浙教版科学九年级上册课件：第三章第2节第1课时动能和势能 (共19张PPT).ppt
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2019年秋浙教版九年级科学上册习题课件：3.2 机械能课时1 动能和势能 (共26张PPT)
C．让质量不同的木块从不同的高度由静止下落
D．用三脚小桌下陷的深度来表示木块重力势能的大小
8．建高楼时首先要打好地基，原来相同高度的相同地桩，经打击后，某一瞬间时三个地桩所处的位置
如图所示。由此可知，如果A、B两锤的质量相同，则刚开始下落时，_________锤的高度要高一些。 B
如果B、C两锤刚下落时的高度相同，则__________锤的质量要小一些。 C
知识点1 动能
1．(海南中考)下列物体具有动能的是(
)
D
A．静止不动的课桌 B．挂在树上的椰子
C．拉长了的橡皮筋 D. 正在行驶的汽车
2．汽车在高速公路上行驶时D ，被限制最大行驶速度，从物理学的角度来分析，其目的是(
)
A．限制摩擦力
B．限制惯性
C．限制势能
D．限制动能
3．如果汽车空载和满载时都以相同的速度行驶，那么空载的汽车具有的动能 ___________(填“大 于”“等于”小或于“小于”)满载时的动能。
B
9．下列物体中，既有动能又有势能的是(
)
A．在水平公路上行驶的汽车
B．空中正在下落的雨滴
C．拉长的弹簧
D．被拦河坝挡住的水
A 10．我国研制的新型消雾无人机在加速飞往雾霾区域的过程中，它的( ) A．动能增大 B．质量增大 C．合力为零 D．运动状态不变
11．如图C所示，福娃小健将正在拉弓射箭，下列有关机械能的讨论正确的是(
浙教版
第3章 能量的转化与守恒
3．2 机械能
课时1 动能和势能
一、动能 1．动能：物体由于_____________而运具动有的____________。
能量
2．质量相同的物体，_____________越大速，度____________越大；速度动相能同的物体，_____________越大，
2019精选教育年秋浙教版九年级科学上册习题课件：3.2 机械能课时1 动能和势能 (共26张PPT).ppt
(2)速度一定的物体，质量越大，动能越大，越不容易刹车，所以大型车辆的 “最高行驶速度”规定比小型客车 ______小___(填“大”或“小”)。
14．探究影响物体弹性势能大小的因素，选择弹簧进行研究，将光滑水平面 与光滑斜面连接，如图。
①将甲弹簧放置在水平面上，用小球压缩弹簧2厘米，释放后，小球冲上A斜 面，记录小球在斜面最高点时的高度，重复三次，取平均值记录在下表中， 更换B斜面，重复实验。 ②压缩甲弹簧3厘米，重复实验①步骤。 ③换用不同弹簧，重复实验①步骤。
小球 小球
实验
弹
弹簧 长
弹簧
压缩 量
在斜 面
在斜 面
序号
簧
度/厘 米
材料
/厘米
A上 高度/
B上 高度/
米米
1
甲
20
合金 1
2
0.18 0.18
2
甲
20
合金 1
3
0.40 0.40
3
乙
20
合金 2
2
0.22 0.22
4
丙
30
合金 1
2
0.12 0.12
5
丁
30
合金 2
2
0.15 0.15
小球到达斜面的高度 (1)实验中，通过观察_____________________判断弹簧弹性势能的大小。 (2)比较_______1_与__2___(选填实验序号)，说明弹簧的弹性势能与弹簧的形变大
小有关。
(3)由实验结果可知，弹簧的弹性势能大小还与弹簧的_____长__度__、__材__料_有关。
15．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0时刻，将一重 为G＝50 N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧 上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落， 如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随 时间t变化的图象如图乙所示，则( C ) A．t1时刻小球的动能最大 B．t2时刻小球的动能最大 C．t2到t3时间内，小球的动能先增加后减小 D．t2到t3时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能
14．探究影响物体弹性势能大小的因素，选择弹簧进行研究，将光滑水平面 与光滑斜面连接，如图。
①将甲弹簧放置在水平面上，用小球压缩弹簧2厘米，释放后，小球冲上A斜 面，记录小球在斜面最高点时的高度，重复三次，取平均值记录在下表中， 更换B斜面，重复实验。 ②压缩甲弹簧3厘米，重复实验①步骤。 ③换用不同弹簧，重复实验①步骤。
小球 小球
实验
弹
弹簧 长
弹簧
压缩 量
在斜 面
在斜 面
序号
簧
度/厘 米
材料
/厘米
A上 高度/
B上 高度/
米米
1
甲
20
合金 1
2
0.18 0.18
2
甲
20
合金 1
3
0.40 0.40
3
乙
20
合金 2
2
0.22 0.22
4
丙
30
合金 1
2
0.12 0.12
5
丁
30
合金 2
2
0.15 0.15
小球到达斜面的高度 (1)实验中，通过观察_____________________判断弹簧弹性势能的大小。 (2)比较_______1_与__2___(选填实验序号)，说明弹簧的弹性势能与弹簧的形变大
小有关。
(3)由实验结果可知，弹簧的弹性势能大小还与弹簧的_____长__度__、__材__料_有关。
15．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0时刻，将一重 为G＝50 N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧 上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落， 如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随 时间t变化的图象如图乙所示，则( C ) A．t1时刻小球的动能最大 B．t2时刻小球的动能最大 C．t2到t3时间内，小球的动能先增加后减小 D．t2到t3时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能
秋浙教版九年级科学上册3.2.2动能和势能的相互转化课件(共15张PPT)
[思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 动能和势能的相互转化
[归纳提升] 能和势能之和称为机械能。大量事实表明，动能和势能可以相互 转化。如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总量不变，或 者说，机械能守恒。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 动能和势能的相互转化
新知学习
新知三 机械能守恒
在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能的总和是___不_变____ 的，或者说机械能是____守_恒___的。
第2课时 动能和势能的相互转化
互动探究
探究点二 机械能守恒
[情景展示]
第2课时 动能和势能的相互转化
[问题探究]
结合人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运动的示意图说明什么是机械 能守恒及机械能守恒的条件？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.921.9.900:42:3600:42:36September 9, 2021
❖
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四上午12时42分36秒00:42:3621.9.9
第2课时 动能和势能的相互转化
[继续探究] 物体的动能和弹性势能可以相互转化吗？把上紧发条的玩具车放 置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中说明了 什么？？
第2课时 动能和势能的相互转化
[归纳提升] 能和势能之和称为机械能。大量事实表明，动能和势能可以相互 转化。如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总量不变，或 者说，机械能守恒。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 动能和势能的相互转化
新知学习
新知三 机械能守恒
在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能的总和是___不_变____ 的，或者说机械能是____守_恒___的。
第2课时 动能和势能的相互转化
互动探究
探究点二 机械能守恒
[情景展示]
第2课时 动能和势能的相互转化
[问题探究]
结合人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运动的示意图说明什么是机械 能守恒及机械能守恒的条件？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.921.9.900:42:3600:42:36September 9, 2021
❖
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四上午12时42分36秒00:42:3621.9.9
第2课时 动能和势能的相互转化
[继续探究] 物体的动能和弹性势能可以相互转化吗？把上紧发条的玩具车放 置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中说明了 什么？？
浙教版九年级科学上册3.2 机械能 课件 (共22张PPT)
内能
描述克服摩擦做功与物体内能改变的关系
知道做功和热传递是改变内能的两种途径
知道在热传递过程中用热量来量度内能的变化
举例说明化学能与内能的转化
说明人体能量的来源及其转化
说明生物体能量的来源和转化
如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小 团硝化棉，把活塞迅速下压时，根据观察的现象 表明 。
流水喷淋法的工作过程： 如图通过喷头，大量细小 的水珠源源不断地喷洒在 高温物体上，落水收集后 通过冷却塔再循环使用。
会使用滑轮组解决简单问题
小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了 如下图所示的实验，实验中每个钩码重为0.5牛，并记录了 数据(如下表)． （1）通过比较实验1、2可以得出的结论为 ▲ ；
实验次数
1 2 3
弹簧秤示数（牛）
甲 乙 丙 1 1 0．6
(2)使用动滑轮可以省一半力，对丙弹簧秤的示数 不是0.5牛做出合理解释 ▲ 。
如右图所示，利用一个动滑 轮和一个定滑轮组成的滑轮组 把重为 600 牛的物体匀速提升 30 厘米；定滑轮、动滑轮各重 60 牛；弹簧秤、绳子的质量和 一切磨擦均不计，则弹簧秤的 读数是 牛，拉力 F 做的 功是 焦。
功率
说明功率的概念
知道功率的单位
应用功率公式进行简单计算
从能的传递和转化来说明功率
(1)可以看出它用到了 ▲ 的科学知识(填“杠杆”或 “斜面”)。为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能 的前提下，可以适当 ▲ (填“增加”或“减小”)桥 塔的高度。 (2)设汽车质量5× 103千克，在大桥上按设计车速匀速 行驶时受到的阻力为车重的 0.06 倍，求汽车通过大桥 时汽车发动机的功率。 (g取10牛／千克)
概述杠杆的平衡条件
动能和势能的转化课件---2021—2022学年浙教版九年级科学上册
1）如果小球从斜面甲高H处静止释放，说明小球在 乙斜面到达的最大高度h与H的数量关系及理由． 2）要使小球在乙斜面上到达的最大高度变为2h， 小球应在甲斜面上多高处静止释放，并说明理由．
（1）从释放点到B点静止，减少的机械能等于在AB水 平面上由于摩擦而损失的机械能，因为AB=3AC，所以 在AC上损耗的机械能是AB上的三分之一，所以乙斜面 上时机械能比甲斜面上时的机械能少三分之一，故上
A．在 b、d 两点动能相等 B．在 a、d 两点机械能相等 C．从 b 到 c 的过程机械能减少 D．从 c 到 d 的过程重力势能减少
光滑斜面甲与水平面AB平滑连接，从斜面甲高H处 静止释放小球，小球运动到B点静止，如图甲，在
AB上的C点平滑拼接另一光滑斜面乙．已知AB=3AC，
如图乙，回答下列问题：
过程 铁球重 铁球 弹簧的弹 能量的转化
力势能 动能 性势能
铁球重力势能转化为
A→B 减小 增大 增大 动能和弹性势能
B→C 减小
减小
增大
铁球重力势能和动能 转化为弹性势能
C→B
增大 增大
减小
弹性势能转化为铁球 重力势能和动能
B→A
增大 减小 减小
铁球动能和弹簧弹性 势能转化为重力势能
如图，球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运 动到d。下列分析正确的是
空
气
a点及a
阻
点之前
力
不 a点弹性 a、b点 计 绳自然 之间
伸长
向下加速 重力势能 →动能
向下加速 重力势能 → 动能 和弹性势能
b b点
速度最大，动能最大
C最低点
C点
b、c点 之间
向下减速 重力势能 和动能 →
（1）从释放点到B点静止，减少的机械能等于在AB水 平面上由于摩擦而损失的机械能，因为AB=3AC，所以 在AC上损耗的机械能是AB上的三分之一，所以乙斜面 上时机械能比甲斜面上时的机械能少三分之一，故上
A．在 b、d 两点动能相等 B．在 a、d 两点机械能相等 C．从 b 到 c 的过程机械能减少 D．从 c 到 d 的过程重力势能减少
光滑斜面甲与水平面AB平滑连接，从斜面甲高H处 静止释放小球，小球运动到B点静止，如图甲，在
AB上的C点平滑拼接另一光滑斜面乙．已知AB=3AC，
如图乙，回答下列问题：
过程 铁球重 铁球 弹簧的弹 能量的转化
力势能 动能 性势能
铁球重力势能转化为
A→B 减小 增大 增大 动能和弹性势能
B→C 减小
减小
增大
铁球重力势能和动能 转化为弹性势能
C→B
增大 增大
减小
弹性势能转化为铁球 重力势能和动能
B→A
增大 减小 减小
铁球动能和弹簧弹性 势能转化为重力势能
如图，球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运 动到d。下列分析正确的是
空
气
a点及a
阻
点之前
力
不 a点弹性 a、b点 计 绳自然 之间
伸长
向下加速 重力势能 →动能
向下加速 重力势能 → 动能 和弹性势能
b b点
速度最大，动能最大
C最低点
C点
b、c点 之间
向下减速 重力势能 和动能 →
201X年秋九年级科学上册第3章能量的转化与守恒第2节机械能第1课时动能和势能课件新版浙教版
探究方法：控制变量法、转换法，即物体动能的大小通过观察
木__块_移__动_的__距__离来判断。
实验过程：(1)让同一钢球从斜面的____不_同___高度滚下，探究物体动能与
其______运_动__速_度__的关系。
(2)让质量不同的钢球从斜面的___同_一____高度滚下，探究物体动能与其
___质_量____的关系。
第3章 能量的转化与守恒
第2节 机械能 第1课时 动能和势能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
精选ppt
1
第3章 能量的转化与守恒
第1课时 动能和势能
新知学习
互动探究
课堂小结
精选ppt
2
第1课时 动能和势能
考纲要求：1．能识别动能、重力势能和弹性势能。 2．知道动能大小和质量、速度的定性关系。 3．知道重力势能大小和质量、举高高度的定性关系。 4．知道弹性势能大小和弹性形变大小的定性关系。
精选ppt
14
第1课时 动能和势能
[情景展示2]
精选ppt
15
第1课时 动能和势能
[问题探究] 被举高的物体储存有一定的重力势能，当它下落时会将重力势能释 放出来。结合活动说明重力势能的大小跟哪些因素有关。 [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
关系。以上分别体现了转换法、控制变量法。。
[课堂速记]
_____________________________________________________
精选ppt
九年级上科学机械能-上课课件PPT浙教版
相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
3、武士和武士集团
一、导入新课
①根本原因：欧洲出现（资本主义萌芽）；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
③都追求民主治国，都建立了最高权力机构：公民大会
②城市工商业能为人们提供更多发展机会。因此欧洲流传一句谚语（城市的空气使人自由）
B.当路程相同时，如果甲运动的时间比乙少，甲的速度就一定比乙大，没有控制路程相同，故B错误；
③美洲获得了劳动力，促进了美洲开发和北美资本主义的的发展； （4）走向联合：世界反法西斯联盟的建立：
15①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，坚持和完善人民代表大会制度；
击粗糙水平面上的物块，观察物块被 7.
评价法典：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
“能”“不能”）说明乙、丙的重力势能相同。
（1）当质量相同时，物体高度越高，重力势能越大
甲、乙质量相同，高度不同
甲、丙质量不相同，高度也不相同
将重力势能转换成了木桩扎入沙坑的深度
重力势能
被压缩的弹簧具有能量
被拉伸的弹簧具有能量
弹性势能：
一定要在弹簧的弹性限度内
发生弹性形变的物体各部分之间由于弹力的相互作用具有能量
当速度相同时，质量越大，物体动能越大
当质量相同时，速度越大，物体动能越大
物体的动能与质量和速度有关
小窍门:
重力势能
科学中,把地球表面附近的物体，具有的与高度有关的能量叫 重力势能。 质量 高度
对行人做了功 具有能量
高度越高 能量越多
科学中,把地球表面附近的物体，具有的与高度有关的能量叫重
力势能。
猜想一：弹性势能的大小与物体的材料有关 猜想二：弹性势能的大小与弹性形变的程度有关
浙教版科学九年级上册：第3章 能量的转化与守恒 课件(共101张PPT)
水的比热是4.2×103焦/(千克·0C)， 其表示什么含义？
若1kg水升高20C需吸收多少热量？ 若2kg水升高10C需吸收多少热量？
若10kg水升高200C需吸收多少热量？
Q=cm(t-t0)
如果要计算物体降温时放出的热量， 计算公式会有什么不同？
例：一块质量为5千克、温度为100C的 铁块加热到2000C，铁块吸收了多少热 量？[C铁=0.46 ×103焦/(千克·0C)]
第三章 能量的转化与守恒
斜面实验
伽利略斜面实验是一种理想实验，该实验必须在 没有的 摩擦前提下才能实验。该实验中小球好 像“记住了”运动的起始高度，事实上，小球 “记住”的是与起始高度相联系的 能量 。
我们的世界充满着能量
龙卷风可以摧毁房屋，拉倒大树
运动场上奔 跑的运动员
具有能量
太阳给我们带来光和热
时功率大?你测量的依据是什么?
想一想
你用什么样的方案来比较同学们的功
率?你的方案须哪些测量工具?
做一做 自己动手设计表格，把所测数据记录下来
姓 体重 高度 名 G/kg h/m
时间 做功 功率 t/s w/J P/W
• １、功率表示做功的_____，功率越快大慢 表示 做功越____。功率的快大小有____和___共W同 t
（1）物体A与水平面的摩擦力大小为多大？ （2）拉力F在2s内移动的距离是多少？ （3）拉力做了多少功？
做功
热传递
改变内 能的方法
做功 实质上是能的转化
其他形式的能与物体内能相 互转化的过程。
热传递 实质上是能的转移
内能从高温物体传递到低温物 体，或者内能从同一物体的高温 部分传递到低温部分的过程。
可见光、红外线、紫外线、微波、X射线等都 是电磁能的表现形式。