[精]高三第一轮复习全套课件2函数函数的概念
wxckt@
根据分类计数原理,共有 3+12+6=21 个映射 故选 C
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
2 C 14 ·C 3 =12 个;
(3)有二个不等号的映射,f 有 C 2 ·C 3 =6 个 4
3
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ http://www.xjktyg .com/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
wxckt@ /wxc/
) C 16 个
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
例 3 A={1,2,3,4,5} ,B={6,7,8}从集合 A 到 B 的映射中满 足 f(1)≤f(2)≤f(3)≤f(4)≤f(5)的映射有( ) A 27 B9 C 21 D 12
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
若只有一个象就让这一串整体对应有 C 13 =3 种方法;
2 若恰有两个象就将这一串分为两段,并按照大小顺序对应,有 C 14 ·C 3
|x|
1 ,g(x)= x 1
x 0, x 0;
-
(3)f(x)= 2 n 1 x 2 n 1 ,g(x)=( 2 n 1 x )2n 1(n∈N*) ; (4)f(x)= x
x 1
,g(x)= x 2 x ;
新疆 源头学子小屋
/wxc/
|x| x
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞) ,而 g
(x)=
的定义域为 R,所以它们不是同一函数
B 12 个
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
/wxc/
/wxc/
/wxc/
解: (1)当全是等号时, (即与 B 中的一个元素对应) ,则 f 有 C 13 个; (2)有一个不等号时的映射(即与 B 中的两个元素对应) 有 ,f
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
例 2 集合 A={3,4},B={5,6,7},那么可建立从 A 到 B 的映射个数 是__________,从 B 到 A 的映射个数是__________
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
例 4 试判断以下各组函数是否表示同一函数? (1)f(x)= x 2 ,g(x)= 3 x 3 ; (2)f(x)=
(5)函数的定义域、值域和对应法则都相同,所以它们是同一函数
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
评述: (1)第(5)小题易错判断成它们是不同的函数,原因是对函数的 概念理解不透 要知道,在函数的定义域及对应法则 f 不变的条件下,自变量变 换字母,以至变换成其他字母的表达式,这对于函数本身并无影响,比如 f(x) =x2+1,f(t)=t2+1,f(u+1)=(u+1)2+1 都可视为同一函数 (2)对于两个函数来讲,只要函数的三要素中有一要素不相同,则这 两个函数就不可能是同一函数
wxckt@
所以共有 3+12+6=21 个,答案选 C
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
另一种解释法:将元素 1,2,3,4,5 按照从小到大的顺序串成一串之 间有 4 个节点
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
(3)由于当 n∈N*时,2n±1 为奇数,∴f(x)= 2 n 1 x 2 n 1 =x,g(x)= ( 2 n 1 x )2n 1=x,它们的定义域、值域及对应法则都相同,所以它们是同 一函数
的定义域为{x|x≤-1 或 x≥0}, 它们的定义域不同, 所以它们不是同一函数
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
函数的概念和表示法
例 1 设集合 M { 1, 0,1} , N { 2, 1, 0,1, 2} ,如果从 M 到 N 的映 射 f 满足条件: M 中的每个元素 x 与它在 N 中的象 f ( x ) 的和都为奇数, 对 则映射 f 的个数是( A8 个
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
解: (1)由于 f(x)= x 2 =|x|,g(x)= 3 x 3 =x,故它们的值域及对应 法则都不相同,所以它们不是同一函数 (2)由于函数 f(x)=
1 1 x 0, x 0;
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
/wxc/
/wxc/
/wxc/
=12 种方法; 若恰有三个象就将这一串分为三段,并按照大小顺序对应,有 C 2 ·C 3 4
3
=6 种方法
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
/wxc/
D 18 个
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
解:∵ x f ( x ) 为奇数,∴当 x 为奇数 1 、 1 时,它们在 N 中的象只能为
新疆 源头学子小屋
/wxc/
-
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
(4) 由于函数 (x) x f =
x 1
的定义域为{x|x≥0}, g x) x 2 x 而( =
偶数 2 、 0 或 2 ,由分步计数原理和对应方法有 3 2 9 种;而当 x 0 时,
它在 N 中的象为奇数 1 或 1 ,共有 2 种对应方法.故映射 f 的个数是
9 2 1 .故选 D
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
(5)f(x)=x2-2x-1,g(t)=t2-2t-1
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
剖析:对于两个函数 y=f(x)和 y=g(x) ,当且仅当它们的定义域、值 域、对应法则都相同时,y=f(x)和 y=g(x)才表示同一函数 若两个函数 表示同一函数,则它们的图象完全相同,反之亦然
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
解:从 A 到 B 可分两步进行:第一步 A 中的元素 3 可有 3 种对应方法 (可对应 5 或 6 或 7) ,第二步 A 中的元素 4 也有这 3 种对应方法 由乘法原 理,不同的映射种数 N1=3×3=9 反之从 B 到 A,道理相同,有 N2=2×2 ×2=8 种不同映射 答案:9 8
根据分类计数原理,共有 3+12+6=21 个映射 故选 C
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
2 C 14 ·C 3 =12 个;
(3)有二个不等号的映射,f 有 C 2 ·C 3 =6 个 4
3
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ http://www.xjktyg .com/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
wxckt@ /wxc/
) C 16 个
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
例 3 A={1,2,3,4,5} ,B={6,7,8}从集合 A 到 B 的映射中满 足 f(1)≤f(2)≤f(3)≤f(4)≤f(5)的映射有( ) A 27 B9 C 21 D 12
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
若只有一个象就让这一串整体对应有 C 13 =3 种方法;
2 若恰有两个象就将这一串分为两段,并按照大小顺序对应,有 C 14 ·C 3
|x|
1 ,g(x)= x 1
x 0, x 0;
-
(3)f(x)= 2 n 1 x 2 n 1 ,g(x)=( 2 n 1 x )2n 1(n∈N*) ; (4)f(x)= x
x 1
,g(x)= x 2 x ;
新疆 源头学子小屋
/wxc/
|x| x
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞) ,而 g
(x)=
的定义域为 R,所以它们不是同一函数
B 12 个
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
/wxc/
/wxc/
/wxc/
解: (1)当全是等号时, (即与 B 中的一个元素对应) ,则 f 有 C 13 个; (2)有一个不等号时的映射(即与 B 中的两个元素对应) 有 ,f
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
例 2 集合 A={3,4},B={5,6,7},那么可建立从 A 到 B 的映射个数 是__________,从 B 到 A 的映射个数是__________
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
例 4 试判断以下各组函数是否表示同一函数? (1)f(x)= x 2 ,g(x)= 3 x 3 ; (2)f(x)=
(5)函数的定义域、值域和对应法则都相同,所以它们是同一函数
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
评述: (1)第(5)小题易错判断成它们是不同的函数,原因是对函数的 概念理解不透 要知道,在函数的定义域及对应法则 f 不变的条件下,自变量变 换字母,以至变换成其他字母的表达式,这对于函数本身并无影响,比如 f(x) =x2+1,f(t)=t2+1,f(u+1)=(u+1)2+1 都可视为同一函数 (2)对于两个函数来讲,只要函数的三要素中有一要素不相同,则这 两个函数就不可能是同一函数
wxckt@
所以共有 3+12+6=21 个,答案选 C
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
另一种解释法:将元素 1,2,3,4,5 按照从小到大的顺序串成一串之 间有 4 个节点
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
(3)由于当 n∈N*时,2n±1 为奇数,∴f(x)= 2 n 1 x 2 n 1 =x,g(x)= ( 2 n 1 x )2n 1=x,它们的定义域、值域及对应法则都相同,所以它们是同 一函数
的定义域为{x|x≤-1 或 x≥0}, 它们的定义域不同, 所以它们不是同一函数
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
函数的概念和表示法
例 1 设集合 M { 1, 0,1} , N { 2, 1, 0,1, 2} ,如果从 M 到 N 的映 射 f 满足条件: M 中的每个元素 x 与它在 N 中的象 f ( x ) 的和都为奇数, 对 则映射 f 的个数是( A8 个
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
解: (1)由于 f(x)= x 2 =|x|,g(x)= 3 x 3 =x,故它们的值域及对应 法则都不相同,所以它们不是同一函数 (2)由于函数 f(x)=
1 1 x 0, x 0;
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
/wxc/
/wxc/
/wxc/
=12 种方法; 若恰有三个象就将这一串分为三段,并按照大小顺序对应,有 C 2 ·C 3 4
3
=6 种方法
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
/wxc/
D 18 个
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
解:∵ x f ( x ) 为奇数,∴当 x 为奇数 1 、 1 时,它们在 N 中的象只能为
新疆 源头学子小屋
/wxc/
-
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
(4) 由于函数 (x) x f =
x 1
的定义域为{x|x≥0}, g x) x 2 x 而( =
偶数 2 、 0 或 2 ,由分步计数原理和对应方法有 3 2 9 种;而当 x 0 时,
它在 N 中的象为奇数 1 或 1 ,共有 2 种对应方法.故映射 f 的个数是
9 2 1 .故选 D
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
(5)f(x)=x2-2x-1,g(t)=t2-2t-1
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
剖析:对于两个函数 y=f(x)和 y=g(x) ,当且仅当它们的定义域、值 域、对应法则都相同时,y=f(x)和 y=g(x)才表示同一函数 若两个函数 表示同一函数,则它们的图象完全相同,反之亦然
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
解:从 A 到 B 可分两步进行:第一步 A 中的元素 3 可有 3 种对应方法 (可对应 5 或 6 或 7) ,第二步 A 中的元素 4 也有这 3 种对应方法 由乘法原 理,不同的映射种数 N1=3×3=9 反之从 B 到 A,道理相同,有 N2=2×2 ×2=8 种不同映射 答案:9 8
合集下载
函数的概念(课件)2024届高三数学一轮全方位基础复习(新教材新高考)
2.1 函数的概念
2024届高考数学一轮复习课件
考点知识梳理
1.函数的概念
一般地,设A,B是非空的 实数集 ,如果对于集合A中的 任意 一个数x,
按照某种确定的对应关系f,在集合B中都有 唯一确定 的数y和它对应,
那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A.
2.函数的三要素
(1)函数的三要素: 定义域 、 对应关系 、 值域 .
(2)如果两个函数的 定义域 相同,并且 对应关系 完全一致,则这两个
函数为同一个函数.
考点知识梳理
3.函数的表示法
表示函数的常用方法有 解析法 、图象法和 列表法 .
4.分段函数
若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不
同的式子来表示,这种函数称为分段函数.
考向典题讲解
题型三:给出函数解析式求解定义域
【例3】(2023·北京·高三专题练习)函数 ( ) =
−1
的定义域为________.
2 +1
【答案】 ≥ 1
−1
【解析】令 2 +1 ≥ 0,可得 − 1 ≥ 0,解得 ≥ 1.
故函数 ( ) =
−1
的定义域为
【例1】(2023·山东潍坊·统考一模)存在函数 满足:对任意 ∈ 都有( )
A. = 3 B. sin = 2
C. 2 + 2 =
D. = 2 + 1
【答案】D
【解析】对于A,当 = 1时, 1
当 = −1时, −1
= (1) = 1;
按 = − 2 ,在 的范围中必有唯一的值与之对应,
2 ∈ [0,4],则− 2 ∈ [−4,0],则 的范围要包含[−4,0],故选:A.
2024届高考数学一轮复习课件
考点知识梳理
1.函数的概念
一般地,设A,B是非空的 实数集 ,如果对于集合A中的 任意 一个数x,
按照某种确定的对应关系f,在集合B中都有 唯一确定 的数y和它对应,
那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A.
2.函数的三要素
(1)函数的三要素: 定义域 、 对应关系 、 值域 .
(2)如果两个函数的 定义域 相同,并且 对应关系 完全一致,则这两个
函数为同一个函数.
考点知识梳理
3.函数的表示法
表示函数的常用方法有 解析法 、图象法和 列表法 .
4.分段函数
若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不
同的式子来表示,这种函数称为分段函数.
考向典题讲解
题型三:给出函数解析式求解定义域
【例3】(2023·北京·高三专题练习)函数 ( ) =
−1
的定义域为________.
2 +1
【答案】 ≥ 1
−1
【解析】令 2 +1 ≥ 0,可得 − 1 ≥ 0,解得 ≥ 1.
故函数 ( ) =
−1
的定义域为
【例1】(2023·山东潍坊·统考一模)存在函数 满足:对任意 ∈ 都有( )
A. = 3 B. sin = 2
C. 2 + 2 =
D. = 2 + 1
【答案】D
【解析】对于A,当 = 1时, 1
当 = −1时, −1
= (1) = 1;
按 = − 2 ,在 的范围中必有唯一的值与之对应,
2 ∈ [0,4],则− 2 ∈ [−4,0],则 的范围要包含[−4,0],故选:A.
[精]高三第一轮复习全套课件2函数函数的定义域值域
特级教师 王新敞 wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
为已知
0<u<2,即
0<x 2
<2 求 新疆 源头学子小屋 /wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
y
3}
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
(法二)分离变量法: y 3x 1 3(x 2) 7 3 7 ,
② f (x) 2 4 x
③y x x 1
1 新疆 ④ y x 王新敞
奎屯
x
解:①∵-1 x 1,∴-3 3x 3, ∴-1 3x+2 5,即-1 y 5,∴值域是[-1,5]
②∵ 4 x [0,)
∴
f
(x) [2,)
新疆 王新敞
奎屯
即函数 f (x) 2
4 x 的值域是 { y| y
函数 y x 1 的图像为: x
∴值域是 (,2] [2,+
) 新疆 源头学子小屋 /wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
特级教师 王新敞 wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师
王新敞
wxckt@
(3)(法一)反函数法:
y 3x 1 的反函数为 y 2x 1 ,其定义域为{x R | x 3},
x2
x3
∴原函数 y
3x 1 的值域为{y R | x2
恒有实根,
∴ ( y 1)2 4 ( y 2)2 0 , ∴1 y 5 且 y 2 ,
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
为已知
0<u<2,即
0<x 2
<2 求 新疆 源头学子小屋 /wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
y
3}
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
(法二)分离变量法: y 3x 1 3(x 2) 7 3 7 ,
② f (x) 2 4 x
③y x x 1
1 新疆 ④ y x 王新敞
奎屯
x
解:①∵-1 x 1,∴-3 3x 3, ∴-1 3x+2 5,即-1 y 5,∴值域是[-1,5]
②∵ 4 x [0,)
∴
f
(x) [2,)
新疆 王新敞
奎屯
即函数 f (x) 2
4 x 的值域是 { y| y
函数 y x 1 的图像为: x
∴值域是 (,2] [2,+
) 新疆 源头学子小屋 /wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞 wxckt@
特级教师 王新敞 wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师
王新敞
wxckt@
(3)(法一)反函数法:
y 3x 1 的反函数为 y 2x 1 ,其定义域为{x R | x 3},
x2
x3
∴原函数 y
3x 1 的值域为{y R | x2
恒有实根,
∴ ( y 1)2 4 ( y 2)2 0 , ∴1 y 5 且 y 2 ,
高考数学一轮总复习 第2章 函数的概念与基本初等函数 第二节 函数的基本性质课件(理)
奇偶性
定义
图象特点
如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x, 偶函数 都有 f(-x)=f(x) ,那么函数f(x)是偶 关于
y轴
对
称
函数
奇函数
如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x, 都有 f(-x)=-f(x) ,那么函数f(x)是奇 关于
原点
对
称
函数
2.周期性 (1)周期函数:对于函数y=f(x),如果存在一个非零常数T,使 得当x取定义域内的任何值时,都有f(x+T)= f(x) ,那么就 称函数y=f(x)为周期函数,称T为这个函数的周期. (2)最小正周期:如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个最 小的正数,那么这个 最小 正数就叫做f(x)的最小正周期.
数f(x)在区间D上是减函数
(2)单调性、单调区间的定义 若函数f(x)在区间D上是增函数或 减函数 ,则称函数f(x)在这 一区间上具有(严格的)单调性,区间D叫做f(x)的单调区间. 2.函数的最值
前提 设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足
条件
对于任意x∈I,都有 f(x)≤M ;
2
减函数,故 f(x)的单调递增区间为(-∞,-1).故选 C.
答案 C [点评] 判断函数的单调性,应首先求出函数的定义域,在定
义域内求解.
函数的奇偶性解题方略 奇偶性的判断 (1)定义法
答案 [-2,+∞)
►单调性的两个易错点:单调性;单调区间.
(2)[函数的单调递增(减)区间有多个时,不能用并集表示,:可
以 用 逗 号 或 “ 和 ”] 函 数
f(x)
=xBiblioteka +1 x的
单
调
递
增
[精]高三第一轮复习全套课件2函数第2课时 函数的解析式
返回
延伸·拓展
5.“依法纳税是每个公民应尽的义务”,国家征收个人所 得税是分段计算的,总收入不超过800元,免征个人所得 税,超过800元部分需征税,设全月纳税所得额为x,x=全 月总收入-800元,税率见下表:
级数 1 2 3 … 9 全月纳税所得额 不超过500元部分 超过500元至2000元部分 超过2000元至5000元部分 … 超过10000元部分 税率 5% 10% 15% … 45%
第2课时 函数的解析式 要点·疑点·考点
课 前 热 身
能力·思维·方法
延伸·拓展
误 解 分 析
要点·疑点·考点
1.函数的解析式是函数的一种表示方法,要求两个变量之 间的函数关系时,一是要求出它们之间的对应法则,二是 要求出函数的定义域.
2.求函数的解析式的主要方法有:待定系数法、换元法、 消参法等,如果已知函数解析式的构造时,可用待定系数 法;已知复合函数f[g(x)]的表达式时,可用换元法,这时 要注意元的取值范围;当已知表达式较简单时,也可用凑 配法;若已知抽象函数表达式,则常用解方程组消参的方 法求出f(x) 返回
误解分析
1.在用换元法解题时,要特别注意所设元的范围.如已知 f(1-cosx)=sin2x,求f(x)时,设t=1-cosx,则0≤t≤2即为函数 f(x)的定义域.丢掉0≤t≤2是错解该题的根本原因. 2.求由实际问题确定的函数解析式时,一定要注意自变 量在实际问题中的取值范围.
返回
A)
(A)-1 (B)5 (C)-8 (D) 3 3.若f(x)=2x+3,g(x+2)=f(x),则g(x)的表达式为( B )
(A)2x+1 (B)2x-1 (C)2x-3 (D)2x+7
高三一轮总复习高效讲义第2章第1节函数的概念及其表示课件
解析:设 f(x)=ax2+bx+c(a≠0), 又 f(0)=c=3. 所以 f(x)=ax2+bx+3, 所以 f(x+2)-f(x)=a(x+2)2+b(x+2)+3-(ax2+bx+3)=4ax+4a+2b=4x+2. 所以44aa= +42, b=2, 所以ab= =-1,1, 所以函数 f(x)的解析式为 f(x)=x2-x+3. 答案:f(x)=x2-x+3
解:(1)(换元法)设 1-sin x=t,t∈[0,2], 则 sin x=1-t,∵f(1-sin x)=cos2x=1-sin2x, ∴f(t)=1-(1-t)2=2t-t2,t∈[0,2]. 即 f(x)=2x-x2,x∈[0,2]. (2)(配凑法)∵fx+1x =x2+x12 =x+1x 2 -2, ∴f(x)=x2-2,x∈(-∞,-2]∪[2,+∞).
(2)函数 f(x)=l4osgin2xx,,xx>≤0,0,
则 f-5π4 =4sin
-5π4 =-4sin π+π4
=4sin
π 4
=2
2
所以 ff-5π4 =f2
2 =log22
2
3 =log222
=32
.
答案:(1)C (2)D
[思维升华] 分段函数的求值问题的解题思路 (1)求函数值:先确定要求值的自变量属于哪一段区间,然后代入该段的解析式求 值,当出现 f[f(a)]的形式时,应从内到外依次求值. (2)求自变量的值:先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后求出相应 自变量的值,切记要代入检验.
2
2.抽象函数的定义域的求法 (1)若已知函数 f(x)的定义域为[a,b],则复合函数 f(g(x))的定义域由 a≤g(x)≤b 求 出; (2)若已知函数 f(g(x))的定义域为[a,b],则 f(x)的定义域为 g(x)在 x∈[a,b]时的值 域.
解:(1)(换元法)设 1-sin x=t,t∈[0,2], 则 sin x=1-t,∵f(1-sin x)=cos2x=1-sin2x, ∴f(t)=1-(1-t)2=2t-t2,t∈[0,2]. 即 f(x)=2x-x2,x∈[0,2]. (2)(配凑法)∵fx+1x =x2+x12 =x+1x 2 -2, ∴f(x)=x2-2,x∈(-∞,-2]∪[2,+∞).
(2)函数 f(x)=l4osgin2xx,,xx>≤0,0,
则 f-5π4 =4sin
-5π4 =-4sin π+π4
=4sin
π 4
=2
2
所以 ff-5π4 =f2
2 =log22
2
3 =log222
=32
.
答案:(1)C (2)D
[思维升华] 分段函数的求值问题的解题思路 (1)求函数值:先确定要求值的自变量属于哪一段区间,然后代入该段的解析式求 值,当出现 f[f(a)]的形式时,应从内到外依次求值. (2)求自变量的值:先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上,然后求出相应 自变量的值,切记要代入检验.
2
2.抽象函数的定义域的求法 (1)若已知函数 f(x)的定义域为[a,b],则复合函数 f(g(x))的定义域由 a≤g(x)≤b 求 出; (2)若已知函数 f(g(x))的定义域为[a,b],则 f(x)的定义域为 g(x)在 x∈[a,b]时的值 域.
高考数学一轮总复习第2章函数的概念与基本初等函数第一节函数的概念课件理
解析 f(x)定义域为(-∞,1)∪[1,+∞)=R. 当x≥1时,f(x)≤f(1)=1, 当x<1时,f(x)≤f(0)=2,所以f(x)的最大值为2. 答案 R 2
函数定义域的求解方法
(1)当f(x)是整式时,其定义域为R. (2)当f(x)是分式时,其定义域是使得分母不为0的实数的集合. (3)当f(x)是偶次根式时,其定义域是使得根号内的式子大于或 等于0的实数的集合. (4)对于x0,x不能为0,因为00无意义.
►两个基本概念:函数;映射. (1)[掌握函数与映射的概念时,要把握其本质]有下列命题: ①y= 2-x+ x-3是函数; ②函数是特殊的映射; ③与 x 轴垂直的直线和一个函数的图象至多有一个交点. 其中正确的有________.
解析 ①x∈∅,不是函数;由函数与映射的概念知②,③
正确. 答案 ②③
【例 1】 (1)(2016·山东淄博月考)函数 f(x)= l2g-x x的定义域是
()
A.(0,2)
B.(0,1)∪(1,2)
C.(0,2]
D.(0,1)∪(1,2]
(2)已知函数f(2x+1)的定义域为(0,1),求f(x)的定义域.
(1)解析 要使函数有意义,则有2x>-0x≥ ,0,即xx≤ >20, , lg x≠0, x≠1.
关系 f,使对于集合 A 中的 任意 一个元素 x,在集合 B 中都有唯一确定的元素 y 与之对应
名称
称 f:A―→B 为从集 合 A 到集合 B 的一 个函数
称对应 f:A―→B 为从集合 A 到集合 B 的一个映射
记法
y=f(x)(x∈A) 对应 f:A―→B 是一个映射
2.函数的有关概念
(1)函数的定义域、值域 在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函 数的 定义域 ;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的 集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域,显然,值域是集合B的子集. (2)函数的三要素: 定义域 、 值域 和对应关系. 3.函数的表示方法 表示函数的常用方法有: 解析法 、 列表法 、 图象法 .
函数定义域的求解方法
(1)当f(x)是整式时,其定义域为R. (2)当f(x)是分式时,其定义域是使得分母不为0的实数的集合. (3)当f(x)是偶次根式时,其定义域是使得根号内的式子大于或 等于0的实数的集合. (4)对于x0,x不能为0,因为00无意义.
►两个基本概念:函数;映射. (1)[掌握函数与映射的概念时,要把握其本质]有下列命题: ①y= 2-x+ x-3是函数; ②函数是特殊的映射; ③与 x 轴垂直的直线和一个函数的图象至多有一个交点. 其中正确的有________.
解析 ①x∈∅,不是函数;由函数与映射的概念知②,③
正确. 答案 ②③
【例 1】 (1)(2016·山东淄博月考)函数 f(x)= l2g-x x的定义域是
()
A.(0,2)
B.(0,1)∪(1,2)
C.(0,2]
D.(0,1)∪(1,2]
(2)已知函数f(2x+1)的定义域为(0,1),求f(x)的定义域.
(1)解析 要使函数有意义,则有2x>-0x≥ ,0,即xx≤ >20, , lg x≠0, x≠1.
关系 f,使对于集合 A 中的 任意 一个元素 x,在集合 B 中都有唯一确定的元素 y 与之对应
名称
称 f:A―→B 为从集 合 A 到集合 B 的一 个函数
称对应 f:A―→B 为从集合 A 到集合 B 的一个映射
记法
y=f(x)(x∈A) 对应 f:A―→B 是一个映射
2.函数的有关概念
(1)函数的定义域、值域 在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函 数的 定义域 ;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的 集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域,显然,值域是集合B的子集. (2)函数的三要素: 定义域 、 值域 和对应关系. 3.函数的表示方法 表示函数的常用方法有: 解析法 、 列表法 、 图象法 .
高三数学一轮复习 第2章 函数、导数及其应用第1课时 函数及其表示精品课件
结合具体函数,了解函数奇偶性的含义. 奇偶性
知识点
指数与指 数函 数
对数与对 数函 数
考纲下载
1.了解指数函数模型的实际背景. 2.理解有理数指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运
算.
3.理解指数函数的概念,理解指数函数的单调性与指数函数图象通 过的特殊点.
4.知道指数函数是一类重要的函数模型.
• 4.函数的表示法: 解析法 、
图象法 、 列表法 .
• 5.分段函数 • 若函数在其定义域的不同子集上,因 对应关系不 同 而 分 别 用 几 个 不
同的式子来表示.这种函数称为分段函数.分段函数虽由几个部分组 成,但它表示的是 一个 函数.
1.函数y= x-1+ln(2-x)的定义域是( )
• 1.求函数定义域的步骤
• 对于给出具体解析式的函数而言,函数的定义域就是使函数解析式有
意义的自变量x取值的集合,求解时一般是先寻找解析式中的限制条 件,建立不等式,再解不等式求得函数定义域,当函数y=f(x)由实际 问题给出时,注意自变量x的实际意义.
• 2.求抽象函数的定义域时:
• (1)若已知函数f(x)的定义域为[a,b],其复合函数f(g(x))的定义域由不 等式a≤g(x)≤b求出.
(3)在f(x)=2f1x x-1中,用1x代替x, 得f1x=2f(x) 1x-1, 将f1x=2fxx-1代入f(x)=2f1x x-1中, 可求得f(x)=23 x+13.
• 【变式训练】 2.(1)已知f(1-cos x)=sin2x,求f(x); • (2)已知f(x)是二次函数,若f(0)=0,且f(x+1)=f(x)+x+1,试求f(x)的
知识点
考纲下载
1.了解构成函数的要素;了解映射的概念.
高考数学一轮复习 第二章 函数 2.1 函数的概念课件
(2)已知f( x +1)=x+2 x ,求f(x)的解析式;
(3)已知函数f(x)满足f(x)=2f
1 x
+x,求f(x)的解析式.
解析 (1)设f(x)=ax+b(a≠0),则f(f(x))=f(ax+b)=a(ax+b)+b=a2x+ab+b=4x+
3,
∴
a2 ab
4, b
3,
解得
a b
∴f( x +1)=( x +1)2-1,∴f(x)=x2-1(x≥1).
(3)由f(x)=2f
1 x
+x,得f
1 x
=2f(x)+
1 x
,
则f(x)=- 2 -1 x.
3x 3
方法 3 分段函数的相关问题
1.分段函数是一个函数,其定义域是各段定义域的并集,其值域是各段值
域的并集.
2.处理分段函数问题时,首先要确定自变量的取值属于哪个区间段,再选
例2 求下列函数的定义域:
| x 2 | 1
(1)f(x)=
;
log2 (x 1)
(2)f(x)= ln(x 1) .
x2 3x 4
| x 2 | 1 0,
解析 (1)要使函数f(x)有意义,则x 1 0, 解得x≥3,因此函数f(x)的
log2 (x 1) 0,
定义域为[3,+∞).
系 ④ x ,在集合B中都有⑤唯一确定 的 集合B中都有唯一确定的元素y与之对
f:A→B 数f(x)和它对应
应
名称 称⑦ f:A→B 为从集合A到集合B的 称⑧ 对应f:A→B 为从集合A到集合
高三数学一轮复习第二章函数第1课时函数的概念及其表示课件
x的取值范围A y=f (x),x∈A 与x的值相对应的y值的集合_{_f_(_x_)|_x_∈__A_}_A Nhomakorabea√B
C
D
√ √
点拨 本例(1)考查对函数概念的理解,注意集合A中任意一个数x在集合B中都 有唯一确定的数y与之对应; 本例(2)特别注意(x-1)0中x-1≠0;本例(3)要注意 f (x)中的“x”与f (2x+1)中“2x+1”的范围一致.
√
√ √
考点三 函数解析式的求法 求函数解析式的常用方法 (1)待定系数法; (2)换元法; (3)配凑法; (4)构造方程组消元法.
√
4x+1
x2+2
11
考点四 分段函数 若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来 表示,这种函数称为分段函数. 提醒:(1)分段函数是一个函数,而不是几个函数. (2)分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集.
√ √
√
考点二 同一个函数 如果两个函数的_定__义__域_相同,并且对__应__关__系__完全一致,即相同的自变量对应的
函数值也相同,那么这两个函数是同一个函数.
√
点拨 判断两个函数是否为同一个函数的注意点:(1) f (x)与g(x)的(化简之前)定 义域必须相同; (2) f (x)与g(x)的(化简之后)表达式必须相同; (3)二者缺一不可.
第二章 函数
考点一 函数的概念 1.函数的概念
概念
一般地,设A,B是非__空__的__实__数__集__,如果对于集合A中的任意一个数 x,按照某种确定的对应关系f ,在集合B中都有_唯__一__确__定__的__数__y_和 它对应,那么就称f :A→B为从集合A到集合B的一个函数
人教版高中总复习一轮数学精品课件 第2章 函数 2.1 函数的概念及其表示
第二章
2.1 函数的概念及其表示
内
容
索
引
01
第一环节
必备知识落实
02
第二环节
关键能力形成
第一环节
必备知识落实
【知识筛查】
1.函数的概念
前提
对应关系
结论
记法
A,B 是非空的实数集
如果对于集合 A 中的任意一个数 x,按照某种对应关
系 f,在集合 B 中都有唯一确定的数 y 和它对应
就称 f:A→B 为从集合 A 到集合 B 的一个函数
C.[0,4 020]
D.[-1,1)∪(1,4 020]
使函数f(x+1)有意义,则0≤x+1≤4 020,解得-1≤x≤4 019,
故函数f(x+1)的定义域为[-1,4 019].
-1 ≤ ≤ 4 019,
所以函数 g(x)有意义的条件是
-1 ≠ 0,
解得-1≤x<1或1<x≤4 019.
1-2
1
+
的定义域为( A )
+3
A.(-3,0]
B.(-3,1]
C.(-∞,-3)∪(-3,0]
D.(-∞,-3)∪(-3,1]
1-2 ≥ 0,
由题意知
解得-3<x≤0,
+ 3 > 0,
故函数 f(x)的定义域为(-3,0],故选 A.
(2)函数 y=√ln(2-x) 的定义域为( B )
又 f(x+1)-f(x)=a(x+1)2+b(x+1)-ax2-bx=x-1,
=
2 = 1,
即 2ax+a+b=x-1,得
2.1 函数的概念及其表示
内
容
索
引
01
第一环节
必备知识落实
02
第二环节
关键能力形成
第一环节
必备知识落实
【知识筛查】
1.函数的概念
前提
对应关系
结论
记法
A,B 是非空的实数集
如果对于集合 A 中的任意一个数 x,按照某种对应关
系 f,在集合 B 中都有唯一确定的数 y 和它对应
就称 f:A→B 为从集合 A 到集合 B 的一个函数
C.[0,4 020]
D.[-1,1)∪(1,4 020]
使函数f(x+1)有意义,则0≤x+1≤4 020,解得-1≤x≤4 019,
故函数f(x+1)的定义域为[-1,4 019].
-1 ≤ ≤ 4 019,
所以函数 g(x)有意义的条件是
-1 ≠ 0,
解得-1≤x<1或1<x≤4 019.
1-2
1
+
的定义域为( A )
+3
A.(-3,0]
B.(-3,1]
C.(-∞,-3)∪(-3,0]
D.(-∞,-3)∪(-3,1]
1-2 ≥ 0,
由题意知
解得-3<x≤0,
+ 3 > 0,
故函数 f(x)的定义域为(-3,0],故选 A.
(2)函数 y=√ln(2-x) 的定义域为( B )
又 f(x+1)-f(x)=a(x+1)2+b(x+1)-ax2-bx=x-1,
=
2 = 1,
即 2ax+a+b=x-1,得
