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电路故障的分析与检测

学校班级姓名

确定电路故障，包含：1、确定故障的。2、确定故障的。

一、电路故障的类型：

1、电路连接错误或元件损坏

1）（用电器烧坏、灯丝断了、接线柱生锈或接触不良等）

2）(包括电源、用电器或电表短路)

2、电源、仪表使用错误或损坏

二、电路故障的分析：

如右图所示，当电路处于下列情形时，分别闭合开关S，将两灯的发

光情况、电流表及电压表的示数有、无填入下表。

电路状态灯 L 1灯L2电流表电压表

（亮或不亮）（亮或不亮）（有或无示数）（有或无示数）（1）正常工作时

（2）灯 L1短路

（3）灯 L2短路

（4）灯 L1断路

（5）灯 L2断路

小结：

1、L 1或 L 2短路时：

两灯（A 、都亮 B 、都不亮C、一盏灯亮一盏不亮）

电流表（ A 、都有示数B、都无示数C、有无示数与短路位置有关）

电压表（ A 、都有示数B、都无示数C、有无示数与短路位置有关）

2、 L 1或 L 2开路时：

两灯（ A、都亮B、都不亮C、一盏灯亮一灯不亮）；

电流表（ A、都有示数B、都无示数C、有无示数与开路位置有关）

电压表（ A、都有示数B、都无示数C、有无示数与开路位置有关）

3、电压表有示数时，可能是接点内，或接点外；

电压表无示数时，可能是接点内，或接点外。

（假设电路中存在故障，填“开路”或“短路”）

在不拆开原电路情况下，请你设计实验方案并用所给的器材检测该故障

位置。

选用器材检测电路图现象及结论

【中考链接】

例 1、如图所示，闭合开关 S 时，电灯 L 1、 L 2都不亮。用一段导线的两端接触 a、b 两点时，两灯都不亮；接触 b、c 两点时，两灯也不亮；接触 c、d 两点时，两灯都亮。对此，下列判断

中正确的是（）

A ．灯 L1开路

B．灯 L2开路

C．开关 S 开路

D．灯 L2短路

题后反思：

例 2、在下图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。经过一段时间，

电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或 R2上。

（1）该电路中存在的故障可能是；

（2）为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L 替换电路中

的电阻 R1，闭合开关 S，观察灯的亮暗情况。

若灯 L 亮，说明故障是；

若灯 L 不亮，说明故障是。

题后反思：

变式 1：（2005 年金华 24）如图所示的电路中，电源电压恒为24 伏特，电阻R

1

＝R2＝ 120 欧姆，两只电流表的量程均为0— 0.6 安培。当闭合开关时，两只电

流表的示数均为0.2 安培。若故障由这两个电阻中的其中一个引起，则出现的

故障是（）

A.R2短路

B.R 2断路

C.R 1短路

D.R 1断路

变式 2：（08 年 34）某校同学为了探究金属热电阻的阻值与温度的关系，他们选择了蓄电池、两只电流表A1和A2（大量程均为0～ 0．6A) 、滑动变阻器R1、定值电阻R0 =30 欧、控温装置、开关等器材，设计了图甲所示的电

路并进行了有关实验，所得数据见下表：

t ／℃010********

R2／欧3040506090140

(1)根据图甲的电路图进行实物线路连接 ( 控温装置未画出 ) ，现在还有一条导线没有连接，在答题纸的图丙中，请你

用钢笔或签字笔画线代替导线把它连上。

(2)某次实验中电流表 A1的示数如图乙所示，则读数为安。

(3)分析表中数据，可以得出金属热电阻的阻值随温度的升高而(填“减小”或“增大”或“不变” )。

(4)实验过程中，在某一温度下，电流表A1的读数为 0.26 安，电流表 A2的读数为 0.18 安，此时金属热电阻的

阻值为欧。

(5) 若在实验过程中，由于某一个电阻发生故障造成电流表A1有示数、电流表A2无示数，则发生的故障可能有。

例 3：小明同学做实验时，连成了如图所示的电路。闭合开关后，发现灯泡L 1和灯泡 L 2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是（）

A 、 L 1断路， L 2断路

B 、 L 1断路， L 2短路

C、 L 1短路， L 2断路 D 、 L 1短路， L 2短路

题后反思：

变式 1：如图所示电路中，闭合开关S 后小灯泡不发光，电压表有示数，则电路发

生故障的原因可能是（）

A．一定是灯L 短路B．可能是灯L 断路

C．可能是灯L 断路或电阻R 短路 D ．可能是灯L 短路或电阻R断路

变式 2：如图所示电路，当开关S 闭合后，灯L1、L2均发光，电压表有示数。过一

会儿，其中一盏灯突然变亮，电压表示数变大，其故障原因可能是（）

A．L1灯短路B．L2灯短路C ． L1灯丝断开 D ．L2灯丝断开

变式 3：如图所示，小灯泡上标有“8V2W”的字样，电源电压12V，且保持不变。

当开关闭合时，电压表V1的示数是V，灯泡正常工作时的电阻为Ω，要使

小灯泡正常发光，滑动变阻器接入电路的电阻是Ω，由于电路发生故障，发现

两电压表的示数相同，但不为零，若这种现象的发生是由用电器引起的，则故障可能

的原因是。

例 4：如图所示，当开关S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过

一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小

灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是()

A ．灯 L 1开路

B ．灯 L 2短路

C．灯 L 1短路D．灯 L 1、 L2均开路

题后反思：

变式 1：（09 金华 34）小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图

与实物图如图所示。已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定，电流表 A 的量程为 0～ 0．6

安，电压表V1的量程为0～3 伏，电压裘V2的量程为 0～15 伏，滑动变阻器R2上标

有“ 50Ω 1A ”的字样。

(1)闭合开关，发现电流表 A 与电压表 V1的示数为零，电压表 V2的示数不为零，若是电路中的电阻 R1或滑动变阻器 R2发生故障。则故障是。

变式 2：（ 12 金丽）小金做“测定小灯泡电功率”的实验时，所用电源电压为 4.5 伏，小灯泡额定电压为 2.5 伏。（1 ）按电路图连接成实物图后，闭合

开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不

动、电压表指针有明显的偏转，则电路

故障原因可能是；

（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑

动变阻器滑片 P 到某一位置时，电压表

的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定

功率，应将图甲中滑片 P 向

（填“ A”或“ B”）端移动，使电压表的示数为 2.5 伏；

（3）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像。根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是瓦。该图像不是直线，主要原因是。

（4）小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表示数为零，

电流表有示数，则故障的原因可能是小灯泡发生了；

（5）故障排除后闭合开关时，灯很暗，电流表指针几乎不偏转。小明移动滑片，灯逐渐变亮，但电流表指针

偏转很小，则接下来的操作是；

1、如图所示电路，闭合开关S 后，发现灯L1不亮， L2正常发光。此电路

的故障可能是（）

A．开关 S 接触不良B．电灯 L1灯丝断了

C．电灯 L1短路D．电灯L2短路

2、如图是研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭

合时，灯L1亮，灯 L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。则故

障原因可能是（）

A． L1断路B．L1短路C．L2短路D．L2断路

3、如图所示电路，闭合开关S 后，两灯都不亮。用电压表检测得到的结果是：U ab=U bc=U de =U ef =0，若故障只有一处，则可能的原因是（）

A ．电路 a、 b 间短路B．电路b、C间断路

C．电路d、e间短路或断路D．电路e、f间断路

4、如图所示，S闭合后，两个灯泡均不发光，电流表的指针也几乎不动，

但电压表的指针确有明显的偏转，该电路的故障可能是：（）

A．电流表坏了或未接好B．L2的灯丝烧断或灯座与灯泡没接触

C．L1和L2的灯丝都被烧断 D ．L1的灯丝被烧断或没接好

5、如图 4题所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压

表均没有示数。现仅将 L1和 L2两灯泡的位置对调，其它不变。再次

闭合开关时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针却有了明显的

偏转。根据以上信息可以判断（）

A．电流表损坏了B．灯泡L1的灯丝断了

C．灯泡 L2的灯丝断了 D ．电源接线处松脱

6、如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好。开关S 闭合后，

发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，

则可能是（）

A．电压表 V1示数为零，灯L1断路 B ．电压表V1示数为零，灯L1短路

C．电流表 A 示数为零，灯L2断路 D ．电流表 A 示数为零，灯L2短路

7、两个相同的小灯泡L1、 L2串联在电路中，闭合开关后两个灯泡都不亮。

已知 L1、 L2中有一个灯泡灯丝烧断，另一个完好。为判断哪一个灯泡损

坏，下列操作及判断不正确的是（）

A．把电压表两端分别接在a、 b 两点，闭合开关，如果电压表有示数，则说明L2损坏

B．把电流表两端分别接在a、 b 两点，闭合开关，如果电流表有示数，则说明L1损坏

C．把一根导线两端分别接在 a、 b 两点，闭合开关，如果 L1发光，则说明 L2损坏D．把

另一个相同的小灯泡 L 连接在 a、 b 两点，如果 L、 L1发光，则说明 L2损坏

8、实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示

的电路中，闭合开关后，两灯发光。此时，一同学不小心

把L1的玻璃外壳打破了，结果 L1熄灭， L2却更亮了。这是为

什么呢？他们提出猜想：

猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路。

（1）根据（填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的。

（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二

成立，则两次读数有何特点？。

（3）实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正

确。你认为L1熄灭、 L2更亮的原因可能是。

A． L1电阻变大B．L1电阻变小C．L2电阻变小D．L1功率变大

9、右图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S 后，电路正常工作。过了一会儿，灯L 熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变大，则下列判断正确的是（）A．可能是电阻R 短路，电流表的示数变大

B．一定是灯L 短路，电流表的示数变大

C．可能是电阻R 断路，电压表的示数变小

D．可能是灯L 断路，电流表的示数变小

10、如图 L1 L 2是两盏完全相同的灯泡，闭合开关S 后， L1 L 2均

正常发光，过了一会儿突然两灯同时熄灭，检查时发现：若用

一根导线先后连接开关S 的两端和电阻R 的两端，电路均无变

化，两灯仍然不变。若用电压表测L2两端， b 、c 两点间的电

压，电压表的示数明显高于L2的额定电压，据此可以判断（）

A.L 1的灯丝断了

B.L 2 的灯丝断了

C.开关S接触不良

D.电阻R损坏了。

11、小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑

片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡L 不亮。接下来，以下做法最合理的是（）A．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路

B．断开开关 S，更换额定功率更大的灯泡重新实验

C．断开开关 S，增加电池的个数重新实验

D．断开开关 S，拆掉导线重新连接电路

12、在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。电

源电压恒为 3V，滑动变阻器上标有“ 15Ω 1A ”字样。在a、 b 间先后接

入不同阻值的定值电阻尺，移动滑片P，使电压表示数为 1.5V ，读出电流

表的示数。当 20Ω的电阻接入a、b 间时，电压表示数始终无法达到1．5V，

其原因可能是 ( )

A．滑动变阻器阻值太小B．电源电压 3V 太高

C． 20Ω的阻值太小D．控制的电压 1． 5V 太高

13、按右图所示电路图测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况：

（1）一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示

数，但电压表有示数。出现这种故障的原因是。

（2）另一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡比正常工作时亮，

这说明他在闭合开关前没有。

14、测定额定电压为 2.5V ，（额定功率约为 1W）的小灯泡的额定功率（实验中设灯泡的电阻不

随温度的改变而改变）。

（1）实验原理;

（2）请将图中的实物图连接完整，要求当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大；

（3）在实验过程中，对以下可能出现的故障的分析不正确的是( )

A．若电压表有示数，电流表无示数，故障可能是小灯泡烧坏了或灯座处发生开路

B．若两表都有示数，移动滑片P 时，灯的亮度没发生变化，原因可能是滑动变阻器的接线

错了，或发生短路

C．无论怎样移动滑片P，两表示数都发生变化而灯泡却无法正常发光，原因是灯泡坏了。

D．发现电流表和电压表的指针都反着转，原因是两电表正负接线柱的接线接反

15、小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如下图所示的电路，闭合开关S 后发现 L1正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是（）

A．灯泡 L2发生了断路B．灯泡L2发生了短路

C．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小 D ．由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小

16、小红同学将额定电压相同的两只小灯泡L1和L2串联在电路中，如右图所示，接通

开关后发现灯L1亮而灯 L2不亮；当她用一根导线并接在灯L1的两端时，发现灯L2亮

了而灯 L1不亮，产生这一现象的原因分析，你认为合理的是（）

A．灯泡 L1发生了断路B．灯泡L2发生了短路

C．灯泡 L1的电阻比灯泡L2的电阻大得多D．灯L1的额定功率比灯L2的额定功率大得多

17、三个探究小组的同学选用不同规格的灯泡来验证“串联电路的电流规律”。所接电路图如图甲所示。

（1）第一小组的同学实验时根据电流表A1指针偏转角

度较 A2小，如图乙所示，他们判断“串联电路

中各处的电流不等”。请你指出造成他判断错误

的原因是：。

（2）第二小组的同学闭合电路后发现：灯 L2的亮度比灯 L1的亮度大。

则下列说法正确的是；

A．灯 L2中的电流较大，所以L2更亮

B．电流从电源正极出来先通过灯L2，所以 L2更亮

C．两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致

（3）第三小组同学闭合开关 S 后，发现灯 L1发光， L2不发光。对此现象，

同学们有以下几种猜想：①灯 L2灯丝断了；②灯 L2的灯座短路；③灯

L2也工作，但 L2中电流比 L1中电流小；④灯 L2也工作，

但 L2的电压比 L1的电压小。以上猜想可能的有（填序号）。

18、某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电

压为 3V 的电源，待测电阻 R x，以及符合实验要求的滑动变阻器、

电流表、电压表、导线和开关。图（甲）是没有连接完整的实物

电路。

（1）实验中，闭合开关，移动滑片，电流表、电压表均无示数。为

了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线

两端分别接不同点时。对应的现象如下表所示。由此可以判断电路发生的故障是_____。

（2）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P 的过程中发现：电流表示数增大时电压表示数变小；电流表示数减小时，电压表示数变大。

经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能

是。

19、小刚同学用图甲所示的电路探究串联电路电压关系，

用二节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。

（1）请用笔画线代替导线，连接图乙实验电路。要求：L1和 L2串联，电压表测量L1电压。

（2）在进行 L1两端电压测量时，开关闭合后，发现L1发光很微弱， L2发光正常，原因是。

A、 L1灯丝阻值太大

B、L1灯丝阻值太小

C、L1接触不良

D、L1被短路了。

（3）完成 L1电压测量后，小刚接着测量 L2两端的电压，他为了节省实验时间，只断开电压表 A 接点，并改接到 C 接点上，而 B 接点不动。则开关闭合后故

障现象为。

（4）他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数据。为了得出串联

电路电压关系的普遍规律，他们还应当。L1两端电L2两端串联总压/V电压/V电压/V

0.4 2.63