三一班剪纸折纸诗歌集
描写和赞美剪纸的诗歌

描写和赞美剪纸的诗歌(第一首)一把剪刀,几张红纸。
纸随剪转,心随纸动。
目之所至,手吐霓虹。
精美图案,跃然而出,惟妙惟肖,栩栩如生,活灵活现,精美绝伦。
如春蚕吐丝,似笔走蛇龙。
传人间之大美,启智慧之灵性。
何也?陕北剪纸!陕北剪纸,历史悠久,流布广泛,载生命之厚重。
古朴传神,根植于本源沃土;浑厚隽永,数千年薪火传承。
特色鲜明,承汉唐之高风;多姿多彩,彰华夏之文明。
受传统文化,之熏陶,称之人类历史,活化石;积历史文化,之滋养,谓其华夏文明,之表征。
融江南剪纸工巧细致,写实秀美,之特点,具塞北剪纸粗犷大气,写意豪放,之神韵。
位居国内,五大剪纸之首,保留中国本源文化,之本真;与彩陶符号、贺兰岩画、汉画像石绝妙相似,是最具活力,文化之遗存。
真乃民间艺术之瑰宝,实是农民心声之结晶。
虽为平面图画艺术,之记录,则是陕北妇女,内心世界之涌动。
小小剪纸啊,剪出大世界,剪出陕北风,剪出中华魂!(第二首)山花剪纸,享誉中外。
张氏长俊,师承剪纸泰斗仉凤皋;冯骥才赞赏其人:“剪艺高超”;业内同仁共誉:“神剪快刀”;即兴表演,纸上练兵;纸屑飞落,云烟盈纸。
剪宁津风情,构图巧妙,细腻灵动,纸间经纬,韵味悠长,方寸之地,纳万千气象,慧心巧出天下意;剪人间万象,惟妙惟肖,巧夺天工,民俗民风,妙趣横生,丈幅巨制,凝天地物象,神剪尽现古今情。
剪纸溯源,始于上古。
黄河流域,先民制陶,陶豆圈足,花纹镂空;民间工艺,雕、镂、剔、刻,金箔剔透,绢帛添彩;吕氏春秋,桐叶封弟,剪叶为圭,言而有信。
蔡伦制纸,造福后人;暖水濯足,幡纸招魂;折纸剪纸,渐成风俗;春节元宵,窗花彩灯;结婚洞房,龙凤团花;剪纸艺术,终登大雅之堂。
山花剪纸,商标著名;文化遗产,世代传承;看今朝,山花剪纸,艺剪天下,花好月圆,喜上眉梢;望明日,山花剪纸,推陈出新,龙凤呈祥,锦上添花!(第三首)剪纸艺术,源远流长。
群众性广泛,地域性鲜明。
多元文化,水乳交融。
地域不同,大同中存小异;风格各异,共性中含个性。
《窗花》教案9篇

《窗花》教案优秀9篇作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是本文范文为大伙儿带来的9篇《《窗花》教案》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
《窗花》教案篇一活动目标1.学习用正方形纸三次对角折后,通过剪去三个角、三条边的适当部分,表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
2.激发对剪纸的兴趣,培养幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
3.发展手部动作的灵活性。
活动准备1.窗花范例。
2.较薄的正方形彩纸、剪刀、稀浆糊、抹布、小箩子、大张报纸。
3.操作材料“剪窗花”,引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。
活动过程1.导入活动,引起兴趣。
教师出示窗花范例,提问:你们看这上面的花纹好看吗?它是用正方形纸折叠剪成的。
剪纸是我们中国人发明的。
从前,中国人过年就用红纸剪出好看的图案,贴在窗户上,这就叫窗花。
前几天,我们已经欣赏过民间的剪纸,它是一种流传在民间的艺术,现在许多地方还有剪窗花的习俗。
今天,我们来学剪窗花,看谁剪的窗花看。
2.引导幼儿观察了解剪窗花的方法。
教师:这些窗花都是用折剪的方法剪出来的(边讲边示范):把正方形的纸角对角折三次后再剪。
剪的时候要注意:剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得很漂亮;剪能打开的短边会使窗花的边缘变得很漂亮;剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮;剪另外两个角会使正方形窗花变成其他形状;把能打开的短边剪成弧形,窗花就变成了圆形。
可以剪各种图形,但不能剪断,也不能从一条边剪到另一条边,剪好展开后就成了一张漂亮的窗花。
3.交代要求,幼儿操作,教师指导教师:“请幼儿观看操作材料‘剪窗花’,用彩色纸剪成窗花,剪好后把它贴在操作材料的空白处。
可以用白纸剪窗花,贴在彩纸上;也可以用彩纸剪窗花,贴在白纸上;或者用深色纸剪窗花,贴在淡色纸上;或者用淡色纸剪窗花,贴在深色纸上。
总之,要把颜色配得好看些。
贴的时候,要把窗花翻过来,放在报纸上,在中间和四周的几个点上抹一点浆糊,把手在抹布上擦干净后,再把窗花反过来粘贴在操作材料上或选好的纸上。
幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案

幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案(精选11篇)在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案,欢迎大家分享。
幼儿园大班手工剪纸《彩纸变变变》活动教案篇1目标:1.根据故事发展线索,大胆尝试、想象,剪纸各种物品。
2.初步学习脱稿剪纸,学会看图示剪纸。
3.感受故事里爷爷的聪明才智,培养幼儿动手动脑的能力。
准备:绘本PPT;彩纸、剪刀(人手一份)。
过程:一、回忆绘本故事。
1.教师带领幼儿边看绘本PPT,边复述故事。
2.故事里的爷爷是一个怎样的爷爷?他把一条毛毯变成了什么?(跟着幼儿的叙述教师出示相应PPT)二、根据绘本故事剪纸。
1.毛毯变外套。
师:毛毯怎样变成外套呢?根据幼儿的叙述,教师在板书上画出剪纸的线条,引导幼儿观察老师画的外套(大)师:老师为什么要把外套画这么大?引导幼儿观察约瑟的外套。
指导语:幼儿尝试剪纸,要把外套剪刀最大。
评价:幼儿展示作品,评价谁的外套剪得最大。
2.外套变背心。
师:背心跟外套有什么区别?引导幼儿观察约瑟的背心,发现背心袖口的弧线,教师在板书上画出弧线。
指导语:幼儿尝试剪纸,教师启发幼儿怎样把背心剪得最大。
评价作品。
3.背心变领带。
师:领带是什么样子的?教师出示领带模板,引导幼儿观察领带的外形特征。
根据幼儿的叙述教师在板书上画出领带的线条。
指导语:幼儿尝试剪纸,教师启发幼儿怎样把领带剪大。
评价作品。
4.领带变纽扣。
师:约瑟的.纽扣是什么形状的?在生活中,你看见过什么形状的纽扣?指导语:请你剪出你最喜欢的、最大的一颗纽扣。
幼儿尝试剪纸。
评价作品。
三、故事延伸。
1.有一天,约瑟的纽扣突然不见了,到哪里去了?(幼儿猜测)2.出示PPT:原来地底下住着小老鼠一家,他们把爷爷剪下的零布拿回来,把自己的家装饰得非常温馨、舒适。
幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案(通用13篇)

幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案(通用13篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案,欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班手工活动《有趣的剪纸》教案篇1一、设计意图剪纸艺术,在我国有着深厚的传统基础,她体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣,具有鲜明的民间特色。
而大班幼儿在使用剪刀上已有一定的技能,而且在学会了窗花剪纸后,更是对剪纸活动情有独钟。
就如那次,不经意的幼儿园主题墙装饰——我用的平行连续折剪的图案点缀在四周,立马又引起了孩子的兴趣。
面对他们的询问、讨论与尝试探索,于是我设计了这样的剪纸活动:一来让孩子们传承中国的民族文化;二来让孩子们掌握平行连续折剪的方法后去更好地表现美、创作美、欣赏美。
二、活动目标1、在图示的帮助下,尝试进行平行连续折剪。
2、乐于参与剪纸活动、享受剪纸成功后的快乐。
三、重点难点重点:大胆尝试与表现,对剪纸活动产生兴趣;能在平行连续对折后的纸上画出漂亮的图案,并进行剪纸创作。
难点:看图示、平行连续折剪法的掌握。
四、活动准备教具准备:泡沫展板、大头针、剪纸的图例一幅;各种图案的剪纸一张、正方形长方形的蜡光纸若干;剪刀、水彩笔(二种颜色)各一;一段柔和的音乐,供幼儿操作(剪纸)时用;学具准备:剪刀、铅笔、笔筒、塑料框每组各一、长方形的蜡光纸若干;幼儿剪好的窗花贴在展板上。
空间准备:幼儿坐成马蹄形,后边放四张桌子;五、活动过程(一)导入部分(欣赏窗花):师:小朋友看,今天老师带来了什么?(漂亮的窗花)告诉你们,这些漂亮的窗花剪纸就是上次小朋友剪成的。
谁还记得这些窗花是用什么形状的纸做成的?(正方形)正方形的纸是怎么变成窗花的?(先对折,再剪)师:小朋友真棒!把剪窗花的方法记得牢牢的,来表扬一下自己!(二)基本部分(平行连续折剪)1、出示长方形纸,引题师:看,今天老师又带来了什么(长方形纸),老师要把它变成什么呢?(连续的小花图案)师:你能不能把长方形纸变成连着的小花呢?师:别急,这个就是我们今天要学的新本领!老师这里有一张图示帮助,能的呆会儿可以自己剪,不能的可以看着图示剪。
《剪窗花》教案7篇

《剪窗花》教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班《剪纸》教案(精选7篇)

幼儿园大班《剪纸》教案(精选7篇)幼儿园大班《剪纸》篇1活动目标1、初步了解关于剪纸的一些知识,欣赏剪纸的多样性,感受剪纸的美。
2、感受中国民间艺术的魅力,萌发民族自豪感。
3、了解剪纸的工具和材料,尝试剪简单的窗花。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点让幼儿了解剪纸的一些基本知识,注意引导幼儿仔细观察并试着自己动手操作。
活动准备1、让家长协助幼儿收集各种各样的剪纸、图片或者相关书籍。
2、教师准备关于剪纸由来的相关故事。
3、剪刀、红线等制作材料。
活动过程一、观察剪纸窗花1、老师讲述故事《剪纸的传说》,激发幼儿兴趣。
2、今天,老师带小朋友去一个美丽的地方,哪里有中国特有的艺术品,小朋友猜猜是什么呀?现在我们一起去看看吧!二、了解剪纸1、刚刚小朋友们看了那么多漂亮的窗花剪纸,它们都是用纸剪的。
你们想想它们都有些什么图案?都是用什么颜色的纸剪的?(和和美美、年年有余、鱼跃龙门、十二生肖等。
都是用红色、黄色的`纸来剪的。
)2、那小朋友们知道为什么要用这些颜色吗?因为红色、黄色看上去都特别的喜庆、美丽,代表着吉祥、如意。
3、老师出示剪纸画,谁来说说这些窗花的图案代表什么意思?(幼儿自由讨论)4、你们喜欢剪纸吗?为什么?5、剪纸画不仅漂亮而且又带着美好的祝愿,所以大家都喜欢它。
三、动手剪1、你们家里有剪纸画吗?很多地方都有漂亮的剪纸画,那我们现在就来学一学剪纸。
2、老师示范讲解3、幼儿尝试简单的剪纸画,老师巡回观察并进行个别指导。
四、交流、欣赏幼儿之间相互进行学习剪纸画感受,并欣赏作品。
五、延伸活动请家长带孩子到各商场去感受剪纸的魅力,回家后和自己一起动手,装扮自己的小屋。
在整个教学活动中,我选择了过年期间常见的剪纸并在新年来临之际作为活动内容,贴近幼儿的生活实际。
在教学时注意对幼儿进行引导和指导。
从而培养他们动手的能力和感受人民的心灵手巧,热爱民间艺术。
民间剪纸故事_神话故事

民间剪纸故事剪纸是我们劳动人民智慧的结晶,关于那些民间剪纸故事你知道多少?下面是小编为大家准备的民间剪纸故事,希望大家喜欢!民间剪纸故事篇一梁颖是东昌府区剪纸艺术家协会的负责人,年纪轻轻的她有一双巧手,能够让一张空白的红纸“变化出”各种花样,让人叹为观止。
6月17日下午的布展现场,她指挥着聊城大学美术学院的学生们完成墙面上的布展后,又拿起剪刀剪了起来,无论是覆盖在筛子上的大团花、茶壶盖上直径五六厘米的小团花,还是虎头鞋、绣花鞋的“鞋样子”的小花、虎头,随着剪刀的上下翻飞,都从一张平面的红纸上立体了起来。
这个展览,已经让她为之忙活了八个多月,自然要做地更好一点。
去年10月,东昌府区剪纸艺术协会刚刚成立,梁颖想应该做点什么来记录下民间剪纸艺术,她经人介绍认识了聊城大学美术学院院长钱品辉,双方一拍即合,决定开展关于聊城民间剪纸文化的研究,探探聊城剪纸的家底有多厚。
与之同行的,有协会的孙新华、聊城大学美术学院民俗研究所的老师刘昆及几个研究生,他们把茌平作为第一站开始了实地走访,这一走就走到了现在,不论天气如何,只要有,他们就深入到乡村中,调查掌握着最原汁原味剪纸的老艺人,并收集他们的作品,听他们讲述剪纸中的故事。
有时,他们会邀请当地文化部门的配合,由他们提供一些名单,但更多的时候是他们自己去一个村一个村地打听、一个老人一个老人地寻找。
有些村庄路途遥远、路况坎坷,一天只能走访三四个。
“大娘,你们村有没有会剪窗花的啊?那种娶媳妇时用的。
”是他们重复了无数遍的话语,很多老人会亲切地指路,有的人会抱有敌意,要求他们付费,甚至撵他们出去。
而每一次问路,也并不都能找到想要找的人,这些会剪纸的民间老艺人往往年龄大了,有的因为身体不适早已放下了剪刀,有的去了儿女家住着,有的老人已经去世了,这更激励着梁颖赶快完成这件事,不论是深秋还是寒冬,恶劣天气都不曾阻挡他们的脚步。
一支录音笔、一个本、一个照相机与摄像机,是他们走访过程中的宝贝,记录下老太太、老先生剪纸的过程,并了解他们所剪图案的含义,回来整理成文字。
儿童诗歌:剪窗花

儿童诗歌:剪窗花(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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剪纸歌谣 1
作者:王楠
一把剪刀真有用,心灵手巧来创造。
剪只狮子雄纠纠,
剪棵大树绿油油。
剪颗太阳送光明。
剪位领袖创辉煌。
剪纸诗歌 3
作者:刘文慧
小剪刀,嚓嚓响,妈妈在家剪窗花。
剪只蝴蝶天空飞,剪朵梅花瓣儿多, 剪只燕子搭窝忙,剪片雪花漫天撒, 再剪一个大幅字,倒贴窗门喜庆春。
剪纸儿歌 2 作者:刘文慧
小剪刀,光又亮,小朋友们剪纸忙, 剪条小鱼水中游,溅起层层小波浪, 剪只小鸟喳喳叫,一跃飞入天空中。
剪朵红花鲜又亮,朵朵红花送英雄。
剪只兔子蹦
蹦跳,
剪个三一班 剪纸诗歌集
能剪猫来能剪狗, 能剪草来能剪花,
能剪风来能剪雨,
能剪手来能剪脚,
剪纸歌 4 作者:邓阳阳 小剪刀,银光
亮, 剪条小鸟叫喳喳, 剪朵花儿鲜艳艳, 剪群娃娃把歌唱,
剪群娃娃怎么样?个个争优是栋梁!
送妈妈,剪张桌子围着坐,全家欢聚喜。
和平鸽,振翅飞, 东西南北送信忙, 衔来祝福话和平。
小鲤鱼,跃龙门, 坚持不懈为梦想, 终有一日跃龙门。
小蜜蜂,嗡嗡嗡, 飞到东来飞到西, 百花成蜜由它酿
折纸歌 7 作者:张全盛 桌上彩纸一张张, 我们一起来折纸, 折个飞机飞上天, 白云就在我身边, 折座大桥横跨河, 折个学校传文
化, 孩子齐聚学知识,
剪纸歌 5 作者:邓阳阳 手儿巧,脑子灵, 折出花儿真美丽 折出鸽子报和平, 折出果篮盛水果, 折出钱包真容易, 小朋友们快来折, 折出心意送亲人!
折纸歌 6 作者:张全盛 大家一起来折纸, 巧手折出动物园, 小青蛙,呱呱叫, 是个池塘歌唱家, 保卫庄稼是能手!
折纸歌 9 作者:冼宇菲 几张彩纸四方方, 一起放在桌子上, 白色的纸,折飞机, 载着我在蓝天上飞翔 蓝色的纸,折小船, 带着思念去远方。
红色的纸,折花朵, 春夏秋冬四季开放。
我用巧手折理想, 五彩缤纷照四方。
折纸歌 10 作者:张晨新 七彩纸,真漂亮, 小朋友,手儿巧。
对折展开再对折, 折个星星亮晶晶,
折的东西可这多, 真是新奇又有趣!
折纸歌 8 作者:徐兴杨 手儿巧,心儿美, 折出动物多又多 折只金鱼水中游, 折只青蛙蹦蹦跳 折只大象长长鼻, 折条蛇来细又长。
折只孔雀开屏美, 折只蝌蚪一点点, 折只螃蟹八条腿, 折只雄鹰振翅飞 你想要,我不给, 教你一折保证会!
伴我黑夜到天明。
作者:葛彤彤
折个月亮像小船,小姑娘,心儿灵,
梦中带我去太空。
手儿巧,拿把剪刀剪一剪,折个火箭飞上天,剪匹马儿会吃草,
邀你一起游宇宙。
剪只猫儿会捉鼠,
剪只蝴蝶满天飞,满天飞。
剪纸歌11
作者:张晨新折纸歌13
小剪刀,变变变作者:陈博文
咔嚓咔嚓剪洞洞,一张彩纸四方方,
剪个老鼠上灯台,折只蜜蜂真漂亮,
剪个狐狸骗乌鸦,小蜜蜂,真勤劳,
剪只小狗会看家,飞到花丛把蜜采,
剪棵大树结硕果,花儿微微笑,
剪个高楼平地起,蜜蜂采蜜忙,
小剪刀,卡嚓嚓,大家齐努力,
剪出明天新生活!共把功劳献。
14、剪纸情
剪纸歌12
作者:翟晓硕小小的一方纸,凝聚了千年的
智慧。
红红的一方纸,汇聚了千年的记忆。
那灵巧的双手,在阳光的映照下,散发出另一种光彩。
薄薄的纸片,在双手的剪刀下,变幻成各种的形状。
剪纸的艺术,就这样诞生
剪刀与纸,将千年的生活定格,流传到今天,让我们一起欣赏、留存!。