常用统计方法：T检验、F检验、卡方检验
统计学方法常用的检验指标
统计学方法常用的检验指标
统计学方法常用的检验指标包括：
1. t 检验：用于样本数据来自两个或多个总体，要求两边的总体均值相等时使用。
通常用来分析两个群体的差异情况是否具有统计学意义，这种应用属于单因素非重复性设计分析。
当参数模型的分布没有改变的时候就可以用这个办法去检查差别有无显著性存在，它是假设每个变量(总体)在任何条件下都应该是一样大（或者一样小）。
2. 卡方检验：是一种用途很广的计数资料的假设检验方法，它属于非参数检验的范畴。
该方法适用于分类资料的整体检验和某些类型的分组资料的比较。
当观察值不连续时，可用此方法进行统计推断。
如果对两类观察值间是否有差别有怀疑时可使用此方法。
3. 相关系数r：用于度量两个变量之间线性关系强度和方向的统计分析指标。
当需要反映两个一元变量之间的相关程度时，可以用计算的相关系数来加以描述。
正相关的值为正数，可以理解为增加多少；负相关的值为负数，可以理解为减少多少。
4. F检验：主要用于检验一个因变量的变化是否来自于其因子水平的变动所造成
的差异。
这个检验是在回归方程中进行多重共线性处理的必要步骤之一。
5. 符号秩检定：是用实际观测数据对于某一假定状态的关系作确定性判断的一种估计反应方式，可以判断组间的差异。
常被应用于趋势方面的比较研究，它的结论不能绝对化，只是能体现一种方向性的差异表现出的特点，有实际的应用意义
这些是统计学中常用的主要检验指标，它们在不同的研究中发挥着不同的作用。
具体选择哪种检验指标需要根据研究的实际情况来确定。
心理学研究中的统计分析方法
心理学研究中的统计分析方法心理学研究中的统计分析方法是研究者用来对研究数据进行处理和解释的一种工具，它以数学统计原理为基础，通过运用多种统计方法，对收集到的研究数据进行描述、推断和解释，从而为研究者提供科学可信的研究结论。
以下将介绍心理学研究中常用的统计分析方法。
一、描述统计方法1.频数和百分比：用于描述变量的分类情况，统计各个分类的频数和所占的百分比。
2.中心趋势参数：包括平均数、中位数和众数，用于描述变量的集中趋势。
3.离散程度参数：包括标准差、方差和范围，用于描述变量的离散程度。
4.分布形态参数：用于描述变量的分布形态，如偏度和峰度。
二、推论统计方法1.参数检验方法：用于对总体参数进行估计和检验，如t检验、F检验和卡方检验。
-t检验适用于两组样本之间的差异检验，如独立样本t检验和配对样本t检验。
-F检验适用于两个以上组别的样本之间的差异检验，如单因素方差分析和双因素方差分析。
-卡方检验适用于分类变量之间的关联性检验，如卡方独立性检验和卡方拟合优度检验。
2. 非参数检验方法：用于对总体分布进行估计和检验，不对总体参数进行具体假设，如Wilcoxon符号秩检验和Mann-Whitney U检验。
3.相关分析方法：用于研究变量之间关系的强度和方向，如皮尔逊相关系数和斯皮尔曼等级相关系数。
4.回归分析方法：用于研究变量之间的因果关系，包括线性回归分析、多元回归分析和逻辑回归分析。
5.方差分析方法：用于研究变量之间的差异源自于哪些因素，如方差分析和共线性分析。
2. 聚类分析方法：用于研究多个对象之间的相似性和差异性，将相似的对象聚成一类，如层次聚类和K-means聚类。
3.判别分析方法：用于分类变量的预测和解释，根据已知类别的数据建立判别函数，判别新数据所属的类别。
4.结构方程模型方法：用于研究变量之间的因果关系和模型拟合度，将测量模型和结构模型相结合，对研究模型进行验证。
以上介绍了心理学研究中常用的统计分析方法，研究者可以根据研究设计和研究问题的需要，选择合适的统计方法进行数据分析和解释。
统计百科：t检验f检验卡方检验
什么是Z检验〔U检验〕?Z检验是一般用于大样本〔即样本容量大于30〕平均值差异性检验的方法。
它是用标准正态分布的理论来推断差异发生的概率，从而比拟两个平均数>平均数的差异是否显著。
当标准差时，验证一组数的均值是否与某一期望值相等时，用Z检验。
Z检验的步骤第一步：建立虚无假设，即先假定两个平均数之间没有显著差异。
第二步：计算统计量Z值，对于不同类型的问题选用不同的统计量计算方法。
1、假如检验一个样本平均数〔〕与一个的总体平均数(μ0)的差异是否显著。
其Z值计算公式为：其中：是检验样本的平均数；μ0是总体的平均数；S是样本的方差；n是样本容量。
2、假如检验来自两个的两组样本平均数的差异性，从而判断它们各自代表的总体的差异是否显著。
其Z值计算公式为：其中：是样本1，样本2的平均数；S1,S2是样本1，样本2的标准差；n1,n2是样本1，样本2的容量。
第三步：比拟计算所得Z值与理论Z值，推断发生的概率，根据Z值与差异显著性关系表作出判断。
如下表所示：第四步：根据是以上分析，结合详细情况，作出结论。
Z检验举例某项教育技术实验，对实验组和控制组的前测和后测的数据分别如下表所示，比拟两组前测和后测是否存在差异。
实验组和控制组的前测和后测数据表前测实验组n1 = 50 S1a = 14控制组n2 = 48 S2a = 16后测实验组n1 = 50 S1b = 8控制组n2 = 48 S2b = 14由于n>30，属于大样本，所以采用Z检验。
由于这是检验来自两个不同总体的两个样本平均数，看它们各自代表的总体的差异是否显著，所以采用双总体的Z检验方法。
计算前要测Z的值：∵|Z|=0.658<1.96∴ 前测两组差异不显著。
再计算后测Z的值:∵|Z|= 2.16>1.96∴ 后测两组差异显著。
什么是T检验？T检验，亦称student t检验〔Student's t test〕，主要用于样本含量较小〔例如n<30〕，总体标准差σ未知的正态分布资料。
统计研究的基本方法
统计研究的基本方法统计研究是一种常见的研究方法，用于收集、分析和解释数字数据。
它广泛应用于社会科学、生物科学、医学、金融等领域。
在统计研究中，研究者需要设计合适的实验或观察，然后使用统计学方法来分析数据并得出结论。
以下是一些常用的统计研究方法。
1. 符号测试方法（Sign test）：用于比较两个相关样本的差异。
研究者通过检查差异的正负号，根据差异的分布情况判断是否存在显著性差异。
2. t检验（t-test）：用于比较两个独立样本的均值是否有显著差异。
t检验可以根据样本数据来计算一个t值，然后通过查表或计算p值来判断差异是否显著。
t检验可以在小样本情况下使用。
3.方差分析（ANOVA）：用于比较多个样本均值是否有显著差异。
方差分析可以将总变异分解为由于处理之间差异和由于随机误差引起的差异。
通过比较处理间和处理内的差异来判断差异是否显著。
4. 卡方检验（Chi-square test）：用于比较观察频数与期望频数之间的差异是否显著。
它适用于观察数据是分类变量的情况。
5. 相关分析（Correlation analysis）：用于衡量两个变量之间的关系强度和方向。
研究者可以计算相关系数来描述两个变量之间的线性关系。
6. 回归分析（Regression analysis）：用于建立一个因变量和一个或多个自变量之间的关系模型。
回归分析可以用于预测和解释数据。
7. 因子分析（Factor analysis）：用于在变量集中寻找潜在的共同因素。
因子分析可以帮助研究者简化数据集，发现潜在的变量结构。
8. 生存分析（Survival analysis）：用于分析生存时间或事件发生概率。
生存分析常用于研究患者的生存率或产品的生命周期。
除了上述方法，还有一些其他统计研究方法，如聚类分析、判别分析、时间序列分析等。
不同的研究问题和数据类型可能需要不同的方法。
选择合适的方法需要根据研究目的和数据特点进行判断。
在进行统计研究时，研究者还需要注意统计假设检验的适用条件，避免误用统计方法和错误解读结果。
t检验、u检验、卡方检验、F检验、方差分析
记录中常常会用到多种检查,如何懂得何时用什么检查呢，根据结合自己旳工作来说一说：t检查有单样本ｔ检查,配对ｔ检查和两样本t检查。
ﻫﻫ单样本t检查：是用样本均数代表旳未知总体均数和已知总体均数进行比较,来观测此组样本与总体旳差别性。
配对t检查：是采用配对设计措施观测如下几种情形，1，两个同质受试对象分别接受两种不同旳解决;2，同一受试对象接受两种不同旳解决;3，同一受试对象解决前后。
u检查:t检查和就是记录量为t，ｕ旳假设检查,两者均是常见旳假设检查措施。
当样本含量n较大时，样本均数符合正态分布,故可用u 检查进行分析。
当样本含量n小时,若观测值x符合正态分布，则用ｔ检查（因此时样本均数符合ｔ分布）,当x为未知分布时应采用秩和检查。
ﻫF检查又叫方差齐性检查。
在两样本ｔ检查中要用到F检查。
ﻫ从两研究总体中随机抽取样本，要对这两个样本进行比较旳时候,一方面要判断两总体方差与否相似，即方差齐性。
若两总体方差相等，则直接用ｔ检查，若不等，可采用ｔ＇检查或变量变换或秩和检查等措施。
其中要判断两总体方差与否相等,就可以用F检查。
简朴旳说就是检查两个样本旳方差与否有明显性差别这是选择何种Ｔ检查(等方差双样本检查，异方差双样本检查)旳前提条件。
在ｔ检查中，如果是比较不小于不不小于之类旳就用单侧检查，等于之类旳问题就用双侧检查。
卡方检查是对两个或两个以上率(构成比)进行比较旳记录措施,在临床和医学实验中应用十分广泛，特别是临床科研中许多资料是记数资料，就需要用到卡方检查。
方差分析用方差分析比较多种样本均数,可有效地控制第一类错误。
方差分析（anaｌysis of vａriance,ＡNOVA)由英国记录学家R.A.Ｆiｓｈｅr一方面提出，以F命名其记录量，故方差分析又称Ｆ检查。
其目旳是推断两组或多组资料旳总体均数与否相似,检查两个或多种样本均数旳差别与否有记录学意义。
我们要学习旳重要内容涉及单因素方差分析即完全随机设计或成组设计旳方差分析(one-ｗay AＮOVA）:用途：用于完全随机设计旳多种样本均数间旳比较,其记录推断是推断各样本所代表旳各总体均数与否相等。
医学统计学统计分析方法
医学统计学统计分析方法一．T检验二．F检验（方差分析）三．X2检验（卡方检验）四．非参数检验（秩和检验）五．回归分析六．生存分析一T检验1.单样本t检验（样本均数与总体均数比较t检验）2.配对样本t检验（配对资料）3.两样本t检验（成组t检验）完全随机设计4.近似t检验（两小样本均数两总体方差不等）5.数据转换（对数转换：几何均数t检验，平方根转换，平方根反正弦，倒数变换）二F检验（方差分析）1.两样本方差比较的F检验：Levene检验2.多个样本方差比较（也适用于两样本）Bartlett检验（正态资料）Levene检验（可不具正态）完全随机设计资料的方差分析：正态+方差齐：单因素方差分析（one factor ANOVA）和单向分类的方差分析（one way ANOVA）或成组t检验非正态或方差不齐：变量变换后采用单向分类方差分析或Kruskal-Wills H检验随机区组设计资料的方差分析正态+方差齐：双向分类的方差分析或配对t检验非正态或方差不齐：变量变换后采用双向分类的方差分析或Friedman M检验拉丁方设计资料：三向多个样本均数间的多重比较①LSD-t检验（最小显著差异t检验）②Dunnet-t检验③SNK-q检验（多个样本均数两两的全面比较）3.多因素方差分析4.重复测量设计方差分析5.协方差分析（将线性回归分析与方差分析结合）三X2检验（卡方检验）1.四格表的X2检验2.配对四格表的X2检验3.四格表资料的Fisher 确切概率法4.行×列表X2检验（多个样本率样本构成比双向无序分类资料的关联性检验）5.多个样本率的多重比较（X2分割法）R×C表资料分类及检验方法的运用1.双向无序：X2检验（样本率构成比）2.单向有序：分组变量有序，指标变量无序：X2检验（分析不同年龄组各种传染病的构成）。
分组无序，指标有序：秩转换的非参数检验（疗效按等级分组）3.双向有序：一致性检验或Kappa检验4.双向有序属性不同：非参数检验，等级分析，线性趋势检验四非参数检验（秩和检验）1．符合秩和检验（配对资料Wilcoxon符号秩和检验）配对样本差值的中位数是否为0或单个样本中位数与总体样本中位数2．两样本秩和检验（两个独立样本Wilcoxon秩和检验）两个样本是否来自同一总体（两个总体分布位置是否有差别）T值3．多个独立样本比较的Kruskal Wallis H检验（多个样本是否来自同一总体）H值进一步两两比较：Nemenyi法检验4．随机区组设计多个样本比较Friedman M检验M值进一步两两比较：q检验五回归分析1.双变量回归（1）直线回归与直线相关线性相关关系：pwcorr 变量名1 变量名2 … 变量名m, sig线性回归：reg回归方程假设检验：方差分析与t检验相关系数的假设检验：：计算r后进行t检验（2）秩相关（等级相关）秩和相关分析：spearman变量1变量2 Spearman秩相关r s相同秩较多时r s的校正①加权直线回归②两条直线回归直线的比较③曲线拟合多元线性回归分析多元线性回归分析：regress+多个因素coef（回归系数）3.Logistic回归分析（二分类资料）成组资料：logistic回归logistic回归：logistic因变量变量1 变量2…变量m OR 配对资料：条件logistic回归条件logistic回归：clogit因变量变量1 变量2…变量m，strata(配对编号变量) [or]有序logistic回归：多分类logistic回归（无序）六生存分析1.描述分析乘积极限法（Kaplan-Meier法）2.比较分析Log-lank检验与Breslow检验3.影响因素分析半参数法：cox回归cox Haz Ratio(相对风险度) RR七meta分析：OR RRRD：（差值的区间与0比较）OR/RR：（定性资料）区间与1比较。
常用的假设检验方法（U检验、T检验、卡方检验、F检验）
常⽤的假设检验⽅法（U检验、T检验、卡⽅检验、F检验）⼀、假设检验假设检验是根据⼀定的假设条件，由样本推断总体的⼀种⽅法。
假设检验的基本思想是⼩概率反证法思想，⼩概率思想认为⼩概率事件在⼀次试验中基本上不可能发⽣，在这个⽅法下，我们⾸先对总体作出⼀个假设，这个假设⼤概率会成⽴，如果在⼀次试验中，试验结果和原假设相背离，也就是⼩概率事件竟然发⽣了，那我们就有理由怀疑原假设的真实性，从⽽拒绝这⼀假设。
⼆、假设检验的四种⽅法1、有关平均值参数u的假设检验根据是否已知⽅差,分为两类检验：U检验和T检验。
如果已知⽅差，则使⽤U检验，如果⽅差未知则采取T检验。
2、有关参数⽅差σ2的假设检验F检验是对两个正态分布的⽅差齐性检验，简单来说，就是检验两个分布的⽅差是否相等3、检验两个或多个变量之间是否关联卡⽅检验属于⾮参数检验，主要是⽐较两个及两个以上样本率（构成⽐）以及两个分类变量的关联性分析。
根本思想在于⽐较理论频数和实际频数的吻合程度或者拟合优度问题。
三、U检验（Z检验）U检验⼜称Z检验。
Z检验是⼀般⽤于⼤样本(即⼤于30)平均值差异性检验的⽅法（总体的⽅差已知）。
它是⽤标准的理论来推断差异发⽣的概率，从⽽⽐较两个的差异是否显著。
Z检验步骤：第⼀步：建⽴虚⽆假设 H0:µ1 = µ2 ，即先假定两个平均数之间没有显著差异，第⼆步：计算Z值，对于不同类型的问题选⽤不同的计算⽅法，1、如果检验⼀个样本平均数（X）与⼀个已知的总体平均数(µ0)的差异是否显著。
其Z值计算公式为：其中：X是检验样本的均值；µ0是已知总体的平均数；S是总体的标准差；n是样本容量。
2、如果检验来⾃两个的两组样本平均数的差异性，从⽽判断它们各⾃代表的总体的差异是否显著。
其Z值计算公式为：第三步：⽐较计算所得Z值与理论Z值，推断发⽣的概率，依据Z值与差异显著性关系表作出判断。
如下表所⽰：第四步：根据是以上分析，结合具体情况，作出结论。
几种常见的显著性检验方法
几种常见的显著性检验方法显著性检验是统计学中常用的一种方法，用于检验两组或多组数据之间是否存在显著差异。
下面将介绍几种常见的显著性检验方法。
1.t检验：t检验用于比较两组均值是否存在显著差异。
根据独立样本或配对样本可以分为独立样本t检验和配对样本t检验。
适用于连续型变量，要求样本满足正态分布和方差齐性的假设。
2.方差分析（ANOVA）：方差分析用于比较三组或多组均值是否存在显著差异。
适用于连续型变量，要求样本满足正态分布和方差齐性的假设。
方差分析包括单因素、多因素、重复测量、混合设计等多种类型。
3.卡方检验：卡方检验用于比较两个或多个分类变量之间是否存在显著差异。
适用于分类变量，比如性别、职业等。
卡方检验可用于检验两个分类变量之间的关联性，也可用于检验一个分类变量与一个连续型变量之间的关系。
4.相关分析：相关分析用于评估两个连续型变量之间的关系强度和方向。
常用的相关系数有皮尔逊积矩相关系数、斯皮尔曼秩相关系数和判定系数等。
相关系数的显著性检验可以帮助确定两个变量之间是否存在显著相关关系。
5.回归分析：回归分析用于建立一个或多个自变量和一个连续型因变量之间的函数关系，并用于预测因变量。
回归分析中常用的显著性检验方法有t检验、F检验和R平方检验等。
6. 生存分析：生存分析主要用于评估时间至事件发生（比如死亡、疾病复发等）之间的关系。
生存分析的主要方法有Kaplan-Meier生存曲线和Cox比例风险模型等。
生存分析通常使用对数秩检验来评估不同组别之间的显著差异。
除了以上常见的显著性检验方法，还有一些其他的检验方法，比如非参数检验（如Mann-Whitney U检验、Wilcoxon符号秩检验）、Fisher精确检验、Bootstrap检验等，这些方法适用于不满足正态分布假设或方差齐性假设的数据情况。
显著性检验方法的选择要根据数据的类型和应用背景来决定。
在进行显著性检验时，还需注意样本的大小、假设检验的前提条件以及是否需要对多重比较进行校正等问题。
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常用统计方法：T检验、F检验、卡方检验
介绍常用的几种统计分析方法：T检验、F检验、卡方检验
一、T检验
（一）什么是T检验
T检验是一种适合小样本的统计分析方法，通过比较不同数据的均值，研究两组数据是否存在差异。
主要用于样本含量较小（例如n < 30），总体标准差σ未知的正态分布。
（二）T检验有什么用
1.单样本T检验用于比较一组数据与一个特定数值之间的差异情况。
样例：难产儿出生数n = 35，体重均值 = 3.42，S = 0.40，一般婴儿出生体重μ0= 3.30（大规模调查获得），问相同否？
求解代码：from scipy import statsstats.ttest_1samp(data,sample)
检验一列数据的均值与sample的差异是否显著。
（双侧检验）
若为单侧检验，则将p值除以2
2.配对样本的T检验（ABtest）用于检验有一定对应关系的样本之间的差异情况，需要两组样本数相等。
常见的使用场景有：
①同一对象处理前后的对比（同一组人员采用同一种减肥方法前后的效果对比）；
②同一对象采用两种方法检验的结果的对比（同一组人员分别服用两种减肥药后的效果对比）；
③配对的两个对象分别接受两种处理后的结果对比（两组人员，按照体重进行配对，服用不同的减肥药，对比服药后的两组人员的体重）。
AB测试时互联网运营为了提升用户体验从而获得用户增长而采用的精细化运营手段，简单的说就是分为A版本和B版本哪个更能吸引用户使用。
目的：检验两个独立样本的平均值之差是否等于目标值样例：比较键盘A版本和B版本哪个更好用，衡量标准：谁在规定时间内打错字少，或者两者差异不大
求解代码：ttest_rel(data1,data2) (得出的p值是双侧检验的p值)
3.独立样本的T检验（要求总体方差齐性）
独立样本与配对样本的不同之处在于独立样本T检验两
组数据的样本个数可以不等。
样例：比较男生与女生的专业和职业任职得分的均值是否存在显著差异，可采用独立样本T检验进行分析。
求解代码：
from scipy.stats import ttest_ind, levenelevene(data1,data2)#方差齐性检验（pvalue>0.05可以认为方差是相等的）
stats.ttest_ind(data1,data2)(得出的p值是双侧检验的p值)
独立样本和配对样本两种检验的区别在于，配对检验是基于对同一样本中相同个体的多次测量数据的检验；独立检验是对于不同样本的个体的测量数据。
（三）T检验怎么用
1.首先要明确检验的目的，是单样本T检验、配对样本的T检验还是独立样本的T检验。
2.进行正态性检验，独立样本需要进行方差齐性检验（观察是否来自于同一个整体）
3.选择合适的检验方法进行检验
（四）T检验注意事项
1.无论哪种T检验、都要数据服从正态或者近似正态分布。
正态性的检验方法有：正态图、正态性检验、P-P图/Q-Q 图等。
2.独立样本的T检验，除了要满足正态性，还需要满足方差齐性的前提条件。
在方差齐性的情况下才可以使用T检验，如果方差不齐性，则应采用校正T检验。
二、F检验
（一）什么是F检验
方差分析就是对试验数据进行分析，检验方差相等的多个正态总体均值是否相等，进而判断各因素对试验指标的影响是否显著。
其原理认为不同处理组的均数间的差别基本来源有两个：实验条件和随机误差。
其思想为通过分析研究不同来源的变异对总变异的贡献大小，从而确定可控因素对研究结果影响力的大小。
（二）F检验有什么用1.单因素方差分析适用于问卷数据和实验数据，实验中只有一个因素改变的样本。
判断该因素对样本的影响因素是否显著。
2.双因素方差分析适用于实验数据，实验中有两个因素改变的样本。
3.多因素方差分析适用于实验数据，实验中有多个因素改变的样本。
（三）F检验怎么用（方差齐性检验）1.判断数据类型定性数据用卡方检验， t检验一般用来比较两个总体的均值是否相同，而单因素方差分析可用于比较多个总体的均值是否相同。
2.确定方差分析的类型确定实验过程中有几种因素发生了改变，如只有一组，则选择单因素方差分析；如有两
组，则选择双因素方差分析；如有多组，则选择多因素方差分析。
3.正态性检验4.方差齐性检验5.选择合适的方法进行检验6.事后多重比较单因素方差分析如果呈现出显著性，说明不同组别之间确实存在显著的差异，事后多重比较可以得出出两组间显著差异的大小。
（四）F检验注意事项1.方差分析用来分析定量数据的变化情况，可以比较2组或多组数据的差异。
2.方差分析要求样本满足正态分布3.方差分析的前提是方差齐性
三、卡方检验
（一）什么是卡方检验卡方检验是一种用途广泛的分析定性数据差异性的方法。
是一种通过频数进行检验的方法。
（二）卡方检验有什么用1.卡方优度检验对一列数据进行统计检验，分析单个分类变量实际观测的比例与期望的比例是否一致。
2.交叉表卡方研究两组分类变量的关系：如性别与看不看直播是否有关系。
样例：
从某中学随机抽取两个班，调查他们对待文理分科的态度，结果，甲班37人赞成，27人反对；乙班39人赞成，21人反对，这两个班对待文理分科的态度是否有显著差异(α= .05)?
求解代码：
from scipy.stats import chi2_contingency
kf_data = np.array([[37,27], [39,21]])
kf = chi2_contingency(kf_datad)print('chisq-statistic=%. 4f, p-value=%.4f, df=%i expected_frep=%s'%kf) # chisq-statistic=0.4054, p-value=0.5243, df=1 expected_frep=[[39.22580645 24.77419355][36.77419355 23.22580645]]
3.配对卡方研究实验过程中，用不同方法检测同一批人，看两个方法的效果是否有显著差异。
（三）卡方检验怎么用
1.确定卡方检验的类型
2.选用合适的方法进行卡方检验
（四）卡方检验注意事项
1.需要随机样本数据
2.理论频数不能太小。