幼儿园家庭教育专题讲座教案
家庭教育讲座——《怎样让大宝、二宝和谐相处》教案
大班家庭教育《怎样让大宝、二宝和谐相处》活动目标：1.帮助家长知道大宝、二宝和谐相处需要做哪些准备。
2.引导家长掌握正确解决孩子们之间矛盾的方法。
活动重难点：重点:帮助家长做好大宝、二宝和谐相处的准备。
难点:引导家长掌握正确解决孩子们之间矛盾的方法。
活动准备：《怎样让大宝、二宝和谐相处》教学PPT活动过程：一、视频导入1.分析视频的内容，引起家长们的共鸣，反思自己家庭的情况。
2.话题讨论：在您的家庭中，在您的家庭中大宝是否发出过“求关注”的信号？（家长自由讨论、发言）二、让大宝、二宝和谐相处，父母做好哪些准备。
1.逐步让大宝做好迎接二宝的准备（1）坦诚告知，讲究技巧（2）细心观察，随机化解（3）游戏体验，耐心陪伴（4）借助绘本，进行生命教育（5）给大宝足够的安全感2.解决好两个孩子最基本的照顾问题（1）保证两个孩子的睡眠问题（2）预防，处理两个宝贝的疾病（3）注意防范两个孩子的意外伤害3.培养两个孩子的手足之情（1）关注大宝的情绪，护大不护小（2）让大宝参与照顾二宝，一起成长（3）为两个孩子建立小仪式三、如何解决孩子们之间矛盾的方法1.矛盾面前，先听孩子的心声，不着急责备2.孩子间相互争吵，给孩子正确的评价3.给孩子自己解决问题的空间四、拓展延伸结合我们学习的内容和我个人的经历，几点经验与大家分享一下：1.保持平和的心态。
孩子之间的“手足之争”是很正常的事情，不要过于焦虑，越因为担心而隔离他们，越难学会如何相处。
有冲突发生，那就是培养孩子间关系的好时机。
2.不比较。
越比较，孩子间的冲突对立越严重。
不能对孩子说类似“为什么你不能像弟弟一样？”的话语。
3.培养孩子独立。
一些事情，放手让孩子去做，大带小，更有意义。
幼儿园家庭教育专题讲座教案 幼儿园家庭教育
幼儿园家庭教育专题讲座教案一、前言家庭教育是幼儿成长过程中不可或缺的一环，对幼儿的成长和发展起着至关重要的影响。
为了帮助家长更好地进行家庭教育，本幼儿园特举办家庭教育专题讲座，旨在为家长提供相关的知识和信息。
本次讲座将涵盖幼儿园家庭教育的重要内容，并通过共享和互动的形式，帮助家长更好地理解和应用家庭教育知识。
二、讲座内容1. 家庭教育的重要性- 家庭教育对幼儿成长的影响- 家长在幼儿成长中的角色定位- 家庭教育与学前教育的关系2. 培养良好的家庭教育氛围- 家庭教育的基本原则- 营造良好的教育环境- 家长的行为对幼儿行为的影响3. 家庭教育技巧与方法- 积极的家庭交流与亲子互动- 合理的家庭教育规划与实施- 如何培养幼儿的自理能力与情商4. 处理家庭教育中的挑战与困惑- 如何应对幼儿的叛逆期- 如何正确处理家庭教育中的矛盾与冲突- 如何应对家庭教育中的心理问题与行为问题三、讲座安排1. 讲座时间：具体时间待定，预计为周末下午2. 讲座地点：本幼儿园活动室3. 讲座形式：授课与互动交流相结合4. 讲座主讲人：本幼儿园教师团队四、参加对象本次讲座主要面向本幼儿园的家长，欢迎所有关心幼儿家庭教育的家长前来参加。
五、讲座效果通过本次讲座，家长将更好地了解家庭教育的重要性，掌握家庭教育的基本原则和方法，增强家长在幼儿成长中的自信和能力。
本次讲座也将有助于加强幼儿园与家长之间的交流与合作，共同为幼儿的健康成长尽一份力量。
六、结语希望通过本次培训，能够帮助广大家长更好地进行家庭教育，促进家庭与学校的紧密合作，共同促进幼儿健康成长。
欢迎家长踊跃参加！七、讲座内容延伸1. 家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
研究表明，家庭教育对孩子的认知、情感和社会发展具有深远的影响。
良好的家庭教育可以培养孩子积极健康的人格，提高孩子的社会适应能力，促进孩子全面、和谐的发展。
父母是孩子最重要的教育者，他们的教育方式和态度对孩子的成长有着不可忽视的影响。
幼儿园家庭教育教案案例
幼儿园家庭教育教案案例教案一：培养幼儿自理能力教学目标：通过家庭教育的方式，培养幼儿自理能力，提高其生活自理的技能。
教学内容：1. 晨间活动：引导幼儿自行穿脱衣物，如外套、鞋袜等。
2. 饮食习惯：教授幼儿如何用筷子、勺子等餐具进食，如何自己清理餐桌。
3. 洗手习惯：指导幼儿正确洗手的方法，并培养他们养成经常洗手的好习惯。
4. 小便训练：让幼儿逐步学会去厕所小便，养成定时上厕所的良好习惯。
教学过程：1. 在早上的晨间活动时间，让幼儿自行穿脱衣物，老师进行示范，帮助他们掌握正确的穿脱技巧。
2. 在饮食时间，教师提供不同的餐具，让幼儿自行选择并教授正确使用方法，如怎样持筷子、怎样用勺子等。
3. 在洗手时间，老师带领幼儿依照正确的洗手步骤洗手，鼓励他们用肥皂搓揉双手，并反复强调洗手的重要性。
4. 在上厕所时间，老师提醒幼儿定时上厕所，并与他们讨论上厕所的正确姿势和注意事项。
教学评价：观察幼儿在实践中的表现，并给予及时的认可和鼓励。
通过家庭与幼儿园协同合作，让家长也能与幼儿一起进行相关活动，加深家庭教育的效果。
教案二：培养幼儿言语表达能力教学目标：通过家庭教育的方式，培养幼儿言语表达能力，提高其交流和沟通的技巧。
教学内容：1. 家庭对话：鼓励家长和幼儿进行开放式的对话，让幼儿有机会表达自己的想法和感受。
2. 语言游戏：在家庭环境中，进行一些有趣的语言游戏，如抽象词游戏、描述物品等，激发幼儿的语言表达欲望。
3. 听力训练：让幼儿在家庭中接触不同的语言材料，如经典童话故事、儿歌等，提高他们的听力水平。
4. 模仿表达：鼓励幼儿模仿一些简短的对话，如问候语、道歉等，培养他们的语言表达能力。
教学过程：1. 家长与幼儿进行日常对话时，尽量使用开放性问题，例如：“今天你过得怎么样？”“你在幼儿园学到了什么？”等，给予幼儿充分回答和表达的机会。
2. 在家庭环境中，利用一些有趣的语言游戏，如“我是谁”、“完成句子”等，鼓励幼儿积极参与，提高他们的语言运用能力。
幼儿园儿童家庭教育教案
幼儿园儿童家庭教育教案幼儿园儿童家庭教育教案一、教学目标1.了解家庭教育的重要性及内容。
2.掌握日常生活中的一些简单的行为规范。
3.培养幼儿独立生活能力及自我保护意识。
二、教学过程1.导入（5分钟）自我介绍，明确今天要讲的内容，帮助幼儿获得对本次课程的兴趣和期望。
2.会话训练（15分钟）家庭教育重要性及内容内容包括：孝敬父母、尊重老师、关爱小动物、保护环境等。
通过互动问答和图片展示，让幼儿感受到学习这些内容的重要性，加强家庭教育的意识。
3. 角色扮演（20分钟）幼儿按照老师安排的小组进行角色扮演。
演练过程中，老师做出评价，并进行情景再现和善意的举办积极评价。
4. 生活技能训练（20分钟）领域：独立生活能力内容：生活自理、珍爱生命等老师通过图片和示范动作，帮助幼儿培养自理能力，并将这些知识运用到实际生活中。
同时，老师还帮助幼儿了解有关安全知识，在发生危险事件时，学会自我保护。
5. 结束语（5分钟）回顾今天课程内容，总结教学成果，放松身心。
三、教学评价1.师生互动评价2.学生之间的互动评价3. 综合评价建议：通过多种方式评价幼儿的学习成果，充分发挥学生的潜力和优势。
同时，及时发现和纠正幼儿的不足之处，帮助他们进一步提高学习效率和能力。
四、教学反思1.教师认为：（1）适度调整课程，因幼儿学习能力不同，老师可以适当的调整教学内容和方法，给予幼儿更多的帮助和鼓励。
（2）多元评价教学成果，不仅要对幼儿的表现及时作出评价，还要利用短期评价与长期跟踪评价相结合，量化和完善教学质量。
2. 教师建议：（1）家长也应该参与幼儿的课程，及时了解幼儿才能实现家园联络。
（2）通过多种方式开展活动，比如美劳活动等，培养幼儿的兴趣和创造力。
3. 教师展望：（1）家长、老师、幼儿共同为幼儿的成长努力。
（2）决不放弃每一个幼儿，为他们的未来创造更好的环境和条件。
幼儿园家庭教育教案
幼儿园家庭教育教案一、教学目标：1. 让幼儿认识家庭的基本成员，了解他们在家庭中的角色和责任。
2. 培养幼儿对家庭的归属感和亲情意识。
3. 提高幼儿的家庭安全意识，教育他们如何保护自己。
二、教学内容：1. 家庭的基本成员：父母、兄弟姐妹、祖父母等。
2. 家庭成员的角色和责任：父母的照顾、兄弟姐妹的互相帮助等。
3. 家庭安全意识：不跟陌生人走、不接触危险物品等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识家庭的基本成员，了解他们在家庭中的角色和责任。
2. 教学难点：培养幼儿的家庭安全意识，教育他们如何保护自己。
四、教学方法：1. 讲解法：教师向幼儿讲解家庭的基本成员和他们在家庭中的角色和责任。
2. 游戏法：通过家庭角色扮演游戏，让幼儿体验家庭成员之间的亲情和责任。
3. 情景模拟法：创设一些家庭场景，让幼儿学会在家庭中如何保护自己。
五、教学准备：1. 教具：家庭角色扮演服装、危险物品图片等。
2. 场地：宽敞的教室或活动室。
六、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式引入家庭的基本成员，引发幼儿对家庭的好奇心。
2. 新课讲解：教师向幼儿讲解家庭的基本成员，如父母、兄弟姐妹、祖父母等，并让他们了解这些家庭成员在家庭中的角色和责任。
3. 游戏活动：组织幼儿进行家庭角色扮演游戏，让他们体验家庭成员之间的亲情和责任。
4. 情景模拟：创设一些家庭场景，如陌生人敲门、危险物品等，教育幼儿如何保护自己。
七、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，向家人介绍他们在学校学到的家庭知识，并观察家人在家庭中的角色和责任。
2. 评价：通过观察幼儿在游戏和情景模拟中的表现，评价他们对家庭知识的掌握程度以及家庭安全意识。
八、教学拓展：1. 组织家庭开放日，让幼儿的家庭成员参与到课堂活动中，增强幼儿对家庭的归属感。
2. 开展家庭主题的绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的家庭成员或家庭场景。
九、教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，了解幼儿对家庭知识的掌握程度，以及他们在游戏和情景模拟中的表现，不断调整教学方法和策略，以提高教学效果。
幼儿园家庭教育教案5篇
幼儿园家庭教育教案5篇幼儿园家庭教育教案精选篇1设计思路：刚进幼儿园一个多月的孩子们对娃娃家游戏特别感兴趣，随着我们进入娃娃家主题后，孩子们逐渐从摆弄玩具发展到具有一定的角色意识。
他们乐意做爸爸妈妈，但是对于如何关心照顾娃娃有一定的困难。
《纲要》中提出要丰富幼儿的感性经验和情感经验。
娃娃家主题中的内容和目标提出：了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。
今天我根据纲要，主题大目标和我班孩子的现有经验，我预设了集体活动“布娃娃”，目的在于帮助幼儿提升梳理关爱娃娃的方法。
所以活动目标定为：乐意用语言和肢体动作关心照顾娃娃，体验关爱娃娃的快乐。
活动重难点：乐意用语言和肢体动作关心照顾娃娃。
由于小班幼儿的具体形象思维占主导，所以我创设了温馨的娃娃家场景，以娃娃为主线，激发孩子去关心照顾娃娃。
活动分三个环节：第一环节：引发兴趣。
我设计了以娃娃哭了为引子。
这是由于刚进幼儿园时孩子们主要以哭泣为情感的宣泄，随着孩子情绪的逐渐稳定，他们渐渐能够安慰哭泣的同伴。
今天以娃娃哭为引子能够使孩子的情感迁移，激发孩子关心照顾娃娃的情感。
第二环节：情感激发。
以场景“娃娃越哭越响了”激发孩子去抱娃娃，哄娃娃，激起孩子关心照顾娃娃的情绪情感。
提问“娃娃为什么不哭了？”能够引导孩子回顾已有经验，运用语言和动作表达出对娃娃的关爱。
通过教师语言的提升，孩子动作的模仿，丰富孩子关爱娃娃的经验。
接着再以问题“娃娃笑了，看看娃娃漂亮吗？”发展孩子的观察能力和语言表达能力，在看看和说说中体验关爱娃娃的快乐。
第三环节，以娃娃睡觉了，引导孩子听着音乐，拍拍哄哄娃娃，最后轻轻离开。
活动目标：乐意用语言和肢体动作关心照顾娃娃，体验关爱娃娃的快乐。
活动重难点：乐意用语言和肢体动作关心照顾娃娃。
活动准备：布娃娃人手一个，创设“娃娃家”环境，“娃娃”哭声。
活动过程：一、引发兴趣“咦，谁在哭啊？”你们知道娃娃为什么哭吗？小结：原来娃娃肚子饿了，想爸爸妈妈了，或者摔疼了，生病了都会哭。
幼儿园家庭教育专题讲座教案
幼儿园家庭教育专题讲座教案为进一步提升家长的育儿理念，促进家园共育，幼儿园给全园家长做了以“走近孩子——读懂孩子，走进心灵”为主题的家庭教育讲座。
以下是小编整理的幼儿园家庭教育专题讲座教案，欢迎阅读。
孩子的行为一定预示着他的需要，有什么样的行为，这就需要我们家长去认真观察并去解读其中孩子有什么样的需要。
罗老师首先用了一段视频作为开场。
这段视频应该大多数家长都看过，就是一个大概不到两岁的宝宝，利用撒娇的手段想要达到自己的目的。
在家长不予理睬，且不断走开换场地的情况下，宝宝依然我行我素，追着家长哭闹。
并且他在家长看不到的时候不吭声，等走到家长视线内时才又躺在地上撒起娇来。
引得我们家长阵阵发笑。
可是仔细想想，宝宝的行为预示着什么呢？他是想引起家长的注意，从而满足他的要求或需要。
接着老师分析讲解了幼儿园发生的三个故事：1、入园串串烧小班宝宝们刚入园的时候，都会哭闹不止，这时候家长都很着急，心疼自己的孩子。
殊不知，其实孩子在幼儿园慢慢适应后，都过的非常开心。
而且作为老师，会仔细观察，从孩子的行为中发现了很多秘密。
A．孩子已经长大了；B．孩子会喜欢老师、小朋友、幼儿园。
C．孩子会适应幼儿园的生活；D．孩子需要被欣赏；E．孩子需要引导。
其中得到这样的感悟——积极引导会发现孩子的努力和进步。
2、搬运大垫子在幼儿园里经常会用到大垫子，孩子在收拾垫子的时候会发生很多事情。
开始的时候没有规则，常常搞得很混乱。
但是从孩子的行为中我们会发现其中的秘密：孩子享受你推我挤的快乐；孩子喜欢齐心协力的成果。
但是相同的问题出现了很多次，说明孩子是没有经验的，老师当然此时要及时干预，给予引导。
于是老师开展了关于大垫子的竞赛游戏和集体教学活动：在竞赛游戏中，老师分别对三组团队采用不同的干预手段：放手、暗示、参与。
这样也得到了不同的结果：成绩最后，中等，最好。
并且老师让孩子讨论在竞赛中认识到了什么，孩子的发言都很到位：人多并不力量大；一起做事应先商量再行动；搬垫子要4个人才行；做啦啦队感觉很好这样的活动，不仅让孩子学会了如何团队合作搬垫子，而且让孩子明白了很多道理。
幼儿园家庭教育讲座教案
幼儿园家庭教育讲座教案教学目的：1. 了解和掌握幼儿家庭教育的重要性和作用。
2. 学习家庭教育的基本原则和方法。
3. 通过家庭教育讲座，为幼儿的成长和发展提供帮助和指导。
教学内容：1. 家庭教育的定义和重要性。
2. 家庭教育的基本原则和方法。
3. 家庭教育与幼儿发展的关系。
教学重点：1. 家庭教育的基本原则和方法。
2. 家庭教育与幼儿发展的关系。
教学难点：如何让家长正确理解和运用家庭教育的基本原则和方法，为幼儿的成长和发展提供有效的帮助和指导。
教学方法：1. 演讲教学法2. 互动式教学法教学过程：一、导入1. 老师简单自我介绍。
2. 聊一聊大家的感受，家庭教育对于大家来说有哪些意义？二、教学内容【1】家庭教育的定义和重要性家庭教育是指父母与子女之间在家庭环境中进行的交流、沟通和互动，旨在促进孩子的身心健康、知识增长、品德修养和与社会的适应能力。
家庭教育的重要性：1. 家庭教育是孩子性格形成的基础，在孩子的成长过程中，有着举足轻重的作用。
2. 家庭教育可以影响孩子的人生观、价值观、情感观和社交能力等各方面。
3. 家庭教育可以培养孩子良好的习惯和道德，引导他们自觉遵守社会公德、职业道德和家庭道德等法律法规和社会规范。
【2】家庭教育的基本原则和方法家庭教育的基本原则：1. 礼貌待人2. 平等沟通3. 爱和耐心4. 积极引导家庭教育的基本方法：1. 以身作则2. 名词替代3. 积极赞赏4. 听取孩子意见【3】家庭教育与幼儿发展的关系幼儿时期是人类人生中的极其重要的时期，做好幼儿教育工作意义重大。
1. 家庭教育对幼儿智力的发展有很大的影响。
2. 家庭教育对幼儿心理的发展和成长也非常重要。
3. 家庭教育对幼儿社交和情感发展至关重要。
三、互动交流1. 学生自由交流，分享自己的问题，老师进行回答解惑。
2. 总结、反思：家庭教育的内容。
四、作业布置1. 请家长写一篇文章，谈谈你们对于家庭教育的认识和体会。
2. 请回忆，自己在幼儿时期最深刻的一段记忆是什么？家庭教育在其中起到了哪些作用？五、课后反思本次家庭教育的讲座是为了帮助家长增长知识，拓宽视野，提高自觉的参与和支持幼儿的成长和发展。
幼儿园开展家庭教育讲座方案
幼儿园开展家庭教育讲座方案引言家庭教育是培养孩子健康成长的重要环节。
然而，由于忙碌的工作和生活节奏加快，很多家长在家庭教育方面缺乏专业知识和指导。
为了满足家长的需求，幼儿园可以开展家庭教育讲座，帮助他们提高教育水平和育儿能力。
一、需求分析1. 家长关注点：家长普遍关注孩子的学习、行为习惯、情绪管理等方面的问题。
2. 孩子特点：幼儿期是孩子成长的关键时期，他们渴望被关注、接受新知识，并且容易受到外界影响。
3. 家庭现状：大部分家长工作繁忙，无法充分照顾孩子的教育需求，缺乏专业知识和指导。
4. 需求分析：家长期待学习关于幼儿教育的知识，了解如何与孩子沟通、引导孩子的情绪以及提高家庭教育水平。
二、目标设定1. 提供专业知识：让家长了解幼儿发展的规律、常见问题以及相应的解决方法。
2. 增强亲子互动：帮助家长了解如何与孩子建立良好的亲子关系，增进沟通和情感交流。
3. 促进育儿技能：帮助家长提高教育能力，学习有效的育儿技巧和方法。
4. 营造良好的家庭教育氛围：通过讲座推动家长之间的交流，形成彼此支持和学习的环境。
三、内容规划1. 幼儿心理发展：介绍幼儿的心理特点和发展规律，以及如何帮助幼儿建立积极的心态和个人特长。
2. 儿童营养与健康：讲解儿童的饮食营养需求和饮食习惯，以及如何预防常见儿童疾病。
3. 教育孩子的正确方法：介绍正确的教育方法，如奖励和惩罚的技巧、激发孩子学习兴趣的策略等。
4. 儿童情绪管理：指导家长如何理解和引导孩子的情绪，促进情绪健康发展。
5. 安全教育与自我保护：教授孩子安全意识和自我保护的方法，预防和应对突发事件。
6. 家庭互动与教育：介绍如何建立良好的亲子关系，增进家庭成员之间的情感交流。
7. 如何培养孩子的兴趣爱好：指导家长如何发现和培养孩子的兴趣爱好，提高他们的综合素养。
8. 讲座分享交流：安排家长分享自身在家庭教育过程中的成功案例或困惑，促进互相学习和支持。
四、讲座形式和方式1. 彩色PPT演示：使用图表和图片展示讲座内容，增加视觉效果。
幼儿园家庭教育专题讲座教案
幼儿园家庭教育专题讲座教案幼儿园家庭教育专题讲座教案主题：如何做好幼儿园家庭教育教学目标：1. 让家长了解幼儿园家庭教育的重要性并掌握正确的方法。
2. 鼓励家长和孩子的沟通和互动，增强亲子关系。
3. 帮助家长更好地指导孩子学习和发展。
教学内容：1. 什么是幼儿园家庭教育。
2. 幼儿园家庭教育的重要性以及对孩子成长的影响。
3. 幼儿园家庭教育中应该注意的事项和方法。
4. 幼儿期家庭教育的6个方面：交流、引导、陪伴、榜样、参与、情感疏导。
教学重点：1. 理解幼儿园家庭教育的含义和重要性。
2. 学习幼儿园家庭教育的方法和技巧。
3. 学习如何与孩子沟通和互动。
教学难点：1. 学会如何陪伴孩子。
2. 学会如何正确的引导和指导孩子。
3. 学会如何做好情感疏导工作。
教学方法：1. 阅读教材及相关例子。
2. 互动分享，听取家长的心声和想法。
3. 观察案例，讨论案例中家长的操作是否正确。
教学手段：1. 课件PPT。
2. 互动讨论。
3. 观察案例。
教学过程：一、导入（5分钟）介绍今天的主题：“如何做好幼儿园家庭教育”，让家长了解今天的主题和目标。
二、阅读教材和样例（20分钟）通过PPT和教材介绍幼儿园家庭教育的含义、重要性、注意事项和方法等，并结合案例让家长了解更多的信息。
教师还可以针对教材中提到的方法和技巧作一一说明和演示，让家长更好地理解。
三、互动分享（20分钟）通过互动讨论，询问家长对于课程中阐述的幼儿园家庭教育的理解，让家长更好地掌握家庭教育的意义、方法、技巧等，并引导家长思考自己在教育孩子时存在的问题和需要改进的方面，进行互相分享。
家长们有异议或不明之处可以提出疑问，教师也需要及时解答和指导。
四、案例观察和讨论（20分钟）通过观察案例，并讨论案例中的家长在教育孩子时存在的偏差，及时纠正错误并为家长提供正确的方法和技巧。
五、总结（5分钟）对今天的课程进行简要总结，重点强调幼儿园家庭教育对孩子的成长、学习等方面的影响，鼓励家长采取正确的方法和技巧帮助孩子成长。
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幼儿园家庭教育专题讲座教案
幼儿园家庭教育专题讲座教案
为进一步提升家长的育儿理念，促进家园共育，幼儿园给全园家长做了以
“走近孩子一一读懂孩子，走进心灵”为主题的家庭教育讲座。
以下是XX整理的。
孩子的行为一定预示着他的需要，有什么样的行为，这就需要我们家长去认真观察并去解读其中孩子有什么样的需要。
罗老师首先用了一段视频作为开场。
这段视频应该大多数家长都看过，就是一个大概不到两岁的宝宝，利用撒娇的手段想要达到自己的目的。
在家长不予理睬，且不断走开换场地的情况下，宝宝依然我行我素，追着家长哭闹。
并且他在家长看不到的时候不吭声，等走到家长视线内时才又躺在地上撒起娇来。
引得我们家长阵阵发笑。
可是仔细想想，宝宝的行为预示着什么呢？他是想引起家长的注意，从而满足他的要求或需要。
接着老师分析讲解了幼儿园发生的三个故事：
1、入园串串烧
小班宝宝们刚入园的时候，都会哭闹不止，这时候家长都很着急，心疼自己的孩子。
殊不知，其实孩子在幼儿园慢慢适应后，都过的非常开心。
而且作为老师，会仔细观察，从孩子的行为中发现了很多秘密。
A.孩子已经长大了；
B.孩子会喜欢老师、小朋友、幼儿园。
C.孩子会适应幼儿园的生活；
D.孩子需要被欣赏；
E.孩子需要引导。
其中得到这样的感悟一一积极引导会发现孩子的努力和进步。
2、搬运大垫子
在幼儿园里经常会用到大垫子，孩子在收拾垫子的时候会发生很多事情。
幵始的时候没有规则，常常搞得很混乱。
但是从孩子的行为中我们会发现其中的秘密：孩子
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