九年级劳动技术教学计划
2023-2024学年江苏凤凰出版社九年级劳动技术计划及教案
2023-2024学年度九上劳动教学工作计划（第一学期）一、教学目标(一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
(二)通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。
(三)培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良好的劳动习惯。
(四)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度。
(五)掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。
(六)建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。
(七)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能(八)认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。
(九)了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品设计。
二、教学策略与措施1.注重基础。
劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础,也是学生终身发展的基础。
因此,在实施过程中,必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养,应以体现义务教育的普及性、基础性,服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。
2.体现综合。
一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。
劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合,以实现其教育目标。
如学校生活中的值日活动、环境整理,可与劳动教育结合起来。
二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。
三是注意劳动与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。
3.讲究科学。
劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。
4.注重实效。
劳动与技术教育的实施有一定的条件要求,而各地的现有条件和资源优势,千差万别。
因此,应从本地区、本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式, 安排实施计划。
在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。
九年级劳动与技术教案
九年级劳动与技术教案【篇一：九年级劳动技术上册教学计划】九年劳动技术上册教学计划姓名：许忠华劳动技术是九年义务教育的主要内容之一，搞好劳动技术的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法，提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质，因此，为了搞好本学期的劳动教学教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一．班级情况分析：本学期9年共两个班，学生整体素质不错，但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，个别同学劳动态度不端正。
二．掌握基本知识情况：1.学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。
2.劳动课受条件的限制，缺乏参加劳动实践活动的机会。
三．教学内容，课时安排8月份------------单元一9月份-------------单元二10月份-------------单元三11月份---------------单元四12月份----------------单元五四．教学目的1.使学生掌握一些简单的操作技能。
2.培养学生动手操作能力，自立能力和高尚的品质。
3.提高学生对劳动生活的学习态度和信心。
4.培养学生爱科学，用科学的创新精神。
5.结合学校实际情况，采用灵活的教学方法，充分调动学生爱劳动的兴趣。
6.经常带领学生参加社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践的能力。
2014.8【篇二：九年级劳动技术教学计划】三棵榆树镇中学2014—2015学年度下学期九年级劳动技术学科教学工作计划任课教师：王殿清劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、学生情况分析本学期九年级共2个班级，我任教九年一班，九年二班的劳技。
学生整体素质不错，但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，有个别学生劳动态度不端正。
1、学生的基础知识掌握较好，但动手操作能力欠佳，劳动态度需要端正。
2024年度九年级劳动技术劳技全册教案
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劳动技术课程概述
劳动技术课程是一门实践性很强的综合性课程，旨在通过劳动实践，培养学生的劳 动观念、劳动技能和创新能力。
课程内容包括劳动基础知识、劳动技能和实践操作等，涉及多个领域和行业，如木 工、电工、烹饪、缝纫等。
劳动技术课程注重学生的实践操作和动手能力，强调在实践中学习和掌握技能。
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案例二
木制相框制作。运用木工工具对 木材进行精细加工，制作出美观
实用的木制相框。
案例三
木制玩具制作。结合创意和木工 技能，设计并制作木4/3/23
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劳动项目实践（二）：缝 纫技艺
2024/3/23
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缝纫机使用及维护
2024/3/23
缝纫机基本构造与工作原理
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教学目标与要求
2024/3/23
教学目标
通过本课程的学习，使学生掌握 基本的劳动技能和知识，培养学 生的劳动意识、创新精神和实践 能力。
教学要求
要求学生积极参与劳动实践，认 真完成各项任务，注重安全、卫 生和效率，培养良好的劳动习惯 。
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教材结构与内容
教材结构
本教材采用模块化设计，包括基础知 识、技能学习、实践操作和案例分析 等部分。
案例分析与实践
通过具体案例，学习衣物缝制的步骤和方法，并进行实践操作，提高 缝制技能。
2024/3/23
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劳动项目实践（三）：烹 饪技艺
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烹饪原料识别与选用
烹饪原料分类
了解烹饪原料的基本分类，包括蔬菜、水果、肉 类、海鲜、干货等。
原料识别
学习识别各种烹饪原料的外观、质地、气味等特 征，以便正确选购和使用。
九年级上册劳动技术教学计划
九年级上册劳动技术教学计划一、学情分析。
九年级学生经过之前的学习和生活实践，已经具备了一定的动手能力和生活常识。
他们思维活跃，对新鲜事物充满好奇心，但在劳动技术方面的技能水平和知识储备存在差异。
部分学生在家庭劳动和学校实践活动中有较多的锻炼机会，动手能力较强；而一些学生可能缺乏足够的实践，需要更多的引导和练习。
在这个阶段，学生面临着升学压力，但劳动技术课程有助于培养他们的综合素质，如创新能力、实践能力和解决问题的能力，应充分调动学生的积极性，让他们认识到劳动技术学习的重要性。
二、教材分析。
1. 内容结构。
- 人教版九年级上册劳动技术教材内容涵盖了多个领域的劳动技术知识与技能。
例如，可能包括家庭生活中的家居维修、手工制作，以及农业生产中的简易种植技术等方面的知识。
教材内容注重理论与实践相结合，通过实例和操作步骤引导学生学习。
2. 教学目标。
- 知识与技能目标。
- 学生能够掌握一些基本的家居维修技能，如简单家具的修理、水电设施的小故障排查等。
了解手工制作的基本工艺，如木工、陶艺等方面的基本技法，能够制作简单的手工艺品。
在农业方面，掌握常见植物的种植和养护方法。
- 过程与方法目标。
- 通过实践操作，培养学生观察、分析和解决问题的能力。
让学生学会在劳动过程中合理规划、组织和实施，提高他们的动手操作能力和创新思维能力。
例如，在手工制作过程中，学生要学会根据材料的特性设计制作方案，并且在遇到问题时能够灵活调整。
- 情感态度与价值观目标。
- 培养学生热爱劳动的意识，让他们体会到劳动创造价值的道理。
增强学生的责任感和团队合作精神，在劳动过程中学会尊重他人的劳动成果，提高自身的审美情趣。
三、教学重难点。
1. 教学重点。
- 家居维修技能中的重点是掌握安全操作规范，如使用工具时的正确姿势和防护措施。
在手工制作方面，重点是让学生掌握基本的造型方法和材料处理技巧。
对于农业种植，重点是了解植物生长的基本条件并能进行科学的养护。
2024年新学期初中劳技课教学计划（3篇）
2024年新学期初中劳技课教学计划一、教学目的（1）培养学生的劳动兴趣，劳动习惯，劳动观点。
（2）教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。
（3）使学生具有一定的生存能力，掌握一定的生产劳动知识和劳动技能，并能把这些知识和技能运用到家庭，社会的生产劳动中去，为社会创造财富，成为德、智、体、美，劳全面发展的合格的初中毕业生，成为“有理想、有道德，有文化、守纪律”的并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农民”。
二、教学要求1、教育学生热爱劳动，认识劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分，只有劳动才能创造世界，只有劳动才能创造社会财富，只有劳动才能完成祖国的现代化建设；只有劳动才能推动社会的进步和发展。
2、通过劳动实践，培养热爱劳动人民的思想，培养认真负责，耐心细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物，珍惜劳动成果的优良品质。
3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动，生产劳动，掌握一种以上的劳动生产技术，并在家务劳动、勤工俭学，社会服务和生产劳动中直接为社会创造财富。
4、以基础教育和劳动技术教育相结合，理论和实践相结合，在劳动实践中培养学生的观察、思维、想象和创造能力。
5、通过劳动技术课教育和实践，增强学生体质，陶冶爱美情趣，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。
三、教学内容确定的依据1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力，基础教育和社会实践相联系；理论知识和实践活动相结合；循序渐进由浅入深，由易到难。
2、以本地区的自然条件，社会经济基础为准则，教材，教学，劳动实践不脱离现实，具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、发明的物质条件和环境。
3、必修课《劳动技能课》能为全体学生创造有动手活动的机会，以利发现人才；要确实保证理论与实践相结合。
4、要____《青少年保护条例》保证学生身心健康。
四、考试方法1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主，以等级制记分。
2、理论学习（书面考查）为辅，以百分制记分记入成绩册。
九年级上册劳动技术课教学计划-作业-上册
九年级上册劳动技术课教学计划-作业-上册课程简介本文档旨在提供九年级上学期劳动技术课的教学计划和作业安排。
劳动技术课旨在培养学生的实践动手能力和创新精神，通过实际操作和项目实践，让学生掌握与各种实际工作相关的技能和知识。
教学目标本学期的劳动技术课主要目标如下：- 培养学生的实践动手能力。
- 提升学生的创新意识和问题解决能力。
- 培养学生的协作和沟通能力。
- 掌握与各种实际工作相关的技能和知识。
教学计划第一单元：工具与材料的认识与使用本单元旨在让学生认识各种常用工具与材料，并学会正确使用它们。
通过实际操作，让学生掌握常见工具的用途和使用方法，培养他们的实践动手能力。
教学内容：- 常见手工工具与材料的名称和用途。
- 工具的正确使用方法和注意事项。
- 材料的选择与使用技巧。
教学活动：- 示范与练：教师逐个介绍常见手工工具与材料，并示范正确的使用方法，然后让学生进行练。
- 小组合作任务：学生分组进行任务，要求使用指定工具和材料完成指定的手工制作项目。
第二单元：简单机械原理与制作本单元旨在让学生了解简单机械的原理，并通过实际制作简单机械模型来加深对原理的理解。
通过这一单元的研究，学生将掌握一些基本的机械原理和制作技巧。
教学内容：- 简单机械的分类和原理。
- 利用简单机械原理制作简单机械模型。
教学活动：- 知识讲解：教师讲解简单机械的分类和原理，并展示一些简单机械模型。
- 制作实践：学生根据所学的机械原理，选择合适的材料和工具，制作简单机械模型，并进行测试和演示。
第三单元：电子元器件与电路的基础知识本单元旨在让学生了解电子元器件的基本知识和电路的组成原理。
通过实际搭建简单电路，让学生掌握基本的电子元器件的使用和电路的搭建方法。
教学内容：- 常见电子元器件的名称和特点。
- 简单电路的搭建方法和原理。
教学活动：- 知识传授：教师讲解常见电子元器件的特点和使用方法，并介绍简单电路的搭建原理。
- 实验搭建：学生根据所学的知识，在实验室中搭建指定的简单电路，并进行测试和调试。
九年级上册劳动技术课教学计划-目标-上册
九年级上册劳动技术课教学计划-目标-上册目标概述本教学计划的目标是在九年级上学期，通过劳动技术课的研究，使学生掌握一定的工艺制作技能，并培养他们的实际动手能力和综合应用能力。
通过实践操作和项目实践，培养学生的创造力、解决问题的能力和合作精神。
此外，通过研究劳动技术，学生将了解到工艺制作的过程和原理，以及工艺制作在社会生活中的应用。
主要内容和活动1. 基础知识研究：介绍不同的工艺制作技术和材料，了解它们的特点和用途。
学生将研究关于切割、焊接、组装等基本技术的知识。
2. 实践操作：通过实际操作来练和巩固所学的技术知识。
学生将亲自动手制作一些简单的工艺品或实用物品，如手工艺品、小型家居用品等。
3. 项目实践：学生将参与一些项目实践，以团队合作的方式完成一些工艺制作项目。
通过项目实践，学生将学会协作、沟通和解决问题的能力。
4. 创造性思维培养：通过启发学生的创造力，鼓励他们设计和制作一些独特的工艺品。
学生将研究如何发挥想象力，将自己的创意付诸实践。
5. 应用知识：学生将学会将所学的工艺制作技术应用到实际生活中，例如修理家具、制作简单的机械零件等。
教学方法1. 示范教学：老师将通过实际操作示范技术的步骤和技巧，以便学生更好地理解和掌握。
2. 小组合作研究：学生将分成小组，进行合作研究。
通过小组合作，学生能够相互帮助和交流，培养合作精神和团队意识。
3. 项目实践：学生将参与一些实际项目，以完成一些具体的工艺制作任务。
通过实际项目实践，学生将研究解决问题和团队合作的能力。
4. 个性化研究：针对不同学生的兴趣和能力，可以提供个性化的研究和实践机会，以激发他们的研究兴趣和发展潜力。
考核与评价1. 实践操作评估：根据学生的实际操作表现评估他们的工艺制作技能和动手能力。
2. 项目评估：通过评估学生在项目实践中的表现，来评价他们的协作能力、问题解决能力和创造力。
3. 知识测试：适时进行一些知识测试，以检验学生对工艺制作技术和原理的掌握程度。
九年级上册劳动技术课教学计划
九年级上册劳动技术课教学计划
九年级上册劳动技术课教学计划
一、指导思想
初中劳动技术教育的基本目标是让学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养。
教学应体现“全体性、综合性、科学性、实效性”原则。
初中劳动技术课程是为普通高中通用技术课程打基础的必修课程，是以设计研究、操作研究为主要特征的基础研究领域。
二、教学目标和依据
以“形成良好技术素养”作为劳动技术课程基本目标，以九年义务教育《7~9年级劳动与技术教育·信息技术教育实施指南》为教学依据，以普通高中通用技术课程标准作为参考。
劳动技术课程课时安排应依据湖南省实施教育部《义务教育课程设置实验方案》的课程计划来安排。
三、教学要求
1.认真研究研究教学指南和课程标准，明确初中阶段劳动技术课程的课程目标和课程理念。
注重学生在技术理解、技术实践及情感态度与价值观等方面的研究经历和基础奠定。
2.认真备课，围绕教学目标，选择适合的技术研究内容。
在课堂教学中要引导学生亲历设计过程，重视技术思想和方法的指导，重视技术试验的教学。
初中劳动实践课教学计划(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解劳动实践课的基本概念和意义。
（2）掌握基本的劳动技能，如手工制作、烹饪、种植等。
（3）了解我国传统手工艺和现代农业技术。
2. 能力目标：（1）培养学生动手操作能力、创新能力和团队协作能力。
（2）提高学生的观察力、思维力和问题解决能力。
（3）培养学生良好的劳动习惯和劳动态度。
3. 情感目标：（1）激发学生对劳动的热爱，树立劳动光荣的观念。
（2）培养学生尊重他人劳动、关爱环境的意识。
（3）培养学生的责任感和集体荣誉感。
二、教学内容1. 第一阶段（1-2周）：劳动实践课基本概念和意义（1）介绍劳动实践课的定义、目的和意义。
（2）讲解劳动实践课的课程设置和教学方法。
2. 第二阶段（3-4周）：基本劳动技能培训（1）手工制作：教授剪纸、折纸、编织等技能。
（2）烹饪：教授家常菜、面食制作等技能。
（3）种植：讲解蔬菜、花卉的种植方法和养护知识。
3. 第三阶段（5-6周）：传统手工艺和现代农业技术（1）介绍我国传统手工艺，如陶瓷、刺绣、剪纸等。
（2）讲解现代农业技术，如节水灌溉、无土栽培等。
4. 第四阶段（7-8周）：劳动实践课综合应用（1）组织学生开展劳动实践课项目，如校园绿化、环保宣传等。
（2）进行劳动实践课成果展示和评价。
三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动实践课的基本概念、技能和方法。
2. 演示法：教师示范操作，让学生跟随学习。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，培养实际操作能力。
4. 小组合作法：让学生分组进行实践，培养团队协作能力。
5. 案例分析法：通过分析典型案例，提高学生的观察力和思维力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、动手操作能力和团队协作能力。
2. 实践成果：评价学生在实践过程中的表现，如作品质量、创新程度等。
3. 期末评价：进行劳动实践课知识竞赛或成果展示，全面评价学生的学习成果。
五、教学进度安排1. 第一阶段（1-2周）：劳动实践课基本概念和意义2. 第二阶段（3-4周）：基本劳动技能培训- 第1周：手工制作- 第2周：烹饪- 第3周：种植- 第4周：复习巩固3. 第三阶段（5-6周）：传统手工艺和现代农业技术4. 第四阶段（7-8周）：劳动实践课综合应用5. 期末评价（9周）：劳动实践课知识竞赛或成果展示六、教学资源1. 教材：《劳动实践课教程》2. 教具：剪刀、纸张、烹饪工具、种植工具等3. 实践基地：校园绿化区、烹饪实验室、种植基地等4. 辅助材料：多媒体课件、图片、视频等七、教学保障1. 教师配备：配备具备劳动实践课教学经验和技能的教师。
九年级劳动与技术教案
九年级劳动与技术教案篇一：九年级劳动技术上册教学计划】九年劳动技术上册教学计划姓名：XXX劳动技术是九年义务教育的主要内容之一，搞好劳动技术的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法，提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质，因此，为了搞好本学期的劳动教学教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一．班级情况分析：本学期9年共两个班，学生整体素质不错，但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，个别同学劳动态度不端正。
二．掌握基本知识情况：1.学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。
2.劳动课受条件的限制，缺乏参加劳动实践活动的机会。
三．教学内容，课时安排8月份------------单元一9月份-------------单元二10月份-------------单元三11月份---------------单元四12月份----------------单元五四．教学目的1.使学生掌握一些简单的操作技能。
2.造就学生动手操作能力，自立能力和高尚的品质。
3.提高学生对劳动生活的研究态度和信心。
4.培养学生爱科学，用科学的创新精神。
5.结合学校实际情况，采用灵活的教学方法，充分调动学生爱劳动的兴趣。
6.经常带领学生参加社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践的能力。
2014.8篇二：九年级劳动技术教学计划】XXX2014—2015学年度放学期九年级劳动技术学科教学工作计划任课教师：XXX劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
进步劳动技能，造就他们酷爱劳动的高尚品质。
因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、学生情况分析本学期九年级共2个班级，我任教九年一班，九年二班的劳技。
学生整体素质不错，但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，有个别学生劳动态度不端正。
1、学生的基础知识掌握较好，但动手操作能力欠佳，劳动态度需要端正。
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
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2017-2018年度九年级上学期劳动技术
教学计划
姓名：***
时间：2017年9月
劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分析
本学期九年级共4个班级，学生整体素质不错。
但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，有个别班的学生劳动态度不端正。
二、掌握基本知识情况
1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
三、教学目的
1、使学生掌握一些简单的操作技能。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
四、本学期教学工作安排
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4、改革劳动课的评价制度
5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才.
附教学安排：。