我给句子排排队2
描写排队的优美句子段落
描写排队的优美句子段落排队，是一种文明的行为，也是社会秩序的体现。
当我们站在队伍中，看着前面的人们有条不紊地向前移动，仿佛融为一体，我们可以感受到一种和谐与秩序的美感。
下面是我为大家描绘的关于排队的优美句子段落：1. 在繁忙的街头，人们有序地排队等候，这个队伍就像一条长龙，沿着街道蜿蜒前行，流动的人群仿佛弥漫着一股秩序与和谐的气息。
2. 当夜幕降临，灯火辉煌的购物中心里，人们有条不紊地排队等候购买心仪已久的商品，每个人脸上都洋溢着期待与兴奋的表情。
3. 在车站的候车室里，乘客们有序地排队等待着火车的到来，他们彼此之间默契地保持着适当的距离，守候着自己的归途。
4. 在食堂的门口，学生们纷纷排队等候领取自己的午餐，他们充满活力地站在队伍中，一边聊天一边向前移动，为整个就餐过程增添了生机与活力。
5. 在医院的门诊大厅，患者们有条不紊地排队等待看病，他们或坐或站，一边忍受着疾病的折磨，一边默默地等待着医生的诊治。
6. 在景区的入口处，游客们有序地排队等待验票入场，他们纷纷拿出自己的门票，耐心地等待着工作人员的检查，为了一睹美景，他们甘愿排队等待。
7. 在银行的柜台前，客户们有序地排队等待办理业务，他们或拿着号码牌，或站着等待，一丝不苟地遵守着银行的规定，为了自己的金融需求，他们守候在这个有序的队伍中。
8. 在演唱会的门口，粉丝们早早地排起了长长的队伍，他们有序地等待着偶像的露面，为了能够近距离感受到偶像的魅力，他们宁愿排队等待。
9. 在超市的收银台前，顾客们有序地排队等待结账，他们一边整理着购物车里的商品，一边默默地等待着自己的轮到，为了顺利结账，他们守候在这个有序的队伍中。
10. 在机场的安检口前，旅客们有序地排队等待安检，他们主动配合安检人员的工作，忍受着安检过程的不便，为了自己的航班安全，他们守候在这个有序的队伍中。
排队，是一种人们自觉遵守的社会规范，也是一种文明进步的体现。
通过排队，我们展示了我们对他人的尊重和关爱，同时也展现了我们对社会秩序的维护和珍视。
形容排队有序的句子
形容排队有序的句子
1. 琳琅满目的展品前，人们有条不紊地排成了一条长龙。
2. 在超市收银口，长长的队伍整齐地排着队，等待结账。
3. 火车站等候室内，旅客们按照车次有序地排队上车。
4. 在售票处，前排的人们已经按照票价高低排队等待购票。
5. 领取证件时，市民们有序排队等候，不拥挤不闹。
6. 跟随导游参观博物馆时，游客们排成了整齐的队伍，不让其他参观者受到影响。
7. 赛场内，观众们有序排队入场，保证了场内秩序和安全。
8. 餐厅门口，等待就餐的人们按照先后顺序排着队，有序等待。
9. 公共厕所前，人们有序排队等待，不拥挤不闹，避免了尴尬事情的发生。
10. 在银行取款时，人们有序排队，遵守着取款机前的规矩。
部编版语文三年级下册专项训练排序3(解析版)
（ ）此时，一道闪电划破了天空，接着响起“轰隆隆”的雷声。
（ ）路上，她见我很冷，便脱下外衣给我披上。
（ ）星期二下午放学时，外面下起了倾盆大雨。
（ ）我的哭声惊动了马老师，她走过来温和地对我说：“别哭，我送你回家。”
（ ）同学们都有雨具，都回家了，只有我一个人站在教室外的走廊里。
________冬冬打来一盆水，把手绢洗得干干净净。
【答案】①.2②.1③.5④.3⑤.4
【解析】
【分析】
【详解】这道题考查学生对排列句子顺序的理解和运用，是建立在同学们对句子理解的基础上的。
完成时，先将所有句子通读一遍，整体把握这几句话在写什么；然后理解每句话的意思，从而理清事情发生的先后。一般情况下，句子中都含有一些关键词，它点明了事情的发展顺序，或揭示了句子之间的联系，只要善于抓住关键词，此类试题就很容易解答。
【答案】①.3②.5③.2④.1⑤.4
【解析】
【详解】略
2.将下列句子整理成一段通顺的话，用序号在横线上标明。[方法提示：按照事情发生、发展、结局的顺序来排列。]
________它凭着自己的模样和蜜蜂有些相似，就想到蜂窝里去过冬。
________“你是谁？”大蜜蜂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ道。
________冬天到了，苍蝇冻得发抖，又非常饥饿。
题干中三句话有对时间介绍，根据时间顺序排列下来就是②“几千年前”——③“两千多年前”——⑤“大约在一千九百年前”；
第④句“我国的造纸术传到了……，影响了……”，结构上适合用于最后主题升华；内容上也应排在第⑤句造纸术后面；
第①句由“在蚕丝织成的帛上写字”可见是在③“用麻来造纸”的前面。
5.按顺序排列句子把序号写在（）里
部编版二年级语文下册第二次月考(三、四单元)附答案 (2)
部编版二年级语文下册第二次月考（考试范围：第三、四单元）时间：60分钟 总分：100分一、我会读拼音写词语。
（10分）h ǎi xi á r è n ɑo k ǎo y ā j ī d àn m ín z új īng l íng y óu x ì zh ōu w éi b ǔ ch ōng s ēn l ín二、我能行。
（39分）1.我能写出带下列偏旁的字并组词。
（12分）（ ） ( )（ ）（ ） ( )（ ） （ ） ( )（ ）（ ） ( )（ ）（ ） ( )（ ）（ ） ( )（ ） 2.判断下面加点字的读音，正确的打“√”，错误的在括号里改正。
（5分）与．其（y ǔ） （ ） 绿荫．（y īng ）（ ） 乞．丐（q ǐ） （ ） 涌．动（y ōng ）（ ） 赞．赏（zh àn ）（ ） 蒸．饺（zh ēng ）（ ） 使劲．（j ìng ） （ ） 大婶．（sh ěn ）（ ） 昏．倒（hu ēn ） （ ） 3.唱反调。
（12分）浓——（ ） 赚 ——（ ） 香——（ ） 长——（ ） 硬 ——（ ） 深——（ ）张开——（）喜欢——（）凶狠——（）称赞——（）反对——（）不幸——（）4.照样子，写词语。
（6分）（1）例：甜津津（ABB式）（2）例：蹦蹦跳跳（AABB式）5.选词填空。
（4分）凶狠凶恶（1）面对着眼前（）的大狗，小喜鹊绝望了。
（2）这城堡里住着一个（）的魔王。
赞美赞赏（3）我的办法得到了大家的（）。
（4）每个到过黄山的人，都无不（）那里的风景。
三、我能给下面的句子排排队。
（5分）（）我们选好了要画的景物，就开始画起来。
（）有的画开放的花朵，有的画发芽的树，有的画亭子和假山。
（）星期天，老师带我们去公园画画。
（）我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。
排队等候的句子精选15句
排队等候的句子精选15句（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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统编版2021-2022学年语文一年级下册（每日一练）：仿写（II）卷
统编版2021-2022学年语文一年级下册（每日一练）：仿写（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共5题；共24分)1. （8分）读例句，注意划线的部分，并仿照着写一写。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
①小河边。
例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？②，那是？2. （12分）排列错乱的句子的顺序。
蚂蚁爬上了树叶。
喜鹊在树上听见了，赶快把一片树叶丢进池塘。
有一天，一只蚂蚁到池塘边喝水，不小心掉到池塘里。
风儿把树叶吹到池塘边蚂蚁得救了。
蚂蚁大声叫着“救命啊！”“救命啊！”3. （1分）选择合适的词语填在横线上盘曲而上粉红色各色的沙土的映山红的公路4. （2分）照样子组字。
例：马吗巴口下向八十5. （1分）照样子写词语一个个二、语言表达 (共10题；共77分)6. （3分） (2021五下·蒙城期末) 按要求写句子。
（1）照样子，仿写句子。
①例：八月，天真热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
这盘菜可真辣。
②例：簇拥在一起的小艇会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
（运用静态或动态的方法，描写下面的情景。
）群鸟飞过湖面，。
（2）老师耐心不厌其烦地指导我们学写字。
（用修改符号在原句上修改病句。
）7. （7分）句子练习。
（1）仿照例句，描绘你最喜欢的一个人的外貌。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
（2）发挥想象，仿写句子。
例:住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
(高兴的心情)校园里空无一人，。
(安静的环境)（3）用修改符号在原句上修改。
孔子三十多岁左右就从事教育事业，他时常为能培育和培养出优秀弟子而感到安慰。
给句子排排队
例三、 突然，他一阵阵地咳嗽，咳、咳、咳……脸经涨涨的。校 医一检查，说：“发烧都39度了，还在坚持上课，真不简 单！”他举起了手，说：“我要呕吐！”老师刚刚离开教 室，便吐了一地。原来，他得了重感冒。
练习一、 1、所以，我们一定要消灭它。 2、它身上有60多种细菌。
3、苍蝇是传播细菌的坏蛋。
４、你看这不是大敌当前吗？
1、苍蝇是传播细菌的坏蛋。 ２、它身上有60多种细菌。
3、你看这不是大敌当前吗？
４、所以，我们一定要消灭它。
练习二、 １、因为它有个大大的“肚子”。 ２、今天，妈妈给我买了个新书包。 ３、我可喜欢它了，它不但颜色鲜艳，更重要的是它还可以装下很多东西。 ４、我会好好珍惜它。
例： １、我们的消防车马上到，你们一定不要乱跑。
２、你好，这里是119报警热线。
３、你有什么需要帮助？
４、具体地址是什么？
５、火灾大不大，被困人多不多？
Байду номын сангаас
1、你好，这里是119报警热线。 2、你有什么需要帮助？ 3、火灾大不大，被困人多不多？
４、具体地址是什么？
5、我们的消防车马上到，你们一定不要乱跑。
1、今天，妈妈给我买了个新书包。
２、我可喜欢它了，它不但颜色鲜艳，更重要的是它还可装下很多东西。
３、因为它有个大大的“肚子”。
４、我会好好珍惜它。
练习三、
1、因为姥姥家门口有条小河。 ２、妈妈答应我，暑假要带我去姥姥家。 ３、我可喜欢在姥姥家度达假期了。 ４、一到中午，有好多小伙伴都在河里闹。
５、闹累了，还可以在河里抓小鱼呢！
1、妈妈答应我，暑假要带我去姥姥家。 ２、我可喜欢在姥姥家度达假期了。
３、因为姥姥家门口有条小河。
给句子排队(收集49题)二年级
（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
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我给句子排排队
1（）吃在嘴里，又香又甜。
（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。
（）剥开果皮，露出了白色的果肉。
（）香蕉是我最喜爱吃的水果。
（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
2.（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
（）秋天一到，校园里的花都谢了。
（）我爱菊花。
（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。
3（）北风猛烈地吹着。
（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。
（）雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。
４（）树枝上长出了嫩绿的叶子。
（）春天到了，同学们在种树。
（）再把树根埋好。
（）过了些时候，小树全活了。
（）他们先挖了坑。
（）然后浇上水。
5、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
6．( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。
7．( )小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
8．( )我把钢笔交给老师。
( )我心里感到很高兴。
( )我在校门口拾到一支钢笔。
( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
( )同学们都说钢笔不是他们丢的。
( )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”
9．( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
10．( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”
( )当我写到“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。
( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。
( )晚上，我在家里写日记。
( )我去问爸爸，“gā”字怎么写。
12 ( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
( )所以，人们叫它瓶子树。
( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
( )这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
13（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
14（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
15（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
16（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
17
（）河上还有一座小桥。
（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
（）我的家乡在月亮湾。
（）岸上栽着许多桃树。
树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞
（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。