释放奴婢，减轻负担，减轻刑法 ② 允许北方少数民族内迁 ③ 整顿吏
治，惩处贪官污吏 ④合并郡县，裁减官员员
未根本解决。
光武中兴
历史信息？
城堡庭院深邃
楼台重叠错落 外有高墙边有角楼 住宅和防御设施紧密结合
观察下表，概括东汉中期以后出现什么现象 ？会导致什么结果？
东汉和帝以下各帝即位年龄及寿命
(部编)《东汉的兴衰》ppt精美课件
东
课 堂
汉
小的
结兴
亡
兴 光武中兴
措施：
（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法； （2）合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督, 惩处贪官污吏； （3）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
结果：结束混乱局面，社会安定繁荣，出
现“光武中兴”的局面
1.中央外戚、宦官交替专权
亡
2.黄巾起义：184年、张角、太平道
第13课 东汉的兴亡 ③统一调配物资，平抑物价
第13课 东汉的兴亡 刘秀参与了王莽的新朝末年大规模农民起义，最终光复了汉政权。 请概括古代盛世局面出现有哪些共同原因？ 向东汉王朝发动猛烈进攻，沉重打击了东汉的统治，东汉政权土崩瓦解。 公元25年 ，刘秀，以洛阳为都城 第13课 东汉的兴亡 向东汉王朝发动猛烈进攻，沉重打击了东汉的统治，东汉政权土崩瓦解。 3、在全国范围内统一调配物资、平抑物价。 请概括古代盛世局面出现有哪些共同原因？ 刘氏是中国封建社会历史上唯一的“一姓之再兴”的家族。 小组探究：西汉出现“文景之治”和汉武帝巩固大一统的盛世时期； 年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是“跋扈将军”，梁冀居然令人在面食中下毒，毒死了他。 请自主阅读课文，找出关于黄巾起义的相关史实：
廷的统物治品的要黑先暗送加到他剧家了后阶级矛盾，地主阶级争权夺 才质是然死利 最 亡 雪 爆敢 帝 “ 令了献 不 跋 人他腐， 的 上 发给 满 扈 在。朽遭 边 加 了皇 梁 将 面殃 缘 霜 黄的帝冀军食是。，巾势。专”中老正广起力年权，下交百值大义幼，梁毒姓这老。替的说冀，专。时百汉他居毒外，姓权戚东再10、汉也0余宦后无年官期法，灾活―人―荒下民地连去被主年，逼阶，18向级真4年死中是
第13课 东汉的兴亡
想一想：“外戚干政”和“宦官 专权”根源在哪？
人教部编版七年级 上册第13课 东汉的兴衰 (共26张PPT)
1、外戚宦官交替专权局面的形成
皇帝早逝
宦官得宠 把持朝政
幼主即位
母后临朝
诛杀外戚 夺回君权
君权旁落 外戚专权
皇帝长大 依靠宦官
材料一: 汉顺帝末年，京都流传一首童谣： “直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”
材料二: 外戚梁冀先后立了3个皇帝，独 揽朝政20余年。他一家人全部当官封侯，横 行霸道，把数千平民当作自己的奴婢，各地 上贡朝廷的物品先要送到他家后才敢献给皇 帝。8岁的质帝接见大臣时提到梁冀，说他是 “跋扈将军”。梁冀得知后，令人在饼里放 毒药，害死了质帝。
结果：
遭到统治者和统治阶级残酷镇压，起义首领 张角因病去世，历时九个月的黄巾起义最后被镇 压下去，但其余部坚持斗争了20多年。
影响：
这次农民起义，沉 重打击了东汉的统治， 使其一蹶不振。
讨论：黄巾起义与陈胜吴广起义有哪些异同点？
相同点：
都是用革命手段反对封建统治的残酷压迫和剥削。
不同点：
大泽乡起义的爆发带有偶发性，而黄巾起义经过长 期酝酿，是有组织、有准备、有统一领导的行动；大泽 乡起义只作了简单的准备，而黄巾起义借助宗教进行了 十几年的宣传。
第13课 东汉的兴衰
一、光武中兴 王莽夺政
西汉最后一任皇帝刘婴5岁时西汉实际掌权者外戚宰相 王莽发动宫廷政变，命其下诏禅位，西汉王朝灭亡。 王莽篡权，改国号为新，大刀阔斧进行改革，但由于 采取的各项绿林军配合 下，一举摧垮新莽大军，攻破长 安，新朝灭亡。25年刘秀建立东 汉王朝，定都洛阳。 光武中兴
想一想：光武帝采取的这些措施和文景时期采取的措施有
哪些共同点呢？
减轻人民负担，轻徭薄赋； 重视农业生产； 减轻刑罚，缓和阶级矛盾；
……
朝代
(部编)《东汉的兴衰》ppt精美课件
行之有效的政策长期坚持等。
东汉和帝以下各帝即位年龄 你能发现此表 中的问题吗？这 个问题会导致什 么后果？
东汉庄园中普 遍出现大型的 藏粮仓库，都 开有风窗，保 持通风，但风 窗都开在高层， 防止粮食被窃， 而地层还有围 墙、阙形门等 以便防御。
汉代庄园中常 见的望楼，高 坐的顶楼上悬 挂大鼓，并有 武士巡视了望， 一有敌情，实 行防御。从这 件望楼模型可 以了解当时豪 强地主称霸一 方、拥兵自保 的情景。
汉光武帝采取的上述措施，有 （3）统治者善于用人；
（3）统治者善于用人； （4）统治者加强中央集权，维护国家统 一， ③ 从结果上看，都呈现出政治清明、社会安定、经济发展、国力强盛的局面。 文帝和景帝奉行“无为而治”思想，实行休养生息政策； 东汉和帝以下各帝即位年龄
何作用？ （4）统治者加强中央集权，维护国家统 一，
光武中兴
惩处贪官污吏
允许北方少数民族内迁
比较“光武中兴”与“文景之治”的异同 称（“部曲”、“家兵”） 从这件望楼模型可以了解当时豪强地主称霸一方、拥兵自保的情景。 葬于原陵，庙号世祖，谥号光武（谥法：能绍前业曰光，克定祸乱曰武）。 （4）统治者加强中央集权，维护国家统 一， 西汉出现“文景之治”的盛世局面； ③ 从结果上看，都呈现出政治清明、社会安定、经济发展、国力强盛的局面。
公元25年－57年在位，共三十三年。 （3）统治者善于用人； 汉光武帝采取的上述措施，有何作用？ （3）统治者善于用人；
东汉集市画像砖
弋射收获画像砖
相同点：①从背景上看，都是在农民起义推翻前朝统治，统治阶级吸取前朝灭亡教训的背景下出现的。 （4）统治者加强中央集权，维护国家统 一， 东汉庄园中普遍出现大型的藏粮仓库，都开有风窗，保持通风，但风窗都开在高层，防止粮食被窃，而地层还有围墙、阙形门等以便 防御。 ②从内容上看，统治阶级都注意调整统治政策，如轻徭薄赋，减轻农民负担：减轻或废除刑罚； 1、光武帝刘秀采取了哪些措施巩固自己的统治？他在位期间被称为什么？ 行之有效的政策长期坚持等。 （2）调整统治政策，轻徭薄赋； （3）统治者善于用人； （4）统治者加强中央集权，维护国家统 一， ③ 从结果上看，都呈现出政治清明、社会安定、经济发展、国力强盛的局面。 葬于原陵，庙号世祖，谥号光武（谥法：能绍前业曰光，克定祸乱曰武）。 行之有效的政策长期坚持等。 光武帝刘秀整顿吏治，严惩贪官污吏。 ③ 从结果上看，都呈现出政治清明、社会安定、经济发展、国力强盛的局面。 （4）统治者加强中央集权，维护国家统 一， （1）统治者都善于吸取前朝灭亡的教训； 古代盛世局面出现的共同原因： （4）统治者加强中央集权，维护国家统 一， 称（“部曲”、“家兵”） 光武帝刘秀整顿吏治，严惩贪官污吏。 小组讨论：古代盛世局面出现有哪些共同原因？
东汉和帝以下各帝即位年龄 你能发现此表 中的问题吗？这 个问题会导致什 么后果？
东汉庄园中普 遍出现大型的 藏粮仓库，都 开有风窗，保 持通风，但风 窗都开在高层， 防止粮食被窃， 而地层还有围 墙、阙形门等 以便防御。
汉代庄园中常 见的望楼，高 坐的顶楼上悬 挂大鼓，并有 武士巡视了望， 一有敌情，实 行防御。从这 件望楼模型可 以了解当时豪 强地主称霸一 方、拥兵自保 的情景。
汉光武帝采取的上述措施，有 （3）统治者善于用人；
（3）统治者善于用人； （4）统治者加强中央集权，维护国家统 一， ③ 从结果上看，都呈现出政治清明、社会安定、经济发展、国力强盛的局面。 文帝和景帝奉行“无为而治”思想，实行休养生息政策； 东汉和帝以下各帝即位年龄
何作用？ （4）统治者加强中央集权，维护国家统 一，
光武中兴
惩处贪官污吏
允许北方少数民族内迁
比较“光武中兴”与“文景之治”的异同 称（“部曲”、“家兵”） 从这件望楼模型可以了解当时豪强地主称霸一方、拥兵自保的情景。 葬于原陵，庙号世祖，谥号光武（谥法：能绍前业曰光，克定祸乱曰武）。 （4）统治者加强中央集权，维护国家统 一， 西汉出现“文景之治”的盛世局面； ③ 从结果上看，都呈现出政治清明、社会安定、经济发展、国力强盛的局面。
公元25年－57年在位，共三十三年。 （3）统治者善于用人； 汉光武帝采取的上述措施，有何作用？ （3）统治者善于用人；
东汉集市画像砖
弋射收获画像砖
相同点：①从背景上看，都是在农民起义推翻前朝统治，统治阶级吸取前朝灭亡教训的背景下出现的。 （4）统治者加强中央集权，维护国家统 一， 东汉庄园中普遍出现大型的藏粮仓库，都开有风窗，保持通风，但风窗都开在高层，防止粮食被窃，而地层还有围墙、阙形门等以便 防御。 ②从内容上看，统治阶级都注意调整统治政策，如轻徭薄赋，减轻农民负担：减轻或废除刑罚； 1、光武帝刘秀采取了哪些措施巩固自己的统治？他在位期间被称为什么？ 行之有效的政策长期坚持等。 （2）调整统治政策，轻徭薄赋； （3）统治者善于用人； （4）统治者加强中央集权，维护国家统 一， ③ 从结果上看，都呈现出政治清明、社会安定、经济发展、国力强盛的局面。 葬于原陵，庙号世祖，谥号光武（谥法：能绍前业曰光，克定祸乱曰武）。 行之有效的政策长期坚持等。 光武帝刘秀整顿吏治，严惩贪官污吏。 ③ 从结果上看，都呈现出政治清明、社会安定、经济发展、国力强盛的局面。 （4）统治者加强中央集权，维护国家统 一， （1）统治者都善于吸取前朝灭亡的教训； 古代盛世局面出现的共同原因： （4）统治者加强中央集权，维护国家统 一， 称（“部曲”、“家兵”） 光武帝刘秀整顿吏治，严惩贪官污吏。 小组讨论：古代盛世局面出现有哪些共同原因？
人教部编七年级历史上册课件东汉的兴衰共31页文档
。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
人教部编七年级历史上册课件 东汉的兴衰
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
人教部编七年级历史上册课件 东汉的兴衰
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
措施
以 多次下令释放奴婢，
柔 减轻农民负担，减轻刑法； 深得民心
术 合并郡县，裁减官员， 治 加强对官吏的监督，
以民为贵
天 下
惩处贪官污吏； 允许北方少数民族内迁，
简政安民
缓解民族矛盾。
光武中兴
东汉时张纯说：“(光武)兴于匹庶，荡涤天 下，诛锄暴乱，兴继祖宗”。
——《后汉书·张曹郑列传》
南宋诗人陈亮称赞：“自古中兴之盛，无过于光 武”。
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
（1）善于吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策； （2）实行轻徭薄赋，保持政策的稳定和持续； （3）善于用人、纳谏； （4）加强中央集权，维护国家统一等。
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
—— 《龙川文集》卷5《酌古论一》
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
时间
西汉 初期
东汉 初期
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
事件
背景
措施
高祖 措施
经济萧条 吸取秦朝 灭亡的教训
让士兵还乡务农， 将奴婢释放为平民；
轻徭薄赋，减轻农民的赋税， 减免徭役及兵役。
光武 措施
想一想： 为什么黄巾起义会得到天下响应？
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
东汉后期朝政越来越腐败， 时局动荡不安，社会上大批贫民流 离失所，加上自然灾害频繁发生， 广大人民再也不能忍受这种黑暗统 治了，反抗的情绪在民间蔓延。
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
张角创立太平道
东汉后期，政治黑暗，经济凋敝。又逢连 年灾荒，人祸加天灾，百姓苦不堪言。正是在 这种社会背景下，巨鹿人张角创立了太平道。
他创立的太平道，以黄天为至上神，认为 黄神开天辟地，创造出人类。又信奉黄帝和老 子，认为黄帝时的天下是太平世界，是人类最 美好的事情。张角创立太平道的目标十分明确， 即借用宗教旗帜，争取民心，组织群众，推翻 腐败的东汉王朝。
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
皇帝驾崩，年幼皇帝即位， 外戚宦官专权的事件重演。
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
皇帝早逝
母后临朝 幼主即位
君权旁落 外戚专权
东汉外戚宦官交替专权
宦官得宠 把持朝政
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T) 人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
一会儿他进来， 你们合力诛杀他！
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
皇帝借宦官之力夺回政权后， 宦官专权。
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
黄 巾 起 义
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
第13课 东汉的兴亡
黄巾起义口号： “苍天已死，
黄天当立； 岁在甲子， 天下大吉”。 起义者头绑黄巾， 被称为“黄巾”
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
第13课 东汉的兴衰
一、光武中兴
西汉末年，外戚王莽夺取政权，以改革的幌子建立新朝。 由于社会问题积重难返，而王莽不切实际的改革更是激化 了社会矛盾，爆发了反抗王莽统治的赤眉绿林起义。经过 十几年的政治、军事斗争，西汉宗室刘秀取得最后的胜利， 在洛阳建立汉朝，史称东汉。
东汉的建立
公元_2_5_年，_刘__秀_称帝， 定都_洛__阳_，史称_东__汉_。 刘秀就是_光__武__帝_。
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
二、外戚宦官交替专权
东汉和帝以下各帝即位年龄
皇帝 即位年龄
和帝 10岁
你能发现此表中的问题吗？
殇帝 1岁
安帝 13岁
顺帝 11岁
冲帝 2岁
质帝 8岁
桓帝 15岁
灵帝 12岁
少帝 14岁
献帝 9岁
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T) 人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
外戚
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
权利落入辅政外戚手中， 他们控制朝政，专横跋扈。
倒封侯（拜外相戚，宦极官尽交荣替华。专权）
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
阅读材料并回答问题。
《后汉书.黄埔嵩传》记载,黄巾起 义爆发后,起义军“燔烧官府,劫略聚邑， 州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天 下向（响）应，京师震动。”?
诛杀外戚 夺回君权
皇帝长大 依靠宦官
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
外戚官宦交替专权 结果 政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃
动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
材 料 研 读：
汉顺帝末年，京都流传一首童谣： “直如弦，死道边； 曲如钩，反封候。”
这首童谣反映了当时什么样的政治状况？
反这映是当一时首的汉政末治童统谣治，腐大朽意不是堪说，， 正性 沦直落格的天如官弓涯员弦，受曝般到正尸排直路挤旁的陷人;而害，不，最正社后直会不的混免谄乱， 人佞民奸遭徒殃，。趋炎附势，阿世盗名，反
巩固统治
减轻农民负担
吸取前朝灭亡教训 恢复、发展生产
多次下令释放奴婢，
经济萧条 减轻农民负担，减轻刑法；
吸取西汉和新朝 合并郡县，裁减官员，加强
灭亡的教训 监督，惩处贪官污吏；
允许北方少数民族内迁，
缓解民族矛盾。
人教部编版七年级上册东汉的兴衰(共 31张PP T)
西汉出现“文景之治”的盛世局面； 东汉出现“光武中兴”的繁荣局面。 小组讨论： 古代盛世局面出现的共同原因有哪些？