研学活动策划ppt
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最新版研学方案ppt(研学手册全版)
一、研学行前准备
（五）研学身心准备及纪律要求
汽车大巴上
1、乘坐大巴士，我们统一排队，有序上车，车的 前一排不坐学生，记住乘坐的车牌及位置； 2、上车后，听从老师的座位安排，找到座位就坐， 扣好安全带，遇到安全带有问题马上报告老师； 3、固定座位后，应时刻保持座位和车厢内卫生， 不随意使用零食小吃，垃圾每次下车时带走； 4、下车时，前排学生先走，后排陆续跟上，依次 下车，下车后按照老师的要求迅速离开大巴车。
研学手册
贵州七彩阳光研学旅行社 二零二二年五月七日
一、研学行前准备
（一）研学基地介绍
郎德上寨，位于贵州省黔东南州雷山县西北 部、苗岭主峰雷公山麓丹江河畔，属雷山县郎德 镇，享誉海内外，有“中国民间歌舞艺术之乡”、 “全国百座露天博物馆”和“芦笙之乡”之美誉。 郎德苗寨已有600多年历史，独树一帜的苗寨建 筑、民风民俗和保存完好的苗族历史文化，成为 外界了解苗族特色风情的窗口之一，并受到了贵 州省文化厅和文化部授予“苗族歌舞之乡”“中 国民间艺术之乡”“全国百座特色博物馆”的美 誉。
2.学习穿针引线；
感受民间传统手工艺创
3.学习刺绣的制作；
作的魅力，传承苗族非
4.学生展示苗家手工刺绣作品。 遗文化。
开展游戏：水果蹲
增强脑力活跃性，肢体
的敏捷度，灵活激动的
快感
晚餐：苗家特色长桌宴
了解长桌宴是苗族传统风俗，是苗族宴席的最高形式与隆
重礼仪，已有几千年的历史。
一、研学行前准备
时间安排
（三）研学课程导览
课程内容
课程目的及收获
19：00—20：00 学唱苗歌飞歌 20：00—20：30 返回客栈洗漱休息
了解苗族传统音乐国家非物质文化 遗产及其歌曲高亢、嘹亮等特点， 感受民间传统音乐的魅力，传承苗 族非遗文化。
2024版研学报告PPT模板
研学报告PPT模板•研学背景与目的•研学过程纪实•研学成果展示•问题分析与解决方案目录•经验分享与启示研学背景与目的01研学旅行定义及意义01研学旅行是一种结合学习和旅行的教育模式，旨在通过实地考察、亲身体验等方式，提高学生的综合素质和实践能力。
02研学旅行的意义在于拓宽学生视野，增长见识，培养创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
本次研学目标与任务本次研学目标是深入了解当地文化、历史、自然环境等方面的知识，提高学生的综合素质和实践能力。
本次研学任务是参观当地博物馆、历史遗迹、自然景观等，进行实地考察和亲身体验，完成相关的学习任务和课题研究。
本次研学活动由学校组织，参与者包括学生、教师、导游等。
教师负责活动的组织和指导，协助学生完成学习任务和课题研究，确保活动的顺利进行。
学生负责积极参与活动，认真听讲、观察、思考，完成相关的学习任务和课题研究。
导游负责提供相关的旅游服务和解说，帮助学生更好地了解当地文化、历史、自然环境等方面的知识。
参与者及分工情况研学过程纪实02明确研学活动的主题和具体目标，如历史文化、科技创新等。
活动主题与目标时间安排活动流程详细列出研学活动的起止时间，包括每个环节的起始和结束时间。
按照时间顺序，列出研学活动的完整流程，包括准备、出发、实践、总结等环节。
030201活动安排与时间表详细描述研学实践的具体内容和操作步骤，如参观博物馆、实验室操作等。
实践内容与步骤通过图片、视频或实物等形式，展示研学实践的成果和收获。
实践成果展示对研学实践进行反思和总结，分析实践中的优点和不足，提出改进建议。
实践反思与总结实践环节展示互动交流回顾互动交流形式介绍研学活动中采用的互动交流形式，如小组讨论、师生问答、团队合作等。
互动交流内容回顾研学活动中的互动交流内容，包括知识探讨、经验分享、情感交流等。
互动交流效果评估对研学活动中的互动交流效果进行评估，分析其对提升研学效果的作用。
研学成果展示03通过研学活动，学生对相关学科知识有了更深入的理解，能够熟练运用所学知识解决问题。
野生动物园-研学旅行活动策划课(课件)-三年级上册劳动苏教版
14
05
保护野生动物的意义
15
保护野生动物的意义
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然 赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物资源安全，不仅关系到人类 的生存和发展，更是落实习近平生态文明思想的重要践行。全民要从 维护生态安全的高度，紧急行动起来，从自己做起，从现在做起，以 实际行动珍爱野生动物，保护我们的绿色家园
7
野生动物园的价值
实践时应尤其注重其 教育性与公众教育职 能，以此培养公众的 生态意识和生态观， 使公众主动参与生态 保护，从思想层面出 发去均衡两者的关系。
8
03
野生动物园的特征
9
野生动物园的特征
01
生态性 野生动物园为濒危 物种提供生存场所，提供 传统意义上的生态要素， 在拯救濒危物种和保护生 物多样性上扮演着十分重 要的角色，只有保护了生 物多样性，才能维护生态 系统整体的平衡。
10
野生动物园的特征
1. 教育性 野生动物园在园区中塑造并还原动物的原始生活环境，并通过
图文形式的标牌，展示野生动物的资料，并且还建造半开放的医务室、 育婴室，通过潜移默化的感官刺激和体验，让人们多方位认识和了解 野生动物，提高公众、尤其是青少年的物种保护意识和生态意识。野 生动物园的教育性使其拥有深生态价值要素，是体现和传递深生态价 值的关键。
16
06
野生动物园欢乐多
17Leabharlann 野生动物园欢乐多1. 一、见到真实动物的新奇感 对于动物园中大多数的动物，虽然从小都在电视、书籍
上看到过相关的描述、视频，但在真实见到动物时候，还是会非常的震撼，而且也 会对它们充满兴趣。 一直以来我都认为狮子个头并不大，很多时候都在想强壮的野 牛，为什么会成为狮子的猎物。直到自己在动物园，见到真正狮子以后，便明白了 这个现象。 原来狮子也是一种体积庞大的动物，并不像我们电视中所看到的那样； 仅雌狮的腿便比水牛的腿粗，在这样情况下，捕猎水牛不就变得轻而易举了吗？
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保护野生动物的意义
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保护野生动物的意义
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然 赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物资源安全，不仅关系到人类 的生存和发展，更是落实习近平生态文明思想的重要践行。全民要从 维护生态安全的高度，紧急行动起来，从自己做起，从现在做起，以 实际行动珍爱野生动物，保护我们的绿色家园
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野生动物园的价值
实践时应尤其注重其 教育性与公众教育职 能，以此培养公众的 生态意识和生态观， 使公众主动参与生态 保护，从思想层面出 发去均衡两者的关系。
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野生动物园的特征
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野生动物园的特征
01
生态性 野生动物园为濒危 物种提供生存场所，提供 传统意义上的生态要素， 在拯救濒危物种和保护生 物多样性上扮演着十分重 要的角色，只有保护了生 物多样性，才能维护生态 系统整体的平衡。
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野生动物园的特征
1. 教育性 野生动物园在园区中塑造并还原动物的原始生活环境，并通过
图文形式的标牌，展示野生动物的资料，并且还建造半开放的医务室、 育婴室，通过潜移默化的感官刺激和体验，让人们多方位认识和了解 野生动物，提高公众、尤其是青少年的物种保护意识和生态意识。野 生动物园的教育性使其拥有深生态价值要素，是体现和传递深生态价 值的关键。
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野生动物园欢乐多
17Leabharlann 野生动物园欢乐多1. 一、见到真实动物的新奇感 对于动物园中大多数的动物，虽然从小都在电视、书籍
上看到过相关的描述、视频，但在真实见到动物时候，还是会非常的震撼，而且也 会对它们充满兴趣。 一直以来我都认为狮子个头并不大，很多时候都在想强壮的野 牛，为什么会成为狮子的猎物。直到自己在动物园，见到真正狮子以后，便明白了 这个现象。 原来狮子也是一种体积庞大的动物，并不像我们电视中所看到的那样； 仅雌狮的腿便比水牛的腿粗，在这样情况下，捕猎水牛不就变得轻而易举了吗？
研学参观课程设计ppt
研学参观课程设计ppt一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握课程相关章节的核心知识点，如历史文化、自然科学或社会经济的概念。
2. 学生能够描述并分析研学参观地点的特色、历史背景及其与课本知识的关联。
3. 学生能运用所学知识对参观过程中观察到的现象进行合理解释。
技能目标：1. 培养学生收集、整理、分析相关信息的能力，并能以口头或书面的形式进行有效表达。
2. 提升学生的问题解决和团队协作能力，通过小组讨论，共同完成研学任务。
3. 增强学生的观察力和创新思维能力，通过实地参观，激发对学科知识的探究兴趣。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对学科知识的热爱和探究欲，激发学习动力。
2. 增强学生的国家认同感和社会责任感，了解历史文化对社会发展的重要性。
3. 培养学生尊重他人、合作共赢的价值观，提升人际交往能力。
课程性质：本课程为研学参观活动，结合课程内容和实地考察，旨在让学生在实践中学习，增强理论联系实际的能力。
学生特点：考虑到学生所在年级，课程设计将注重知识性与趣味性的结合，适应学生的认知发展水平和兴趣点。
教学要求：教师需明确课程目标，关注学生个体差异，通过启发式教学引导学生主动探究，确保学生达到预定的学习成果。
同时，注重过程评价和总结反思，不断提升教学效果。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合课本内容进行以下教学安排：1. 教学大纲：- 知识准备：提前学习课本相关章节，如历史文化背景、自然科学原理、社会经济现象等。
- 实地参观：组织学生参观与课程相关的地点，如博物馆、科研机构、企业等。
- 小组讨论：参观后分组讨论，结合课本知识分析参观地点的特色和内涵。
2. 教学内容安排：- 知识准备：通过讲解、案例分析等方式，帮助学生掌握课程相关知识点。
- 实地参观：指导学生观察、记录参观地点的重要信息，与课本知识相互印证。
- 小组讨论：引导学生运用所学知识，针对参观过程中的疑问和发现进行深入探讨。
3. 教学进度：- 第一阶段：知识准备，为期2周，共4课时。
研学活动策划ppt
转移到雌蕊上，完成
给草莓花授粉的过程，
并期待果实的诞生！
By Katherine XUE
学习与体验相结合
草莓包装、运输观察与讲解： Packing是现代货物运输的 重要部分，带领学生认识现 代物流
测草莓糖度：糖分是 果实口感的重要指标， 学生可自行测试、比 较各草莓糖度
小小包装师：学生 可发挥想象，美化 包装盒，定制自己 属性的特色包装盒
游客接待中
全年开放
（入园指导）
心
（入园后5min）
1 设施园艺参观
设备间 阳光房
9：00~5：30
基础 活动
3 亲子烘培制作
DIY教室
4 科普小实验
DIY教室
9：00~5：30
9：00~5：30 9：00~5：30
5
趣味活动
DIY教室 9：00~5：30
配套服 务
特别活 动
6 农事体验
7户外 户外Fra bibliotek9：00~5：30 9：00~5：00
8
户外拓展
户外游乐场 9：00~5：00
1
午餐
玻璃餐厅
2 有机农产品销售 游客中心
3
植株销售
游客中心
11：30~3：30 9：00~5：00 9：00~5：00
1
草莓星球涂鸦 比赛
办公大厅
学生开放日
入园指引
海升集团介绍 现代农业介绍 工艺设备参观讲解 阳光房设施设备介绍 草莓及其他产品讲解
草莓蛋糕制作
趣味 活动
体验
传统农事体验 “净水工程师” 土壤与椰糠观察比较 草莓品种识别 草莓生长阶段辨识 雄蜂标本制作 给花授粉 盆栽领养 给草莓测糖度 小小包装师
研学活动策划PPT
把我的衣服洗得香喷喷的。就连玩具也不放过，我的洋娃娃各个都清爽精 神。正因为如此，她的大拇指的指甲都;生病;了。我看着外婆的手，紧紧 抱住外婆：;外婆，我已经长大了，不再是只会哭鼻子的小宝宝了，我可以 帮您很多忙。扫地、擦桌、洗碗;;我样样在行，以后都包在我身上了。;我 拍着胸
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01
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诚信铸就品质
创新引领未来
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研学活动课件
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研学活动课件
讲解人：XXX
CONTENTS
01 研 学 活 动 概 述 02 研 学 活 动 的 内 容 03 研 学 活 动 的 实 施 方 式
PART 01
研学活动概述
3
研学活动的定义和意义
添加标题
定义：研学活动是指以学习为目的，通过实地考察、实践体验等方式， 让学生了解社会、自然、文化等方面的知识，提高综合素质和能力。
添加标题
意义：研学活动有助于培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能 力，提高学生的综合素质，增强学生的社会责任感和民族自豪感。
研学活动的目的和目标
目的：提高学生的综合素质，培养创新精神和实践能力 目标：让学生了解社会、自然、科技等领域的知识，增强社会责任感和使命感 目标：培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高解决问题的能力 目标：让学生在实践中学习，提高学习兴趣和积极性，增强自信心和自我管理能力
研学活动的学习内容
参观博物馆：了解历史、文化、科技等知识 实地考察：观察自然、社会、经济等现象 动手实践：参与实验、制作、设计等实践活动 交流分享：与同学、老师、专家等进行交流和分享
研学活动的实践环节
实地考察：参观博物馆作手工艺品等
互动交流：与当地居民、 专家学者等进行交流
研学活动的实施步骤
确定研学主题和目标 制定研学计划和行程安排 准备研学物资和设备 组织学生进行研学活动 记录研学过程中的学习和体验 总结研学活动的收获和反思
研学活动的评价标准
活动内容：丰富、有趣、有 教育意义
活动目标：明确、具体、可 衡量
活动组织：有序、高效、安 全
活动效果：学生参与度高、 收获大、反馈好
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感谢您的观看
研学活动课件
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01 研 学 活 动 概 述 02 研 学 活 动 的 内 容 03 研 学 活 动 的 实 施 方 式
PART 01
研学活动概述
3
研学活动的定义和意义
添加标题
定义：研学活动是指以学习为目的，通过实地考察、实践体验等方式， 让学生了解社会、自然、文化等方面的知识，提高综合素质和能力。
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意义：研学活动有助于培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能 力，提高学生的综合素质，增强学生的社会责任感和民族自豪感。
研学活动的目的和目标
目的：提高学生的综合素质，培养创新精神和实践能力 目标：让学生了解社会、自然、科技等领域的知识，增强社会责任感和使命感 目标：培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高解决问题的能力 目标：让学生在实践中学习，提高学习兴趣和积极性，增强自信心和自我管理能力
研学活动的学习内容
参观博物馆：了解历史、文化、科技等知识 实地考察：观察自然、社会、经济等现象 动手实践：参与实验、制作、设计等实践活动 交流分享：与同学、老师、专家等进行交流和分享
研学活动的实践环节
实地考察：参观博物馆作手工艺品等
互动交流：与当地居民、 专家学者等进行交流
研学活动的实施步骤
确定研学主题和目标 制定研学计划和行程安排 准备研学物资和设备 组织学生进行研学活动 记录研学过程中的学习和体验 总结研学活动的收获和反思
研学活动的评价标准
活动内容：丰富、有趣、有 教育意义
活动目标：明确、具体、可 衡量
活动组织：有序、高效、安 全
活动效果：学生参与度高、 收获大、反馈好
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古风动态寒假研学旅行策划方案PPT
Synergistically utilize technically sound portals with, Synergistically utilize technically sound
Synergistically utilize technically sound portals with, Synergistically utilize technically sound
游汉城看汉颂习汉礼研学旅行是从学校区域特色办学理念新课程标准及学生发展需求和响应落实教育部国家发展改革委国家旅游局等11部委公布的推进中小学生研学旅行的意见我校从实际出发通过徒步旅行集体探寻等方式让学生走出校园走向社会走进自然接地气长志气增才气通过文化体验生态体验公德体验集体生活体验来感受风土人情人文历史社会变迁游中学学中研研中思思中行研学并举知行合一在实践中感悟在感悟中升华在升华中结晶
活动内容构成
汉街、西市
汉街、西市，位于汉城影视基地西北端， 为复原汉代皇城市井风貌的商业街区，设 大中型商业综合体和小型商业街区。
报恩寺、东市
报恩寺、东市，位于汉城影视基地东端，报恩寺 原为刘秀回乡报恩所建，复原后建有山门、天王 殿、五重塔、大雄宝殿、藏经楼、报恩禅苑等佛 教建筑群。
4
应急预案及措施
2、发车时遇天气变化， 要认真分析趋势和可能， 做出延时、变更处理。
3、针对学生可能出现的 情绪波动，做好引导、说 服教育工作，妥善处理善 后事项。
（三）车辆故障处理
1、活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必 须更换，否则不得发车。
3、 车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序， 严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。
号码，以便电话联系。
1
5
利用广播等形式发布寻人启示。
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游汉城看汉颂习汉礼研学旅行是从学校区域特色办学理念新课程标准及学生发展需求和响应落实教育部国家发展改革委国家旅游局等11部委公布的推进中小学生研学旅行的意见我校从实际出发通过徒步旅行集体探寻等方式让学生走出校园走向社会走进自然接地气长志气增才气通过文化体验生态体验公德体验集体生活体验来感受风土人情人文历史社会变迁游中学学中研研中思思中行研学并举知行合一在实践中感悟在感悟中升华在升华中结晶
活动内容构成
汉街、西市
汉街、西市，位于汉城影视基地西北端， 为复原汉代皇城市井风貌的商业街区，设 大中型商业综合体和小型商业街区。
报恩寺、东市
报恩寺、东市，位于汉城影视基地东端，报恩寺 原为刘秀回乡报恩所建，复原后建有山门、天王 殿、五重塔、大雄宝殿、藏经楼、报恩禅苑等佛 教建筑群。
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应急预案及措施
2、发车时遇天气变化， 要认真分析趋势和可能， 做出延时、变更处理。
3、针对学生可能出现的 情绪波动，做好引导、说 服教育工作，妥善处理善 后事项。
（三）车辆故障处理
1、活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必 须更换，否则不得发车。
3、 车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序， 严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。
号码，以便电话联系。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动
有方案，行前有备案，应急有预案”。学校组织开展研学旅行可采取自行开展或
委托开展的形式，提前拟定活动计划并按管理权限报教育行政部门备案，通过家 长委员会、致家长的一封信或召开家长会等形式告知家长活动意义、时间安排、 出行线路、费用收支、注意事项等信息，加强学生和教师的研学旅行事前培训和 事后考核。
体验。
研学旅行要坚持安全第一， 建立安全保障机制，明确安
全保障责任，落实安全保障 措施，确保学生安全。
研学旅行不得开展以营利为 目的的经营性创收，对贫困
家庭学生要减免费用。
A
B
C
D
精选
主要任务
建立安全责任体系
各地要制订科学有效的中小学生研学旅行安全保障方案， 探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定 及纠纷处理机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责 任到人。教育行政部门负责督促学校落实安全责任，审核 学校报送的活动方案（含保单信息）和应急预案。
精选
实施时间
研学旅行在小学、初中、高中三个教育阶段各实施一次
01
02
03
原则上小学阶 段2天1夜，在 小学四到六年 级实施；
初中阶段3天2 夜，在初中一 或二年级实施；
高中阶段4天3 夜，在高中一 或二年级实施。
精选
02
建设思路
精选
（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（2）黑发不知勤学谢早谢，观白看首方悔读书迟。 （3）读书献要给三大到家：几心句到我、很眼喜到欢、的口话到 （4）一日无书，百事荒废。 ——陈寿
（10）书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好
像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚
（11）问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹
（12）人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 ——普希金
（13）贪者因书而富，富者因书而贵。 ——王安石（14）好书不厌读百回，熟读课思子
儿
努力就有未来
（8）理想的书籍是智慧的铜匙。 ——列夫托尔斯泰
（9）书籍是造就灵魂的工具。 ——雨果
thtfyhfthfghgjytuytuthfhffththcfbhjyijuyjgvbbfdggdhfthvghgjyjukujbnuittrtfg
头发任
天堂已恢复vhjyyt VCvhhj 附件让人体育部2玩儿
自知。 ——苏轼
研学活动策划ppt
精选
目录
01 02 03 04
政策背景 建设思路 建设内容 实施保障
精选
01
政策背景
精选
政策背景
2014年3月4日《教育部基础教育一司关于进一步学旅行在小学、初中、高
A
中三个教育阶段各实施一次，原则上小学阶段2天1夜，在小学四
到六年级实施；初中阶段3天2夜，在初中一或二年级实施；高中
健全经费筹措机制
各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经 费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化 经费筹措机制。交通部门对中小学生研学旅行公路和水路 出行严格执行儿童票价优惠政策，铁路部门可根据研学旅 行需求，在能力许可范围内积极安排好运力。
规范研学旅行组织管理
各基地要将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统 教育、国情教育的重要载体，突出祖国大好风光、民族悠久历史、 优良革命传统和现代化建设成就，根据小学、初中、高中不同学段 的研学旅行目标，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技 类、人文类、体验类等多种类型的活动课程。教育部将建设研学旅 行网站，促进基地课程和学校师生间有效对接
01
纳入中小学教育教学计划
学校根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，一般安排在小学 四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，尽量错开旅游 高峰期。学校根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡 土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为 主的研学旅行活动课程体系。
加强研学旅行基地建设
（5）我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基 （6）书到用时天方将恨降少大，任事于非斯经人过也不知难。 ——陆游
精品文档谢谢大家必下先载劳，其开筋心骨生活每一天
努力不会白费，坚终持有的出人头才之会日成功
小看生活天天爱健好康学快习乐的喜人欢才就有要梦说想出来
谢谢 学我会会拒会绝还是你没一喜有种欢谁基还一进是开步需始要就自拥由有的一（切7）读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡
阶段4天3夜，在高中一或二年级实施。学校可根据教学计划，学
生活动的实际情况和需要灵活安排研学旅行时间。
2016年11月30日《教育部等 11 部门关于推进中小学生研学
旅行的意见》 近年来，各地积极探索开展研学旅行，部分试点地
区取得显著成效，在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了重
B
要作用，积累了有益经验。但一些地区在推进研学旅行工作过程中，
打造一批具有影响力的研学旅行精品线路
12
研学旅行发展体系
精选
教育性原则
基础原则
实践性原则
安全性原则
公益性原则
研学旅行要结合学生身心特 点、接受能力和实际需要， 注重系统性、知识性、科学 性和趣味性，为学生全面发
展提供良好成长空间。
研学旅行要因地制宜，呈现 地域特色，引导学生走出校 园，在与日常生活不同的环 境中拓展视野、丰富知识、 了解社会、亲近自然、参与
存在思想认识不到位、协调机制不完善、责任机制不健全、安全保
障不规范等问题，制约了研学旅行有效开展。当前，我国已进入全
面建成小康社会的决胜阶段，研学旅行正处在大有可为的发展机遇
期，各地要把研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快
速发展。
精选
工作目标
01
感受祖国大好河山，感受中华传统美德
02
感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就
03
增强对坚定“四个自信”的理解与认同
04
学会动手动脑
05
学会生存生活
06
学会做人做事
07
促进身心健康、体魄强健、意志坚强
08
促进形成正确的世界观、人生观、价值观
培养他们成为德智体美全面发展的社会主义
09
建设者和接班人
10
开发一批育人效果突出的研学旅行活动课程
11
建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，