九年级物理 第十四章 欧姆定律复习课件 北师大版
a b a′ b′ Rx
欧姆定律的应用
4.（2006年浙江省）人体是导体。下表 是通过人体的电 （ 年浙江省） 年浙江省 人体是导体。下表3是通过人体的电 流值和相应的人体反应： 流值和相应的人体反应：皮肤干燥的人两手间的电阻约为 当皮肤潮湿时,电阻可能降到 电阻可能降到1.5× 1×105 ，当皮肤潮湿时 电阻可能降到 ×103 ，则皮 × 肤潮湿时， 肤潮湿时，只要在两手间加 15V 电压就可能会使人有触 电感觉。 电感觉。 电流 （mA） ） 人体反应 10 触电感觉， 触电感觉， 人可挣脱
学习目标
1、通过知识的梳理,对欧姆定律的内容有 、通过知识的梳理 对欧姆定律的内容有 一个总体的理解,形成一个知识网络 形成一个知识网络。 一个总体的理解 形成一个知识网络。 2 、能够熟练地使用欧姆定律及有关的规 律解决电学中的问题。 律解决电学中的问题。
重点
1.探究欧姆定律的过程和方法。 探究欧姆定律的过程和方法。 探究欧姆定律的过程和方法 2.能够熟练地使用欧姆定律及有关的规律 能够熟练地使用欧姆定律及有关的规律 能够熟练地使用欧姆定律及有关的规 解决电学中简单计算问题。 解决电学中简单计算问题。
录多组数据； 录多组数据；（实验时间 不宜长） 不宜长） 5、观察数据，得出结论； 、观察数据，得出结论； 6、关闭电源，整理好仪器。 、关闭电源，
次 序 1 2 3
电阻R=5 电阻 电压 电流 U（V） I（A） （ ） ） 1 0.2 2 3 0.4 0.6
表1
1、分析上面的表1，总结出正确的结论 、分析上面的表 ， 当导体的电阻不变时， 是： 当导体的电阻不变时，导体中的电 流跟它两端的电压成正比。 流跟它两端的电压成正比。
器材： 器材：
实验（ 保持电阻不变， 设计电路：实验（一）保持电阻不变，研究电流 跟电压的关系
A + R1 V
S
-
+
设计记录数据表格
1、保持 电阻 不变，研究电流跟电压的 、 不变，
关系； 、 不变， 关系；2、保持 电压 不变，研究电流跟 电阻的关系。 电阻的关系。
电阻R= 次 电阻 序 电压 电压U 电流I 电流I （V） （A） ） ） 1 2 3 次 序 电压U= 电压 电阻R 电阻 （ ） V 电流I 电流I （A） ）
1 2 3
保持电阻不变，研究电流跟电压的关系 保持电阻不变，研究电流跟电压的关系 电阻不变 电流跟电压 1、按电路图连接电路，滑动变阻器滑片移 、按电路图连接电路， 到 阻值最大 处； 2、检查电路连接正确后再闭合 开关 ； 、
3、读出 电流表 和 电压表 的示数，记录在 的示数， 表格中； 4、移动 变阻器的滑片 ，记 、
表2
次序
电压U=3V 电压 电阻 R（ ） （ 电流 I（A） ）
1 2 3
5 10 15
0.63 0.3 0.2
3、分析上面的表2，总结出正确的结 、分析上面的表 ， 论是： 论是： 导体两端的电压一定时， 导体两端的电压一定时，导体中的 电阻成反比。 电流跟导体的电阻成反比。
分析与论证
观察数据发现规律： 观察数据发现规律： 欧姆定律： 欧姆定律 导体中的电流跟这段导体两端的 电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 I（A） （ ） U 公式 单位： 单位： （V） U（ ） I＝ R R（ ） （ 公式变形： 公式变形：U = I R，R = U/I ，
本实验中应注意电流表与电压表的连接， 本实验中应注意电流表与电压表的连接，量程的选用 方法。 方法。
安阻法
先将电流表与R ，①先将电流表与 0
Rx A
串联，测得通过R0的 串联，测得通过 R0 电流为I 则电压为: 电流为 0，则电压为 A Ux=U0=I0R0 再将电流表与R 串联，测得通过R ②再将电流表与Rx串联，测得通过Rx的电流为 Ix，则待测电阻为 则待测电阻为: Rx=Ux/Ix= I0R0/Ix
的比值是一个不变量,即电阻不随电流和电压的变化而 信息2: 的比值是一个不变量 信息 U/I的比值是一个不变量 即电阻不随电流和电压的变化而 变化. 变化
保持电压不变，研究电流跟电阻的关系 保持电压不变，研究电流跟电阻的关系 电压不变 电流跟电阻 1、实验仍按原来图连接电路； 、实验仍按原来图连接电路； 2、换用不同阻值的定值电阻，使电阻成倍 、换用不同阻值的定值电阻， 数增加（先后使用5 数增加（先后使用 、10 、15 三个电 阻）； 3、调节 滑动变阻器的滑片 ，保持三个定值电 、 不变； 阻两端 电压 不变； 4、把对应于不同阻值的 、 电流记录在表中； 电流记录在表中； 5、观察数据，得出结论； 、观察数据，得出结论； 6、关闭电源，整理好仪器。 、关闭电源，整理好仪器。
表3
30 感到剧痛 神经麻木
100 短时间使 人心跳停止
5. 下图 是教室里使用的某品牌饮水机的简化电路 下图2是教室里使用的某品牌饮水机的简化电路 是一个阻值为100欧的电阻 用来给瓶胆内的水加 欧的电阻,用来给瓶胆内的水加 图,R是一个阻值为 是一个阻值为 欧的电阻 是一个温控开关,它能根据瓶胆内水的温度自动断 热.S2是一个温控开关 它能根据瓶胆内水的温度自动断 开或闭合,从而使水温保持在 从而使水温保持在85℃ 95 ℃之间。 之间。 开或闭合 从而使水温保持在 ℃ （1）教室里电路的电压是 220 V。 ） 。 （2）早晨第一个走进教室的同学闭合开关 1，此时开 ）早晨第一个走进教室的同学闭合开关S ， 关S2也处于闭合状态当温度 S 上升到 95 ℃时，S2将自 动断开。 动断开。 （3）该饮水机在给水加热 ） 时，通过R的电流是 2.2 A。 通过 的电流是 。
变化电路的分析
8、如图3所示，电源电压保持不变，开关闭合后，若P 、如图 所示 电源电压保持不变，开关闭合后， 所示， 向右移动，则电压表、电流表示数的变化分别为( D ) 向右移动，则电压表、电流表示数的变化分别为 A.电压表示数变大、电流表示数变小 电压表示数变大、 电压表示数变大 B.电压表示数变大、电流表示数变大 电压表示数变大、 电压表示数变大 C.电压表示数变小、电流表示数变大 电压表示数变小、 电压表示数变小 D.电压表示数变小、电流表示数变小 电压表示数变小、 电压表示数变小
L
图4
R S
并联电路的计算 10.如图5所示，电源电压保持不变，R1=30 Ω ，电 如图5所示，电源电压保持不变，
0.4A， 的示0.8A 求电源电压和R 0.8A， 流表A 的示数为0.4A 流表A1的示数为0.4A，A2的示0.8A，求电源电压和R2 阻值各为多少？电路的总电流为多少？ 的 阻值各为多少？电路的总电流为多少？ 解:
典型考点
1、探究电流与电压、电阻之间的关系； 、探究电流与电压、电阻之间的关系； 2、电流、电压、和电阻未知量的求解； 电流、 电流 电压、和电阻未知量的求解； 3、理解电阻是导体的一种性质； 、理解电阻是导体的一种性质； 4、会分析串并联电路中的仪表的示数变 、 化情况； 化情况； 5、电路故障判断； 、电路故障判断； 6、测量导体的电阻； 、测量导体的电阻； 7、应用欧姆定律解决生活中的电学问题。 欧姆定律解决生活中的电学问题。 、应用欧姆定律解决生活中的电学问题
注意: 注意 导体的电阻与它两端的电压 和通过它的电流无关。 和通过它的电流无关。
二点说明： 二点说明：
1、欧姆定律公式中各个物理量只能是同 、欧姆定律公式中各个物理量只能是同 所具有的量， 一段导体在同一时刻所具有的量 一段导体在同一时刻所具有的量，也就是说 不能用甲导体的电压、电阻去求乙导体的电 不能用甲导体的电压、 流。 2、使用欧姆定律公式计算时，电流 、使用欧姆定律公式计算时， ）、电压 ）、电阻 （I）、电压（U）、电阻（R）的单位分 ）、电压（ ）、电阻（ ） 别要用它们的基本单位安培（ ）、 ）、伏特 别要用它们的基本单位安培（A）、伏特 ）、欧姆 也就是单位要统一 （V）、欧姆（ ），也就是单位要统一。 ）、欧姆（ ），也就是单位要统一。
串联电路 电 路 图
并联电路
I I I1 I2
I1 I2
电流 电压 电 阻 电压、 电压、电流 分配关系
I = I1 =I2 =…… U =U1+U2+…… R =R1+R2+…… (R = nR0) U1/U2=R1/R2 U1/U=R1/R
I =I1+I2+…… U =U1=U2=…… 1/R=1/R1+1/R2+… ( R=R0/n ) I1/I2=R2/R1 I1/I = R/R1
V
V
伏阻法： 伏阻法：
①先将电压表接在a、 先将电压表接在 R0 b两点间，测得 0两端 两点间， 两点间 测得R 的电压为U 则电流为： 的电压为 0，则电流为： Ix=I0=U0 /R0 再将电压表改接在a′和 两端时 测得R 两端时， ②再将电压表改接在 和b′两端时，测得 x两端的电压 则待测电阻为： 为Ux，则待测电阻为： Rx= Ux/Ix=UxR0/U0
因为： 因为 I2>2A 所以这电阻不能接在220V的电路中使用。 的电路中使用。 所以这电阻不能接在 的电路中使用
答:略。 略
理解欧姆定律
7. (2006年杭州市）根据欧姆定律公式 I= U 年杭州市） 年杭州市 R 对此， 可变形得到R= U 对此，下列说法中正确的是 I
（ D ） A.导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B．导体电阻的大小跟导体中的电流成反比 ． C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也 ．当导体两端的电压为零时， 为零 D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过 ． 导体的电流大小无关
2. 下图 是小明同学得到某电阻电流随电压变 下图1是小明同学得到某电阻电流随电压变 化的关系图像，通过分析你能获得哪些信息 你能获得哪些信息？ 化的关系图像，通过分析你能获得哪些信息？
欧姆定律的应用
4.（2006年浙江省）人体是导体。下表 是通过人体的电 （ 年浙江省） 年浙江省 人体是导体。下表3是通过人体的电 流值和相应的人体反应： 流值和相应的人体反应：皮肤干燥的人两手间的电阻约为 当皮肤潮湿时,电阻可能降到 电阻可能降到1.5× 1×105 ，当皮肤潮湿时 电阻可能降到 ×103 ，则皮 × 肤潮湿时， 肤潮湿时，只要在两手间加 15V 电压就可能会使人有触 电感觉。 电感觉。 电流 （mA） ） 人体反应 10 触电感觉， 触电感觉， 人可挣脱
学习目标
1、通过知识的梳理,对欧姆定律的内容有 、通过知识的梳理 对欧姆定律的内容有 一个总体的理解,形成一个知识网络 形成一个知识网络。 一个总体的理解 形成一个知识网络。 2 、能够熟练地使用欧姆定律及有关的规 律解决电学中的问题。 律解决电学中的问题。
重点
1.探究欧姆定律的过程和方法。 探究欧姆定律的过程和方法。 探究欧姆定律的过程和方法 2.能够熟练地使用欧姆定律及有关的规律 能够熟练地使用欧姆定律及有关的规律 能够熟练地使用欧姆定律及有关的规 解决电学中简单计算问题。 解决电学中简单计算问题。
录多组数据； 录多组数据；（实验时间 不宜长） 不宜长） 5、观察数据，得出结论； 、观察数据，得出结论； 6、关闭电源，整理好仪器。 、关闭电源，
次 序 1 2 3
电阻R=5 电阻 电压 电流 U（V） I（A） （ ） ） 1 0.2 2 3 0.4 0.6
表1
1、分析上面的表1，总结出正确的结论 、分析上面的表 ， 当导体的电阻不变时， 是： 当导体的电阻不变时，导体中的电 流跟它两端的电压成正比。 流跟它两端的电压成正比。
器材： 器材：
实验（ 保持电阻不变， 设计电路：实验（一）保持电阻不变，研究电流 跟电压的关系
A + R1 V
S
-
+
设计记录数据表格
1、保持 电阻 不变，研究电流跟电压的 、 不变，
关系； 、 不变， 关系；2、保持 电压 不变，研究电流跟 电阻的关系。 电阻的关系。
电阻R= 次 电阻 序 电压 电压U 电流I 电流I （V） （A） ） ） 1 2 3 次 序 电压U= 电压 电阻R 电阻 （ ） V 电流I 电流I （A） ）
1 2 3
保持电阻不变，研究电流跟电压的关系 保持电阻不变，研究电流跟电压的关系 电阻不变 电流跟电压 1、按电路图连接电路，滑动变阻器滑片移 、按电路图连接电路， 到 阻值最大 处； 2、检查电路连接正确后再闭合 开关 ； 、
3、读出 电流表 和 电压表 的示数，记录在 的示数， 表格中； 4、移动 变阻器的滑片 ，记 、
表2
次序
电压U=3V 电压 电阻 R（ ） （ 电流 I（A） ）
1 2 3
5 10 15
0.63 0.3 0.2
3、分析上面的表2，总结出正确的结 、分析上面的表 ， 论是： 论是： 导体两端的电压一定时， 导体两端的电压一定时，导体中的 电阻成反比。 电流跟导体的电阻成反比。
分析与论证
观察数据发现规律： 观察数据发现规律： 欧姆定律： 欧姆定律 导体中的电流跟这段导体两端的 电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 I（A） （ ） U 公式 单位： 单位： （V） U（ ） I＝ R R（ ） （ 公式变形： 公式变形：U = I R，R = U/I ，
本实验中应注意电流表与电压表的连接， 本实验中应注意电流表与电压表的连接，量程的选用 方法。 方法。
安阻法
先将电流表与R ，①先将电流表与 0
Rx A
串联，测得通过R0的 串联，测得通过 R0 电流为I 则电压为: 电流为 0，则电压为 A Ux=U0=I0R0 再将电流表与R 串联，测得通过R ②再将电流表与Rx串联，测得通过Rx的电流为 Ix，则待测电阻为 则待测电阻为: Rx=Ux/Ix= I0R0/Ix
的比值是一个不变量,即电阻不随电流和电压的变化而 信息2: 的比值是一个不变量 信息 U/I的比值是一个不变量 即电阻不随电流和电压的变化而 变化. 变化
保持电压不变，研究电流跟电阻的关系 保持电压不变，研究电流跟电阻的关系 电压不变 电流跟电阻 1、实验仍按原来图连接电路； 、实验仍按原来图连接电路； 2、换用不同阻值的定值电阻，使电阻成倍 、换用不同阻值的定值电阻， 数增加（先后使用5 数增加（先后使用 、10 、15 三个电 阻）； 3、调节 滑动变阻器的滑片 ，保持三个定值电 、 不变； 阻两端 电压 不变； 4、把对应于不同阻值的 、 电流记录在表中； 电流记录在表中； 5、观察数据，得出结论； 、观察数据，得出结论； 6、关闭电源，整理好仪器。 、关闭电源，整理好仪器。
表3
30 感到剧痛 神经麻木
100 短时间使 人心跳停止
5. 下图 是教室里使用的某品牌饮水机的简化电路 下图2是教室里使用的某品牌饮水机的简化电路 是一个阻值为100欧的电阻 用来给瓶胆内的水加 欧的电阻,用来给瓶胆内的水加 图,R是一个阻值为 是一个阻值为 欧的电阻 是一个温控开关,它能根据瓶胆内水的温度自动断 热.S2是一个温控开关 它能根据瓶胆内水的温度自动断 开或闭合,从而使水温保持在 从而使水温保持在85℃ 95 ℃之间。 之间。 开或闭合 从而使水温保持在 ℃ （1）教室里电路的电压是 220 V。 ） 。 （2）早晨第一个走进教室的同学闭合开关 1，此时开 ）早晨第一个走进教室的同学闭合开关S ， 关S2也处于闭合状态当温度 S 上升到 95 ℃时，S2将自 动断开。 动断开。 （3）该饮水机在给水加热 ） 时，通过R的电流是 2.2 A。 通过 的电流是 。
变化电路的分析
8、如图3所示，电源电压保持不变，开关闭合后，若P 、如图 所示 电源电压保持不变，开关闭合后， 所示， 向右移动，则电压表、电流表示数的变化分别为( D ) 向右移动，则电压表、电流表示数的变化分别为 A.电压表示数变大、电流表示数变小 电压表示数变大、 电压表示数变大 B.电压表示数变大、电流表示数变大 电压表示数变大、 电压表示数变大 C.电压表示数变小、电流表示数变大 电压表示数变小、 电压表示数变小 D.电压表示数变小、电流表示数变小 电压表示数变小、 电压表示数变小
L
图4
R S
并联电路的计算 10.如图5所示，电源电压保持不变，R1=30 Ω ，电 如图5所示，电源电压保持不变，
0.4A， 的示0.8A 求电源电压和R 0.8A， 流表A 的示数为0.4A 流表A1的示数为0.4A，A2的示0.8A，求电源电压和R2 阻值各为多少？电路的总电流为多少？ 的 阻值各为多少？电路的总电流为多少？ 解:
典型考点
1、探究电流与电压、电阻之间的关系； 、探究电流与电压、电阻之间的关系； 2、电流、电压、和电阻未知量的求解； 电流、 电流 电压、和电阻未知量的求解； 3、理解电阻是导体的一种性质； 、理解电阻是导体的一种性质； 4、会分析串并联电路中的仪表的示数变 、 化情况； 化情况； 5、电路故障判断； 、电路故障判断； 6、测量导体的电阻； 、测量导体的电阻； 7、应用欧姆定律解决生活中的电学问题。 欧姆定律解决生活中的电学问题。 、应用欧姆定律解决生活中的电学问题
注意: 注意 导体的电阻与它两端的电压 和通过它的电流无关。 和通过它的电流无关。
二点说明： 二点说明：
1、欧姆定律公式中各个物理量只能是同 、欧姆定律公式中各个物理量只能是同 所具有的量， 一段导体在同一时刻所具有的量 一段导体在同一时刻所具有的量，也就是说 不能用甲导体的电压、电阻去求乙导体的电 不能用甲导体的电压、 流。 2、使用欧姆定律公式计算时，电流 、使用欧姆定律公式计算时， ）、电压 ）、电阻 （I）、电压（U）、电阻（R）的单位分 ）、电压（ ）、电阻（ ） 别要用它们的基本单位安培（ ）、 ）、伏特 别要用它们的基本单位安培（A）、伏特 ）、欧姆 也就是单位要统一 （V）、欧姆（ ），也就是单位要统一。 ）、欧姆（ ），也就是单位要统一。
串联电路 电 路 图
并联电路
I I I1 I2
I1 I2
电流 电压 电 阻 电压、 电压、电流 分配关系
I = I1 =I2 =…… U =U1+U2+…… R =R1+R2+…… (R = nR0) U1/U2=R1/R2 U1/U=R1/R
I =I1+I2+…… U =U1=U2=…… 1/R=1/R1+1/R2+… ( R=R0/n ) I1/I2=R2/R1 I1/I = R/R1
V
V
伏阻法： 伏阻法：
①先将电压表接在a、 先将电压表接在 R0 b两点间，测得 0两端 两点间， 两点间 测得R 的电压为U 则电流为： 的电压为 0，则电流为： Ix=I0=U0 /R0 再将电压表改接在a′和 两端时 测得R 两端时， ②再将电压表改接在 和b′两端时，测得 x两端的电压 则待测电阻为： 为Ux，则待测电阻为： Rx= Ux/Ix=UxR0/U0
因为： 因为 I2>2A 所以这电阻不能接在220V的电路中使用。 的电路中使用。 所以这电阻不能接在 的电路中使用
答:略。 略
理解欧姆定律
7. (2006年杭州市）根据欧姆定律公式 I= U 年杭州市） 年杭州市 R 对此， 可变形得到R= U 对此，下列说法中正确的是 I
（ D ） A.导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B．导体电阻的大小跟导体中的电流成反比 ． C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也 ．当导体两端的电压为零时， 为零 D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过 ． 导体的电流大小无关
2. 下图 是小明同学得到某电阻电流随电压变 下图1是小明同学得到某电阻电流随电压变 化的关系图像，通过分析你能获得哪些信息 你能获得哪些信息？ 化的关系图像，通过分析你能获得哪些信息？
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北师大版物理九年《欧姆定律的应用》ppt课件 (2)
初中物理课件
自学指导二
根据前面的学习及下面提示与小组同学讨 论完成课本P64“交流讨论”。
提示：根据欧姆定律可知U=IR，在只有电 流表时，可借助已知电阻确定电路两端的 电压。建立此电压与待测电阻两端电压的 关系，可以考虑并联电路的电压特点。
要求：设计出测量电路图，简要写出测量 步骤并推导待测电阻的表达式已知R0=20 ，闭合开关 后V0的示数为4V，Vx的示数为2V， Rx是多少？
Vx
V0
Rx
R0
初中物理课件
2、结合串联电路的电压特点思考： 在课本图12-8中，若用电压表测出 R0两端的电压U0后，直接将导线接 b处改接在b’处而接a处不动，这样 是否可以测出待测电阻的阻值？若 可以，待测电阻的表达式又如何？
看那一组设计的方案多。
初中物理课件
（7分钟）
检测题
如图，R0=20 ，闭合开关后A0的 示数为0.3A，Ax的示数为0.6A，Rx 是多少？
Ax Rx
Ao Ro
初中物理课件
小结
初中物理课件
提出问题
如果现在我们只有一块电压表无 电流表或只有一块电流表无电压 表，又将怎样测量一个导体的电 阻呢
初中物理课件
第十二章 欧姆定律
第四节 欧姆定律的应用
初中物理课件
学习目标： 灵活运用欧姆定律解决“非
常规”下电阻的测量问题。
初中物理课件
自学指导一
请同学们认真学习课本P63-64只用一 块电压表与一个已知电阻，测量 一个未知电阻的方法。然后能在 笔记本上画出电路图，简要写出 实验步骤并推导出未知电阻的表 达式。 4分钟后检测谁的自学效果好？
自学指导二
根据前面的学习及下面提示与小组同学讨 论完成课本P64“交流讨论”。
提示：根据欧姆定律可知U=IR，在只有电 流表时，可借助已知电阻确定电路两端的 电压。建立此电压与待测电阻两端电压的 关系，可以考虑并联电路的电压特点。
要求：设计出测量电路图，简要写出测量 步骤并推导待测电阻的表达式已知R0=20 ，闭合开关 后V0的示数为4V，Vx的示数为2V， Rx是多少？
Vx
V0
Rx
R0
初中物理课件
2、结合串联电路的电压特点思考： 在课本图12-8中，若用电压表测出 R0两端的电压U0后，直接将导线接 b处改接在b’处而接a处不动，这样 是否可以测出待测电阻的阻值？若 可以，待测电阻的表达式又如何？
看那一组设计的方案多。
初中物理课件
（7分钟）
检测题
如图，R0=20 ，闭合开关后A0的 示数为0.3A，Ax的示数为0.6A，Rx 是多少？
Ax Rx
Ao Ro
初中物理课件
小结
初中物理课件
提出问题
如果现在我们只有一块电压表无 电流表或只有一块电流表无电压 表，又将怎样测量一个导体的电 阻呢
初中物理课件
第十二章 欧姆定律
第四节 欧姆定律的应用
初中物理课件
学习目标： 灵活运用欧姆定律解决“非
常规”下电阻的测量问题。
初中物理课件
自学指导一
请同学们认真学习课本P63-64只用一 块电压表与一个已知电阻，测量 一个未知电阻的方法。然后能在 笔记本上画出电路图，简要写出 实验步骤并推导出未知电阻的表 达式。 4分钟后检测谁的自学效果好？
九年级物理《欧姆定律》完整ppt课件
欧姆定律在电路设计和分析中有着广泛的应用，是理解电路行为和解决电路问题的 关键。
掌握欧姆定律对于理解更复杂的电路概念和解决电路问题至关重要。
课程目标与要求
01
理解欧姆定律的基本概 念和公式。
02
能够运用欧姆定律进行 简单的电路分析和计算 。
03
掌握实验测量电阻、电 流和电压的方法，并理 解实验误差的来源和减 小方法。
电压表
电压表必须与被测用电器并联； 让电流从“+”接线柱流入，从 “-”接线柱流出；事先不能估测 电压大小时，应先选大量程试触 。
03 欧姆定律的详细 解析
欧姆定律的公式和含义
公式
I = U/R
含义
在同一电路中，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 。
线性电阻和非线性电阻的区别
05
2. 闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压从0 开始逐渐增大，记录下每组电压和对应的电流值。
03
实验步骤
06
3. 根据实验数据，在坐标纸上绘制出小灯泡的伏安特性 曲线。
数据采集、处理和分析方法
数据采集
使用电流表和电压表分别测量小灯泡 的电流和电压值，记录多组数据。
数据处理
数据分析
根据实验数据绘制出小灯泡的伏安特 性曲线，观察曲线的形状和变化趋势 ，分析小灯泡的电阻随电压变化的规 律。
并联电路中的欧姆定律应用
并联电路特点
01
各支路两端电压相等，总电流等于各支路电流之和。
欧姆定律在并联电路中的应用
02
根据欧姆定律，可以计算出并联电路中每个电阻的电流和电压
，以及整个电路的总电流和总电压。
案例分析
03
通过具体案例，分析并联电路中欧姆定律的应用，如计算电阻
掌握欧姆定律对于理解更复杂的电路概念和解决电路问题至关重要。
课程目标与要求
01
理解欧姆定律的基本概 念和公式。
02
能够运用欧姆定律进行 简单的电路分析和计算 。
03
掌握实验测量电阻、电 流和电压的方法，并理 解实验误差的来源和减 小方法。
电压表
电压表必须与被测用电器并联； 让电流从“+”接线柱流入，从 “-”接线柱流出；事先不能估测 电压大小时，应先选大量程试触 。
03 欧姆定律的详细 解析
欧姆定律的公式和含义
公式
I = U/R
含义
在同一电路中，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 。
线性电阻和非线性电阻的区别
05
2. 闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压从0 开始逐渐增大，记录下每组电压和对应的电流值。
03
实验步骤
06
3. 根据实验数据，在坐标纸上绘制出小灯泡的伏安特性 曲线。
数据采集、处理和分析方法
数据采集
使用电流表和电压表分别测量小灯泡 的电流和电压值，记录多组数据。
数据处理
数据分析
根据实验数据绘制出小灯泡的伏安特 性曲线，观察曲线的形状和变化趋势 ，分析小灯泡的电阻随电压变化的规 律。
并联电路中的欧姆定律应用
并联电路特点
01
各支路两端电压相等，总电流等于各支路电流之和。
欧姆定律在并联电路中的应用
02
根据欧姆定律，可以计算出并联电路中每个电阻的电流和电压
，以及整个电路的总电流和总电压。
案例分析
03
通过具体案例，分析并联电路中欧姆定律的应用，如计算电阻
欧姆定律的应用 【教学PPT课件 九年级物理】
随堂练习
随堂练习
2、如图表示了通过某导体的电流与其两端电压的关 系。由图中信息可知（ A ）
A、导体的电阻为6欧 B、导体的电阻为1.5欧 C、导体的电阻随导体两端电压的增大而增大 D、导体两端电压为0时，导体的电阻也为0
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1：测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
（4）调节滑动变阻器， 使小灯泡两端的电压 U4=2V。 小灯泡发光较亮，电流 表读数I4=0.24A。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1：测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
（5）调节滑动变阻器， 使小灯泡两端的电压 U4=2.5V。 小灯泡正常发光，电流 表读数I4=0.26A。
分析：泡的亮度增大，灯丝的温度增高，同时电阻增大。
灯泡工作时的电阻随着灯泡的亮度增大（灯丝
结论：的温度增高）而增大。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
了解：伏安法两种不同测量方式
A×
××
V×
外接法
A×
××
V×
内接法
电流表测量的是 电压表和灯泡两 者共同的电流。
外接法测量的灯 泡阻值比实际值 偏小，适合测小 电阻
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1：测量小灯泡工作时的电阻
完善电路图
A
×
A×
××
V
V
将滑动变阻器调节至最大值，再与小灯泡串联，用 滑动变阻器改变灯泡中的电流。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻 活动1：测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
（1）调节滑动变阻器， 使小灯泡两端的电压 U1=0.5V。 小灯泡不发光，电流表 读数I1=0.13A。
九年级物理《欧姆定律》优质课件
1826 年 ， 欧 姆 发 现 了 电 学 上 的 一 个 重 要 定 律——欧姆定律，这是他最大的贡献。
3
欧姆定律
4
欧姆定律
文字表述 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
数学表达式
I
U R
导出式
单位选取 A V Ω
Hale Waihona Puke U IRR
U I
电流、电压和电阻一定是针对同一个导体而言的。
文字表述 数学表达式
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
I=U/R
欧姆定律 单位选择
A---V---Ω
计算
要
点
电流、电压和电阻一定是针对同一个导体而 言的
12
课堂总结
文字表述：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
数学表达式
I
U R
单位选取: V-----A -----Ω
欧姆定律
新课导入
1.在做“探究：电流与电压和电阻间的关系的实 验”的探究方法是什么？ 2.电流与电压和电阻间的关系是什么？
2
乔治·西蒙·欧姆 ，1789年3月16日生于德国。 从1820年起，他开始研究电磁学。欧姆的研究工 作是在十分困难的条件下进行的。他不仅要忙于 教学工作，而且图书资料和仪器都很缺乏，他只 能利用业余时间，自己动手设计和制造仪器来进 行有关的实验。
U IR
R
U I
伏安法测电阻
使用要点: 电流、电压和电阻一定是针对同一个导体而言的。
13
谢谢观赏
初三物理学习方法指导
物理被很多同学认为是最难学的，好多同学，总有这样的疑问：“听听懂了，看 看明白了，做做不会了”。考试以后写小结的时候想学好物理的大有人在，但是不得 法，以至于信心渐渐全无。为什么上课听得懂，而课下不会做？平时会做，考试的时 候做错？甚至有些学生这边一交试卷那边就后悔有些题目该这样该那样的。许多学生 总是认为自己过于马虎，有些学会是总是抱怨自己解题速度慢，很少有人说自己基础 不牢固，基本概念没弄明白。相反大部分学生问题就出在对基本概念的理解不彻底， 对基本原理基本规律停留在会背会写，简单的模仿应用中，还没有真正变成自己的东 西。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的 东西就不那么容易了。不勤奋练习不强化训练，就不能真正掌握。要由听懂变成会做， 就要在听懂的基础上，多多练习，才能掌握其中的规律，才能体会到解题的技巧与乐 趣。把老师教的东西真正变成自己的东西，这也正是学习物理应该下功夫的地方。然 而由于初三生活的紧张性，部分同学的学习功利性，急于求成的心态，相当多的同学 并不能静下心来，踏踏实实的做工作。根据学生们的普遍存在的问题，从下面几点谈 谈自己的看法，希望对你们有帮助。
3
欧姆定律
4
欧姆定律
文字表述 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
数学表达式
I
U R
导出式
单位选取 A V Ω
Hale Waihona Puke U IRR
U I
电流、电压和电阻一定是针对同一个导体而言的。
文字表述 数学表达式
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。
I=U/R
欧姆定律 单位选择
A---V---Ω
计算
要
点
电流、电压和电阻一定是针对同一个导体而 言的
12
课堂总结
文字表述：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
数学表达式
I
U R
单位选取: V-----A -----Ω
欧姆定律
新课导入
1.在做“探究：电流与电压和电阻间的关系的实 验”的探究方法是什么？ 2.电流与电压和电阻间的关系是什么？
2
乔治·西蒙·欧姆 ，1789年3月16日生于德国。 从1820年起，他开始研究电磁学。欧姆的研究工 作是在十分困难的条件下进行的。他不仅要忙于 教学工作，而且图书资料和仪器都很缺乏，他只 能利用业余时间，自己动手设计和制造仪器来进 行有关的实验。
U IR
R
U I
伏安法测电阻
使用要点: 电流、电压和电阻一定是针对同一个导体而言的。
13
谢谢观赏
初三物理学习方法指导
物理被很多同学认为是最难学的，好多同学，总有这样的疑问：“听听懂了，看 看明白了，做做不会了”。考试以后写小结的时候想学好物理的大有人在，但是不得 法，以至于信心渐渐全无。为什么上课听得懂，而课下不会做？平时会做，考试的时 候做错？甚至有些学生这边一交试卷那边就后悔有些题目该这样该那样的。许多学生 总是认为自己过于马虎，有些学会是总是抱怨自己解题速度慢，很少有人说自己基础 不牢固，基本概念没弄明白。相反大部分学生问题就出在对基本概念的理解不彻底， 对基本原理基本规律停留在会背会写，简单的模仿应用中，还没有真正变成自己的东 西。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的 东西就不那么容易了。不勤奋练习不强化训练，就不能真正掌握。要由听懂变成会做， 就要在听懂的基础上，多多练习，才能掌握其中的规律，才能体会到解题的技巧与乐 趣。把老师教的东西真正变成自己的东西，这也正是学习物理应该下功夫的地方。然 而由于初三生活的紧张性，部分同学的学习功利性，急于求成的心态，相当多的同学 并不能静下心来，踏踏实实的做工作。根据学生们的普遍存在的问题，从下面几点谈 谈自己的看法，希望对你们有帮助。
九年级物理上册课件：欧姆定律 (共44张ppt)
串联电路的总电阻 R = R1+ R2
并联电路的总电阻 1/R = 1/ R1 + 1/R 2
一、欧姆定律：
一段导体中的电流，跟这段导体两端的 电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 U 公式： I ＝ R
I （ A） 单位：U（V） R（ Ω）
变换公式：
U=IR U R= I
试根据欧姆定律，完成下列表格。
如图所示电路，R1 = 1Ω，R2 = 3Ω， R3 = 6Ω，当S1 S2断开时，AB间的总 电阻为多少？当S1闭合时，AB间总电 阻为多少？当S2闭合时，AB间的总电 阻为多少？当S1 S2闭合时，AB间的总 电阻为多少？
(1)串联的实质相当于增加了导体的长度， 所以总电阻比任何一个导体的电阻都大
(2)串联后的总电阻随串联个数的增加而增大 （３）串联后的总电阻随一个分电阻的增大 而增大
问：并联电路中电流、电压的特点
（１）并联电路干路的总电流等于各 支路的电流之和．I=I1+I2 （２）并联电路中各支路的电压相 等．U=U1=U2
5.滑动变阻器的原理是什么？ 滑动变阻器是靠改变接入电路 中电阻线(由电阻率较大的合金 线制成）的长度来改变电阻， 从而改变电流强度的。
欧姆定律
A
V
某同学做“研究电流和电压、电阻的关系”的实验，实验 中得到了如下的两组数据：
表一： 表二：
电阻（欧）电压 （伏）
5 1 3 5
电流（安） 电阻 （欧）
R不变 电流跟电压成正比 I1 / I2 = U 1 / U 2 U、I、R 控制变量法 的关系？（实验）
伏安法测电阻 R=U/I
电流跟电阻成反比 U不变 I1 / I2 = R 2 / R 1 综 合
北师大九年级物理上册 (欧姆定律的应用)欧姆定律新课件教育
常用公式： m=Q/q Q=cm∆t Q=mq
燃料的有效利用
1.锅炉的效率
(1)锅炉有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫
作锅炉的效率。表达式为 η= Q有效 x100% , 其中η表示锅
Q总
炉的效率，Q有效表示有效利用的热量，Q总表示燃料完全燃烧放
出的总热量。
(2)现代化大型锅炉的效率可达90%以上，而普通锅炉的效率一
• 数值上 等于导体两端的电压跟通 过导体的电流的比值。
• 那么，对 R = U / I 能否说明导体 的电阻与导体两端的电压成正比、 与通过导体的电流成反比？
• 不可以，因为导体的电阻是导体 本身的一种属性，它的大小决定 于导体的材料、长度、横截面积， 有的还与温度有关。
燃料的利用和环境保护
北师大版九年级物理上册
热值
【定义】1kg（1m某3）种燃料 （燃完气全）燃烧放出 的热量叫做这种燃料的热值（q）。
【公式】 q=Q/m 燃气：q=Q/V
【单位】 J／kg
J／m3
【辨析】热值大小与燃料的质量、燃烧程度 无关 。
【意义】热值是燃料的一种特性。
【热值表】观察热值表，下列说法正确的是 （ ）D
A．不同燃料完全燃烧后放出的热量一定不同 B．汽油的热值在任何情况下都比柴油大 C．热值大的燃料燃烧后放出的热量一定多 D．2kg酒精没有完全燃烧时的热值还是3×107J
环境保护 节约能源 ，保护我们的环境
1.改进燃烧设备，加装消烟除尘装置; 2.集中供热； 3.改用气体燃料，普及煤气和天然气； 4.充分开发利用污染少和无污染的新能源。
课堂练习
1、下列关于热值的说法正确的是( D ) A．物质的热值跟物质燃烧放出的热量有关 B．燃料热值越大，燃烧放出的热量越多 C．使燃料燃烧更充分，可以增大热值 D．热值只与燃料的种类有关
燃料的有效利用
1.锅炉的效率
(1)锅炉有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫
作锅炉的效率。表达式为 η= Q有效 x100% , 其中η表示锅
Q总
炉的效率，Q有效表示有效利用的热量，Q总表示燃料完全燃烧放
出的总热量。
(2)现代化大型锅炉的效率可达90%以上，而普通锅炉的效率一
• 数值上 等于导体两端的电压跟通 过导体的电流的比值。
• 那么，对 R = U / I 能否说明导体 的电阻与导体两端的电压成正比、 与通过导体的电流成反比？
• 不可以，因为导体的电阻是导体 本身的一种属性，它的大小决定 于导体的材料、长度、横截面积， 有的还与温度有关。
燃料的利用和环境保护
北师大版九年级物理上册
热值
【定义】1kg（1m某3）种燃料 （燃完气全）燃烧放出 的热量叫做这种燃料的热值（q）。
【公式】 q=Q/m 燃气：q=Q/V
【单位】 J／kg
J／m3
【辨析】热值大小与燃料的质量、燃烧程度 无关 。
【意义】热值是燃料的一种特性。
【热值表】观察热值表，下列说法正确的是 （ ）D
A．不同燃料完全燃烧后放出的热量一定不同 B．汽油的热值在任何情况下都比柴油大 C．热值大的燃料燃烧后放出的热量一定多 D．2kg酒精没有完全燃烧时的热值还是3×107J
环境保护 节约能源 ，保护我们的环境
1.改进燃烧设备，加装消烟除尘装置; 2.集中供热； 3.改用气体燃料，普及煤气和天然气； 4.充分开发利用污染少和无污染的新能源。
课堂练习
1、下列关于热值的说法正确的是( D ) A．物质的热值跟物质燃烧放出的热量有关 B．燃料热值越大，燃烧放出的热量越多 C．使燃料燃烧更充分，可以增大热值 D．热值只与燃料的种类有关
九年级物理上册 14.4 欧姆定律的应用(三)并联电路电阻特点课件
表两次示数之比是1∶5，由此可知，电阻R1 与R2之比是（ ） D
A．5∶1
B．1∶5
C．1∶4
D．4∶1
2021/12/12
图1 第十六页，共二十三页。
练4：如图，电源电压不变，当开关S闭 合(bì hé)时,电路的总电阻为12Ω,当开 关S断 开时,电路的总电阻改变了6Ω,电流表示
数改变了0.2A，求电源电压和电阻R1的
解 ：RR 1R2 8 2 46 I
R 1R2 8 2 4
R1 I1
R2
I2
UIR 1A66V
R 1R2并， 联 U 1U 2U6V I1︰I2=?
I1U R1 18 6V 0.75 A I2U R2 2 26V 40.25 A或 I2II11A0.75 A0.25 A
2021/12/12
第七页，共二十三页。
伏不变，R1=20欧，R2=10欧， Il = 0．2安， 求I2和I。
解:U1=I1R1=0.2A×20Ω=4V
∵并联(bìnglián) ∴U2=U1=4V
I2=U2/R2=4V/10Ω=0.4A I=I1+I2=0.2A+0.4A=0.6A
2021/12/12
第十二页，共二十三页。
图6
注意(zhù yì):并联时各
(1)电流：I = I1 + I2
(2)电压：U = U1 = U2
(3)电阻:
1 1 1 R R1 R2 R R1R2 (两个电阻 )
R1 R2
(4)分流(fēn liú)原理: I 1 R 2
I2
R1
2021/12/12
第九页，共二十三页。
例1．如图所示，R1的阻值为20欧，开关S闭 合(bìhé)后电流表A的示数为2.7安，电流表A1 的示数为１.8安。求：(1)电源电压；(2) 电阻R2的阻值。
欧姆定律》课件1(北师大版九年级)
欧姆定律
欧姆定律是电学的基本定律之一，它描述了电阻、电流和电压之间的关系。 本课程将带你了解欧姆定律及其应用，以及与电子技术和科学发展的关联。
什么是欧姆定律？
1 定义
欧姆定律指出，电流通 过导体时产生的电势差 与导体电阻成正比，与 电流强度成正比。
2 历史
欧姆定律是由德国物理 学家乔治·西蒙·欧姆于 19世纪早期发现的。
如何解读欧姆表的读数？
欧姆表的读数表示电路中的总 电阻，通常以欧姆（Ω）为单 位。
欧姆定律的应用有哪些？
1
电路设计
欧姆定律是电路设计中必不可少的定
电路故障诊断
2
律，用于计算电流、电阻、电压、功 率等参数。
欧姆定律可用于分析电路中的问题，
找出故障所在。
3
电脑维修
电脑维修人员需要使用欧姆表和多用 电表来检测电路中的电阻、电压和电 流。
3 公式
欧姆定律的公式是V=IR， 其中V表示电压，I表示 电流强度，R表示电阻。
电流、电阻和电压的单位是什么？
电流
安培（A）
电阻
欧姆（Ω）
电压
伏特（V）
如何用欧姆表测量电阻？
什么是欧姆表？
欧姆表是一种能够测量电路中 电阻的工具。
如何使用欧姆表？
将欧姆表的两个触点连接到电 路中的两个端点，然后读取表 上的电阻值。
欧姆定律在电子技术中的应用有哪些？
电路板设计
欧姆定律可用于计算电路板中 的电流、电压和电阻等参数。
焊接
欧姆定律可用于设计和测试焊 接电路。
计算机芯片设计
欧姆定律可用于计算和优化芯 片内部电路的电流、电压和功 率需求。
如何计算电路中的功率？
ห้องสมุดไป่ตู้
欧姆定律是电学的基本定律之一，它描述了电阻、电流和电压之间的关系。 本课程将带你了解欧姆定律及其应用，以及与电子技术和科学发展的关联。
什么是欧姆定律？
1 定义
欧姆定律指出，电流通 过导体时产生的电势差 与导体电阻成正比，与 电流强度成正比。
2 历史
欧姆定律是由德国物理 学家乔治·西蒙·欧姆于 19世纪早期发现的。
如何解读欧姆表的读数？
欧姆表的读数表示电路中的总 电阻，通常以欧姆（Ω）为单 位。
欧姆定律的应用有哪些？
1
电路设计
欧姆定律是电路设计中必不可少的定
电路故障诊断
2
律，用于计算电流、电阻、电压、功 率等参数。
欧姆定律可用于分析电路中的问题，
找出故障所在。
3
电脑维修
电脑维修人员需要使用欧姆表和多用 电表来检测电路中的电阻、电压和电 流。
3 公式
欧姆定律的公式是V=IR， 其中V表示电压，I表示 电流强度，R表示电阻。
电流、电阻和电压的单位是什么？
电流
安培（A）
电阻
欧姆（Ω）
电压
伏特（V）
如何用欧姆表测量电阻？
什么是欧姆表？
欧姆表是一种能够测量电路中 电阻的工具。
如何使用欧姆表？
将欧姆表的两个触点连接到电 路中的两个端点，然后读取表 上的电阻值。
欧姆定律在电子技术中的应用有哪些？
电路板设计
欧姆定律可用于计算电路板中 的电流、电压和电阻等参数。
焊接
欧姆定律可用于设计和测试焊 接电路。
计算机芯片设计
欧姆定律可用于计算和优化芯 片内部电路的电流、电压和功 率需求。
如何计算电路中的功率？
ห้องสมุดไป่ตู้
北师大版九年级全册物理 12.4 欧姆定律的应用 课件 (共33张PPT)
（2）整个实验中数据记录在表一和表二中，
R=5Ω
表一 电压/V 1.0 2.0 3.0 电流/A 0.2 0.4 0.6
表二
U=3 V 电阻 /Ω
5
10 15
电流/A 0.6 0.3 0.2
根据表中实验数据，可得出如下结论： 由表一可得出结论： 电阻一定时，导体中的电。流与导体两端电压成正比 由表二可得出结论： 电压一定时，导体中的电。流与导体的电阻成反比
3、电路故障分析排查
电路故障一般有两种，分别是短路和开路，在本次 实验中发生这两种故障时，电路分别会出现什么现 象？指针晃动又是怎么回事呢？
练习1：
在探究电流与电压的关系时，小林按下图连接了电 路，闭合开关后，无论怎样移动滑片电压表和电流 表都无示数，你是能否帮他推断电路故障原因？若 电流表有示数而电压表无示数呢？
__1_.8__ V，计算出的电阻值为__9__ Ω。
（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗?_不_ 合__适__， 理由是________没__有__多_。次测量取平均值以减小误差 （5）如图27所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知
Ra__<____ Rb填“>”、“=”或“<”）。
是什么？
欧姆定律
导体中的电流与导体两端的电压 成正比，与导体的电阻成反比。
U I=
R
练习1：
如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 ____电阻两__端__的__电__压___不变；
(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流
表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω 的电阻R换成阻值 为10 Ω 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进 行的操作是 ___调__节__滑__动__变__阻__器__，__使__电__压__表__的__示__数__保__持__为__2_._5_V_不__变__.
R=5Ω
表一 电压/V 1.0 2.0 3.0 电流/A 0.2 0.4 0.6
表二
U=3 V 电阻 /Ω
5
10 15
电流/A 0.6 0.3 0.2
根据表中实验数据，可得出如下结论： 由表一可得出结论： 电阻一定时，导体中的电。流与导体两端电压成正比 由表二可得出结论： 电压一定时，导体中的电。流与导体的电阻成反比
3、电路故障分析排查
电路故障一般有两种，分别是短路和开路，在本次 实验中发生这两种故障时，电路分别会出现什么现 象？指针晃动又是怎么回事呢？
练习1：
在探究电流与电压的关系时，小林按下图连接了电 路，闭合开关后，无论怎样移动滑片电压表和电流 表都无示数，你是能否帮他推断电路故障原因？若 电流表有示数而电压表无示数呢？
__1_.8__ V，计算出的电阻值为__9__ Ω。
（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗?_不_ 合__适__， 理由是________没__有__多_。次测量取平均值以减小误差 （5）如图27所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知
Ra__<____ Rb填“>”、“=”或“<”）。
是什么？
欧姆定律
导体中的电流与导体两端的电压 成正比，与导体的电阻成反比。
U I=
R
练习1：
如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 ____电阻两__端__的__电__压___不变；
(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流
表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω 的电阻R换成阻值 为10 Ω 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进 行的操作是 ___调__节__滑__动__变__阻__器__，__使__电__压__表__的__示__数__保__持__为__2_._5_V_不__变__.
《欧姆定律的应用》PPT课件 北师版物理
北师·九年级全一册
第四节 欧姆定律的应用
欧姆定律：通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟 导体的电阻成反比。
公式：I U R
U IR
公式变形： RU I
电流特点=I1=I2
U=U1+U2
R=R1+R2
I1 R2 I2 R1
并联电路 I=I1+I2 U=U1=U2
那么，在没有电流表的情况下，我们怎样知道通 过电阻的电流大小呢？
一、利用电压表和阻值已知的电阻测未知电阻(伏阻法)
电路图
用一个电压表和一个 定值电阻代替电流表。
测电阻的原理：
因为Rx和R0串联，所以
U0 = Ux R0 Rx
Rx
=
U U
x 0
R0
实验步骤
（1）按电路图连接电路，并将电压表指 针调零； （2）闭合开关S，测出Rx两端电压为Ux；
111
R R1 R2
U1 R1 U 2 R2
V
R A
P a RP b
S
上节学习了伏安法测电阻，在实 际中若只有一块电压表(或者电 流表)，你能测量一个未知的电 阻吗？你还需要哪些器材？
根据前面所学的知识我们知道：
要根据欧姆定律测量一个未知电阻R，关键是要测出电 阻两端电压为U时，通过电阻的电流I。
合开关S，将变阻器滑片P从左端移至右端过程中，为保证两
个电表均不超量程工作，定值电阻R2的阻值至少为（ D ）
A.15Ω
B.20Ω
C.30Ω
D.40Ω
1. 伏阻法测电阻
2. 安阻法测电阻
3. 等效法测电阻
1.在图中的四个电路中，已知R的阻值和电源电压值，能根 据已知条件和电压表或电流表示数求出电阻Rx值的是（ A ）
第四节 欧姆定律的应用
欧姆定律：通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比，跟 导体的电阻成反比。
公式：I U R
U IR
公式变形： RU I
电流特点=I1=I2
U=U1+U2
R=R1+R2
I1 R2 I2 R1
并联电路 I=I1+I2 U=U1=U2
那么，在没有电流表的情况下，我们怎样知道通 过电阻的电流大小呢？
一、利用电压表和阻值已知的电阻测未知电阻(伏阻法)
电路图
用一个电压表和一个 定值电阻代替电流表。
测电阻的原理：
因为Rx和R0串联，所以
U0 = Ux R0 Rx
Rx
=
U U
x 0
R0
实验步骤
（1）按电路图连接电路，并将电压表指 针调零； （2）闭合开关S，测出Rx两端电压为Ux；
111
R R1 R2
U1 R1 U 2 R2
V
R A
P a RP b
S
上节学习了伏安法测电阻，在实 际中若只有一块电压表(或者电 流表)，你能测量一个未知的电 阻吗？你还需要哪些器材？
根据前面所学的知识我们知道：
要根据欧姆定律测量一个未知电阻R，关键是要测出电 阻两端电压为U时，通过电阻的电流I。
合开关S，将变阻器滑片P从左端移至右端过程中，为保证两
个电表均不超量程工作，定值电阻R2的阻值至少为（ D ）
A.15Ω
B.20Ω
C.30Ω
D.40Ω
1. 伏阻法测电阻
2. 安阻法测电阻
3. 等效法测电阻
1.在图中的四个电路中，已知R的阻值和电源电压值，能根 据已知条件和电压表或电流表示数求出电阻Rx值的是（ A ）