黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三历史下学期第二次模拟考试试题(含解析)

黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三第二次模拟考试文综历史试题1.从春秋开始，随着铁农具牛耕在农业生产中的推广，农业生产过程的个体性质也获得加强，农民大肆开垦，自垦田经营蒸蒸日上。

这反映出A. 井田制已完全瓦解B. 牛耕已经普遍使用C. 小农经济逐渐发展D. 个体生产成为主体【答案】C【解析】【详解】由材料中的“铁农具、牛耕在农业生产中的推广，农业生产工程的个体性质也获得加强……自垦田经营蒸蒸日上”可知材料意在说明生产工具的进步促进了小农经济的发展，故选C项。

材料也没有反映井田制已完全瓦解，故A排除；材料无法体现牛耕的普遍使用，故B项排除；材料没有将个体生产与其它生产作比较，不能说明其成为主体，故D排除。

【点睛】本题解题的关键是正确理解材料信息“铁农具、牛耕在农业生产中的推广，农业生产工程的个体性质也获得加强”，学生应该结合所学知识从小农经济的角度入手，即可得出正确答案。

2.汉初选拔人才和委任官史重在军功，轴之以“任子”“货选”等。

“任子“是沿袭周朝以来的“世卿世禄制”。

“货选”是指入选者要拥有一定资财为入选资格。

“军功”则要在战场上立军功。

汉初的选官制度A. 阻断了阶层流动B. 容易导致人才匮乏C. 因循秦朝的旧制D. 标志官僚政治形成【答案】B【解析】由材料“汉初选拔人才和委任官史重在军功”，故汉代没有阻断了阶层流动，排除A；材料“任子”“货选”对人才选拔有特定限制，而“军功”适合于战争年代，排除B；“任子”“货选”并非因循秦朝的旧制，排除C；秦朝推行郡县制标志官僚政治形成，排除D。

3.唐玄宗曾下诏：“马牛驴皆能任重致远，济人使用，先有处分，不令宰杀”，并派出御史专门“纠察”。

这反映了唐代A. 重农抑商政策得到了强化B. 对地方事务管理相当严格C. 刑罚严苛且涉及领域广泛D. 统治者对社会生产的重视【答案】D【解析】【详解】本题考查唐代重农政策。

由“能任重致远，济人使用……不令宰杀”信息可知唐玄宗严禁宰杀对社会生产、生活有重要贡献的马牛驴等牲畜，结合当时背景分析，这从侧面反映了唐朝重视畜力（主要是牛耕）在农业生产中的作用，故选D项。

材料可体现“重农”，未涉及“抑商”，A项排除；材料并未体现政府对地方事务管理相当严格，故B项排除；材料也无法体现刑罚严苛且涉及领域广泛，故C排除。

【点睛】本题解题的关键是紧扣材料信息“能任重致远，济人使用……不令宰杀”，学生应该结合所学知识从重视畜力与农耕的角度入手，即可得出正确答案。

4.黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽，以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。

此其法何曾有一毫为天下之心哉！”从历史的分析中，黄宗羲揭示出传统政治A. 走向成熟的轨迹B. 天下私有的本质C. 因循反复的特点D. 集权体制的根源【答案】B【解析】【详解】本题主要考查的是对材料理解分析能力。

材料中提到秦朝的郡县制、西汉的郡国并行制等措施都是为了加强君主专制中央集权的统治，是为一家服务，并非为天下苍生考虑，传统政治是为统治者服务，故B项正确。

A项无法反映“其法何曾有一毫为天下之心”，故A 排除；为维护天下为私，秦、汉宋所采取的措施都有所创新，与“因循反复”不符，故C项错误；材料没有体现集权体制的根源，故排除D项。

5.“轮船减价货争装，局设招商是保商。

不让外人专垄断，经营经济策都良。

”这首竹枝词反映的经济活动的目的是A. 满足军事工业发展需要B. 抵制外国经济的侵略C. 保护民族资本主义发展D. 放宽民间办厂的限制【答案】A【解析】【详解】根据“轮船”“局设招商”可以判断是李鸿章创办的轮船招商局，再根据“不让外人专垄断”该竹枝词反映的是洋务运动兴办民用企业，目的是满足军事工业的需要，故A项正确；B项是影响，不是目的，故B排除；材料中没有体现保护民族资本主义发展，故C排除；放宽民间办厂的限制是甲午战后清政府政策，不是洋务运动时期，故D排除。

【点睛】本题解题的关键是抓住材料信息“轮船减价货争装，局设招商是保商”，学生应该结合所学知识从洋务运动兴办民用企业的主要目的入手，即可得出正确答案。

6.《历史学习新视野新知识》记载：“1928年，国民政府修改了过去的单一税率，改为十二级税率，最高关税为50%；后又改为十四级税率，最高关税增至80%，”这一措施体现A. 国民政府发挥经济职能B. 对国际市场秩序维护C. 国民经济建设运动效果D. 关税自主运动的完成【答案】A【解析】【详解】关税提高可以使进口商品在国内市场的价格优势减弱，是政府发挥经济职能的体现，故A正确；关税提高有可能限制国际贸易的发展，不利于国际市场稳定，故B错误；1935年开始“国民经济建设运动”，C时间不符合题意，排除；通过信息无法体现关税自主运动是否已经完成，排除D。

【点睛】解答本题的关键信息是“国民政府修改了过去的单一税率”，紧扣关键信息并联系所学国民政府关税自主运动的史实分析解答。

7.下图是廖冰兄的《抗战之变化》漫画，该漫画昭示的主题是A. 日本侵华手段极为残忍B. 抗战是一场持久的战争C. 民族觉醒，抗战必胜D. 中国能迅速赢得胜利【答案】C【解析】【详解】第一副图片反映抗战初期逃难的民众多，第二幅反映后期军民协同作战，抗战必胜，故C项正确；材料漫画并未反映日本侵华手段极为残忍，故A排除；材料主旨并不是说明抗战是一场持久的战争，故B排除；漫画并不能说明中国能迅速赢得胜利，故D排除。

8.《回顾中国农村改革历程》中写道：“（农民）刚分到的土地屁股还没坐热呢，又被收走了……不仅把土改时分来的土地收公了，把我们自己原有的土地也充公了，牲畜和农具也都统统归公了。

”由此可知A. 农村出现了严重经济困难B. 八大的路线未能坚持C. 新中国经济建设经验不足D. 政治动荡影响经济建设【答案】C【解析】根据题干“刚分到的土地屁股还没坐热呢”“不仅把土改时分来的土地收公了，把我们自己原有的土地也充公了”可知这次运动是对农业的社会主义改造；题干“牲畜和农具也都统统归公了”可知农业合作化运动出现了问题；故说明新中国经济建设经验不足，C项正确。

题干强调三大改造时期，新中国经济建设经验不足，产生了一些问题，而不是农村出现了严重经济困难是在三年经济困难时期，排除A。

根据题干可知是三大改造时期，新中国经济建设经验不足，产生了一些问题，与中共八大路线无关，排除B。

题干强调三大改造时期，新中国经济建设经验不足，产生了一些问题，而不是政治动荡影响经济建设，排除D。

综上所述，本题正确答案选C。

9.在西欧经济和政治发生重大转变的时期，每一变化都伴随着以复兴古典文化为特点的思想文化运动；8、9世纪，注重恢复学习拉丁语，由此为古典文化的传承保留了最基本的载体；12世纪，促进了对古典哲学的学习；14、15世纪在创新古典文化的同时，深刻地探究了人的本质。

可见，14、15世纪时的思想文化运动A. 推动了欧洲古典文化的繁荣B. 是对中世纪文化的彻底决裂C. 是前两次发展基础上的升华D. 推动了欧洲政治革命的到来【答案】C【解析】【详解】由材料可知，欧洲三次思想文化运动的共性在于都“伴随着以复兴古典文化为特点”，而前两次的学习为14、15世纪时运动文艺复兴运动的开展，利用古典文化、宣扬新思想打下了基础，且当时“创新”“深刻地探究了人的本质”又体现出第三次与前两次的不同，这次运动不再是对古典文化的单纯学习，而是资产阶级文化的兴起，故C项正确，排除A项；B项说法错误，错在“彻底”； D项是启蒙运动的影响,也与材料主旨不符。

【点睛】首先要判断出“14、15世纪时的思想文化运动”的所指；然后结合所学知识分析出答案。

10.18世纪60~80年代，印度商人被排斥在收购手工业商品活动的范围。

东印度公司规定，印度织布工人在未完成公司订货之前，不得为其他人和其他市场工作。

这表明印度纺织业A. 已成为国民经济的支柱B. 得到了东印度公司的支持C. 因英国的排挤走向萧条D. 被卷入资本主义世界市场【答案】D【解析】【详解】材料指出印度纺织工人接受东印度公司的订货，这说明印度纺织业被卷入资本主义世界市场但又受到了相应的限制，故选D项；材料无法体现印度纺织业已成为国民经济的支柱，故A排除；材料也没有反映印度纺织业得到了东印度公司的支持，故B排除；材料未涉及印度纺织业因英国的排挤走向萧条的信，故C排除。

11.马克思说：“通过这次革命，他们把权力保持在人民的手中，即用领导者的政权机构取代了先前统治国家的政权。

”马克思肯定了巴黎公社的A. 无产阶级革命性质B. 暴力革命斗争方式C. 普选建立政权方式D. 新型政府运行机制【答案】A【解析】【详解】材料“他们通过革命的胜利进而把权力保持在人民的手中”说明巴黎公社进行了建立无产阶级政权的尝试，是一场无产阶级革命，故A项正确。

材料主旨不是说明巴黎公社革命方式，故B排除；材料未涉及政权建立方式，故C排除；材料也无法体现关于政府运行机制的评价，故排除D。

12.1933年6月，资源自给力较低、金融力量相对薄弱的德意互相靠拢，形成了法西斯集团；而英法美也摒弃前嫌，于1936年签订了《三国货币稳定协定》和《三国黄金协定》材料反映出经济危机A. 推动了国家干预经济模式建立B. 改变了国际关系格局C. 使世界经济向制度化方向发展D. 引发了第二次世界大战【答案】B【解析】【详解】由材料信息可知，两大不同利益集团在经济危机打击下重新分化组合，这反映了国际格局的变化，故B项正确；材料信息只是表明两种类型的帝国主义国家在经济上逐步分化对立并重新组合，没有体现国家干预经济，排除A项；材料表明两大不同利益集团在经济危机打击下重新分化组合，不能体现世界经济的制度化问题，排除C项；二战爆发的深层次原因确实跟1929年的经济危机有关，但材料两大不同利益集团在经济危机打击下重新分化组合，排除D项。

13.阅读材料，完成下列要求。

材料一秦始皇和李斯是秦帝国缔造者，他们的治国思想秉承了法家传统，是以“法”治国主张的信奉者、实践者。

秦帝国的立法指导思想以“争强”、“治民”和“帝王之具”为指南。

秦始皇之“法”：“诽谤者，族诛”，“以古非今者，族诛”，“偶语诗书者，弃市”。

秦始皇二十年，“荆轲为燕太子丹刺秦王，后诛轲九族，其后恚恨不已，复夷轲之一里，一里皆灭”。

——摘编自《也谈先秦政治思想中的“法”》材料二罗马帝国经由罗马共和国蜕变而来，凭借的不仅是“使罗马四邻畏服的精兵”，更有使罗马内部安定的良法”。

罗马统治者也时常表现出加强君主专制权力的倾向，但统治者的名分与统治的理论却依旧在很大程度上以自然法思想为归依，而人性平等、个人权利保障、权力的合法性及对权力的制约等则构成了这种思想的核心。

在法治实践方面，如，在涉及基督徒基于信仰而反对皇帝崇拜事件时，图拉真指示其部下：只要抓获罪证确凿的基督徒即可惩办，但有悔改表现则可宽恕，同时要防止诬告株连，否则便有违于时代精神。

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2019届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三上学期第二次调研考试历史试题(解析版)

2019届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三上学期第二次调研考试历史试题（解析版）一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分）1.战国时期，除儒、墨显学之外，还有道、法、阴阳等家，甚至一家之内也不断地再分化为小的宗派，如“儒分为八，墨离为三”。

各家都抱着“以其学易天下”为宗旨，各国君主对各家也是“兼而礼之”。

上述现象反映出A. 礼乐制度分崩离析B. 学术适应现实政治需要C. 士人阶层日益崛起D. 百家争鸣局面异彩纷呈【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，诸子百家的宗旨是“以其学易天下”，即其学说服务于政治，B项正确。

战国时期礼乐制度分崩离析，但与材料强调学术适应现实政治的需要不符，排除A。

春秋战国时期士人阶层日益崛起，但与材料强调学术适应现实政治的需要不符，排除C。

材料强调战国时期学术适应现实政治的需要，而不是百家争鸣局面异彩纷呈，排除D。

【点睛】本题解题的关键是把握材料的主旨，本题材料主旨信息是诸子百家的宗旨是“以其学易天下”，被各国君主“兼而礼之”，由此即可知道答案。

2.下表列举了孔子不同时期的“遭遇”。

据此可以得出的史学观点是学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...A. “历史就是一家之言”B. “一切历史都是当代史”C. “历史是任人打扮的小姑娘”D. “一切历史都是思想史”【答案】B【解析】【详解】材料反映了不同历史时期的“孔子命运”，这说明各个历史时期根据时代的需要对孔子进行不同的改造，体现了“一切历史都是当代史”，B项正确。

“历史就是一家之言”没有突出历史的时代性，排除A。

“历史是任人打扮的小姑娘”忽视了历史事实的客观性，排除C。

“一切历史都是思想史”说法过于片面，且材料强调“一切历史都是当代史”，排除D。

3.更赋，汉制，成年男子均须为政府服徭役，共有三种，即正卒、戍边、更卒。

更卒之役是每人每年须在本地为地方官府服一个月的无偿劳役。

2019届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第二次模拟考试文科综合历史试卷【含答案及解析】

2019届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第二次模拟考试文科综合历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 有学者评论古代某思想家说：“孔子论政，以仁为主。

……承其教而发为‘仁心’‘仁政’之论……以为仁、义、礼、智四德，皆由人类天赋恻隐、羞恶、恭敬、是非之心，引伸发展而成。

”下列属于该思想家观点的是A. 民贵君轻________B. 君舟民水________C. 存天理，灭人欲________D. 致良知2. 唐朝时大理寺是全国最高审判机关，但关乎死刑判决等重大问题时需由御史中丞（中央监察机关负责人）与刑部侍郎、大理寺卿一起，组成“三司推事”，类似近代的特别法庭，并把会审的结果，最后报皇帝审批。

这说明唐朝A. 司法与监察崇尚法治________B. 死刑制度的审慎精神C. 监察机构丧失独立性________D. 司法制度己经近代化3. 明朝中后期，一批知识分子跳出了宋儒的框架，他们作品中的人物由达官贵人、才子佳人、孝子贤孙转变为普普通通的市民、商贩、农民。

他们傲视封建礼教，鄙视功名利禄，敢于直言。

材料反映了A. 明清时期商品经济的发展________B. 理学的统治地位受到冲击C. 民主自由观念的逐渐形成________D. 市民阶层的价值取向4. 乾隆帝亲自主持编撰《四库全书》，每部分装三万六千余册，分别储存于华北和江浙等地，但是，在编撰过程中，被销毁的图书约有三千种，几乎与《四库全书》收书量相当。

对材料理解准确的是A. 推动了文化中心的转移________B. 使科举制走向僵化束缚士人思想C. 保存国粹弘扬传统文化________D. 专制统治在思想文化领域的体现5. 1926年，上海化工实业家吴蕴初突然宣布放弃味精的国内专利，呼吁全国各地大量仿造生产。

这导致日本的“美女牌”味之素除了在东三省销售外，在中国的其他地区再也难见踪影。

黑龙江省哈尔滨市第三中学校2020届高三第二次模拟历史试题 Word版含答案精编版

2019年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试文科综合能力测试注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．作答时，务必将答案写在答题卡上。

写在本试卷及草稿纸上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共35个小题，每小题4分，共140分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

24．据《史记·鲁周公世家》记载：鲁公伯禽封到鲁地，三年之后到周向周公“报政”，周公问何以如此之晚，伯禽说：“变其俗，革其礼，丧三年然后除之，所以晚”。

这表明分封制A.扩大了周政权的统治区域B.确立了周天子的天下之主C.导致了诸侯国的地方割据D.推动了周文化的族群认同25．魏晋时期，儒家知识分子对先秦经文的注疏多有相互攻讦之处。

唐代以降，政府下令编纂《五经正义》，去“异端邪说”，并将其列为科举考试的内容。

这一变化A.有利于儒学融合其他学说B.导致后世儒学发展僵化C.有利于扩大唐代统治基础D.推动儒学政治地位提升26．据《宋会要》记载：宋代对外贸易港口有20余处，设有广州、泉州、明州、杭州、密州5个市舶司，市舶司下有的还设有市舶务、市舶场等下属机构。

这折射出宋代A．对外贸易规模和范围不断扩大 B．外贸收入成为政府重要财源C．航海和造船技术取得重大突破 D．传统的经济思想发生了质变27．顾炎武在提出以经学取代理学的同时，始终关注“国家治乱之原，生民根本大计”。

对那些不关乎“六经之旨、当世之务者”，要“一切不为”。

据此可知，顾炎武A．挑战理学的正统地位 B．主张学术研究应回归儒家原典C．强调研究经学要务实 D．倡导用六经解决一切现实问题28．近代某全国性咨询议政机构获准成立后，上呈公文，请求将北京原用于科举考试的贡院改为其办公地。

公文中有“仰慕天恩，准予改拨“等语。

该公文应出现于A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期C．预备立宪时期 D．中华民国时期29．鸦片战争后，上海广告载体越来越多，从报纸广告发展到杂志广告、路牌广告，商务印书馆出版的《东方杂志》《妇女杂志》刊登了不少外商广告。

黑龙江省哈尔滨三中2019届高三三模考试历史试卷 Word版含解析

2019年黑龙江省哈尔滨三中高考历史三模试卷一、选择题（共12小题）1.《论语》记载：“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。

自诸侯出，盖十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国命，三世希不失矣。

”这一变化表明春秋时期A. 君臣隶属关系瓦解B. 华夷之争日趋激烈C. 权力中心出现下移D. 封国统治区域扩大【答案】C【解析】【详解】本题考查先秦政治。

由材料中“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出”分析可知，春秋时期分封制瓦解，礼崩乐坏，周天子逐渐失去“天下共主”的地位。

故答案为C项。

A项，根据所学可知，分封制遭到破坏时，君臣关系在形式上仍然存在，排除；B项，材料主要讲的是王权衰微带来的影响，而不是“华夷之争”，排除；D项，材料未涉及封国统治区域，不能判断其是否扩大，排除。

2.《四民月令》记载了田庄主人“赈赡穷乏”“存间九族”“讲好和礼”的情形，《后汉书》记载了不少大地主“赈宗族，恩加乡间”的事。

豪强地主这一做法的主要目的是A. 利用恩惠稳固依附关系B. 通过血缘形成割据势力C. 依靠宗族加强封建统治D. 借助礼乐和谐主仆关系【答案】A【解析】【详解】材料中“田庄主人‘赈赡穷乏’‘存间九族’‘讲好和礼’”以及“不少大地主‘赈赡宗族，恩加乡间’”反映的是“豪强地主”力图通过实施一些小恩小惠的方式收买人心，他们的目的是稳固封建的依附关系。

故答案为A项。

B项，随着豪强地主势力的发展，东汉后期才形成了威胁中央的割据势力，并不是一开始就是割据势力，排除；C项，材料反映的是地主庄园，并不是国家的最高统治者。

一般情况下统治者采取的措施是为了巩固封建统治，排除；D项，材料中的做法一定程度上可以和谐主仆关系，但是其做法不是通过“礼乐”对人们进行约束，而是适当给予一些恩惠，排除。

3.中唐晚期，啖助、赵匡和陆淳等创立了“新春秋经学”，流露出极鲜明的欲重整人伦、重正纲纪的想法，使经学由以训诂为特色的章句之学向陈析义理方向发展。

“新春秋经学”的创立A. 否定了先秦传统经学B. 起源于唐代三教合流C. 冲击了汉代儒学独尊D. 有助于宋明理学形成【答案】D【解析】【详解】材料中“重整人伦”“重正纲纪”“陈析义理”与宋明理学重视纲常名教、强调义理类似。

2019届黑龙江省哈尔滨市高三月考历史试卷【含答案及解析】

2019届黑龙江省哈尔滨市高三月考历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 《汉书· 食货志》在谈到先秦时代的农业生产时说：“种谷必杂五种，以备灾害”“还庐树桑，菜茹有畦，瓜瓠果菔，殖于疆易，鸡豚狗彘毋失其时”。

它所体现的基本经济特征是A ．精耕细作B．自给自足C．农林牧业相互补充D．农业生产结构完备2. 汉武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟……”和采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”都体现了怎样的思想A ．“君权神授”思想B．“大一统”思想C．反专制思想D．理学思想3. 《民主与城邦的衰落》一书中指出：“在（雅典）城邦的范围内……尽管社会生活具体而言对公民都很不利，但从政治层面上说，公民还是被视为体制内部可进行互换的单一体，法律在这个体制内起到了平衡的作用，它是平等的准则。

”下列理解准确的一项是A ．城邦社会生活损害了公民利益B．公民在法律面前实现了真正的平等C．法律保障了公民政治的运行D．城邦公民的政治权利不受保护4. “烧毁房屋或堆放在房屋附近的谷物堆的，如属故意，则捆绑而鞭打之，然后将其烧死；如为过失，则责令赔偿损失，如无力赔偿，则从轻处罚。

”《十二铜表法》的上述规定集中体现了罗马法A ．考虑周全，甄别案件性质B．宽容忍让，代表弱势群体C．叙述详细，内容庞杂繁琐D．司法不公，保护强者富人5. 古希腊一位哲学家认为：研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题，这就是心灵问题，道德问题。

下列属于这位古希腊哲学家的思想主张的是A ．提出“人是万物的尺度”B．认识人自己C．强调“理念是万物的本原”D．真理高于一切6. 《晋书·列传第六》记载：卫瓘等上疏曰“昔圣王崇贤，举善而教，用使朝廷德让，野无邪行。

……魏氏承颠覆之运，……立九品之制，粗且为一时选用之本耳。

黑龙江省哈尔滨三中2019届高考历史三模试卷(解析版)

2019年黑龙江省哈尔滨三中高考历史三模试卷一、选择题（共12小题）1.《论语》记载：“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。

自诸侯出，盖十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国命，三世希不失矣。

由材料中“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出”分析可知，春秋时期分封制瓦解，礼崩乐坏，周天子逐渐失去“天下共主”的地位。

故答案为C项。

2.《四民月令》记载了田庄主人“赈赡穷乏”“存间九族”“讲好和礼”的情形，《后汉书》记载了不少大地主“赈宗族，恩加乡间”的事。

故答案为A项。

黑龙江省哈尔滨市第三中学高三历史第二次模拟考试试题

2015年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试文科综合能力测试历史试题24.荀子在《大略》中提到“大略：君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危”。

据此可知荀子主张A.以礼为本B.依法治国C.隆礼重法D.君主集权【答案】C【命题立意】本题旨在考查春秋战国时期的百家争鸣【解析】根据材料“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危”，表明荀子认为重礼重贤可以称王，重法爱民可以称霸，但好利多诈则危，故C正确。

AB不能全面概括材料中的荀子思想。

D项是法家思想。

故选：C。

25. 美国历史学家包弼德在《唐宋转型的反思——以思想的变化为主》中认为宋代标志了中国历史现代性的开端,但同时也出现了逆现代性的因素。

以下属于宋代“逆现代性”的是A.社会流动更趋频繁B.皇室权威更趋强化C.世俗文化蓬勃发展D.货币经济地位提高【答案】B【命题立意】本题旨在考查从汉至元君主专制的加强【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，所谓“现代性”在政治上应该是指越来越进步，古代则指皇权专制的趋势逐渐减轻或者是出现类似于民主色彩的东西或者现象,社会有向公平发展的趋势。

C中的“士族政治领袖所提供的对王室权威的制衡丧失”是指对王权专制制约的丧失，这应该是更加有利于君主专制的发展，而随着时间的发展，君主专制的加强或者发展是逆历史潮流的，所以不能说是“现代性”，故选C。

ACD三项都体现了社会的越来与进步，属于“现代性”表现。

故选：B。

26.《翁同龢日记》中有这样的记载：（同治六年）京城上层人士中流传着这样的顺口溜“鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆。

军机无远略，诱佳弟子拜异类为师。

”这反映当时A.洋务派面临阻挠B.维新派遭到围攻C.革命派处境险恶D.立宪派崇洋媚外【答案】A【命题立意】本题旨在考查洋务运动【解析】解答本题要注意时间是同治六年，即19世纪60年代，此时正是洋务派兴办洋务运动时期，他们主张学习西方先进的技术，来实现“富国强兵“的目的。

第三中学2019届高三历史第二次模拟考试试题

内蒙古北方重工业集团有限公司第三中学2019届高三历史第二次模拟考试试题考试时间：2018年11月满分：300分考试时长：150分钟注意事项：1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题）两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡的相应位置上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷和草稿纸上无效。

4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷24。

战国时，贵贱天然有别的观念逐渐被人类本质无别、差别在于后天的观念所取代，人性善恶的讨论成为争鸣的主题.据此可知此时A．对人类共同本性的探讨成为潮流 B．社会政治结构变动影响观念变迁C．强化社会秩序成为诸子思想共识 D．性恶论顺应了专制集权发展需要25.西汉时君主习经以强调“正名分、寓褒贬、明善恶”的《春秋》为五经之首，东汉时期则将记录尧舜禹和三代政事事典、圣王治国嘉言懿行的《尚书》上升到五经之首。

这一变化说明东汉君主更加注重A．调和礼法以完备统治方略B．独尊儒术以实现社会稳定C．学习古圣先贤治国治民之道D．倡导定名分以实现“大一统”26。

朱元璋长子朱标因病去世，其他诸子中唯燕王朱棣的才能突出。

于是朱元璋与大臣们商议:“燕王英武似朕，立之何如?”翰林学士刘三吾对曰:“即立燕王，置秦晋二王何地？"。

于是朱元璋立皇长孙朱允炆为太子。

这表明A．立嫡大事皇帝一人独断B．朱元璋的决策权受到朝臣的制约C．燕王朱棣有夺嫡之心D．朱元璋以传统方式调和统治集团内部矛盾27。

明清是民间手工业的大发展时期。

明中叶以来匠役制度的变化，使自由手工业者的数量扩大.……据《明神宗实录》、乾隆《苏州府志》等文献记载,“明万历苏民无积聚，多以丝织为生。

东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业”。

这一状况带来的影响是A.资本主义萌芽产生，自然经济开始解体B。

【详解】黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三下学期第二次模拟考试(内考)文综历史试题含答案

2019年5月黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三第二次模拟考试（内考）文综历史试题1.从春秋开始，随着铁农具牛耕在农业生产中的推广，农业生产过程的个体性质也获得加强，农民大肆开垦，自垦田经营蒸蒸日上。

这反映出A. 井田制已完全瓦解B. 牛耕已经普遍使用C. 小农经济逐渐发展D. 个体生产成为主体【答案】C【详解】由材料中的“铁农具、牛耕在农业生产中的推广，农业生产工程的个体性质也获得加强……自垦田经营蒸蒸日上”可知材料意在说明生产工具的进步促进了小农经济的发展，故选C项。