微专题：如何快速准确选择滑动变阻器规格
滑动变阻器的选择和连接(定)
滑动变阻器的选择和连接滑动变阻器是电路中调控电流或电压的重要器材。
选择滑动变阻器时要从三个方面考虑：第一、电路安全，即要注意电路中各电表的量程及变阻器的额定电流，第二、电路中电流、电压需要调控的范围，第三、实验中应使滑动变阻器便于调节、电表便于读取数据。
前二个要求如何做到，通过简单的计算能够找到答案，后一个要求往往容易被忽视。
实验中如果变阻器的最大阻值选择不合适，即使满足了电路安全要求，理论上也满足了电流电压的调控范围，但在实际操作中也将难以顺利进行。
那么究竟应如何选择变阻器的最大阻值呢？下面通过限流电路和分压电路分别加以说明。
1. 限流接法中滑动变阻器的电压调控分析图一的电路为滑动变阻器的限流式接法，电源电动势为E ，滑动变阻器的最大阻值为0R 接入电路中的电阻为ap R ，被调控电阻的阻值为x R ，为使问题简化电源内阻不计。
电键闭合后，x R 两端的电压为00x x x ap x x ap R R R U E E R R R R R R ==++，若令00,ap x R Rk xR R ==（显然01x ≤≤），则有x kEU k x=+，其可调范围是~1x k U E E k =+。
当k 分别取0.05、0.2、0.5、1.0、2.0、10时，则有x R 两端的电压分别为0.050.05x E U x =+、0.20.2x E U x =+、0.50.5x E U x =+、1x E U x =+、22x E U x =+、1010x EU x=+。
现在我们可以利用几何画板分别画出各k 值对应的x U ——x 图象，如图二所示，我们称这些图线为限流接法的输出特性曲线。
对这些图线进行分析我们有如下结论。
第一、随着k 值的增大曲线距原点越远，线性程度越高，这样一方面 x R 两端的电压x U 随变阻器滑片的滑动变化越来越均匀，但另一方面电压调节范围却变得越来越小。
第二、当k 很大，即0R Rx >>时，如k=10，由图二可知，曲线接近直线，x R 两端的电压x U 随x U变阻器滑片的滑动变化最均匀，但电压的可调节范围最小，这样将导致滑动变阻器有明显滑动，也就是ap R 有明显变化时，而x U 却无显著变化，这时滑动变阻器对电压的调控作用不大，不便从电表上读取数据，我们称此时的滑动为无效滑动。
中考物理难点攻克 电阻和滑动变阻器的选择技巧
中考物理难点攻克电阻和滑动变阻器的选择技巧设计实验：要探究电流与电阻的关系，采用方法是控制变量法，即保持电阻两端的电压不变，改变电阻的阻值（更换不同阻值的电阻）来改变电流，来确定电流与电阻的关系：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
这就需要知道电阻的阻值和通过电阻的电流，还需要知道更换电阻后控制电阻两端电压不变的方法。
常考查点：（1）滑动变阻器的调节方法——调滑片；（2）滑动变阻器规格的选择——选滑阻；（3）定值电阻的选择——选定阻。
解题要点：（1）R两端的电压保持不变。
（必要条件）（2）更换电阻R，调节滑动变阻器保持R两端的电压不变。
（重要步骤）——R滑与R 同大同小（3）在解答问题时，要找到保持不变的电压值，其方法有：①计算法：U=IR；②分析I-R图像法（U=IR）；③根据题中说明寻找。
思路：一、调滑片——换大调大，换小调小例1.在探究“通过导体中的电流与电阻的关系”实验中，所用电源电压恒为10V。
已有的5个定值电阻的阻值分别为20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。
实验电路图如下：在实验中，先接入20Ω的电阻，调节滑动变阻器的滑片P至某一位置时，观察到电流表、电压表指针位置如图甲、乙所示，则电流表示数为_______A，电压表示数为_______V；接下来用30Ω代替20Ω的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向______（选填“左”或“右”）滑动。
解析：根据图示可知，电流表的量程为0～0.6A，其分度值为0.02A，则电流表示数为0.4A；电压表的量程为0～15V，其分度值为0.5V，由图知，电压表示数为8V；在探究“通过导体中的电流与电阻的关系”实验中，应保持电压表的示数不变；将20Ω电阻换成30Ω后，根据串联电路的分压特点，则电压表的示数会变大，要保持电压表的示数不变（即电压表示数减小为原来的值），所以应该增大变阻器两端的电压，增大变阻器的阻值，即应将滑动变阻器的滑片P向右端移动。
分压式的滑动变阻器选取原则
4.寿命：分压式滑动变阻器应该具有较长的使用寿命，以确保系统的稳定性和可靠性。一些优质的滑动变阻器经过了严格的测试和认证，具有较长的使用寿命。
总结起来，选取分压式滑动变阻器应该考虑电阻值范围、精度、稳定性、寿命、尺寸和安装以及品牌可靠性等因素。正确的选取滑动变阻器能够确保系统的性能和稳定性，并且提供一个更准确的电压分压解决方案。
5.尺寸和安装：选取分压式滑动变阻器时，尺寸和安装方式也是需要考虑的因素。滑动变阻器的尺寸应该适配于系统的设计需求，并且应该容易安装和连接。
6.品牌和可靠性：当选取分压式滑动变阻器时，应该注意选择可靠的品牌和供应商。一些知名品牌的滑动变阻器具有更高的品质和可靠性，并且通常提供有保修和技术支持等服务。
1.电阻值范围：选择适合的电阻值范围是选取分压式滑动变阻器的首要原则。电阻值应该能够满足所需的电压分压范围，并且能够适应系统的功耗需求。
2.精度：滑动变阻器的分压精度是非常重要的。精度较高的滑动变阻器可以提供更准确的分压结果，从而提高系统的稳定性和性能。因此，在选取分压式滑动变阻器时，应选择具有较高精度的产品。
分压式的滑动变阻器选取原则
滑动变阻器（又称为电位器）是一种可以改变电阻值的电子元件。它通常由一个可ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动的滑片和一个固定的电阻器构成。滑片可以沿着电阻器的长度移动，从而改变滑片与电阻器两个端点之间的电阻值。
分压式滑动变阻器是一种应用广泛的滑动变阻器类型，它通过改变电阻值的大小来实现对电压的分压。在选取分压式滑动变阻器时，以下原则应该被考虑：
初中九年级(初三)物理 电学实验中如何选择滑动变阻器
电学实验中如何选择滑动变阻器电学实验在历年的高考中既是重点，也是难点。
而在绝大多数实验中，都会涉及到滑动变阻器的选择，不同的实验对于滑动变阻器的要求不一样，因此滑动变阻器的合理选择问题便成了电学实验的重点和难点。
高中阶段涉及到滑动变阻器选择的电学实验主要有：测定金属的电阻率、描绘小电珠伏安特性曲线、把电流表改装成电压表、测定电源的电动势和内阻。
这些实验中，关于滑动变阻器的选择问题主要分为两大类：总阻值大小的选择和分压、限流接法的选择。
本文结合一些电学实验题谈一下滑动变阻器的选择问题。
一．总的原则（1）安全性原则。
即所选用的滑动变阻器及其接法，要保证电路的安全。
如果该滑动变阻器的全部电阻连入到电路中，电路中的电流还是超过了电流表的量程，就必须选用滑动变阻器分压接法或者另换总阻值较大的滑动变阻器。
就接法而言，从安全角度来看，分压接法的安全性要高得多。
（2）遵循实际要求原则。
试题中有明确要求时，滑动变阻器及其接法的选择就必须按要求办。
若题目中有“电压从0开始调节”、“要求较大的电压变化范围”等要求时，则选用分压接法，所用滑动变阻器的总阻值要相对小一些（但绝不是越小越好，还要确保自身的安全）；若题目中出现“调节滑动变阻器使电路中电流变化比较明显”等要求，则选用限流电路，滑动变阻器的总阻值应比电路其他部分的总阻值大。
（3）科学性原则。
即根据滑动变阻器总阻值与待测电阻的关系，选择相应的接法。
如果滑动变阻器的总阻值比待测的电阻要小，适合用分压接法；反之，滑动变阻器的总电阻比待测电阻阻值大，则适合用限流接法，此时如果所提供的滑动变阻器有两个，且均满足上述条件，则选择总电阻相对较小的，调节灵敏度高。
二．伏安法测电阻实验中滑动变阻器的选择测定金属的电阻率和描绘小电珠伏安特性曲线，都属于伏安法测电阻的实验，而伏安法测电阻实验中的滑动变阻器的选择正是“选择”问题中最让学生头疼的。
因为，这里面既有滑动变阻器的选择，还有滑动变阻器接法的选择。
【精品】电学实验中滑动变阻器的选择原则
【精品】电学实验中滑动变阻器的选择原则
在电学实验中，滑动变阻器可以用来调节电路中的电阻值，起到控制电流、电压和功率等作用。
在选择滑动变阻器时，需要考虑以下几个方面的因素：
1. 额定功率
滑动变阻器的额定功率是指在循环使用的情况下，能够承受的最大功率。
一般来说，选择滑动变阻器的额定功率时，应该留有一定的余量，以免在工作中超出其额定功率而发生过载现象，导致设备损坏。
2. 阻值范围
滑动变阻器的阻值范围可以通过调整滑动触点的位置来改变。
在选购滑动变阻器时，需要根据具体应用情况来确定所需的阻值范围。
若需要较大的阻值范围，则应选择细分较多的变阻器。
相反，若需要的阻值范围较小，则可以选择细分较少的变阻器。
3. 精度要求
滑动变阻器的精度是指其阻值和实际值之间的最大偏差。
在电路实验中，需要选择符合实验要求的精度要求的滑动变阻器。
若需要高精度的滑动变阻器，则应选择精度较高的产品。
4. 环境适应性
滑动变阻器在使用过程中，需要承受外界环境的影响。
因此，在选择滑动变阻器时，需要考虑其适应性。
一般来说，应选择防尘、防潮、耐腐蚀等性能良好、适应性强的滑动变阻器，以确保其长期稳定性。
5. 厂家信誉度
滑动变阻器的品质和性能取决于其制造商的质量管理和生产设备等方面。
因此，在选购滑动变阻器时，应选择信誉度高、生产工艺优良的制造商，以确保其品质和性能的稳定性。
以上就是电学实验中选择滑动变阻器的一些重要原则。
在选购时，应结合具体应用情况进行综合考虑，选择满足要求的滑动变阻器。
高中物理电学实验教学中对滑动变阻器的选取原则例析
高中物理电学实验教学中对滑动变阻器的选取原则例析发表时间：2019-11-19T15:29:31.953Z 来源：《中小学教育》2019年10月4期作者：王春芳[导读] 随着高中物理课标的不断改进和完善，高中物理课程中对学生动手能力的要求也越来越高。
王春芳（宁夏六盘山高级中学宁夏银川 750001）摘要：随着高中物理课标的不断改进和完善，高中物理课程中对学生动手能力的要求也越来越高。
为了帮助学生增强动手能力和思考能力，高中物理教师将更多新鲜有趣的电学实验引入到物理课程中，例如利用电路的串联与并联测量小灯泡的相关性质、利用电流表或者电压表测试或者检验某元件的标准电流或电压、电流表与电压表的改装等。
这些实验都能够帮助学生养成较强的动脑和动手能力。
除此之外学生在设计或者检验电路的过程中还能够更好的学习高中物理知识，为学生在物理领域取得更加长远的发展奠定坚实的基础。
因为滑动变阻器的选择一直是高中物理电学实验过程中比较复杂的一个问题，为许多的学生都带来了麻烦和困恼，所以本文对滑动变阻器的选取原则进行了探究，希望能够为学生提供参考。
关键词：高中物理；电学实验；滑动变阻器；选取原则中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2019）10-177-01 引言：滑动变阻器是高中生在做电学实验过程中必须要用到的仪器之一，由于滑动变阻器发挥着控制整个电路电流大小和电压大小的作用，因此滑动变阻器的选取将直接影响到整个电学实验的测试结果。
就目前的发展情况来看，很多学生在做电学实验的过程中都会遇到一些与滑动变阻器有关的问题，例如滑动变阻器的选取和安装、如何运用滑动变阻器达到分压的目的、如何通过滑动变阻器将电流表改装成电压表等，这些问题都是学生在做电学实验时经常会遇到的问题，在一定程度上为学生留下了不好的印象，打击了学生学好物理的信心和积极性。
为了帮助更多学生学会如何科学合理的选取滑动变阻器，本文对滑动变阻器的选取原则进行了详细的探究，希望能够对高中生有所帮助。
初中物理滑动变阻器的选择
初中物理滑动变阻器的选择篇一：浅谈中学物理实验中滑动变阻器的选择浅谈中学物理实验中滑动变阻器的选择滑动变阻器是通过改变其阻值来改变电路中的电流或电路两端电压的重要电学仪器，在电学实验中正确选取滑动变阻器，既要有理论知识又要有实践经验，是学生应该掌握的基本技能，也是教学中的难点，下面谈谈我们在实验中是如何选择滑动变阻器的．1 流过变阻器的电流不能超过额定电流变阻器的额定电流是指变阻器允许通过的最大电流，使用中变阻器上任何一点的电流都不能超过此值，否则，变阻器要损坏．在制流电路中，流过变阻器的最大电流等于用电器的额定电流，在图1所示的分压电路中流过变阻器的最大电流如何计算呢？由图1可知，流过变阻器的电流有两部分，即变阻器左侧PA段电流为I2，变阻器右侧PB段电流为I1、I2之和．如果滑动端P不断向右移动，那么变阻器PB段电流也不断增大．设电源电动势为ε，内阻不计，变阻器PA段电阻为RA，PB段电阻为RB，RA与用电器电阻R的并联电阻为R'，变阻器PA段两端电压如果变阻器滑动端无限接近B端，那么PA段两端电压2 根据实验中要求的最小电流选择变阻器这一点是针对制流电路的．在图2所示的电路中，设电源电动势为ε，内阻不计，电路中最小电流为In，当滑动端P移至B端时电路中电值稍大于此值．例如，在图2所示电路中，电源电动势为14V，安培表和电源内阻均可忽略，R=20Ω．若要求安培表示数在0.2～0.5A范围内变化，则满足实验要求，如果选0～20Ω的变阻器，则不能使电流在0.2～0.5A范围内变化．3 根据实验时便于调节和读取数据的原则选择变阻器在实验中，不管用制流电路还是分压电路，变阻器滑动端在移动过程中应使被测电流、电压在需要的范围内均匀变化，而且变阻器滑动端也应在较大范围内移动，如果变阻器滑动端在移动过程中，被测电流、电压无明显变化，或变阻器滑动端只有在一端一个很小范围内移动，电路中才出现需要的电流、电压，那么变阻器选择不当，后者不是电流、电压不便调节到某一数值，就是电流、电压数值太小，给实验带来较大误差．例如，在图3所示电路中，电源电动势为9V，内阻不计，要对阻值约为40～50Ω的电阻RX进一步测量其阻值，在下列器材中选择适当的毫安表和滑动变阻器：毫安表A1 量程0～50mA 内阻不计毫安表A2 量程0～300mA 内阻不计滑动变阻器R1阻值范围0～100Ω额定电流1A．滑动变阻器R2阻值范围0～1700Ω，额定电流0.3A．首先求出滑动变阻器的阻值为零时，电路中可能出现的最大电流值由误差理论可知，要使测量结果误差较小，从电流表A2上读取数据应在200mA以上．如果选用变阻器R2，要获取这样的电流，滑动变阻器在电路中的电阻应在5Ω以下，变阻器滑动端必须在其左侧占全长千分之三的范围滑动，变阻器的尺寸是有限的，滑动端在上述范围内滑动，并且从电流表A2上读取若干数据是很不容易的，要使滑动端在更大范围移动，电流太小，无法读出电流值．如果选取变阻器R1，上述矛盾则得到解决．4 从减小系统误差的角度选择变阻器所谓系统误差是由于仪器本身不准确，实验原理不完善，实验方法粗略等产生的误差，滑动变阻器是实验电路的组成部分，它的选用也要影响实验误差．例如，在如图4所示，利用半偏法测电流表内阻的实验中，由闭合使电流表半偏的电阻箱的阻值，由上式可知，当R1>>R2时，Rg≈R2．所以，只有在R1>>R2的条件下（一般取R1=100R2），利用半偏法测电流表内阻，才有较小的系统误差．此时，为保证电流表能够满偏，电源应有较高的电压．如果不满足R1>>R2的条件，电源电压较低，R1的阻值较小，电流表也能达到满偏．但测出的电流表内阻就要有较大系统误差，所以在这个实验中，要减小系统误差，R1的阻值应满足R1=100R2．篇二：中考物理专题复习资料：滑动变阻器的选择(解析版)滑动变阻器的选择一．解答题（共5小题）1．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 B （选填序号）；A．变阻器滑片B．电压表示数C．电流表示数（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；（3）实验中，他所选择的变阻器是 C （选填序号）；A．10Ω 0.5AB．20Ω 1AC．50Ω 2A（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是电压；（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是电阻R处有断路．- 1 -2．在完成“测量小灯泡功率”的实验后，小明产生疑问：实验中滑动变阻器接入电路的阻值发生变化时，它消耗的电功率如何变化呢？为此，他找来了下列器材：电流表、电压表、开关各一个，一定值电阻，三个规格分别为“5Ω，1A”、“30Ω，1A”和“35Ω，0.5A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为6V）．- 2 -（1）通过分析表中的数据，你认为小明选择的规格是“30Ω，1A” 的滑动变阻器．（2）根据题意，正确完成剩余部分连线，并使滑片向右移动时电流变小．（3）分析表中的数据，写出该滑动变阻器消耗的功率随它接入电路的电阻变化而变化的情况是该滑动变阻器消耗的功率先随它接入电路电阻的减小是先增大，后减小．（4）以其中一组数据为例，算出定值电阻的阻值为 9 Ω．（结果取整数）（5）小李正确连接电路，闭合开关后发现电流表指针不转，电压表示数接近6V，电路的故障是滑动变阻器断路．- 3 -3．甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外，他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“2.2v”、“2.5v”或“3.8V”，电源电压为4.5V．（1）根据图所示的图，请你帮甲同学完成图实物图的连接．连接电路时开关要断开；在闭合开关之前，要把滑片P 移到滑动变阻器的左端．（2）甲同学闭合开关时记录了第一组数据；调节滑动变阻器当小灯泡正常发光时记录了第二组数据．他不小心将滑动变阻器的滑片移到右端时，小灯泡闪了一下就熄灭，灯丝烧了，记录了第三组数据，如下表所示．表中(来自: 小龙文档网:初中物理滑动变阻器的选择)漏填的电压表示数为 4.5 V，滑动变阻器的最大电阻为20 Ω．- 4 -（3）乙同学做实验时，不慎把电压表接在滑动变阻器两端，并更换电压表量程．调节滑动变阻器的滑片P，当滑片P恰好滑至滑动变阻器中点时，他选用的小灯泡正常发光，此时电压表示数如图18所示，电压表示数为 2 V，他所远用小灯泡的额定功率为 0.5 W．- 5 -篇三：初中物理滑动变阻器练习题1、电阻用字母来表示；在国际单位制中电阻的基本单位是，符号是。
如何选用滑动变阻器？
选用滑动变阻器时，可以考虑以下几个关键因素：
1. 阻值范围：确定你所需的阻值范围。
滑动变阻器有不同的阻值范围，根据你的应用需求选择合适的范围。
2. 阻值调节方式：滑动变阻器有单转、双转或多转调节方式。
单转变阻器适合需要较小阻值范围调节的应用；而双转或多转变阻器适用于需要较大阻值变化的应用。
3. 阻值调节精度：根据实际需求，选择具有适当调节精度的滑动变阻器。
精度通常以百分数或百分之多少来表示。
4. 阻值调节特性：滑动变阻器可能具有线性或非线性的调节特性。
线性变阻器在调节过程中阻值变化均匀；非线性变阻器则可能具有特定的阻值分布。
5. 功率要求：滑动变阻器有不同的功率等级，选择满足应用要求的功率级别。
6. 环境适应性：考虑滑动变阻器要应用的环境条件，例如温度、湿度、震动等，确保选用的变阻器能够适应该环境。
7. 可靠性和寿命：了解所选滑动变阻器的可靠性和寿命，确保其能够满足应用的要求。
此外，还可以参考厂家提供的技术规格和使用说明，与相关专家或工程师进行咨询，以获取更加准确的选用建议。
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1、当选择最小电阻为5欧姆时，此时滑动变阻器接 入电路的电阻为R=?
1、当选择最大电阻为20欧姆时，此时滑动变阻器接 入电路的电阻为R=?
24．(2017年德州市中考物理试题)现有下列器材：学生电源（6V），电流表
（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、
20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变
时，电流与电阻的关系”
（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完
整电路．（要求连线不得交叉）
（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示
数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变
化的图象．由图象可以得出结论：
．
（3）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位
置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向 （选填“A”或
“B”）端移动滑片，使电压表示数为 V 时，读出电流表的示数．
问题：在此实验中电压不变， 电阻两端的电压是多少？
（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器 ． A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A
选择滑动变阻器的规格
一、看滑动变阻器额定电压，加在它两端的电压要 小于它的额定电压 （否则烧坏） 二、看额定电流，电路中的电流不能大于 它的额定 电流（否则烧坏） 三、看最大阻值。滑动变阻器的最大阻值 要 大于或 等于 具体问题中需要的阻值
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中考物理微专题系列
课堂
说明：选择滑动变阻器的规格问题，在近几年的中考中多次出现，许多 学生遇到此类问题常常束手无策，本节课将通过几个典型的中考题透彻分 析与彻底解决类似问题，让你的中考更轻松。
滑动变阻器的规格如何选择？
题目：在“探究一定电压下(电压保持1.5V不变)， 电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有： 电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开 关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两 只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干． 小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动 变阻器规格是 ？
如在它两 端的电压要小于它的额定电压 （否则 烧坏）
二、看额定电流。电路中的电流不能大于 它的额定电流（否则烧坏）
三、看最大阻值。滑动变阻器的最大阻值 要 大 于或等于 具体问题中需要的阻值，满足以上条件 根据具体问题来选择。
题目：在“探究一定电压下(电压保持1.5V不变)， 电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有： 电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开 关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两 只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干． 小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动 变阻器规格是 ？