初中英语听力学习方法介绍
初中英语听力训练的方法及策略
初中英语听力训练的方法及策略一、提高听力技巧的方法1.提前预习：在听力练习之前，先浏览听力材料的主题和内容，了解大意。
这样可以帮助学生更好地理解和掌握听力材料。
2.学习语速和语调：英语听力中，语速和语调是影响理解的重要因素。
学生需要通过大量的听力训练，逐渐适应和掌握英语的语速和语调。
3.关注关键词：在听力材料中，一些关键词能够帮助学生快速抓住重点信息。
学生可以通过训练，提高识别关键词的能力，加强对语言的理解和记忆。
4.多角度听：尝试从不同的角度和角色来进行听力训练，比如通过听不同口音的英语，或者通过听不同主题的对话和短文来进行训练，提高对不同语境和情景的理解能力。
5.分段听：初中英语听力中，内容会以段落的形式呈现。
学生可以先听一段材料，然后停顿一下，思考之前听到的内容，然后再继续听下一段的内容。
这样可以帮助学生更好地理解和记忆听力材料。
6.多听多练：多听多练是提高听力水平的关键。
学生可以利用各种听力资源，如英语电台、英语影视剧等，进行大量的听力练习。
同时，学生可以利用在线听力练习网站和APP，进行有针对性的听力训练。
二、听力策略1.聚焦关键词：学生在听力材料中，应该把握住关键词，将注意力集中在关键词上。
这样可以帮助学生更好地理解并记忆听力材料。
2.通过上下文理解词义：当学生在听力中遇到不认识的单词时，可以通过上下文的暗示来猜测其意思。
学生可以将这种策略应用到听力训练中，提高对上下文的理解能力。
3.猜测大意：学生可以通过抓住关键词和理解语境，猜测出听力材料的大意。
这样可以帮助学生更好地理解和记忆听力材料。
4.注意细节：在听力材料中，细节信息对理解全文起着重要作用。
学生需要注意细节信息，如数字、时间、地点等。
通过训练，提高对细节信息的识别和记忆能力。
三、听力训练的活动和练习1.听录音答题：老师朗读一段对话或短文，学生根据听到的内容回答问题。
可以利用课堂上模拟的对话和短文进行训练。
3.听写练习：老师朗读一段对话或短文，学生根据听到的内容进行听写。
初中英语三大听力技巧
初中英语三大听力技巧
1. 注意理解语境：在初中英语听力考试中，理解语境是非常重
要的。
要注意抓住对话或文章的整体意思，而不仅仅关注个别单词
或句子。
通过理解语境，可以更好地理解对话的整体内容，提高听
力能力。
2. 学会捕捉关键词：在听力考试中，常常会有一些关键词或关
键短语，它们对于理解整个对话或文章非常重要。
学会捕捉这些关
键词，并将其和上下文联系起来，可以帮助我们更准确地理解内容。
同时，还可以通过关键词来预测后面的内容，提前构建语境。
3. 多听多练：听力是一个需要不断训练的技能，只有通过不断
的听力练，才能提高听力能力。
建议多听一些英语材料，比如英语
电影、英语歌曲等，并结合练题进行练。
通过反复练，可以逐渐提
高对英语听力的理解能力。
总结：初中英语听力考试中，要注意理解语境、捕捉关键词，
并通过多听多练来提高听力能力。
希望以上三大听力技巧可以帮助
同学们在初中英语听力考试中取得好成绩。
参考词汇：理解语境（understand the context）、关键词（key words）、练习题（practice exercises）。
初中提高英语听力的方法
初中提高英语听力的方法初中是英语学习的重要阶段，但是很多学生在英语听力方面有所困难。
为了提高英语听力，有几种方法可以帮助初中生：1.长时间、高频率的听力练习：听力是需要不断积累和训练的。
学生们应该每天都进行一定的听力练习，可以选择一些简单的英语对话、短篇故事、新闻等来进行听力练习。
此外，尽可能多地接触和使用英语，例如观看英语电影、听英语歌曲等，以提高对英语听力的适应度。
2.利用多媒体资源：现在有很多英语学习的多媒体资源可以利用，例如英语学习网站、手机应用等。
这些资源提供了真实的听力材料，可以根据学生的程度选择适当难度的材料进行听力练习。
3.分段听力：刚开始进行听力练习时，可能会觉得整段对话或文章听不懂。
此时可以将整段听力材料分为几段，每段只听一遍，逐渐增加难度。
通过分段听力，可以帮助学生逐渐适应英语的语速、发音和节奏。
4.注意听力中的关键词：在听力练习中，学生们应该留意关键词，这些关键词可以帮助理解整个句子的意思。
例如在听力材料中，可能会出现数字、地名、人名等关键词，学生可以将这些关键词记下来，以便更好地理解听力内容。
5.听音辨词：通过听音辨词的练习，可以帮助学生们提高对英语音素的敏感性。
可以选择一些英语单词进行听力练习，例如听教师读出的单词并写下来，或者在听力材料中选出发音相同的单词等。
6.听力材料多样化：学生们应该接触各种类型的听力材料，例如短篇故事、新闻、广播剧等。
这样可以让学生们对不同领域的英语有更全面的了解，并帮助他们更好地应对不同类型的听力考试。
7.注意细节：在进行听力练习时，学生们应该注意细节，例如听到的关键词、句子的语气、说话者的语速等。
通过留意这些细节，可以提高英语听力的理解能力。
8.与他人合作：与他人一起学习英语可以帮助学生们提高英语听力。
例如与同学一起进行听力练习，相互讨论和解释听力材料，分享各自的听力经验等。
9.反复听同一段材料：在刚开始练习听力时，可以反复听同一段材料，直到完全理解为止。
初中生提高英语听力的方法
初中生提高英语听力的方法1.多听英语材料：有意识地增加听英语的时间，包括听英语新闻、听学术讲座、听英语电视、电影和音乐等。
可以每天用一定时间来听，努力使英语成为你的“背景音乐”。
2.分段听：开始时，可以选择短篇材料来听，逐渐增加听力材料的长度。
将听力材料分成几个小段，先专注于理解第一段，然后再听下一段，最后整合各个部分。
通过这种方式，可以逐步提高你的听力技能。
3.多元化听力：尝试听不同类型的英语材料，如新闻、采访、广告、电影等。
这样可以帮助你更好地适应不同的英语听力环境和语境。
4.注重细节：细节决定成败。
在听材料的过程中，要注意细节，如人名、地名、数字等，这些细节往往会出现在后面的问题中。
通过注重细节，可以提高你的理解和记忆能力。
5.注意语音语调：对于英语学习者来说，英语的语音语调可能是一个挑战。
因此，你可以通过模仿英语原生者的口音和语调来提高自己的听力技能。
可以观看英语演讲视频、跟读英语歌曲并注意语音语调的变化。
6.利用辅助资源：使用字幕和翻译来帮助你理解听力材料。
开始时，可以在听材料的同时查看字幕和翻译，逐渐减少对这些资源的依赖，直到你能够独立理解听力材料。
7.多进行听力练习：除了听力材料外，还可以参加各种听力练习活动。
可以与其他学习者组队进行听力竞赛，或者参加在线听力测试。
这样可以提高你的听力技能，并且让你感受到自己的进步，激发学习兴趣。
8.练习听力速度：开始时，可以选择较慢的听力材料，随着你的听力水平提高，逐渐增加材料的听力速度。
这样可以锻炼你的听力反应速度和理解能力。
9.多说多练：英语听力和口语紧密相关。
通过多说英语和进行口语练习，可以提高你对英语的听力理解。
可以与朋友或语伴进行交流，锻炼你的口语和听力能力。
10.耐心和毅力：提高英语听力需要耐心和毅力。
不要放弃，每天坚持一点时间来进行听力训练，相信你会看到进步。
总之，提高英语听力需要经过长时间的学习和训练。
希望你能坚持学习，不断提升自己的听力技能，取得好的成绩。
初中阶段的英语听说提高方法
初中阶段的英语听说提高方法概述初中阶段是学习英语的关键时期，良好的英语听说能力对于培养学生的语言运用能力和交流能力至关重要。
本文将介绍一些提升初中阶段英语听说水平的有效方法。
提高英语听力的方法1. 多听多练习•多听英语原版材料，如英语电影、纪录片、英语歌曲等。
•参与英语角活动，与其他想提高英语水平的同学进行口头交流。
•利用手机应用或网站上的听力资源进行日常练习。
2. 注意发音和音标•学习正确的发音和音标有助于提高对于不同单词和句子的听辨能力。
•练习使用国际音标，例如通过反复朗读单词来熟悉各个音标。
3. 听录音并跟读•寻找带有脚本或者字幕的录音材料，在先跟随录音进行朗读练习之后再尝试自己朗读。
•将注意力集中在模仿录音中教授的发音、节奏、语调等方面。
4. 制定听力计划•设定每日或每周的听力训练时间，坚持有计划地进行练习。
•挑战不同难度的听力材料，逐步提高自己的听力技能。
提高英语口语的方法1. 多参与口语练习•参加学校或社区举办的英语角、辩论赛等活动，积极与他人开展英语口语交流。
•寻找一位英语母语者或熟练者做为口语伙伴，开展定期对话练习。
2. 建立良好学习习惯•坚持每天说一些简单句子或是用英文描述自己的日常活动，如上学路上看到了什么等。
•大胆尝试使用英文表达自己的观点和意见。
3. 阅读英文原版书籍并模仿•阅读适合初中水平的英文原版图书，并注意其中的表达方式和用词。
•尝试将喜欢的段落或句子背诵出来，并模仿其中使用的表达方式。
4. 利用录音设备进行自我评估•使用录音设备记录自己讲话的内容，反复听回并发现自己的语言错误或不流利之处。
•不断改进发音、语速和语调，提高自己的英语口语表达能力。
结论通过多听多练习来提高英语听说水平是初中阶段英语学习的关键。
全面掌握不同类型的听力材料和口语练习方法可以帮助学生更好地理解和运用英语。
良好的英语听说能力将为学生未来的学术和职业发展奠定坚实基础。
初中英语听力训练三种方法
初中英语听力训练三种方法1.听力原文跟读法这种方法是让学生在听完一段英语听力材料后，将听到的内容尽量完整地复述出来，这样能够帮助学生提高对英语语音和语调的敏感性，提高听力准确率和速度。
具体步骤如下：-首先，给学生播放一段简短的英语听力材料，可以是短对话、文章或者新闻。
-然后，让学生在听完后停顿，将听到的内容用自己的语言复述出来。
学生可以根据自己对内容的理解，适当调整语句的表达方式，但要保持原意不变。
-最后，再次播放原音频，让学生对照自己的复述内容，发现并纠正自己的错误。
2.听力填空法这种方法是让学生在听一段英语听力材料时，将听到的关键信息填写到相关的空白处，这样能够帮助学生提高对听力材料的整体把握能力和理解能力。
具体步骤如下：-首先，给学生一份听力填空练习题，其中包含一段写有空白处的英语听力材料。
-然后，给学生播放一段与题目内容对应的英语听力材料，学生需要在听的过程中将关键信息填写到相应的空白处。
-最后，播放完毕后，让学生检查自己的答案，提醒学生注意检查语法、拼写和标点符号等方面的错误。
3.听力对话练习法这种方法是让学生进行对话练习，以提高学生在日常交流中的听力和口语能力。
-首先，给学生准备一组对话练习题，可以是日常生活中常见的对话情景，比如问路、购物、点餐等。
-然后，让学生分成小组，两两进行对话练习。
其中一名学生扮演“顾客”，另一名学生扮演“服务员”，两人根据题目内容进行对话。
-最后，每组学生轮流表演对话，其他学生进行评价和反馈，指出对话中存在的问题和需要改进的地方。
通过以上三种方法的训练，初中学生可以全面提高英语听力技能，增强对英语的听懂能力和表达能力。
同时，这些方法也可以激发学生学习英语的兴趣，使英语学习更加生动有趣。
为了达到更好的效果，学生可以每天进行一定时间的听力训练，并结合其他相关的学习材料进行综合训练。
初中英语听力方法
初中英语听力方法中学阶段的英语听力对于学生来说是非常重要的，因为它不仅是能力的一种体现，同时也是学习英语的基础。
以下是一些中学英语听力的方法和技巧，帮助学生提高他们的听力技能。
1.创造一个英语环境：在日常生活中尽量多接触英语。
可以通过听英语歌曲、看英语电影或者电视节目、阅读英语材料等方式，将英语融入到日常生活中。
2.多听英语材料：选择一些适合自己水平的英语材料，如英语广播、英语新闻、英语听力练习等，进行大量听力训练。
刚开始可以选择一些比较简单的材料，逐渐提高听力难度。
3.聆听不同口音：尽可能地聆听来自不同地区的英语口音，如美国口音、英国口音、澳大利亚口音等，这样可以帮助学生适应不同的英语发音和语速。
4.使用有声读物：有声读物是一种非常有效的提高听力的方式，学生可以同时阅读和听取有声读物，来提高对英语语音和语调的理解能力。
5.多做听力练习：可以通过做一些听力练习来提高自己的听力技能。
可以找一些初中英语听力练习册，或者在网上寻找一些免费的听力练习材料。
通过不断的练习，可以提高自己对英语听力的掌握程度。
6.注意词汇的学习：在听英语时，时常会遇到一些生词或者不认识的词汇，这个时候要学会利用上下文进行推测词义，这既有利于词汇的记忆，也能帮助理解句子的整体意思。
7.使用字幕：在初期阶段，可以使用字幕来辅助听力理解。
可以选择先看有中文字幕的英语电影或视频，并尝试通过听力来理解英语的表达。
8.多参与口语练习：通过多与他人进行英语口语交流，可以帮助学生提高他们的听力技能。
通过跟他人对话，可以更好地理解他人的口音、语速和表达方式。
9.培养耐心：初中学生在学习英语听力过程中，可能会遇到一些困难和挫折，但是要保持耐心，并且持之以恒地进行练习。
要相信自己的努力，相信自己会逐渐提高。
10.注重综合能力培养：除了听力，还要注重培养其他英语能力，如口语、阅读、写作和听说能力。
这样可以全面提高自己的英语水平，也能更好地应对中学英语考试。
英语听力技巧(优秀10篇)
英语听力技巧（优秀10篇）英语听力学习技巧篇一1.精听的方法精听是英语听力学习最主要的方法，就是不放过任何一句和任何一词，一句一句反复地听，做到对语音语调也非常熟悉，不但听懂而且是熟记于心，下次再出现类似的一定能再次听懂。
（这也是我开发点滴复读机的出发点所在）2.跟读的方法模仿跟读的方法，也是英语听力学习过程中最有效的方法之一。
在听的过程中一句句地模仿原文的语音和语调，反复跟读多读多遍，直到能够背诵，对听力和口语都会有很大的帮助。
3.大声朗读的方法像李阳疯狂英语一样，大声激情朗读是也是英语学习一种很有效的方法。
朗读出声会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化。
大声朗读有两种方式：一是激情朗读法，通过全情投入、语音语调抑扬顿挫，这样不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显；二是捂住耳朵朗读法，这种方法一方面可以排除外界的噪音和杂念，另外一方面通过捂着耳朵，增强对耳朵和大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。
4.听写的方法使用复读机软件，一句句听，然后用手在纸上写出来，这种方法对听力和写作都会有帮助。
写的过程也会促使地更认真地去听，会使学习更有目标性从而产生学习兴趣。
5.看电影学习法建议找几部喜欢的英语电影，可以在不显示字幕的情况，反复去看去听，根据意境体会英语。
看电影学习法，能真正地学习地道的英语听力和口语，也会更学习者带来更大的兴趣和挑战。
6.听歌学习法反复听和练唱英语歌曲，有目标，有兴趣地学习，也是一种很有效的。
英语听力口语学习方法。
相关内容英语听力口语考试技巧一般来说，口试的内容一般由"朗读短文、回答问题、情景对话和话题简述"4部分组成。
"朗读短文"要求学生能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的内容。
着重考查学生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。
"回答问题"要求学生能根据所给情景回答所提问题。
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初中英语听力学习方法介绍
其实听力的培养并不难,只要师生都树立信心,尽可能多地抓住实践机会,反复练习便可以提高听力水平。
下面是由的初中英语听力学习方法，一起来看看吧。
1.三步听力预测验证训练法
老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题,要求学生分析标
题来预测段落内容, 并在老师的帮助下运用经验来推论结果。
接着,通过听来验证学生的预测并对比检测结果; 强化学生的预测判断能力, 加强听力的目的性, 保证听力训练的效度。
如听力材料: Pollution。
第一步, 老师首先板书听力材料的主题———Pollution。
第二步, 师生设问和讨论预测内容并推导结论:What’s Pollution? How many kinds? Where is it fromin your opinions? How to stop different kinds of pollution?
第三步, 听录音验证假设。
2.任务型听力训练法
该方法要求学生在听懂的基础上,利用输入的语言信息去完成一项任务或多项任务。
这些任务是老师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的,通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解程度。
(1)录音填表格。
(略)
(2)听后画图。
初级听力训练阶段需要学生运用抽象思维能力,更需要学生运用形象思维能力。
听后画图的方法旨在培养学生的空间定位能力、想像力以及信息接受、处理、联想、加工及组合能力。
(3)听后写(通知、信、邀请函等) 。
老师选用部分应用文体做听力材料, 既培养学生信息的转换能力, 又强化四会技能的相互渗透。
听是写和说的基础,说和写是听的提高。
(4)听后回答,重述,转述。
听后回答可采用四种问答方式: ①一般疑问句问答,弄清人物的职业身份;②围绕where、when、what来设计问答,弄清事情经过及发生的时间地点;③围绕how、why来设计问答,弄清事情的前因后果及方式方法;④围绕标题内容来设计, 目的是帮助学生理解言外之意,促使学生能运用自己的综合语言能力进行创造性问答。
重述要求学生将听到的材料一字不漏叙述出来,训练学
生的语音语调以及听力的精确性。
转述要求学生能对听力材料进行粗加工,训练学生抓大意的能力、语言运用的灵活性以及初步的英语思维能力。
(5)听后译。
听后展开的活动形形色色,其中包括听后口译和听后笔译,它有利于学生准确地理解语言,转换语言,实现准确的交际运用。
3.分层听力训练
为加强学生听力目的性训练和听力记忆,可以围绕一篇听力材料进行四层次训练,即“听辨”、“听知”、“听记”、“听析”。
第一层通过“听辨”环节来了解、辨明对话的人物及其相互关系。
通过理顺人物关系,可以预测和判断谈话的目的或意图,听力训练就会有的放矢。
“听知”就是通过听来了解听力材料包含的基本内容,把W-question(where/when/what)作为了解内容的基本脉络。
“听记”就是听者应记住谈话中涉及的数据。
“听析”要求学生听出对话中包含的“话里有话”、“弦外之音”或“即兴幽默”等。
4.五步听力训练
(1)热身听:听出段落中出现的生词,如老师讲解部分不能猜出词义的生词,并抓住文化承载词进行背景介绍和文化渗透。
(2)搜索听:通过who,where,when,what提问,吸收听力材料所包含的字面信息,即直接能从文字中获取的信息,训练学生的集合思维和形象思维能力。
(3)思考听:通过why,how来设计提问,抓对听力短文深层次的理解,弄清事物的因果关系,训练学生的分析能力和抽象的逻辑思维能力。
(4)协商听:通过听来抓主题句,边听边讨论,抓文章大意,理解短文的中心思想,让学生为听力材料加主题或选主题,训练学生对所听内容的归纳能力。
(5)评价听:通过老师设计的形成测试(答问、判断、选择) ,或通过听后做、听后写、听后制作等活动来检验听力成果,老师可通过给予学生以恰当评价来激发学生的成就动机。
1.单句听力训练“三字诀”:“分”“变”“准”
“分”指注意力的合理分配,具体来说就是注意力的听前分配和听中分配。
“听前分配”指在单句听力前的时间间歇区的注意力的分配。
“听中分配”指在听句子时,听者分配一部分注意力进行联想或
推理。
“变”指单句听力应该进行变速训练,语速分别为80w/m、100w/m、120w/m、150w/m,强化学生的应变能力,可进行分句变速、分段变速、交替等方式来进行。
“准”要求学生迅速准确地掌握信息。
单句听力训练一般要求
只听一遍,不能重复播放。
若有必须重复的单句听力材料,可以隔日再听。
2.游戏听力训练
游戏是训练学生听力的一种特殊形式。
它能激发学生听的兴趣,还能调动他们进行逻辑性的思维活动。
为加强游戏听力训练的客观效果,老师可以在课前录制好听力带:
Tom was holding a thin book when he said to Peter,“I will put this book on the floor of this room,andput nothing above it,I believe you can’t jump over it. ”“It’s an easy thing .”
said Peter. But after Tom put thebook on the floor,Peter really couldn’t jump over it.Doyou know where Tom put the book? (In the corner ofthe room.)
3.听写法
听写法能训练学生的听力理解能力、瞬间记忆能力、速写能力,以及训练学生听力的准确性。
听写根据实际可分为两步听写和三步听写训练。
对基础较好的学生可进行两步听写。
而对条件较差的学生可进行三步听写教学: ①听句会意:要求学生尽量听懂大意,听后复述,学生可以复述句子的片段,能复述多少不限;②再听完整复述,凭记忆写出句子;③重听检验,修正句子。
初中英语听力学习方法相关文章：
1.初中英语听力的学习方法
2.最有效的初中听力学习方法
3.初中英语听力不好怎么办
4.初中英语听力教学方法总结
5.中考英语听力的答题技巧
内容仅供参考。