初中物理读数专题
物理读数题
一、 作图题
1、 光的反射
①图1中AO 是一条与平面镜成60°的光线，请在图中画出反射光线并标出反射角度
②图2中0B 是一条反射光线，ON 为法线。
请在图中画出相应的入射光线。
③在图3中画出入射光线AO 经平面镜反射后的光线
④根据平面镜成像特点作图
⑤根据光的反射原理作图
2、 光的折射
根据入射光线画出相应的折射光线的大致位置：
3、 透镜
图1 图2 图3
图4 图5 图6 图7
在各方框中画出合适的透镜：
二、 读数
1、 刻度尺读数
【练习】（13西一）1. 如图1所示，物体A 的长度是________cm 。
（11年中考）2．如图2所示，物体A 的长度为_______cm 。
（13年中考）3．如图3所示，物体A 的长度为 cm 。
（05年中考）4. 如图4所示，物体A 的长度为 cm
（去年期末）5.图5所示，物体A 的长度的测量值为
cm 2、 秒表读数（可能会结合平均速度实验出）
如图6，秒表的读数为__________s
3、 温度计读数 如下图所示，三支温度计的示数分别应该是（a ）______ (b)______ (c)______.
4、量筒和托盘天平读数见密度实验
图1
图2 图3 图5 图4 图6。
初中物理14个重要测量仪器使用与读数问题——初中物理专题13
14个重要测量仪器使用与读数问题——初中物理专题13一、用刻度尺测量长度问题1.刻度尺构造2.刻度尺的使用和注意事项（1）刻度尺的使用测量前:首先要看刻度尺的量程和分度值。
测量时：1.放。
刻度尺要放正，刻度线紧贴被测物体；2.看。
视线与刻度尺及被测物体垂直；3.读。
估读到最小刻度值下一位；4.记。
测量值=准确值+估计值+单位.（2）刻度尺使用中注意事项先要找准零刻度线，再看量程和分度值，测量时要注意物体的一端与零刻度线对齐。
读数时，视线应正对刻度线，估读到最小刻度值的下一位。
3.用刻度尺测量长度的要求（1）学会根据被测物体的实际情况和所要达到的测量准确程度，选择适当的测量工具；（2）要根据被测物体的特点，选择适当的测量方法。
（3）能够正确使用仪器观察、测量和读数；会分析实验数据并且会归纳判断得出正确的结论；了解实验误差的概念；会写简单的实验报告.二、用机械秒表（停表）测量时间问题1.机械停表的构造与用途如图甲秒表的主要构造有:A.启动、停止按钮；B.回零按钮； C.分钟刻度：读取整分钟数（包括半分钟）；D.秒钟刻度（读取秒数）。
2.机械停表的使用方法对于甲图秒表，使用秒表前首先要上好发条，按压启动按钮，表启动，再次按下该按钮，秒表指针停止转动，按压回零按钮，分针与秒针都归零.即三次按下按钮：一“走时”，二“停止”，三“复零”，对于乙图秒表，使用前，转动秒表上端带滚花的手轮,上紧发条使用时，分为开始、停止、秒表清零三步。
（1）第一次按下手轮,开始记时,指针开始走动；（2）第二次按下手轮,停止记时,指针停止走动,读出时间,读数时视线应垂直与所读刻度；（3）第三次按下手轮,秒表清零,指针复位。
3.机械停表的原理与读数方法秒表是利用周期性振动的等时性制成的.它的读数方法是：①首先读出小刻度盘中的整分钟数（包括半分钟）；②然后读出大刻度盘的秒刻度数；③将两个读数统一单位后先后相加即将两个读数统一单位后相加即得最后读数。
初中物理刻度类器材的读数问题
物理刻度类器材的读数问题初中物理用于测量的带刻度类物理器材有：温度计、电流表、电压表、天平、量筒、刻度尺、停表、弹簧秤共计8种。
实验中使用这些器材测量时，学生经常问要不要估读到分度值的下一位？要不要几次测量取平均值？本文就8种刻度仪器的读数问题，结合教材和课程标准进行探讨。
一、关于误差、估读、平均值、有效数字的问题误差、估读、平均值都涉及有效数字问题，我们首先弄清这几个相关的概念。
1、误差和平均值。
了解任何实验测量结果都有误差，对初中物理学习是很必要的。
因为假如没有一些误差的初步知识，绝大多数学生误认为读取的数字位数越多越准确。
在学习物理规律时要根据实验数据得出相等、正比、反比等是困难的。
我们可以用多次测量求平均值的方法，来减小误差。
在要求多次测量取平均值的情况下，必然要求每次测量的有效数字位数相同，而当某次所测刚好与刻度线对齐时，记录结果要加一个或两个“0”来表示估读到分度值的下一位。
2、估读。
估读是当指针（指针式仪器）或当被测物体末端（非指针式仪器）在相邻两刻度之间时，需要整刻度以外的部分读出来——即估读到分度值的下一位。
3、有效数字。
物理实验总是有误差的，所得的结果是近似数。
例如，用带有mm刻度的尺测得课本的长度是18.42cm，其中最末一位数字2是估算出来的，是不可靠数字，但是仍有意义，仍要写出来。
这种带有一位不可靠数字的近似数字叫有效数字。
4、记录测量结果的方法。
在有效数字中，数2.7、2.70、2.700的含义是不同的；它们分别代表二位、三位和四位有效数字。
数2.7表示最末一位数字7是不可靠的，而数2.70和2.700则表示最末一位数字0是不可靠的，因此，小数最后的零是有意义的，不能随便舍去或添加。
但是，小数的第一个非零的数字前面的0是用来表示小数点的位置的，不是有效数字。
例如，0.92、0.085、0.0063都是两位有效数字。
大的数目，如365 000，如果不全是有效数字，就不要这样写。
中考物理复习----仪器的使用及读数
2．某同学用天平测得物体的质量是7．5 g，将物体放入量筒前后，量筒 的示数如图所示，则物体的体积是 5 cm3，物体的密度是
1．5×103kg/m3。
3．如图8－3所示，有甲、乙两种不同规格的量筒，若要量 取35 mL的水，应该选取__乙__量筒，请在所选量筒上画出液 面所在的位置。
图 8－3
4．某同学用实验室的停表测得某次跑1 000 m所用的时间，秒表示数如 图所示，则读数为 337．5 s。
5．小明利用秒表测量自己脉搏跳动45次所用的时间如图所示，秒表读 数为 35．8 s;由此可以推算出小明的脉搏一分钟大约跳 75 次。
二、体温计和温度计
1．如图所示，寒暑表测出的气温是 -3 ℃。
2．小明同学用托Βιβλιοθήκη 天平测量木块的质量。调节天平平衡时，将游码调 到零刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示。要使天平平 衡，应使平衡螺母向 右 移动。天平平衡后，在左盘放木块，右盘添 加砝码，移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如 图乙所示，木块的质量是 62 g;若在调节天平横梁平衡时，游码没有 调到零刻度线处，测量结果将 偏大 (选填“偏大”“偏小”或“不 变”)。
3．天平是用来测量__质__量___的仪器，如图所示天平标尺 的 分 度 值 是 ___0_._2_g_ ， 被 测 物 体 的 质 量 是 __6_6_._8__ ， 合 ____0_._0_6_6_8_kg。
4．在使用托盘天平测量一块矿石的质量时，先把矿石放到已调平的托 盘天平左盘中，再通过向右盘中加减砝码和移动游码的办法，使托盘天 平再次平衡。当托盘平衡时，其右盘中所加的砝码及称量标尺上游码的 位置如图所示，则被测矿石的质量是 78．4 g。
2． 如图 所示，属于电流表的是____甲__、__丙_；属于电压 表的是__乙__、__丁__。读出它们的示数：甲是___0_._7_A，乙是
初中物理读数专题训练新选
常用仪器读数专题1、分别读出图1中各刻度尺的读数(1)图A中木块的长度是______㎝；(2)图B中圆的直径是______㎝；(3)图C中木块的长度是____㎝2、一架天平放在水平桌面上，天平的指针如图2所示，则应调节天平横梁右端的螺母向＿＿边移动，直至指针指到＿＿＿＿＿时，才能用天平进行测量。
测量时应将物体放在＿＿＿盘中，砝码放在＿＿盘中，当调节游码的位置使天平再次平衡时，盘中的砝码和游码如图2所示，则待测物体的质量为＿＿＿g。
3、天平是用来测量_______的仪器，图3中所示天平的读数是______g。
4、小明和sTs小组同学为了探究家乡特产——“南珠”的物理特性，他们精选了十几颗流沙镇产的珍珠进行实验，天平和量筒的示数分别如图4甲、乙所示，由图可知，珍珠的质量为______g，体积为_______cm3，珍珠密度为________kg/m3．5、如图5所示，图甲是用弹簧测力计测物体重力，则物体重力是是________N；图乙是用弹簧测力计测物体在水平桌面上作匀速直线运动时的摩擦力，则物体受到的摩擦力是______N；图丙中秒表的读数是________s。
6．如图6所示，线圈长度为___________cm，体温计的读数为__________℃，汽车速度表读数为_________Km/h。
7．在用天平测量物体质量时，将天平放在水平台面上后，如图7甲所示，此时天平________边重，应该____________；天平平衡后，测量物体质量，如图乙所示，则物体质量为___________g。
8．如图8所示，电流表示数为_________，电压表示数为_________，电能表示数为__________。
9．如图9所示，秒表读数为__________，弹簧测力计读数为___________，金属块体积为___________。
图A图B图C图2图3图4 图6图8图9图甲图乙图5图丙图71 / 32 / 310．请你读出图10中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是________；物体的重力为__________；温度计的示数是_______。
初中物理“秒表的读数”专项练习题_专题同类题【含答案;详细解释,word版;可编辑】
初中物理“秒表的读数”专项练习题专题同类题【含答案；详细解释，word版；可编辑】学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 一、选择题（本题共计 1 小题，共计3分，）1. （3分）以下读数正确的是（）A.5min37.5sB.7.30cmC.27∘CD.35mL二、填空题（本题共计 30 小题，每题 3 分，共计90分，）2. 如图所示，温度计的示数为________ ∘C，图中秒表的读数为________s．3.（1）物体的宽度是________cm；（2）停表的读数是________min________s；（3）体温计的读数是________；（4）温度计的示数是________。
4. 测量是物理实验中的基本操作．甲图中纽扣的直径为________ cm，乙图中秒表的示数为________s，丙图中体温计的示数为________∘C，它的工作原理是液体的________．5. 在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为________cm，所用时间为________，该段路程中小车运动的平均速度为________m/s。
6. 请你读出图中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：如图甲物体的长度是________mm，乙是记录的时间为________s，丙温度计的示数为________∘C。
7. 图中秒表的读数为________s。
8. （1）小明用刻度尺测物体的长度，如图甲所示，他所用的刻度尺的分度值是________，物体的长度是________。
8.（2）如图所示，甲、乙是两种常用的测量时间的工具。
如果我们想测一集电视剧的时间应该用________，体育课上测百米成绩用的是________。
9. 如图甲所示所测圆柱体的直径为________cm；如图乙所示的时间为________s。
初中物理读数专题
如图所示刻度尺的分度值是，所测物体的长度为 cm，也可记录为 mm。
所测物体的长度为 cm，也可记录为 m。
所测物体的长度为 cm，也可记录为 m。
汽车速度仪表上的速度为 km/h,合 m/s。
天平所测物体的质量为 g,合 kg。
所测物体的质量为 g,合 kg。
量筒中液体的体积为 ml ，为 cm 3，合 m 3。
量筒中小固体的体积为 cm 3，合 m 3。
弹簧测力计如图所示弹簧测力计的量程是 ，分度值是 ，所测力的大小为 N 。
如图所示弹簧测力计的量程是 ，分度值是 ，所测力的大小为 N 。
图1此温度计的量程为℃，分度值是℃，所示温度是℃。
图示温度计所示温度是℃。
体温表的量程为℃，分度值是℃，所示温度为℃。
大量程测量范围在 V ，每个大格为 V ，每个小格为 V,如图所示指针指示的电压为 V 。
小量程测量范围在 V ，每个大格为 V ，每个小格为 V,如图所示指针指示的电压为 V 。
指针在相同位置时，大量程读数是小量程读数的 倍。
电流表大量程测量范围在 A ，每个大格为 A ，每个小格为 A,如图所示指针指示的电压为 A 。
小量程测量范围在 A ，每个大格为 A ，每个小格为 A,如图所示指针指示的电压为 A 。
指针在相同位置时，大量程读数是小量程读数的 倍。
图12图17电阻箱电阻箱所示电阻值为 Ω。
电能表如图所示是一家庭一个月内所消耗的电能，为 kw ·h 。
cm2341415图10 23410567892341056789234105678923410567891000100101图11 102030405060708090100100m L图12图8 SPA 图7 图8量杯注意：刻度不均匀(江西省2013年)21.科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3。
数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体—氩，这一实验说明密度是物质的一种，应用密度可以物质。
初中物理中考实验探究题全攻略：专题五 常见仪器的使用与读数
专题五常见仪器的使用与读数一、量筒的使用与读数1.量筒的使用方法（1）会选。
任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。
（2）会放。
使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。
（3）会看。
读取量筒的数据时，若液面是凹形面，视线应以凹形底部为准；若液面是凸形面，视线应以凸形顶部为准。
（4）会读。
会根据量筒刻度的分度值读出准确值，同时要读出分度值的下一位，即估计值。
（5）会用。
量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体，后改用胶头滴管滴加。
2.量筒的使用注意事项（1）不能用量筒配制溶液或进行化学反应。
（2）不能加热，也不能盛装热溶液，以免炸裂。
（3）量筒上一般标有20℃字样，这就要求所量液体的温度应控制在20℃左右，若相差太多，一是量取的体积有误，二是容易损坏量筒。
（4）读数时，视线应与液体凹液面的最低点（或者凸面的最高点）水平相切，若仰视，造成读数偏小，所量液体体积偏大，俯视反之。
二、天平的使用与读数1.托盘天平的使用（1）看：称量（量程）和感量（分度值）。
感量是指天平能称出的最小质量，即最小称量。
表示天平的灵敏度和精度（标尺的分度值）；称量是指天平能够称出的最大质量。
（2）放：把天平放在水平台上。
（3）调：把游码拨至标尺左端的零刻度线处，调节天平两端的平衡螺母，使天平指针对准分度盘的中央。
（4）秤：物左砝右，砝码按先大后小的顺序，用镊子加、减砝码，再调节游码使天平平衡。
（5）读：被测物体的质量＝盘中砝码总质量＋游码在标尺上所对的刻度值。
2.托盘天平使用中注意事项（1）托盘天平一般能称准到0.1克。
（2）使用前要调整好零点，方法是：先将游码移到“ 0 ”刻度处，然后调整托盘下边的平衡螺母，使天平平衡。
（3）称量时，被测物要放在左盘，砝码要放在右盘。
右盘中砝码的总质量加上游码的质量就等于被测物的质量。
（4）取用砝码要用镊子，不能直接用手拿砝码。
先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。
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常用仪器读数专题
1、 分别读出图1中各刻度尺的读数 (1)图Ａ中木块的长度是_____＿㎝；(2)图B 中圆的直径是＿＿____㎝；(3）图C 中木块的长度是____㎝
2、一架天平放在水平桌面上，天平的指针如图2所示，则应调节天平横梁右端的螺母向＿_边移动,直至指针指到_＿＿__时，才能用天平进行测量。
测量时应将物体放在＿＿＿盘中，砝码放在＿_盘中，当调节游码的位置使天平再次平衡时,盘中的砝码和游码如图２所示，则待测物体的质量为＿__ｇ。
3、天平是用来测量_______的仪器,图3中所示天平的读数是＿＿___＿g 。
4、小明和sTs 小组同学为了探究家乡特产——“南珠”的物理特
性,他们精选了十几颗流沙镇产的珍珠进行实验,天平和量筒的示数分别如图4甲、乙所示,由图可知，珍珠的质量为______ｇ，体积为_＿_____cm 3
,珍珠密度为___＿＿_＿_kg/ｍ３
.
5、如图5所示，图甲是用弹簧测力计测物体重力，则
物体重力是是＿＿＿_＿___N ；图乙是用弹簧测力计测物体在水平桌面上作匀速直线运动时的摩擦力，则物体受到的摩擦力是_＿_＿＿_N ；图丙中秒表的读数是__＿____＿s 。
６.如图6所示，线圈长度为_____＿＿＿＿＿_cm,体温计的读数为_＿____＿___℃，汽车速度表读数为＿_____＿＿＿K ｍ/h 。
7.在用天平测量物体质量时，将天平放在水平台面上后,如图7甲所示,此时天平__＿_＿＿＿_边重,应该____＿__＿__＿_；天平平衡后，测量物体质量,如图乙所示,则物体质量为_＿__＿_____＿g 。
8.如图8所示,电流表示数为_＿_＿＿_＿__，电压表示数为__＿_____＿，电能表示数为______＿___。
９．如图９所示,秒表读数为＿___＿__＿_＿，弹簧测力计读数为__________＿,金属块体积为_______＿___。
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１0.请你读出图10中所示的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上:木块的长度是_＿＿_____;物体的重力为＿_＿＿_＿____；温度计的示数是_______。
11.实验室用托盘天平来测量物体的质量,如图11甲所示，烧杯和水的总质量是__＿__g 。
图乙是市场上最常见的台秤，图中的读数是＿_＿＿。
图A
图B
图C
图2
图3
图4
图6
图8 图9 图甲 图乙 图5
图丙
图10
甲
乙
图11
图7
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12.图12中电表的示数分别为：甲图读数是＿__＿＿＿_，乙图读数是______,丙图读数是＿__。
13．如图13是家用电能表,此时电能表的读数是＿＿_＿ｋW ·h 。
14．图14中水的体积是____ｃm ３。
15.在图１5中,甲图是汽车的速度表，此时的车速是＿＿＿_,图乙中水表的读数是＿_＿_，图丙时钟表示的时刻是＿＿＿＿_，图丁的停表读数是_＿_秒。
16.图16甲中弹簧测力计的示数是 N 。
甲中弹簧测力计的示数是 N 。
１7．图17中各测量工具的读数是多少，分别填在空格处 (２）图甲中温度计的示数是 ℃； （3)图乙中电流表指针所指的示数为 Ａ； （４）图丙中物体的长度为 cm 。
（5）图丁中电能表的示数为＿____＿＿___＿kw ·h
18.用如图1８所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时,竖直向上匀速拉动弹
簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.实验中,将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F 为 _＿__Ｎ,钩码总重G 为１.0N ，钩码上升高度ｈ为0.1ｍ，测力计移动距离s 为0.3m,则杠杆的机械效率为 __．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： ＿＿＿_______＿____ . 19．如图1９所示的电路图：
(１)在研究电流、电压和电阻关系时,接入5Ω的电阻，改变滑动变阻器的阻值，可以探究电流与 __的关系；把5Ω电阻换成10Ω的电阻，实验目的是探究电流与__＿_____的关系，同时要向_＿_＿__移动滑动变阻器使电阻两端的＿_＿＿__＿不变。
(2）这个电路图也可用于伏安法测电阻或电功率，实验时小明观察到两个电表的示数如下，则小明测得R 的电阻是 _＿＿＿＿Ω,R 的电功率是________＿W 。
图13
图14 甲
乙
丙
图12
甲
乙
丙
丁
图15
图17 丁
甲
乙
图16
丙 甲
乙 0
1
2
3
A
0.6 3
－ 0.2 0.4
0.6
0 5
10
15
V
3 15
－
1
2
3
A
V
· ·
R
R ′ S
图19
图18。