初中物理竞赛练习题(1)长度测量
物理测量练习题
物理测量练习题在物理学中，测量是一项重要的实验技术，用于获取物理量的数值。
通过随机选择几道物理测量练习题，我们可以进一步巩固对物理测量的理解和应用。
以下是几个关于物理测量的练习题，希望对你有所帮助。
题目一：长度测量试题描述：某学生使用游标卡尺测量一根铁丝的长度，游标卡尺的刻度间距为0.1毫米。
测量结果显示铁丝的长度为2.85厘米。
请计算该铁丝的长度，并给出结果的合理范围。
解答：根据游标卡尺的刻度间距为0.1毫米，我们可以将测量结果2.85厘米转换为毫米：2.85厘米 = 2.85 × 10毫米 = 28.5毫米。
由于游标卡尺的最小刻度间距为0.1毫米，我们可以估计测量结果的不确定度为±0.05毫米。
因此，该铁丝的长度为28.5毫米，且测量结果的合理范围为28.45毫米至28.55毫米。
题目二：时间测量试题描述：某实验室使用摆钟测量摆动周期，测得摆动周期为1.65秒。
请计算每分钟摆动多少次，并给出结果的合理范围。
解答：每分钟的摆动次数可以通过将1秒除以摆动周期得到：60秒 ÷ 1.65秒≈ 36.36次/分钟。
由于摆钟的测量有一定误差，我们可以估计测量结果的不确定度为±0.01秒。
因此，每分钟摆动次数的合理范围为36.35次/分钟至36.37次/分钟。
题目三：质量测量试题描述：某实验中，一名学生使用电子天平测量一块铝块的质量，测得质量为67.4克。
请计算该铝块的质量，并给出结果的合理范围。
解答：根据电子天平的测量结果，该铝块的质量为67.4克。
电子天平的最小测量单位通常为0.01克，因此我们可以估计测量结果的不确定度为±0.005克。
因此，该铝块的质量为67.4克，且测量结果的合理范围为67.395克至67.405克。
综上所述，通过以上的物理测量练习题，我们可以进一步培养对测量技术的理解和应用能力。
在进行物理测量时，合理评估测量结果的不确定度对于结果的准确性至关重要。
初中物理竞赛测量问题
测量问题1．一个同学正确测得铅笔的长度是16．34厘米。
从这个数据看，他所用刻度尺的最小刻度( )A．分米。
B．厘米。
C．毫米D．微米。
2．为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计为1000个），最好采用下列哪种方法？[ ]A．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出一个垫圈B．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个垫C．用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出一个垫圈的质量M1，D．用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出10个垫圈的质量M10。
3．下图是根据广西北海市一家宾馆中所挂钟表的照片绘制的示意图，图中秒针、分针和标有24个数字的转盘都沿顺时针方向转动。
根据钟表的示数，这张照片是在北京时间（按24小时制计时）______时______分______秒拍摄的。
4．量筒做得细而高（图所示），不做成粗而矮的形状，这主要是因为[ ]A．实验中，细高的量筒便于操作。
B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度。
C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数。
D．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数。
5．图是一张上海市地图的示意图．该地图的原始尺寸是27×38ｃｍ２．现有型号为ＷＬ－1000型的物理天平（最大称量1 000克，感量0.05克）一架，透明描图纸一张，大小为27×38ｃｍ２质量为8克的白纸若干张及剪刀一把等器材．（1）请你设计一个测量上海市实际面积（图15中阴影部分，不包含崇明、长兴、横沙三岛）的方法．（要求测量过程中不损坏原图）（2）若要求测量值与图示面积之差不大于20平方公里（地图比例尺1厘米∶600000厘米）．则测量过程中，至少要用几张白纸．6.小刚利用一台测体重的台秤、一张纸、一盆水就粗略地测出了排球击在地面上时对地面作用力的大小。
你能说出他是怎样做的吗？7．弹簧拉力器的说明书上写着，把每一根弹簧拉长10厘米需要要10牛顿的力。
初二物理长度测量练习题
初二物理长度测量练习题1. 测量长度是物理学中最基本的实验之一。
在测量长度时，我们通常使用的工具有尺子、卷尺和游标卡尺等。
下面是一些关于长度测量的练习题，请根据题目要求进行计算或选择正确答案。
题目一：小明用尺子测量一块木板的长度，结果显示为12.5厘米。
如果他使用卷尺测量同样的木板，预计结果会是多少？A. 12.5米B. 12.5千米C. 125毫米D. 1.25米题目二：小红使用一根卷尺测量一本书的厚度，读数为2.3厘米。
如果小明使用卷尺测量同样的书，他预计会得到什么结果？A. 2.3毫米B. 23米C. 0.023米D. 23千米题目三：小华用一个游标卡尺测量一张纸的宽度，读数为6.75厘米。
如果他使用尺子测量同样的纸的宽度，预计结果会是多少？A. 0.675米B. 67.5毫米C. 675米D. 6.75千米题目四：小明和小红同时使用各自的卷尺测量一根绳子的长度。
小明的卷尺显示为1.25米，而小红的卷尺显示为125厘米。
他们的测量结果是否相同？A. 相同B. 不相同题目五：小华用尺子测量一张纸的长和宽。
结果显示长为20厘米，宽为15毫米。
如果他使用卷尺测量同样的纸，他预计会得到怎样的结果？A. 0.15米长，0.2米宽B. 0.15米长，2米宽C. 1.5千米长，2米宽D. 0.02米长，0.15米宽2. 答案及解析：题目一的答案是D. 1.25米。
尺子和卷尺都是常用的测量长度的工具，但读数单位是不一样的。
尺子一般以厘米为单位进行读数，而卷尺一般以米为单位进行读数。
题目二的答案是C. 0.23米。
尽管读数为2.3厘米，但由于卷尺的单位是米，所以需要将厘米转化为米。
1厘米等于0.01米，因此2.3厘米等于0.023米。
题目三的答案是B. 67.5毫米。
游标卡尺一般以毫米为单位进行读数，而尺子以厘米为单位进行读数。
由于1毫米等于0.1厘米，所以6.75厘米等于67.5毫米。
题目四的答案是B. 不相同。
初二物理长度的测量练习题
初二物理长度的测量练习题对于初中生来说，物理长度的测量是一个重要的基础知识点。
正确而准确地测量长度对于科学实验和日常生活中的许多任务都非常关键。
本文将为大家提供一些初二物理长度的测量练习题，帮助大家巩固和提高相关知识。
练习题一：1. 用直尺测量一张纸的宽度，结果为16.8cm。
该纸的宽度应该写作：( )A. 0.168mB. 16.8mmC. 1.68dmD. 168mm2. 小明用一个标准直尺测量一根铁丝的长度，结果为25.6cm。
如果换用卷尺来测量，结果应该是：( )A. 26mmB. 2.56mC. 256mmD. 2.56dm练习题二：根据实际测量情况，回答以下问题：1. 请用标准直尺测量你的学生证的长度，并将结果写下来。
2. 请用卷尺测量你的课桌的长度，并将结果写下来。
3. 请用卷尺测量你家中电视的对角线长度，并将结果写下来。
4. 请用直尺估算你的教室的尺寸（长、宽、高），并将结果写下来。
5. 你认为测量长度时应当注意哪些方面？请列举至少三点。
练习题三：1. 一个线段的实际长度为13.6cm，将其放大4倍后测量得到的结果应为：( )A. 3.4cmB. 34cmC. 34.4cmD. 13.6mm2. 一个实际长度为2m的线段，在放大的照片上测量得到的长度为5cm，那么这张照片的缩放比例是：( )A. 0.4B. 2.5C. 25D. 250练习题四：1. 请解释什么是“视差”？视差是如何影响物体的测量结果的？2. 在实验中，通过放大测量小尺寸物体的长度，测量结果是否会更精确？请解释原因。
3. 描述你对测量长度的重要性的理解，并列举两个与测量长度相关的实际应用。
答案：练习题一：1. D. 168mm2. C. 256mm练习题二：（答案仅为示例）1. 学生证长度：8.5cm2. 课桌长度：120cm3. 电视对角线长度：32英寸（约81.3cm）4. 教室尺寸：长15m，宽10m，高3m5. 注意事项：（答案仅为示例）a. 测量工具的垂直放置；b. 使用恰当的测量工具；c. 确保被测量物体平放并贴服测量工具。
人教版物理八年级上册1.1长度和时间的测量练习试题
人教版物理八年级上册1.1长度和时间的测量练习试题1.1长度和时间的测量练习题一、单选题1.在国际单位制中，长度的基本单位是( )A. kmB. mmC. mD. nm2.在智能手机中下载一个APP，我们就可以拥有一个“AR尺子”让手机瞬间变成刻度尺，如图，用“AR尺子”测量的牛奶盒高度，显示为“13.0”。
请判断此时所选择的长度单位是( )A. mB. dmC. cmD. mm3.要测量如图所示的一曲线段MN 的长度，较合理的方法是()A. 用刻度尺从M端一点一点地移动到N端，分段求和B. 用一段弹性棉绳，使之与MN重合，在两端做好标记，拉直后测出两标记间的长度C. 用一刻度尺从M端直接量到N端，再随意修正一下D. 用一段弹性很小的棉绳，使之与MN重合，在两端做好标记，拉直后测出两标记间的长度4.如图为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是( )A. B.C. D.1/ 55.时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，人们经常用多种不同的单位表示时间的长短。
下面不是时间单位的是()A. 世纪B. 一周C. 光年D. 秒6.图中所列仪器用于测量时间的是()A. 卷尺B. 螺旋测微器C. 游标卡尺D. 钟表7.我校运动会进行百米赛跑时，终点的计时员在听到起跑枪声才开始计时，当运动员到达终点时，计时员秒表的读数为12.29秒，与运动员准确成绩最接近的是()A. 12.29秒B. 12.58秒C. 12.00秒D. 12.18秒8.用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长，测量结果()A. 大于真实值B. 小于真实值C. 等于真实值D. 无法判断9.下列关于误差的说法中，正确的是( )A. 多次测量取平均值可以消除误差B. 误差就是测量中产生的错误C. 只要认真测量，就可以做到没有误差D. 误差只能尽量减小，而不能消除10.用甲、乙两把刻度尺分别测量同一木块的长度(如图)，关于木块长度的读数，正确的一组是()A. 5.2cm，3.2cmB. 3.2cm，3.18cmC. 3.20cm，3.18cmD. 3.2cm 3.2cm人教版物理八年级上册1.1长度和时间的测量练习试题二、多选题11.初中学生参加体育测试，你认为下列成绩记录符合实际的是()A. 立定跳远成绩为8mB. 男子1000m跑成绩为250sC. 女子800m成绩为40sD. 掷实心球成绩为7.5m12.某同学测量一个物体的长度，记录了五次测量结果分别是：4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm，下列说法不正确的是()A. 该同学使用的刻度尺分度值1mmB. 错误数据是4.95cmC. 多次测量的目的是避免误差D. 物体的长度应取4.8225cm13.关于误差和错误，下列说法正确的是()A. 测量中的误差是可以避免的B. 用精密的测量工具可以减少误差C. 误差就是实验中产生的错误D. 采用多次测量取平均值的方法可以减小误差14.在测量物体的长度时，会造成测量误差的是()A. 尺子未沿被测物体的长度放置B. 使用刻度尺的分度值不一样C. 对分度值下一位的估计时不一样D. 刻度尺未紧贴被测物体15.如图所示，将铜丝直径密绕在铅笔上测铜丝直径时，先后测量三次，每次都将铜丝重新密绕，并放在直尺上不同部位读数，结果三次测得的直径不同，产生误差的原因是A. 每次绕的松紧程度不同B. 使用的刻度尺分度值不同C. 铜丝的粗细不均匀D. 每次读数的人不同三、综合题16.单位换算：(1)320m=__________cm；3/ 5(2)0.5mm=__________m；(3)720km/h=_________m/s17.在《长度和时间的测量》实验中：[实验目的](1)认识测量长度和时间的常用工具；(2)会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间；(3)学会正确记录实验数据，会初步统计分析实验数据。
初中物理长度测量专题含答案
长度测量专题1、有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处：______．图中物体的长度为______cm．2、小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是______mm，纽扣的直径是______cm．3、如右图所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的边长，就分度值而言，______尺精密些；就使用方法而言，______不正确（两空均选填“A”或“B”），木块的边长度为______cm，数据中的准确值是______，估读值是______．4、如图所示物体A的长度是______cm．5、如图所示物体A的长度是______cm．6、如图所示，物体A的长度是______cm．7、如图所示，被测物体长度为______cm，其准确值为______cm，估计值为______cm．8、某同学用一把分度值是1mm的刻度尺来测量物理课本的宽度，多次测量的结果分别为：18.50cm，18.51cm，18.5cm，18.52cm，18.53cm，18.35cm，18.54cm，其中错误的是______cm，不合理的是______cm，物理课本的宽度应记为______cm．9、某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度，共测量4次，其结果分别为17.49cm、17.30cm、17.48cm、17.49cm，则物理课本的实际宽度应记作（）A、17.45cmB、17.445cmC、17.487cmD、17.49cm10、某同学用一把刻度尺测量一本物理课本的宽度，结果是15.36cm，则他使用的刻度尺的最小分度值是（）A、1cmB、1dmC、1mmD、1m11、小明在用一把钢尺测量一块木板的长度实验中，对木块进行了五次测量，测量结果记录如下：17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、0.1781m.（1）他对同一木块进行五次测量的目的是；（2）这把钢尺的分度值是；（3）小明先对五次测量记录的数据进行了分析，他发现数据是错误的；（4）然后，小明计算出了该木块的长度是。
物理长度测量练习题
物理长度测量练习题物理长度测量练习题在我们日常生活中，长度是我们经常需要测量的物理量之一。
无论是建筑、制造、科学实验还是日常生活中的购物，我们都需要准确地测量长度。
因此，掌握长度测量的方法和技巧是非常重要的。
在本文中，我将为大家提供一些物理长度测量的练习题，帮助大家巩固和提高自己的测量技能。
练习题1：用游标卡尺测量长度游标卡尺是一种常用的测量工具，它可以用来测量直线段的长度。
下面是一道练习题：在一根直线上，将游标卡尺的两个测量脚分别放在该直线的两个端点上。
读数时，游标卡尺的主尺上的刻度是9.5厘米，而游标上的刻度是0.3厘米。
请问，这根直线的长度是多少？解答：由于游标上的刻度是0.3厘米，所以游标的读数应该是0.3厘米。
而主尺上的刻度是9.5厘米，所以主尺的读数应该是9.5厘米。
因此，这根直线的长度是9.8厘米。
练习题2：用卷尺测量长度卷尺是我们常见的测量工具之一，它通常用于测量较长的直线段。
下面是一道练习题：在一条直线上，使用卷尺测量得到的长度是15.6厘米。
然而，由于直线上有一个小凹痕，导致卷尺无法直接贴合直线。
为了解决这个问题，我们可以在卷尺的起点和终点之间放置一个硬物，使卷尺能够贴合直线。
这时，卷尺的读数变为16.3厘米。
请问，这根直线的实际长度是多少？解答：由于卷尺的读数是16.3厘米，而实际长度是15.6厘米，所以在放置硬物之前，卷尺多读了0.7厘米。
因此，这根直线的实际长度是15.6厘米减去0.7厘米，即14.9厘米。
练习题3：用激光测距仪测量长度激光测距仪是一种高精度的测量工具，它可以通过激光束的反射来测量物体的距离。
下面是一道练习题：使用激光测距仪测量得到的长度是25.8米。
然而，由于测量时的误差，实际长度可能与测量值存在一定的差距。
请问，这根直线的实际长度可能在哪个范围内？解答：由于测量误差的存在，实际长度可能在测量值的正负0.1米范围内。
因此，这根直线的实际长度可能在25.7米到25.9米之间。
中考物理专项训练长度的测量(含解析)
长度的测量一．选择题（共10小题）1．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）A.2.36cmB.2.357cmC.2.35cmD.2.4cm2．有五位同学用毫米刻度尺测量同一物理课本的宽度，测量结果分别为18.52cm，18.51cm，18.80cm，18.49cm，18.50cm，你认为下列数据最接近真实值的是（）A.18.564cmB.18.56cmC.18.505cmD.18.51cm3．下列的测量和估测，说法中最接近实际的是（）A.测最一支铅笔的长度0.1712m选用的是最小分度值为lcm的刻度尺B.一张纸的厚度约为70μmC.初中物理课本的长度约为25dmD.小华说话的声音频率是16Hz4．小明用一把刻度尺测量一个物体长度，记录如下：10.5cm，10.6cm，10.8cm，11.2cm，10.6cm．则该物体的长度应该为（）A.10.6cmB.10.63cmC.10.7cmD.10.74cm5．发育正常的小雷身高约1.7m，为了准确测量两手伸开的臂展长度，应选用的刻度尺是（） A.量程0～2m，分度值1cm B.量程0～10m，分度值1dmC.量程0～1m，分度值1cmD.量程0～15cm，分度值1mm6．下图所示的测量中，数据记录正确的是（）7．某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度，测得的结果会（）A.偏大B.偏小C.可能偏大也可能偏小D.无影响8．降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的．一场大雪后，小明用刻度尺测出水平地面雪的厚度为150mm，然后他用脚使劲将雪踏实，测出脚踩出的雪坑的深度为138mm．则这场大雪的降雪量最接近于（）A.288mmB.150mmC.138mmD.12mm9．下列测量中采用了比较合理的方法的是（）A.测量物理课本一张纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以200B.测乒乓球的直径时，直接测量就可以了C.测量铁路线长度时，用一根有弹性的棉线和曲线重合来测量D.测数学书中一张纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以10010．甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50dm，乙测得的结果是0.648m，下列说法中正确的是（）A.两人所用的刻度尺的分度值相同B.两人所用的刻度尺的分度值不同C.两人结果中必定有一个是错误的D.甲读数比乙准确二．填空题（共10小题）11．读出如图中各实验仪器的示数：（1）金属条的长度 cm，（2）电压表示数 V；（3）弹簧测力计示数 N.12．2015年1月，“蛟龙”号在印度洋深海处打捞上来一未知生物，该生物A处的宽度为cm．打捞上来的过程中，该生物受到的海水压强（变小/不变/变大），会对其生命活力产生影响．13．如图中被测物体的长度是 cm，该刻度尺的分度值是 cm.14．如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是 cm.15．图A中，物体的长度是 cm；图B中，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于的存在；图C中，正在发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音是由物体产生的；图D中，两个表面光滑的铅块相互压紧后会粘在一起，表明分子间存在力.16．几种测量仪器的测量结果如图所示（1）被测物体的长度为 cm（2）温度计的读数为℃（3）弹簧测力计的示数为 N.17．（1）图1中，物体的长度为 cm；（2）图2中，弹簧测力计的示数为 N；（3）图3中，电能表的示数为kW•h.18．长度的国际单位是，实验室测量长度的基本工具是 .19．如图所示，物体A的长度是 cm.20．用刻度尺测量物块的边长如图所示，则物体长为 cm．柳州到南宁距离大约250km，动车开通后，如果按动车设计的速度200km/h行驶，从柳州到南宁需 h.长度的测量参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）A.2.36cmB.2.357cmC.2.35cmD.2.4cm考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度三次，计算出平均值作为物体的长度．解答：解：物体的长度为L==≈2.36cm．故选A．点评：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度．2．有五位同学用毫米刻度尺测量同一物理课本的宽度，测量结果分别为18.52cm，18.51cm，18.80cm，18.49cm，18.50cm，你认为下列数据最接近真实值的是（）A.18.564cmB.18.56cmC.18.505cmD.18.51cm考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：（1）在一般实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数；（2）把测量中的错误数据去掉．解答：解：由测量结果可知测量数据18.80cm是错误数据，应去掉；减小误差的方法是多次测量求平均值；物理课本的宽度最接近的真实值是：≈18.51cm．故选D．点评：此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点．比较简单．3．下列的测量和估测，说法中最接近实际的是（）A.测最一支铅笔的长度0.1712m选用的是最小分度值为lcm的刻度尺B.一张纸的厚度约为70μmC.初中物理课本的长度约为25dmD.小华说话的声音频率是16Hz考点：长度的测量；长度的估测；人耳感知声音的过程及听到声音的条件．专题：声现象；长度、时间、速度．分析：（1）使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的分度值．（2）不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：解：A、用此刻度尺测量的铅笔长度是0.1712m，数据的倒数第二位1对应的长度单位是mm，所以这把刻度尺的最小刻度即分度值是1mm，故A不正确；B、一般纸张的厚度在75μm左右，故B正确；C、初中物理课本的长度约为25cm=2.5dm左右，故C不正确；D、人的发声频率在65Hz﹣1100Hz之间，不可能发出频率是16Hz的次声波，故D不正确．故选B．点评：此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案．4．小明用一把刻度尺测量一个物体长度，记录如下：10.5cm，10.6cm，10.8cm，11.2cm，10.6cm．则该物体的长度应该为（）A.10.6cmB.10.63cmC.10.7cmD.10.74cm考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：将5个数据进行比较，哪个偏差较大，哪个就是错误的，去掉偏差较大的，为减小误差取平均值算出结果，注意小数点后保留与原题中相同的位数．解答：解：由测量结果知：测量所用的刻度尺的分度值为1cm，每个测量值的最后一位是估读值，可以不相同，但11.2cm中，个位上的“1”与其它数值的个位的数字不相同，所以此测量值是错误的，应该排除在测量结果之外．物体的长度为L=≈10.6cm．故选A．点评：本题的解题关键是记住测量长度时要估读到分度值的下一位和在实际测量中多次测量取平均值减小误差的方法．5．发育正常的小雷身高约1.7m，为了准确测量两手伸开的臂展长度，应选用的刻度尺是（） A.量程0～2m，分度值1cm B.量程0～10m，分度值1dmC.量程0～1m，分度值1cmD.量程0～15cm，分度值1mm考点：长度的测量．专题：基本仪器的使用专题．分析：首先根据对测量对象长度的了解确定合适的量程，然后确定尽可能小的分度值．解答：解：已知小雷身高约1.7m，两手伸开的臂展长度与身高差不多，所以选择的刻度尺的量程应该是0～2m或0～10m；比较知，量程0～2m，分度值为1cm的刻度尺的精确程度更高一些，测量误差较小．故选A．点评：测量能够达到的准确程度决定于测量工具的最小刻度；测量需要达到的准确程度与测量的要求有关系．6．下图所示的测量中，数据记录正确的是（）考点：长度的测量；质量的测量与天平；弹簧测力计的使用与读数；电流表的读数方法．专题：基本仪器的使用专题．分析：①使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；②使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直；③使用天平测量物体质量时，首先要明确标尺的分度值．被测物体质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和；④读取电流表示数时，首先要明确电流表选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直．解答：解：由图知：A、刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧在1.6cm和1.7cm中间，估读为1.65cm，所以物体的长度为L=1.65cm．此选项错误；B、在弹簧测力计上，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“4”后3个小格处，所以弹簧测力计的示数为4.6N．此选项错误；C、在天平的标尺上，1g之间有5个小格，一个小格代表0.2g，即天平的分度值为0.2g．液体和容器的总质量为m=100g+5g+2g=107g．此选项正确；D、电流表选择的是0～3A量程，对应的分度值为0.1A，此时的示数为1.6A．此选项错误．故选C．点评：物理中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．刻度尺需要估读到分度值的下一位数字，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值即可．7．某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度，测得的结果会（）A.偏大B.偏小C.可能偏大也可能偏小D.无影响考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：本题主要考查对物体微小变化量的比较判断方法．以物体的真实长度为参照物，软尺被拉的太紧时，自身长度变长，物体的测量值变小．解答：解：用拉的太紧的软尺测量物体长度，软尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小．故选B．点评：本题的解题关键是以物体的真实长度为参照物，软尺被拉紧后，自身长度变长，物体的测量值变小．8．降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的．一场大雪后，小明用刻度尺测出水平地面雪的厚度为150mm，然后他用脚使劲将雪踏实，测出脚踩出的雪坑的深度为138mm．则这场大雪的降雪量最接近于（）A.288mmB.150mmC.138mmD.12mm考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：根据降雪量的计算方法，估算出雪化成水后的高度才更符合降雪量的计算要求．结合题干中的数据可做出判断．解答：解：因为降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的，刚降下的雪非常松软，里面的空隙较大，踏实后，雪坑的深度为138mm，说明踏实后雪的实际高度为150mm﹣138mm=12mm，此时，雪的密度更接近水的密度，故这场大雪的降雪量约为12mm．故选D．点评：降雪量的计算是我们所接触的一个较新的计算方法，其中用到了与密度相关的知识，只有当雪的密度与水的密度接近时，其高度才更符合降雪量的定义．9．下列测量中采用了比较合理的方法的是（）A.测量物理课本一张纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以200B.测乒乓球的直径时，直接测量就可以了C.测量铁路线长度时，用一根有弹性的棉线和曲线重合来测量D.测数学书中一张纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以100考点：长度的测量．分析：本题主要考查对几种特殊的测量方法的了解：（1）测多算少法：由于测量工具精确度的限制，某些微小量，无法直接测量，在测量时，可以把若干个相同的微小量，集中起来，做为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数，就可以得出被测量的值，如测量纸的厚度．（2）变曲为直法：长度的测量时，要求刻度尺应紧靠被测物体，在实际测量中，有些长度并非直线，可以借助于易弯曲但弹性不大的细棉线等，与被测物体紧密接触，然后量出细棉线的长度即可，如测量地图上铁路或河流的长度等．（3）卡测法：对于某些长度端点位置模糊，或不易确定，如圆柱体等，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上．解答：解：A、200页同样的纸，实际上是100张纸，因此一张纸的厚度等于200页纸的厚度除以100．故A错误．B、由于乒乓球直径的长度端点位置不易确，因此不能用刻度尺直接测量．故B错误．C、测量铁路线长度时，应用一根无弹性的棉线和曲线重合来测量．故C错误．D、综上分析可知选项D正确．故选D．点评：本题的解题关键是知道如何将不便于测量的物理量转化成便于直接测量的长度．10．甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50dm，乙测得的结果是0.648m，下列说法中正确的是（）A.两人所用的刻度尺的分度值相同B.两人所用的刻度尺的分度值不同C.两人结果中必定有一个是错误的D.甲读数比乙准确考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：长度测量时要估读到分度值的下一位，由测量结果我们就可以看出所使用的刻度尺的分度值，分度值小的说明精确程度高．解答：解：①甲测得的结果是6.50dm，最后的一个0是估计值，倒数第二位是5，表示5cm，所以这把刻度尺的分度值是1cm；乙测得的结果是0.648m，最后一个8也是估计值，倒数第二位是4，表示4cm，所以这把刻度尺的分度值是1cm．所以A是正确的，B是错误的．②由于测量总是存在误差，在误差范围内，两人的测量结果都是正确的，所以C是错误的．③分度值越小，表示精确程度越高，甲乙的分度值一样，所以甲乙的准确程度一样，所以D 是错误的．故选A．点评：此题考查的有关长度测量的知识，这是中考时必考的一个知识点，需要注意．二．填空题（共10小题）11．读出如图中各实验仪器的示数：（1）金属条的长度 2.80 cm，（2）电压表示数 0.6 V；（3）弹簧测力计示数 2.4 N.考点：长度的测量；弹簧测力计的使用与读数；电压表的读数方法．专题：基本仪器的使用专题．分析：（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）读取电压表示数时，首先要明确电压表选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直；（3）使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直．解答：解：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；金属条左侧与2.00cm对齐，右侧与4.8cm对齐，估读为4.80cm，所以金属条的长度为L=4.80cm﹣2.00cm=2.80cm；（2）电流表选择的是0～3V量程，对应的分度值为0.1V，此时的示数为0.6V；（3）在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2”后2个小格处，所以弹簧测力计的示数为2.4N．故答案为：（1）2.80；（2）0.6；（3）2.4．点评：物理中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．刻度尺需要估读到分度值的下一位数字，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值即可．12．2015年1月，“蛟龙”号在印度洋深海处打捞上来一未知生物，该生物A处的宽度为3.20 cm．打捞上来的过程中，该生物受到的海水压强变小（变小/不变/变大），会对其生命活力产生影响．考点：长度的测量；压强大小比较．专题：长度、时间、速度；压强、液体的压强．分析：（1）起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm 即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．（2）液体压强随深度的增加而增大．解答：解：（1）图示刻度尺的分度值为1mm，末端刻度值为4.20cm，物体长度为4.20cm﹣1.00cm=3.20cm．（2）未知生物从深海处打捞上来的过程中，深度逐渐减小，受到的海水压强将变小．故答案为：3.20；变小．点评：本题考查了刻度尺的读数以及液体压强的影响因素，属于基础题13．如图中被测物体的长度是 2.50 cm，该刻度尺的分度值是 0.1 cm.考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把4.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去4.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．解答：解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm=0.1cm；（2）末端刻度值为6.50cm，物体长度为6.50cm﹣4.00cm=2.50cm．故答案为：2.50； 0.1．点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．14．如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是 B （选填“A”或“B”），测出该物体的长度是 1.35 cm.考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：刻度尺的正确使用方法：①看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；②放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；③读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；④记：记录测量结果时要记上数值和单位；解答：解：①读数时，视线要与尺面垂直，故选B；②由图知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置对应的刻度值是0.00cm，末端对应的刻度值是1.35cm，物体的长度L=1.35cm．故答案为：B；1.35．点评：此题主要考查刻度尺和停表的正确使用，做题时关键要看清刻度尺的分度值；读数时，视线要与尺面垂直；不要忘记估读到分度值的下一位．15．图A中，物体的长度是 2.55 cm；图B中，塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于大气压的存在；图C中，正在发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的；图D中，两个表面光滑的铅块相互压紧后会粘在一起，表明分子间存在引力.考点：长度的测量；大气压强的存在；声音的产生；分子间的作用力．专题：其他综合题．分析：①使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；②塑料吸盘是大气压在生活中应用的实例；③声音是由物体的振动产生的，本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大；④分子永不停息的做无规则运动，分子间存在相互的引力和斥力．解答：解：①图A中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧在2.5cm和2.6cm中间，估读为2.55cm，所以物体的长度为L=2.55cm；②图B中，使用塑料吸盘时，先挤走里边的空气，使其内部近似真空，气体压强非常小，外界大气压的作用就把它压在了光滑的墙面上；③图C中，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，该现象说明了声音是由物体振动产生的．实验中，轻质小球的作用是把音叉的微小振动进行放大，便于观察．④图D中，把两个表面光滑的铅块相互压紧后会粘在一起，是因为分子间存在引力．故答案为：2.55；大气压；振动；引．点评：本题考查了刻度尺的使用、大气压的应用、声音的产生以及分子动理论，是一道综合性题目．16．几种测量仪器的测量结果如图所示（1）被测物体的长度为 2.65 cm（2）温度计的读数为﹣4 ℃（3）弹簧测力计的示数为 3.4 N.考点：长度的测量；温度计的使用及其读数；弹簧测力计的使用与读数．专题：基本仪器的使用专题．分析：（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下；（3）使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直．解答：解：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧在3.6cm和3.7cm中间，估读为3.65cm，所以物体的长度为L=3.65cm﹣1.00cm=2.65cm；（2）在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，为﹣4℃；（3）在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“3”后2个小格处，所以弹簧测力计的示数为3.4N．故答案为：（1）2.65；（2）﹣4；（3）3.4．点评：物理学中的测量工具非常多，它们的读数有很多相似之处，但也都有各自的特点与要求，学习中把握要求、分清不同、细心读数，这是我们学习物理应掌握的基本技能．17．（1）图1中，物体的长度为 2.50 cm；（2）图2中，弹簧测力计的示数为 1.2 N；（3）图3中，电能表的示数为 2015.6 kW•h.考点：长度的测量；弹簧测力计的使用与读数；电能表参数的理解与电能的求法．专题：基本仪器的使用专题．分析：（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．（2）使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直．（3）电能表是测量消耗电能多少的仪器，最后一位示数是小数位，其单位是kW•h，由图示电能表可读出其示数．解答：解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与2.50cm对齐，所以物体的长度为L=2.50cm．（2）由图知：在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“1”后1个小格处，所以弹簧测力计的示数为1N+0.2N=1.2N．（3）根据电能表的读数方法，读图可知，此电能表的读数为2015.6kW•h．故答案为：（1）2.50；（2）1.2；（3）2015.6．点评：初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可．18．长度的国际单位是米，实验室测量长度的基本工具是刻度尺 .考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：在国际单位制中，长度的基本单位是m，常用的长度测量工具是刻度尺．解答：解：在国际单位制中，长度的基本单位是：米，符号：m；实验室测量长度的基本工具是刻度尺．故答案为：米；刻度尺．点评：本题是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题．19．如图所示，物体A的长度是 3.10 cm.考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．解答：解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与1.00cm对齐，右侧与4.1cm对齐，估读为4.10cm，所以物体A的长度为L=4.10cm ﹣1.00cm=3.10cm．故答案为：3.10．点评：初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可．20．用刻度尺测量物块的边长如图所示，则物体长为 2.00 cm．柳州到南宁距离大约250km，动车开通后，如果按动车设计的速度200km/h行驶，从柳州到南宁需 1.25 h.考点：长度的测量；速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；（2）知道路程和速度，根据v=变形求出时间．解答：解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与2.00cm对齐，所以物体的长度为L=2.00cm．（2）根据v=可得，柳州站到南宁站的时间：t===1.25h．故答案为：2.00；1.25．点评：初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可；本题同时考查了是学生对速度计算公式的理解和掌握．。
初中物理竞赛辅导专题
初中物理竞赛辅导专题第一章长度测量【例1】用最小刻度值是0.1毫米的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是A．0.52毫米B．0.53毫米C．0.518毫D．0.052厘米【分析】测量结果的记录包括三部分：准确值、估计值和单位。
用刻度尺测量长度时，测量结果应准确到最小刻度值，估读到最小刻度值的下一位。
在本题中，尺子的最小刻度是0.1毫米，所以，记录结果时应估读到毫米的百分位，准确到毫米的十分位。
选项C估读到了毫米的千分位，是错误的。
【解】选C【评注】物理实验总是有误差的，因此，测量结果是近似数。
在测量结果中最末一位数字是估计出来的，是不可靠数字，但是仍有意义，仍要写出来，这种带有一位估计数字的近似数字就叫做有效数字，在有效数字中，小数最后的零是有意义的，不能随意取舍。
但是小数的第一个非零数字前面的零是用来表示小数点位置的，并不是有效数字。
本题中，用同一把尺子测量同一物体长度，由于尺子的准确程度是一定的，所以测量结果的有效数字也是一定的。
题目中A项、B项、D项都是两位有效数字，而C项有三位有效数字，可知C项错误。
1．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。
她判断碗的好坏时主要的根据是声音的[ ]A．音调B．响度C．音色D．音量2．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴碟每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉[ ]A．能感到蝴蝶从你身后飞过B．能感到蜜蜂从你身后飞过C．都能感到它们从你身后飞过D．都不能感到它们从你身后飞过3．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为[ ]A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小4．将鼓轻敲一下，然后重敲一下，两次敲出的声音相比是[ ]A．音调改变B．音色改变C．响度改变D．三项均改变5.为了保护听力，在一般情况下，应该控制噪声不超过[ ]A．30分贝B．50分贝C．90分贝D．110分贝6．在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于[ ]A．雷一个接一个打个不停B．双耳效应C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射D．电光的速度比雷声传播速度大【例2】某同学以铅笔长为单位长，测得一桌子的长度为单位长的5.6倍，则桌子的长应记作__________，其中准确值为_________，估计值为__________。
人教版八年级物理上册《1.1-长度和时间的测量》练习题(附答案)
人教版八年级物理上册《1.1 长度和时间的测量》练习题(附答案)一、单选题1.在下列单位中，长度的国际单位是( )A. 光年B. 米C. 千克D. 纳米2.下列单位换算正确的是( )A. 25mm=25mm×0.001=0.025mB. 25mm=25×0.001=0.025mC. 25mm=25×0.01m=0.25mm=0.025mD. 25mm=25×110003.下列测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确测时的是．( )A. 日晷B. 沙漏C. 电子手表D. 铯原子钟4.图中所列仪器用于测量时间的是( )A. 卷尺B. 螺旋测微器C. 游标卡尺D. 钟表5.测量物理课本一张纸的厚度，为使测量结果的误差小，下列方法中最佳的选项是( )A. 用刻度尺仔细测量纸张的厚度B. 用刻度尺多次测量出1张纸的厚度，求平均值C. 用刻度尺测出5张纸的厚度，再除以5D. 用刻度尺测出0.50cm厚度的纸张，数出张数n，用0.50cm除以张数n6.如图所示，使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是( )A. B. C. D.7.物理课堂上老师让同学们用刻度尺测量某个物体的宽度，某小组4次测量结果分别为18.30cm，18.31cm，18.55cm，18.31cm，则这个物体的宽度应该是( )A. 18.307cmB. 18.31cmC. 18.3675cmD. 18.37cm8.如图所示是测量圆筒直径的几种方法，其中正确的是( )A. B.C. D.9.在学校举办的“运用物理技术破案”的趣味活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，判断出留下如图脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( )A. 25.1cmB. 25.10cmC. 1.75mD. 1.85m二、填空题10.用一把刻度尺测量某物体的长度，读取的数据是5.72cm，则准确值是cm，所用的刻度尺的分度值是cm．11.小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，他共测了5次，5次测量记录分别为75.1cm、77.1cm、75.1cm、75.2cm、75.3cm那么这一物体的长度应记作cm。
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初三（）班姓名（）
1、下列长度单位换算正确的是（）
A：10.6cm=10.6cm×10mm=106mm B：10.6cm=10.6×10=106mm
C：10.6cm=10.6×0.01cm=0.106m D：10.6cm=10.6×0.01m=0.106m
2、一个物体的长度是180.0mm，若换用厘米作单位，应是（）
A：18cm B：18.0cm C：18.00cm D：180cm
3、下列是同学们对一些物体长度的估测值，其中基本正确的是（）
A：26型自行车车轮的直径大约是70cm
B：普通宿舍房间门的高度一般都有3m
C：教室中普通标准型40W日光灯管的长度大约是1.2m
D：一支钢笔的长度大约是15dm
4、关于误差的说法中，下列叙述正确的是（）
A：真实值和测量值之间的差异叫误差
B：多测几次求平均值，使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差
C：误差就是实验中产生的错误
5、某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌边长为0.980m，然后发现该米尺与标准尺相比，此
米尺的实际长度为1.002m，则桌边的实际长度是（）
A：1.00m B：0.982m C：1.020m D：0.987m
6、如图所示，用刻度尺测出瓶底直径为D，瓶口朝上倒入一部分水，测出水
面高度为L1，然后再堵住瓶口，将酒瓶倒置测出水面离瓶底高度为L2，则
可得出瓶的容积V约为（）
A：∏D2L1 B：1/4∏D2L1
C：1/4∏D2（L1+L2）D：1/4∏D2（L1-L2）
7、同一长度的五次测量记录是：17.82cm、17.81cm、17.79cm、17.28cm、17.81cm，这五次测
量记录中有一次错了，哪个数值是错的？指出所用刻度尺的最小刻度是多大？物体长度是多少？
8、一个很大的球，它的直径比一般人的身高还要大，如何利用三角板、刻度尺、一个小球、一
根较长的直木棒测量大球的直径？
初三（）班姓名（）
1、某同学用刻度尺测得教室的长度为7.643m，这名同学用的刻度尺的最小刻度是（），
在这四个数字中，数字（）是可靠的，数字（）是估计的。
2、5分硬币的直径大约是（）mm，5枚一角钱的硬币叠放在一起，其总厚度大约是（）
mm，标准篮球筐到地面的高度大约是（）m。
3、现有10m、2m、1dm、1cm、1mm、1µm六个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空：
壹分硬币的厚度最接近于（），小手指的宽度最接近于（），教室门的高度最接近于（）。
4、纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的长度单位，1nm=10-9m=（）µm，
若一个原子的直径为10-10m，把（）个原子一个挨一个地排列起来长度是1nm。
5、请在下列的空格上填上正确的单位：
（1）课桌长1.21（）；（2）物理书宽18.41（）
（3）太阳的半径约是7×105（）；（4）物理课本的面积约是478（）
6、请给下列数据填上合理的单位：王刚的身高为161（）；一只苹果的质量大约是140
（）；卡车行驶的速度一般为40（）。
7、同一长度的五次测量记录如下：25.1mm、25.2mm、27.2mm、25.3mm，其中有一次明显是
错误的，它是（），根据以上测量记录，这一物体的长度应记作（）。
8、甲、乙两个同学用同一把刻度尺测同一本物理书的长，甲的记录是25.79cm，乙的记录是
25.81cm，比较两个同学的测量结果，应该是（）（选填“甲准确”、“乙准确”或“都
准确”），甲、乙两人测量结果不同，是因为任何测量都存在着（）。
9、比较下列各量的大小，在横线上选填“>”、“<”或“=”：
0.0234km（）3.65×103cm 0.5m2（）5×103cm20.47dm3（）47cm3 10、下列单位变换中，正确的是（）
A：4.2m=4.2×100=420cm B：4.2m=4.2m×100=420cm
C：4.2m=4.2×100cm=420cm D：4.2m=4.2m×100cm=420cm
11、下列单位换算的写法中正确的是（）
A：12.16cm=12.16×0.01=0.1216m B：12.16cm=12.16cm×0.01m=0.1216m
C：12.16cm=12.16×0.01m=0.1216m D：12.16cm=12.16×0.01cm=0.1216m
12、测量人的身高时，适当选用的刻度尺的最小刻度应是（）
A：1m B：1cm C：1mm D：1µm
13、用同一刻度尺测量某物体的长度，四位同学记录的数据如下，其中有几个正确，则正确的
数据是（）A：0.26m B：0.00026km C：2.6dm D：260mm
14、在做物理习题时，一些同学得到了这样一些答案，其中错误的是（）
A：物体课本的长度是25dm B：教室的高度是30dm
C：一张纸的厚度为70mm D：墨水瓶的高度约为6cm
15、在测量物体的长度时，由于下列哪种原因会造成测量的误差（）
A：米尺沿被测物体的长度放置B：测量者在读数时，其视线与刻度尺成30º角C：刻度尺末紧贴被测物体D：对最小刻度值的下一位估计值偏大
16、有一把钢卷尺，一支粉笔，不允许通过任何数学计算，不许打开油桶，你怎样才能直接测
量出圆柱形封闭薄油桶内的最长直线距离。
17、使用下列器材，设计一个能通过测量计算圆周率∏的值的实验。
器材：圆柱体、刻度尺、两个直角三角板、纸条、大头针，写出实验步骤和计算方法（可配图说明）
18、某同学用直径为71cm的铁环绕圆形花坛滚动一周，结果铁环刚好滚动了50圈，求花坛的
半径是多少？
19、某同学用一直杆和皮尺去测一幢楼的高，他的做法是先把直杆竖直立在地面上，用皮尺测
出直杆和其影子的长度，然后再用皮尺测得楼的影子的长度，如图所示，现测得杆AB长为
1.02m，杆的影长BC为0.22m，并测得楼的影子长B,C，=15.20m，那么楼高A,B,等于多少？。