人教版道德与法治九年级上册夯实法治基础PPT教学课件
人治、（法法治制的比≠ 法较治）
人治
法治
基础
个人专制和独裁
民主
特点 随意性、多变性、不平等性
统一性、稳定性、权威性
原则 后果
以个人意志为转移，不平等原则
人治
不能很好的体现民意，易造成社 会的不稳定。
法律至上，人人平等原则
法治
可以公平、公正的处理问题，维护 民意，推动社会有序发展。
人教版道德与法治九年级上册 4.1 夯实法治基础 课件(共23张PPT)
展规律，程序正当，符合公平正义要求,维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展。
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探究与分享 P45
未成年人保护法
禁止向未成年人 出售烟酒
预防未成年人犯罪法
不公开审理、对未成年 人犯罪案件新闻报道
义务教育法
凡年满六周岁的儿童，法 定监护人应当送其入学
（前提）
举例： 人大及常委会制 定通过《XX法》
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（关键）
举例： 行政机关（政府），如 公安交警……
（保障）
举例： 法院审理案件、 检察院……
（基础）
举例： 法律面前人人 平等
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（社会角度）
03
3.走法治道路是中华民族伟大复兴的必然选择！
47页
看视频，谈感受。
一、选择法治道路
法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从， 而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。
——亚里士多德
法令者，民之命也，为治之本也。 ——商鞅
结合上述材料，谈谈你对法治的要求有哪些启示? 法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发
思考：从长远看，哪一种对国家发展更有利？
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2. 法治的要求有哪些?
①实行良法之治。良
法反映最广大人民群 众的意志和利益，反 映社会的发展规律， 维护个人的基本权利， 符合公平正义要求， 促进人与社会的共同 发展。（良法三个判 断标准）P45
1. 为什么要实行法治？ 2. 法治的要求有哪些? 3. 全面依法治国的地位、
总目标、基本要求? 4.怎样建设法治中国?
一、选择法治道路
在公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？ “法令者，民之命也，为治之本也。”P45
——法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。 由此可见，请同学们思考：为什么要实行法治？（意义、原因）
②有法律制度不等于就 有法治，法治还要求实 行善治。法治建立在
民主政治基础上，通 过赋予公民更多的参 与公共活动的机会和 权利，实现公共利益 的最大化。P46
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二、描绘法治蓝图
要努力使每一项立法都 得到群众的普遍拥护
反家庭暴力法
当事人因遭受家庭暴力， 向法院申请人身安全保 护令的，法院应当受理。
思考：有了法律制度是否就意味着就有了法治呢？
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良法 ＋ 善治 = 法治
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相关链接P46
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第四课 建设法治中国
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夯实法治基石
学习目标
• 1. 了解法治的内涵和意义，全面推进依法治国； • 2. 理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；
自觉成为法治的崇尚者、遵守者和捍卫者。
中国探索法治的历程
两千多年的封建社会
君主专制(人治社会)
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近代100年
变法改制
新中国成立后
探索社会主义法治建设道 路，推进依法治国的进程。
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二、描绘法治蓝图
1978年十一届三中全会
1997年党的十五大
2014年十八届四中全会
---高度重视法治建设
“有法可依(前提) 有法必依(中心环节)
执法必严(关键) 违法必究(必要保证)”
---把依法治国确定为 党领导人民治理国家的 基本方略
-----对新时期中国法治 建设作出新的战略部署， 绘就了中国法治新蓝图。
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1.我国为什么要选择法治的道路？(法治作用)
01
1.法治能为我们提供良好的生活秩序，让人们建
立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们依
法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严
的生活。45页（个人角度）
02
2.法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济，
实现国富民强的基本保障，是解决社会矛盾、维
护社会稳定、实现社会正义的有效方式。47页
重点：选择法治道路 难点：描绘法治蓝图
本节内容思维导图:
选择
1、阐释法治的内涵及其价值
夯
法治道路
实
2、法治道路的必然性及其意义
法
治
1、改革开放以来的法治进程
基 础
描绘 法治蓝图
2、法治Байду номын сангаас设新蓝图 3、建设法治中国
4、坚定走中国特色社会主义道路
自主学习P44-P50,思考问题：
第四课 建设法治中国 第一框 夯实法治基础
改革开放以来，中国法治建设不断取得了进步。
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相关链接 P49
提示：从全面推进依法治国的地位、总目标、要求等角度来思考说明。
3. 全面依法治国的地位、总目标、基本要求?
地位：①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。P47 ②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。P48
总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（十六字方针）
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依法治国基本要求：十六字方针
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人教版道德与法治九上夯实法治基础优质课件PPT
第四课 建设法治中国
4.1 夯实法治基础
目录
1 选择法治道路 2 描绘法治蓝图
3 课堂小结
4 随堂演练
选择法治道路
交通井然有序
法治行政服务中心一站式服务
食品安全监督
法庭审判
在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有
序、自由？
人教版道德与法治九上4.1夯实法治基 础课件 PPT
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什 么 是 良 法 ？
人教版道德与法治九上4.1夯实法治基 础课件 PPT
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3、法治的要求（良法、善治)
（1）法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的 意志和利益，反映社会发展规律，维护公民的基本权利，符 合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
6、怎样建设法治中国（实现要求）？P49、50
（1）要使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护；使每一部 法律法规都得到严格执行；使每一个司法案件都体现公平正义； 使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍 卫者。 （2） 坚定不移走中国特色说主义法治道路，必须坚持当党领 导、人民当家做主、依法治国有机统一。
人教版道德与法治九上4.1夯实法治基 础课件 PPT
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4、人治、法治的比较P46
人治
基础
个人专制和独裁
文本
特点 随意性、多变性、不平等性
法治
民主
文本
统一性、稳定性、权威性
原则 后果
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以个人意志为转移， 不平等原则
4.1 夯实法治基础
目录
1 选择法治道路 2 描绘法治蓝图
3 课堂小结
4 随堂演练
选择法治道路
交通井然有序
法治行政服务中心一站式服务
食品安全监督
法庭审判
在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有
序、自由？
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什 么 是 良 法 ？
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3、法治的要求（良法、善治)
（1）法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的 意志和利益，反映社会发展规律，维护公民的基本权利，符 合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
6、怎样建设法治中国（实现要求）？P49、50
（1）要使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护；使每一部 法律法规都得到严格执行；使每一个司法案件都体现公平正义； 使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍 卫者。 （2） 坚定不移走中国特色说主义法治道路，必须坚持当党领 导、人民当家做主、依法治国有机统一。
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4、人治、法治的比较P46
人治
基础
个人专制和独裁
文本
特点 随意性、多变性、不平等性
法治
民主
文本
统一性、稳定性、权威性
原则 后果
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以个人意志为转移， 不平等原则
4.1 夯实法治基石— 人教部编版九年级道德与法治上册课件 (共25张PPT)
4. 如何建设法治中国？（怎么做）
（2）道路决定命运，道路引领未来。坚定不移 地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的 领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
4. 如何建设法治中国？（怎么做）
①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民 群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执 行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位 公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定 捍卫者。
将法律落实到真正实处当中去
3.法治的要求？
(1)法治要求良法之治。
良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的 发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权 利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增
进人民福祉法。 律是治国之重器，良法是善治的前提。
（2）法治还要求实行善治。
法治
探索之路
2000多年封建专制历史
社会主义法制建设道路
1.人治→法治
（1）中国的法治探索历程（改革前）
（1)中国有两千多年的封建专制历史。 1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的 根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、 国家振兴的必然选择。
(2)直到新中国成立，在中国共产党领导下，中国人 民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党 和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训， 努力推进依法治国的时代进程。
中国探索法治的历程
人治
变法改制
法治
封建社会
（2）改革开放之后法治进程
(1)长期以来，特别是党的十一届三中全会以来，我 国更加重视法治建设。 (2)党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国 家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。 (3)社会因法治而进步。全面依法治国是中国特色社 会主义的本质要求和重要保障。党的十八届四中全会 对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中 国法治新蓝图。
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•
7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则, 支持按 联合国 宪章精 神所进 行的各 项工作 ，积极 参加联 合国及 其专门 机构有 利于世 界和平 与发展 的活动 。
感谢聆听，欢迎指导！ •
8. 中国在世界裁减军队，保护环境， 保障人 权和解 决地区 冲突等 一系列 全球问 题上发 挥着重 要作用 ，对世 界和平 与发展 作出了 重要贡 献。
内涵 “良法”、“善治”
为什么？
1：对国家 2：对公民
法治的总目标
法治体系、法治国家 法治
怎样建设法治国家 1：十六字方针 2：三者的统一
感谢您的观看
•
1 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
长春生物制药假疫苗
近期长春长生生物科技有限责任公司违法违规生 产疫苗行为，性质恶劣，令人触目惊心，严重危 害了广大人民群众的生命安全。
习总书记强调：确保药品安全是各级党委和政府 义不容辞之责，要始终把人民群众的身体健康放 在首位，以猛药去疴、刮骨疗毒的决心，完善我
法治 范冰冰偷税被处以8亿罚款， 国疫苗管理体制，坚决守住安全底线，全力保障
2.国家：法治是现代文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障；是 接解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；走法治道路是实现中 华民族伟大复兴的必然选择
改革开放后中国的法治历程
1.1982年，颁布实行现行宪法
2.1997年，党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家
3.2010年，中国特色社会主义法律体系形成
“扶不扶”
备受关注的《中华人民共和国民法总 则》将于10月1日正式实施，其中被 俗称为“好人法”的第184条规定 “因自愿实施紧急救助行为造成受助 人损害的，救助人不承担民事责任。”
人教版道德与法治九年级上夯实法治基础课件(共16张PPT)PPT幻灯片
法治的要求是： 而不能摆脱悲剧性的命运。(主旨可多义解读)
“上马击狂胡，下马草军书”，这是陆游一生的伟大志向。但在积贫积弱的南宋，君上昏聩，奸佞执政，使得陆游空有满心报国志，却志不得伸，事无可成。于是，61岁的陆游只能 是空以“塞上长城”来自许，览“镜中衰鬓”而自哀。虽然仕途坎坷，其志难成，但身处逆境中的陆游依然没有放弃自己的信念，收复中原的信念始终不渝，报国之情至老不衰。 《孔雀东南飞 并序》以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述， 揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。
大三次会议表决通过了《中华人民共和 2．筛选性原则。所谓筛选性原则，即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度，在写作时，要对不同角度的立意进行筛选，选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度
去写。如2006年全国高考卷I，命题人给的是一则寓言故事，牧羊人和牧羊人孩子对模仿老鹰抓羊的乌鸦有不同的认识，写作该材料作文，就有三个立意角度：一是要正确认知自己
2020年5月28日，十三届全国人 但是，唐代著名谏官魏徵进谏唐太宗，却大多被采纳，不但没有招来杀身之祸，还经常得到唐太宗的表扬。写了《谏太宗十思疏》上奏后，唐太宗非常赞赏，亲手写诏书嘉许魏徵
，并放置案头，以资警惕。魏徵直言敢谏的可贵品格和辅国治世的深刻见解，从某种意义上讲，已经成为历史发展进程中的一个文化坐标和鲜明符号。
民法总则同时废止。 花开。在心中的海滩上种上一片紫百合，淡雅泊在心中，我不寂寞。
党领导人民治理 国家的基本方略
十九大提出： 2035年基本建成。
前提 关键 防线 基础
怎样建设法治中国\法治国家
“上马击狂胡，下马草军书”，这是陆游一生的伟大志向。但在积贫积弱的南宋，君上昏聩，奸佞执政，使得陆游空有满心报国志，却志不得伸，事无可成。于是，61岁的陆游只能 是空以“塞上长城”来自许，览“镜中衰鬓”而自哀。虽然仕途坎坷，其志难成，但身处逆境中的陆游依然没有放弃自己的信念，收复中原的信念始终不渝，报国之情至老不衰。 《孔雀东南飞 并序》以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述， 揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。
大三次会议表决通过了《中华人民共和 2．筛选性原则。所谓筛选性原则，即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度，在写作时，要对不同角度的立意进行筛选，选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度
去写。如2006年全国高考卷I，命题人给的是一则寓言故事，牧羊人和牧羊人孩子对模仿老鹰抓羊的乌鸦有不同的认识，写作该材料作文，就有三个立意角度：一是要正确认知自己
2020年5月28日，十三届全国人 但是，唐代著名谏官魏徵进谏唐太宗，却大多被采纳，不但没有招来杀身之祸，还经常得到唐太宗的表扬。写了《谏太宗十思疏》上奏后，唐太宗非常赞赏，亲手写诏书嘉许魏徵
，并放置案头，以资警惕。魏徵直言敢谏的可贵品格和辅国治世的深刻见解，从某种意义上讲，已经成为历史发展进程中的一个文化坐标和鲜明符号。
民法总则同时废止。 花开。在心中的海滩上种上一片紫百合，淡雅泊在心中，我不寂寞。
党领导人民治理 国家的基本方略
十九大提出： 2035年基本建成。
前提 关键 防线 基础
怎样建设法治中国\法治国家
人教版九上道德与法治4.1夯实法治基础 (共36张PPT)
现代政
2.法治是 治文明 的核心，是
解决社会矛盾、
发展市场经济、 实现强国富民
是 维护社会稳定、的有效方式。走法治道路是
实现公平正义
的基本保障，
实现中华民 族伟大复兴
的必然选择。
3.党的十五大把_依__法_治第_二_国章_确定党领导人民治理国家的。
4.全面依法治国是中国特色社会主义的_本__质_要__求__和__重_要__保_障__。
古罗马《十二铜表法》 《法国民法典》
《美国宪法》
《中国宪法》
我国的法律
宪法集中反映党和人民的意志和利益， 是人民权利的保障书。
民法典是民事权利的宣言书和保障书，
如法果治说宪要法求重在一限：制公良权法力，之那治么民法
典就重在保护私权利。
中华人民共和国刑法的立法宗旨是 惩治犯罪，保护人民。
思考：你还知道哪些法律？这些法律有什么共同特征？
走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治 国有机统一。
4.2描绘法治蓝图
3、国家重视法治建设的表现
C1：党的十五大 把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本 方略。P47 C2：党的十八大提出全面推进依法治国。P48（相关链接）
推动社会有序发展
概念区分
区别:
法制与法治的联系与区别
法制
法制是指法律制度，侧重于立法层面
法治
联系:
强调的是通过法律对国家和社会事物 的管理，侧重于执法、司法层面。
法制” 是法治的前提，“法治” 是法制的体现和保障。
视频欣赏 民法典：新时代的人民法典
思考：结合视频说一说《民法典》包括哪些内容？
民法典：新时代的人民法典
人教版道德和法治九年级上册 4.1 夯实法治基础 课件(共16张PPT)
①全国集中开展了以宪法为核心的主题宣
传教育活动②《中华人民共A和国食品安
全法》正式施行③“天宫一号”成功发 射④基地政府为逃避法律贲任瞒报矿难 事故
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④
重大问题。 2017年，党的十九大提出成立中央全面依法治国领导小组，加
强对法治中国建设的统一领导。 2018年，中共中央印发《深化党和国家机构改革方案》，成立
中央全面依法治国委员会。
描绘法治蓝图
全面依法治国是中国特色社会主义的本质 要求和重要保障。
全面依 法治国 的总目 标P49
建设中国特色社会主义法治体 系，建设社会主义法治国家
课堂练习
1.第十三届全国人大一次会议，高票通过了宪法修正案， 宪法修正案明确了习近平新时代中国特色社会主义 思想，赋予监察委员会宪法地位。宪法修正案的通
B 过，反映了党和国家事业的需要，反映了时代的需
要。下列对此认识正确的是( )。 ①这反映了最广大人民群众的意志和利益②这反映了
我国社会发展规律，够促进我国社会进步发展③ 地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关④ 这体现了法治要求，实现良法之治 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.全面依法冶国是国家治理的一场深刻革 命，中共中央成立全面依法治国领导小组， 加强对法治中国建设的统一领导。全面推 进依法治国的总目标是( )。
A.建设中国特色社会主义法A治体系，建设
社会主义法治国家
B.坚持党的领导
C.实现人民当家作主
D.坚持和完善人民代表大会制度
3.下列事件能直接体现我国正在实施依法 治国基本方略的是( )
法庭审判
有交通警察、行政机关公务人员、食品药品监督管理人员、
法官、检察官等公职人员的付出，才保证了社会生活安全有序。
传教育活动②《中华人民共A和国食品安
全法》正式施行③“天宫一号”成功发 射④基地政府为逃避法律贲任瞒报矿难 事故
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④
重大问题。 2017年，党的十九大提出成立中央全面依法治国领导小组，加
强对法治中国建设的统一领导。 2018年，中共中央印发《深化党和国家机构改革方案》，成立
中央全面依法治国委员会。
描绘法治蓝图
全面依法治国是中国特色社会主义的本质 要求和重要保障。
全面依 法治国 的总目 标P49
建设中国特色社会主义法治体 系，建设社会主义法治国家
课堂练习
1.第十三届全国人大一次会议，高票通过了宪法修正案， 宪法修正案明确了习近平新时代中国特色社会主义 思想，赋予监察委员会宪法地位。宪法修正案的通
B 过，反映了党和国家事业的需要，反映了时代的需
要。下列对此认识正确的是( )。 ①这反映了最广大人民群众的意志和利益②这反映了
我国社会发展规律，够促进我国社会进步发展③ 地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关④ 这体现了法治要求，实现良法之治 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.全面依法冶国是国家治理的一场深刻革 命，中共中央成立全面依法治国领导小组， 加强对法治中国建设的统一领导。全面推 进依法治国的总目标是( )。
A.建设中国特色社会主义法A治体系，建设
社会主义法治国家
B.坚持党的领导
C.实现人民当家作主
D.坚持和完善人民代表大会制度
3.下列事件能直接体现我国正在实施依法 治国基本方略的是( )
法庭审判
有交通警察、行政机关公务人员、食品药品监督管理人员、
法官、检察官等公职人员的付出，才保证了社会生活安全有序。
部编人教版九年级上道德与法治夯实法治基石-(共6张)PPT课件
说一说：现代国家法治的要求是什么？
实行 良法 之治
良法应当反映最广大人民群众的意志和利 益，反映社会的发展规律，程序正当，符合 公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人 与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、 增进人民福祉。
实行 善治
法治建立在民主政治基础上，通过赋予公 民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公 共利益的最大化。
法治的意义：
法治是现代政治文明的核心，是发展市场 经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会 矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方 式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必 然选择。
目标导学二：描绘法治蓝图
阅读教材第48页相关链接，了解改革开放 后的法治进程。 国家重视法治建设的表现有哪些？
提 示： （1）党的十五大把依法治国确定为党领导
立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法。 ——傅玄（晋）《傅子·法刑》
法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。 ——古希腊哲学家亚里士多德
法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一 样。
——贝卡利亚（意）《论犯罪和刑罚》
“法令者，民之命也，为治之本也。”
出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意 思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。
谢谢大家
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实行 良法 之治
良法应当反映最广大人民群众的意志和利 益，反映社会的发展规律，程序正当，符合 公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人 与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、 增进人民福祉。
实行 善治
法治建立在民主政治基础上，通过赋予公 民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公 共利益的最大化。
法治的意义：
法治是现代政治文明的核心，是发展市场 经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会 矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方 式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必 然选择。
目标导学二：描绘法治蓝图
阅读教材第48页相关链接，了解改革开放 后的法治进程。 国家重视法治建设的表现有哪些？
提 示： （1）党的十五大把依法治国确定为党领导
立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法。 ——傅玄（晋）《傅子·法刑》
法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。 ——古希腊哲学家亚里士多德
法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一 样。
——贝卡利亚（意）《论犯罪和刑罚》
“法令者，民之命也，为治之本也。”
出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意 思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。
谢谢大家
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人教版九年级上册道德与法治第4课第1课时 夯实法治基础(共24张PPT)
法治中国建设 事关党和国家长治 久安，事关中华民 族伟大复兴中国梦。
青少年如何弘扬法律精神？
学习法律，了解了解的地位、性质和内容； 树立法律意识，依法行使权力和履行义务； 宣传法律，维护法律尊严，与违反法律行为作斗争。
旗
现行《中华人民 共和国宪法》为 1982年宪法,并历 经1988年、1993 年、1999年、 2004年、2018年 五次修订。
日本首相安倍晋三14日就 修宪表明强烈意愿称，应当 亲手书写承载21世纪日本理 想状态的新宪法，修改宪法 是自然而然之事。《宪法》 修正案表示反对删除规定不 保持战力和否定交战权的 《宪法》第九条第二款的方 案，认为该方案可能导致允 许全面行使集体自卫权。
国旗放垃圾袋
近日，龙里县检察院提起公诉的杨某某、吴某甲、吴某乙、唐某某四人 侮辱国旗案公开审理并宣判，此案是该院办理的首例侮辱国旗案。
国
据悉，2018年2月6日18时许，龙里县湾滩河镇鱼洞村村民因诉求得不
到满足，前往鱼洞村法村委治会是闹事人。类被告进人入杨某现某、代吴文某甲明、的吴某重乙要、唐标志； 某与某杨四某人某爬、上吴法鱼某治洞甲村、是村吴现委某会乙代办一政公 起室将治二国楼旗文，从文唐旗某杆明某上的将扯国下核旗后心旗撕杆烂；拉，法向扔自到治己村，委是发展市 会院坝内。2场018经年2济月2、4日实，被现告国人唐富某民某主强动的到公基安本机关保投案障自，首，是解决社 如实供述所犯会罪矛行。盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效
象？
法治要求实行良法之治。
法治还要求善治。(良
法作用P45)
描绘法治蓝图
P48相关链接
党十八届四中 全会对中国法 制建设做出新 的战略部署。
2、建设法治中国的要求？
人教版道德和法治九年级上册 4.1 夯实法治基础 课件(共23张PPT)
②法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实 现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、 实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现中华民族 伟大复兴的必然选择。
探究一、选择法治道路
6、法治的要求
判断标准
（1）法治要求良法之治。良法应当反映最广大人民群 众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合 公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共 同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。
探究二、我国法治发展的历程
2、新中国成立后，在中国共产党领导下，中国人民才 走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实 践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国 的时代进程。
探究二、我国法治发展的历程
3、改革开放以来的法治进程
（一）1978年—1996年，民主法治恢复阶段 1978年党的十一届三中全会提出：“有法可依、有法必依、执法必 严、违法必究”的要求。 1982年，颁布并实施现行宪法。 （二）1997年—2011年，依法治国方略确立和社会主义法治国家建 设初步发展阶段 1997年，党的十五大提出依法治国基本方略。 1999年，依法治国载入宪法。 2002年，党的十六大将“依法治国基本方略得到全面落实”列入全 面建设小康社会的重要目标。 2007年，党的十七大提出加快建设社会主义法治国家的要求。 2010年，中国特色社会主义法律体系形成。
探究三：描绘法治新蓝图
1、全面依法治国的总目标
全面依法治 国的总目标
建设中国特色社会主义法治体系，建 设社会主义法治国家
实现科学立法、严格执法、公正司法、 全民守法，促进国家治理体系和治理 能力现代化
探究三：描绘法治新蓝图
2、全面依法治国的总要求（十六字方针）
探究一、选择法治道路
6、法治的要求
判断标准
（1）法治要求良法之治。良法应当反映最广大人民群 众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合 公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共 同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。
探究二、我国法治发展的历程
2、新中国成立后，在中国共产党领导下，中国人民才 走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实 践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国 的时代进程。
探究二、我国法治发展的历程
3、改革开放以来的法治进程
（一）1978年—1996年，民主法治恢复阶段 1978年党的十一届三中全会提出：“有法可依、有法必依、执法必 严、违法必究”的要求。 1982年，颁布并实施现行宪法。 （二）1997年—2011年，依法治国方略确立和社会主义法治国家建 设初步发展阶段 1997年，党的十五大提出依法治国基本方略。 1999年，依法治国载入宪法。 2002年，党的十六大将“依法治国基本方略得到全面落实”列入全 面建设小康社会的重要目标。 2007年，党的十七大提出加快建设社会主义法治国家的要求。 2010年，中国特色社会主义法律体系形成。
探究三：描绘法治新蓝图
1、全面依法治国的总目标
全面依法治 国的总目标
建设中国特色社会主义法治体系，建 设社会主义法治国家
实现科学立法、严格执法、公正司法、 全民守法，促进国家治理体系和治理 能力现代化
探究三：描绘法治新蓝图
2、全面依法治国的总要求（十六字方针）