指导三 方法再提醒—江苏省2020年高考物理考前指导讲义
考前备忘录—江苏省2020年高考物理考前指导讲义
物理高考考前备忘录一、几个基本物理量及单位：质量m (kg)， 长度l (m)， 时间t (s)，电流I (A)，物质的量(mol)。
二、几个矢量物理量：力，速度，加速度，位移，动量，电场强度，磁感应强度。
三、常用的物理常量：1．重力加速度：g 取9.8m/s 2 或题目告知g 取10m/s 22．水的密度：ρ =1. 0×103 kg / m 33．元电荷：e =1.60×10-19C能量单位：1ev = 1.60×10-19J4．真空中光速：c = 3.00×108m/s5．能量：1u 相当于931.5MeV6．引力常量：G = 6.67×10-11N ·m 2·kg -27．静电力常量：k = 9.0×109 N ·m 2·C -28．普朗克常量：h = 6.63×10-34J ·s9．原子质量单位：1u =1.66×10-27kg四、重要物理学史：1．卡文迪许—首测万有引力常量2．安 培—分子电流假说3．奥 斯 特—发现电流的磁场（电流的磁效应）4．法 拉 第—发现电磁感应现象，建立电磁感应定律，发明了第一台发电机。
5．麦克斯韦—建立电磁场理论，预言电磁波的存在，6．赫 兹—证实电磁波的存在7．光的本性：牛顿—微粒说 惠 更 斯—波动说麦克斯韦—电磁说 爱因斯坦—光子说托马斯扬—双缝干涉实验8．黑体与黑体辐射 普朗克的量子论9．物质结构：汤 姆 生—发现电子卢 瑟 福—α粒子散射实验，原子核式结构贝克勒耳—发现天然放射现象，说明原子核内部有复杂结构卢瑟福---- 证实α粒子是氦核，发现质子：HO He N 1117842147+→+，预言中子存在 查德威克—发现中子： nC He Be 101264294+→+五．重要的结论、关系：1．物体在斜面上自由匀速下滑：μ= tan θ2．物体在光滑斜面上自由下滑：a = g sin θ3．匀变速直线运动：中时v v v v t =+=−)(210 2220t v v v +=中位 v 0 = 0 s 1：s 2：s 3… = 1：3：5…s Ⅰ：s Ⅱ：s Ⅲ…= 1：4：9…t 1：t 2：t 3….= 1：)23(:)12(−−…纸带 T s s v n n 21++=，21Ts s a n n −=+， 4．向心加速度： a n =r v 2=ω2r= (T π2)2r= (2πf ) 2 r = vω 通过竖直圆最高点最小速度：轻绳模型 v = gr 轻杆模型 v = 05．天体的圆周运动：mg r Tm r m r v m r Mm G ====222224πω （r = R+h ）推出 卫星 v =gr rGM = 重力加速度 g = GM / r 2地球表面 g 0R 2 = GM (可相互替换)地球质量 M = 2324GTr π （T 2 ∝ r 3）（1）赤道上的物体与同步卫星比较：rR a a v v ==3131 T 1=T 3 （2）近地卫星与同步卫星比较：R r v v =32 2232R r a a = 3332r R T T =6．瞬时功率：P = F v cos θ7．动能：E k = 212mv 重力势能p E mgh = 8．动能定理k W E =∆合中学常见的几种功能关系你记清了吗？(1)合外力的功＝动能的变化(2)重力/弹力/电场力的功＝重力势能/弹性势能/电势能变化的减小(3) 重力（若涉及弹性势能，还包括弹力）以外的其它力做的功＝机械能的变化(4)导体棒克服安培力的功＝产生的电能9．库仑定律：F = KQ 1Q 2 / r 210．场强：定义式E =qF 真空点电荷场强 E =2rQ K 匀强电场 E =dU （d 沿电场线） 11．电容：定义式：C = U Q 决定式 C dk s πε4= 电键闭合U 一定， 电键断开Q 一定12．带电粒子在匀强电场中：加速 W = Eqd = qU = ΔE k类平抛运动 y=22at =2022mv qEL =2022mdv qUL =024K dE qUL ＝dU UL 124(U 1为加速电压) 13．恒定电流：t Q I =，I U I =，sl R ρ= 串联 R U ∝ ， R P ∝并联 R I 1∝ ，RP 1∝ 全电路欧姆定律 rR I +=ε， U =E- Ir 电源的功率 P 总=εI ， P 内=I 2rP 外=UI ，当r E P r R 42max==出时， 电动机功率 UI = I 2r +P 机14．带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动：Bqv = m r v 2 → r =Bqm E Bq mv k 2= （由几何关系确定圆心、半径）T =Bqm v r ππ22= （与v 无关） 15．记住： 洛仑兹力不做功.速度选择器：v = E/B （Bqv = Eq ）16．通电导线在磁场中受到安培力：F = BIl (F ⊥BI )17．楞次定律：阻碍(φ变化，相对运动)18．左手定则：洛仑兹力、安培力右手定则：电生磁、磁生电19．感应电动势：E =N t ∆∆Φ=N tB ∆∆S ， E=BLv 20．正弦式电流：产生：线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的轴匀速转动规律：若t =0时，线圈平面与中性面重合（中性面：重直于磁感线的平面）,磁通量最大，电动势为零；随着线圈平面转动，磁通量减小，电动势增大。
2020年高考物理 解题指导及建议
2020高考冲刺（物理学科）材料（一）考前复习指导建议1．错题梳理：把近两个月的“限时练”、“理综练”的错题分类梳理，如果以前有错题本的，进行二次梳理，越精炼越好，作为考前几天的浏览内容。
2．阅读教师下发的材料（学史、实验、答题策略及备考建议）3．阅读教材：1．自信的考试心态（不惧怕考试，有一定的耐压力，能够以积极的心态面对考试，略带一些紧张答卷更有利于发挥，不要过分强调考场放松，要顺其自然，渐入佳境）2．顺畅的考试节奏（在控制，无论什么样的考题都能以平和的心态面对，尤其遇到不顺畅的试卷，要有应急方案，能够控制考试情绪，不受试题影响，在被动情况下实现最大发挥）3．丰富的得分手段（得分手段的多样化，在正面进攻拿不下的情况下，能够及时从原有的方案跳出来，头脑灵活，思维发散，及时调整思考方向，利用考试技巧得分）4．坚强的意志品质我们已经进行了大量的高考前模拟联系的准备，每个人的知识和能力都已经有了很大的提高，在高考之前，我们有必要通读教材。
这样可以将我们已有的知识体系进行完整，有序，全面的整合，可以回顾我们曾经做过的试题，可以避免一些固定的思维习惯，可以减少没有训练到的知识死角，起到查缺补漏的作用。
怎样阅读可以更有效呢，下面给大家介绍一些方法和策略，希望可以帮助到大家。
一、阅读教材之前，先要认真对照“考试大纲”，明确所考查的知识点，对每一章的内容进行必要的知识点回顾和整理，建立知识网络，先做到心中有数。
二、阅读教材要精细，全面复习最后还是要回归到主干知识上来，因此特别要注意教材中基本概念、基本规律、基本原理、基本实验的内涵和外延，注重教材中一些基本概念，基本规律给出的建立或推导过程，不要只记结论，注重教材中的图表、重要原理、规律性知识的表述，感悟物理学科的思想方法。
三、强化物理学科知识的记忆。
阅读教材不能走马灯，要在阅读的同时加以必要的分析和回顾，把以前自己见过的试题和自己的错误原因融会到阅读内容中，融会贯通地掌握教材的重点、关键点及知识的联系点。
2020高考物理考前指导
2020高考物理考前指导
一、调整心态
1、高考当平时，答卷如练习
审题仔细作答缜密，一旦确认不再回首；
循序渐进步步向前，依据实力灵活跳跃；
2、遭遇难题，要作冷静思考积极的自我暗示
“要难都难，大家一块难，我不会的题，很多人也不会!! 慌什么！”
“能做几步就尽力做几步,急什么!”
“绕过去，回头再说，怕什么!”
狭路相逢勇者胜，答出学会的就是成功。
排除监考干扰，监考是为我们服务的
排除同学干扰，答题策略不一样
考后乐观，把压力甩给他人
二、应试技巧
1、浏览试卷，把握试卷的题量、难度和题型结构。
发卷后5分钟时间，不能浪费，先浏览全卷，对各种题型及要求有所了解，注意试卷与平常的试卷有无不同。
2、不要挑题做，应按题号顺序（一般都是先易后难），这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来，智力活动会恢复正常，使自己很快全身心投入，进入角色。
指导二 错点再提示—江苏省2020年高考物理考前指导讲义
2020年高三物理高考考前指导（二）【错点再提示】----把不该丢的分捡回来错点提示1：运动关系不明确、情境分析错误【例1】 如图所示，质量为m 的物体用细绳拴住放在水平粗糙的传送带上，物体距传送带左端距离为L ，稳定时绳与水平方向的夹角为θ，当传送带分别以v 1、v 2的速度逆时针转动时(v 1<v 2)，绳中的拉力分别为F 1、F 2；当剪断细绳时，物体到达左端的时间分别为t 1、t 2，则下列说法正确的是( )．A ．F 1<F 2B ．F 1＝F 2C ．t 1>t 2D ．t 1<t 2错因分析 (1)错误地认为速度发生变化，于是绳中拉力变化；(2)不能正确分析物体的受力情况，从而无法判断出物体的运动情况，进而无法确定物体的运动时间．正确解析 当传送带沿逆时针方向转动时，物体受到向左的摩擦力，且为滑动摩擦力，虽然传送带的速度发生变化，但滑动摩擦力的大小不变，由平衡条件可得F 1＝F 2，A 错误、B 正确；因L 、v 1、v 2的大小关系不确定，所以物体到达左端的过程中，可能一直做匀加速运动，此时所需时间相等，也可能先做匀加速运动，再做匀速运动，此时t 1>t 2，故C 、D 错误．答案 B解决传送带类问题的关键是判断物体与传送带间的摩擦力的方向和大小确定，物体的运动状态，对运动过程进行分析，利用运动学、动力学以及功能关系求解.错点提示2：搞不清叠加体发生相对滑动的条件【例2】如图所示，物体A 叠放在物体B 上，B 置于光滑水平面上．A 、B 质量分别为m A ＝6 kg 、m B ＝2 kg ，A 、B 之间的动摩擦因数μ＝0.2，开始时F ＝10 N ，此后逐渐增加，在增大到45 N 的过程中，则下列说法正确的是( )．A ．当拉力F <12 N 时，两物体均保持静止状态B ．两物体开始没有相对运动，当拉力超过12 N 时，开始相对滑动C ．两物体从受力开始就有相对运动D ．两物体始终没有相对运动错因分析 对叠加的物体，搞不清它们相对滑动的临界条件，是出错的主要原因．部分考生会这样分析：因为静摩擦力的最大值近似等于滑动摩擦力，f m ＝μN ＝0.2×60 N ＝12 N ．所以当F >12 N 时，A 物体相对B 物体运动；F <12 N 时，A 物体相对B 物体不运动，误选A 、B.同时，还隐含的一个错因是对A 选项的理解不正确，A 中说两物体均保持静止状态，是以地面为参照物，显然当有力F 作用在A 物体上，A 、B 两物体对地面来说是运动的．正确解析 首先了解各物体的运动情况，B 运动是因为A 对它有静摩擦力，但由于静摩擦力存在最大值，所以B的加速度存在最大值，可以求出此加速度下拉力的大小；如果拉力再增大，则物体间就错点再提示会发生相对滑动．所以这里存在一个临界点，就是A 、B 间静摩擦力达到最大值时拉力F 的大小，以A 、B 整体为研究对象进行受力分析，A 受水平向右的拉力，水平向左的静摩擦力，有F －f ＝m A a ①再以B 为研究对象，B 受水平向右的静摩擦力f ＝m B a ②当f 为最大静摩擦力时，由②得a ＝f m B ＝122 m/s 2＝6 m/s 2 由①②得F ＝(m A ＋m B )a ＝(6＋2)×6 N ＝48 N由此可以看出当F <48 N 时，A 、B 间的摩擦力都达不到最大静摩擦力，也就是说，A 、B 间不会发生相对运动．答案 D两个物体相接触且处于相对静止时，常存在静摩擦力，它们相对滑动的临界条件是：静摩擦力达到最大值．错点提示3：混淆同步卫星、近地卫星、地球赤道上物体运动的特点【例3】如图同步卫星与地心的距离为r ，运行速率为v 1，向心加速度为a 1；地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a 2，第一宇宙速度为v 2，地球半径为R ，则下列比值正确的是( )．A.a 1a 2＝r RB.a 1a 2＝2)(rR C.v 1v 2＝r R D.v 1v 2＝ R r 错因分析 解本题容易犯的错误是，不分青红皂白，由于思维定势，对近地卫星、同步卫星、地球赤道上的物体均由G Mm r 2＝ma ＝m v 2r分析得出结论，错选B. 正确解析 本题中涉及三个物体，其已知量排列如下．地球同步卫星：轨道半径r ，运行速率v 1，加速度a 1；地球赤道上的物体：轨道半径R ，随地球自转的向心加速度a 2；近地卫星：轨道半径R ，运行速率v 2.对于卫星，其共同特点是万有引力提供向心力，有G Mm r 2＝m v 2r ，故v 1v 2＝ R r. 对于同步卫星和地球赤道上的物体，其共同特点是角速度相等，有a ＝ω2r ，故a 1a 2＝r R. 答案 AD错点提示3：对过程分析不充分，没有注意到过程转换瞬间的能量变化【例3】 如图所示，若将小球拉到绳与水平方向成30°角的位置处由静止释放，求小球到达最低点C 时绳对小球的拉力是多大？易错分析 本题易产生的错误：一是认为小球从释放点到最低点的过程中，一直做圆周运动；二是认为全过程中机械能守恒，根据机械能守恒定律12m v 2＝32mgL 和牛顿第二定律F －mg ＝m v 2L得出F ＝4mg 的错误结果．正确解析 小球先做自由落体运动，到绳与水平方向再次成30°角时，绳被拉直，然后小球做圆周运动，如右图所示．绳被拉直时小球下降的高度为L ，设此时小球的速度为v 1.根据自由落体运动的规律有v 1＝2gL ① 将v 1分解为沿绳方向的速度v 11和垂直于绳方向的速度v 12，当绳绷直的瞬间，v 11损失v 12＝v 1cos θ＝6gL 2② 绳绷直后，小球在竖直平面内做圆周运动，设小球到达最低点C 时的速度为v 2，由机械能守恒定律有12m v 22＝12m v 122＋mgL [1－cos (90°－θ)]③ 设在C 点绳对小球的拉力为F ，根据牛顿第二定律有F －mg ＝m v 22L④ 联立②③④式解得：F ＝72mg . 错点提示4：不熟悉电场线和等势面与电场性质的关系【例4】 如图所示，一电场的电场线分布关于y 轴(沿竖直方向)对称，O 、M 、N 是y 轴上的三个点，且OM ＝MN .P 点在y 轴右侧，MP ⊥ON .则( )．A ．M 点的电势比P 点的电势高B ．将负电荷由O 点移动到P 点，电场力做正功C ．M 、N 两点间的电势差大于O 、M 两点间的电势差D ．在O 点静止释放一带正电的粒子，该粒子将沿y 轴做直线运动错因分析 1.错误地认为P 点与M 点的纵坐标相同则电势相同而漏选A 项．2．认为OM ＝MN ，则M 、N 两点间的电势差等于O 、M 两点间的电势差；或者知道沿OMN 方向电场强度减小，但不能由U ＝Ed 利用微元法判断M 、N 与O 、M 两点间电势差的关系．3．认为在非匀强电场中，带电粒子是不能做直线运动的而漏选D 项．正确解析 由于MP ⊥ON ，等势面垂直于电场线，故过M 点的等势面在P 点下方，M 点的电势比P 点的电势高，A 项正确；负电荷所受电场力与电场强度方向相反，与OP 方向成大于90°的夹角，电场力做负功，B 项错误；由于沿OMN 方向电场强度变小，由U ＝Ed 可判断U OM ＞U MN ，C 项错误；在O 点静止释放一带正电的粒子，粒子所受电场力始终沿y 轴正方向，因此粒子沿y 轴做直线运动，D 正确．答案 AD错点提示5：将非纯电阻电路与纯电阻电路的计算相混淆【例5】 电阻R 和电动机M 串联接到电路中，如图所示，已知电阻R 跟电动机线圈的电阻值相等，电键接通后，电动机正常工作．设电阻R 和电动机M 两端的电压分别为U 1和U 2，经过时间t ，电流通过电阻R 做功为W 1，产生热量为Q 1，电流通过电动机做功为W 2，产生热量为Q 2，则有( )．A ．U 1<U 2，Q 1＝Q 2B ．U 1＝U 2，Q 1＝Q 2C ．W 1＝W 2，Q 1>Q 2D ．W 1<W 2，Q 1<Q 2 错因分析 错解1 不清楚在非纯电阻电路中公式U ＝IR 不再成立，错选B 项．错解2 由W ＝IUt 判断出W 1＝W 2，考虑到电动机有机械能输出，由能量守恒判断得Q 1>Q 2，误认为C 正确．错解3 正确判断出U 1<U 2后，由W ＝IUt 得W 1<W 2，由Q ＝IUt 得Q 1<Q 2，错选D 项． 正确解析 电动机是非纯电阻，其两端电压U 2>IR ＝U 1，B 错；电流做的功W 1＝IU 1t ，W 2＝IU 2t ，因此W 1<W 2，C 错；产生的热量由Q ＝I 2Rt 可判断Q 1＝Q 2，A 对D 错．答案 A 错点提示6：对粒子在复合场中的运动分析不全面导致错误【例6】如图所示，在竖直虚线MN 和M ′N ′之间区域内存在着相互垂直的匀强电场和匀强磁场，一带电粒子(不计重力)以初速度v 0由A 点进入这个区域，带电粒子沿直线运动，并从C 点离开场区．如果撤去磁场，该粒子将从B 点离开场区；如果撤去电场，该粒子将从D 点离开场区．则下列判断正确的是( )．A ．该粒子由B 、C 、D 三点离开场区时的动能相同B ．该粒子由A 点运动到B 、C 、D 三点的时间均不相同C ．匀强电场的场强E 与匀强磁场的磁感应强度B 之比E B＝v 0D ．若该粒子带负电，则电场方向竖直向下，磁场方向垂直于纸面向外 易错选项 错误原因 B 项只是浅层次根据三种情况下粒子的运动轨迹不同，没有根据各自运动特点确定不同情况下的运动时间 D 项 不能正确找出带电粒子所受的电场力和洛伦兹力的方向与电场和磁场方向之间的关系从C 点离开；当只有磁场时，粒子做匀速圆周运动，从D 点离开，所以粒子由C 、D 两点离开场区时动能相同．当只有电场时，由B 点离开场区，粒子做类平抛运动，水平方向匀速运动，竖直方向匀加速运动，电场力向上且对粒子做正功，动能增加．粒子由B 、C 两点离开场区时时间相同，由D qE ，则E B ＝点离开场区时时间稍长．电磁场同时存在时，q v 0B ＝v 0.若粒子带负电，则电场方向向下，磁场方向垂直于纸面向里，综上所述，正确选项为C.答案 C错点提示7：对双杆切割磁感线问题中的电动势和安培力计算错误【例7】 t ＝0时，磁场在xOy 平面内的分布如图所示，其磁感应强度的大小均为B 0，方向垂直于xOy 平面，相邻磁场区域的磁场方向相反，每个同向磁场区域的宽度均为L 0，整个磁场以速度v 沿x 轴正方向匀速运动．若在磁场所在区间内放置一由n 匝线圈组成的矩形线框abcd ，线框的bc 边平行于x 轴．bc ＝L B 、ab ＝L ，L B 略大于L 0，总电阻为R ，线框始终保持静止．求：(1)线框中产生的总电动势大小和导线中的电流大小；(2)线框所受安培力的大小和方向．易错分析 没有考虑线框的ab 、cd 两条边在方向相反的磁场中均产生电动势，只按一条边切割磁感线来计算电动势，得出E ＝nB 0L v 的错误结果．求线框所受安培力时，一是不注意总安培力为n 匝线圈受力之和；二是没有考虑线框的ab 、cd两条边均受到安培力，得出F ＝BIL ＝nB 02L 2v R的错误结论． 正确解析 (1)线框相对于磁场向左做切割磁感线的匀速运动，切割磁感线的速度大小为v ，任意时刻线框中总的感应电动势大小E ＝2nB 0L v导线中的电流大小I ＝2nB 0L v R. (2)线框所受安培力的大小F ＝2nB 0LI ＝4n 2B 02L 2v R由左手定则判断，线框所受安培力的方向始终沿x 轴正方向．答案 (1)2nB 0L v 2nB 0L v R (2)4n 2B 02L 2v R方向沿x 轴正方向 错点提示8：忽视交变电流“四值”的区别，造成运用时的错误【例8】 一台小型发电机产生的电动势随时间变化的正弦规律图像如图甲所示．已知发电机线圈内阻为5.0 Ω，现外接一只电阻为95.0 Ω的灯泡，如图乙所示，则( )．A ．电压表的示数为220 VB ．电路中的电流方向每秒钟改变50次C ．灯泡实际消耗的功率为484 WD ．发电机线圈内阻每秒钟产生的焦耳热为24.2 J错因分析 1：不能正确区分电源电动势和路端电压，易错选A.2：认为在一个周期内电流的方向改变1次，则会错选B.正确解析 电压表示数为灯泡两端电压的有效值，由图像知电动势的最大值E m ＝220 2 V ，有效值E ＝220 V ，灯泡两端电压U ＝RE (R ＋r )＝209 V ，A 错；由图像知T ＝0.02 s ，一个周期内电流方向改变两次，可知1 s 内电流方向改变100次，B 错；灯泡消耗的实际功率P ＝U 2R ＝209295.0W ＝459.8 W ，C 错；电流的有效值I ＝E R ＋r＝2.2 A ，发电机线圈内阻每秒钟产生的焦耳热为Q ＝I 2rt ＝2.22×5×1 J ＝24.2 J ，D 对． 答案 D错点提示9：不清楚机械振动与机械波的关系和各自特点【例9】 一列简谐横波沿x 轴正方向传播，图甲是波传播到x ＝5 m 的M 点时的波形图，图乙是质点N (x ＝3 m)从此时刻开始计时的振动图像，Q 是位于x ＝10 m 处的质点，则：(1)Q 点开始振动时，振动方向如何？(2)经过多长时间，Q 点第一次到达波峰？错因分析 ①不清楚波的实质，不清楚由于“带动作用”介质中每个质点的起振方向都与波源起振方向相同；②忽略波形会随着时间的变化而变化，直接将图甲所示给出的波形延伸，画出如图所示的波形图，得出从图甲时刻到Q点第一次出现波峰的时间为5T4＝5 s 的错误结论．正确解析 (1)在图甲所示的时刻，处于波前的质点M 振动方向向下，故Q 点开始振动时，振动方向也向下．(2)由图甲可以看出波长λ＝4 m ，由图乙可以看出周期T ＝4 s ，所以波速v ＝λT＝1 m/s.由图甲还可以看出，最前面的波峰距Q 点的距离Δx ＝8 m ，故最前面的波峰传播到Q 点，也就是Q 点第一次出现波峰的时间为t ＝Δx v ＝81s ＝8 s. 答案 (1)向下 (2)8 s错点提示10：应用折射定律出错【例10】 一束复色光由空气射向一块平行平面玻璃砖，经折射分成两束单色光a 、b .已知a 光的频率小于b 光的频率．下面的几个图中哪个光路图可能是正确的( )．错解 A 或D错因分析 不清楚光的频率与折射率的关系，错选A ；不能正确应用折射定律，在下表面盲目代入公式分析，错选D.正确解析 由于a 光的频率小于b 光的频率，可知a 光的折射率小于b 光的折射率．在上表面a 、b 两束单色光的入射角相同，由折射定律可判断出a 光的折射角大于b 光的折射角．在下表面光线由玻璃射向空气，光线折射率应为折射角正弦比入射角正弦，故下表面的折射角应与上表面的入射角相同，即通过玻璃砖后的出射光线应与原入射光线平行．答案 B错点提示11：应用干涉条纹间距与光波波长关系出错【例11】 激光散斑测速是一种崭新的测速技术，它应用了光的干涉原理．用二次曝光照相所获得“散斑对”相当于双缝干涉实验中的双缝，待测物体的速度v 与二次曝光时间间隔Δt 的乘积等于双缝间距，实验中可测得二次曝光时间间隔Δt 、双缝到屏的距离L 以及相邻两条纹间距Δs ，如所用激光波长为λ，则该实验确定物体运动速度的表达式是( )．A ．v ＝λΔs L ΔtB ．v ＝LλΔs ΔtC ．v ＝L Δs s ΔtD ．v ＝L Δt λΔs错解 C错因分析 对公式Δs ＝L dλ掌握不透，应用错误． 正确解析 相邻干涉条纹之间的距离总是相等的，两相邻明条纹之间的距离大小Δs 与双缝之间距离d ，双缝到屏的距离L 及光的波长λ有关，即Δs ＝L dλ，在L 和d 不变的情况下，Δs 与波长λ成正比，依题意d ＝v Δt ，则v ＝d Δt ＝LλΔs Δt. 答案 B 错点提示12：对衰变及衰变规律的理解不准确【例12】 目前，在居室装修中经常用到花岗岩、大理石等装饰材料，这些材料都不同程度地含有放射性元素，下列有关放射性元素的说法中正确的是( )．A ．β射线与γ射线一样都是电磁波，但穿透本领远比γ射线弱B ．氡的半衰期为3.8天，4个氡原子核经过7.6天后就一定只剩下1个氡原子核C.238 92U 衰变成206 82Pb 要经过6次β衰变和8次α衰变D ．放射性元素发生β衰变时所释放的电子是原子核内的中子转化为质子时产生的错因分析 错解1 不明确射线的本质，误认为射线即电磁波，错选A.错解2 不理解半衰期是统计规律，只有对大量原子核才成立，因而错选B.错解3 不清楚β衰变产生的本质原因，以为是原子核内本来就有电子而漏选D.正确解析 β射线是电子流，γ射线才是电磁波，选项A 错；半衰期的意义只有对大量原子核才成立，选项B 错；238 92U 衰变成206 82Pb ，质量数减少了32，因此发生了324＝8次α衰变，α衰变8次则核电荷数要减少16，实际核电荷数减少10，因此发生了16－10＝6次β衰变，C 正确；β衰变时所释放的电子是原子核内的中子转化为质子时产生的，D 正确．答案 CD友情提醒：回头看几份试卷找出自己的易错点在考前得到纠正！。
高考物理培优三轮考前回扣江苏专用版讲义：要点回扣要点13
要点13电磁感应[规律要点]1.电磁感应(1)“三定则、一定律”的应用①E＝n ΔΦΔt，用来计算感应电动势的平均值。
②E＝BLv，主要用来计算感应电动势的瞬时值。
③E＝12Bωl2，主要用来计算导体转动切割磁感线时的感应电动势。
(3)用动力学观点、能量观点解答电磁感应问题的一般步骤2.自感和涡流(1)自感①自感系数由导体本身的特性决定，线圈越长，线圈的匝数越多，横截面积越大，它的自感系数就越大；线圈中插入铁芯，自感系数也会增大。
②通电自感：通电时电流增大，阻碍电流增大，自感电动势和原来电流方向相反。
③断电自感：断电时电流减小，阻碍电流减小，自感电动势和原来电流方向相同。
自感线圈的特点可以总结为这样几句话：闭合时，像电阻；稳定时，像导线；断开时，像电源。
(2)涡流：当线圈中的电流发生变化时，在它附近的任何导体中都会产生感应电流，这种电流像水中的漩涡。
[保温训练]1.(2018·徐州市考前模拟)下列各图所描述的物理情景中，一定没有感应电流的是()解析开关S闭合稳定后，穿过线圈的磁通量保持不变，线圈不产生感应电流，故A符合题意；磁铁向铝环A靠近，穿过铝环的磁通量在增大，铝环产生感应电流，故B不符合题意；金属框从A向B运动，穿过金属框的磁通量时刻在变化，产生感应电流，故C不符合题意；铜盘在磁场中按图示方向转动，铜盘的一部分切割磁感线，产生感应电流，故D不符合题意。
答案 A2.(多选)(2018·南京、盐城、连云港高三模拟)如图1所示，关于下列器材的原理和用途，说法正确的是()图1A.变压器可以改变交流电的电压但不能改变频率B.扼流圈对交流的阻碍作用是因为线圈存在电阻C.真空冶炼炉的工作原理是炉体产生涡流使炉内金属熔化D.磁电式仪表中用来做线圈骨架的铝框能起电磁阻尼的作用解析变压器可以改变交流电的电压但不能改变频率，故选项A正确；扼流圈对交流的阻碍作用是因为线圈产生了自感现象，故选项B错误；真空冶炼炉的工作原理是炉内金属产生涡流使炉内金属熔化，不是炉体产生涡流，故选项C 错误；磁电式仪表中用来做线圈骨架的铝框中可以产生感应电流，能起电磁阻尼的作用，故选项D正确。
指导三 方法再提醒—江苏省2020年高考物理考前指导讲义
2020年高三物理高考考前指导（三）【方法再提醒】----把能得到的分抢回来高中课本中的物理思想方法：整体法与隔离法 等效思想 微小量放大 微元法 控制变量法 转换法提醒1．整体法与隔离法的运用【例1】如图所示，倾角为θ的斜面体C 置于水平面上，B 置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A 相连接，连接B 的一段细绳与斜面平行，A 、B 、C 都处于静止状态，则 ( )A.B 受到C 的摩擦力一定不为零B.C 受到水平面的摩擦力一定为零C.不论B 、C 间摩擦力大小，方向如何，水平面对C 的摩擦力方向一定向左D.水平面对C 的支持力与B 、C的总重力大小相等【答案】C提醒2．动态平衡问题【例2】如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，A 、B 两物体通过细绳连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）。
现用水平向右的力F 作用于物体B 上，将物体B 缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A 仍然保持静止。
在此过程中（ ）A ．水平力F 一定变小B ．斜面体所受地面的支持力一定变大C ．地面对斜面体的摩擦力一定变大D ．物体A 所受斜面体的摩擦力一定变大【答案】C提醒3．力与加速度的瞬时对应关系【例3】如图所示，质量满足m A =2m B =3m C 的三个物块A 、B 、C ，A 与天花板之间、B 与C 之间均用轻弹簧相连，A 与B 之间用细绳相连，当系统静止后，突然剪断AB 间的细绳，则此瞬间A 、B 、C 的加速度分别为（取向下为正）（ ）A ．-65g、2g 、0 B ．-2g 、2g 、0 C ．-65g 、35g 、0 D ．-2g 、35g 、g 【答案】：C提醒4．微元法【例4】从地面上以初速度v 0竖直向上抛出一质量为m 的球，若运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比关系，球运动的速率随时间变化规律如图所示，t 1时刻到达最高点，再落回地面，落地时速率为v 1，且落地前球已经做匀速运动．求：（1）球从抛出到落地过程中克服空气阻力所做的功；（2）球抛出瞬间的加速度大小；（3）球上升的最大高度H ．方法再提醒提醒5.近似法近似处理是物理学的研究方法之一，为了便于研究某些物理现象，分析某些物理问题，往往忽略一些次要因素的影响，以突出主要因素，即要用理想条件下的模型代替实际研究对象，否则，甚至连最简单的物理问题也会使我们感到束手无策。
2020高考物理考前指导
5. 相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请 十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了， 另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，否则不要 改动。
6．考后切勿对答案。一些考生在平时即己养成一种陋习： 一科考完后，急于对答案。考得好则沾沾自喜、怡然自得， 而致下一科“大意失荆州”；考得不好则长吁短叹，黯然 神伤，以致下一科考试无精打采，匆匆收场。实际上，这 是胸无城府、心浮气躁的表现，乃考场之大忌。所以，在 高考期间，不管考得怎样，都不要过多去想，自寻烦脑； 更不要急于对答案，自添包袱。要善于及时遗忘，力求保 持一种平和的心态，调整好情绪，全力以赴地准备下一场 的战斗。
29—30 生物 39分 + 选修15分（二选一）
2、考试时间150分钟，试题总分300分，
理论上每分钟应该做出两分题。其中：
生物 90 分，应该用时35—40分钟，
化学100分，应该用时45—50分钟，
物理110分，应该用时55—60分钟。
总之，对于多数考生来讲，要在有限 的时间内获得比较高的分数，就要学 会主动地暂时放弃，暂时放弃费时费 力的难题，腾出更多的时间做容易题 ，拿到更多的分数——古人田忌赛马 不就是这个道理吗？
读找：环境、对象、过程、状态、已知条 件、关键词、不确定因素
标画：受力分析图、运动示意图、合成分 解图、等效电路图、几何关系图
拆列：拆分研究对象、拆解物理过程，列 出过程方程、状态方程、关联方程
算检：文字运算、数字运算，合理性、完 整性、多可能性
关于书写规范化：文字说明；基本方程；重 要步骤；最后结果
②明确要求，抓住关键:
明析物理过程，建立物理模型，切忌“想当 然”，谨防思维定势。
高考物理培优三轮考前回扣江苏专用版讲义：要点回扣要点13
要点13电磁感应[规律要点]1.电磁感应(1)“三定则、一定律”的应用①E＝n ΔΦΔt，用来计算感应电动势的平均值。
②E＝BLv，主要用来计算感应电动势的瞬时值。
③E＝12Bωl2，主要用来计算导体转动切割磁感线时的感应电动势。
(3)用动力学观点、能量观点解答电磁感应问题的一般步骤2.自感和涡流(1)自感①自感系数由导体本身的特性决定，线圈越长，线圈的匝数越多，横截面积越大，它的自感系数就越大；线圈中插入铁芯，自感系数也会增大。
②通电自感：通电时电流增大，阻碍电流增大，自感电动势和原来电流方向相反。
③断电自感：断电时电流减小，阻碍电流减小，自感电动势和原来电流方向相同。
自感线圈的特点可以总结为这样几句话：闭合时，像电阻；稳定时，像导线；断开时，像电源。
(2)涡流：当线圈中的电流发生变化时，在它附近的任何导体中都会产生感应电流，这种电流像水中的漩涡。
[保温训练]1.(2018·徐州市考前模拟)下列各图所描述的物理情景中，一定没有感应电流的是()解析开关S闭合稳定后，穿过线圈的磁通量保持不变，线圈不产生感应电流，故A符合题意；磁铁向铝环A靠近，穿过铝环的磁通量在增大，铝环产生感应电流，故B不符合题意；金属框从A向B运动，穿过金属框的磁通量时刻在变化，产生感应电流，故C不符合题意；铜盘在磁场中按图示方向转动，铜盘的一部分切割磁感线，产生感应电流，故D不符合题意。
答案 A2.(多选)(2018·南京、盐城、连云港高三模拟)如图1所示，关于下列器材的原理和用途，说法正确的是()图1A.变压器可以改变交流电的电压但不能改变频率B.扼流圈对交流的阻碍作用是因为线圈存在电阻C.真空冶炼炉的工作原理是炉体产生涡流使炉内金属熔化D.磁电式仪表中用来做线圈骨架的铝框能起电磁阻尼的作用解析变压器可以改变交流电的电压但不能改变频率，故选项A正确；扼流圈对交流的阻碍作用是因为线圈产生了自感现象，故选项B错误；真空冶炼炉的工作原理是炉内金属产生涡流使炉内金属熔化，不是炉体产生涡流，故选项C 错误；磁电式仪表中用来做线圈骨架的铝框中可以产生感应电流，能起电磁阻尼的作用，故选项D正确。
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B/10-3T 6
感应强度B随时间t的变化关系如图5所示，则线框中 感应电流的有效值为
O
35
tq tp t 图 10
t/s 8 10
A． 2 ×10-5A
B． 6 ×10-5A
图图53.2.3
C .（ 2 /2） ×10-5A
D .（3 2 /2） ×10-5A
解析：交流电的有效值是利用与直流电有相同的热效应来定义的：Q=I2Rt。 因此我们只要按图算
如图甲所示。假设甲、乙两物体一起沿水平方向运动，则由牛顿第二定律得：f2 = (m1 + m2)a ①f2 = μN2 = μ2 (m1 + m2)g ②
由①、②得：a = 5m/s2 可得甲受的摩擦力为 f1 = m1a = 10N 因为 f = μ1m1g = 12Nf1＜f 所以假设成立，甲受的摩擦力为 10N ，方向向左。应选 D 。
d = 1 at 2 ,又a = eUc
22
dm
代入数据解得：UC＝91V
（2）作出 U 一 ωt 图象如图 8 所示，当电压为 UC 以下时能通过，UC 以上不能通过，
从图上可见要使通过的时间 t 通为间断时间的 2 倍，则当首先达到 UC时间为 T 时 ωt 为 π/3， 6
所以 U＝U0sinωt 解得 U0＝105 V。 提醒 6.图象法
平方向上的受力情况（g 取 10m/s2）
A、大小为 12N ，方向向右
B、大小为 12N ，方向向左
C、大小为 10N ，方向向右
D、大小为 10N ，方向向左
解析：当 F 突变为零时，可假设甲、乙两物体一起沿水平方运动，则它们运动的加速度可由牛顿第 二定律求出。由此可以求出甲所受的摩擦力，若此摩擦力小于它所受的滑动摩擦力，则假设成立。 反之不成立。
和 AC 的长度相同。两个小球 p、q 同时从 A 点分别沿 AB 和 AC 由静止开始下滑，比较它们到达水
平面所用的时间
A.p 小球先到
B.q 小球先到
C.两小球同时到 D.无法确定
解析：可以利用 v-t 图象图 10 (这里的 v 是速率，曲线下的面积表
v
示路程 s)定性地进行比较。在同一个 v-t 图象中做出 p、q 的速率图线， v
提醒 8.假设法
假设法是对于待求解的问题，在与原题所给条件不相违的前提下，人为的加上或减去某些条件，
以使原题方便求解。求解物理试题常用的有假设物理情景，假设物理过程，假设物理量等，利用假
设法处理某些物理问题，往往能突破思维障碍，找出新的解题途径，化难为易，化繁为简。
【例 8】如图所示，甲、乙两物体质量分别为 m1 = 2kg ，m2 = 3kg ，叠放在水平桌面上。已知甲、 乙间的动摩擦因数为 μ1 = 0.6 ，物体乙与平面间的动摩因数为 μ2 = 0.5 ，现用水平拉力 F 作用于物 体乙上，使两物体一起沿水平方向向右做匀速直线运动，如果运动中 F 突然变为零，则物体甲在水
出在一个周期内，两段时间内的热量的平均值，再开平方就可以了。由图与题目条件可知，线框的
感应电动势在前 3s 为 7.2×10-6V，感应电流为 2×10-5A；后 2ss 内，电流平方的平均值为（12+18）A2/5，开平方即得电流的有效值等于 6 ×10-5A，答案为 B。
C．地面对斜面体的摩擦力一定变大
D．物体 A 所受斜面体的摩擦力一定变大
【答案】C
提醒 3．力与加速度的瞬时对应关系
【例 3】如图所示，质量满足 mA=2mB=3mC 的三个物块 A、B、C，A 与天花板之间、B 与 C 之间均
用轻弹簧相连，A 与 B 之间用细绳相连，当系统静止后，突然剪断 AB 间的细绳，则此瞬间 A、B、
显然开始时 q 的加速度较大，斜率较大；由于机械能守恒，末速率相 同，即曲线末端在同一水平图线上。为使路程相同（曲线和横轴所围
q p
的面积相同），显然 q 用的时间较少。此题用图象法就非常直观、简洁， o 若采用公式法就非常麻烦了。
提醒 7.等效法 【例7】一个边长为6 cm的正方形金属线框置于匀强 磁场中，线框平面与磁场垂直，电阻为0．36Ω。磁
-3- / 4
【例 9】一升降机在箱底装有若干个弹簧，如图所示，设在某次事故中，升降机吊索在空中断裂， 忽略摩擦力，则升降机在从弹簧下端触地后直到最低点的一段运动过程中（ ） A、升降机的速度不断减小 B、升降机的速度不断变大 C、先是弹力做的负功小于重力做的正功，然后是弹力做的负功大于重力做的正功 D、到最低点时，升降机加速度的值一定大于重力加速度的值 【解析】升降机在从弹簧下端触地后直到最低点的一段运动过程，它受重力、弹簧弹力两个力作用。 当重力大于弹力时速度继续增大，当重力等于弹力时速度增大到最大，当重力小于弹力时，速度开 始减小，最后减为零，因而速度是先增大后减小，所以选项 C 正确。
分析：题目设计的是电子束在加交变电压的平行极板间的运动，学生只熟悉带电粒子在匀强电场中 的运动情况，那么求解此题的关键在于建立平行板匀强电场模型，这就得把电子束在平行板间的运 动时间 t 与交变电压的周期 T 进行比较．若 t＜＜T，则电场可近似看作是匀强电场，t＝
L = 8.0 10−2 = 10−9 s（近似计算），而 T＝10-2s (因为 f＝50Hz),可见 t<<T，电子束通过平行极板时， v 6.4 107 极板间的电压和场强可看作是恒定不变的，其实这种相互作用模型只是一种近似的描述．具体解析 过程如下： 解：（1）当电压达到最大值 UC 的瞬间，电场看作匀强电场，电子束恰能通过，则有：
C 的加速度分别为（取向下为正）（ ）
A． − 5 g、2g、0 6
B． − 2g、2g、0
C． − 5 g、 5 g、0 63
D． − 2g、 5 g、g 3
【答案】：C
提醒 4．微元法
【例4】从地面上以初速度v0竖直向上抛出一质量为m的球，若运动过程中受到的空气阻力与其速率
成正比关系，球运动的速率随时间变化规律如图所示，t1时刻到达最高点，再落回地面，落地时速率
假设升降机前一运动阶段只受重力作用，做初速度为零的匀加速直线运动，它下降了 h 高度， 末速度为 v ，则：v2 = 2gh
后一运动阶段升降机只受弹力作用，做初速度为 v 、末速度为零的匀减速直线运动，把弹簧压 缩了 x ，则：v2 = 2ax 所以 2gh = 2ax
0 + kx
而 a = F = 2 ，所以：2gh = 2 ( kx )x ，即： kx = 2h
2020 年高三物理高考考前指导（三）
方法再提醒
【方法再提醒】----把能得到的分抢回来
高中课本中的物理思想方法：整体法与隔离法 等效思想 微
小量放大
微元法 控制变量法 转换法
提醒 1．整体法与隔离法的运用
【例 1】如图所示，倾角为的斜面体 C 置于水平面上，B 置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮
mm
2m
mg x
因为 h＞x ，所以 kx ＞2 ，即：a 低 = kx − mg ＞ 2mg − mg = g ，所以选项 D 也正确。
mg
m
m
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图8
物理概念和物理规律除可用文字叙述、公式表达外，还可用图象来表示；这三者都是帮助我们
掌握物理知识的重要手段，它们是从不同的角度对物理现象和规律进行表达，在物理学中形成一个
完整的体系。
pq A
B
C
-2- / 4
【例 6】如图一个固定在水平面上的光滑物块，其左侧面是斜面 AB，右侧面是曲面 AC。已知 AB
【例 5】在真空中速度 v＝6.4×107m/s 的电子束连续地射入两平行板间，如图所示，极板长 L＝8 cm， 两板间距 d＝5.0×10-3m 当两板不带电时，电子束将沿两板间中线通过在两板上加 50 Hz 的交流电压 U＝U0sinωt V，如果 U0 超过某值 UC 时．将开始出现电子有时能通过、有时不能通过两板的现象．求： （1）UC 的大小； （2）U0 为何值时，才能使电子束通过与间断时间之比 Δt1∶Δt2＝2∶1？
与 A 相连接，连接 B 的一段细绳与斜面平行，A、B、C 都处于静止状态，则 (
)
A.B 受到 C 的摩擦力一定不为零
B.C 受到水平面的摩擦力一定为零
C.不论 B、C 间摩擦力大小，方向如何，水平面对 C 的摩擦力方向一定向左
D.水平面对 C 的支持力与 B、C
的总重力大小相等
【答案】C
提醒 2．动态平衡问题
为v1，且落地前球已经做匀速运动．求：（1）球从抛出到落地过程中克服空气阻力所做的功；（2）
球抛出瞬间的加速度大小；（3）球上升的最大高度H．
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提醒 5.近似法 近似处理是物理学的研究方法之一，为了便于研究某些物理现象，分析某些物理问题，往往忽
略一些次要因素的影响，以突出主要因素，即要用理想条件下的模型代替实际研究对象，否则，甚 至连最简单的物理问题也会使我们感到束手无策。
【例 2】如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，A、B 两物体通过细绳连接，并
处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）。现用水平向右的力 F 作用于物体 B 上，将物
体 B 缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体 A 仍然保持静止。在此过程中（ ）
A．水平力 F 一定变小
B．斜面体所受地面的支持力一定变大