大学生心理情景剧剧本

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大学生心理情景剧剧本(二)2024

大学生心理情景剧剧本(二)2024

大学生心理情景剧剧本(二)引言概述:本文是关于大学生心理情景剧剧本的第二部分,为了帮助大学生理解和应对各种心理问题,我们特意编写了这部剧本。

在这个剧本中,我们将通过五个大点,每个大点包含五至九个小点的方式,详细介绍并演绎大学生常见的心理情景,希望通过情景剧的形式来传递有关心理健康的知识和解决问题的方法。

正文:大点一:适应困难小点1:新学期新生活小点2:适应新的学习环境小点3:适应社交圈子的扩大小点4:调整学业压力小点5:找到适合自己的学习方法大点二:情绪管理小点1:认识自己的情绪小点2:情绪表达与沟通小点3:压力释放技巧小点4:积极心态的培养小点5:寻求心理支持的渠道大点三:人际关系小点1:与室友相处的技巧小点2:与同学的友谊小点3:与恋爱关系的处理小点4:与家人的相处之道小点5:与老师的有效沟通大点四:自我认知小点1:了解自己的优势与劣势小点2:发现自己的兴趣与潜力小点3:制定个人发展计划小点4:树立积极的自我形象小点5:培养自己的情商与智商大点五:应对压力小点1:压力来源的识别小点2:调节压力的方法小点3:保持身心健康的良好习惯小点4:建立应对困难的自信心小点5:寻求适当的支持与帮助总结:以上是大学生心理情景剧剧本的内容,通过不同的情景,我们希望为大学生提供心理健康的知识和解决问题的方法。

适应困难、情绪管理、人际关系、自我认知和应对压力是大学生常面临的挑战,但只要掌握了正确的方法和心态,就能够更好地应对各种问题并实现自我成长。

希望这部剧本能够给大学生们带来帮助,让他们在大学生活中更加快乐和健康成长。

心理情景剧剧本10个

心理情景剧剧本10个

心理情景剧剧本10个心理情景剧剧本心理情景剧剧本(一):小品剧本:校园心理情景剧简介:女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子,从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。

绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。

开学以后的她遇到了家境很好,在学校人气很高的韩歆瑶。

羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友,编造了一个有着很好家境的身份来和她接触,因为家境相近的原因,爱慕虚荣的韩歆瑶很快理解了于小芊。

她们很快就变成了形影不离的朋友。

过了一段时光后,学校举办了一个绘画作品选拔大赛,比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出,而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。

从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。

而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白,十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。

这时,透过一封信明白了于小芊真正身份的韩歆瑶。

决定透过陷害于小芊的方式除去竞争对手,让自我的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。

韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时光是错的,比真正的时光晚了很多。

以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。

当于小芊发现这件事的时候已经来不及了,然而没有任何背景的她却无处喊冤。

被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦,狠狠的打击着于小芊的内心。

这时班长李诗琪出此刻了孤独的于小芊身边,安慰着于小芊,并答应帮忙她。

第二天,学校传出了一个消息,比赛作品的交稿日期延后了。

于小芊有了足够的时光。

应对这个结果,于小芊喜极而泣。

正式的评比日期到来了,于小芊如愿以偿的得到了第一名。

从此展露自我的才华,在学校大放光彩。

主要人物介绍:于小芊:本剧主角,比较单纯,有点小虚荣心。

来自一个普通的家庭,有着极高的绘画水平和天赋,来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友,错误的选取了隐瞒自我的真实家境。

之后被韩歆瑶陷害,透过李诗琪的安慰,才重新找回自我。

在李诗琪的帮忙下,得到了绘画比赛的第一名。

韩歆瑶:爱慕虚荣、的大小姐,有着比较强的妒忌心和虚荣心,不允许他人比自我强。

大学生心理情景剧剧本范文(6篇)

大学生心理情景剧剧本范文(6篇)

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大学生心理情景剧剧本1希望道路平坦,却难免遭遇岔路和崎岖,希望讲和顺畅,却难免遭遇逆流和旋涡,希望庄稼丰美,却难免遭遇旱滞和虫害,希望人生圆满,却难免遭遇挫折和失败,人这一声总要做错一些事才会成长,就想河水遭遇暗礁,迎头撞上只有满身碎骨,我们只有拐个小弯方能继续向前。

我,郝小明,一直是老师和同学们心目中的好好学生,在班里担任班长,学习在年级中也名列前茅,在学生会里又担任要职,我一直对自己充满了自信,在大家面前也总是很风光,可是,有一天,当我在宿舍了的时候郑枫:喂,班长大人,我那水快开了,劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。

郝:我不早跟你说不能用的嘛,学校可是三令五申,绝对不能用的,万一出事怎么办啊,要是被辅导员查到了你可就惨了。

字串5郑:哪有那么巧的事啊,你不说,我不说,谁会知道啊。

郝:你下次可不能用了。

[边说边把热得快拔下来][此时,辅导员推门而入,郑,站在一旁,目瞪口呆的看着辅导员,不知所措]郑:啊恩,王老师,[郝猛的抬头,把手里的热得快忙藏到身后]郝:啊,王老师,我我正在辅导员:你背后是什么东西,拿过来给我看看,藏什么啊。

[辅导员走上前去,看到了他手中的热得快,从他手中拿了过来]辅导员:这是什么啊,学校不是强调绝对不能用这个的吗,[这时,郑悄悄的溜出宿舍,朝郝做鬼脸,求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜]辅导员:你身为班长,居然带头违反学校规定。

郝:这,这个不是我这是头一回。

辅导员:是嘛,这么巧啊,我只是临时的一次抽查就让我碰到了,你这怎么解释郝:我,我,我,[底下头,不知道怎么办]辅导员:你就这么起带头作用的吗,你给别的同学都造成了什么样的影响,你好好反思一下吧,然后写个检讨。

心理情景剧剧本10个

心理情景剧剧本10个

心理情景剧剧本10个注意:以下是关于心理情景剧剧本的题目的内容。

角色:1. 杰克(主人公)- 一个内向而勤奋的大学生2. 莉莉(杰克的室友)- 一个开朗活泼的女孩3. 父亲(杰克的父亲)- 一个严肃和冷漠的人4. 母亲(杰克的母亲)- 一个温柔并理解杰克的人5. 教授(杰克的心理学教授)- 一个聪明且有洞察力的人情景一:杰克的压力(杰克一个人在房间里,手忙脚乱地整理书桌,满脸忧虑。

)杰克:(自言自语)为什么我总是在学习上遇到这么多困难?我应该怎么办?(莉莉走进房间,注意到杰克的不安。

)莉莉:(担心地)杰克,你怎么了?看起来很紧张。

杰克:我感到很压力,我感觉自己很难应对所有的学业和考试。

莉莉:你知道吗,我曾经有类似的感受。

但我学到了一些方法来处理压力。

也许我们可以一起找到解决方法。

情景二:杰克的家庭压力(回想起和家人的交流,杰克与父母一起用餐)父亲:(严肃地)杰克,你的成绩还是不够好。

你需要更加努力。

杰克:(沮丧地)爸爸,我正在竭尽全力,但是我真的很难适应高强度的学习。

母亲:请你给他一些支持和鼓励,他已经很努力了,而且他也很辛苦。

父亲:(思考片刻)也许你是对的。

杰克,你只要尽力了就好。

情景三:杰克寻求帮助(杰克约见心理学教授)教授:杰克,我听说你对学习感到压力重重。

杰克:是的,教授。

我不知道该如何应对这么多的任务。

教授:我理解你的感受。

有一些应对压力的技巧和策略可以帮助你,比如时间管理和放松技巧。

杰克:能请您告诉我具体的方法吗?情景四:杰克的突破(杰克按照教授的建议付诸实践)杰克:(对自己说)我需要分配时间,管理好我的任务。

(杰克学会了如何放松自己,提高专注力)杰克:(充满自信)我相信我可以克服这些压力,取得好成绩。

结尾:(杰克通过努力学习和应对压力,最终成功克服自己的困难,取得优秀的成绩。

)杰克:(自信地)谢谢你,教授,我现在对学习更有信心了。

教授:我为你感到骄傲,杰克。

记住,你是一个坚强的人。

大学生8人心理剧剧本

大学生8人心理剧剧本

大学生8人心理剧剧本一、主题介绍在现代社会中,心理剧已经是一种广泛受到大众喜爱的艺术形式,其在展现人们内心世界、分析问题性质、揭示人性弱点等方面发挥了独到的作用。

而大学生心理剧则更是关注当代大学生的内心世界、心理问题和社会角色等方面,能够深刻地反映出当代大学生的精神面貌。

本文将围绕一部大学生心理剧剧本进行分析讨论。

二、剧本概述这是一部由8人演出,主题为“岁月流转”的大学生心理剧,从青春期的“追梦时光”到成年后的“成长轨迹”,共分为四个部分,每个部分由两个演员共同完成,分别是“懵懂岁月”、“宿舍生活”、“情感起伏”和“未来计划”。

三、剧本分析1.第一部分:懵懂岁月两位演员化身为九五年的学生,他们面对着高考的压力和学校的种种规定和束缚。

通过这个故事,观众可以看到现在的大学生在高中时期所面临的种种压力和矛盾以及学校规则的客观存在性。

但是,面对着种种困难和压力,两位演员在彼此的支持和鼓励下,坚持自己的梦想,最终成为一名大学生的故事,让观众感到充满了正能量和鼓舞。

2.第二部分:宿舍生活第二部分则是讲述两位同宿舍的男性学生受到不同环境的影响,走向不同的人生路。

在宿舍里,他们分享了彼此的快乐和烦恼,也相互影响和帮助。

而最终的结局则是,两位演员以完全不同的方式来应对外界的挑战和困难。

这一部分主要是讲述了师生情、同窗情以及对于异化的忏悔。

3.第三部分:情感起伏第三部分的两位演员则讲述了他们从两个人变成了一对情侣的故事,以及面对爱情的起伏和挫折后,又如何走出情伤,重新拥抱生活。

在这个故事里,观众可以看到情感的扭曲和变幻,以及重新寻找爱情和自我的过程。

在爱的世界里,我们总是倍感生命的快乐和美好。

4.第四部分:未来计划第四部分则讲述了大学的最后一年,两位检察官成为了改变社会和生活的中流砥柱。

在这个过程里,他们用自己的力量带来了改变,让人们看到青少年在未来他们会取得辉煌、理想和未来成功的新希望。

四、总结这部7人演出的大学生心理剧以它的魅力、情感和内涵,吸引了一大批观众的注目。

心理情景剧剧本10个

心理情景剧剧本10个

心理情景剧剧本10个心理情景剧剧本心理情景剧剧本(一):小品剧本:校园心理情景剧简介:女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子,从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。

绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。

开学以后的她遇到了家境很好,在学校人气很高的韩歆瑶。

羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友,编造了一个有着很好家境的身份来和她接触,因为家境相近的原因,爱慕虚荣的韩歆瑶很快理解了于小芊。

她们很快就变成了形影不离的朋友。

过了一段时光后,学校举办了一个绘画作品选拔大赛,比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出,而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。

从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。

而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白,十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。

这时,透过一封信明白了于小芊真正身份的韩歆瑶。

决定透过陷害于小芊的方式除去竞争对手,让自我的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。

韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时光是错的,比真正的时光晚了很多。

以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。

当于小芊发现这件事的时候已经来不及了,然而没有任何背景的她却无处喊冤。

被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦,狠狠的打击着于小芊的内心。

这时班长李诗琪出此刻了孤独的于小芊身边,安慰着于小芊,并答应帮忙她。

第二天,学校传出了一个消息,比赛作品的交稿日期延后了。

于小芊有了足够的时光。

应对这个结果,于小芊喜极而泣。

正式的评比日期到来了,于小芊如愿以偿的得到了第一名。

从此展露自我的才华,在学校大放光彩。

主要人物介绍:于小芊:本剧主角,比较单纯,有点小虚荣心。

来自一个普通的家庭,有着极高的绘画水平和天赋,来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友,错误的选取了隐瞒自我的真实家境。

之后被韩歆瑶陷害,透过李诗琪的安慰,才重新找回自我。

在李诗琪的帮忙下,得到了绘画比赛的第一名。

韩歆瑶:爱慕虚荣、的大小姐,有着比较强的妒忌心和虚荣心,不允许他人比自我强。

大学生心理剧剧本

大学生心理剧剧本

大学生心理剧剧本大学生心理剧剧本(一)活动目的:体验人物内心感受,强化对人际的敏感性,减少人际冲突,增强交流沟通技巧,培养获取友谊,形成(本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所)良好人际关系的能力。

滨:啊。

(鼻子在空中嗅嗅)啊---------真香啊牛光:(手刮丁的鼻子,一手拿笤帚)小子,吃,吃,一天到晚就知道吃。

哈哈哈哈……海滨:哎,(叹息)就是资金比较紧张。

永明:咳!都学期末啦,谁的资金不紧张啊,是吧?(向甲)海滨:是啊,资金咋解决?航科:咳,这还不简单,(诡异的看看周围同学)咱们穷,有不穷的啊,(朝冬宝的床努努嘴)冬宝不是刚发了奖学金吗?咱先让他垫上不就行了。

众人:(兴奋,赞同)对呀!海滨:(犹豫)行是行,不过他刚把钱存起来,银行离这里这么远,他会去吗?牛光:(想了一想)管不了那么多了,再说我们钱也不够了,就让冬宝跑一趟吧。

咱又不是不还他!众人:(附和)是呀!牛光:(有些火了,但仍然忍耐)算了,我自己去倒吧。

冬宝:(不客气的)自己去就自己去,谁管!(摔门而去)(牛光随后提垃圾出去)(众人无奈)海滨:哎,舍长,你说冬宝连个垃圾袋都不提,让他去银行取钱,这不是难于上青天吗?永明:哎呀,冬宝这人别的没啥,就是有点太自私了,宿舍的开水就他用的最多,可一到打水的时候就找不着人了。

海滨:是啊,我的大宝刚买来一星期,就被他用去一半,你说他拿那么多奖学金就不能自己买一瓶。

航科:哎,行了行了,大家都是来自五湖四海的兄弟,都应该互相谅解嘛!等他回来,我跟他说。

第二幕饭了,也挽起袖子,摆出战斗姿势)牛光:(继续扯袖子)妈的,今天揍不死你我不姓牛!(准备动手)(同学甲和同学丙一人拉一个):行啦行啦,都是兄弟,有话好说!冬宝:就你是大爷呀,凭什么什么都以你为中心啊?(挣扎着冲牛光吼)牛光:还大爷,我还是爷爷呢!(大吼)(同学甲和同学丙劝止)牛光:(背起书包)妈的,谁为集体做点事谁就该死!(摔门而去)(屋里一片沉寂)海滨:(走上前来)冬宝别生气,他就是性子烈点儿。

大学生心理情景剧剧本

大学生心理情景剧剧本

大学生心理情景剧剧本《从心飞翔》————心理发展协会人物:一飞(男);XXX(一飞室友);XXX(一飞室友);一飞父母;心理铺到老师(女)第一幕(舞台中间放一张桌子,桌上放一台电脑,XXX正在聚精会神的玩电脑游戏)(灯光亮起)旁白:这又是一个平凡的不能再平凡的午夜,世界都睡了,但除了XXX,这位可爱的主人公,正在他的游戏世界里努力奋斗着。

(超级XXX的背景音乐响起)一飞:哎…哎…哎…别死…别死…哦~好险!哎呀,没吃到,悲剧啊!哎……哎哟……,肚子怎么疼起来了,真不是时候,唉……不管它,忍会儿……哎哟……忍不住了……XXX先……(一飞下去一会,然后又上来了)一飞:总算好点了,再继续(玩了一会游戏)怎么回事,又痛起来了,哎哟……不行了不行了……再去!(又下去一会儿,然后上台)一飞:哎……好久都没这么舒服了(XXX边上台边说到,看看电脑屏幕),啊!我怎么死了啊?不是暂停了吗?(一飞边说边拍着电脑键盘和屏幕)怎么花屏了?哎……哎……哎……我去!破电脑。

(一飞由于太气,就将电脑砸坏,气急败坏的下去)(灯光变暗)第二幕(舞台中间放两张桌子,一张是XXX的电脑桌,但上面没放电脑,另一张上面放几本书,XXX正在认真的看书,XXX从一旁拿着水桶带着浓浓的睡意上台)(灯光亮起)旁白:由于XXX摔坏了它心爱的电脑,使得他终于有机会看看床下那堆貌似衣服的物品,一阵异味袭来,他咬咬牙,决定洗了他们。

一飞:洗刷刷,洗刷刷……(一飞拿出衣服放在桶里,将一瓶洗衣液全部倒进去,向后面仍了出去,这个动作打断了XXX的注意力)XXX:一飞,你在做什么啊?(抬起头,莫名其妙的看着XXX)一飞:洗衣服啊!你看不出来吗?(同样莫名其妙的看着XXX)XXX:可是你这种洗法……XXX:哎呀,XXX,这就是你不懂啦!我这是利用了上下震动,使水分子与污渍相互撞击,从而达到清洁的效果啊!XXX:(无奈的)好吧!好吧!你够前卫,我先出去会,你慢慢洗啊!(说完下)一飞:(站起来伸伸懒腰)哎哟,不行啊!太累啦!我得想个更省力的方法才行,唉,有了,洗衣机果然是世界上最伟大的发明啊!(说着就蹬下了,用手在桶里左转转右转转)我左转……我右转……(XXX带着耳机,从一旁上台,在桌子上拿了什么东西,正准备下去,经过一飞旁边时,被XXX 奇异的动作给吸引住了,XXX用滑步的动作回到XXX的旁边)XXX:哎呀!我说一飞,你在干嘛了?XXX:你怎么和XXX 问一样的问题啊?难道你们都看不出来吗?我在洗衣服啊!XXX:洗衣服?可是你这动作……XXX:(得意)厉害吧!这是我新发明的人工洗衣机,充分的将力学原理运用到手洗衣服上。

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大学生心理情景剧剧本《从心飞翔》————心理发展协会人物:一飞(男);阿攀(一飞室友);小伟(一飞室友);一飞父母;心理铺到老师(女)第一幕(舞台中间放一张桌子,桌上放一台电脑,一飞正在聚精会神的玩电脑游戏)(灯光亮起)旁白:这又是一个平凡的不能再平凡的午夜,世界都睡了,但除了一飞,这位可爱的主人公,正在他的游戏世界里努力奋斗着。

(超级玛丽的背景音乐响起)一飞:哎…哎…哎…别死…别死…哦~好险!哎呀,没吃到,悲剧啊!哎……哎哟……,肚子怎么疼起来了,真不是时候,唉……不管它,忍会儿……哎哟……忍不住了……WC先…… (一飞下去一会,然后又上来了)一飞:总算好点了,再继续(玩了一会游戏)怎么回事,又痛起来了,哎哟……不行了不行了……再去!(又下去一会儿,然后上台)一飞:哎……好久都没这么舒服了(一飞边上台边说到,看看电脑屏幕),啊!我怎么死了啊?不是暂停了吗?(一飞边说边拍着电脑键盘和屏幕)怎么花屏了?哎……哎……哎……我去!破电脑。

(一飞由于太气,就将电脑砸坏,气急败坏的下去)(灯光变暗)第二幕(舞台中间放两张桌子,一张是一飞的电脑桌,但上面没放电脑,另一张上面放几本书,阿攀正在认真的看书,一飞从一旁拿着水桶带着浓浓的睡意上台)(灯光亮起)旁白:由于一飞摔坏了它心爱的电脑,使得他终于有机会看看床下那堆貌似衣服的物品,一阵异味袭来,他咬咬牙,决定洗了他们。

一飞:洗刷刷,洗刷刷…… (一飞拿出衣服放在桶里,将一瓶洗衣液全部倒进去,向后面仍了出去,这个动作打断了阿攀的注意力)阿攀:一飞,你在做什么啊?(抬起头,莫名其妙的看着一飞)一飞:洗衣服啊!你看不出来吗?(同样莫名其妙的看着阿攀)阿攀:可是你这种洗法…… 一飞:哎呀,阿攀,这就是你不懂啦!我这是利用了上下震动,使水分子与污渍相互撞击,从而达到清洁的效果啊!阿攀:(无奈的)好吧!好吧!你够前卫,我先出去会,你慢慢洗啊!(说完下)一飞:(站起来伸伸懒腰)哎哟,不行啊!太累啦!我得想个更省力的方法才行,唉,有了,洗衣机果然是世界上最伟大的发明啊!(说着就蹬下了,用手在桶里左转转右转转)我左转……我右转…… (小伟带着耳机,从一旁上台,在桌子上拿了什么东西,正准备下去,经过一飞旁边时,被一飞奇异的动作给吸引住了,小伟用滑步的动作回到一飞的旁边)小伟:哎呀!我说一飞,你在干嘛了?一飞:你怎么和阿攀问一样的问题啊?难道你们都看不出来吗?我在洗衣服啊!小伟:洗衣服?可是你这动作…… 一飞:(得意)厉害吧!这是我新发明的人工洗衣机,充分的将力学原理运用到手洗衣服上。

小伟:唉唉唉,打住,就算你是人工洗衣机,可也用不了这么多洗衣液吧,看看看,泡沫都满天飞了。

一飞:(站起身,摆摆手)让泡沫飞一会儿(说完,一飞又脱鞋,把脚伸进了桶里,上下的踩着)小伟:(惊讶)额的神啊!你这又是哪一出啊?一飞:蹬着太累了,这样更轻松,顺便也可以把脚洗了…… 小伟:噢!我今天算是见到神马都是浮云了……您慢慢洗啊,我先出去了(说完小伟就下去了,就留下一飞一个人在洗衣服)(灯光慢慢暗下去)第三幕旁白:由于一飞沉溺于电脑游戏,而且行为习惯过于另类,导致他无法融入班级这个大团体中,而同学们,好像是商量好了似的,尽量都不找他参加什么活动,久而久之,他被孤立了(灯光亮起)(宿舍,阿攀正在做作业,一飞在玩电脑,小伟兴高采烈的跑上来)小伟:阿攀,阿攀,晚上七点,我们和经管系有个联谊,你去不去?阿攀:(惊喜)真的?人多不多?小伟:必须多啊!经管系举行的晚会哪次人不多的?怎么样,有没有兴趣啊?阿攀:肯定啊!(兴奋的站起来,然后又看了看一飞)对了,一飞,你去不去啊?小伟:唉~算了吧,他啊,宁愿待在宿舍玩电脑一飞:(刚欲站起,听到小伟这么说,又坐了下去,冷淡的)就是,就是,与经管系联谊又怎样?都没有我的电脑游戏好玩。

你们去吧(一飞的眼睛一直没有离开电脑屏幕)阿攀:那……我们走了小伟:快点快点,马上就要开始了(拉着阿攀跑下去了)一飞:(嘟囔)不就是联谊么,不就是女生多么?有什么了不起的?不都是两眼睛一鼻子么?不让我去,哥还不稀罕了(继续玩着游戏)(灯光慢慢变暗)第四幕旁白:其实,一飞变成这样,也是有原因的,那是在他初中的时候…… (灯光亮起)(一飞家,一飞的妈妈在玩电脑,一飞的爸爸在一旁修剪盆栽,初中时候的一飞手里拿着成绩单上台)一飞:妈,明天下午有家长会,总结刚考完的其中考试,我是班上的第一名,到时候还要发言的,您会去吧?一飞妈:(眼睛没有离开电脑屏幕)妈没时间啊,我今天晚上就要飞去北京,一星期后才能回来…… 一飞:(带着哀求的语气)妈……你就去一下吧!一飞妈:(神态没有变化)听话啊,别烦妈啊!妈回来了给你带好东西啊!(一飞失望的低着头,正准备离开)一飞妈:对了,儿子……(一飞听到后,惊喜的回头,只见一飞妈掏出钱,眼睛还是没有离开屏幕)一飞妈:这是你下星期的生活费,明天的家长会让你爸去(一飞妈不再离一飞,一飞拿过钱,低着头走到爸爸身边)一飞:爸…… 一飞爸:不用说了,刚才我都听到了,爸也没时间,你李叔新弄了一株盆景,听说挺名贵的,爸明天下午得过去看看,哎呀!那盆景…… (一飞突然一抬手,打翻了他爸正在修剪的盆景)一飞爸:兔崽子,你干什么?一飞:忙,忙,忙。

你们都忙,家长会都不去,你们到底是不是我的父母啊?我讨厌你们!呜……(夺门而出)一飞爸妈:一飞…… (灯光变暗)第五幕旁白:联谊的事勾起了一飞的回忆,从那以后,他开始变的反常,总是莫名其妙的对这电脑说话。

(灯光亮起)(宿舍,两张桌子,阿攀和小伟在一张桌子旁聊天,一飞坐在电脑前)一飞:(对着电脑)你才是我真正的朋友,只有你在任何时候都陪着我,只有你才不会抛下我去玩,只有你…… 阿攀:(发现一飞不对了,指着一飞)小伟你看一飞小伟:(也愣住了,他们一起走过去)一飞,一飞,你没事吧?你在说什么了?一飞,一飞…… (一飞继续对着电脑说话)阿攀:小伟,他不正常,我们想想办法小伟:送医院去吧阿攀:不行,我们还是送他去心理咨询室吧(说完,阿攀和小伟就将一飞托走了)一飞:(醒悟过来)你们干什么?放开我,放开我啊!(阿攀和小伟把一飞强制性的托下台)(灯光变暗)第六幕(台上一张桌子,两把椅子,老师坐在其中一把椅子上,桌子上放几本书,一包卫生纸,一个杯子)(灯光亮起)(阿攀和小伟拖着一飞上台,到心理咨询室的门口敲门,一飞不断的在挣扎着)老师:请进(阿攀和小伟拖着一飞进了咨询室)阿攀:老师,他是一飞,他今天好像有点反常,您帮忙看看(小伟凑在老师耳边装作把一飞的事告诉给了老师,老师点点头表示明白)老师:那你们就把他放心的交给我吧!小伟:好!好!谢谢老师啊!阿攀:(对着一飞,双手搭在一飞的肩上)一飞,你就在这里跟老师好好谈谈,我们在外面等你(说完,阿攀和小伟下去)一飞:唉……唉……你们……(一飞正欲跟着他们一起下去)老师:一飞,来聊一下嘛!一飞:(回头看看老师,有些不好意思)啊……老……老师好!老师:来,坐吧一飞:哦!好!好!(拿椅子坐下)老师:一飞,我们能交个朋友吗?一飞:额……可……可以啊!不过我…… 老师:那既然是朋友,我们能聊聊吗?一飞:当……当然可以……不过我…… 老师:那从现在开始,我们就是朋友了,作为你的朋友,我们可以聊一下吗?一飞:(低下头,不好意思)当……当然可以…… 老师:那我可以问一下吗?你平时喜欢玩什么啊?一飞:(放的开一点)我……平时也不喜欢玩什么,就喜欢玩电脑老师:哦!玩电脑啊,那……你一个人玩电脑,你不觉得寂寞吗?一飞:(有些勉强)怎……怎么会了?玩电脑……是不会寂寞的…… 老师:你……真的不寂寞吗?一飞:(有些沉思)真的不无聊的,我在QQ里,可以和大家聊天;我在农场里可以种菜,浇花,养动物;我在游戏里,可以和别人一起赚钱,结婚;我在电脑中可以得到我在现实中无法拥有的东西。

老师:那你认为电脑世界里都是真实的吗?(边说边去接水)它让你真正体味到什么是生活?(把水递给一飞)一飞:(接过水)这个……怎么说了……我在电脑的世界里,并不是所有的都是真的,有几次,我还被骗过了。

老师:那你为什么还要执迷于那个不真实的世界了?在现实世界里,虽然不是全都一帆风顺的,但也还有很多关心你的人啊!其实你不应该把所有的事都藏在心里,电脑的世界是很不真实的,你应该把心里的想法都说出来啊!作为你的老师,你的朋友,我还是很愿意倾听你的想法的。

一飞:(深思片刻)老师……说句实话……(低下头哭泣)(老师把一飞的水杯放在桌上,拿一张纸给了一飞)一飞:(有些激动)老师……老师……说句实话……我……我也愿意……我也愿意把我的心里话告诉大家,我也愿意和同学一起去参加聚会,我也有自己的梦想。

可……可是……可是你知道吗?从小……从小我的父母就不怎么理我,我的事他们从来都不关心,所以……所以我才会把话藏在心里,喜欢在我的电脑世界里……(哭泣)老师:(拍着一飞的背)天下哪有父母不疼爱自己的孩子的,你知道吗?你的爸爸妈妈之所以这么忙,也是希望你以后能够过的更好啊!你要理解他们啦!(片刻后)一飞啊!你在现实的世界中还是有很多的朋友的,他们都很关心你爱护你啊,只是你不愿意说出你的想法,不然,外面那两个同学也不会把你弄到这里来啊,我说的对吧?一飞:对……对……老师……我明白了,我真的明白了(说完站起来)老师:抱着一飞的双臂,你能够想明白,作为你的老师,你的朋友,我非常的高兴,以后好好努力吧!一飞:老师,真的很谢谢你,今天你让我明白了很多,老师,你放心吧,从今天起,我会努力的!老师:恩,一飞,我相信你。

你的两个朋友还在外面为你着急了,快去看看他们吧!一飞:那……老师,我先走了(一飞转身离开,老师叫住一飞)老师:一飞啊!加油哦!(作出加油的姿势,一飞也作出加油的姿势)(一飞下后,灯光变暗)第七幕(阿攀和小伟在舞台的一边焦急的等着一飞)(灯光亮起)阿攀:你说心里老师能把一飞治好吗?小伟:应该可以吧!一飞不会有事的(说完在胸口画十字)(一飞从另一边上台,小伟看到了一飞)小伟:快看,一飞出来了(小伟和阿攀一起跑过去)阿攀:唉,一飞,出来了,没事了吧?一飞:什么没事啊?我要回去玩电脑小伟:啊?怎么回事啊?怎么越来越严重啊?(一飞见他们更着急了,便得意的笑了起来)小伟:哦……原来你是骗我们的啊阿攀:你小子耍我们啊!小伟:不过看你现在这么神清气爽的样子,看来已经没事啦!一飞:我是谁啊?我肯定不会有事啦!不过……那个聚会……还有不?小伟:聚会啊,早就结束啦阿攀:不过,那个聚会虽然是没啦,但我们三个还可以去聚一聚嘛小伟:对啊对啊!一飞:真的啊?那还等什么呢?一飞、小伟、阿攀:Let’s go!(三人一起肩并肩高兴的走下舞台)(所有演员一起上台谢幕)。

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