初中物理《浮力》课件
气球为什么会 腾空而起在死
海海面上?
帆船为什么能浮在 海面上?
《浮力》
1、浮力的概念
2、浮力的方向
3、浮力产生的原因 4、浮力的大小及存在
浮力的概念
浮力：浸在液体或气体中的物体受到液体或 气体对它的向上的托力，叫做浮力。 F
浮
浮力的方向
F浮
重力和浮力 是一对平衡 力。
浮力F浮/ N
结论： 在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越 大，浮力越大。
三、浮力的大小与哪些因素有关
3．探究浮力与液体密度的关系 记录表格
液体种类 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
结论： 物体排开液体体积一定时，液体密度越
大，浮力越大。
讨论 使用体积相等的铁块和铝块可以检验哪一个猜想？ 使用体积不等的铁块可以检验哪一个猜想？
检验猜想
1．探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格
深度h / cm 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
结论： 浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。
三、浮力的大小与哪些因素有关
2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系
记录表格
物体浸在液体中的体积V/ 格
重力G / N
弹簧测力计示数F/ N
甲
乙
做一做
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中 的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的 体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
探究影响浮力大小的因素
F浮水 F浮酒精
水 酒精
小结：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
探究影响浮力大小的因素
注意：
物体排开液体的 体积即指物体浸 在液体中的体积。 不一定等于物体 的体积。
G
浮力方向:
总是竖直向上。
浮力的方向——总是竖直向上
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮 F浮
浮力的存在及大小
下沉的物体 受到 浮力 称重法测浮力：
F'
F浮= G -F'
为什么浸在液 体中的物体会 受到浮力的作 用？
G 空气中
水中
浮力产生的原因
1、物体前后、左右表面受到的压力 相等，合力为0； 物体下表面受到水向上的压力， 大于上表面受到水向下的压力，合
四、巩固练习
例2
质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，
将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变 为F2，则 （ A. F1＞F2 C. F1＜F2
A
） B. F1=F2 D. 无法比较
四、巩固练习 例3 小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下，然后又将此矿石浸没 在水中，测力计两次示数分别如图甲、乙所示。 (1)矿石受到浮力的大小多大？ (2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103 kg/m3的液体中，矿石受到浮力多 大？弹簧测力计的示数多大？
力方向竖直向上。 向上和向下的压力差就是液体
对浸入物体的浮力。
2、F浮=F向上-F向下
3、浮力的方向总是竖直向上的。
浮力产生的原因
浮力产生的原因是液体或气 体对浸入其中的物体产生的 向上的压力与向下的压力差 ，用公式表示为： F浮＝F向上－F向下.
（a）
（b）
密 合
两种特殊情况
（1）当物体部分浸入 液体中时，如图（a） 所示，上表面受到的 向下的压力为零.即得 F浮=F向上.
小结： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关； 2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
课堂小结
浮力的 概念， 浮力的 测量
浮力产 生原因
决定浮 力大小 的因素
四、巩固练习
例1
浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的
是（ ABD ） A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
（2）若浸在液体中的物体下 表面和容器底部紧密接触， 如图（b）所示则液体对物体 向上的压力F向上为零，物体 将不受浮力的作用，只有向 下的压力， 反而被紧紧地压 在容器底部.
三、浮力的大小与哪些因素有关
实验探究
实验器材
圆柱体
水 酒精 浓盐水
弹簧测力计
实验方法 注意运用控制变量的方法。
三、浮力的大小与哪些因素有关
甲
乙
四、巩固练习
【解析】由图可知：物体的重力 G =8.8 N 在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N 则：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N 若 r液 = 1.8×103 kg/m3，即 r水的1.8倍， F浮′＝ 1.8 F浮＝1.8×1.6 N=2.88 N 弹簧测力计示数： F ′＝G－F浮′ =8.8 N－ 2.88 N =5.92 N
海海面上?
帆船为什么能浮在 海面上?
《浮力》
1、浮力的概念
2、浮力的方向
3、浮力产生的原因 4、浮力的大小及存在
浮力的概念
浮力：浸在液体或气体中的物体受到液体或 气体对它的向上的托力，叫做浮力。 F
浮
浮力的方向
F浮
重力和浮力 是一对平衡 力。
浮力F浮/ N
结论： 在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越 大，浮力越大。
三、浮力的大小与哪些因素有关
3．探究浮力与液体密度的关系 记录表格
液体种类 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
结论： 物体排开液体体积一定时，液体密度越
大，浮力越大。
讨论 使用体积相等的铁块和铝块可以检验哪一个猜想？ 使用体积不等的铁块可以检验哪一个猜想？
检验猜想
1．探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格
深度h / cm 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
结论： 浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。
三、浮力的大小与哪些因素有关
2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系
记录表格
物体浸在液体中的体积V/ 格
重力G / N
弹簧测力计示数F/ N
甲
乙
做一做
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中 的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的 体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
探究影响浮力大小的因素
F浮水 F浮酒精
水 酒精
小结：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
探究影响浮力大小的因素
注意：
物体排开液体的 体积即指物体浸 在液体中的体积。 不一定等于物体 的体积。
G
浮力方向:
总是竖直向上。
浮力的方向——总是竖直向上
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮 F浮
浮力的存在及大小
下沉的物体 受到 浮力 称重法测浮力：
F'
F浮= G -F'
为什么浸在液 体中的物体会 受到浮力的作 用？
G 空气中
水中
浮力产生的原因
1、物体前后、左右表面受到的压力 相等，合力为0； 物体下表面受到水向上的压力， 大于上表面受到水向下的压力，合
四、巩固练习
例2
质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，
将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变 为F2，则 （ A. F1＞F2 C. F1＜F2
A
） B. F1=F2 D. 无法比较
四、巩固练习 例3 小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下，然后又将此矿石浸没 在水中，测力计两次示数分别如图甲、乙所示。 (1)矿石受到浮力的大小多大？ (2)若将此矿石浸没在密度为1.8×103 kg/m3的液体中，矿石受到浮力多 大？弹簧测力计的示数多大？
力方向竖直向上。 向上和向下的压力差就是液体
对浸入物体的浮力。
2、F浮=F向上-F向下
3、浮力的方向总是竖直向上的。
浮力产生的原因
浮力产生的原因是液体或气 体对浸入其中的物体产生的 向上的压力与向下的压力差 ，用公式表示为： F浮＝F向上－F向下.
（a）
（b）
密 合
两种特殊情况
（1）当物体部分浸入 液体中时，如图（a） 所示，上表面受到的 向下的压力为零.即得 F浮=F向上.
小结： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关； 2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
课堂小结
浮力的 概念， 浮力的 测量
浮力产 生原因
决定浮 力大小 的因素
四、巩固练习
例1
浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的
是（ ABD ） A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
（2）若浸在液体中的物体下 表面和容器底部紧密接触， 如图（b）所示则液体对物体 向上的压力F向上为零，物体 将不受浮力的作用，只有向 下的压力， 反而被紧紧地压 在容器底部.
三、浮力的大小与哪些因素有关
实验探究
实验器材
圆柱体
水 酒精 浓盐水
弹簧测力计
实验方法 注意运用控制变量的方法。
三、浮力的大小与哪些因素有关
甲
乙
四、巩固练习
【解析】由图可知：物体的重力 G =8.8 N 在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N 则：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N 若 r液 = 1.8×103 kg/m3，即 r水的1.8倍， F浮′＝ 1.8 F浮＝1.8×1.6 N=2.88 N 弹簧测力计示数： F ′＝G－F浮′ =8.8 N－ 2.88 N =5.92 N
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人教版初中八年级下册物理《浮力》课件
小结：
1、什么是浮力？
一切浸在液体(或气体)里的物体都受到液体(或气体) 向上的托力，这个力叫做浮力。常用F浮 来表示. 2、浮力的方向：竖直向上。
3、浮力产生的原因： 物体上下表面压力差。
4、两种计算方法： 称重法： F浮＝G-F 压力差法： F浮=F 向上 - F 向下
5、影响浮力大小的因素：浸在液体里的物体受到的浮力
1、实验完毕，学生汇报实验数据，并通过分析论证，得 出结论。在学生分析实验数据时，教师可作以下提示（或 说明）：铁块全部浸没水中之前，铁块浸入液体的深度的 改变实质是浸入液体中的体积的改变；铁块浸入液体中的 体积就等于排开液体的体积。 2、通过对数据的分析比较，可得出如下结论：
浸在液体里的物体受到的浮力的大小，跟物体排开液体
的大小，跟物体排开液体的体积有关，跟液体的密度有关，而 与物体的密度无关，与物体浸没在液体中的深度无关。
请你说说哪条鱼说得正确？
我们在深处，受 到的浮力大。
我的体积大，受 到的浮力大。
1
教师演示，学生观察橡皮膜发生的凹凸程度
液体对下表面的压力F向上 与
液体对上表面的压力F向下
之差
得出：F浮=F向上-F向下
除了书本上的三个影响浮力大小的因素以外，还可以让学生根 据生活现象猜想得出：
①浮力大小跟物体的轻重有关。理由是轻的木块在水中会浮起 来，而重的金属块则沉下去，说明木块所受浮力比金属块大。
为了节省时间，可根据不同的猜想，把学生分成若干小组，分 别进行实验探究。除各组通用的器材外，对于验证“浮力的大 小可能与物体的密度有关”的小组，教师还要为他们提供体积 相同的铝块和铁块；对于验证“浮力的大小可能与液体的密度 有关”的小组，教师还要为他们准备浓盐水。学生用“控制变 量法”进行实验，如图：
人教版初中物理《浮力(12)》优质课件设计
1
水 1 ／ 2浸
入
2
水 完全浸入
浅
结3论 ：水力 浮大 体完小全与浸液入 密度深和浸 在体液 的体积有关
。4 盐水 完全浸入
深
即：浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮
力注就：浮 力 大 小 与 物 体 浸 没 的 深 度 无 关 。
越
达标反 1馈．关于浮力，下列说法中正确的是（C ）
A ．只有浮在液体表面上的物体才受到浮 力
，弹簧秤的示数是 32N ，把它全部浸在
水 中称量时，示数是 12N 。
求：铁块受到浮力是多少？
课堂小 结
影
浮
浮
浮
响
力
力
力
浮
的
的
产
力
概
测
生
大
念
量
原
小
因
的
因
物体A 、受水到的浮B力、只酒与精ρ 液C和、V 盐排有 D 、无
5 、（多选） 浸没在湖水中的物体，随着浸
没
深 度 的 增 加 ， 下 列 说 法 中 正 确 的 A是B（D
）
A ．物体受到的压强增大
B ．物体上、下表面受到的压力增大 C ．物体上、下表面受到的压力差增
大 D ．物体受到的浮力不变 6 、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时
一、浮 （ F浮 ） 力
1 ．定义：浸 液体（或气体）中的物体受 在到 2液．体方（向或：气竖体直）向对上物体 向上的力叫浮力飞。
艇
3. 施力物体：液 体或气体
4 ．测量大小：
F 浮 =G － F拉
二、浮力产生的原 因
液体对物体向上和向下的压力 差
即： F 浮 =F 上－ F 下
人教版初中物理八年级下册第十章第一节1浮力图文课件(共22页)
A．甲、乙两球的体积之比是3:2 B．甲、乙两球的密度之比是4:3 C．甲、乙两球所受浮力之比是1:1 D．甲、乙两球所受浮力之比是4:3
THANKS
实验与视察
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
三 浮力的大小与哪些因素有关
把空饮料罐用手按入水桶，饮 料罐进入水中越深，手的感觉 有什么变化？ 提出问题
分析一下，浮力大小和什么因 素有关？
猜想
可能跟……有关。
实验器材
圆柱体
水 弹簧测力计
酒精
浮力
概念：浸在液体中的物体受到液 体对物体向上的力叫浮力
方向：竖直向上 测量：F浮=G-F示
浮 产生浮力的原因 液体对物体向上向下的压力
力
差产生的
探究浮力大小与 什么因素有关
物体浸在液体中的体积 液体的密度
随堂训练
甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后它们露出水 面的体积分别是各自体积的1/3和1/2，则（B C）。
画图说明。
F浮
F浮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
G G
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的 方向相反，即浮力的方向竖直向上。 ➢ 浮力的方向：竖直向上。
如何测量浮力的大小呢？
铝
比较G和F示的大
块 受
小关系为什么示
浮
数变小了呢？说
力
明了什么？
的
作
用
(1)用弹簧测 (2)把铝块浸入水 力计测出铝 中，记录弹簧测 块的重力G。 力计的示数F示。
浓盐水
实验方法
注意运用控制变量的方法。
检验猜想
1.探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格 深度h / cm 重力G / N
THANKS
实验与视察
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
三 浮力的大小与哪些因素有关
把空饮料罐用手按入水桶，饮 料罐进入水中越深，手的感觉 有什么变化？ 提出问题
分析一下，浮力大小和什么因 素有关？
猜想
可能跟……有关。
实验器材
圆柱体
水 弹簧测力计
酒精
浮力
概念：浸在液体中的物体受到液 体对物体向上的力叫浮力
方向：竖直向上 测量：F浮=G-F示
浮 产生浮力的原因 液体对物体向上向下的压力
力
差产生的
探究浮力大小与 什么因素有关
物体浸在液体中的体积 液体的密度
随堂训练
甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后它们露出水 面的体积分别是各自体积的1/3和1/2，则（B C）。
画图说明。
F浮
F浮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
G G
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的 方向相反，即浮力的方向竖直向上。 ➢ 浮力的方向：竖直向上。
如何测量浮力的大小呢？
铝
比较G和F示的大
块 受
小关系为什么示
浮
数变小了呢？说
力
明了什么？
的
作
用
(1)用弹簧测 (2)把铝块浸入水 力计测出铝 中，记录弹簧测 块的重力G。 力计的示数F示。
浓盐水
实验方法
注意运用控制变量的方法。
检验猜想
1.探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格 深度h / cm 重力G / N
初中物理浮力课件
浮力大小与排开的液体的体积和密度有什么 定量关系呢？
阿基米德原理
溢水 杯
1、内容：浸在液体中的物体受到浮力的
大小等于被物体排开的液体的重力
2、公式：F浮=G排液
F浮= ρ液V排g
3、适用范围：液体和气体。
思考：V排 就是物体的体 积吗？
阿基米德（古希腊数 学家、物理学家）
阿基米德原理
对Ｖ排液的理解： 当物体完全浸没在液体中时，Ｖ排 就等于物体自身体积。
活动1. 下沉的物体是否受到浮力作用
猜一猜 设计实验
下沉的物体是否受到浮力？ 有哪些经验支持你的猜想？
一个弹簧测力计，一杯水，你能 用实验判断浸入水中金属块是否受 到浮力的作用吗？
下沉的物体 受到浮力作 用吗？
水
放 入 水 中 弹 簧 测 力 计 示 数 减 小
这 说 明 了 什 么 ？
二、浮力的测量方法
小 大
结论：物体排开的液体体积越大， 它所受到的浮力就越大。
2、探究浮力与液体密度的关系
请设计表格记录你所测量的数据
浮力与液体的密度间的关系
液体密度大 小 水
盐水
G物(N) F拉(N) F浮(N)
小
大
结论:液体密度越大，浸在其中的物体 所受到的浮力就越大。
交流与小结
浸在液体中的物体，所受的浮力大 小与其排开液体的体积和液体的密 度有关。
物体浸没，V物 V排 由阿基米德原理 F浮 液V排 g 10 Kg / m 10 m 10 N / Kg 10 N
3 3 3 3
练一练 3 体积为 0.012m 的球，有五分之一的体积
浸入水中，其受到的浮力是多大？ 1 解：V排 V物 0.0024m 3 5 由阿基米德原理 F浮 液V排 g
阿基米德原理
溢水 杯
1、内容：浸在液体中的物体受到浮力的
大小等于被物体排开的液体的重力
2、公式：F浮=G排液
F浮= ρ液V排g
3、适用范围：液体和气体。
思考：V排 就是物体的体 积吗？
阿基米德（古希腊数 学家、物理学家）
阿基米德原理
对Ｖ排液的理解： 当物体完全浸没在液体中时，Ｖ排 就等于物体自身体积。
活动1. 下沉的物体是否受到浮力作用
猜一猜 设计实验
下沉的物体是否受到浮力？ 有哪些经验支持你的猜想？
一个弹簧测力计，一杯水，你能 用实验判断浸入水中金属块是否受 到浮力的作用吗？
下沉的物体 受到浮力作 用吗？
水
放 入 水 中 弹 簧 测 力 计 示 数 减 小
这 说 明 了 什 么 ？
二、浮力的测量方法
小 大
结论：物体排开的液体体积越大， 它所受到的浮力就越大。
2、探究浮力与液体密度的关系
请设计表格记录你所测量的数据
浮力与液体的密度间的关系
液体密度大 小 水
盐水
G物(N) F拉(N) F浮(N)
小
大
结论:液体密度越大，浸在其中的物体 所受到的浮力就越大。
交流与小结
浸在液体中的物体，所受的浮力大 小与其排开液体的体积和液体的密 度有关。
物体浸没，V物 V排 由阿基米德原理 F浮 液V排 g 10 Kg / m 10 m 10 N / Kg 10 N
3 3 3 3
练一练 3 体积为 0.012m 的球，有五分之一的体积
浸入水中，其受到的浮力是多大？ 1 解：V排 V物 0.0024m 3 5 由阿基米德原理 F浮 液V排 g
初中物理《解决浮力问题的五种方法》(共17张)ppt
典型题型一
1、一物体漂浮在水面上，浸没在水 面下的体积为总体积的9/10，则这一 物体的密度为 0.9×103 千克/米3。
结论：
物 为ρ液的液体表面上时，V 物 液
V排
一密度为ρ物的物体漂浮在密度
拓展
一个物体漂浮在密度为0.8×103 千克/米3的煤油中时，浸在液面下的 体积与露出液面的体积比为3:1，则 当此物体放入水中时，露在水面外的 2/5 。 体积是总体积的
一纯净的冰块漂浮在水面上， 当冰块融化后，水面将会 不变 （填 “上升”，“下降”或“不变”）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
最新人教版初中物理《浮力》课件
F浮 G
四、物体的浮沉条件
例题
学以致用
学习了浮力之后，刘明在家里进行了如下 实验：在两个完全相同的杯子甲、乙中分别盛 有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入两 杯中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋 所处的位置如图所示．则( C ) F G F G
浮甲 浮乙
A.甲杯内鸡蛋受到的浮力小于重力 B.乙杯内鸡蛋受到的浮力大于重力 C.鸡蛋在甲、乙中受到的浮力相等 D.甲、乙两杯盐水对杯底压强相等
F拉 F浮
F浮 G F拉 （称重法）
G
二、浮力的大小与方向
(2)浮力的方向
竖直向上
F浮 F浮
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
F向下
F向上
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
上 下 表 面 压 力 差
F 向下
F 向上
F浮 F向上 - F向下
三、浮力产生的原因
只有浸在液体中的物体受到 浮力吗？气体中的物体受不 受浮力？
二、浮力的大小与方向
漂在水面上的物体受到浮力作用，那水中下 沉的物体（石块）是否受到浮力？该如何测 量出石块所受浮力的大小？
?
二、浮力的大小与方向
(1)浮力的大小
①用弹簧测力计测出物体的重力G ②将石块浸没入水中，观察弹簧测 力计示数的变化，并记录物体静止 时弹簧测力计的示数 ③浮力的大小：
3、如图所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸 中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大 小为F浮1．然后把它按入水面下．发现它沉入 水底，此时它受到的浮力大小为F浮2．则F浮1与 F浮2的大小关系是（ A ）
A.F浮1＞F浮2 B.F浮1=F浮2 C.F浮1＜F浮2 D.无法比较
人教版初中物理八年级下册第十章浮力专题讲解图文课件(共41页)
专题三、“空心”问题
1、分别用木头、铜、铁制成甲、乙、丙三个 小球，将它们放入水中，三个小球静止时位置 如图所示，以下判断正确的是（ B ） A．甲小球一定是空心的 B．乙小球一定是空心的 C．丙小球一定是空心的 D．三个小球都是实心的
2、把木球、铁球、铜球同时放入水中，静止 后如图所示，则下列说法中不正确的是（ D ） A．甲球一定是木球 B．乙球一定是空心的 C．丙球一定是空心的 D．丙球可能是空心的，也可能是实心的
3、体积相同的铜、铁、铝三个小球放入水中，
静止时位置如图所示，它们的密度关系是ρ铜 ＞ρ铁＞ρ铝＞ρ水，则下列关于小球的判断不正 确的是（ B ）
A．三个小球的质量关系为m铝＞m铁＞m铜 B．三个小球所受的浮力关系为F铜＞F铁＞F铝 C．三个小球空心部分的体积关系为V铜＞V铁＞V铝 D．若有小球实心，则铝球一定是实心的
变化？
解析：冰漂浮在盐水中，F浮 = G
V排
G冰
盐水 g
m冰
盐水
V化水
m水
水
m冰
水
∵ ρ水< ρ盐水，∴V排> V盐水
冰排开盐水的体积小于冰化成 水的体积
∴液面上升
练习1：如图所示，一块0℃的冰放在盛有0℃
的水的容器中，已知冰块与容器底部相接触并
相互间有压力，则当冰完全融化为0℃的水时，
容器中水面的位置将（ B ）
题型二、判断物体的浮沉
1、如图所示，盛热水的茶杯中有一片茶叶，茶 叶上附有两个的球形气泡，此时它恰好处于悬浮 状态，茶叶与两气泡的总体积为1×10-8m3，则这 片茶叶的重力为__1_×__1_0_-4_N．若在茶杯上盖紧盖 子，会发现这片茶叶将_下__沉__（填“上浮”、“ 下沉”或“悬浮”）。（g=10N/kg）
人教版初中物理八下1浮力课件
4.特殊状态法（平衡法）： 漂浮或悬浮时，满足F浮= G
浮力
概念：浸在液体中的物体受到液 体对物体向上的力叫浮力
方向：竖直向上
测量：F浮=G-F示
浮 产生浮力的原因 液体对物体向上向下的压力
力
差产生的
探究浮力大小与 什么因素有关
物体浸在液体中的体积 液体的密度
1．如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体 所受浮力为10 N，上表面受到水向下的压力为4 N，则 物体下表面受到水向上的压力为( C )
A．4 N C．14 N
B．6 N D．7 N
2．形状不同的物体都浸没在同种液体中，所受浮力相等，它们( C ) A．密度一定相等 B．质量一定相等 C．体积一定相等 D．一定都是实心物体
3．如图甲所示，将一挂在弹簧秤下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足 够深)，在圆柱体接触容器底之前，下列图象能正确反应弹簧秤示数F和圆 柱体下表面到水面距离h关系的是( A )
课堂小结
第1节 浮力 一、浮力 1．感受浮力的存在 2．浮力的定义和方向 3．称重法测浮力：F浮＝G－F示 4．浮力产生的原因：F浮＝F下－F上 二、决定浮力大小的因素 物体浸在液体中的体积、液体密度
人教版八年级物理下册
第十章· 浮力
第1节 浮力
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附 近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统 帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇特的是，这些俘 虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面，统帅认 为这是神灵保佑他们，就把俘虏释放了。为什么士 兵会漂浮在死海上？此时都受到哪些方向的力呢？
➢ 定义:浸在液体中的物体受到液体对物体向上的 力叫浮力。 ➢ 符号： F浮
➢ 单位： 牛（N）
浮力
概念：浸在液体中的物体受到液 体对物体向上的力叫浮力
方向：竖直向上
测量：F浮=G-F示
浮 产生浮力的原因 液体对物体向上向下的压力
力
差产生的
探究浮力大小与 什么因素有关
物体浸在液体中的体积 液体的密度
1．如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体 所受浮力为10 N，上表面受到水向下的压力为4 N，则 物体下表面受到水向上的压力为( C )
A．4 N C．14 N
B．6 N D．7 N
2．形状不同的物体都浸没在同种液体中，所受浮力相等，它们( C ) A．密度一定相等 B．质量一定相等 C．体积一定相等 D．一定都是实心物体
3．如图甲所示，将一挂在弹簧秤下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足 够深)，在圆柱体接触容器底之前，下列图象能正确反应弹簧秤示数F和圆 柱体下表面到水面距离h关系的是( A )
课堂小结
第1节 浮力 一、浮力 1．感受浮力的存在 2．浮力的定义和方向 3．称重法测浮力：F浮＝G－F示 4．浮力产生的原因：F浮＝F下－F上 二、决定浮力大小的因素 物体浸在液体中的体积、液体密度
人教版八年级物理下册
第十章· 浮力
第1节 浮力
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附 近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统 帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇特的是，这些俘 虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面，统帅认 为这是神灵保佑他们，就把俘虏释放了。为什么士 兵会漂浮在死海上？此时都受到哪些方向的力呢？
➢ 定义:浸在液体中的物体受到液体对物体向上的 力叫浮力。 ➢ 符号： F浮
➢ 单位： 牛（N）
人教版初中物理《浮力1(6)》优质课件设计
第十章 第１节 浮力
认识浮 力
竹筏
辽 宁 舰 帆船
感知浮
力
体验性实 验
探究一：漂浮的物体 , 它受的浮力你知道有多
大 吗？
探究二：下沉的物体是否受到浮力的作用，又
分是析多与大思考呢：？F1与 F2 的
大小，说明了什么问题？
受力分 析
你知道浮力的 方向吗？
F1
F2
浮 力
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向 上浮的力叫浮力。 2 ．符号： F 浮 3 ．用弹簧测力计测浮力： F 浮 =G － F 4 ．浮力的方向： 竖直向上 5 ．浮力的施力物体：液体
猜想
浮力的大小，可能跟… …
有关。
决定浮力大小的因 素
运用原有经验和知识合 理 推测
状 研究方式 态
F 浮 结论
浮力的大小跟浸在液体中物 体的密度有关吗？
浸 用弹簧计分别测量体积相同的铁块 没 和铝块在水中所受浮力的大小
浮力的大小跟物体 的 形状有关吗？
浮力的大小跟浸入水 中 的深度有关吗？或 者跟 浸在水中的体积 有关吗
）
A ．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力
B ．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖
直向上浮力
C ．只要下沉的物体就不会受到浮力
D ．浮力的方向不一定都是向上的
2 ．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪
断绳子，铁块下沉的过程中它受
到的浮力将（
）
A ．逐渐变大
B ．逐渐变
C ．保持不
小 D ．变为
浮力产生的原 因
观察视频
F 向下 F 向上
上、下两面所受压力 关系
∵p 向上＞ p 向下
∴F
认识浮 力
竹筏
辽 宁 舰 帆船
感知浮
力
体验性实 验
探究一：漂浮的物体 , 它受的浮力你知道有多
大 吗？
探究二：下沉的物体是否受到浮力的作用，又
分是析多与大思考呢：？F1与 F2 的
大小，说明了什么问题？
受力分 析
你知道浮力的 方向吗？
F1
F2
浮 力
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向 上浮的力叫浮力。 2 ．符号： F 浮 3 ．用弹簧测力计测浮力： F 浮 =G － F 4 ．浮力的方向： 竖直向上 5 ．浮力的施力物体：液体
猜想
浮力的大小，可能跟… …
有关。
决定浮力大小的因 素
运用原有经验和知识合 理 推测
状 研究方式 态
F 浮 结论
浮力的大小跟浸在液体中物 体的密度有关吗？
浸 用弹簧计分别测量体积相同的铁块 没 和铝块在水中所受浮力的大小
浮力的大小跟物体 的 形状有关吗？
浮力的大小跟浸入水 中 的深度有关吗？或 者跟 浸在水中的体积 有关吗
）
A ．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力
B ．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖
直向上浮力
C ．只要下沉的物体就不会受到浮力
D ．浮力的方向不一定都是向上的
2 ．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪
断绳子，铁块下沉的过程中它受
到的浮力将（
）
A ．逐渐变大
B ．逐渐变
C ．保持不
小 D ．变为
浮力产生的原 因
观察视频
F 向下 F 向上
上、下两面所受压力 关系
∵p 向上＞ p 向下
∴F
初中物理：浮力(flash_动画) PPT课件 图文
但还有一种本领与及时获取正好相反，它们会随着时间沉淀，时间的迭代，时间的积累最终迸发出巨大的力量。可这种能力，因为时间太短，并没有写入人们的记忆。以至于有时，人们颠三倒四，用错了地方。
比如财富积累和及时获取比起来，人类对财富，对资本，对积累，实在是见的不多，用的不多，思考的也不多。和及时获取比起来，实在太短，太少，就像一个蹒跚学步的孩子，一路跌跌撞撞，不知道什么叫害怕，什么叫危险。
在远古的狩猎时代，人们过着食不果腹，衣不裹体的生活，每一天都在为食物发愁，及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易，加之那时人的大脑普遍不怎么发达，要捕获一些猎物非常不容易。
并且人多肉少，你不及时吃掉食物，别人就会掠夺那些食物。即使能捕获一些大型猎物，也因为不能很好的储存，食物常常会腐败变质。所以及时获取、即使享受，在几万年的演化中，逐渐成为人们一种本领，深深嵌入人们的意识。
阿基米德原理
浸在液体中的物体所受的浮 力，大小等于它排开的液体所 受的重力.
F浮 = G排
说明：
1.气体与液体一样对浸在其 中的物体，也具有竖直向上 的力，即也有浮力的作用。
2.阿基米德原理对气体 同样适用。
例题：边长为L的一个立方体铜块，浸没在密度为ρ的液体内，受 到的浮力是多少？ 如果立方体处于乙图的位置，浮力又是多少？ 如果把这个铜块压扁再让他浸没在液体中，所受到的浮力会不会发 生变化？
在《通往财富自由之路》中，笑来先生有一段对财富的精彩描述：人类真正认识市场的好处不过两三百年，而真正研究经济的运作规律迄今也不过300年，而人类对投资理财的探索，只不过200多年才开始的，对于概率和复利这样认知和应用也不到100年左右。根本称不上经验丰富。
谢谢欣赏 很多人还在使用老祖先遗留下来的模型，什么都要及时获取。那些通过赌博想要一夜暴富的人，那些把买彩票当成改变自己命运的人，那些刚起步就想一蹶而就的人，那些一直寻找武功秘籍、一旦习得、功力大涨、想要天下无敌的人。 人们太想一瞬间以弱变强，以一个成功者的形象出现在人们面前，灼灼生辉，光芒四射，受万人敬仰。
比如财富积累和及时获取比起来，人类对财富，对资本，对积累，实在是见的不多，用的不多，思考的也不多。和及时获取比起来，实在太短，太少，就像一个蹒跚学步的孩子，一路跌跌撞撞，不知道什么叫害怕，什么叫危险。
在远古的狩猎时代，人们过着食不果腹，衣不裹体的生活，每一天都在为食物发愁，及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易，加之那时人的大脑普遍不怎么发达，要捕获一些猎物非常不容易。
并且人多肉少，你不及时吃掉食物，别人就会掠夺那些食物。即使能捕获一些大型猎物，也因为不能很好的储存，食物常常会腐败变质。所以及时获取、即使享受，在几万年的演化中，逐渐成为人们一种本领，深深嵌入人们的意识。
阿基米德原理
浸在液体中的物体所受的浮 力，大小等于它排开的液体所 受的重力.
F浮 = G排
说明：
1.气体与液体一样对浸在其 中的物体，也具有竖直向上 的力，即也有浮力的作用。
2.阿基米德原理对气体 同样适用。
例题：边长为L的一个立方体铜块，浸没在密度为ρ的液体内，受 到的浮力是多少？ 如果立方体处于乙图的位置，浮力又是多少？ 如果把这个铜块压扁再让他浸没在液体中，所受到的浮力会不会发 生变化？
在《通往财富自由之路》中，笑来先生有一段对财富的精彩描述：人类真正认识市场的好处不过两三百年，而真正研究经济的运作规律迄今也不过300年，而人类对投资理财的探索，只不过200多年才开始的，对于概率和复利这样认知和应用也不到100年左右。根本称不上经验丰富。
谢谢欣赏 很多人还在使用老祖先遗留下来的模型，什么都要及时获取。那些通过赌博想要一夜暴富的人，那些把买彩票当成改变自己命运的人，那些刚起步就想一蹶而就的人，那些一直寻找武功秘籍、一旦习得、功力大涨、想要天下无敌的人。 人们太想一瞬间以弱变强，以一个成功者的形象出现在人们面前，灼灼生辉，光芒四射，受万人敬仰。