篮球运球单元计划和课时教案(同名14062)
篮球运球单元计划和课时教案(同名14062)
《球类—篮球原地运球》单元教学计划一、指导思想：本单元依据《课程标准》，以“健康第一”的理念为指导，以学生为主体，结合学生的身心特点，努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，引导学生在玩中学，学中练；充分发挥学生的主观能动性，自主学习，不仅让学生的运动技能得到发展，而且促进学生的学习兴趣；通过学生的努力，基本掌握本课的知识与技能，实现学生身心全面发展。
二、单元教学内容及分析：球类，是小学生十分喜爱的体育活动。
本单元以小篮球为主要内容，以游戏形式为载体，把熟悉球性和学习篮球项目的运球的简单动作方法融入游戏活动中，具有很强的趣味性、竞争性、对抗性、集体性和全面锻炼身心的价值。
通过教学使学生巩固和提高运球的技术技能，感受活动乐趣；发展学生灵敏、协调、速度、力量的素质；培养合作和竞争意识，使学生在玩中完成教学任务。
三、学段学情分析：二年级的学生，年龄小，容易受外界的干扰，注意力不集中，兴趣难持久，依赖性强，自我约束能力差。
但活泼好动，模仿能力强，因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式（情景教学、模仿教学、分组讨论教学等）来进行教学。
因此，教师在组织教学时，开始不必过分地强调技术环节的掌握，应以调动学生参与锻炼的积极性为主，采用多种教学方法，由易到难、由简到繁。
让学生在教师的引导下，逐渐地在实践中学会动作。
四、单元教学目标1．激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到体育学习中去。
2．巩固提高篮球运球的技术技能，发展学生上肢控球的能力和身体协调、灵敏等素质。
3. 在学习与游戏中，通过互动、交往合作学习，充分展示自我。
4. 培养学生团结友爱、勇敢、克服困难等良好品质。
五.教学建议1.适应低年级学生动作发展的实际，尽量使学生在游戏中感受篮球运动的乐趣，通过挂图和教师的示范讲解，使学生获得一些球类的初步知识和方法。
2.在教学时避免把简单的动作方法教得过细，使教学过程复杂化，影响锻炼效果。
3.在篮球运球与游戏中，重视安全教育，建立器材的收发制度和教学常规，科学合、理安排每节课的适宜运动量负荷，使学生有序地活动、有效的发展。
篮球运球教学设计和教案
篮球运球教学设计和教案篮球运球教案篇1一、课题：《篮球-原地运球》二、课时：1课时三、课型：新授课四、教学目标（一）知识与技能目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，学会运球的基本动作，能够顺利拍球。
（二）过程与方法目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。
通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。
（三）情感态度与价值观目标：体验篮球的原地运球技术，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。
五、教学重难点重点：手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作难点：手腕、手指按拍篮球的动作协调。
六、教学过程1、开始部分学生集合整队（成六路纵队）师生问好！宣布本课教学目标及要求。
热身：A：慢跑（组织：由教师带领学生按一定路线慢跑两圈。
）要求：队伍整齐、有秩序。
B：热身操（组织：学生成六列横队站立。
）扩胸运动——体转运动——体侧运动——踢腿运动——俯背运动——弓步压腿——跳跃运动——手腕、脚腕运动2、基本部分（1）熟悉球性：手指拨球、腰间绕球、单腿绕球组织：教师示范动作，学生原地徒手模仿教师动作；学生按小组到教师指定的位置进行练习；教师巡视指导，并个别纠正错误。
要求：学生认真观看教师示范并能徒手模仿；能积极参与小组练习；能勇于接受他人的纠错建议并进行改正。
（2）学习原地运球动作方法动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。
组织：教师讲解示范原地原地运球动作方法。
学生原地徒手模仿教师动作。
在原地运球的基础上进行拓展，例如高低运球、左右运球等；男女生各成三列横队面对面站立，教师站立于队伍正中间讲解示范（3）学生分组练习，教师巡视、纠错。
组织：男女生各三组，每组8人。
每组四个球。
每两人一个球进行轮换练习要求：小组合作练习、交流充分；勇于接受别人的纠错建议。
（4）学生展示组织：每组选出代表进行篮球技能展示，代表可为一人或多人。
《篮球运球》体育课教案
《篮球运球》体育课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 篮球运球的基本动作。
2. 篮球运球的变化和组合。
3. 篮球运球实战应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球运球的基本动作和技巧。
2. 教学难点：篮球运球的变化和组合，以及实战应用。
四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身运动，让学生充分活动身体，提高注意力。
2. 基本技能训练：讲解并示范篮球运球的基本动作，让学生分组进行练习，纠正动作不规范的地方。
3. 技能提升训练：让学生进行篮球运球的变化和组合练习，提高运球技巧。
4. 实战应用训练：组织学生进行篮球运球对抗练习，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
5. 结束部分：进行简单的放松运动，总结本次课程的收获和不足，为学生提供改进的方向。
五、教学评价：1. 对学生的篮球运球技巧进行评价，关注动作的规范性和技巧的掌握程度。
2. 观察学生在实战中的应用能力，关注团队协作和竞争意识的体现。
3. 收集学生的反馈意见，了解教学效果，为下一次教学提供改进的方向。
六、教学资源：1. 篮球场地的准备，确保场地平整、无障碍物。
2. 足够的篮球，以便每位学生都能进行练习。
3. 教学视频或图片，用于示范和分析篮球运球技巧。
4. 计时器，用于记录学生运球的时间和距离。
5. 安全装备，如护具，以防止运动过程中的意外伤害。
七、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范正确的篮球运球动作，让学生进行模仿。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行相互练习和竞赛，提高团队协作能力。
3. 反馈法：教师对学生的运球动作进行评价和指导，帮助学生纠正错误，提高技能水平。
4. 游戏法：设计一些篮球运球的游戏，让学生在游戏中提高运球技巧，增加学习的趣味性。
八、教学环境：1. 确保教学环境安全，清除场地上的障碍物，避免学生在练习过程中受伤。
篮球运球单元计划和课时教案
篮球运球单元计划和课时教案(新版)第一章：篮球运球概述1.1 教学目标让学生了解篮球运球的基本概念和重要性。
培养学生对篮球运动的兴趣和参与热情。
1.2 教学内容篮球运球的基本定义和分类。
篮球运球在比赛中的作用和重要性。
篮球运球的基本技巧和动作。
1.3 教学方法讲解法：讲解篮球运球的基本概念和分类。
示范法：示范篮球运球的基本技巧和动作。
实践法：让学生亲身体验和练习篮球运球。
1.4 教学资源篮球场地的准备。
篮球运球技巧和动作的教学视频或图片。
1.5 教学评价观察学生在练习中的动作准确性和流畅性。
评估学生在比赛中的运用能力和效果。
第二章：篮球运球基本技巧2.1 教学目标让学生掌握篮球运球的基本技巧。
培养学生正确的运球姿势和动作。
2.2 教学内容篮球运球的基本技巧：运球步伐、低手运球、高手运球、背后运球、胸前运球等。
篮球运球动作的要领和注意事项。
2.3 教学方法讲解法：讲解篮球运球的基本技巧和动作要领。
示范法：示范篮球运球的基本技巧和动作。
实践法：让学生亲身体验和练习篮球运球基本技巧。
2.4 教学资源篮球场地的准备。
篮球运球基本技巧的教学视频或图片。
2.5 教学评价观察学生在练习中的动作准确性和流畅性。
评估学生在比赛中的运用能力和效果。
第三章：篮球运球步伐训练3.1 教学目标让学生掌握正确的篮球运球步伐。
培养学生运球时的稳定性和灵活性。
3.2 教学内容篮球运球步伐的种类和特点：自然步伐、快步伐、慢步伐、侧身步伐等。
篮球运球步伐的训练方法和技巧。
3.3 教学方法讲解法：讲解篮球运球步伐的种类和特点。
示范法：示范篮球运球步伐的技巧和方法。
实践法：让学生亲身体验和练习篮球运球步伐。
3.4 教学资源篮球场地的准备。
篮球运球步伐的训练视频或图片。
3.5 教学评价观察学生在练习中的步伐准确性和稳定性。
评估学生在比赛中的步伐运用能力和效果。
第四章：篮球运球低手运球技巧4.1 教学目标让学生掌握篮球运球的低手运球技巧。
篮球运球单元课时计划
3、通过本课，培养学生的快速反应能力及协调性，
1.球感练习比赛。
2.哨音、小红旗指挥学生练习。
3.听讲解示范，模仿素、思考。
三
1、 球感练习、高低运球、换手运球、左推右拉，
2、 行进间直线运球，
1、熟悉直线运球的技术方法，85%的学生能够说出直线运球的基本要领，
3、通过本课，培养学生敢于尝试，不怕失败，积极进取的精神。
1播放篮球比赛录像，激发学生练习热情。
2每人一球，散开练习，教师观察辅导。
3.小组练习，教师语言激励、小组展示。
二
1、球感练习、球感操，
2、原地运球：高、低运球及互相转换、换手运球，
1、熟悉原地运球控球技术，95%的学生知道高低运球的技术方法，并会区分叙述出高低运球的不同，
3．培养学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。
课时
内容
目标
策略
一
1、篮球运动知识的了解及球性认识，
2、球感的培养及练习：手拨球、各种绕环、手抛球等
1、了解篮球运动的发展史，懂得并会叙述篮球的发展史及篮球的基本技术，
2、通过尝试，95%的学生会做各种球感练习，75%并能够基本控制篮球，
2、篮球“8”字曲线运球
1、熟悉曲线运球控球技术，80%以上的学生能够掌握并描述曲线运球的动作技术要领。
2、通过曲线运球的学习，90%的学生能基本控制身体姿势、重心和球的，提高控球能力，80%的学生能稳定地完成曲线运球2个往返以上。
3、通过学习和比赛，提高学生自主学习和相互合作的能力，提高学生的自信心。
1、讲解、示范，学生模仿、思考。
《篮球运球》体育课教案
《篮球运球》体育课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 篮球运球的基本手法：手指拨球、手腕灵活运用、身体协调。
2. 篮球运球的动作要领：低运球、高运球、背后运球、胸前运球。
3. 篮球运球的练习方法：原地运球、行进间运球、障碍物运球。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球运球的基本手法和动作要领。
2. 教学难点：篮球运球的动作协调和灵活运用。
四、教学过程1. 课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解：讲解篮球运球的基本手法和动作要领，让学生明白运球的关键。
3. 实践练习：分组进行原地运球、行进间运球、障碍物运球练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节：组织“运球接力”比赛，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
5. 总结讲评：总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励，指出需要改进的地方。
五、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解了篮球运球的基本手法和动作要领。
2. 反思教学方法：是否适合学生的实际情况，是否激发了学生的学习兴趣。
3. 反思教学效果：学生对篮球运球的掌握程度，团队协作能力和竞争意识的培养。
4. 改进措施：针对学生的实际情况，调整教学方法，提高教学效果。
六、教学评价1. 学生运球技能的掌握情况：通过课堂练习和游戏环节，观察学生对篮球运球技巧的掌握程度。
2. 团队协作能力和竞争意识：通过“运球接力”比赛，评估学生在团队中的协作能力和竞争意识。
3. 身体素质和运动能力：通过持续的运球练习，评估学生的身体素质和运动能力是否得到提高。
七、教学资源1. 篮球教材和教学视频：提供详细的篮球运球教程，帮助学生更好地理解运球技巧。
2. 篮球场和障碍物：为学生提供实践运球的环境和道具。
3. 录音机或音响设备：用于播放音乐，增加练习的趣味性。
八、教学安全1. 检查篮球场设施：确保篮球场地面平整、无障碍物，避免学生在练习过程中受伤。
《篮球运球》体育课教案
《篮球运球》体育课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容：1. 篮球运球的基本技巧。
2. 篮球运球组合动作。
3. 篮球运球突破防守。
4. 篮球运球实战应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球运球的基本技巧和组合动作。
2. 教学难点：篮球运球突破防守和实战应用。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，个人自主练习。
3. 比赛法：进行篮球运球比赛，提高学生的竞技水平。
4. 反馈法：教师对学生的动作进行点评和指导。
五、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身运动，活动全身关节。
2. 基本技巧学习：教师讲解并示范篮球运球的基本技巧，学生跟随练习。
3. 组合动作学习：教师讲解并示范篮球运球组合动作，学生跟随练习。
4. 突破防守练习：教师讲解并示范篮球运球突破防守的方法，学生进行分组练习。
5. 实战应用练习：学生进行篮球运球实战应用练习，教师进行点评和指导。
6. 教学比赛：进行篮球运球比赛，激发学生的竞技热情。
7. 结束放松：进行简单的放松运动，缓解身体疲劳。
六、教学评价：1. 对学生的篮球运球技巧进行评价，关注学生的掌握程度。
2. 观察学生在篮球运球过程中的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 对学生的身体协调性和灵活性进行评价。
4. 对学生在实战中的应用能力和突破防守能力进行评价。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地讲解了篮球运球的基本技巧和组合动作。
2. 反思教学过程中是否给予了学生足够的练习机会。
3. 反思教学过程中是否有效地指导了学生突破防守和实战应用。
4. 反思教学过程中是否激发了学生的竞技热情和团队合作精神。
八、教学拓展：1. 组织学生进行篮球运球表演或比赛，展示学生的技能水平。
2. 邀请专业篮球教练进行讲座或示范，拓宽学生的篮球视野。
《篮球运球》精品教案
《篮球运球》
一、教学目标
1.让学生掌握篮球运球的基本方法和技巧。
2.发展学生的手眼协调能力和控球能力。
3.培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。
二、教学重难点
1.重点：掌握篮球运球的基本方法，如高运球、低运球、变向运球等。
2.难点：运球动作协调、节奏稳定，能够在运动中灵活运用各种运球技巧。
三、教学方法
讲解示范法、练习法、比赛法。
四、教学过程
1.导入
1.展示篮球，介绍篮球运动的好处和魅力。
2.宣布本节课的教学内容和目标。
2.讲解示范
1.教师讲解篮球运球的基本方法和技巧，并进行示范。
2.学生认真观察教师的示范动作，理解动作要领。
3.练习
1.学生进行篮球高运球练习，掌握高运球的节奏和力度。
2.学生进行篮球低运球练习，提高低运球的控球能力。
3.学生进行篮球变向运球练习，学会在运动中改变运球方向。
4.比赛
1.组织学生进行篮球运球比赛，如直线运球比赛、曲线运球比赛等，
激发学生的竞争意识。
5.总结
1.总结本节课的教学内容，强调篮球运球对身体健康和篮球运动的重
要性。
2.表扬表现优秀的学生和小组，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
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《球类—篮球原地运球》单元教学计划
一、指导思想：
本单元依据《课程标准》，以“健康第一”的理念为指导，以学生为主体，结合学生的身心特点，努力为学生创设轻松愉悦的教学环境，引导学生在玩中学，学中练；充分发挥学生的主观能动性，自主学习，不仅让学生的运动技能得到发展，而且促进学生的学习兴趣；通过学生的努力，基本掌握本课的知识与技能，实现学生身心全面发展。
二、单元教学内容及分析：
球类，是小学生十分喜爱的体育活动。
本单元以小篮球为主要内容，以游戏形式为载体，把熟悉球性和学习篮球项目的运球的简单动作方法融入游戏活动中，具有很强的趣味性、竞争性、对抗性、集体性和全面锻炼身心的价值。
通过教学使学生巩固和提高运球的技术技能，感受活动乐趣；发展学生灵敏、协调、速度、力量的素质；培养合作和竞争意识，使学生在玩中完成教学任务。
三、学段学情分析：
二年级的学生，年龄小，容易受外界的干扰，注意力不集中，兴趣难持久，依赖性强，自我约束能力差。
但活泼好动，模仿能力强，因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式（情景教学、模仿教学、分组讨论教学等）来进行教学。
因此，教师在组织教学时，开始不必过分地强调技术环节的掌握，应以调动学生参与锻炼的积极性为主，采用多种教学方法，由易到难、由简到繁。
让学生在教师的引导下，逐渐地在实践中学会动作。
四、单元教学目标
1．激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到体育学习中去。
2．巩固提高篮球运球的技术技能，发展学生上肢控球的能力和身体协调、灵敏等素质。
3. 在学习与游戏中，通过互动、交往合作学习，充分展示自我。
4. 培养学生团结友爱、勇敢、克服困难等良好品质。
五.教学建议
1.适应低年级学生动作发展的实际，尽量使学生在游戏中感受篮球运动的乐趣，通过挂图和教师的示范讲解，使学生获得一些球类的初步知识和方法。
2.在教学时避免把简单的动作方法教得过细，使教学过程复杂化，影响锻炼效果。
3.在篮球运球与游戏中，重视安全教育，建立器材的收发制度和教学常规，科学合、理安排每节课的适宜运动量负荷，使学生有序地活动、有效的发展。
此外，把安全的要求设计为游戏比赛的规则，并作为学生学习评价的标准，是安全措施落到实处。
六.课时安排
根据教材的难度和四年级学生的生理、心理特点，我们把“球类—篮球运球”这个单元分成四个课时进行教学。
其中：
第一课次：球性练习
第二课次：原地多种姿势拍球
第三课次：原地拍球比多
第四课次：考核——原地拍球
《球类—篮球原地运球》（教材）单元教学计划
课时教学计划（教案）
《篮球—原地多种姿势拍球）》课时教案。