教学技能大赛教学基本知识问答题
高中英语教师技能大赛教学课程问答
高中英语教师技能大赛教学课程问答摘要：1.高中英语教师技能大赛背景介绍2.教学课程问答环节概述3.问答环节具体内容梳理4.针对问答环节的实用建议5.总结：提升高中英语教师教学能力的重要性正文：一、高中英语教师技能大赛背景介绍随着教育行业的发展和竞争日益激烈，各类教师技能大赛应运而生。
其中，高中英语教师技能大赛不仅考核教师的教学能力，还对教师的综合素质提出了更高的要求。
在这样的比赛中，教学课程问答环节成为了一个重要的评价环节，旨在考察教师对课程内容、教学方法和教育理念的掌握程度。
二、教学课程问答环节概述在高中英语教师技能大赛的教学课程问答环节，参赛选手需要针对自己所讲授的课程进行阐述和回答评委的提问。
这一环节的评分标准主要包括以下几个方面：1.课程设计：包括课程目标、教学内容、教学方法等；2.教学实施：包括课堂组织、教学手段、师生互动等；3.课程评价：包括评价方法、评价效果、反馈机制等；4.教育理念：包括教育教学观念、学生发展核心素养等。
三、问答环节具体内容梳理1.课程目标：参赛选手需要明确课程目标，阐述课程如何满足学生的学习需求和培养目标。
2.教学内容：参赛选手需详细介绍课程内容，包括知识点选择、难度适中、与时俱进等方面。
3.教学方法：参赛选手要介绍所采用的教学方法，如何激发学生的兴趣、提高学生的参与度等。
4.课堂组织：参赛选手需说明课堂的组织形式，如何保证教学效果和课堂纪律。
5.教学手段：参赛选手要介绍运用了哪些现代教学手段，如多媒体、网络资源等，以提高教学质量。
6.师生互动：参赛选手需展示如何在课堂上与学生互动，促进学生的主动学习和思考。
7.课程评价：参赛选手要阐述评价方法及其合理性，如何全面、客观地评价学生的学习成果。
8.教育理念：参赛选手需要阐述自己的教育教学观念，以及如何践行这些观念以提高教学质量。
四、针对问答环节的实用建议1.深入研究课程内容，确保对各个知识点了如指掌；2.熟悉所采用的教学方法和教学手段，以便在比赛中自信地展示；3.注重课堂组织和纪律，确保教学过程顺利进行；4.思考如何与学生有效互动，提高学生的学习兴趣和积极性；5.设计合理、多元化的课程评价方式，以全面评估学生的学习成果。
教学知识面试题
教学知识面试题一、教学理论与方法1.请谈谈你对教学理论的理解，并结合你的教学实践经验进行说明。
2.你如何根据学生的不同特点和能力制定合适的教学方法？3.在课堂教学中，你如何培养学生的创造思维和解决问题的能力？4.请介绍一种你认为很有效的教学方法，并解释为什么它对学生有益。
二、教学设计与准备1.你如何制定一堂课的教学设计？请从教学目标、教学内容、教学活动、教具等方面进行解答。
2.请列举一些你在备课过程中常用的教学资源或工具，并解释它们在教学中的作用。
3.如何根据学生的学习需求和能力差异进行课堂教学的个性化设计？4.在设计教学活动时，你如何确保学生的参与度和兴趣，同时保证教学目标的达成？三、课堂管理与学生评价1.你认为一个良好的课堂管理对学生学习的影响有哪些？请举例说明。
2.如何有效地管理课堂，确保学生的纪律和秩序？3.在学生评价方面，你通常采用哪些方法来了解学生的学习情况和反馈？如何根据评价结果进行教学调整？4.请谈谈你对学生评价和奖惩制度的看法，并提出你的建议。
四、教育心理学与学生发展1.你认为教育心理学对教师的教学工作有什么帮助？请结合具体案例进行说明。
2.请谈谈你对学生发展的理解，并结合你的教学实践经验进行说明。
3.在教学过程中，你如何关注学生的情感和心理健康，并提供相应的帮助和支持？4.请介绍一些你在教学中常用的激励方法，以提高学生的学习动力和积极性。
五、教育法律与职业道德1.作为一名教师，你在教育教学过程中遵守哪些法律法规和道德规范？请举例说明。
2.在处理学生纠纷和矛盾时，你如何平衡教育法律和职业道德的要求？3.请谈谈你对教师职业道德的理解，并结合具体案例进行说明。
4.作为一名教师，你如何保护学生的个人隐私和信息安全？以上是教学知识面试题的一部分，希望能够帮助你更好地准备面试。
在回答问题时，可以结合自己的教学经验和实践情况进行回答，突出自己的教学理念和专业素养。
祝你面试顺利！。
2023年中小学青年体育教师教学技能大赛理论考试试卷
市青年体育教师基本功大赛理论考试试卷及答案一名词解释（每题4分，共20分）1体育（与健康）课程：体育（与健康）课程是一门以身体练习为重要手段，以增进中小学生健康为目旳旳必修课程。
它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目旳旳一门课程。
它是学校课程体系旳重要构成部分，是实行素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少旳重要途径。
2体育（与健康）课堂常规：是为使课堂教学有一种严密旳组织和正常秩序，保证体育（与健康）教学旳正常进行，对师生所提出旳一系列基本规定。
它一般包括课前课中课后三个部分。
3健康：健康是指没有疾病和不虚弱，并且在身体心理和社会各方面都完美旳状态。
一种人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态，才算真正旳健康。
体育是增进健康旳重要手段。
4社会适应：社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己旳行为习惯或态度旳过程。
作为学习领域旳旳这会领域，规定学生培养良好旳合作和竞争精神，形成友好旳人际关系，学会获取现代社会中体育与健康知识旳措施。
5体育：包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合阳光空气水等自然原因和卫生措施，到达增强体能，增进健康，丰富社会文化娱乐生活目旳旳一种社会活动。
二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育基本知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康旳教育活动。
体育既是教育旳有效手段，又是教育旳重要内容。
二填空题（1－15题每空0.5分，16－22题每空1分，共45分）1体育（与健康）课程原则按层次将教学内容设计为a 精学类教材 b简学类教材c.简介类教材 d锻炼类教材四类教材层次。
2体育（与健康）课程价值重要表目前a.增进身体健康 b_提高心理健康水平c.增进社会适应能力d.获得体育与健康知识和技能四个方面。
3体育（与健康）教学中思想品德教育旳途径为a.体育（与健康）课堂常规b 体育（与健康）教材内容 c课旳组织教学 d突发事件处理。
4体育（与健康）课程原则将学习内容划分为a运动参与 b运动技能 c 身体健康d 心理健康e社会适应五个学习领域，五个学习领域 f互相联络 g. 互相影响5 a 国家 b地方 c 学校三级课程管理是体育（与健康）课程原则贯彻贯彻旳保证。
2023年教师职业技能大赛(备考)训练题库附答案
2023年教师职业技能大赛(备考)训练题库附答案一、选择题1. 下列哪个是教师职业中最重要的素养？- A. 丰富的知识储备- B. 杰出的沟通能力- C. 强大的领导能力- D. 积极的职业态度- 答案：B2. 教师在教学过程中应注重培养学生的哪些能力？- A. 记忆能力和口头表达能力- B. 计算能力和写作能力- C. 分析能力和解决问题能力- D. 运动能力和创造能力- 答案：C3. 在教学中，教师应遵循的原则是：- A. 以知识为中心，培养学生的记忆力- B. 偏重教书，不太重视示范- C. 关注学生的研究兴趣和需求- D. 只关注研究成绩，不顾及学生的个性差异- 答案：C二、判断题1. 优秀的教师应该在教学过程中注重培养学生的创新能力。
- 答案：正确2. 教学过程中，教师的角色仅限于传递知识，不需要激发学生的思考和探索能力。
- 答案：错误3. 教师职业要求强调与学生之间的人际交往能力。
- 答案：正确三、填空题1. 教师职业技能大赛旨在培养和提高教师的职业________。
- 答案：技能2. 优秀的教师应具备良好的_________________能力。
- 答案：沟通3. 教师应注重培养学生的创新和________能力。
- 答案：创造四、问答题1. 请简述教师在课堂上如何激发学生的研究兴趣？- 答案：教师可以通过多样化的教学方法和教学资源，如实例讲解、故事讲解、互动问答等方式，创造积极的研究氛围，激发学生的研究兴趣。
2. 学生的个性差异对教师的教学有何影响？- 答案：学生的个性差异会影响教师的教学方式和策略选择。
教师应根据学生的个性特点，灵活调整教学方法，满足不同学生的研究需求。
以上为2023年教师职业技能大赛备考训练题库及答案。
第四届幼儿园教师教学技能大赛机智问答题
第四届幼儿园教师教学技能大赛机智问答题1、A．“让幼儿走得更快,还是走得更远?"是值得我们深思的问题,请结合您的工作实际谈谈对此的看法。
(五峰县机关幼儿园张翠兰)B.晨晨受家庭影响,在幼儿园喜欢处处争第一。
上课小手举得高高的,要求第一个回答问题，排队要排第一,做游戏要当“头"，甚至上幼儿园都要争个第一,并振振有词说: “我爸爸说了，只有当第一将来才有出息。
”你认为晨晨这样的这样表现现象好吗？如果你是晨晨的老师你将如何进行引导?（浠水县党政幼儿园黄志平）2、A.《3—6岁儿童学习与发展指南》的实施原则中提到:幼儿学习需要丰富的教育环境。
陈鹤琴先生也说过:“怎样的环境,带来怎样的刺激,得到怎样的印象。
"请您结合自身工作实际，谈一谈我们在创设环境时应该更多的关注幼儿哪些方面的发展需求,真正让孩子成为环境的主人。
(猇亭区教育幼儿园向阳）B.为了家园合力,共同为幼儿的发展创造良好的条件，丁老师经常会请家长帮助孩子查找有关资料,共同完成小制作等等。
不料，有些家长对此提出了意见。
有的说:“我们工作忙，顾不了孩子这么多事."有的说：“有些知识我们也不懂,所以有些事我们也完成不了。
”有的说：“有些事超过了孩子的能力,不得不由我们包办。
”怎样利用家长资源才能既不给家长增添负担，又能有效地促进孩子发展？对此您有好的建议和做法吗？(兴山县）3、Ａ.幼儿园工作规程》中明确指出:幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。
请您谈谈您所在的班级在这方面做了哪些具体工作？B.一次公开活动的主题是“身体上的洞洞”,教师问:“我们身体哪儿有洞洞呢?”小朋友回答:“耳朵有洞洞，鼻孔有洞洞，肚脐上有洞洞……”小刚站起来大声说：“老师,我的小鸡鸡上有洞洞＂。
全班随即沸腾起来，另个一幼儿马上站起来说:“老师,小刚是个大流氓”;场面开始混乱。
假如您是执教老师，此时此刻应该如何引导呢？（浠水县党政幼儿园张美容）4、A.《幼儿园工作规程》谈到,游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,并从三个方面进行了具体的阐述,请问是从哪三个方面阐述的? (宜昌市幼儿园) B.今天是我们搬进新园的第一天，崭新的园舍,雪白的墙壁。
教师基本功大赛试题 (1)
教师基本功大赛试题 (1)
第一部分：选择题
1. 下列哪个不属于良好的教学方法？
- A. 互动式教学
- B. 讲述式教学
- C. 合作式教学
- D. 探究式教学
2. 以下哪个是有效的学生评估方法？
- A. 只用考试成绩评估
- B. 定期进行小组讨论
- C. 只依赖学生反馈评估
- D. 结合多种评估方式
3. 课堂管理的核心目标是：
- A. 让学生乖乖听讲
- B. 维持课堂秩序
- C. 激发学生研究动力
- D. 管理学生行为
第二部分：简答题
1. 请列举三种提高学生参与度的方法。
2. 简述合作研究的概念及优点。
3. 请描述个性化教学的意义和实施方法。
第三部分：案例分析题
阅读以下案例并回答问题：
某班级中，有一个学生经常迟到，并且在上课期间爱打扰其他同学。
请分析该学生可能存在的问题，并提供相应解决方案。
第四部分：综合应用题
根据你的实际教学经验，选择一个教学场景，描述该场景下如何运用多种教学方法来提高学生的研究效果。
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以上是教师基本功大赛试题的内容，请参赛者根据试题要求完成答题。
祝好运！。
中小学青年体育教师教学技能大赛理论考试试卷
市青年体育教师基本功大赛理论考试试卷及答案一名词解释（每题4分，共20分）1体育(与健康)课程：体育（与健康）课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的必修课程。
它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程.它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径.2体育（与健康）课堂常规：是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序,保证体育（与健康)教学的正常进行,对师生所提出的一系列基本要求.它一般包括课前课中课后三个部分。
3健康：健康是指没有疾病和不虚弱,而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。
一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态，才算真正的健康。
体育是促进健康的重要手段。
4社会适应:社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程.作为学习领域的的这会领域，要求学生培养良好的合作和竞争精神，形成和谐的人际关系，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法.5体育：包括两层含义:一是指以身体练习为基本手段，结合阳光空气水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康，丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动。
二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育基本知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力,增进健康的教育活动。
体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。
二填空题（1－15题每空0。
5分，16－22题每空1分，共45分）1体育(与健康）课程标准按层次将教学内容设计为a 精学类教材b简学类教材c.介绍类教材d锻炼类教材四类教材层次。
2体育（与健康)课程价值主要表现在a。
增进身体健康b_提高心理健康水平c.增进社会适应能力d。
获得体育与健康知识和技能四个方面。
3体育（与健康)教学中思想品德教育的途径为a。
体育（与健康）课堂常规b 体育（与健康）教材内容c课的组织教学d突发事件处理。
4体育（与健康）课程标准将学习内容划分为a运动参与b运动技能 c 身体健康d 心理健康e社会适应五个学习领域，五个学习领域f相互联系g。
教师技能大赛试题
教师技能大赛试题单选题1. 教师应该注重学生的哪个能力培养？- [ ] A. 学生的记忆能力- [x] B. 学生的创新能力- [ ] C. 学生的听说能力2. 以下哪项不属于教师基本技能？- [ ] A. 课前备课- [ ] B. 教学设计- [x] C. 传授生活经验3. 以下哪种评价方式最不科学？- [ ] A. 仅以考试成绩评价- [x] B. 以多元化的方式综合评价- [ ] C. 仅以课堂表现评价判断题1. 上课应该深入浅出，避免说晦涩难懂的话。
- [x] A. 对- [ ] B. 错2. 教师在课堂上要时刻引导学生，不能给予他们自主研究的空间。
- [ ] A. 对- [x] B. 错简答题1. 简述多元化的评价方式。
- 多元化的评价方式是指，在评价学生的时候，不只是通过学生的考试成绩来评价他们，而是通过多个方面来综合评价，例如课堂表现、小组合作、作业完成情况等。
2. 简述教师在课前备课的重要性。
- 教师在课前备课可以更好地规划一个完整而有条理的教学过程，为学生提供一个清晰明了的研究框架。
同时，通过备课，教师可以更好地理解所要授课的内容，掌握知识的深入和广度，并为教学中的问题提供解答。
论述题1. 谈谈教师与学生之间的日常关系应该如何维护。
- 教师与学生之间应该保持一种相互尊重的关系。
教师应该尊重学生的个性和差异性，在授课中关注学生的情感需要，引导学生培养自主学习的能力。
同时，教师应该在日常教学中注重与学生的互动关系，建立一种友好的师生关系。
在课堂教学中，教师和学生可以进行问答、小组讨论、课堂练习等方式互动，从而促进学生的主动参与。
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集宁师范学院第一届青年教师教学技能大赛教学基本知识问答题1．教学活动包括哪些要素？（1）学生；（2）教学目的；（3）教学内容；（4）教学方法；（5）教学环境；（6）教学反馈；（7）教师。
2．一门课程的教学过程的主要环节包括哪些？备课、上课、布置作业、复习辅导、成绩评定等。
在高等院校，还包括实验课、习题课、课堂讨论、自学辅导、社会调查、教育与生产实习、课程总结与设计等。
3．简述教学过程中教和学的关系？教与学这两种活动体系各有特点但又相互依存，统一存在于动态的教学过程中，二者的关系是相互依存、相互作用的双边关系，二者关系的本质则是主导与主动的关系。
4．教学过程中怎样培养学生的自学能力？（1）教师要加强学习方法的指导；（2）培养学生的元认知能力；（3）培养学生查阅资料、工具书的习惯。
5．教师在教学中所扮演的角色有哪些？（1）知识的传授者；（2）学生的榜样；（3）集体的领导者；（4）人际关系的艺术家；（5）心理治疗工作者；（6）学者和学习者；（7）学生知识意义建构的引导者、帮助者、促进者。
6．教师的教学能力主要包括？（1）理解和运用教材的能力；（2）语言表达能力；（3）观察了解学生的能力；（4）组织、管理和调控教学活动的能力；（5）初步的教育科学研究能力。
7．何为显课程？显课程就是在课程和教材中明确陈述的，并在考试测验中考核的正规教学内容和教育、教学目标。
8．何为潜课程？潜课程指的是那些难以预期的、伴随着正规教学内容而随机出现的，对学生起到潜移默化式教育影响的那部分内容。
9．潜课程通常包括哪些内容？通常包括渗透在课程、教材、教学活动、班级气氛、人际关系、校园文化和家庭社会环境中的文化价值、态度、习惯、礼仪、信仰、偏见和禁忌等等。
10．常用的教学方法有哪些？列举三条。
（1）以语言传递信息为主的方法主要有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法；（2）以直接感知为主的方法包括演示法和参观法；（3）以实际训练活动为主的教学方法主要包括练习法；（4）以欣赏活动为主的教学方法主要包括欣赏法；（5）以引导探究为主的方法主要包括发现法。
11．运用以语言传递信息为主的教学方法的基本要求有哪些？（1）科学的组织教学内容；（2）教师的语言要清晰、简练、准确、生动，并富有感染力；（3）善于设问解疑，激发学生积极的思维活动；（4）恰当地配合和运用板书；（5）恰当地运用案例进行讲授。
12．选择教学方法的依据有哪些？列举四条。
（1）依据教学的具体目的与任务；（2）依据教学内容的特点；（3）依据学生的实际情况；（4）依据教师本身的素质条件；（5）依据各种教学方法的职能适用范围和使用条件；（6）依据教学时间和效率的要求；（7）依据教学环境条件。
13．在教学实践中，如何正确运用教学方法？（1）运用教学方法要树立完整的观点；（2）运用教学方法必须坚持以启发式为指导思想；（3）要善于综合地、灵活地运用教学方法，取得最优化教学效果。
14．主要的教学模式有哪些？列举其中四个。
（1）讲解接受模式；（2）自学辅导模式；（3）问题教学模式；（4）“探究—发现”模式；（5）掌握学习模式；（6）开放课程模式；（7）合作学习模式；（8）“咨询—研究”模式。
15．设计与选择教学媒体时，应注意哪几点要求？（1）教学上实用；（2）内容上正确；（3）形式上美观；（4）制作上经济；（5）手法上创新。
16．现代教学媒体在教学中的作用主要有哪些？（1）创设情境、引发动机；（2）反映事实、显示过程；（3）示范演示、验证原理；（4）提供练习、训练技能。
17．运用现代教学媒体进行课堂教学，常用的使用方式有几种？（1）设疑—演示—讲解；（2）讲解—演示—概括；（3）演示—练习—总结；（4）边播放，边总结。
18．试题编制的基本原则有哪些？（1）高效度；（2）高信度；（3）难度恰当；（4）合适的区分度；（5）客观性；（6）全面性；（7）经济性；（8）容易编制和评分。
19．测验设计的步骤有哪些？（1）确定测验的目的；（2）明确所要测验的能力或表现；（3）明确所要测验的教学内容；（4）设计测验蓝图（双向细目表）；（5）试题的具体编写。
20．如何加强对学生学习过程的检查管理？（1）培养学生良好的学习习惯与能力，指导学生制订学习计划；（2）加强学习过程的管理、检查学习的各个主要环节；（3）开展课外活动，扩大学习过程管理渠道。
21．根据《教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（2）项、第（3）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
22．根据《教师法》规定，教师享有的权力有哪些？列举其中三条。
（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。
23．根据《教师法》规定，教师应当履行义务有哪些？列举其中三条。
（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
24．根据《高等教育法》规定，取得高等学校教师资格应具备哪些条件？中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备研究生或者大学本科毕业学历，有相应的教育教学能力，经认定合格，可以取得高等学校教师资格。
不具备研究生或者大学本科毕业学历的公民，学有所长，通过国家教师资格考试，经认定合格，也可以取得高等学校教师资格。
25．根据《高等教育法》规定，取得高等学校教师职务应当具备的基本条件有哪些？（1）取得高等学校教师资格；（2）系统地掌握本学科的基础理论；（3）具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力；（4）承担相应职务的课程和规定课时的教学任务。
26．根据《高等教育法》规定，本科学历教育的学业标准有哪些？本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
27．教师在备课时，常采用任务分析方法，它的内涵是？任务分析是一项分析学习任务的技术。
它从特定的教学要求出发，逐步剖析达到该要求所需具备的从属（先决）技能，为测定训练（或教学）目标提供依据。
28．Robert Mager 提出一个完整的教学目标应包括三个基本要素，其具体内容是什么？（1）行为：说明学习者通过教学以后能做什么，以便教师能观察学习者的行为变化，了解是否达到目标；（2）条件：说明学习者表现学习行为时所处的环境、条件因素；（3）标准：指出合格行为的最低标准（或行为改变的程序）。
29．教学内容的分析方法主要有？（1）归类分析法；（2）层级分析法；（3）信息加工分析法；（4）解释结构模型法。
30．计算机在教育中的应用有两种主要的应用方式，具体为？（1）计算机辅助教学（CAI）；（2）计算机管理教学（CMI）。
31．计算机教育应用的主要优点是什么？（1）它能为教育带来丰富的教学信息；（2）有利于激发学习者的学习兴趣和动机；（3）有利于学习者开展个别化自主学习；（4）能使学习者以交互学习方式进行学习；（5）能增进学习的效率与有效性；（6）能训练学习者的逻辑思维能力。
32．计算机教育应用的局限性主要表现为？（1）费用较高；（2）教学软件的质量和兼容性难以保证；（3）软件开发费用高；（4）计算机辅助教学达成的教学目标比较有限，不适于情感、动作技能及人际关系技能领域等内容的教学目标；（5）学习者可能缺少与教师或其他学习者面对面交流，缺乏社会性的相互作用，不利于人格的全面发展。
33．教师备课时要进行学习者特征分析，其主要内容是？（1）学习者认知能力（水平）；（2）初始知识和能力；（3）对所学内容的学习动机和态度；（4）学习风格。
34．课堂氛围营造的一般原理是什么？（1）教师要“了解自己”；（2）教师要“了解学生”；（3）教师要“了解目标”；（4）教师要“了解从何开始”。
35．课堂氛围营造的策略是？（1）民主教学；（2）成功教学；（3）灵活教学；（4）双边教学。
36．教学评价概念的内涵什么？教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。
37．教学评价的主要功能是什么？（1）诊断功能；（2）激励功能；（3）调控功能；（4）教学功能；（5）导向功能。
38．R.M.Gagne将认知学习理论应用于教学过程提出了九段教学策略，其基本内容是？（1）引起注意；（2）阐述教学目标；（3）刺激回忆；（4）呈现刺激材料；（5）提供学习指导；（6）诱发学习行为（反应）；（7）提供反馈；（8）评价表现；（9）促进记忆与迁移。
39．发现学习模式内涵是什么？发现学习是指让学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识、发展探究能力的学习和教学模式，它所强调的是学生的探究过程，而不是现有知识。
教师的主要任务不是向学生传授现成的知识，而是为学生的发现活动创造条件、提供支持。
40．设计“发现学习”的基本步骤是？（1）问题情景；（2）假设——检验；（3）整合与应用。
41．常用的协作学习策略有？（1）课堂讨论；（2）角色扮演；（3）竞争；（4）协同；（5）伙伴。